探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜范文（18篇）

没有选择，只有努力，我们需要总结过去的经验和教训。写总结时，我们可以结合自己的思考和感悟，形成自己独特的观点和表达方式。通过阅读下面一些范文，我们可以更好地理解怎样写出一篇完整的总结。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇一

你有一条可以飞速奔跑的小道，我有一张可以安然入睡的大床；你有一个承载着希望的小背篓，我有一个装满着课本的大书包；你有一亩给你踏实的田地，我有一间给我温暖的小房。

【艰辛与舒适的对比】。

你的十岁，推着一个小烧烤摊，烤出一串串香喷喷的烤肠，却好意回绝了来自妈妈的关心，屹立寒风中。我的十岁，妈妈带我经过烧烤小摊，我却在和妈妈赌气，因为感冒了，妈妈不让我吃可口的烤肠。

【自立与依赖的对比】。

你的十二岁，推着爸爸处处寻医，半夜为爸爸翻身，想让他睡得舒服。我的十二岁，爸爸每天送我上学，接我放学，半夜为我盖好被我踢开的被子，怕我着凉。

【爱人与被爱的对比】。

你的十四岁，每天飞奔在小道上，将机票送到城市的各个角落，赚得几块钱，补贴家用。我的十四岁，和朋友在这座城市里逛街狂欢，还在埋怨家里给的钱根本不够花。

【无悔与怨愤的对比】。

【贫穷与富足的对比】。

你不小心生病了，却要硬撑着，继续干活，在家人面前还得强颜欢笑，不露痕迹、，却不忍心买一包感冒药。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去医院，妈妈停下唠叨，关心的问我感觉怎么样，奶奶也撇下为全家做饭的重担，只为我一人煲汤。

【担当与呵护的对比】。

你有一个梦想，质朴却有力。你说你想当一名主持人，却任然在怀疑自己不够优秀，但也从未放弃努力。我有一个妄想，天真脆弱。推翻‘万恶’的教育体系，大赦天下，游戏人生。可我却从未好好想过，我的未来究竟是不是梦。

【坚强与脆弱的对比】。

你有一帮朋友，在家里农忙时帮你照顾奶奶，在你无助时给你力量，在你流泪时擦干你的眼泪，告诉你要坚强。我有一帮朋友，在我无聊的时候一起疯狂，不计后果，在我上课睡觉时无条件关注老师的动向，在我不想上课时一起溜出学校，上网泡吧。

【益友与损友的对比】。

今天我在电视上看到了你，那么普通却又那么特别。你普通如过路人，即使站在领奖台也掩饰不了你眼角的匆忙，似乎还在记挂着家中生病的母亲。你特别如天际流星，脸上绽放出由衷的笑与坚强擦去了台下观众眼里的泪水，全身都散发着积极的磁场。

今天你站在台上告诉我，凡事都有解决办法，只要你能坚强。今天你站在台上告诉我，面对挫折要乐观，因为那样能点亮心中的希望。今天你站在台上告诉我，无论今晚的夜有多黑，永远会有下一个天亮。

hey，美丽的你，如果有一天我们相遇了，你猜那会怎样？那时，你会看见我不同的模样。

【邓嗲简评】全文采用对比手法，反思自我，歌赞最美孝心少年的美好品德和顽强独立的精神。叙事抒情，细致入微。运用第二人称叙事，拉近与人物的距离，仿佛与最美小心少年面对面交流，如泣如诉，真挚亲切，增强了情感的抒发，感人肺腑。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇二

何谓“贵族精神”？是在日常中挥金如土，对穷人做出嗟来食的举动，还是对陌生人报以微笑，对残疾人以正常人的一般社交方式。我想大多数人应该都赞同后者。

在这些个人和集体的行为中，奉献似乎在对贵族精神做着自己的诠释。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇三

有人说，人是很容易妥协的。是否在说，我们常常在非己愿的情况下接受不愿接受的事情？有人尝试改变，苦苦挣扎，遍体鳞伤。

可谁说接受与改变是对立的呢？接受是一种改变；接受，有时也是为了改变。

三毛曾说：“心之何如，有似万丈迷津横亘千里，其中并无舟子可以渡人。除了自渡，他人爱莫能助。”由此观之，在必要选择时我们无法依赖外物，只能靠自己。接受与否，一念之间。然而生活常常不给我们机会拒绝，只有一个选项的选择题，显得无奈辛酸。

若是因此而消沉萎靡，那一生便这般庸庸碌碌，可笑也可悲。殊不知接受与改变并不矛盾？接受之后，只要心仍在便可披荆斩棘，最终便可改变。

你在烟雨濛濛中看得见戴着斗笠，穿着蓑衣的他，笑吟着“也无风雨也无晴”；你在溪流淙淙边看得见他坚毅的身影，唱着“休将白发唱黄鸡”。

黄州一梦，他乐在其中，他是懂生活的人，接受与改变并存，他最终盛名千古，至今未衰。

我们的生活，正在于下一刻的无法预料而异彩纷呈。接受与改变，二者共存，相生相灭。没有一劳永逸的改变。也没有无法拯救的接受，我们要做的便是该接受的，就毫无畏惧地接受，可以改变的，就当机立断地去改变。

你可知道那个二十出头便失去奔跑权力的年青人？你可知道他在无数个时刻想到死？你可知道他在地坛日度一日之后如凤凰浴火重生？史铁生用残损的身躯说出了比健全人更睿智的言辞。他接受了上帝给他的这个玩笑，他沉沦无奈过，可终是了解到接受与改变的关系，他用笔将所接受的改变，换得新生。

贾平凹说：“人这一生苦也罢，乐也罢，只是心中的一泓清泉不能没有月亮。”那由此可认为，接受是向清泉中扔去的石子，改变便是有耐心等待水面平静，明月依旧。

接受与改变，不是不共戴天，而是相互依存。如果说接受是一个牢笼，那么改变，是牢笼以外的天空。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇四

山中的大树，因为无才而能免被伐之灾，终能成千年老树；然而主人家的大雁却因无才而惹来杀人之祸，死于他手！究其原因是因为老树懂得“隐忍”的大道理而保全其身。而大雁却又因在充满竞争的社会中，因无能而被淘汰。那我们到底要成为“隐忍”的智者，还是做个不断完善自己的进者呢？依我之意：唯有隐与进兼顾，才是真正的生存之道！

“进者”犹如午间太阳，光辉夺目但锋芒毕露，最终也会惹来后羿射日的下场。在当今社会我们需要进者，需像毛遂自荐的主动，世界的大舞台早已垒好，等待我们去挥斥方遒；要像毛泽东一样风华正茂，书生意气，才能到中流击水，浪遏飞舟；“进者”拥有“自信人生三百年，会当击水三千里”的豪情。然而过于锋芒毕露，那耀眼的灼光最终烧伤的却是自己。唐伯虎由于考试后说了一句：“状元一定是我。”而被怀疑作弊，最终被官场拒之门外，满腔才华无处施展；胡惟庸正因居高自傲最终被明太祖赐死；张居正正因权倾朝野，最终落得被抄家的下场。由此可见，过度“进”则会使自己惨败收场。

唯有拥有“隐退”的智慧，与“进者”的主动，方能在抱拳自己的同时主动出击，在世界的大舞台博得一片自我的天地！

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇五

高孝瓘，北齐邺城人也。父为其仆所杀，徒留家眷，瓘为其四子。及壮，更取字长恭，世谓高长恭也。

因骁勇善战，屡建大捷，成帝赐名曰兰陵王，以此名留于世。瓘自以为音容兼美，恐敌轻之而士不信，故每与战必以假面示人。时年，长恭赴邙山参战，经由城下，兵呵问之，答曰：高长恭是也。兵疑复问，长恭揭面示人，众大惊无言。其后将士有观其貌美善战并动以假面示人，乃作《兰陵王入阵曲》以贻之。

长恭虽身贵族，因其父先卒，故事具细。一日，成帝宴于庭，歌起人舞，似梦似幻，众臣皆醉。舞罢，成帝令其择数纳府，长恭本欲拒，恐为所杀，故做痴状进前而择其一，曰：吾独爱此。成帝起而笑，允之。

庾恩旸传。

作者：理2班刘旭程。

庾恩旸，哈林之伯祖父也。革命军出身，素有“军界大佬”之称。弱冠赴倭国留学，结同窗唐继尧，尧寻为滇督军兼省长。丙午年，庾回昆明，尧任其滇军陆军炮队营长，旋升任滇陆军讲武堂校长，朱德、叶剑英皆其门下俊杰。

辛亥，蔡锷、唐继尧等举“重九起义”于昆明，恩旸亦拥趸其中。既出，令士卒不畏死者调炮于冲天火光处，高其度而准其向，三炮连中，衙府摇摇欲坠中总督仓皇而遁。

既胜，恩旸擢为滇义军巨头，与大将军蔡锷齐名。

庚子年，领军讨张勋，中弹而亡，年三十有五。孙逸仙亲笔旌表之——“应为鬼雄”。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇六

我想，她们之间的爱，是一种超越，超越了一切事物，她们之间的情，比山高，比海深。

学校组织观看这一节目，电视机前的我们，无数次泪下。尤其是看到她，一个可爱坚强，但又那么让人揪心的孩子。

妈妈右手残疾，找不到工作，只好靠在学校门口摆小摊卖烧烤串来补贴家用。

心疼妈妈的她，在放学之后还会和妈妈一起卖烤串，帮着妈妈吆喝着。卖烤串的小车很简陋，但雨欣在这里卖出一根又一根烤串，赚取那微薄的利润来补贴家用。

尽管生活如此艰巨，可她对学业却一点也不马虎。她有着自己的梦想：向清华大学进军。在毕业考试中，雨欣以四科满分的成绩夺得了全县第一名。

看完这些，这个11岁的小妹妹让我自愧不如。当雨欣在外帮妈妈卖烤串时，我却在沙发上看着电视；当雨欣在为生活而劳碌奔波时，我却在家“衣来伸手，饭来张口”；当雨欣在为钱而发愁时，我却拿钱和朋友玩乐；当雨欣以四科满分获得全县第一时，我却在为自己的粗心找着借口。

纵使生活再不尽人意，她们也微笑面对。当得知雨欣获得全县第一时，妈妈特地给小雨欣烤了一根美味的烤串。面对这熟悉但又从未尝试的味道，再加上心疼那三毛钱，小雨欣还是没有吃。在妈妈再三的劝导下，小雨欣咬了一口，然后就把他喂到了妈妈的嘴里。

母女俩脸上甜美的笑容，系成了一条亲情的纽带。这里面不仅包含着骨肉亲情，还有那人间无法模拟的爱。

感恩，尽孝，勤奋，勇敢面对生活，这是小雨欣给我们做的榜样。但我们更难忘记那串烤肠，凝结了母女之间爱的烤肠。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇七

有一个失意的年轻人到一个哲人那里寻求安慰。哲人把他领到三扇门前。“走进去看看。”哲人道。那年轻人推开了三扇门，门上依次写着“改变世界”，“改变他人”，“改变自己”。年轻人不解，哲人再同他说：“反过去看看。”年轻人照做，只见门上写的分别是“接受自己”，“接受他人”，“接受世界”。年轻人若有所悟。

相信你我都同这个年轻人一样，有着相同的领悟。当我们把改变世界当做自己的雄心，有时却会是本末倒置，到头来一无所得。何不改变方向，从接受自己，接受现实开始？接受与改变并无不可逾越的鸿沟，改变，从接受开始。

诚然，这世间有太多的牵绊，它困住我们的脚，迷住我们的心，如暗河里丛生的水草，绊住溺水的人们。想要完全放下，一刀两断，谈何容易。虽然放下很难，就如归隐田园的陶潜，也会有“念此怀悲凄，终晓不能静“的时刻，但是接受现实却很容易，如东坡所言：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”接受之，悦纳之，哪怕所拥有的只有破旧的竹杖芒鞋，也依然可以逍遥地在满城风雨中，来去自由。

我们对自我的接受，其实就是一种改变。个人如此，民族、国家亦然。近代关于“中西体用”的争论，争了很久依然没有定论。从对自身的全盘否定到后来鲁迅先生提出的“拿来主义”，就包含着对本族文化的重新认识与接受这一过程。事实证明，这种接受与改变经得起时间的考验，接受，使传统文化之精髓，中华文化之根得以保留；改变，为中华的文化注入外来的活水，使之重焕生机，再次流淌。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇八

我该如何改变？我该如何自勉？章老师在本学期终于纠正了我的名字，这令我无比欣喜，更令我无比沮丧。应为老师说：“我本叫他松坡，是与一位将军同名，我正希望他如此。”往后每再唤我“松波”我的沮丧就愈演愈烈。我明白这意味深长，我只恳请老师在您稍微认可我的时候再唤我一句“松坡”终于有了清泉流下，洗涤污浊之感，柳暗花明再现一村。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇九

“我下去跑一圈。”丢下一句话，我头也不回地跑下楼，将父母担忧的眼神抛在脑后。不是不孝，是真的无力顾及他人。胸中仅存微薄的空气，明知可以呼吸，但我的大脑如死机一般，拒绝下达任何指令。我只能跑，用跑动的步伐来牵制器官，使它们正常运转。

我麻木地一步步迈开脚，利用快速的频率使大脑无法思考，然后在心底告诉自己，什么都没有发生。但这一次这样的方法一点用也没有，高考成绩不能像以前的困难一样，用这种方法逃避过去。

我默念着那些逃避了的过去，停下快速变幻的脚步。胸中的窒息感又涌上心头，我笔直地站着，让它把我充盈，全身胀痛，这一次，我要真的放下了。

放下这种逃避的方式，正视自己的处境。

卢梭在《一个孤独的散步者的梦》中表示，当你放任光阴流逝而不觉惋惜，不怀念过去，也不奢望将来，认真地享受现在的生命状态时，你便得到了幸福。

景色美好如画，我不知道过去的三年里是否有如此风景。但我都已错过，即便痛惜，也于事无补。

对于美好的向往与实现不是一日可以达到的，既然过去的无法改变，那么就接受现在，认真对待。

“花未全开月未圆”，一切都还有圆满的余地，何妨扬眉浅笑，心境从容。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十

家，如一篇文章，平时发生的事情便是句段；但也有一些事情如符号一般，不可或缺，象征着家的意义。也可以说，那些事物就如“符号”般，代表着我们的家。

就我家而言，我认为，物质的符号，至少可以说是三件物什：一柜、一桌、一椅。它们代表着我们家的步伐。

柜子是家乡的木头做的，漆的也是家乡特有的蓝漆，立于家中的卧房。柜上摆满了书，整整齐齐，父亲经常打理，十分爱惜。听父亲说，这个书柜，是他求学完毕，离开家乡参加工作时，爷爷特意给他做的，而漆，则是奶奶亲手漆的。这个柜子代表着长辈对即将独立的后辈的关心与期待，代表着父母对子女的鼓励。父亲说，在很长一段时间里，他看见柜子，就想起家乡。

柜子是长辈对后辈鼓励的符号，也是我的家开始萌芽的符号。

桌子是父母为家庭奋斗的符号，也是我的家正式成立的符号。

椅子是一张科学座椅，是父母特意买给我的，因为坐上去可以矫正坐姿降低近视风险。这张承载着父母对子女关心的椅子伴我度过了多少个春夏秋冬，坐在上面阅读，坐在上面做题，坐在上面练字……每当我坐在上面时，都会感到一种力量涌上心头，激励着我。因为我知道，这椅子承载着父母对我的关心与期望。如果说柜与桌是父母的符号的话，那么这张椅子便是我的符号。

椅子是父母对后辈的爱的符号，也是我的家完全成型的符号。

一柜、一桌、一椅，看似是平凡的生活物质，实际上也是代表家庭的文化符号：柜，代表新家的萌芽，也是开创者拼搏的符号；桌，代表家的正式建立，也是组建者奋斗的符号；椅，代表家的最终成型，也是父母对下一代期望与爱的符号。

实际上，每个家庭都有类似的符号，可能是电视，也可能是其它什么。纵然千般不同，但其承载着的含义，却是出奇的一致：爱。

人生代代，生命传承。爱在不同的介质上传递、开花，结出不同外貌的“符号”果实。但其本质还是一样的。所以说，虽然是一柜、一桌、一椅。但真正凝结起来，我可以说：爱，就是我家的符号。

阿朱。

评语。

：我要对罗鹏同学唱——你有一双温柔的眼睛，你有善解人意的心灵。从普通的生活中发现美，真所谓：高人笔下无俗物，一桌一椅也关情！

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十一

说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。

所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢。殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名逐利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊，而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察翻然知耻，那才是勇敢。

不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。

不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因，项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。

当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。

轻风拂过我的脸颊，阳光温柔地披在我身上，舒适与暖意流遍全身。大自然对我如此厚待，顿生一这边阵幸福之意。耳畔萦绕轻柔的《幸福万年长》的歌声，悠远、绵长，如一叶扁舟带着我的思维去感受所谓的幸福。

茫茫中华史，上下五千年。纵观历史伟人，武则天是幸福的，她执政了，登上了中国史上第一个女皇帝的宝座。李世民是幸福的，他推翻隋朝建立了大唐。为苍生百姓。勤俭执政，他是人人称赞的好皇帝。刘邦幸福，因为他胜利了，杨国忠幸福因为他有权了。秦始皇统一了中原，但他幸福吗？不，他不是真正的幸福。他可看到过百姓一家妻离子散的悲惨场景吗？为了修筑长城，他不惜花费大量人力物力，若不，“孟姜女哭长城”的悲哪来？天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于别人痛苦之上的幸福！

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是幸福，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是幸福，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是幸福，幸福永远属于大众，属于人民。

小河流水，涓涓细流，水声潺潺，河水拍打着岸边，溅起一棵棵小水洙，真是一个小淘气。

大千世界，无所不有，你会觉得万物都是这么可爱吗？用心去接受，你才会幸福。

霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍先生，你永远固定在轮椅上，你不认为你自己很不幸吗？”，霍金很平静，用手指在键盘上输入这样一段文字“我的指还能活动，我的大脑还能思维，我有我终身追求的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友。”霍金如此的坦荡：自己自己拥有的才是幸福的东西，我不禁要说，霍金真的很幸福。

幸福是无处不在的，关键是你能够发觉它。

幸福是一种思维方式，选择了正确的思维方式，你就选择了幸福，放开心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你会觉得生活多美好！

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十二

首先批斗的是水老板，他为了自己经济的销路，不惜污染水源，把水搞的是绿的，没错，刚才宣传的那个“老人”，他才17岁，年轻吧！可他现在走路就咳几声。

他怎么变成这样的。a记者提问。

批斗大会主办者a先生：还不是水污染。

a记者向水老板提问，你为什么要把水搞成这样危害大家？

水老板无辜的说：还不是为了钱吗？！！人不为己，天诛地灭。

来人，拖出去斩啦！！！

than批斗的是大气老板。

a记者提问，他为什么这样祸害大家？

群众高昂，经济，经济，经济。

大气老板回答，我这不是为了大家嘛！

来人，拖出去斩啦！！！

……。

老板们一个个被批斗了被斩了。都是为了经济。

最后出场被批斗的是经济老板，他倒是态度挺好，积极善辩说虽然我是罪获者，可是，大家想想，要不是为了我，会变成这样吗？我不只一次说过经济与环境是同等的，培养经济的同时要与环境挂钩，只是你们不听。

哎！！？？

群众惭愧的低下了头。

批斗大会者a先生：还挺能言善辩，不过还挺有理。

来人，杖责五十。

最后总结人怕猪怕狗怕，环境问题真可怕，

保护环境。

人人有责。

大家鼓掌……啪啪啪啪啪啪……。

老人不在那么显老了，天又是蓝的了，群众们看到了希望……。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十三

每个人都是一座未开掘的金矿,你的成功与否在于你的勤奋,是金子总会发光努力去挖掘自己的金矿,让自己此生无憾.蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。

相反，山楂不因苹果的硕大而锁苞，于是为金秋捧出簇簇红果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲欢歌；野花不因牡丹的炫丽而自惭，于是点缀了漫山遍野处处芳香。

与卢梭同被认为是“伟大的欧洲的良心”的伏尔泰，早年出身贫寒，蹲过巴士底狱，流放过英伦三岛，挨过政敌加情敌唆使的流氓的棍棒的毒打。然而这一切并未摧毁这个充满自信的人，他胸襟之中盈盈充满了四个字：相信自己。不发则已，一鸣惊人，伏尔泰点燃的是星星之火燎原了整个荒原。他或斡旋于皇室。或韬晦于宗教，时而以《哲学通信》启迪发众，时而以《百科全书》召唤同道，他用智慧、思考、笑声和理性为自由铺展了道路，最后亦实现了“消灭败类”的人生理想。

仰慕山的高度，只要挖掘自己的潜力，尽可以塑造生命的高度。

惊叹海的深度，只要挖掘自己的潜力，尽可以开拓灵魂的深度。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十四

现在，我也跌倒了。修行开始。在我与世隔绝的修行室外。有多少人希望给我一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一个大力的拥抱。他们都在等我，可修行的路是孤单的。因为智慧必然来自孤独。路再长再远，夜再黑再暗，也得一个人独自默默地走下去，耳边响起爸爸的训诫。有选择地做事，做有价值的事。为了梦想，我选择坚守，为实现价值，我学会坚强。

有选择的做事，做有价值的事。

居里夫人放弃优逸生活，选择投身于艰苦冷酷的科学实验，哪怕辐射侵蚀了健康，拯救万千苍生便不辜负期望；霍去病拒绝豪庭美苑，选择策马飞奔于漫天黄沙，哪怕黄沙蚀穿了盔甲，杀敌报国便是心中所向。袁隆平不顾烈日骄阳，雨雪冰霜，选择以田间地头为家，哪怕青年才俊变为六旬老叟，让百姓免于腹肌之苦便功德无量。

陆游选择屈从于老母，伏服于封建礼教，终与挚爱唐婉遗恨错失，酿成“钗头凤”的爱情悲剧；秦桧伺候于公卿之门，奔走于形势之途，处污秽而不羞，触刑辟而诛戮，终落得千万人唾弃的境遇。

选择做有价值的事，听从自己内心的声音，不怕千万人阻挡，只怕自己不强。

张平宜，中国台湾知名传媒人，她放弃了百万年薪的优越工作，来到大陆一个几乎与世隔绝的麻风村—大营盘，为这里的人们带来生的希望，为这里的孩子筑起梦的殿堂。拉赞助、建学校、和家长“抢孩子”······每件事，她都亲力亲为，倾尽全力。八年过后，她的梦想终于实现。麻风村的孩子们在宽敞的教室里接受教育。她甚至说服开工厂的弟弟招纳这些孩子，让他们的人生有了出路和希望。

你的选择彰显你的价值，你的行动实现你的价值。于我，不管前方的路有多么艰难，都要实现最初的梦想，去到我想去的地方。我从地狱来，要去往天堂，正路过人间。我选择奋斗，坚守，直到天明。

有选择地做事，做有价值的事，我有家训当如是。

约瑟夫.阿狄生说：“在深刻了解人性的真相后，仍然能懂得人性的美好，那才是真正知道幽默的况味。”人性是朵双面花，一面妖冶绽放，一面淡雅入定：一面险恶叵测，一面善良和善。家便将这善良一瓣夹进家训之中，莫失莫忘。

善良，我有家训当如是。

无可奈何，这世界早已习惯道德低地的人把道德高地的人拽下殉葬，无耻者为善良人刻写嘲弄的墓志铭。但，我相信，阴影依赖光亮而存在，善良之光定会撕破重重乌云，洒向大地，安抚所有受伤的灵魂。

当邵逸夫老先生将一栋栋“逸夫楼”竖起，他也就点亮了一盏盏善良之灯。不计生前利，不为身后名，只为善良，只为道义，只为中华教育续添书香。这是份伟大的善良，这是份博大的担当。

“把什么事都搞的太沉重了，咱们应该放松些，咱们应该像疯子一样歌舞狂欢，因为生活本来就是很美好，很美好的呵！”王小波如是说。诚然，当我们都被物化，在空心的钢铁森林里尔虞我诈，又怎会记得善良，记得人生的美好呢？倪匡在《不寄的信》中写道：“人生最大的悲剧是‘明人骑骏马，白日临深渊’。”人双眼健全，马也是好马，还是在大白天，为什么会跌入深渊？就是失去了善良本心，在物欲的跑马场，硬生生地把骏马逼成了疯马，当然只能重重跌下，酿成悲剧。

悠悠自问，谁来渡我；冥冥自叹，我与何思？森山大道说：“都说时光易逝，毋宁说，流逝的是我们自身。”一本本家训，记住了先人流失的身影，却留下了他们清晰的脚印。不论是“朱子语录”中“不可不教，不可不知，不可不恤”，还是德川家族家训里“负重远行，以约束为常事”，都最终归结于一个“礼”字，在现代，“礼”的普世意义莫过于“善”，与己为善，与人为善。

三毛曾经写道：“在心中留块地，种花，种树，种春天。”。以善为心，以善为体，以善为用，最终，以善成仁。

我有家训当如是。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十五

凡事都有第一次，第一交烧饭，第一次骑自行车…………面我第一次一个人睡觉的情景到现在仍历历在目，令我难以忘怀。

在我7岁的时候…………开学的第一天，妈妈把我不怎么用的小房间打扫了一下，又把我的房间重新布置了一下，装上了可爱卡通的电灯，摆上粉红色的学习写字桌，还准备了小兔子图案的被子…………把房间布置得焕然一新。那天晚上，妈妈就对我说：“豆豆，你也不小了，该一个人睡了，看妈妈把房间布置得多好，今天晚上你就一个人在你的新房间睡吧!”我高兴得一蹦三尺高，我很想尝试一个人睡的滋味，从小到大我还没有一个人睡过呢!我一下子钻进了被窝，妈妈帮我关了灯就走了。

我兴奋得偷偷地睁开了眼睛，可是房间里一片漆黑，我有点儿害怕。忽然，我持见了一个小红点，我的脑子里立刻出现了很多的猜想，是不是外星人乖ufo来到我家，有可能是外星人的特异功能射出来的…………诉许多的猜想把我吓得出了一身冷汗，我连忙用被子蒙住头，连大气也不敢出。过了一会儿，我露出一只眼睛往那看，小红点还在哪儿，我更害怕了，于是光着脚丫，不顾一切地跑去向妈妈“求救”。

妈妈看了我样子以为发生了什么大事，听完我讲述却忍不住笑了起来，说：“这世界上哪有什么外星呀!那些都是电视上编的，这上红点只是电视机上的电源开着导致的”。原来只是虚惊一场，我这才安心地回去睡了，心里不定期量有一点不放心。

我在心里默念着，来给自己壮胆，“世界哪有外星人呀，这些都是骗人的，都是假的”可突然，我又听见了从外面传来的“呜呜”声，是谁在用机器呢?不会是小偷吧，想把门窗弄坏进来偷东西，我越来越害怕，可那声音还一直响，我再也睡不下去了，我用被子把整个人都盖住房，缩成一个团，整个身子还在瑟瑟发抖。越来越担心越来越害怕，在被子里得满头大汗，不能再忍受了，大声地喊妈妈，泪水在眼眶里转，说：“妈妈，我再也不一个人睡了，好可怕啊!”说完，眼泪再也忍不住了。

妈妈看我满头大汗，满脸的小水说：“你闭上眼睛，不用害怕，过了一会儿就会睡着了。”我半信半疑，闭上眼睛，没想到，没想到这办法这么灵，我一觉睡到天亮。

第二天，我拉开窗帘往外一看，原来是对面的房子在连夜装修。从此，我一个人睡了。这个第一疹，是我迈向成功的第一步。从此我也得到了一个启示：万事开头难，只要闯过了第一关，就没有过不去的火焰山。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十六

近期，全国上下刮起了一阵学生“炒股风”。在这股大风的漩涡中，许多大学生没有错过，中学生也没有错过。对中学生来讲，虽然不容许花太多时间在股市上，但这并不妨碍他们默默加入炒股“游击队”。在北京，有的高中生还自发成立了“证券社”，同学们一起学炒股。

总体来说，这阵“炒股风”表明当代学生已不再“两耳不闻窗外事”，他们有自己的认识与判断，有了“机遇意识”，有了“时不我待”的敏锐嗅觉，更有勇往直前的魄力。这些总归是好的，时间总是有限的，股市每分每秒都会发生变化，需要不停地刷行情、看大盘，干了这个，课上学习宝贵知识的时间就少了;股票涨跌也会带着心情而变动，原本属于学生时代的乐趣也会消失不见。前不久，有记者采访南开大学经济学教授盛斌，盛教授针对这一情况给出了简短而有力的警示：“量力而行，切勿本末倒置。”这样看来，学生炒股着实代价太高，实属不宜。

我对这件事情的看法很简单,学生的主要任务是学习。虽然炒股也勉强可以归为学习范畴，但我们也应该清醒的'认识到炒股的副作用极大。在我国现有的经济体制内，股市赌性很重，并不完全是经济规律的发展而运行的，换句直白的话说炒股赚钱靠的是投机，而非投资，虽只是一字之差，却也是差之千里。我觉的在这样的股市炒股，其实也学不到多少投资理财的知识，运气好的话，可能赚到钱，运气不好，那就只有打掉牙往肚里咽。

其实亏点钱还不是主要的，关键是精神压力极大，整天提心吊胆。股票就欣喜若狂，股票跌了就失魂落魄，上课没有心思，生活没有乐趣，这样就不好了。换个角度思考一下，漫漫人生路，还有大把的时间让我们去炒股，去赚钱，但是学生时光是极其宝贵的、一去不复返。所以，权衡利弊之后，可以得出结论，学生炒股是得不偿失的，不管是正在炒的、将要炒的，都希望大家思量再三，人生求学路，且行且珍惜。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十七

“你离开以后，蝴蝶不再振翅飞翔。”这是你很久以前在讲台上给我们念过的句子。那时我还小，并没有听懂，而现在，你离开了，蝴蝶不再振翅飞翔。

你走后一个星期，万万在微博上写：“王老师请一路走好。”那是歌舞升平的一天，高考成绩公布，大部分人都考得很好。天边燃起明亮的焰火，红的黄的蓝的，我和万万两个人便显得格外寥落。是，我们都落榜了。

那时你真的很美，头发又长又顺，顾盼间有林青霞的影子。后来，它们都掉光了。我最后一次在医院看到你的时候，你顶着个光头躺着，边上围满了你曾经的学生，我站在人群之外，依稀看到形容枯槁的你，抑制不住般地哭着跑了出去。那是深冬，有大片大片鹅毛般的雪花落下。我想到你光光的头顶和光光的脖颈，也不知你当时冷不冷。

彼时，我高二。眼睛里不再有儿时的那种细细碎碎的光亮。儿时，我跟你极亲密，可我那时不懂你。长大后，你淡出了我的世界，我却开始懂你的不易。我知道你一定经历过很多很多的人和事，那你为什么还要用那么那么肯定的语气，念出那篇文章呢？这曾让我如此欢乐，眼里天天都闪着雀跃的光。周围的一切都是鲜的亮的，世界上的一切都是暖的甜的。我欣喜而热烈，我奔跑，我横冲直撞，然后我受伤。而那时曾一心像当联合国秘书长的小惠，在今年年初结了婚，她才19岁，涂着厚厚的粉底一个一个地敬酒。她笑得真美，只是粉也不断地往下掉，当初那个笑容明丽的小女孩，已经回不来了。万万在博客上写：“我们还有几个记得最初的梦想？”

然后，你走了，在今年的盛夏。你走后蝴蝶不再振翅飞翔。再也没有人用如此笃定得语气念出我的梦想。我以为这就是结局。

但故事真的还没有结束，万万告诉我，她刚发现在博客上竟有一条你在几个月前的一条回复：

“婴儿为什么一生下来就是双手握拳？因为他们要与这世界抗争。这个世界有你们的翅膀，也有光。”

如今，你在天上飞，我在地上走，世间曲折，人情冷暖，着实辛苦。我和万万最后都选择了复读。我隔着时间的洪流看着你，又仿佛看见你站在讲台上，微笑地念着《二十年后再相会》。那是你赐予的光，将照亮我一生。

蝴蝶的翅膀已开始微微颤动，它会飞起来的，一定。因为，你读过《二十年后再相会》。

探索高中语文必修四第四单元的乌鸦之谜篇十八

在股市里，我体会到挣一点钱多不容易，所以我学会节俭；我发现自身的弱点，我注意去尽量改进它；我接触社会，形形色色的人和事，教我为人处世，涨涨跌跌让我学会细致观察，深入分析，目光敏锐；而上市公司整体业绩的改善，让我对我们的未来更有信心。

从培养人才的角度来看，学校应该向学生讲授一些股票的知识，进行模拟炒股，培养学生的风险意识。中国股市根本就培养不出高明的股市调控手，优秀的控盘手和投资家。因为中国人的风险意识很低，并且缺少责任感和信用感。

股市风云变幻，险象环生，而这正是培养中学生应变能力的场所。不论从事何种工作，一个成功者必须具有魄力，在处理事情时必须具有当机立断的果敢作风。这不是一朝一夕所能形成的，需要在社会生活的大风大浪中悉心培养。证券交易所正是培养这种作风的场地。

现在的中学生，若干年后，就是社会的栋梁。可连什么叫“参股投资”，什么叫“分股发行”都一头雾水的话，中国拿什么同发达国家竞争？投资是一门学问，投资得当，不仅使自己受益，也会使国家因此更加繁荣。

在校园内炒股或许能为一部分学生验证所学的金融知识，但学生炒股应适度，毕竟学业才是学生的正业，如果靠学生贷款去炒股那就更不应该了。