力在哪里课件
- 上传日期:2022-03-26 20:00:01 |
- admin |
- 14页
教学目标:
(一)过程与方法:
1、能够搜集事例,感受到生活中的力无处不在
2、通过一系列活动,探究力对物体运动和形状的影响,力有大小和方向。
(二)知识与技能:
1、知道力的普遍存在。
2、知道力对物体运动和形状的影响,力有大小和方向。
(三)情感、态度与价值观:
喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受到乐趣。
教具准备:
1、教师准备:
2、学生准备:
教学过程:
一、游戏导入:
师:同学们,我们先来玩个游戏,谁能坐在凳子上在规定的时间内把自己抬起来呢,谁就能得到一枚“大力士”的奖章!有没有信心?(生答:有)
师:音乐停时间到。好了,预备,开始!(1分钟)
师:能搬动吗?
生:不能。
师:好,请问你刚才用到了什么来搬动自己呢?
生:力气
师:对了,我们今天就来到找找力在哪里。(板书:力在哪里)
师:你们的科学书在哪里?拿给老师看。
生举起科学书齐说:在这。
师:你们的文具盒在哪里,拿给老师看。
生举起文具盒。
师:好的,准备的很充分,我们今天学习《力在哪里》这一课(板书),哪位同学拿给老师看,力在哪里?
(生顿时茫然。)
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