校长报告心得体会（汇总16篇）

在写心得体会时，我们可以逐步总结自己所经历的事情，并进行分析和思考。心得体会的写作要有条理，可以按照时间、经验、教训等方面进行分类。要写一篇优秀的心得体会，除了自己的思考，还可以借鉴下面这些范文的写作技巧和表达方式。

校长报告心得体会篇一

近日，西安工业大学举行了一次校长报告会，校长倪峰就学校的发展情况、未来规划等多个方面进行了详细的汇报。校长报告是学校评估工作的一个重要组成部分，也是学校向内外界传递信息的一个重要渠道。在校长报告中，倪峰校长谈到了学校的历史演变、现阶段的成绩和未来的发展方向，展现了学校优秀的办学理念和发展思路，深受在场师生的关注和期待。

第二段：对校长报告中学校自身的发展现状和成就进行评价和分析。

在校长报告中，倪峰校长强调了学校在研究成果、人才培养、师资队伍建设等多个方面所取得的成绩。同时也提出了一些存在的问题，如学校的产学研协同发展还需进一步深入，校园文化建设亦需加强等。不过总的来说，学校在近年的发展过程中实现了跨越式的改变，客观上提高了学生和师生的期望值，带动了学校各项事业快速而健康地发展。

第三段：对校长所提出的未来规划进行评价和展望。

在报告会上，倪峰校长还向师生介绍了学校未来的发展规划和目标。学校未来的发展方向主要包括科学技术创新、人才培养模式进一步改革、社会服务提质增效三方面。这些规划将进一步推动学校的发展，加速学校的转型升级，从而为学生提供更好的教育资源和发展机会。

第四段：分析学生应该如何积极参与校园建设。

作为学生，我们应该积极地投入到学校的发展中，通过自己的力量为学校的建设和发展贡献力量。首先，我们应该从自身做起，通过努力学习、积累知识来提高个人的综合素质，从而更好地为未来的发展做好准备。同时，我们还可以参与学校组织的活动，比如加入社团、参加比赛等，展现自己的实力和才华，并为学校的校园文化建设做出贡献。

第五段：对校长报告的总结和建议。

综上所述，倪峰校长的报告让我们更加深入地了解了学校的现状和未来的发展计划，也向我们展现了学校积极进取的精神风貌。对于学生而言，我们应该树立正确的人生观和价值观，加强个人的职业规划和发展，融入校园文化建设中，积极推进学校的发展和建设。同时我们也期待学校在未来的发展中不断提升师生的福利待遇和发展空间，为学校的繁荣贡献自己应有的力量和智慧。

校长报告心得体会篇二

近日，我校召开了一次校长师德报告会，本人作为一名教师代表参加了会议。在听完了校长的报告后，我深感这次报告会对于我们教师队伍来说是一次很有意义的启示和教育。通过这次报告会，我深刻体会到作为一名教师，师德是我们工作的核心和灵魂，只有坚守师德，才能够成就一名优秀的教师。以下是我对校长师德报告的心得体会。

首先，校长师德报告给我留下了深刻的感受：作为一名教师，我们的行为和言辞要以身作则，起到表率作用。在报告中，校长以自己的亲身经历为例，说明了一个对学生的一个眼神表情的巨大影响力。这让我意识到，在我们平时的教学中，无论是在课堂上还是在生活中，我们的一言一行都可能影响到学生的成长和发展。因此，作为教师，我们应该时刻注意自己的行为，始终保持良好的师德操守。

其次，通过校长师德报告，我明白了作为一名教师，要不断提高自己的教学能力和专业素养，才能更好地履行教育使命。在报告中，校长提到了一名优秀教师的素质和条件，比如知识面广、学习能力强、授课方法独特等。这让我意识到，优秀的教师不仅仅要掌握扎实的学科知识，还要不断学习和提升自己，提高自己的教育教学能力，才能更好地为学生服务。

另外，通过这次报告我也认识到，作为一名教师，要有爱心和耐心，真心关注和关爱学生。在报告中，校长强调了教师要有爱心，要真正关心学生的成长和发展。这给我留下了深刻印象。在日常的教学和交流中，我们应该把学生的需要摆在第一位，要关心他们的学习情况、生活状况，给予他们适当的关注和帮助，让学生感受到我们教师的爱心和关怀。

最后，通过这次报告，我深知作为一名教师，要始终保持敬业精神，保持对教育事业的热爱和执着追求。在报告中，校长强调了教师要有高尚的职业道德和使命感。无论面对困难还是挑战，我们都要坚守初心，热爱教育事业，不断努力和奉献，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

综上所述，校长师德报告会给我留下了深刻的印象和启示。作为一名教师，我们应该时刻保持良好的师德操守，起到表率作用；要不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生提供更好的教育服务；要有爱心和耐心，关心和关爱学生；要始终保持敬业精神，热爱教育事业，在工作中不断追求进步。只有坚守师德，才能成就一名优秀的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

校长报告心得体会篇三

西工大是我深深热爱的母校，每一次回校参加校庆活动，我总是期待着能够聆听到校长的报告。今年，我有幸参加了西工大110周年校庆，亲身体验了校庆盛况，也听取了校长的报告。在倾听校长报告的过程中，我感受到了奋斗、感恩、责任等多种情感，同时也获得了不少的启示和思考。

校长的报告时长超过了两个小时，听众们席地而坐，充满了期待和好奇。校长先是回顾了过去110年来西工大的发展历程，深刻分析了当前宏观经济形势，接着阐述了学校今后的发展战略和目标。由于篇幅原因，我在这里无法详细介绍每个环节的内容，但是在听取校长报告的同时，我深刻认识到学校发展的系列挑战，以及我们每个人在其中能够扮演的重要角色。

第三段：西工大的历史与未来取向。

在校长的报告中，我感受到西工大在历史上取得的成就是不可磨灭的，而这一点应该得到全体师生的共同认识和传承。同时，很显然，在未来的发展之中，西工大需要在人才培养、科研创新、学科建设、国际化等多个方面进一步完善和提升自己的核心竞争力。我坦率地认为，虽然学校在办学方面积累了许多经验和成果，但在未来的发展之中，仅仅靠历史上的成功是远远不够的。在这个竞争激烈并日新月异的时代里，西工大需要不断地挑战自我，迎接新挑战。

第四段：学生对西工大的认识和责任。

我是一名西工大的学生，听完了校长的报告，我深深感受到了自己肩上的责任。作为一名学生，我不仅需要在学习方面取得优秀成绩，同时也要积极参与学校的各种活动，为学校做出贡献。只有拥有更多的责任感和担当精神，学生才能更好地服务于学校，为学校的进步和更好地发展做出积极的贡献。此外，我认为每一个学生还应学会关心他人、关爱社会，用实际行动服务于社会。

第五段：启示与思考。

听取校长的报告，不仅让我感触颇深，同时也使我对自己有了更高的要求。在未来的学习和工作中，我将保持一颗孜孜不倦的进取心态，充分发挥自己的特长和潜力，尽最大努力在学术方面取得令人满意的成果。同时，我也希望自己在校内外多参与各种实践活动，以实际行动践行自己的价值观和责任感。最后，感谢母校、感谢校长，让我在校庆时刻领悟到了很多人生的真谛。

校长报告心得体会篇四

首先，西北工业大学校长报告所言所行令人钦佩。这场报告为我们提供了一个大学的清晰愿景和方向。他们致力于将NWPU变成一所具有国际影响力和竞争力的世界一流大学。他们将不遗余力地推动科学与工程研究的发展，着重于探索研究和实现公共责任。他们还将努力扩大国际化合作伙伴关系，以全球化视野为基础带来更多的机遇，创造更多的成就和贡献。

其次，在校长报告中，学校的富有远见的战略规划减轻了学生与家长的焦虑感，这证明了NWPU对于未来成功的坚定信念。学生可以在一个发展迅速、充满活力和机遇的环境中学习，这给人们带来了信心和希望。校长报告所提到的大学的项目和机遇被整齐地规划，这也让学生更加自信地迎接挑战。这些深思熟虑的计划可能会帮助学生建立成功公司或成为领袖，最终成为一个有益于社会的贡献者。通过这些计划，学校向世界证明了自己的实力和未来的发展前景。

此外，校长报告还强调了学校将致力于提高教学质量，并提供了多项支持措施和资源。学校将更加注重学生的应用能力、发展潜力和学科兼备性等综合素养的培养。通过加强教学研究，提高教育质量、拓展课程设施和配备全球化师资力量，NWPU正在成为一所优秀的教育平台。学校还支持各种实习、实践和交流活动，通过为学生提供机会，促进学生在实践中获得经验并增强其竞争力。这些做法不仅使学生具备了全面竞争力，而且也为学生今后的发展提供了稳定和有力的基础。

最后，校长报告还强调了学校的公共责任。学校将致力于促进社会和经济发展，并为NGO和其他社区组织提供支持。特别是在这个困难时期，知识和资源非常有价值。西工大将提高学术和行业领袖的社会责任感，为社区服务和文化保护做出贡献。这也证明了西工大强烈的社会责任感和对于国家和民族的承诺。

总之，西工大校长报告是一次非常令人印象深刻的展现。NWPU将继续成为世界领先的工程技术、应用科学以及其他有监护成效的排名领先的大学之一。学校已经为学生提供了所有必要的资源和支持，以便他们发掘自己的能力并取得成功。无论是教学质量还是公共责任感，西工大都在取得显著的成就，这也将成为未来发展的基石。我们将期待着西工大未来的成就和更多的发展计划。

校长报告心得体会篇五

校长励志报告会作为一种传统的校园活动，旨在通过校长的经验分享和励志故事，鼓励学生积极向上，追求自己的理想和目标。近日，我有幸参加了学校的一次校长励志报告会。在这次报告会中，我深受启发和感动，收获颇多。下面我将从五个方面来分享我的心得体会。

首先，校长励志报告会为我们展示了努力和坚持的重要性。校长在报告会上讲述了自己从来不成绩优秀的学生一步步成长为学校的领导者的经历。他强调了努力和坚持的意义，并告诫我们只有付出辛勤的努力，才能取得成功。这让我深刻认识到成功是需要不断努力和坚持的。

其次，校长励志报告会在我心中燃起了对知识的热爱。在报告会上，校长提到了他青少年时的迷茫和对知识的渴望。他通过读书、研究不断充实自己的知识储备，最终达到了他今天的成就。这让我明白只有通过学习才能掌握知识，只有不断追求进步才能实现人生的价值。

第三，校长励志报告会激发了我的自信心。在报告会的结束语中，校长鼓励同学们要相信自己的能力，追求自己的梦想，并把握好人生的每个时刻。这让我认识到只有自信才能克服困难，实现自己的目标。我相信，只要我努力学习，坚持自己的信念，就一定能够实现自己的梦想。

此外，校长励志报告会让我明白团队合作的重要性。校长在讲述自己从学生到校长的过程中，提到了他与同事们紧密合作的经历。他强调了通过团队合作能够取得更好的成果，并鼓励我们要学会与他人合作，共同追求共同的目标。这让我意识到只有团队的力量才能实现更大的突破，取得更好的成绩。

最后，校长励志报告会唤起了我对社会责任的思考。校长在报告会上分享了他对学校发展的追求和对学生成长的关注。他强调了作为学生应该有对社会的责任感，并希望我们能在未来成为有用的人才，为社会做出贡献。这让我深刻认识到只有承担起自己的社会责任，才能让自己的成长更加有意义。

通过这次校长励志报告会，我收获了很多，更加明确了自己的目标和未来的方向。我深刻认识到只有通过努力和坚持，才能实现自己的梦想。我也明白了只有读书和充实知识才能实现人生的价值。同时，我也明白了团队合作的重要性和自身的社会责任。接下来，我将会更加努力学习，积极向上，为实现自己的人生目标而努力。

校长报告心得体会篇六

近日，在学校里举行了一次校长励志报告会，我有幸参与其中。在报告会上，学校校长用他深邃的眼神和铮铮的语言为我们讲述了他的励志故事。他的报告会让我深受启发，让我对生活有更多的认识，也给了我更多的勇气和动力去追求梦想。

第二段：激发斗志和坚持。

校长在报告会上深情地讲述了自己的成长经历，从一个普通的学生到成为一位校长，他经历了无数次的失败和挫折。然而，每当他遇到困难和挫折时，他总是勇敢面对，坚持追求自己的梦想。这让我深刻地认识到，生活不会一帆风顺，我们会遇到许多困难和挫折，但只有坚持不懈，才能最终实现自己的目标。

第三段：转变态度追求卓越。

在报告会中，校长提到了他对待工作的态度。他始终抱着追求卓越的心态，不断提高自己的能力和素养。他用自己的行动告诉我们，只有不断学习和努力工作，才能做到更好。在这里，我深刻体会到了追求卓越的重要性，我们不能满足于现状，只有不断精进自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

第四段：助人为乐撒播阳光。

另外，校长还强调了助人为乐的重要性。他在报告中提到了他帮助学生和老师的事例，这让我非常感动。生活中，我们会经历许多与他人的交往。通过助人为乐，我们不仅能够给予他人帮助与支持，还能获得成就感与满足感。我深刻认识到，助人就是助己，只有以开放和关爱的心态去待人处事，才能获得更多的快乐与幸福。

第五段：总结收官。

通过参加校长励志报告会，我深切感受到了校长的励志故事所传递的力量。他的故事不仅激发了我追求梦想的勇气，也教给我在生活中如何面对困难和挫折。校长的励志报告会让我对生活有了更多的认识，激发了我的斗志与热情，使我对未来充满了信心和希望。我相信只要我坚持努力，不断提高自己，助人为乐，就一定能够实现自己的理想和目标。我衷心感谢校长举办这样的报告会，让我受益良多。

校长报告心得体会篇七

近日，我有幸参加了一场蒙阳名校长的报告会，主题为“优秀校长的领导力与教育改革”，通过这次报告，我深刻认识到了校长的重要性以及他们在教育改革中的领导作用。在这篇文章中，我将分享我对这次报告的心得体会，并总结出优秀校长应具备的素质与能力。

首先，报告中明确指出优秀校长应该具备良好的沟通与领导能力。作为一名校长，他们必须在学生、教师和家长之间建立起良好的沟通渠道，了解他们的需求和关切，并及时解决问题。另外，校长还需要具备一定的领导能力，要能够制定学校的方向和目标，并激发教师和学生的工作热情和学习动力。只有具备了这些素质，校长才能够成为一个优秀的领导者，引领学校走向成功。

其次，报告中强调了优秀校长应该具备的教育理念与创新思维。教育理念是指校长对教育的价值和目标的准确把握以及对教育方法和手段的选择。一个优秀校长应该有清晰的教育理念，明确学校的发展目标，并以此为指导，推动学校的教育改革。同时，创新思维也是优秀校长的重要能力之一。在教育改革中，校长需要不断开拓创新，引入先进的教育理念和方法，为学生提供更好的教育资源和环境。

第三，报告中强调了优秀校长应具备的团队建设与资源整合能力。作为一名校长，他们需要能够组建一支高效的教师团队，并激发他们的工作积极性和创造力。同时，校长还需要善于整合学校的各种资源，通过合作与共享，最大化地利用学校的资源，提供更好的教育服务。一个团结有力的教师团队和有效利用资源的学校，必然能够取得更好的教育成果。

第四，报告中提到了优秀校长应具备的持续学习和自我提升能力。教育是一个不断变化的领域，只有保持学习的状态，紧跟时代的潮流，才能够更好地适应教育改革的需要。同时，校长也要不断提升自己的能力与素质，提高自己的管理水平和领导能力。只有不断学习和提升，才能够成为一个优秀的校长，带领学校走向成功。

最后，报告中强调了优秀校长应具备的责任与榜样力。作为一名校长，他们肩负着教育下一代的重大责任。他们需要具备高度的责任感，时刻关注学生的成长与发展，为学生提供良好的教育环境和竞争机会。同时，校长还需要成为教师和学生的榜样，通过自身的言行和精神力量来影响和激励他人。一个有责任心和榜样力的校长，能够带领学校走向辉煌。

综上所述，通过这次蒙阳名校长的报告，我深刻认识到了优秀校长的重要性以及他们在教育改革中的领导作用。他们应具备良好的沟通与领导能力，具备创新思维和教育理念，懂得团队建设与资源整合，持续学习和自我提升，并具备责任与榜样力。只有具备了这些素质与能力，才能够成为一个优秀的校长，引领学校走向成功。我相信，只要我们不断学习与提升，努力成为一名更好的教育工作者，我们一定能为教育事业的发展贡献出自己的力量。

校长报告心得体会篇八

20xx年12月19日，开县教委部分领导和汉丰六校全体教师聆听了开县汉丰六校党支部书记、校长--温小丰对2011至20xx学年度汉丰六校领导班子热情洋溢的述职报告。

温校长全面回顾了去年工作成绩，在这份为六校目光聚焦，接近8千多字的工作报告中，六校展示出加速变革和为师生谋求幸福的足够决心，具备名校思维的发展韬略跃然纸上。报告通篇体现了一种实事求是和求真务实的精神，既充分肯定成绩，全面展示亮点，又大胆揭示问题，深入浅出，催人奋进，对我们进一步坚定信心、克服困难、扎实推进教育工作具有重要意义。

12月24日，我们一年级组全体成员聚集在一起认真的学习《报告》，大家都深有感触，千言万语汇成一句话：我们充分信任六校的领导班子！我们热爱六校！

六校的发展和建设，我们每一个六校人有不可推卸的责任。我们一年级组的成员在学习中积极讨论，畅所欲言，为六校出谋划策，现将他们的建议梳理成文，仅供参考，如有不当之处，敬请谅解！

1、课间操的音乐。目前的音乐是《校园的早晨》，这是一首典型的校园歌曲，也是极其普通的儿歌，节奏虽明快，但是广播里播出以后，并不能达到“学生有一种想跳的感觉”的效果，它对于学生来说太熟悉了，缺乏吸引力。其实我们完全可以放开了思路去选歌曲，不选常规的校园曲目，我们的建议有两首，一是由张学友和张靓颖演唱的2010年南非世界杯主题曲《旗开得胜》，一首是《西游记》动画片的主题曲《猴哥》，这两首歌都是成年人唱的，同样节奏明快，但是气势磅礴，很有感召力。不妨试试。

2、圣诞树的装扮。通过今年的圣诞节，我们发现，当孩子们兴致勃勃地把卡片挂到树上后，显得很凌乱，那是因为卡片的大小不一，色彩花哨所造成的，这样使整棵树的美大打折扣。我们的建议是：（如果以后学校继续开展这样的活动的话），学校统一制作爱心形状的折叠卡，我们可以给他取名叫“愿望卡”，同学们把自己的愿望写在上面，（可以不写自己的名字）为自己祈祷让愿望变成现实，这样就会有更多的学生主动参与，能寄托自己的心愿，不至于让生活中太多的不满压抑自己，至少有一个可以宣泄的地方，而且老师还可以了解到学生的真实想法，进行正确的心理疏导。同时我们的“愿望树”有可能成为校园里一道亮丽的风景。

3、改变上课的方式。还记得有一年我到重庆去听课学习，当时给我印象最深的就是北大附小的窦桂梅老师的课，我们也特别买了一套她们学校研发的书籍，今年我借来一读，发现确实有借鉴之处，书中提到的“主题教学”我就很欣赏，如主题为《会说完整的句子》，教学环节循序渐进，深入浅出，我想，对学生的帮助一定很大，在小组教研活动中，我把这个想法提出来，在迷茫的课改下是不是对我们有所帮助，当时得到了同事们的一致认可，后来在备课组长的组织下，目前我们一年级组语文老师正在着手准备“主题内容”，主题都是我们自己商量的，每一个教师负责一个版块，如“标点符号”“连词成句”“汉字变变变”等等，完成之后资料共享。我想说的是“敢做就会有收获”。

说实在的，我们每天下班以后都觉得自己累，总是期待着把手头上的事情做完了，就可以轻松一下了，实际上我们一直都没有可以轻松的时候。其实我们有很多的人，如果我们把所有人的精力都加起来的话，会变得无比强大，但是我们目前有一种感觉就是每一个人的精力都支离破碎，一个人要承担很多的工作，都没有充分的时间来备课了，这样课堂的效果势必就会减弱。我们很赞同管校长提出的方案，虽然他只是随便一说，似乎老师们很向往那样的生活：一个老师认认真真，想方设法，精心的准备一篇课文或一个章节，然后每个班的相关内容都由这位老师去上，同样的内容多上几遍，就越能发现问题，教师本身也就自然而然的在不断成长，每个班都是自己教的班，这样利于年级的均衡发展，也利于年级教师的交流和团结；而学生，在面对不同老师的时候也会有新鲜感，能提高学习的效率，即使少数孩子不太喜欢自己班上的老师，至少也多份希望。当然，这只是我们美丽的畅想，效果怎样，没有实践谁也不敢打包票，不过，要是有领导们的支持和引领，我们一年级组愿意试试。

4、中餐服务。我们一年级的孩子小，在中餐服务这一块，就相对的要辛苦一些，特别是当班上其中一人请假以后，教室里就只有一个老师分餐的时候就更……，而每一次请假的人中餐服务费是扣出来了的，所以我们的建议是：请假的人中餐服务费扣出来以后，要补贴给帮忙分餐的这个人。不管钱多少，总是个心意，让辛苦做事的同事心里更加温暖。您说呢？呵呵！

对于六校的建设，我们将竭尽所能，力挺到底！

校长报告心得体会篇九

一开始，杨校长就向我们传达了胡锦涛在全国优秀教师座谈会上对老师提出的四点要求：爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡薄名利，志存高远。

接着详细地阐述了“静心教书，潜心育人”的内涵。

“静心”，就是内心平静，平和，不动荡，不浮躁。现今社会上外界干扰较多,各种诱惑很吸引人，教师要清楚自己的本职，坚定自己的意念，在纷杂的环境下静心教书。这让我想起不久前在网络上讲的“中国最美丽的女教师”一事。这是一位山村女教师，在初中毕业后一直在山村代课，周边的人都纷纷到外面的世界去闯了，可她放不下那几名学生，领着微薄的代课金，一直坚持着代课。我想，感动人们的不仅是那质朴的外表，更是那“静心”教书的执着，坚持。她不是英雄，却感动着千千万万人的心。

“潜心”，就是专注，深刻，深入，不繁杂，不肤浅。古人云：“淡泊可以明志，宁静可以致远。”“潜下心来教书”“才有可能提升自己,争当名师、大师，进而带出高徒，桃李满天下。只有潜下心来，坚持不懈，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量,潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己，并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去,教出高水平的学生。

教育家陶行知“捧一颗心来，不带半根草去”，一生从事教育，桃李满天下;名师华罗庚“心甘情愿当人梯,鞠躬尽瘁育英才”，提携了一批数学家脱颖而出。他们的突出成就,辉煌业绩，无不得益于几十年如一日地“潜下心来教书”。

10月10日，我校党委书记兼校长严春汉同志在全校大会上作了题为《奋发有为——努力成为学校优秀团队中的一份子》的重要讲话。此次讲话是在“以人为本”和“可持续发展”的基调上和教师们谈心，充分肯定了优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力之一，号召年轻教师奋发有为，追求卓越，努力成为优秀教师团队中的一分子。

以此为契机，高中部的同志深入学习和领会校长讲话的精神，在部门内部充分展开学习和讨论，并结合部门工作的特点，调整工作心态，讲求工作方法，真正把岗位工作做到实处，让“优秀”成为日常工作的习惯。

校长报告心得体会篇十

每年一次的校长年度考核，几乎成为了一定固定的节目。随着校长担任年限的增长，述职也就逐渐淡出了很认真的态度，上上下下都心知肚明，按照规定程序说上几句。

今年暑假前的校长述职，也有一些校长准备认真的，当时自己就明显的感觉到，如果说这样的述职对校长的考核没有一点实质性的作用，但是，利用这样的述职来进行交流，让这些校长尤其是新担任校长职务工作的`人在工作中相互学习启发，也是对工作具有一定的推动作用的。

没有想到每年一度的暑期培训第一天，一改过去请专家报告的惯例，改为校长们的带述职性质的办学工作报告，每人二十分钟。分组报告分享之前，大会还下发了校长报告分组评议表，包括个人履行职责介绍、落实局重大工作情况、学校特色分析、问题分析及应对措施、总体评价等五部分分为优良中无记名评议使用。

由于提前通知了各位一把手，昨天的分组校长报告，自己所参加的一组，的确收获多多。多数校长准备认真，大多数都非常重视，作出了ttp播放，图文并茂，思路清晰，重点突出，大多数都严格控制在20分钟以内，时间掌握非常好。学校的办学特色的介绍与分析也很到位。

存在的通病也明显，即评议表没有及早下发给发言者，使得分组报告人没有完全按照会议要求分为四大部分来发言。最主要的问题还是学校工作与自己的作为如何有机联系起来，普遍缺少交代。这也是多年来普遍感到存在的问题二没有解决的问题。我以为这不是一个文不对题的问题，二时如何认识个人与单位关系的问题，如何在学校的发展过程中奉献出自己作为校长应有的思路与智慧的问题。如何体现勤政的问题，引领的问题，检查的问题，激励表彰与惩戒的问题。当然，这也是一个很难处理的问题，越来越模糊的表述，越容易模糊很多东西。

作为校长述职，理想的叙述应该是能够区分开校长个人的作为以及学校的变化的。遗憾的是不少类似的述职往往只见集体不见个人，看不出校长本人在不在学校，有没有想法，敢不敢抓，有没有成效。而由三几个学校秀才作出的奇妙美文，常常是模糊了掩盖了领导者的作为。

校长报告心得体会篇十一

校长励志报告会是培养学生积极向上的精神风貌、激发他们发展潜能的重要途径之一。近日，我校也举办了一场精彩的校长励志报告会，从中我深受启发和鼓舞。下面是我对此次报告会的心得体会。

首先，校长励志报告会展示了学校的抱负与愿景。在报告会上，校长详细介绍了学校目前的发展规划和远景目标，让我深切感受到学校对学生个人成就的重视和支持。校长的报告以积极向上的态度激励了我，让我明白只有对自己有远大的目标和期望，才能不断努力和进步。作为学生，我也能感受到学校对我们的期望和鼓励，这使我更加坚定了自己的目标和方向。

其次，报告会为我树立了榜样。校长在报告中分享了他的成长经历和成功之路，他坚毅的品质和对事业的无私奉献深深打动了我。在他身上，我看到了一种不屈不挠的力量，看到了人生追求的意义。作为一名学生，我深知实现自己的梦想需要不断努力和坚持，而校长的励志报告给了我很大的鼓舞和启示。他的成功让我明白，只要心怀已往，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。

此外，报告会也教会了我怎样正确面对困难和挫折。校长在报告中分享了他在工作和生活中面对的困难和挫折，以及他是如何克服的。他告诉我们，遇到困难时，要保持积极的态度，勇敢面对，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。这让我明白了困难并非终点，而是我们成长的机遇。遇到困难时，我们应该深信自己的力量，保持积极的态度，持之以恒地努力奋斗，这样才能逐渐走向成功。

此次报告会还强调了团队合作的重要性。校长在报告中多次强调团队合作的价值和意义。他告诉我们，一个人的力量是有限的，只有团队才能取得更大的成就。这让我明白，只有与他人携手合作，相互支持，才能充分发挥自己的能力，实现团队的目标。在今后的学习和工作中，我将更加注重团队合作，学会倾听和尊重他人的意见，发扬集体智慧，取得更好的成绩。

最后，报告会给了我重塑梦想的勇气。校长的励志报告让我明白了，即使人生中遭受挫折和失败，也不能放弃梦想。报告会上校长告诉我们，只有坚信自己，不惧失败，勇敢去追寻自己的梦想，才能把梦想变成现实。这让我感到无比振奋，也让我下定决心，要敢于追寻自己的理想，勇往直前，成就精彩人生。

通过校长励志报告会，我受到了巨大的启发和鼓舞。校长的报告不仅向我展示了学校的抱负与愿景，树立了榜样，还教会了我怎样正确面对困难和挫折，强调了团队合作的重要性，给了我重塑梦想的勇气。我相信，在这样一个正能量的校园环境中，我们将能够取得更大的成就，实现自己的人生价值。

校长报告心得体会篇十二

xxxx年10月21日下午4：30，在海港学校报告厅听了周先平校长作关于《新高考背景下的思考》报告，深有感触，接下来就新高考下如何做好化学教学工作谈一些个人的看法。

在新的高考制度下，化学被归入理科综合中，其所占的题量与时间完全允许对于高中学生必须掌握的化学基础知识进行全面的考查，也满足新时期高考对于学生进行公平选拔的基本要求。在高中化学教学工作中，基本知识的讲解是促进学生形成化学基本思路、观念以及独立发现问题、分析问题、解决问题的先决条件，必须引起广大教师的重视。但是与其他科目有所不同，在化学基础知识的讲解中，教师必须借助真实的情景，即强调学生知识实际应用能力的培养。由于受到学生理解能力、化学基础及学科价值认知程度的影响，学生对于化学基础知识的掌握和理解能力存在一定的差异，这就要求教师积极应用先进的教学理念和方法，吸引学生参与课堂教学的兴趣和积极性，进而才能将化学基础知识“活学活用”，不但要满足应试的基本要求，而且能形成自己独特的化学知识学习思维。另外，在高中化学教学工作中，对于基础知识的讲解教师要坚持“以大纲为依据，教材为根本”的基本原则，把握好课堂教学内容的深度与广度，既要避免课堂教学内容过多，又要增强学生对于化学知识应用能力的培养。

在新的高考制度下，高中化学教学工作应着眼于学生的今后发展，尤其是高等化学知识的学习。为了适应新的高考制度，教师在日常教学工作中应关注学生的学习过程与方法，即全面培养学生的探究能力与学习能力，特别是在化学实验教学中，要给予学生更多的实际操作机会，在不断的实验中加深对化学理论知识的掌握和理解。在高中化学教学中，教师不应只关注学生的考试成绩，而是要帮助学生对于所学内容有一个全新的认识，掌握其实际应用价值、运用方法，这对于学生今后的学习与发展具有十分重要的意义。同时，在高中化学教学的日常测验中，要重点进行学生化学知识应用能力的测试与检验，不但有利于教师掌握学生真实的知识掌握情况，而且对于促进教学工作的科学开展和进行也是极为重要的。

在高中化学教学工作中，为了适应新的考试制度，教师不但要加强化学基础知识和理论知识的教育，而且要注重学法教育与过程教育，进而全面培养学生的学习能力和创新精神。在化学教学工作中，教师应根据课堂教学内容合理布置一些习题与课外作业，促使学生在长期的学习中形成接受、处理与输出相关信息的学习能力，这样在高考中才能沉着应对各种试题，防止在考场上出现“思路混乱”的现象。作为新时期的高中化学教师，应及时了解最新的考试制度与相关动态，将课堂教学视为主要的“阵地”，培养学生具备较强的学科内与跨学科解题能力，特别是在面对一些物理、化学、生物等学科知识点掺杂的问题时，学生能够从容应对，并且通过巧妙的分析与解答，获取较高的分数。

校长报告心得体会篇十三

xx年是中华民族深化改革全力起航关键之年，也是中国向世界展现特色社会主义新气象的纪元。正值春暖大地，万物复苏的好时节，迎着“两会”“四个全面”风向标的指引，中山大学也迈出了建设世界一流大学更为务实坚定的步伐。罗xx校长关于《凝聚共识、主动发展、建设世界一流大学》的春季工作专题报告，相当于为所有中大人打了一剂强心针、团结针，只有凝聚中大人之心、汇聚中大人之力，主动出击，我中大方可全面缩小与国内一流大学的差距，进而走出中国走向世界。

凡成功者必善于因势导利，顺应“天时、地利、人和”便可将十分的努力化作十二分的成就。

中山大学自建校之日起，一直具有向国际一流靠拢的意识。我校从xx年时便已提出要建设国际影响的高水平大学目标，而在许宁生校长的带领下，进而深化建设“文理医工各具特色融合发展的，具有广泛国际影响的世界一流大学”。因此，建设世界一流大学一向是我校明确的发展定位。值今教育作为“两会”热议话题，改革已提上议程。高校身处其中亦是改革的攻坚地。建设世界一流的大学必然伴随的学校制度、人才培养、学科建设等全方面的改革创新。此谓“天时”。

依托着身处中国南端、身在改革开放前沿阵地的地缘优势，我校与身俱来与世界对话的便捷，发展成为世界一流的气质。早在xx年我校便推进“22”培养模式，与法国、美国、澳洲、中国香港等十余所大学合作培养本科生。而近年来法国民用核能工程师教学联盟、卡内基梅隆大学、约翰·霍普金斯大学、吕讷堡洛伊法纳大学等国际办学力量的融入，加快了我校的学科建设的国际接轨。此谓“地利”。

正如罗校长所说实际规划的路径是弯曲的，我校也在建设一流的目标引领下在徘徊中前行。然而曲折弯曲容易迷失方向。因而，罗俊校长虽是新年伊始才走马上任中大，却能在短时间内透彻研究中大，梳理并查找问题，从“从哪来、到哪去、怎么去”阐释规划内涵，进而有的放矢的再次提出了“建设世界一流大学”的目标，可谓是为所有中大人点了一盏明灯。正是由于他既往身为中大的“局外人”，才能对中大发展全局有全面而客观的认识，才能为身处“局中”的中大人指引明路。正是因为他尖锐地指出“中山大学与国内第一方阵大学的差距是全方面的”，才能打破中大人对中大定位一向不敢言不明言的尴尬。也正是这样破釜沉舟，才让中大人明白只有协同一心，才能奋起直追。此谓“人和”。由此，中大的深化改革之路汇集了“天时、地利、人和”三大要素。

作为中大建设规划的掌舵人，罗校长并未只举旗帜喊口号，在凝聚了发展共识后，对于如何将中大“移”入第一方阵做了严密的调查与谨慎的数据分析。从“全国排名第一的学科数量，院士的数量，科研经费，项目平台”等指标中比较出中大与第一方阵高校的差距，从世界排名前某大学的5项公认准则中梳理建设一流大学的阶段性目标。诚然，一所好的大学并不能单纯用数据进行衡量。因此，罗校长从“三个转变、三个面向、三大”三个方面指明了实现路径，围绕中大现有资源补充发展方向。在这样的指导下，只要全体中大人集思广益，围绕“提高学科建设质量”的主线，制定出目标和任务明确、政策合理、项目可行的“xx”规划，才能使中大从第二方阵迈入第一方阵。

作为一个土生土长的中大人，从报告中我深刻体会到罗俊校长对中大发展的厚重期盼，体会到他作为校长的审问慎思。中大的发展事关每一个中大人，我们更应该拿出主人翁的精神与毅力。郑德涛书记在春季工作会议中再次强调“立德树人，关心学生，爱护学生，提高人才培养质量”在学校工作全局中重要地位。“一切关于学生的都与我们有关”是学生思想引领“大团队”的共识。作为团队的一员，应切实围绕学校发展规划，加强学生教育管理工作科学性，“把全世界最好的范例设为自己的学习目标”，使学生教育管理工作也成为建设世界一流大学的助力。

近百年的磨练，我“大山中学”作为南岳最高学府已成为国内高校“第二方阵的排头兵”，逾百年，我“大山中人”必将此山移入世界一流行列。

校长报告心得体会篇十四

周六的下午，在县教育局的组织安排下，全县的中小学部分领导、教师在县电影院听取了来自河南省南阳市西峡第一高中杨文普校长的关于“三疑三探”课堂教学模式的报告。我真的是受益匪浅，是我几年来听报告之中最为受益、感触也最深刻的一次。

下面零散地谈谈自己的感受与启示。

1、任何成功的改革都是要由上至下来进行的，这是一个历史的规律。大的说到国家，我们可以举出日本的明治维新、俄国的1861改革；小的可以从学校说起，无论是杜郎口，洋思还是东卢中学等，都是校长或是教育局局长等一个人的行为，然后，将这种行为通过一系列的有力的措施，达成下属、老师们共同的愿景。从而，才产生良好的改革效应。

而且，我们也要相信在历史的发展过程中，某一个人的作用，是无比巨大的。西峡县没有杨文普，也就没有西峡县今天的教育教学的辉煌成绩。我期待着我们县域的教育教学改革的英雄出现。

2、我们的管理要创新。没有管理的创新，就不会有我们事业的进步与成功。

我在学校多少年了，对老师抄写教案的现象，是深知，明知教案对我们某些优秀的老师，并没有多大的用处。可是，为了应付上级的检查，却还是不得不逼迫着我们的老师日复一日地抄写教案。否则，进修学校的领导来了，定会扣分；并且指出学校在管理上的问题。尤其是今年年末的进修检查，要的是整个年级的教案，少一本，都会给学校扣分，绝不看是谁没有抄写教案。

我就有疑问了：难道每一个人都必须的要抄写那种没有用处的教案吗？实在是很不解的。从我自己看来，我是在研究教材，很少抄写教案的。教案，对我来说，意义不大，因为我的备课集中体现在对文本的深层次的思考，是很注重课堂上的生成的。一些问题，是在课堂上才能呈现的，是我没有办法预料的。于是，我只能加强我的平时的学习、积累，以及对文本的不断的熟悉、研究，以便现成自己高度驾驭课堂的机智、能力等。

课后，我也重视教学的反思，是那种极其认真的反思——能够发布在网上的反思，必然是自己的东西，也是自己深思熟虑的思考的过程的展示。

我认为：年轻的老师，必须写教案；而优秀的老师，也完全的可以获得免写教案的权力。我们要将免写教案的权力，当成一种荣誉作为嘉奖，颁发给我们的某些优秀的老师。

3、对照杨文普校长的讲座，我在反思我们的有些工作的实质意义。

我也不能明白我们的某些业务部门对我们的年末检查是出于指导，还是一味的甄别评价。

进修的年末检查，在距离检查不到一个月的时候，下发了一个检查单子，很善良的举措，一条一条罗列的很清晰，生怕我们遗漏了什么项目。

我深深的理解我们上级业务部门的深情厚谊，感谢他们能够为我们基层学校的业务领导想的这么周全。

可是，我不解的是——为什么学期初不下发这样的项目单子呢？学期初，下发这样的项目单子，我们基层学校的工作就会很好的遵照具体的内容来开展工作。而且，学期初下发这样的项目单子，绝对的是能够起到指导工作的目的。

检查，你到底是为了评价，还是为了指导，我真的不明白。

4、减负，才能高效前行。

我们老师的负担很重，我们领导的负担也不轻。应付各种检查，使我们忘记了自己是做什么的了，完全的背离了我们教育的初衷。

我们的某些学校领导几乎都不教课，借口是忙于整理材料。而学校多一个领导指数，那么，就将加重我们老师一份新的工作负担。“有数据显示，若学校的中层部门数量在合理的范围内，每增加一个中层部门，老师用在教学和用在学生上的时间就会减少百分之三；如果校级干部超过合理的数量，每增加一个校级干部，可能老师用在学生和教学上的时间就会减少超过百分之五。”按照这个规律推理，如果上级行政管理部门多增加一个或是学校的领导多一个呢？老师用在学生和教学上的时间就会减少更多。著名语文特级教师王栋生在《“教育检查”究竟有什么用？》一文中指出：时下的“教育检查”，名目繁多……机构臃肿，闲得无聊，为了“表示存在”，就会没事找事；种种巧立名目的“教育检查”及“验收、评比”就推向基层，“检查”越来越滥，而有体制的推动，谁也不敢怠慢。

杨文普校长讲到西峡县在改革过程中，调整了检查的重心，就很值得我们学习。我认为要想提升我们县域的教育质量，务必加强进修学校的职权，在对学校各项考核中，要加大进修学校的分值，而且还要占整个考核的主导地位。忽视了进修学校的职权，而强调了某些机关的职权，是本末倒置的一种做法。西峡的做法，值得我们学习。

加强进修学校的职能，就会使我们的学校领导全身心的将自己的工作重心放在教学质量上，就会无形的督促我们的校长始终将自己的工作关注点放到教师的课堂效率、老师的辅导、学生的作业等方面。而绝不是放在几种材料的胡编乱造上，或是绞尽脑汁的走关系、跑门路，以达到获得年末理想名次的目的。

校长报告心得体会篇十五

这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。

语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。

1、漠视语文。

漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。

2、应付老师，平衡自己。

这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。

3、担忧焦虑却不知所措。

这类学生对学习语文的'重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。

4、投机取巧。

有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。

1、认识的偏差。

校长报告心得体会篇十六

当学生，最无奈的就是每次开完会都要写篇心得体会，不会写怎么办?下面是小编为您整理的几篇，希望您喜欢。

听了李xx校长的报告，我内心波澜起伏，感触颇多，为了学习贯彻报告的主要教育思想，全校教师进行了集体学习，李xx校长在精英中学有两个首创，一个是高效6+1教学模式，另外一个就是激情教育。

李xx校长报告中指出，学校最先要求学生的不是让学生立即投入到学习中，而是要先练好、跑好精中的激情跑操。

激情跑操是每一个精中学子入学的第一课，也是学子们要在精中必过的第一关。

而这有悖于传统的

以课业为主的方式，也是校长李金池在精中首创的激情教育中的重要内容。

李校长说，激情是一种积极昂扬的心态，可以排遣郁闷、提升自信、激发灵感、调动潜能，可以最大限度地提高工作和学习效率。

人在激情状态的时候，能够展现出生命的最大张力!

激情教育包括激情早读，激情跑操，激情远足，激情辩论等。

在新精中改造计划中，最先启动的就是激情教育。

激情跑操是激情教育的一个重要内容，也是精中的第一名片。

其功能已经超越自身强身健体的体育锻炼。

在运动中历练团队意识和拼搏进取的精神，提升学生的注意力，并使支迁移到学习中，提高学习效率。

早在2012年，李xx校长就开始建构激情教育体系，提出打造激情校园、养育激情学子口号，并送给全体精中学子八个字梦想、激情、自制、高效。

希望大家好好把握，向着梦想，向着新的高地坚定地前行。

2013年，李校长又提出主题班会是激情教育的重要载体和抓手，应该常抓不懈，伴随着主题班会的开展，学校的激情跑操激情演讲激情早读激情远足激情辩论等一系列活动随之展开。

在全体教师学习大会上，老师们依次积极发言探讨学习。

老师刘xx说，学生们在精中的激情教育中，应该会有很大的的改变。

孩子们充满朝气，充满激情，会自发的热爱学习，主动与人交流，也会逐步敢于在人面前展示自己，会更加阳光自信。

老师运红霞说，她对激情教育充满希望，希望我校的学生在这样的教育模式下，变得能吃苦，表达能力更强，善于与人交流，内心更强大。

一个没有激情的民族是没有希望的民族，一个没有激情的青年是没有前途的青年，一个没有激情的学校是没有希望的学校。

我们将学习并实施这一教育路线，不断进取，坚持不懈，致力于魏村小学教育教学工作再上新台阶，不辜负领导和家长们的期望，实现xx小学持续良性发展。

每年一次的校长年度考核，几乎成为了一定固定的节目。

随着校长担任年限的增长，述职也就逐渐淡出了很认真的态度，上上下下都心知肚明，按照规定程序说上几句。

今年暑假前的校长述职，也有一些校长准备认真的，当时自己就明显的感觉到，如果说这样的述职对校长的考核没有一点实质性的作用，但是，利用这样的述职来进行交流，让这些校长尤其是新担任校长职务工作的人在工作中相互学习启发，也是对工作具有一定的推动作用的.。

没有想到每年一度的暑期培训第一天，一改过去请专家报告的惯例，改为校长们的带述职性质的办学工作报告，每人二十分钟。

分组报告分享之前，大会还下发了校长报告分组评议表，包括个人履行职责介绍、落实局重大工作情况、学校特色分析、问题分析及应对措施、总体评价等五部分分为优良中无记名评议使用。

由于提前通知了各位一把手，昨天的分组校长报告，自己所参加的一组，的确收获多多。

多数校长准备认真，大多数都非常重视，作出了ttp播放，图文并茂，思路清晰，重点突出，大多数都严格控制在20分钟以内，时间掌握非常好。

学校的办学特色的介绍与分析也很到位。

存在的通病也明显，即评议表没有及早下发给发言者，使得分组报告人没有完全按照会议要求分为四大部分来发言。

最主要的问题还是学校工作与自己的作为如何有机联系起来，普遍缺少交代。

这也是多年来普遍感到存在的问题二没有解决的问题。

我以为这不是一个文不对题的问题，二时如何认识个人与单位关系的问题，如何在学校的发展过程中奉献出自己作为校长应有的思路与智慧的问题。

如何体现勤政的问题，引领的问题，检查的问题，激励表彰与惩戒的问题。

当然，这也是一个很难处理的问题，越来越模糊的表述，越容易模糊很多东西。

作为校长述职，理想的叙述应该是能够区分开校长个人的作为以及学校的变化的。

遗憾的是不少类似的述职往往只见集体不见个人，看不出校长本人在不在学校，有没有想法，敢不敢抓，有没有成效。

而由三几个学校秀才作出的奇妙美文，常常是模糊了掩盖了领导者的作为。

学生的作文首先要解决的是文要对题，这是需要教师认真训练的，而校长述职报告，听取的人需要其报告也文能对题吗?离认真工作的境地似乎还有相当的时间。

(1) 成在老师，败在校长。

此语一出，举皆哗然。

有人说:应当让领导们听听。

有人说:咱潜江的领导是不是肠子都悔青了，咋请这么个唱反调的人来作报告。

咱们出去杜郎口学习的领导回来后，可只讲了别人的老师是如何有敬业精神，如何一心扑在教学上，可没讲人家领导是怎样做的。

瞧，说得多好。

做领导的必须是优秀教师，不是优秀教师的不能做领导。

领导是靠自己的示范性，引领性在老师中建立威望。

领导面对利益要有一种思想，一种境界。

自我反思:领导或许曾经是优秀教师，但当领导后，由于工作任务繁杂，要么成为脱产干部，要么带带小科，带主科的少之又少。

只要不当官，当官我就贪。

利益二字诱惑太大，放我面前，我也没思想，没境界了，尽管我很想有思想，有境界。

领导的示范性，引领性要做到全方位的只怕很难很难。

(2) 一个人的成绩和生活的严谨是分不开的。

崔校长是个很注重细节的人，讲究四规:规范、规矩、规格、规则。

把学校整出名堂后，崔校长已经着手要提高这所学校的品味了。

他注重细节到了墙上的一个脚印，路边的几个烟屁股也不能容忍了。

管得宽管到了别人家的被子有没有叠，吃饭有没有剩，带礼物有没有老人的。

但我认为管得好，细节往往决定成败，咱学校的人一般都是事不关己，高高挂起，看到了，不得罪人，放心底的也太多了。

让管得宽的人多起来吧。

(3) 后勤干的是体力活，教师干的是技术活。

这话写在这，砖头马上扔过来吧。

(我们把掌声扔给了崔校长)

咱这都是羡慕干后勤的，同样的待遇，后勤比教书轻松多了，而且传说中还有点油水(多大油水咱不知)。

所以，在咱这一片，后勤工作都是抢着干。

俺以前呆的学校，每次考试均分比平行班差十多分的就调去干后勤了。

有一年，上面下文件，后勤工作人员也必须带课，后勤曹主任被安排一周带四节思品课，他第一堂课就吓得没人敢让他再上讲台:咱们国家，少数民族多得很，大概有一百多个吧。

这个家伙我很熟，共事十年，他当会计没出过一点差错，现在想来，那人绝对是大智若愚。

在杜郎口中学，在前勤教书是人人羡慕的事，待遇比后勤不知强多少倍。

我认为咱这成反例的原因，领导不妨自我反省。

同样的待遇情况下，有人忙得脚不沾地，有人还可偷空打打麻将，逛街，又怎能调动得了教师的积极性呢。

崔校长说:不能搞平均值，害死人。

班主任搞竞争机制，0--1200元的差别。

提拔领导不看学历，嘴巴会说，就看对工作的忘我。

当个校长必须有棱角。

崔校长还说学生的表现欲，成就感，认同心是学习的动力。

他们坚持八字箴言人人参与，个个展示。

发动群众，依靠群众。

(坚持毛泽东思想做得好)

把公有土地分给农户，促进了生产力。

(高举邓小平理论伟大旗帜)

10+35分课堂，教师的讲不能超过十分钟，学生的学要等于大于35分钟。

只要有一个孩子会，教师就不上讲台。

开发学生的思维，不要急于直接告诉孩子答案。

学生学习的敌人在于依赖，教师教学的悲哀在于包办。

让我艳羡的是:一天二顿工作餐，一年三tao工作服，教师学驾照，学校报销，教师子女上双语学校，学校承担，有时一天发到人平四五百了。

(待遇)

我想说的是:崔校长 ，你是传奇!