三级心理咨询师考试试题和答案解析（实用15篇）

学习语文需要有定期的复习和总结，才能巩固所学知识。在总结中，可以适当地运用一些案例和实例，更加生动有趣。通过阅读这些总结范文，可以拓宽思路，提升写作水平。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇一

1.人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以()为基础的。

(a)人际沟通。

(b)情景判断。

(c)社会如谴。

(d)人际知觉。

参考答案：c。

2.人脑中已有的知识和经验的网络称为()。

(a)图式。

(b)核心知识。

(c)角色认同。

(d)自我评价。

参考答案：a。

3.个体在以往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为()。个体会在此基础上加工有关自己的信息。

(a)自我如觉。

(b)自我概念。

(c)自我评定。

(d)自我图式。

参考答案：d。

4.受()的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

(a)印象。

(b)遗忘曲线。

(c)图式。

(d)自我意识。

参考答案：c。

5.个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为()。

(a)印象管理。

(b)印象形成。

(c)个体印象。

(d)个体信息。

参考答案：b。

6.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为()。

(a)定向作用。

(b)第一印象。

(c)首因效应。

(d)印象管理。

参考答案：c。

7.第一印象作用的机制是()。

(a)近因效应。

(b)首因效应。

(c)光环效应。

(d)好恶评价。

参考答案：b。

8.在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为()。

(a)刻板印象。

(b)光环效应。

(c)首因效应。

(d)近因效应。

参考答案：d。

9.首因效应的存在表明()很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

(a)印象管理。

(b)印象形成。

(c)信息加工。

(d)第一印象。

参考答案：d。

10.首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，()对印象形成有重要的影响。

(a)信息内容。

(b)信息数量。

(c)信息顺序。

(d)信息真实性。

参考答案：c。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇二

案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。

多选：83.通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()。

a.家庭背景。

b.学习情况。

c.身体素质。

d.人格特点。

单选：84.该求助者的情绪症状是()。

a.抑郁。

b.焦虑。

c.疲劳。

d.失眠。

单选：85.对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.一般心理问题。

b.适应障碍。

c.严重心理问题。

d.情绪障碍。

多选：86.对该求助者比较适合使用的心理测验包括()。

单选：87.该求助者的主要心理问题是()。

a.学习成绩下降。

b.人际矛盾。

c.自信心受损害。

d.心身疲惫。

单选：88.该求助者面临的压力性质是()。

a.单一生活压力。

b.叠加性压力。

c.精神性压力源。

d.灾难性压力。

单选：89.根据案例介绍，该求助者心理问题的人格基础可能是()。

a.追求完美。

b.随和。

c.自我中心。

d.谦虚。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇三

一、根据求助者心理方面的主要症状是：有内心的冲突、焦虑、紧张、恐惧。痛苦，情绪低落，情绪不稳定，兴趣下降，意向下降。在躯体方面的主要症状是：疲惫感、睡眠差、食欲下降。

二、对该求助者做出诊断的程序如下：

1、分析该求助者是否经历较强的现实性的刺激。

2、分析该求助者的内心冲突是否具有道德性质或现实意义，是否有求治的愿望。

3、分析该求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响。

4、分析该求助者的问题是否有器质性的病变作基础。

5、综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症或其他精神病相鉴别。

三、对该求助者可选用的心理测验及其理由如下：

1、对该求助者可选用mmpi测验，用来探询其病理人格特征以及做精神病的鉴别诊断。

2、对该求助者可选用sas测验，以评估其在焦虑方面的状态及程度。

3、对该求助者可选用sds测验，以评估其在抑郁方面的状态及程度。

4、对该求助者可选用scl—90测验，以了解其对自身症状的评估以及程度。

四、可以从如下五个维度评估本案的咨询效果：

1、该求助者的主观体验，求助者对焦虑、烦躁等症状改变方面的主观体验是评估咨询效果的一项有效的指标。

2、该求助者适应社会的情况，能否恢复到以前正常的社会功能状态也是一项重要而有效的指标。

3、该求助者周围人士的评价，其家人、亲朋好友及对该求助者改变情况的也是一项重要而有效的指标。

4、心理测验结果，根据咨询前后心理测验结果的前后对比，可了解求助者在症状及程度方面的改变，这是评估咨询效果的一项重要指标。

5、咨询师的观察，咨询师可根据观察，评估求助者的内心痛苦，社会功能恢复情况以及症状改变等情况，这也是评估咨询效果的一项重要指标。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇四

求助者：唐某，女，离异，某国家机关公务员。

二、求助者主诉。

主诉：心情紧张，烦躁，爱发脾气，睡眠差等3个月。

三、咨询师观察了解到的情况。

求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，咨询合作。父母均是国家干部，母亲要求更严。自幼性格活泼、外向，身体健康，无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后1年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强，人际关系很好，能胜任工作，工作成绩优秀。求助者无家族精神病史及遗传病史。

3个月前一位男士向求助者示爱，求助者不知道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦，对婚姻担心、畏惧，不想吃东西，工作中也出现了差错，被领导批评。求助者感到痛苦，曾向家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍无法解决问题，希望咨询师给予帮助。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇五

主诉：焦虑，烦躁，入睡困难，经常做噩梦等1个多月。

一、咨询师观察了解到的情况。

二、心理测试结果sos:40,sas60,epq:n:65,p:40,l:30.根据求助者的测验结果考虑求助者为内不稳定型人格特征，有焦虑情绪。

根据以上案例，回答以下问题“。

(1)该求助者的主要症状是什么?

(2)对该求助者的诊断及依据是什么?

(3)对该求助者需要做哪些鉴别诊断?

(4)该求助者出现上述问题的原因是什么?

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇六

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。

求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。

心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?

求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，

引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。

心理咨询师：你的学习成绩怎样呢?

心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作。

求助者：那太好了，我就指望您了。

心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系。

1、该求助者的主要躯体症状包括()。

a.头痛。

b.恶心。

c.失眠。

d.心慌。

参考答案：a,c,d。

参考解析：按照案例中描述，求助者现在有头痛、失眠、心慌的躯体症状。

2、该求助者的主要情绪症状是()。

a.恐惧。

b.学习困难。

c.焦虑。

d.就业困难。

参考答案：c。

参考解析：求助者担心成绩差找不到好工作，对不起父母，这是焦虑的表现。

3、该求助者面临的主要压力事件包括()。

a.就业困难。

b.表姐自杀。

c.生活困难。

d.父母期待。

参考答案：a,b,d。

参考解析：就业困难是现实压力，表姐自杀对求助者有一定打击，父母期待较高也有影响，所以这三点是求助者面临的主要压力事件，生活困难案例中未提及。

4、该求助者心理痛苦程度可能是()。

a.极重。

b.轻中度。

c.极轻度。

d.中一重度。

参考答案：b。

参考解析：求助者因担心毕业找不到工作而痛苦，情绪没有泛化，痛苦程度属于轻中度。

5、该求助者学习成绩下降表明其()。

a.学习能力变化。

b.出现性格缺陷。

c.社会功能受损。

d.情绪严重泛化。

参考答案：c。

参考解析：求助者成绩一直挺好，名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，他很害怕，成绩变差了，这是社会功能受损的表现。

6、“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。

a.开放式提问。

b.影响性技术。

c.封闭式提问。

d.具体化技术。

参考答案：a,d。

参考解析：“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”这一问句中有“具体”二字，是为了详细询问求助者对找工作的想法，属于具体化技术，同时又是开放式的提问。

7、心理咨询师使用上述技术的原因是()。

a.心理咨询师要实施指导。

b.求助者过分概括。

d.求助者观念模糊。

参考答案：b。

参考解析：具体化技术是指咨询师通过相关提问技术协助求助者清楚、准确地表达他们的观点，准确地叙述他们所经历的事件。求助者如果出现问题模糊、过分概括、概念不清这三种情况，正是咨询师采取具体化技术的时机。

8、“放心吧，保证你能找到一个好工作。”表明心理咨询师()。

a.咨询技术错误。

b.咨询目标明确。

c.咨询理念错误。

d.咨询态度热情。

参考答案：c。

参考解析：咨询师保证为求助者找到一个好工作，这已经超出了心理咨询师的工作范畴。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。这是咨询理念的错误。

9、该求助者说：“那太好了，就指望您了。”说明他产生了()。

b.尊敬。

d.依赖。

参考答案：a,c,d。

参考解析：该求助者指望咨询师解决自己的问题，一方面说明他很信任咨询师，另外一方面也可说明他过分依赖咨询师，还不懂得心理咨询的原则是助人自助。

10、“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师()。

a.正确表述了心理咨询的性质。

b.扩大了心理咨询的范围。

c.混淆了不同性质的心理问题。

d.遵循了心理咨询的原则。

参考答案：b。

参考解析：心理咨询师称咨询师要帮助大家排忧解难，这种说法扩大了心理咨询的工作范围。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。

11、心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括()。

a.没注意处理移情。

b.滥用保密原则。

c.没避免双重关系。

d.缺少积极关注。

参考答案：b,c。

参考解析：咨询师说要为求助者的情况“绝对”保密，说明他没有考虑到保密例外的情况。还说要以后多联系，这样与求助者建立了朋友关系，违反了咨询师应避免双重关系的原则。

12、该求助者心理问题持续的时间是()。

a.约一个月。

b.两个月左右。

c.约一学期。

d.四个月左右。

参考答案：b。

参考解析：两个月前，求助者表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，然后求助者就因此而害怕，所以病程为两个月左右。

13、对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.急性应激障碍。

b.严重心理问题。

c.一般心理问题。

d.学习适应不良。

参考答案：c。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇七

新标准规定心理咨询师职业分三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级(尚未开放)。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2017年三级心理咨询师考试试题及答案，希望对大家有所帮助。

1.心理咨询工作必须掌握好工作的“度”，适宜的做法是()。

a.设身处地的理解求助者的不良情绪和情感

b.为求助者的心理问题负全部责任

c.为了彻底了解求助者的问题，可以无限制的延长咨询时间

d.在咨询当中与求助者深入讨论引起心理问题及心理障碍的种种原因

参考答案：a

2.在心理咨询中规定各种限制，不包括()。

a.空间的限制

b.时间的限制

c.心理咨询师责任的限制

d.方法的限制

参考答案：d

3.()是咨访关系的目标。

a.改变

b.理解

c.尊重

d.信任

参考答案：a

4.弗洛伊德人格中理智的、符合现实的部分是()。

a.本我

b.自我

c.超我

d.主我

参考答案：b

5.“人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑”，这种防御机制是()。

a.反向形成

b.投射

c.否认

d.合理化

参考答案：a

6.弗洛伊德主要采用()来治疗心理障碍。

a.催眠

b.自由联想

c.导泻

d.催吐

参考答案：b

7.经典精神分析的发展观点认为，()不属于心理发展阶段的划分标准。

a.肛欲期在1岁~3岁

b.俄底普斯期在3岁~5岁

c.生殖器期在12岁以后

d.口欲期在0岁~1岁左右

参考答案：c

8.弗洛伊德认为()是人的心理活动的深层结构，其中包括原始冲动和本能。

a.前意识

b.本我

c.意识

d.潜意识

参考答案：d

9.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。

a.营养本能和性本能

b.力比多和性本能

c.生本能和死本能

d.攻击本能和保存本能

参考答案：c

10.关于行为治疗的步骤，以下哪一项最正确?()

a.要进行行为分析，找出目标行为

b.选择行为治疗的具体方法

c.评估行为治疗的疗效

d.以上三点每一步都需要

参考答案：d

11.人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其它动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构成所谓人性。它包括生物属性、()和社会属性等等。

a.客观属性

b.主观属性

c.心理属性

d.精神属性

参考答案：d

12.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。

a.自我本能和性本能

b.力比多和性本能

c.生本能和死本能

d.攻击本能和保存本能

参考答案：c

13.()认为，心理咨询与治疗的.总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构。

a.精神分析理论

b.人性主义心理学理论

c.存在—人本主义心理学理论

d.认知心理学理论

参考答案：b

14.精神分析认为，参与心理冲突的四种力量中，()是惟一行使认知功能的。

a.本我

b.自我

c.超我

d.外界现实

参考答案：b

15.以下表述中，()属于精神分析治疗第三阶段的任务。

a.移情的出现与解释

b.着力于克服治疗中的各种阻力

c.彻底解决病人对治疗师的移情

d.完成诊断和动力学评估

参考答案：b

16.自由联想疗法不适于()。

a.各类神经症

b.心因性精神障碍

c.心身疾病

d.躁狂抑郁症

参考答案：d

17.下面()不属于梦的系列。

a.几组有联系的梦

b.含有同一主题的梦

c.某段时间内所做的

d.不同的人所做的梦

参考答案：d

18.确定靶行为出现在行为疗法的()阶段。

a.行为观测

b.行为分析

c.行为治疗

d.疗效评估

参考答案：b

19.咨询者在咨询过程中往往会帮助求助者采取新的有效行动，错误的是()。

a.有效行动指能导致欲望满足的行动

b.有效行动就是能直接解决心理问题的行动

c.采取有效行动相对于控制思想与情欲来说较容易

d.采取有效行动可以减少内心的烦恼

参考答案：b

20.团体咨询的优点主要是()。

a.在团体活动中有类似真实的社会情境，并提供尝试新行为的机会

b.有利于咨询者对求助者进行直接观察

c.求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的想法

d.面对面的磋商，分析和讲座的形式十分直接和自然

参考答案：a

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇八

求助者的儿子学习成绩一直不好，父母为此很着急，给他报了一些补习班，可是他总是只能坚持四五天，在家做作业时，一会去吃些零食，一会又看会动画片，一会又逗逗家里的小猫咪，为此，爸爸曾经把他所有的零食都给拿走了，可是他又哭又闹，还说以后要好好做作业，父母看着心疼，就把零食又还给他了，他却只坚持了一天，又开始像从前那样，拖拖拉拉，求助者很担心儿子的前程，一想到儿子的事情就头痛，前来咨询。

咨询师了解到的情况：求助者的儿子是家里的独生子，在家里很受宠爱，无论要求什么，爷爷奶奶都答应，父母工作很忙，很少在家里陪伴儿子，偶尔帮他指点功课，总是找出孩子一堆的不是，妈妈有吃零食的习惯，总是一边吃零食一边工作。

单选：41.该案例的咨询对象是()。

a.求助者。

b.求助者儿子。

c.求助者妻子。

d.求助者的爸爸妈妈。

单选：42.该案例的咨询对象遇到的问题是()。

a.儿子无法用心学习，担心焦虑。

b.自己无法专心学习，很担心未来的前途。

c.自己如何让专心学习。

d.自己怎样改掉不良的学习习惯。

单选：43.该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的()。

a.正强化。

b.负强化。

c.消退法。

d.惩罚法。

单选：44.该求助者使用的方法属于()。

a.行为疗法。

b.精神分析疗法。

c.人本主义疗法。

d.阳性强化疗法。

单选：45.该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于()。

a.糟糕至极。

b.以偏概全。

c.绝对化要求。

d.过分概括化。

多选：46.该求助者目前最需要解决的问题是()。

a.缓解自己焦虑的情绪。

b.改变儿子学习习惯。

c.和妻子及父母改变自己的一些行为习惯。

d.改变自己认识事物的态度。

多选：47.对于该求助者的儿子，我们可以给予哪里合理的建议?()。

a.使用行为疗法中的其他方法。

b.多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴。

c.给孩子树立一个好的学习榜样。

d.善于发现孩子的优点。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇九

1、()的目标是重建求助者的人格系统。

a.理性情绪治疗。

b.个人中心团体。

c.心理分析治疗。

d.行为疗法。

参考答案：c。

参考解析：心理分析治疗的目标是重建求助者的人格系统，这一目标是通过使潜意识冲突进入意识层面来实现的。

2、可以从对方的一言一行中获得更真实可靠的信息的回访方式是()。

a.电话。

b.面谈。

c.通信。

d.追踪卡。

参考答案：b。

参考解析：在效果评估的回访调查中，咨询师定期与求助者面谈，这种形式由于能直接接触求助者，可以从对方的一言一行中获得更真实可靠的信息。

3、求助者中心疗法的实质是()。

a.提高个体的心理素质。

b.达到个体人格的升华。

c.重建个体在自我概念与经验之间的和谐。

d.重建个体在自我概念与价格的条件化之间的和谐。

参考答案：c。

参考解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建，故c项正确。

4、起始于发育过程中的社会功能异常的儿童、青少年常见的心理障碍是()。

a.多动性障碍。

b.品行障碍。

c.情绪障碍。

d.社会功能障碍。

参考答案：d。

参考解析：儿童社会功能障碍是一组起始于发育过程中的社会功能异常，但没有明显的、侵害所有领域的功能的体质性社交无能或缺陷作为原发性特征。生活环境异常被认为在发病中具有关键作用。发病率没有明显的性别差异，包括选择性缄默、依恋障碍等。

5、以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病是()。

a.抑郁症。

b.智力迟滞。

c.精神疾病。

d.智商低。

参考答案：b。

参考解析：智力迟滞即智力缺陷又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病。

6、wiscrc分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是()。

a.迷津。

b.背数。

c.积木。

d.译码。

参考答案：c。

试题觯析：wiscrc分测验中，积木分测验需要视觉动作协调和组织能力、空间想像能力。另外，亦与形象背景的分辨能力有关。

7、按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。

a.分数。

b.原始分。

c.初始分。

d.最后得分。

参考答案：b。

参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。

8、brms的总分越高，其求助者的()。

a.病情越轻。

b.病情越重。

c.精神越好。

d.精神越差。

参考答案：b。

参考解析：brms主要统计指标为总分。总分反映疾病严重程度，总分越高，病情越重，故答案选b。

9、职业道德作为职业行为的标准，与其他职业行为准则相比，体现出()特征。

a.鲜明的行业性。

b.一定的强制性。

c.表现形式的多样性。

d.适用范围上的有限性。

参考答案：abcd。

参考解析：职业道德作为职业行为的准则之一，与其他职业行为准则相比，体现出以下特征：(1)鲜明的行业性。(2)适用范围上的有限性。(3)表现形式的多样性。(4)-定的强制性。

10、在职业活动中，个人利益与集体利益的冲突，具体表现在()的冲突上。

a.眼前利益与局部利益。

b.眼前利益与长远利益。

c.局部利益与整体利益。

d.局部利益与长远利益。

参考答案：bc。

参考解析：在职业活动中，从业人员利益与企业篥体利益从根本上来说是一致的。但是，这并不意味着二者之间在任何情况下都是一致的，有时候也会发生冲突。个人利益与集体利益的冲突，具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲突上。

11、职业化素养中最根本的内容包括()。

a.职业道德。

b.职业荣誉感。

c.职业责任感。

d.职业规范。

参考答案：abc。

参考解析：职业道德、职业荣誉感和职业责任感等是职业化素养中最根本的内容。

12、在职业生活中，职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用，主要是因为()。

a.良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性。

b.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用。

c.职业道德对职业技能具有统领作用。

d.良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件。

参考答案：ad。

参考解析：在职业生活中，职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用，有两方面的原因：(1)良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性。(2)良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件。

13、奉献在职场中的重要性包括()。

a.奉献是从业人员实现职业理想的途径。

b.奉献是从业人员履行职业责任的必由之路。

c.奉献有助于创造良好的工作环境。

d.奉献是企业健康发展的保障。

参考答案：abcd。

参考解析：

人在职场，奉献的重要性体现在：(1)奉献是企业健康发展的保障。(2)奉献是从业人员履行职业责任的必由之路。(3)奉献有助子创造良好的工作环境。(4)奉献是从业人员实现职业理想的途径。

14、从业人员遵守职业纪律的内涵具体指()。

a.严守职业纪律，有助于在企业内的职位提升。

b.严守职业纪律，有助于提高人们的工作能力。

c.严守职业纪律，是职业成功与发展的基础。

d.严守职业纪律，是正确职业发展观的反应。

参考答案：bcd。

参考解析：遵守职业纪律的情况包含着丰富的内涵，体现了从业人员的事业潜质，规定了其发展走向，符合成功人士的一般规律。其内涵包括：(1)严守职业纪律，是职业成功与发展的基础。(2)严守职业纪律，是正确职业发展观的反应。(3)严守职业纪律，有助于提高人们的工作能力。

15、在职场中合作的重要性主要有()。

a.合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段。

b.合作是企业生产经营顺利实施的内在要求。

c.合作是打造优秀团队的有效途径。

d.合作是个人获取报酬的有效途径。

参考答案：abc。

参考解析：企业之间相互合作，就会实现资源重组、优势互补和协调发展;企业的员工只有把个人发展建立在与上司、同事以及企业合作的基础上，相互尊重、相互信任、密切协作，才能形成团队精神，早日实现自己的职业理想，所以合作的重要性为：(1)合作是企业生产经营顺利实施的内在要求。(2)合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段。(3)合作是打造优秀团队的有效途径。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十

1[单选题]3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是()。

a.父母照看不足。

b.营养不足。

c.安全感得不到满足。

d.游戏活动不足。

【答案】c。

2[单选题]塔尔德模仿律包括()。

a.算术级数律。

b.上升律。

c.先外后内律。

d.下降律。

【答案】d。

【解析】塔尔德最早进行模仿研究，提出了三个模仿律：下降律、几何级数律和先内后外律。故选d。

3[单选题]婴儿偏爱注视()。

a.灰色。

b.正常的人脸。

c.静止不动的物体。

d.扭曲的人脸。

【答案】b。

【解析】此题考查的知识点是优先注视范式，也称刺激偏爱程序。这种研究方法以注视时间为指标。发现婴儿对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常的人脸、曲线或同心圆图案等。故选8。

4[单选题]信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服效果之间是()关系。

a.u形曲线。

b.线性。

c.倒u形曲线。

d.指数曲线。

【答案】c。

【解析】信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般来说会有利于说服，但畏惧与态度转变不是线性关系。在大多数情况下，畏惧的唤起能增强说服效果。故选c。

5[单选题]最严重的角色失调是()。

a.角色不清。

b.角色失败。

c.角色中断。

d.角色冲突。

【答案】b。

【解析】人们在角色扮演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败，这就是角色失调。常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。角色失败是最严重的角色失调。角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。故选b。

6[单选题]性格的静态特征不包括()。

a.态度特征。

b.情绪特征。

c.意志特征。

d.内容特征。

【答案】d。

【解析】本题考查的知识点是性格的静态特征。性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格特征。从性格的组成部分来分解性格，就是性格的静态特征，它包括态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。故选d。

7[单选题]全部社会化的前提是()。

a.性别社会化。

b.政治社会化。

c.道德社会化。

d.语言社会化。

【答案】d。

【解析】此题考查社会化的类型。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。社会化涉及社会和个体两个方面，个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。故选d。

8[单选题]在艾里克森的理论中，“繁衍”一词()。

a.仅指生育后代。

b.仅指事业的发展。

c.不单单指生育后代，更多的是指事业的发展。

d.更多的是指生育后代。

【答案】c。

9[多选题]小学阶段儿童主要的记忆策略有()。

a.复述。

b.大脑风暴法。

c.组织。

d.谐音记忆法。

【答案】ac。

【解析】此题考查的知识点是童年期记忆的发展。小学儿童采用记忆策的能力迅速提高，他们能运用多种记忆策，其中主要的记忆策是复述和组织。故选ac。

10[多选题]正常心理中，心理不健康包括()。

a.严重心理问题。

b.各种神经症。

c.各种人格障碍。

d.可疑神经症。

【答案】ad。

【解析】心理不健康状态主要包括心理问题(一般心理问题)、严重心理问题和神经症性心理问题(可疑神经症、疑似神经症)。故选ad。

11[单选题]个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为()。

a.刻板印象。

b.近因效应。

c.首因效应。

d.光环效应。

【答案】d。

12、按照艾里克森的人格发展八阶段论，形成诚实品质的阶段是()。

a.婴儿后期。

b.幼儿期。

c.童年期。

d.青少年期。

【答案】d。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十一

1.关于职业良心的说法中，正确的是()。

a.如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心。

b.公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质。

c.职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作。

d.一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求。

2.我国公民道德建设的基本原则是()。

a.集体主义。

b.爱国主义。

c.个人主义。

d.利己主义。

3.关于职业技能，正确的说法是()。

a.职业技能决定着从业人员的职业前途。

b.职业技能的提高，受职业道德素质的影响。

c.职业技能主要是指从业人员的动手能力。

d.职业技能的形成与先天素质无关。

4.一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是()。

a.诚信。

b.仁义。

c.反思。

d.慎独。

5.对待工作岗位，正确的观点是()。

a.虽然自己并不喜欢目前的岗位，但不能不专心努力。

b.敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位。

c.树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好。

d.企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业。

6.关于诚信，正确的说法是()。

a.忠诚单位领导。

b.任何时候都不说假话。

c.真实无欺，遵守约定和践行承诺。

d.善意的谎言体现了诚信的社会价值。

7.关于办事公道，正确的说法是()。

a.坚持办事公道，要求当事人不讲人情。

b.人们得到了他应该得到的东西是为公道。

c.一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人。

d.公道自古不变，其标准历来是统一的。

8.关于节约，正确的说法是()。

a.节约与以人为本的理念不相符合。

b.在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约。

c.今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域。

d.不管职业高低，人人都要厉行节约。

【参考答案】。

1.c2.a3.b4.d5.a6.c7.a8.d。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十二

1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为()。

a.个性特点。

b.心理过程。

c.心理现象。

d.个性倾向。

2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括()。

a.感觉、知觉和记忆。

b.知、情、意过程。

c.需要、动机和世界观。

d.能力、气质和性格。

3.在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是()。

a.弗洛伊得。

b.罗杰斯。

c.威特海默。

d.斯金纳。

4.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和()。

a.客观性原则。

b.自然性原则。

b.社会性原则。

d.主观性原则。

5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是()。

a.实验法。

b.观察法。

c.调查法。

d.测验法。

6.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是()。

a.冯特。

b.华生。

c.费希特。

d.弗洛伊德。

7*.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的()。

a.边缘科学。

b.人文科学。

c.环境科学。

d.分支科学。

8*.心理活动的源泉和内容是()。

a.感觉与知觉。

b.客观现实。

c.认识过程。

d.反映活动。

9.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是()。

a.注意。

b.认识过程。

c.意志过程。

d.思维。

10.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是()。

a.感觉。

b.知觉。

c.感受性。

d.感觉阈限。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十三

1、远期疗效评估的工作程序不包括()。

a.随访调查。

b.自我接纳裎度评估。

c.社会接纳程度评估。

d.他人接纳程度评估。

参考答案：d。

2、团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是()。

a.助人自助。

b.病人自助。

c.咨询师助人。

d.治愈疾病。

参考答案：a。

参考解析：团体心理咨询与个别心理咨询两者目标均为助人自助。都在帮助个人由自我了解、自我接纳开始，直至增强自信从而能够自我统整和自我实现;或者都在帮助个人解决间题、减除困扰、缓解症状。

3、不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作是()。

a.无精神病性症状躁狂。

b.有精神病性症状躁狂。

c.轻躁狂。

d.重度躁狂。

参考答案：c。

参考解析：在精神科临床诊断中，躁狂发作可分为三种严重程度，即轻躁狂、无精神病性症状躁狂和有精神病性症状躁狂。轻躁狂是指不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作。无精神病性躁狂的症状更加严重，明显影响患者的社会功能。有精神病性症状躁狂就是指出现幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作。

4、wisc的适用范围是()。

a.6～16岁的少年儿童。

b.成年人。

c.儿童和成年人。

d.老年人。

参考答案：a。

参考解析：wisc适用于6～16岁的少年儿童。城市和农村受测者共用一套测验。

5、反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是()。

a.心理发育障碍。

b.行为与情绪障碍。

c.抽动障碍。

d.品行障碍。

参考答案：d。

6、mmpi-2耐()受测者的适用性较差。

a.城市。

b.农村。

c.成年。

d.未成年。

参考答案：b。

参考解析：mmpi-2适用于18～70岁的受测者，文化程度在小学毕业以上。因取样主要是城市人口，故对农村受测者适用性较差。

7、韦氏智力测验的特点是()。

a.综合计算言语智商和操作智商。

b.分别计算言语智商和操作智商。

c.只计算言语智商。

d.先计算言语智商，后计算操作智商。

参考答案：b。

参考解析：分别计算言语智商(viq)和操作智商(piq)是韦氏智力测验的一个特点。

8、职业道德的激励功能的实现途径主要有()。

a.通过考评奖惩机制。

b.通过教育引导。

c.通过教育培训。

d.通过榜样、典型的示范。

参考答案：abd。

9、职业道德基本原则的集体主义的内涵有()。

a.个人利益要通过集体利益来实现。

b.坚持集体利益和个人利益的统一。

c.集体利益要通过对个人利益的满足来实现。

d.坚持维护集体利益的原则。

参考答案：abcd。

10、在德的优先性选择的基础上，在相近的职业道德状态下，才能主要包括()方面。

a.专业。

b.技术。

c.素质。

d.情商。

参考答案：ac。

参考解析：在德的优先性选择的基础上，在相近的职业道德状态下，才能具有决定性的影响，才能包括专业和素质两个主要方面。专业主要是技术或者实用的技术，而素质则包括常识、人文素质、交往沟通能力和情商等等。

11、员工在职业中要勇于进取的具体表现包括()。

a.树立远大的奋斗目标。

b.端正态度。

c.自信坚定，持之以恒。

d.勇于创新。

参考答案：acd。

12、市场经济环境下的职业道德应该()。

a.讲诚信。

b.讲效率。

c.讲公平。

d.讲法治。

参考答案：abcd。

13、从业人员要在职业活动中树立艰苦奋斗的品质，应当努力做到()。

a.要时不时地超越困难。

b.树立不怕困难的精神。

c.正确理解艰苦奋斗。

d.永远保持艰苦奋斗的作风。

参考答案：bcd。

14、对现代企业从业人员来说，要从()方面着手调整员工树立纪律观念。

a.以坦诚的心态接受违纪行为的处罚。

b.以平和的心态看待制度和纪律，不做不值得做的事情。

c.以科学的心态对待制度、纪律，通过合理合法途径提出改进制度和纪律的意见或建议。

d.以积极的心态看待和适应制度、纪律，不无视制度和纪律的存在。

参考答案：abcd。

15、对现代企业从业人员来说，要从()方面着手调整员工树立纪律观念。

a.以坦诚的心态接受违纪行为的处罚。

b.以平和的心态看待制度和纪律，不做不值得做的事情。

c.以科学的心态对待制度、纪律，通过合理合法途径提出改进制度和纪律的意见或建议。

d.以积极的心态看待和适应制度、纪律，不无视制度和纪律的存在。

参考答案：abd。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十四

()。

a.适应性。

b.典型心境。

c.趋避性。

d.节律性。

参考答案：abcd。

参考解析：近年来，儿童气质类型的三类型说最受重视。研究者(托马斯和切斯1通过一项“纽约纵向追踪研究”的结果，最后把多种划分气质类型的维度归纳为五种，即节律性、适应性、趋避性(积极探索与消极被动)、典型心境(情绪状态)与反应强度。

2、幼儿思维的特点有()。

a.逻辑思维开始萌芽。

b.想象思维发展迅速。

c.主要特征是独特形象性思维。

d.主要特征是具体形象性思维。

参考答案：ad。

参考解析：幼儿的思维具有两大特点：(1)思维的主要特征是具体形象性思维。(2)逻辑思维开始萌芽。

3、儿童认同的对象通常是()。

a.漂亮的人。

b.聪明、健壮的人。

c.有较强的能力的人。

d.具有较高的地位、具有权威性的人。

参考答案：abcd。

参考解析：儿童认同的对象通常是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。

4、发展心理学包括()。

a.社会心理学。

b.老年心理学。

c.生理心理学。

d.儿宣发展心理学。

参考答案：b，d。

参考解析：基础心理学从人类个体心理的发生和发展的角度进行研究，形成了发展心理学，其中包括儿童发展心理学、老年心理学等。

5、生理心理学的研究包括()。

a.认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。

b.脑与行为的演化。

c.脑的解剖与发展及其和行为的关系。

d.认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象。

参考答案：bcd。

参考解析：生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。它的研究包括脑与行为的演化;脑的解剖与发展及其和行为的关系;认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。

6、研究心理现象的原则包括()。

a.主观性。

b.客观性。

c.辩证发展。

d.理论联系实际。

参考答案：bcd。

参考解析：研究心理现象主要有如下三条原则：(1)客观性的原则。(2)辩证发展的原则。(3)理论联系实际的原则。

7、研究心理现象的方法有()。

a.实验法。

b.个案法。

c.观察法。

d.调查法。

参考答案：abcd。

参考解析：心理学的研究方法多种多样，这些方法因其研究对象的特殊性，有不同于其他学科研究方法的特点。这些方法和手段可以归纳为如下四种类型，即观察法、调查法、个案法和实验法。

8、神经元分为()。

a.运动神经元。

b.中心神经元。

c.感觉神经元。

d.中间神经元。

参考答案：acd。

参考解析：神经元分为感觉神经元(又叫传入神经元，它把神经冲动从感觉器官传至中枢神经)，运动神经元(又叫传出神经元，它把神经中枢发出的指令传至效应器官)和中间神经元(在感觉神经元和运动神经元之间起联络作用的联络神经元1三种。

9、感觉阂限包括()。

a.相对感觉阂限。

b.差别感觉阂限。

c.绝对感觉阂限。

d.平衡感觉阂限。

参考答案：bc。

参考解析：感觉阈限可分为绝对感觉阈限和差别感觉阂限;感受性也可分为绝对感受性和差别感受性。

10、对临床资料的解释可以按照()思路进行。

a.抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。

b.心理咨询师自己所学专业的观点进行解释。

c.注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。

d.找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。

参考答案：acd。

参考解析：在归类的基础上，心理咨询师可按照以下思路，对临床资料进行解释：(1)注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。(2)找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。(3)抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。

11、影响资料可靠性的可能因素有()。

a.心理测验的结果有误。

b.早期印象。

c.暗示。

d.求助者的处境和人格特点。

参考答案：bcd。

参考解析：影响资料可靠性的可能因素有：(1)暗示。(2)早期印象。(3)求助者的处境和人格特点。

12、咨询师表达真诚的重要意义体现在()。

a.真诚有利于诊断过程的顺利进行。

b.真诚可以给求助者营遣安全、自由的氛围。

c.真诚可以让求助者感觉自己是被接纳、被信任、被爱护的。

d.真诚可以帮助求助者自我探索和改变。

参考答案：bcd。

参考解析：咨询师的真诚具有如下重要的意义：(11真诚可以为咨询营造安全、自由的氛围，使求助者感到可以向咨询师敞开心扉，袒露自己的内心世界，坦陈自己的心理问题所在，包括软弱、失败、过错、隐私等而无需顾虑，同时感受到自己是被接纳、被信任、被爱护的。(2)咨询师的真诚为求助者提供了一个良好的榜样，通过榜样学习，求助者学会真实地与咨询师交流，坦然地表露或宣泄自己的喜怒哀乐等情绪，并可以发现和认识真正的自我，在咨询师的帮助下，促进自我探索和改变，而这种改变会减少会谈过程中的模糊不清和误解，使双方的沟通清晰和准确。

13、“一位因为丈夫出现婚外感情的女性求助者坐在咨询室中呜呜地哭，认为自己非常不幸，不停地抱怨自己倒霉，情绪非常低落。”从这个案例中，咨询师可以观察到的有()。

a.求助者消极的一面。

b.求助者改变现状的一面。

c.求助者的负性情绪。

d.求助者觉察自己有问题的能力。

参考答案：abcd。

参考解析：从案例中，消极、灰暗、负性的一面显而易见。但即使如此，毋庸置疑的是求助者还有积极、光明、正性的一面。求助者不是被咨询师请来的，表明求助者有察觉自己问题的能力，有改变自己现状的愿望，想解决自身存在的问题，这些都是积极、光明、正性的。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十五

1、元认知策略不包括()。

a.组织策略。

b.调节策略。

c.计划策略。

d.监视策略。

【答案】a。

2、小学生在阅读时，发现不理解材料的某一部分，退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为()。

a.计划策略。

b.组织策略。

c.监视策略。

d.调节策略。

【答案】d3、林琳在听课时，时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。

a.复述策略。

b.调节策略。

c.监视策略。

d.计划策略。

【答案】a。

4、提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于()中的一种。

a.复述策略。

b.精加工策略。

c.组织策略。

d.监视策略。

【答案】b。

5、列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于()。

a.复述策略。

b.记忆术。

c.组织策略。

d.缩略词法。

【答案】c。

6、教师告诉学生：“人”(单人旁)累了，就靠在“树”(木)上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的()。

a.复述策略。

b.精加工策略。

c.组织策略。

d.调节策略。

【答案】b。

7、下列描述属于元认知策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.比较联结学习理论各流派的异同可以采取列表的方法。

【答案】c。

8、下列不属于认知策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.比较联结学习理论各流派的异同可以采取列表的方法。

【答案】c。

9、下列不属于精加工策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.5r笔记法。

【答案】c。

10、谐音法属于()。

a.复述策略。

b.计划策略。

c.组织策略。

d.精加工策略。

【答案】d。

11、记忆术属于()。

a.复述策略。

b.计划策略。

c.组织策略。

d.精加工策略。

【答案】d。

二、简答题。