三级心理咨询师考试试题和答案解析范文（23篇）

总结是一种概括性的写作方式，它帮助人们系统化地整理和理解所学和所思。有效的情感表达可以帮助我们与他人更好地沟通和理解。以下是一些总结的典型范文，希望可以给大家写作提供参考和借鉴。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇一

本案例主要考察阳性强化疗法。

41.a。

42.a。

43.d【解析】该父母的做法为撤销个体还在享用的正性强化物.属于惩罚法，负强化是指撤销惩罚物。

44.a。

45.a【解析】小孩学习不好只能代表孩子在语言表达和计算方面稍差于别人，而求助者却将推论到非常可怕的境地，甚至都要影响到孩子的前程了，这是一种糟糕至极的不合理信念.

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇二

1.人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以()为基础的。

(a)人际沟通。

(b)情景判断。

(c)社会如谴。

(d)人际知觉。

参考答案：c。

2.人脑中已有的知识和经验的网络称为()。

(a)图式。

(b)核心知识。

(c)角色认同。

(d)自我评价。

参考答案：a。

3.个体在以往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为()。个体会在此基础上加工有关自己的信息。

(a)自我如觉。

(b)自我概念。

(c)自我评定。

(d)自我图式。

参考答案：d。

4.受()的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

(a)印象。

(b)遗忘曲线。

(c)图式。

(d)自我意识。

参考答案：c。

5.个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为()。

(a)印象管理。

(b)印象形成。

(c)个体印象。

(d)个体信息。

参考答案：b。

6.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为()。

(a)定向作用。

(b)第一印象。

(c)首因效应。

(d)印象管理。

参考答案：c。

7.第一印象作用的机制是()。

(a)近因效应。

(b)首因效应。

(c)光环效应。

(d)好恶评价。

参考答案：b。

8.在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为()。

(a)刻板印象。

(b)光环效应。

(c)首因效应。

(d)近因效应。

参考答案：d。

9.首因效应的存在表明()很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

(a)印象管理。

(b)印象形成。

(c)信息加工。

(d)第一印象。

参考答案：d。

10.首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，()对印象形成有重要的影响。

(a)信息内容。

(b)信息数量。

(c)信息顺序。

(d)信息真实性。

参考答案：c。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇三

案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。

多选：83.通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()。

a.家庭背景。

b.学习情况。

c.身体素质。

d.人格特点。

单选：84.该求助者的情绪症状是()。

a.抑郁。

b.焦虑。

c.疲劳。

d.失眠。

单选：85.对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.一般心理问题。

b.适应障碍。

c.严重心理问题。

d.情绪障碍。

多选：86.对该求助者比较适合使用的心理测验包括()。

单选：87.该求助者的主要心理问题是()。

a.学习成绩下降。

b.人际矛盾。

c.自信心受损害。

d.心身疲惫。

单选：88.该求助者面临的压力性质是()。

a.单一生活压力。

b.叠加性压力。

c.精神性压力源。

d.灾难性压力。

单选：89.根据案例介绍，该求助者心理问题的人格基础可能是()。

a.追求完美。

b.随和。

c.自我中心。

d.谦虚。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇四

求助者：唐某，女，离异，某国家机关公务员。

二、求助者主诉。

主诉：心情紧张，烦躁，爱发脾气，睡眠差等3个月。

三、咨询师观察了解到的情况。

求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，咨询合作。父母均是国家干部，母亲要求更严。自幼性格活泼、外向，身体健康，无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后1年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强，人际关系很好，能胜任工作，工作成绩优秀。求助者无家族精神病史及遗传病史。

3个月前一位男士向求助者示爱，求助者不知道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦，对婚姻担心、畏惧，不想吃东西，工作中也出现了差错，被领导批评。求助者感到痛苦，曾向家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍无法解决问题，希望咨询师给予帮助。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇五

案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。

咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。

单选：1.该求助者的躯体症状主要包括()。

a.失眠。

b.注意力不集中。

c.胃口差。

d.自虐。

多选：2.该求助者的情绪症状主要包括()。

a.心烦。

b.易激惹。

c.注意力不集中。

d.愤怒。

多选：3.针对该求助者，还应该重点了解求助者哪方面的资料?()。

a.成长史。

b.体检报告。

c.家族史。

d.对自己和女友关系的看法。

多选：4.引起患者不良情绪的社会原因有()。

a.女友和自己分分合合。

b.成绩下降很厉害。

c.马上要高考。

d.人际关系一般，缺乏支持系统。

单选：5.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有()。

a.优柔寡断。

b.重情重义。

c.果断。

d.自制力差。

多选：6.该求助者初步诊断的依据包括()。

a.时间一个月。

b.情绪困扰是由具体事件引起的。

c.没有泛化。

d.对学习和生活影响程度轻。

多选：7.该求助者可以选择的心理测验包括()。

-90。

s

多选：8.该求助者的心理问题需要与那些疾病相鉴别()。

a.生理疾病。

b.精神病。

c.神经症。

d.严重心理问题。

单选：9.该求助者的心理问题属于()。

a.一般心理问题。

b.严重心理问题。

c.心理不健康。

d.神经症。

单选：10.可以采取哪种咨询方法?()。

a.合理情绪疗法。

b.阳性强化疗法。

c.脱敏疗法。

d.满贯疗法。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇六

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。

求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。

心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?

求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，

引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。

心理咨询师：你的学习成绩怎样呢?

心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作。

求助者：那太好了，我就指望您了。

心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系。

1、该求助者的主要躯体症状包括()。

a.头痛。

b.恶心。

c.失眠。

d.心慌。

参考答案：a,c,d。

参考解析：按照案例中描述，求助者现在有头痛、失眠、心慌的躯体症状。

2、该求助者的主要情绪症状是()。

a.恐惧。

b.学习困难。

c.焦虑。

d.就业困难。

参考答案：c。

参考解析：求助者担心成绩差找不到好工作，对不起父母，这是焦虑的表现。

3、该求助者面临的主要压力事件包括()。

a.就业困难。

b.表姐自杀。

c.生活困难。

d.父母期待。

参考答案：a,b,d。

参考解析：就业困难是现实压力，表姐自杀对求助者有一定打击，父母期待较高也有影响，所以这三点是求助者面临的主要压力事件，生活困难案例中未提及。

4、该求助者心理痛苦程度可能是()。

a.极重。

b.轻中度。

c.极轻度。

d.中一重度。

参考答案：b。

参考解析：求助者因担心毕业找不到工作而痛苦，情绪没有泛化，痛苦程度属于轻中度。

5、该求助者学习成绩下降表明其()。

a.学习能力变化。

b.出现性格缺陷。

c.社会功能受损。

d.情绪严重泛化。

参考答案：c。

参考解析：求助者成绩一直挺好，名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，他很害怕，成绩变差了，这是社会功能受损的表现。

6、“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。

a.开放式提问。

b.影响性技术。

c.封闭式提问。

d.具体化技术。

参考答案：a,d。

参考解析：“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”这一问句中有“具体”二字，是为了详细询问求助者对找工作的想法，属于具体化技术，同时又是开放式的提问。

7、心理咨询师使用上述技术的原因是()。

a.心理咨询师要实施指导。

b.求助者过分概括。

d.求助者观念模糊。

参考答案：b。

参考解析：具体化技术是指咨询师通过相关提问技术协助求助者清楚、准确地表达他们的观点，准确地叙述他们所经历的事件。求助者如果出现问题模糊、过分概括、概念不清这三种情况，正是咨询师采取具体化技术的时机。

8、“放心吧，保证你能找到一个好工作。”表明心理咨询师()。

a.咨询技术错误。

b.咨询目标明确。

c.咨询理念错误。

d.咨询态度热情。

参考答案：c。

参考解析：咨询师保证为求助者找到一个好工作，这已经超出了心理咨询师的工作范畴。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。这是咨询理念的错误。

9、该求助者说：“那太好了，就指望您了。”说明他产生了()。

b.尊敬。

d.依赖。

参考答案：a,c,d。

参考解析：该求助者指望咨询师解决自己的问题，一方面说明他很信任咨询师，另外一方面也可说明他过分依赖咨询师，还不懂得心理咨询的原则是助人自助。

10、“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师()。

a.正确表述了心理咨询的性质。

b.扩大了心理咨询的范围。

c.混淆了不同性质的心理问题。

d.遵循了心理咨询的原则。

参考答案：b。

参考解析：心理咨询师称咨询师要帮助大家排忧解难，这种说法扩大了心理咨询的工作范围。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。

11、心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括()。

a.没注意处理移情。

b.滥用保密原则。

c.没避免双重关系。

d.缺少积极关注。

参考答案：b,c。

参考解析：咨询师说要为求助者的情况“绝对”保密，说明他没有考虑到保密例外的情况。还说要以后多联系，这样与求助者建立了朋友关系，违反了咨询师应避免双重关系的原则。

12、该求助者心理问题持续的时间是()。

a.约一个月。

b.两个月左右。

c.约一学期。

d.四个月左右。

参考答案：b。

参考解析：两个月前，求助者表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，然后求助者就因此而害怕，所以病程为两个月左右。

13、对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.急性应激障碍。

b.严重心理问题。

c.一般心理问题。

d.学习适应不良。

参考答案：c。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇七

新标准规定心理咨询师职业分三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级(尚未开放)。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2017年三级心理咨询师考试试题及答案，希望对大家有所帮助。

1.心理咨询工作必须掌握好工作的“度”，适宜的做法是()。

a.设身处地的理解求助者的不良情绪和情感

b.为求助者的心理问题负全部责任

c.为了彻底了解求助者的问题，可以无限制的延长咨询时间

d.在咨询当中与求助者深入讨论引起心理问题及心理障碍的种种原因

参考答案：a

2.在心理咨询中规定各种限制，不包括()。

a.空间的限制

b.时间的限制

c.心理咨询师责任的限制

d.方法的限制

参考答案：d

3.()是咨访关系的目标。

a.改变

b.理解

c.尊重

d.信任

参考答案：a

4.弗洛伊德人格中理智的、符合现实的部分是()。

a.本我

b.自我

c.超我

d.主我

参考答案：b

5.“人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑”，这种防御机制是()。

a.反向形成

b.投射

c.否认

d.合理化

参考答案：a

6.弗洛伊德主要采用()来治疗心理障碍。

a.催眠

b.自由联想

c.导泻

d.催吐

参考答案：b

7.经典精神分析的发展观点认为，()不属于心理发展阶段的划分标准。

a.肛欲期在1岁~3岁

b.俄底普斯期在3岁~5岁

c.生殖器期在12岁以后

d.口欲期在0岁~1岁左右

参考答案：c

8.弗洛伊德认为()是人的心理活动的深层结构，其中包括原始冲动和本能。

a.前意识

b.本我

c.意识

d.潜意识

参考答案：d

9.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。

a.营养本能和性本能

b.力比多和性本能

c.生本能和死本能

d.攻击本能和保存本能

参考答案：c

10.关于行为治疗的步骤，以下哪一项最正确?()

a.要进行行为分析，找出目标行为

b.选择行为治疗的具体方法

c.评估行为治疗的疗效

d.以上三点每一步都需要

参考答案：d

11.人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其它动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构成所谓人性。它包括生物属性、()和社会属性等等。

a.客观属性

b.主观属性

c.心理属性

d.精神属性

参考答案：d

12.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是()。

a.自我本能和性本能

b.力比多和性本能

c.生本能和死本能

d.攻击本能和保存本能

参考答案：c

13.()认为，心理咨询与治疗的.总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构。

a.精神分析理论

b.人性主义心理学理论

c.存在—人本主义心理学理论

d.认知心理学理论

参考答案：b

14.精神分析认为，参与心理冲突的四种力量中，()是惟一行使认知功能的。

a.本我

b.自我

c.超我

d.外界现实

参考答案：b

15.以下表述中，()属于精神分析治疗第三阶段的任务。

a.移情的出现与解释

b.着力于克服治疗中的各种阻力

c.彻底解决病人对治疗师的移情

d.完成诊断和动力学评估

参考答案：b

16.自由联想疗法不适于()。

a.各类神经症

b.心因性精神障碍

c.心身疾病

d.躁狂抑郁症

参考答案：d

17.下面()不属于梦的系列。

a.几组有联系的梦

b.含有同一主题的梦

c.某段时间内所做的

d.不同的人所做的梦

参考答案：d

18.确定靶行为出现在行为疗法的()阶段。

a.行为观测

b.行为分析

c.行为治疗

d.疗效评估

参考答案：b

19.咨询者在咨询过程中往往会帮助求助者采取新的有效行动，错误的是()。

a.有效行动指能导致欲望满足的行动

b.有效行动就是能直接解决心理问题的行动

c.采取有效行动相对于控制思想与情欲来说较容易

d.采取有效行动可以减少内心的烦恼

参考答案：b

20.团体咨询的优点主要是()。

a.在团体活动中有类似真实的社会情境，并提供尝试新行为的机会

b.有利于咨询者对求助者进行直接观察

c.求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的想法

d.面对面的磋商，分析和讲座的形式十分直接和自然

参考答案：a

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇八

求助者的儿子学习成绩一直不好，父母为此很着急，给他报了一些补习班，可是他总是只能坚持四五天，在家做作业时，一会去吃些零食，一会又看会动画片，一会又逗逗家里的小猫咪，为此，爸爸曾经把他所有的零食都给拿走了，可是他又哭又闹，还说以后要好好做作业，父母看着心疼，就把零食又还给他了，他却只坚持了一天，又开始像从前那样，拖拖拉拉，求助者很担心儿子的前程，一想到儿子的事情就头痛，前来咨询。

咨询师了解到的情况：求助者的儿子是家里的独生子，在家里很受宠爱，无论要求什么，爷爷奶奶都答应，父母工作很忙，很少在家里陪伴儿子，偶尔帮他指点功课，总是找出孩子一堆的不是，妈妈有吃零食的习惯，总是一边吃零食一边工作。

单选：41.该案例的咨询对象是()。

a.求助者。

b.求助者儿子。

c.求助者妻子。

d.求助者的爸爸妈妈。

单选：42.该案例的咨询对象遇到的问题是()。

a.儿子无法用心学习，担心焦虑。

b.自己无法专心学习，很担心未来的前途。

c.自己如何让专心学习。

d.自己怎样改掉不良的学习习惯。

单选：43.该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的()。

a.正强化。

b.负强化。

c.消退法。

d.惩罚法。

单选：44.该求助者使用的方法属于()。

a.行为疗法。

b.精神分析疗法。

c.人本主义疗法。

d.阳性强化疗法。

单选：45.该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于()。

a.糟糕至极。

b.以偏概全。

c.绝对化要求。

d.过分概括化。

多选：46.该求助者目前最需要解决的问题是()。

a.缓解自己焦虑的情绪。

b.改变儿子学习习惯。

c.和妻子及父母改变自己的一些行为习惯。

d.改变自己认识事物的态度。

多选：47.对于该求助者的儿子，我们可以给予哪里合理的建议?()。

a.使用行为疗法中的其他方法。

b.多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴。

c.给孩子树立一个好的学习榜样。

d.善于发现孩子的优点。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇九

一、根据求助者心理方面的主要症状是：有内心的冲突、焦虑、紧张、恐惧。痛苦，情绪低落，情绪不稳定，兴趣下降，意向下降。在躯体方面的主要症状是：疲惫感、睡眠差、食欲下降。

二、对该求助者做出诊断的程序如下：

1、分析该求助者是否经历较强的现实性的刺激。

2、分析该求助者的内心冲突是否具有道德性质或现实意义，是否有求治的愿望。

3、分析该求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响。

4、分析该求助者的问题是否有器质性的病变作基础。

5、综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症或其他精神病相鉴别。

三、对该求助者可选用的心理测验及其理由如下：

1、对该求助者可选用mmpi测验，用来探询其病理人格特征以及做精神病的鉴别诊断。

2、对该求助者可选用sas测验，以评估其在焦虑方面的状态及程度。

3、对该求助者可选用sds测验，以评估其在抑郁方面的状态及程度。

4、对该求助者可选用scl—90测验，以了解其对自身症状的评估以及程度。

四、可以从如下五个维度评估本案的咨询效果：

1、该求助者的主观体验，求助者对焦虑、烦躁等症状改变方面的主观体验是评估咨询效果的一项有效的指标。

2、该求助者适应社会的情况，能否恢复到以前正常的社会功能状态也是一项重要而有效的指标。

3、该求助者周围人士的评价，其家人、亲朋好友及对该求助者改变情况的也是一项重要而有效的指标。

4、心理测验结果，根据咨询前后心理测验结果的前后对比，可了解求助者在症状及程度方面的改变，这是评估咨询效果的一项重要指标。

5、咨询师的观察，咨询师可根据观察，评估求助者的内心痛苦，社会功能恢复情况以及症状改变等情况，这也是评估咨询效果的一项重要指标。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十

主诉：焦虑，烦躁，入睡困难，经常做噩梦等1个多月。

一、咨询师观察了解到的情况。

二、心理测试结果sos:40,sas60,epq:n:65,p:40,l:30.根据求助者的测验结果考虑求助者为内不稳定型人格特征，有焦虑情绪。

根据以上案例，回答以下问题“。

(1)该求助者的主要症状是什么?

(2)对该求助者的诊断及依据是什么?

(3)对该求助者需要做哪些鉴别诊断?

(4)该求助者出现上述问题的原因是什么?

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十一

求助者：嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。

咨询师：这种想法有多久了，能说说为什么要退学吗?

求助者：有一个多月了，我扁桃体发炎了，想做个扁桃体手术。

咨询师：发炎严重吗?

求助者：也不是很严重。

求助者：因为要考试了，我最近晚上失眠，白天坐在课桌上一坐就是一整天，可是对老师讲的东西，什么也听不懂，估计考试也考不过，所以正好退学，又可以做手术。

咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?

求助者：我躺在床上一动不敢动，怕打扰了下铺同学的休息，越不敢动，越睡不着。

咨询师：你和宿舍其他室友的关系怎样?

求助者：还可以吧，就是他们讲我最近老是早出晚归，打扰到他们休息了，可是我又不能像他们一样生活，因此很苦恼，也曾找过宿管科的老师，但没有调成宿舍。因此很苦恼。

咨询师：白天无法学习是因为晚上没有休息好吗?

求助者：也不是，因为之前我当学生会的社团团长，拉下了不少课，现在老师讲的课都听不懂。

咨询师：你的资料上讲你是学医的，医学的东西，识记的东西比较多，如果你静下心来记，应该不至于挂科的吧，而且你学习成绩一直不错。

求助者：老师和朋友都这样说，可是他们不知道，我坐在那里，看着似乎很努力的学习，其实我只是坐在那里发呆，根本不知道老师在讲什么。

咨询师：你觉得是什么原因让你坐在那里发呆吗?

求助者：我也不知道，就是不想上课，觉得上课有什么意思呢，考的再好也不如有一张能说会道的嘴。

咨询师：你是从什么时候开始有这种想法的呢?

咨询师：你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系，所以很难过，是吗?

求助者：是的。

求助者：也不是，比我能说的，也有被删掉的。

咨询师：你一直认为是你没和领导搞好关系，所以节目被删掉了，为什么现在又说不是呢?

求助者：嗯……他们也没有必然的联系。

咨询师：我能理解您的现在的心情，您因为和宿舍同学的作息规律不一样，所以晚上无法入眠，因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责，又加上生病，所以心里很烦躁，有想要退学的打算，这很正常。可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题。

多选：11.该案例中咨询师使用了那些那些参与性技术?()。

a.开放式提问。

b.封闭式提问。

c.倾听的技术。

d.参与性概述。

多选：12.该案例中咨询师使用了那些影响性技术?()。

a.情感表达技术。

b.具体化技术。

c.面质技术。

d.指导性技术。

单选：13.你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删，掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会删掉，是吗?这段话使用了什么样的心理技术?()。

a.反黄金规则。

b.黄金规则。

c.产婆术式。

d.合理想象技术。

多选：14.求助者的不合理信念有()。

a.学习好还不如有一张能说会道的嘴。

b.只要和领导搞好关系，节目就不会删除。

c.与其无法学习，不如退学。

d.如果生活目标不一样，会烦恼，找目标一样得人，就没有烦恼了。

多选：15.求助者的情绪症状主要包括()。

a.难过。

b.自责。

c.注意力不集中。

d.生气。

单选：16.求助者的躯体症状不包括()。

a.失眠。

b.发呆。

c.扁桃体发炎。

d.胃炎。

多选：17.引起求助者不良情绪的社会因素有()。

a.编排节目被删。

b.和宿舍的生活方式不一被指责。

c.无法正常学习。

d.马上考试。

单选：18.引起求助者不良情绪的生理因素有()。

a.扁桃体发炎。

b.失眠。

c.注意力不集中。

d.胃炎。

单选：19.求助者的心理问题属于()。

a.一般性心理问题。

b.严重性心理问题。

c.神经症。

d.精神性问题。

单选：20.嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿，我们可以理解为()。

a.犹豫。

b.对咨询师不信任。

c.想一想该怎么说。

d.沉思。

多选：21.如果求助者经过两次的咨询之后，没有再过来，我们需要对求助者进行一个回访，主要要回访哪些方面的内容?()。

a.求助者对咨询效果的自我评估。

b.求助者社会功能恢复情况。

c.求助者周围人的评定。

d.求助者某些症状的改善程度。

多选：22.如果经过两次的咨询，求助者的回访效果良好，半年后求助者的情况又出现了反复，我们应该如何评判咨询的效果?()。

a.合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性，倾向于用不合理的思维方式进行思维，这是需要用毕生的努力去减少和克服的。

b.咨询师选用的效果没用。

c.该求助者的不合理信念是无法被纠正的。

d.告诉求助者，反复是有可能的，我们要学会用正确的方法使自己尽量避免形成不合理的信念，如果有，要及时自我提醒。

23.如果求助者在咨询过程中出现了阻抗，我们应该()。

a.通过良好的咨询关系解除求助者的戒备心理。

b.正确地进行心理诊断和分析。

c.以真诚的态度帮助求助者正确的对待阻抗。

d.使用咨询技巧突破阻抗。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十二

一、该求助者的主要症状是：焦虑、烦躁、注意力为集中、睡眠障碍食欲下降。

二、对该求助者的诊断是：一般心理问题。

诊断依据：

1、根据殶与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。

2、对照症状学标准，该求助者的表现出焦虑、烦躁、睡眠障碍等症状。从严重程度标准看，该求助者的反应程度不甚强烈，反应也只局限天找工作的范围内，没有影响逻辑思维等，无回避和泛化，没有对社会功能造成严重影响，从病程标准看，病程只1个多月。从除外标准看，该求助者的农业国问题并不严重，时间也较短，因此可以排除严重心理问题和神经病症样心理问题。

(3)根据以上依据诊断为：一般心理问题。

三、对该求助者需做的鉴别诊断有：

1、与精神病鉴别：根据病与非病三原则，精神病的特点是患者的知情意不统一，没有自知力，一般也不主动就医，常常表现出幻觉、妄想思维紊乱及行为异常等。而该求助者的知情意协调、一致，有自知力，主动求治，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。

2、与严重的心理问题鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，反应已泛化，对社会功能造成严重影响，病程大于2个月。而该求助者的心理问题并不严重，没有对社会功能造成严重的影响，持续的时间也较短，因此可以排除严重心理问题。

3、与焦虑性神经症相鉴别：焦虑性神经症在症状表现上主要是焦虑，有持久的痛苦不能解决，对社会功能造成严重的影响，出现泛化和回避，反应也与初始事件本身不相关，持续时间长，大于3个月或半年。而该求助者虽然也以焦虑为主要症状，但未严重影响社会功能和逻辑思维，没有泛化和回避，而且持续时间只有1个多月，，因此可以排除焦虑性神经症。

四、该求助者出现上述问题的原因是：

1、生物原因：该求助者的问题中没有明显的生物原因。

2、社会原因：存在负性生活事件，如找工作失败、大公司录用。家庭教育中父母对他要求高，对的教育也不准确客观，如名牌大学的毕业生才能分配到好工作。同时该求助者缺乏社会支持系统的帮助。

3、心理原因：(1)存在明显认知错误：不是名牌大学毕业，就找不到工作，认为只有大公司才算是好工作。(2)缺乏有效解决问题的行模式，自己没被录用不知道怎样去解决。(3)被焦虑情绪所困扰，不能自己解决。(4)人际关系上与同学交往少，缺乏沟通与交流。(5)个性特征：性格内向，追求完美，争强好胜。

案例二。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十三

1、远期疗效评估的工作程序不包括()。

a.随访调查。

b.自我接纳裎度评估。

c.社会接纳程度评估。

d.他人接纳程度评估。

参考答案：d。

2、团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是()。

a.助人自助。

b.病人自助。

c.咨询师助人。

d.治愈疾病。

参考答案：a。

参考解析：团体心理咨询与个别心理咨询两者目标均为助人自助。都在帮助个人由自我了解、自我接纳开始，直至增强自信从而能够自我统整和自我实现;或者都在帮助个人解决间题、减除困扰、缓解症状。

3、不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作是()。

a.无精神病性症状躁狂。

b.有精神病性症状躁狂。

c.轻躁狂。

d.重度躁狂。

参考答案：c。

参考解析：在精神科临床诊断中，躁狂发作可分为三种严重程度，即轻躁狂、无精神病性症状躁狂和有精神病性症状躁狂。轻躁狂是指不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作。无精神病性躁狂的症状更加严重，明显影响患者的社会功能。有精神病性症状躁狂就是指出现幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作。

4、wisc的适用范围是()。

a.6～16岁的少年儿童。

b.成年人。

c.儿童和成年人。

d.老年人。

参考答案：a。

参考解析：wisc适用于6～16岁的少年儿童。城市和农村受测者共用一套测验。

5、反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是()。

a.心理发育障碍。

b.行为与情绪障碍。

c.抽动障碍。

d.品行障碍。

参考答案：d。

6、mmpi-2耐()受测者的适用性较差。

a.城市。

b.农村。

c.成年。

d.未成年。

参考答案：b。

参考解析：mmpi-2适用于18～70岁的受测者，文化程度在小学毕业以上。因取样主要是城市人口，故对农村受测者适用性较差。

7、韦氏智力测验的特点是()。

a.综合计算言语智商和操作智商。

b.分别计算言语智商和操作智商。

c.只计算言语智商。

d.先计算言语智商，后计算操作智商。

参考答案：b。

参考解析：分别计算言语智商(viq)和操作智商(piq)是韦氏智力测验的一个特点。

8、职业道德的激励功能的实现途径主要有()。

a.通过考评奖惩机制。

b.通过教育引导。

c.通过教育培训。

d.通过榜样、典型的示范。

参考答案：abd。

9、职业道德基本原则的集体主义的内涵有()。

a.个人利益要通过集体利益来实现。

b.坚持集体利益和个人利益的统一。

c.集体利益要通过对个人利益的满足来实现。

d.坚持维护集体利益的原则。

参考答案：abcd。

10、在德的优先性选择的基础上，在相近的职业道德状态下，才能主要包括()方面。

a.专业。

b.技术。

c.素质。

d.情商。

参考答案：ac。

参考解析：在德的优先性选择的基础上，在相近的职业道德状态下，才能具有决定性的影响，才能包括专业和素质两个主要方面。专业主要是技术或者实用的技术，而素质则包括常识、人文素质、交往沟通能力和情商等等。

11、员工在职业中要勇于进取的具体表现包括()。

a.树立远大的奋斗目标。

b.端正态度。

c.自信坚定，持之以恒。

d.勇于创新。

参考答案：acd。

12、市场经济环境下的职业道德应该()。

a.讲诚信。

b.讲效率。

c.讲公平。

d.讲法治。

参考答案：abcd。

13、从业人员要在职业活动中树立艰苦奋斗的品质，应当努力做到()。

a.要时不时地超越困难。

b.树立不怕困难的精神。

c.正确理解艰苦奋斗。

d.永远保持艰苦奋斗的作风。

参考答案：bcd。

14、对现代企业从业人员来说，要从()方面着手调整员工树立纪律观念。

a.以坦诚的心态接受违纪行为的处罚。

b.以平和的心态看待制度和纪律，不做不值得做的事情。

c.以科学的心态对待制度、纪律，通过合理合法途径提出改进制度和纪律的意见或建议。

d.以积极的心态看待和适应制度、纪律，不无视制度和纪律的存在。

参考答案：abcd。

15、对现代企业从业人员来说，要从()方面着手调整员工树立纪律观念。

a.以坦诚的心态接受违纪行为的处罚。

b.以平和的心态看待制度和纪律，不做不值得做的事情。

c.以科学的心态对待制度、纪律，通过合理合法途径提出改进制度和纪律的意见或建议。

d.以积极的心态看待和适应制度、纪律，不无视制度和纪律的存在。

参考答案：abd。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十四

1、元认知策略不包括()。

a.组织策略。

b.调节策略。

c.计划策略。

d.监视策略。

【答案】a。

2、小学生在阅读时，发现不理解材料的某一部分，退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为()。

a.计划策略。

b.组织策略。

c.监视策略。

d.调节策略。

【答案】d3、林琳在听课时，时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。

a.复述策略。

b.调节策略。

c.监视策略。

d.计划策略。

【答案】a。

4、提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于()中的一种。

a.复述策略。

b.精加工策略。

c.组织策略。

d.监视策略。

【答案】b。

5、列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于()。

a.复述策略。

b.记忆术。

c.组织策略。

d.缩略词法。

【答案】c。

6、教师告诉学生：“人”(单人旁)累了，就靠在“树”(木)上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的()。

a.复述策略。

b.精加工策略。

c.组织策略。

d.调节策略。

【答案】b。

7、下列描述属于元认知策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.比较联结学习理论各流派的异同可以采取列表的方法。

【答案】c。

8、下列不属于认知策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.比较联结学习理论各流派的异同可以采取列表的方法。

【答案】c。

9、下列不属于精加工策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.5r笔记法。

【答案】c。

10、谐音法属于()。

a.复述策略。

b.计划策略。

c.组织策略。

d.精加工策略。

【答案】d。

11、记忆术属于()。

a.复述策略。

b.计划策略。

c.组织策略。

d.精加工策略。

【答案】d。

二、简答题。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十五

1[单选题]幼儿提问类型的变化模式是()。

a.从“是什么”转向“为什么”

b.从“为什么”转向“是什么”

c.从“是什么”转向“怎么样”

d.从“为什么”转向“怎么样”

【答案】a。

【解析】幼儿逻辑思维初步发展，所提问题的类型出现变化，表现在从提问‘‘是什么，，的模式向提问“为什么”的模式变化。故选a。

2[单选题]()表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。

a.离差智商。

b.比率智商。

c.百分等级。

d.标准九分数。

【答案】a。

【解析】答案应该为a，离差智商。

3[单选题]幼儿期儿童的主导活动是()。

a.饮食。

b.睡眠。

c.游戏。

d.学习。

【答案】c。

【解析】此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选c。

4[单选题]()不是人际关系的特点。

a.个体性。

b.直接性。

c.稳定性。

d.情感性。

【答案】c。

【解析】本题考查的知识点是人际关系的特点。人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。其特点包括：个体性、直接性和情感性。故选c。

5[单选题]个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的()。

a.稳定程度。

b.相对强度。

c.主要特点。

d.本质属性。

【答案】b。

【解析】压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解后，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。故选b。

6[单选题]以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于()。

a.单纯型。

b.青春型。

c.偏执型。

d.紧张型。

【答案】a。

【解析】精神分裂症有许多亚型，其中单纯型，以起病缓慢，持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征，治疗困难，预后不良。故选a。

7[单选题]近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为()。

a.情绪的基本表现形式。

b.情绪状态的基本形式。

c.复合情绪的不同种类。

d.情绪和情感变化的几种维度。

【答案】b。

【解析】本题考查的知识点是情绪的分类。从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。基本情绪包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧。故选b。

8[单选题]人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()。

a.感觉过敏。

b.感觉减退。

c.感觉适应。

d.感觉不适。

【答案】b。

【解析】感觉减退是指由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。故选b。

9[单选题]在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象称为()。

a.感觉对比。

b.后象。

c.感觉适应。

d.联觉。

【答案】c。

【解析】本题考查的知识点是各种感觉现象及其区别。感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象;而感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象;后象是外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象;联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选c。

10[单选题]一般认为，华生是()心理学家。

a.行为主义。

b.机能主义。

c.认知主义。

d.人本主义。

【答案】a。

【解析】。

本题考查的知识点是心理学各流派的代表人物。行为主义的代表人物是华生、巴甫洛夫和斯金纳;机能主义的代表人物是杜威和詹姆斯;认知主义是当代心理学研究的主要取向，没有特定的代表人物;人本主义的代表人物是罗杰斯和马斯洛。故选a。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十六

1.关于职业良心的说法中，正确的是()。

a.如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心。

b.公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质。

c.职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作。

d.一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求。

2.我国公民道德建设的基本原则是()。

a.集体主义。

b.爱国主义。

c.个人主义。

d.利己主义。

3.关于职业技能，正确的说法是()。

a.职业技能决定着从业人员的职业前途。

b.职业技能的提高，受职业道德素质的影响。

c.职业技能主要是指从业人员的动手能力。

d.职业技能的形成与先天素质无关。

4.一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是()。

a.诚信。

b.仁义。

c.反思。

d.慎独。

5.对待工作岗位，正确的观点是()。

a.虽然自己并不喜欢目前的岗位，但不能不专心努力。

b.敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位。

c.树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好。

d.企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业。

6.关于诚信，正确的说法是()。

a.忠诚单位领导。

b.任何时候都不说假话。

c.真实无欺，遵守约定和践行承诺。

d.善意的谎言体现了诚信的社会价值。

7.关于办事公道，正确的说法是()。

a.坚持办事公道，要求当事人不讲人情。

b.人们得到了他应该得到的东西是为公道。

c.一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人。

d.公道自古不变，其标准历来是统一的。

8.关于节约，正确的说法是()。

a.节约与以人为本的理念不相符合。

b.在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约。

c.今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域。

d.不管职业高低，人人都要厉行节约。

【参考答案】。

1.c2.a3.b4.d5.a6.c7.a8.d。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十七

导语：心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。大家跟着百分网小编一起来看看相关的考试内容吧。

1[单选题]关于情感脆弱，下列说法正确的是 ()。

a.属于情绪调节障碍

b.在外界环境的刺激下，情绪容易引起波动

c.经常出现者属于病态

d.常见于神经衰弱

参考答案：abcd

2、第二反抗期的主要表现形式包括 ()。

a.硬抵抗

b.软抵抗

c.非抵抗

d.反抗的迁移

参考答案：abd

参考解析：心理发展第二反抗期的主要表现形式：1、硬抵抗。表现为太度强硬，举止粗暴。 2、软抵抗。表现为，冷淡相对，漠不关心。3、反抗的迁移。有时也迁怒于其他成人。形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社会原因。

3[单选题]标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的著作是 ()。

a.罗斯的 《社会心理学》

b.墨菲夫妇的 《实验社会心理学》

c.奥尔波特的 《社会心理学》

d.麦独孤的 《社会心理学导论》

参考答案：ad

4[单选题]关于效度描述正确的是 ()。

a.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度

b.指一个心理测验的准确性

c.效度只受随机误差的影响

d.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响

参考答案：abd

5[单选题]侵犯由 ()构成。

a.伤害行为

b.他人诱导

c.侵犯动机

d.社会评价

参考答案：acd

6[单选题]关于“注意减弱”，下列描述中正确的是 ()。

a.主动和被动注意的兴奋性减弱

b.多见于神经衰弱症状群

c.多见于智力障碍群

d.多见于意识障碍

参考答案：abd

7[单选题]下列属于确诊的神经症性障碍的是 ()。

a.疑病症患者

b.可疑神经症患者

c.人格障碍患者

d.恐怖症患者

参考答案：ad

8[单选题]由于他人在场会对利他行为造成的影响包括 ()。

a.导致去个性化，降低利他行为

b.导致责任分散，降低利他行为

c.在场人数越多，利他越少

d.如果出现助人行为榜样，就可能增加利他行为

参考答案：abcd

9[单选题]以下属于幼儿游戏的特点的是 ()。

a.要有现实的替代物

b.具有想象的特点

c.游戏的规则是外显的

d.具有概括性质

参考答案：abd

10[单选题]以下关于短时记忆的说法正确的是 ()。

a.容量有限

b.容量为5～9个项目

c.语言文字多为听觉编码

d.其中的信息是可以被意识到的

参考答案：abcd

11[单选题]皮亚杰的心理发展观包括的观点有 ()。

a.心理发展的实质是主体对客体环境的适应

b.适应的本质在于主体与环境的平衡

c.心理起源于先天的成熟

d.心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

参考答案：abd

12[单选题]没有绝对零点的量表是 ()。

a.命名量表

b.顺序量表

c.等距量表

d.等比量表

参考答案：abc

13[单选题]“ 自知力”是精神科的'一个重要指标，它的临床意义主要包括 ()。

a.判断患者有无精神障碍

b.判断是否与心理应激相关

c.判断精神障碍的严重程度

d.判断疗效的重要指标之一

参考答案：acd

14[单选题]意志的品质包括 ()。

a.自觉性

b.果断性

c.坚韧性

d.自制性

参考答案：abcd

15[单选题]记忆的过程包括 ()。

a.识记

b.保持

c.加工

d.再现

参考答案：abd

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十八

理由：扁桃体轻度发炎、和室友关系未处理好、晚上失眠，认为自己不够能说会道，学习没什么用，所以白天无法学习，马上考试怕挂科。

情绪针状：心乱、烦躁、分心。

躯体症状：失眠、头痛、头晕、扁桃体炎。

【解析】咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?(开放式提问)，咨询师：发炎严重吗?(封闭式提问)，您因为和宿舍同学的作息规律不一样，所以晚上无法人眠，因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责，又加上生病，所以心里很烦躁，有想要退学的打算。(参与性概述)，倾听的技术一直都有。

【解析】我能理解您的现在的心情(共情)，咨询师：你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会删掉，是吗?(面质)可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题(情感表达)。

13.c【解析】因此，所以，那么因此，所以，对吗?是产婆术常用的提问方法，让求助者了解自己认知的矛盾之处。

16.d。

18.a。

19.b【解析】求助者情绪症状有两个多月了，社会功能受损严重，出现了程度上的泛化，有自知力，无幻觉妄想，心理冲突属于常形，无引起头痛失眠的器质性疾病。属于严重心理问题。

20.a【解析】求助者出现了短暂的停顿，说明求助者还是有些犹豫，不知道是否要把自己的心理问题告诉咨询师。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇十九

1.该求助者产生心理问题的原因：

(1)生物学原因：男性，19岁，患过肠胃炎。

(2)社会性原因：1)环境因素。2)家庭教育严格。3)负性生活事件的影响，鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。4)缺乏社会支持系统的帮助，未得到父母、老师和同事的理解和帮助。

(3)心理学原因：：1)存在错误认知：自己是最倒霉的，觉得别人讨厌自己，觉得别人对不起自己。2)情绪方面：受苦恼的情绪困扰，情绪不稳定。3)行为模式：缺乏解决问题的策略和技巧。4)个性特征：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。

2.对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。

诊断依据：

(1)根据区分心理正常与异常的心理学原则，排除精神病(障碍)。

(2)心理问题由现实刺激引起。

(3)心理问题无泛化、回避。

(4)社会功能受到轻度损害，仅出现学习效率下降。

(5)病程时间短，近两个月。

(6)并非由躯体疾病所引起。

3.阻抗的表现方式：

(1)讲话程度上的阻抗。包括沉默、寡语、赘言。

(2)讲话内容上的阻抗。包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。

(3)讲话方式上的阻抗。心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。

(4)咨询关系上的阻抗。不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。

4.心理咨询师各种方法有效的共同因素有：

(1)咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同点。

(2)求助者具有求治的强烈动机、积极态度。

(3)有一套双方都相信的理论和方法。

(4)咨询师本身的特征。

(5)促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇二十

1[单选题]同质性信度主要代表测验内部()之间的一致性。

a.分测验b.所有题目c.题目与分测验d.两半测验。

参考答案：b。

参考解析：测验内容的一致性或测验内部所有题目的一致性(项目同质性)程度，称同质性信度或内部一致性信度。

2[单选题]贝克和雷米所说的深层错误观念是指()。

a.抽象的与自我概念有关的错误命题。

b.具体的事件和行为。

c.很容易通过具体情境加以检验的观念。

d.故意隐藏起来的错误观念。

参考答案：a。

3[单选题]若某求助者在scl-90上所得的总分为150分，阳性项目数为40项，则其阳性项目均分为()分。

a.1.5b.2c.2.5d.3。

参考答案：c。

参考解析：阳性项目均分=(总分一阴性项目数)/阳性项目数，表示受测者在“有症状”项目中的平均得分。

4[单选题]开放式团体的特点是()。

a.目标难达成。

b.团体凝聚力强。

c.目标易达成。

d.团体凝聚力弱。

参考答案：a。

参考解析：相对封闭式团体来说，开放式团体人员会变动，团体的目标不容易达成，凝聚力强弱则视不同类型的人群有所不同。

5[多选题]关于作为职业道德规范的“节约”，理解正确的是()。

a.任何人、事、物形成浪费的，均属于不道德行为。

b.小气、吝啬与节约是一对不可调和的矛盾’。

c.时代发展对节约提出了不同的要求，是节约的时代表征性。

d.价值差异性并不否定节约的社会规定性要求。

参考答案：a,c,d。

参考解析：从道德层面上来看，浪费为社会道德所不容，即使浪费的是个人钱财。节约就是吝啬、小气、怕花钱，这是极大的误解。节约具有时代表征性、社会规定性和价值差异性。

6[单选题]cbcl一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近()内的情况。

a.一个月b.半年c.三个月d.一年。

参考答案：b。

参考解析：

儿童行为量表的英文缩写为cbcl，主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，适用于4～16岁的儿童。cbcl具有家长、老师和年长儿童自评三种方式。根据儿童最近半年情况填写。

7[多选题]科斯塔(costa)的人格五大模型包括的因素有()。

a.外倾性b.神经质c.认真性d.宜人性。

参考答案：a,b,c,d。

参考解析：人格五因素包括神经质、外倾性、经验开放性、宜人性和认真性。

8[多选题]信度系数在解释个人分数意义时的作用是()。

a.估计误差分数的范围。

b.估计真实分数的范围。

c.了解实得分数再测可能的变化情形。

d.了解误差分数的大小。

参考答案：b,c。

参考解析：信度系数在解释个人分数意义时的作用有两个：(1)估计真实分数的范围;(2)了解实得分数再测时可能的变化情形。这也是测验标准误的应用。测量的标准误可以通过第一次测验的结果及信度估计得到：

9[多选题]言语是()。

a.心理活动b.交际的过程c.社会现象d.符号系统。

参考答案：a,b。

参考解析：语言是一种社会现象，是语言学研究的对象;言语则是心理现象，是心理学研究的对象。语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统;言语是人们进行思维和交际的工具，是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。

10[多选题]人格包括人的()。

a.气质b.性格c.情绪d.环境。

参考答案：a,b。

参考解析：人格包括人的气质和性格。气质是表现在心理活动的强度、速度和灵活性等动力特点方面的人格特征，性格则是表现在人对客观事物的态度，和与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。

11[单选题]职工个人形象与企业整体形象的关系是()。

a.职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系。

b.员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象。

c.树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系。

d.职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影。

参考答案：d。

参考解析：职工个人形象反映着个人素养，一定程度上也是企业整体形象的缩影。树立企业形象靠产品质量，也靠职工个人形象，员工个人是企业集体的一分子，其个人形象也会影响企业整体形象。

12[单选题]归纳和解释临床资料的先决条件是()。

a.资料的可靠性。

b.恰当的咨询理念。

c.良好咨询关系。

d.丰富的咨询经验。

参考答案：a。

参考解析：在临床资料整理的过程中，需要对资料来源的可靠性予以说明。所谓临床资料的可靠性，是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，由于亲友和中介人受专业知识、职业特点的影响，使他们对问题的客观性质不能按专业要求作出评价，所以，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料。而在整理资料时，来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给予说明后，方可使用。

13[单选题]在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

a.进行可靠性验证，并做必要的说明。

b.直接使用，并作为重要的参考依据。

c.先行筛选，避免对求助者构成伤害。

d.注意排序，不对求助者形成暗示。

参考答案：a。

参考解析：在临床资料整理的过程中，需要对资料来源的可靠性予以说明。所谓临床资料的可靠性，是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，由于亲友和中介人受专业知识、职业特点的影响，使他们对问题的客观性质不能按专业要求作出评价，所以，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料。而在整理资料时，来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给予说明后，方可使用。

14[单选题]sds中反向项目的数量是()个。

a.6b.10c.8d.12。

参考答案：b。

参考解析：抑郁自评量表(self-ratingdepressionsca1e，sds)于1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人，能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。本量表含有20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分。

15[单选题]scl-90不适用于()。

a.诊断求助者的各类心理疾病。

b.了解求助者的心理症状情况。

c.了解躯体疾病患者精神症状。

d.调查不同群体心理卫生问题。

参考答案：a。

参考解析：scl-90又名症状自评量表，由德若伽提斯(tis)于1975年编制，本量表有90个项目，包含有较广泛的精神病学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。可适用于了解就诊者或受咨询者心理卫生问题(在精神科和心理咨询门诊中)、了解躯体疾病求助者的精神症状(在综合医院里)、调查不同职业群体的心理卫生问题。

16[单选题]生物反馈疗法的适应症是()。

a.急性精神分裂症b.睡眠障碍c.抑郁性神经症d.继发性高血压。

参考答案：b。

参考解析：生物反馈疗法的适应症主要有：一是各种睡眠障碍;二是各类伴有紧张、焦虑、恐惧的神经症、心因性精神障碍;三是某些心身疾病，如原发性高血压、支气管哮喘，经前期紧张症，紧张性头痛，书写痉挛等;四是儿童多动症、慢性精神分裂症(伴社会功能受损)。

17[多选题]关于印象管理，正确的说法包括()。

a.是信息输出b.是印象控制c.是信息输入d.是印象形成。

参考答案：a,b。

18[多选题]以下关于职业倾向对理解临床资料的影响，描述正确的包括()。

a.从医疗或病理学的角度看问题者倾向于求助者有病。

b.教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题。

c.生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从自然的角度看问题。

d.持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡。

参考答案：a,d。

参考解析：从医疗的或病理学的角度看问题，他们倾向于求助者有病;从行为主义心理学或教育工作者的角度看问题，容易强调求助者是学习、行为或认知方面的障碍;生物学取向的心理学工作者，倾向于从人的发展生长角度上看问题，认为问题的关键是自我发展上受到了障碍;生态学家或持生态学观点的人，他们觉得求助者的问题是与环境失去了平衡。

19[多选题]心理咨询师在摄人性会谈中，应该使用的话语方式是()。

a.提问b.引导c.评论d.阻止。

参考答案：a,b。

20[多选题]关于sds的施测步骤，下列说法正确的包括()。

a.指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”

b.文化程度低的受测者不适用。

c.应让受测者理解反向评分的各题。

d.应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定。

参考答案：a,c,d。

参考解析：sds受测者根据最近一周的实际感觉来评定。如果评定者的文化程度太低，不能理解测题内容，可由工作人员逐条念给他听，让其独立评定。评定时，应让自评者理解反向评分的各题。评定结束时，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在同一项目上重复评定。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇二十一

1.网状结构是()。

a.调节睡眠与觉醒的神经结构。

b.呼吸与心跳的中枢。

c.皮层下较高级的感觉中枢。

d.调节全身运动平衡的中枢。

参考答案：a。

2.丘脑是()。

a.调节睡眠与觉醒的神经结构。

b.调节自主神经系统活动中枢。

c.皮层下较高级的感觉中柜。

d.皮层下较高级的运动中柜。

参考答案：c。

3.皮层下较高级的感觉中枢位于()。

a.网状结构本文。

b.丘脑。

c.下丘脑。

d.小脑。

参考答案：b。

4.下丘脑是()。

a.皮层下较高级的感觉中枢。

b.皮层调整呼吸与心跳的中枢。

c.调节自主神经系统活动的中枢。

d.调节睡眠与觉醒的神经结构。

参考答案：c。

5.皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于()。

a.丸脑干。

b.丘脑。

c.下丘脑。

d.小脑。

参考答案：c。

6.以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为()等组成部分。

a.大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区。

b.大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区。

c.额叶、项叶、枕叶和颞叶。

d.额叶、顶叶、枕叶和旁叶。

参考答案：c。

7.大脑皮层感觉中枢包括()。

a.视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢。

b.中央前回、中央后回、颞上回和枕极。

c.言语听觉中枢、言语视觉中枢和躯体感觉中枢。

d.视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、昧觉中枢和言语中枢。

参考答案：a。

8.中央后回是()。

a.躯体感觉中枢本文。

b.躯体运动中枢。

c.视觉中枢。

d.听觉中枢。

参考答案：a。

9.大脑皮层躯体运动中枢位于()。

a.中央前。

b.中央后回。

c.颞上回。

d.枕极。

参考答案：a。

10.中央前回是大脑皮层()。

a.躯体感觉中枢。

b.躯体运动中枢。

c.视觉中枢。

d.听觉中枢。

参考答案：b。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇二十二

1.皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点不包括()。

a.泛灵论。

b.自我中心主义。

c.不能理清整体和部分的关系。

d.思维的可逆性。

2.艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的()。

a.婴儿后期。

b.幼儿期。

c.青少年期。

d.成年早期。

3.下列不是婴儿动作发展遵循的普遍原则和顺序的是()。

a.从上到下的头尾原则。

b.从内向外发展的近远原则。

c.从大动作向精细动作发展的大小原则。

d.从精细动作向大动作发展的大小原则。

4.通过视崖实验证明，有深度知觉的婴儿是()。

5.婴儿大脑具有可修复性，因此大脑受损伤后可以获得一定程度的修复，但是超过()岁，这种修复能力就难以实现了。

a.3。

b.4。

c.5。

d.6。

6.斯沃思的关于婴儿对母亲的依恋类型表现最多的是()。

a.安全型依恋。

b.回避型依恋。

c.反抗型依恋。

d.矛盾行依恋。

7.婴儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，其年龄出现在()。

a.1—2岁。

b.2—3岁。

c.3—4岁。

d.4—5岁。

8.按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于()。

a.感知运算阶段。

b.具体运算阶段。

c.前运算阶段。

d.形式运算阶段。

9.中年期人格的成熟性不表现在()。

a.内省日趋明显。

b.心理防御机制日趋成熟。

c.为人处世日趋圆通。

d.性格特点男性“男性化”

10.老年期人格特征的变化不表现在()。

a.安全感。

b.孤独感。

c.适应性差。

d.拘泥刻板性并趋于保守。

三级心理咨询师考试试题和答案解析篇二十三

1[单选题]韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为()。

a.16。

b.15。

c.14。

d.13。

【答案】b。

【解析】韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为15，故选b。

2[单选题]幼儿期儿童的主导活动是()。

a.饮食。

b.睡眠。

c.游戏。

d.学习。

【答案】c。

【解析】此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选c。

3[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力称为()。

a.防御机制。

b.本能动力。

c.心理异常。

d.快乐原则。

【答案】a。

【解析】“防御机制”，弗洛伊德有时称为“压抑”和“克制能力”，是人们为了防止冲突引起焦虑，使自己具有防止焦虑的能力。故选a。

4[单选题]注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫()。

a.注意转移。

b.注意分散。

c.注意分配。

d.注意转换。

【答案】b。

【解析】此题考查的是注意的特征。注意有四个特征：注意的广度、注意的稳定性、注意转移和注意分配。其中，对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。注意维持的时间越长，注意越稳定。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常说的分心。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。故选b。

5[单选题]一般来说，()之间容易出现近因效应。

a.不熟悉的人。

b.上下级。

c.第一次见面的人。

d.亲密的人。

【答案】d。

【解析】本题考查的知识点是近因效应。近因效应是印象形成中易产生的效应之一，指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不容易或者少见的人之间容易出现首因效应。故选d。

6[单选题]标准十分，平均数为()，标准差为()。

a.6，2。

b.5，1.5。

c.6，1.5。

d.7，1.5。

【答案】b。

【解析】常态化的标准分数有标准10分，平均数为5，标准差为1.5;常态化的标准分数有标准20分，平均数为10，标准差为3。这题属于记忆题。故选b。

7[多选题]身体语言包括()。

a.面部表情。

b.身体姿势。

c.妆饰打扮。

d.人际距离。

【答案】abcd。

【解析】此题考查的是身体语言种类。身体语言是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与妆饰、人际距离等。故选abcd。

8[多选题]测量的主要元素包括()。

a.事物。

b.数字。

c.法则。

d.描述。

【答案】abc。

【解析】测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。测量主要包括三个主要元素：事物、数字以及法则，因此选abc。

9[多选题]自我概念的功能包括()。

a.保持内在一致性。

b.影响外貌。

c.解释经验。

d.决定期待。

【答案】acd。

10[多选题]效标效度的主要评估方法有()。

a.相关法。

b.区分法。

c.失误法。

d.命中率法。

【答案】abd。

【解析】效标效度的评估方法包括相关法、区分法，以及命中率法，并没有失误法。

相关法：是评估效标效度最常用的方法，是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。

区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。

命中率法：是当测验用来作为取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。因此选择abd。