当一天班主任的心得体会(汇总20篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

当一天班主任的心得体会篇一

1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行就要处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。

2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。

1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。

2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行的学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的行为习惯。

3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生树立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要及时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。

4、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。

5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。

通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。对自己的班主任工作要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，力争做一个学生喜欢、家长满意、教育上称职的优秀班主任。

当一天班主任的心得体会篇二

第一段：

班主任是一名重要的教育工作者，他不仅是学生的引路人，更是他们的朋友、家长和心理医生。班主任不仅要关注学生的学业，还要关注学生的身心健康，并关心他们的成长和发展。在担任班主任的过程中，我深刻地认识到了班主任职责的重要性，以及如何成为一名优秀的班主任的必要条件和方法。

第二段：

作为一名班主任的第一步就是了解自己的学生，与他们进行有效的沟通和交流。在这个过程中，我要了解学生的性格、兴趣、家庭情况和学习状况，这有助于我更好地调整自己的教学节奏、方法和方式，以更好地满足学生的需求。

第三段：

班主任需要关心学生的身心健康，在日常工作中，我经常与学生交流，和他们谈心，了解他们生活中的困难和情感状态，尽快帮助他们解决问题，让他们在校期间得到全面地关心和支持。同时，为了保护学生的身体健康，我还会强调学生日常生活中的注意事项，如饮食卫生、睡眠时间、锻炼等。

第四段：

班主任的另一个重要职责是在学习上帮助学生，助其在学习中取得进步。作为班主任，我会与每个学生建立学习档案，对他们的学习情况进行分析。对于学习成绩不理想的学生，我会制定针对性的学习计划，为他们提供更多地帮助，以达到满分的目标。

第五段：

作为班主任还要督促学生在日常生活中遵守相关规章制度，培养学生的纪律意识。我认为，对在校生活中有违纪违规行为的学生，应及时纠正，引导他们正确认识自己的错误，承担责任。同时，着重对学生进行文化、道德和身体卫生教育，帮助学生在日常行为中更好地遵守社会规范。

总结：

作为一名班主任，要认真负责，认真思考自己应该尽什么样的努力，以及班主任职责的内涵和特点，努力促进每个学生的全面发展。班主任是学生成长路上的坚实后盾，我将一如既往，尽职尽责，孜孜不倦地去服务和帮助学生。我将带领班上每一个学生为共同的目标而努力奋斗，迈向更高水平。

当一天班主任的心得体会篇三

光阴似箭，为期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常荣幸能够受党组织信任，被推介担任信息1班的助理班主任，在这期间，我尽心全力的做好自己的每份工作，接受党组织对我的考验。

一年以来，我一直与所管班级保持紧密的联系，能协助好辅导员、班主任的工作，帮助学生认识自我、探索自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，及时解决学生所碰到的问题。

本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：

思想上，我配合党组织加深新生入学启蒙教育，通过探宿舍、聊天、茶谈、班会等多种形式，向新生灌输党的思想，并向大家详细介绍入党的程序与入党需要具备的条件要求，让较多新生早早的树立入党的决心，并朝着党员的标准而奋斗。其中我班入党申请书递交率达至100%，为今后培养党员候选人奠定了良好的基础。

学习上，一方面与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。另一方面，努力加深他们对专业的认识，我会请成绩优秀的党员与他们讲述关于本专业的知识与前景，让大家学习更有目标、目的性，平时我会适当的组织开展与专业有关的活动，如vb大赛等，增强大家对本专业的兴趣。

工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社团招干之际向班上学生详细的介绍各个机构、部门的详细职能，同时适当的介绍面试的技巧，并鼓励大家积极的参加个各机构的面试，现在我们班大部分学生都参加了个社团或学生会，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍也是十分重要的，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，但是受之以鱼还不如授之以渔，我只是做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级或社团的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。

生活中，我关心了解班上的每位学生，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。课外，我适当的组织班级开展文体活动，如心理拓展活动等，丰富班级的文化氛围，增强班内凝聚力。

通过一年的努力，信1的班级工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活，并取得了不少的班级荣誉奖。取得如此成绩的同时，也发现班上还存在某些问题，需要进一步加以分析解决：

1.班级凝聚力不够强。由于参加社团的成员较多，虽然班上有较多能力强的干部，但真正能将精力放在建设班级工作上的人数较少，班级中心实力不足，有个别同学对班上工作不够配合。对此应强化大家的集体意识，希望新任班干能在下学期通过开展活动来增强大家的班级意识。我相信只要班委齐心，团结引导班上所有同学，让有能力的人用其力于其班，那么xx信1将是一个很不错的班。

2.考勤工作还不够完善。本学期第16周我班有3名同学因迟到数次被记过旷课10节。对此，我认真的分析原因，一方面，个别同学对迟到记名不重视，学习习惯懒散;另一方面，副班长没有对考勤存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在发现问题，并没有解决问题，在做好登记的同时并没有与迟到现象严重的同学谈话或与之警告。希望经过各班干能善于总结，做好前期工作，尽量杜绝问题的产生。

当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现为责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，磨练出了一双会看人的慧眼。

20xx年x月，我接到那本沉甸甸的聘书，预示着为期一年的助理班主任已画上了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心信1班，也会永远珍惜与他们的那份缘分和友谊。

当一天班主任的心得体会篇四

一个班主任，一个班的中心、灵魂，如何才能把学生管好、教好，培养好？看来，在具体的工作中，必须从树立自己的多重角色观做起，不断地调整自己所扮演的角色。

第一，做良师。

一个良师，在学生的成长中犹如大海里的一座灯塔，为他们的航行指明方向。我们的学生还小，行为习惯上可能会出现反复性，但作为一个班主任，必须不遗余力地帮助学生培养崇高的爱国主义情操，正确的人生观、健康向上的思想认识——这一切，将使他们受益终生。

第二，做益友。

我们的学生心中其实有很多的困惑，但他们又逞强，不愿意表露自己的矛盾心理。这时，班主任如果再以一个说教者的身份，喋喋不休地把自己的观点输入到学生的头脑里，学生不但不领情，还会向你关闭心灵之门。我充当起朋友的角色，分享他们的欢乐，分担他们的忧愁，为他们排忧解难，同他们休戚相关。做学生的朋友就要对学生以诚相待，推心置腹。

第三，当严父。

古人说"严是爱，松是害"，"教不严，师之惰"，班主任对学生要管如严父，一丝不苟。因为，学生毕竟还是孩子，自我控制，自我约束，自我管理的能力尚差，有时一玩起来就忘乎所以，不抓紧时间学习，不自觉遵守纪律。这样，我就应该是严父，学习上严格要求，纪律上严加管教，并做到严出于爱，严而不凶，严而有理。有学生贪玩而不完成作业的，我绝不姑息，让学生利用课间、课外活动时间补做；有学生上其它课不听老师指挥，违反纪律的，我知道马上处理，找犯事学生谈心，指出其中的错误根源，严重者让他在班上做思想检查，让其他同学当老师，批评教育他们……我相信，长期坚持下去，定能培养出优良的班风和优秀的学生。

第四，当慈母。

对学生要有慈母的爱心，并由此产生耐心、关心和同情心，做到爱生如慈母，无微不至，这是密切师生关系，取得教育成效的前提。我们都知道，一个慈母必定是热爱她的每一个孩子，我也应该像慈母一样对待每一个学生，时时嘘寒问暖。（班主任工作心得）学生有成绩有进步了，我陪他们一起欢呼一起歌唱；学生犯小错误了，不一味指责，也学一学魏书生，罚他唱一首歌，罚他做一件好事；学生之间闹不团结了，把他们的手拉在一起，让他们破涕为笑，而不是“各打五十大板”。让每一个学生乐意在加美生活，这是我——作为班主任的责任，让每一个学生都感觉到母爱就在身边，这也是我——作为班主任的责任。

最后，当伯乐。

伯乐以善于识马辨才而被千古称颂。班主任也要强化伯乐角色意识，在与学生的相处中，发现他们的长处，因材施教，帮助他们挖掘潜能，及时引导，扶植他们往自己强项发展。有的学生能歌善舞，让他们去参加科技组、美术组；有的学生记性特别好，让他负责教室门窗的开关，保护教室财产；有的学生富有号召力，责任心强，让他担任班干部等。但有时好马不一定愿意驰骋，还要适时加上一鞭，给予信心，塑造人才。

班主任必须适时地调节自己所担任角色，才能更全面地爱护和教育学生。我相信，只要遵循“感人心者，莫先乎情”的古理，牢记“教育者最可贵的品质之一就是对孩子们的深沉的爱”，对学生倾注满腔爱心，和他们同喜、同学、同进，让学生“亲其师而信其道”，我们的教育，也就取得了成功。

当一天班主任的心得体会篇五

作为一名班主任，我有幸见证了多年的瞬息万变、风云变幻。通过这段时间的工作，我深感班主任这个职位的独特和重要。在与学生们的相处过程中，我汇聚了很多宝贵的经验和体会。下面，我将从五个方面来谈谈我的班主任工作心得。

首先，作为班主任,要保持良好的心态。班主任工作是一项庞大而艰巨的任务。每天面对的是一群个性各异的孩子，他们充满了好奇心和活力。而我则需要面对的是他们各种各样的问题和挑战。这就需要我保持良好的心态，积极乐观地应对一切困难和挑战。只有在平和的心态下，我才能以一颗宽容的心去理解和倾听学生们的心声，与他们建立起信任和良好的师生关系。

其次，作为班主任要有独立的思考能力和判断力。作为一个班级的组织者和管理者，我需要不断思考和探索如何帮助学生们更好地学习和成长。在面对各种问题和困惑的时候，我们既要学会独立思考，又需要识别问题的根源，以便找到解决问题的方法。这就需要我具备独立思考的能力和判断力，从而更好地引导学生并及时采取相应的措施。

第三，班主任还需要有高度责任感和服务意识。作为班主任，我要承担起照顾学生们全方位发展的责任，关心学生的学习和生活，帮助他们解决问题和困难。只有保持高度责任感，才能更好地跟踪学生的学习情况，及时了解他们的需求和困惑，及时调整教育方法和策略，以帮助他们更好地学习和成长。

第四，班主任还需要不断学习和提升自己的专业素养。作为一名班主任，我需要有扎实的教育理论知识，并且能将这些知识灵活运用在实践中。同时，我们也需要紧跟时代的脚步，积极学习新知识和新技术，以不断提升自己的教育教学水平。只有不断学习，才能与时俱进，更好地适应和引导学生在一个快速变化的社会中成长。

最后，班主任要善于与学生、家长和同事沟通和合作。作为一个班主任，我要与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个体差异，倾听他们的意见和建议，帮助他们解决问题。与家长互动，及时了解他们的期望和关注点，与他们建立平等和互信的关系。与同事合作，互相学习和互相支持，共同促进班级的良好氛围和学生的发展。

通过这些年的班主任工作，我明白了班主任的职位并非轻松，但也充满乐趣。在与学生们的相处中，我始终保持着一颗温暖而宽容的心，用我的知识和热情滋润着每一位学生的成长之路。我深信，只要我坚持着这份责任和热爱，我就能为每一位学生带来更好的教育和启迪。班主任这个岗位赋予了我伟大的使命和责任，我将会以最好的状态和态度继续担任这个角色，以期为每一个学生创造更美好的未来。

当一天班主任的心得体会篇六

有人说，班主任工作是最具有挑战性、最能体现教育幸福的工作，没有做过班主任的教师就不是一个完全的教师。但是如果不能正确处理班主任工作中一些关系，不能科学有效的开展一些工作，班主任工作也可能是最累、最压抑和最有挫败感的工作。如何认识班主任的角色，如何处理班主任工作中的一些关系，如何感受班主任工作的快乐、幸福和成功。我认为，作为班主任应做好以下五个方面：

1、理解学生，关注学生成长。我们不能在回忆自己学生时代的调皮捣蛋、情感经历时津津乐道，而把现在学生的种种表现视为离经叛道和洪水猛兽。因为现在学生所面临的成长环境和成长压力比起我们读书时代要严峻得多，比如：其生活空间越来越大，但活动空间越来越小；其房屋空间越来越大，但心灵空间越来越小；其外界压力越来越大，但内在动力越来越小。如果班主任没有耐心、信心和恒心的努力，就无法成为学生成长教育的良师，如果班主任没有敬业、乐业、专业的付出，就难以享受教育管理工作的快乐。

2、利用家长，打造教育盟军。班主任在做学生工作时，往往面临1:3的不利局面，（学生、家长、社会），班主任应想方设法让家庭教育成为学校教育的同盟军，尽可能实现1：3到3:1的转变。

3、重视班科，寻求教育伙伴。班主任与科任教师的关系，既密切，又松散，缺乏相关的制度理顺和规范，主要靠责任心和个人关系维系。有些班主任为了顾及自己的班级“统治”和“权威”，不敢或不屑动用老教师或新教师，宁愿成为孤家寡人，致使班科教师本来应是班主任工作牢不可摧的盟友，却变成了隔岸观火的路人。

4、加强学习，提升教育机智。有爱心、童心，才能够创新；有自主、民主，才不会痛苦；有悲剧、喜剧，才不会畏惧。作为班主任要走出火热沙漠的困境，要消除深宫怨妇的悲哀，要拥有教育幸福的快感，必须坚信：厚积才能薄发，主动才能主宰，研究才有成就。

5、热爱学校，践行职业责任。我们应当清楚地知道，校长只是一个学校的代表，而全体教职员工才是学校的主人，班级只是学校组成的一个细胞，但班主任是学校德育工作的核心，权力小，责任大，直接肩负着学校的使命、学生的培养、家长的期望和社会的重托，从某种意义上说，一个班级就是一所小小学校，班主任就是小小学校的“校长”，因此，班主任要围绕学校工作目标，打破墨守陈规、按部就班、静候指令的俗套，自觉主动地、全面全程地、有声有色地抓好班级的建设和管理。只有这样，我们的教育才有成效，我们的工作才有快乐，我们的学校才有希望，我们的事业才有辉煌！

当一天班主任的心得体会篇七

转眼间，与20xx级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。在过去的一学期中，我与班主任张亮老师的交流颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂相处更是充满着激情和快乐；一学期的班主任助理工作，我以学院老师为榜样，学习他们兢兢业业的工作精神；一学期与新生共同成长，让我重新找到了对以后美好生活的憧憬的激情。但是，作为一名班主任助理，更加重要的还是为老师和同学们工作。如果要让我对此学期的工作做一个简单的报告，那还得从我面试班主任助理的初衷说起。

高中枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名大学生觉得厌烦，进入大学的我们更是想把那段历史忘记。因为，我们不屑那样简单无聊的生活方式，而更加欣赏锻炼综合素质的艰苦的大学环境。我也不例外。进入大学，我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素质，而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的经验告诉学弟妹完成某一件事的价值，让他们从大学走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的原因是，我想用与同学同等的学生身份，用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然，我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。

以此职责，我顺利完成了这一学期的班主任助理工作，在这里，请允许我从以下几个方面汇报我的工作：

20xx级旅游管理一班是我所代理的班级。本班有39名成员，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同学，其他人均为汉族；其中有9名同学来自外省，包括有河南、安徽等；在我们班，目前所了解到的只有两名同学是群众，其他均为共青团员；班中所有女生住在第十三栋寝室，男生分布在第七栋比较集中的寝室。

1.新生报名。

9月14、15日，20xx级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多，在15日下午16时前报名齐全。这两天的工作包括有新生信息核对，记录新生信息，住宿安排，军训必需品引导购买，引导体检等等诸多工作。

从新生报名这个过程中，作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生，部分还存在着不礼貌的行为，仍然保留着高中生的野性。其次，整体上综合素质较低，在遇到一些特殊事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应该重视这些方面的问题。

2.军训。

军训是每一个大学生应该经历的一门重要课程，但是在短短的十天军训过程中，不少的人发来信息寻苦叫累。不过，这段难忘的经历应该对他们有非常大的影响。

3.学生个人信息登记录入。

在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较复杂繁琐的工作。但值得一提的是这份复杂的工作让我体会到了班主任老师的艰辛，增添了我们对老师的敬畏之情。

4.班干部竞选。

每一个组织都会有一些组织领导者，我们班也不能“群龙无首”。在安定了所有同学的生活之后首要的工作自然是筛选出大家信任的班委。和其他班级不同的是，我们班的班委竞选持续了两个半小时，最后终于艰难地选举出了大家公认的班委人员。并且，在此学期的工作中，每一位班委都尽心尽责完成了自己相应的工作。分析此次班委竞选持久的原因，是因为我们班有意担任班委的决心较强，在此方面一点都不显得谦让，都想利用班委职务为同学们尽一份微薄之力，也想通过此职务进一步锻炼自己。由此可见，我们班的同学在工作方面都非常积极。

5.办理学生证图书证等证件。

学生证和图书证等证件是大学生身份的证明。在办理此些证件的过程中，学工办的老师们比我们考虑得更加周到，及早通知我们做好了准备工作。同学们能及时用上证件也得益于学工办老师的认真督促工作呀！在此些证件的办理过程中也反映出一些问题。比如说在收集图书证的电子照片时，明显反映出绝大部分同学不了解生活常识问题，不会应用计算机等基本能力欠缺。所以，当时我觉得这类问题也是我所需要重视并及时解决的。到现在，此类问题的出现已经屈指可数了。

6.开展主题班会。

开学至今，我们班至少开展了四次主题班会。每一次主题班会，我们班都有相应的主题进行讨论。包括班委选举、成立学习互帮小组等等。其中成立学习互帮小组的主题班会尤为重要。因为我们班的学习兴趣很浓厚，不能因为个别科目难题而减弱学习的激情。也希望通过此方式让所有的同学学习好所有的科目，从而提升班级成绩总体水平。

7.鼓励加入多个组织增强自身能力。

大学是一个应该学习好专业知识和锻炼综合素质的阶段，所以在努力学习的同时需要重视能力的加强。我们学校可以锻炼能力的组织有共青团委、学生会、社团联合会、社团以及其他服务性组织机构。一开始，很多同学都单纯地想学习好专业知识而忽略了能力的培养，所以我在班会或者闲聊的时候以实际例子稍微转变了一些同学的想法。截止目前，我们班的情况如下：

贫困生评定是一道复杂的程序，不过，早在入学报名的时候同学们就已经得到了我的详细消息。再经过国庆长假的准备，我们班申请国家助学金的贫困生基本准备齐全了贫困资料。准备工作的及时开展为我们班这次贫困生评定的工作减少了不少麻烦。

对于班主任助理工作，我是这样理解的。班主任助理要紧密配合学校、学院学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等等等。

而在这些工作中，我认为对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导是我应该重视的，并且我要以班主任老师的助理和学长朋友的身份正确处理这些工作。我将此部分工作总结为督促和交流。

督促是指对早晚自习、上课出勤以及作业完成的督促。平常，除了亲自对早晚自习及上课出勤的检查还包括向班委询问等工作。对于此项督促工作，目前的情况相对比较乐观。首先是我未发现我们班早晚自习及上课无故缺勤的情况，其次是勤学善文并且作业完成情况较好。

交流是指我以朋友和学长的身份深入同学们的思想，把控住欲以歪曲的思想，然后用合理的方法将之引导至正确的方向。我与同学们之间最常用的交流方式是手机信息，在遇到特殊情况的时候采用当面摆谈的方式。通过多次聊天，我发现同学们渐渐适应了大学生活并且在这个环境中找准了自己的方向，相互之间的感情也日趋益近。在这种情况下，我也知道个别同学之间的小矛盾不容忽视。所以，在不断交流的同时，督促班委观察同学们之间的思想动态也成为我工作重要的一部分。

当一天班主任的心得体会篇八

班主任是教育工作者中的重要角色，他们肩负着培养学生全面发展的责任。在日常工作中，他们不仅要教书育人，更要关心学生的生活和成长。作为一名班主任，我深深地感受到了这份责任的重大性。以下将从学生管理、教学工作和成长培养三个方面，谈谈我作为一名班主任的心得体会。

第二段：学生管理。

学生管理是班主任工作的重中之重。几年来，我逐渐意识到了学生管理的重要性。首先，班会是学生管理的重要方式，通过班会可以及时了解学生的思想动态和学习状况。其次，与学生建立良好的沟通关系也是学生管理的关键。我常与学生交谈，关心他们的困惑和问题，并给予他们适当的帮助和鼓励。最后，建立起一套有效的奖惩机制对学生管理也起到了很大的作用。通过奖励和惩罚的方式，可以引导学生正确行为和积极向上的态度。

第三段：教学工作。

教学工作是每位班主任的基本职责。在教学中，我经常思考如何促进学生全面发展。首先，我注重课堂教学的质量。在备课过程中，我会精心设计教学内容，注重培养学生的创新能力和实践能力。另外，我也鼓励学生参加各类学术和实践活动，培养他们的实践动手能力。我相信，通过合理的教学方法和充实的教学内容，可以启发学生的学习能力和兴趣。

第四段：成长培养。

作为一名班主任，不仅要关注学生的学习和身体健康，更要培养他们的品德情操和社会责任感。在这方面，我注重从平时点滴小事做起。首先，班级文化的建设是非常重要的，我鼓励学生积极参加班级活动，培养他们团队合作精神和集体荣誉感。其次，关爱学生是成长培养的重要手段。我常对学生进行生活指导，关注他们的心理和生活问题。通过这些关爱和引导，我希望他们能够正确处理人际关系，树立正确的价值观，走上健康成长之路。

第五段：总结。

班主任的工作责任重大，要求他们具备丰富的知识和管理能力。在几年的班主任工作中，我深刻体会到了学生管理、教学工作和成长培养的重要性。通过良好的学生管理、高质量的教学工作和全面的成长培养，我们可以引导学生走向正确的人生道路。作为一名班主任，我愿意不断学习和提高自己，为学生的成长发展贡献自己的力量。

写好一篇1200字的关于“班主任随笔心得体会”的连贯文章不难，首先确定五个关键点，分别是引言、学生管理、教学工作、成长培养和总结。然后一一展开，每一段都要有一个主题，并围绕这个主题展开论述。最后，总结全文，给读者留下深刻的印象。

当一天班主任的心得体会篇九

每个教师都曾是身为班主任的人，对于我，我曾担任过五年级和六年级班主任，这些年的经历让我收获颇丰，也让我感受到了承担起班主任职责的重压。在这里，我想分享自己的一些心得和体会。

担任班主任不仅仅是教书育人，更是一位孩子的导师和陪伴者。作为班主任首先要做好的工作就是关注班内学生的整体情况，包括学习成绩、学习态度、身体和心理健康等方面，这样才能帮助学生解决问题和更好地安排学习生活。除了这些，班主任还要与学生家长保持联系，不断了解孩子的家庭情况和家长的期望，与家长一起促进孩子的全面发展。

担任班主任需要我们有优秀的工作方法，要善于沟通，与学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生和家长的需求，并做出合理的回应。要有严谨的工作态度，认真制定班级计划，并及时跟进执行情况。此外，还需要在班级中注重“以人为本”，尊重每位学生，并准确理解每一位学生的特点和需求，为每个学生提供有针对性的帮助和支持。

第四段：班主任的经验教训。

担任班主任的过程中，我也遇到过一些挑战。例如，有时班内学生的学习情况和生活习惯不尽如人意，与家长的沟通也出现了一些矛盾。在这些情况下，我认为班主任需要耐心地倾听学生和家长的反馈，及时反思并及时进行调整。在处理问题时，班主任需要保持专业的态度，并根据实际情况采取不同的方法和策略。

第五段：结论。

担任班主任的工作是非常重要的，它不仅要求我们认真对待每一个班级的教育工作，还要求我们尽力做到为每一位学生提供有效的帮助和指引。通过了解每一位学生的特点和需求，以及灵活多样的工作方法，班主任可以充分促进学生的全面发展，为学生成长做出贡献。

当一天班主任的心得体会篇十

作为刚刚参加工作的青年教师，其实早就应该建立一个个人的博客了，可以记录一下心得体会，今天才建有点晚了。

就从刚开始做班主任工作的时候开始写起吧。

带新班我有如下的体会：

1.在与学生初次见面时就用富于感染力的演讲拉近和学生的距离，比方说：我会那你们当做我的亲弟弟和亲妹妹看待的，你们不论在学习还是在生活上有了难处都可以来找我，我会尽自己最大的力量帮助大家的。

2.刚开学的第一天就应当让学生将自己的基本信息留下来，建立成联系卡，包括：姓名、性别、出生日期、政治面貌、毕业学校、介绍人、家长姓名年龄工作单位联系电话、本人联系电话、爱好和特长、曾经获得的奖励、在初中曾担任过的职务。有助于了解学生的基本信息，以便军训可以联系学生及家长，同时也可以了解学生的特长，最重要的是可依据此选拔班干部候选人。

3.选出候选人若干，在军训时就利用整队、点名等事务进行考察，要注意对候选人进行教育和辅导，用个别谈话的方式体现出竞争机制。同时可以采用深入群众的方法了解民意。

4.要在开学之初让学生写一份个人的计划书以约束其今后的言行。

的比对。

6.开学后应该住进时间确定班委会成员，可以先定下来，试用3个月改选，课代表人选的确定应当征求任课老师的意见后再定。要注意男女比例、民族比例、住宿生于走读生比例、问题学生比例。

7.考察各班委后，应当抓紧时间建立班内的监控网络，特别是班长、团支书等应成为班主任老师的眼睛。可多次谈话鼓励，并教授方法，建立班级秘密档案，注意：班内的监控网络成员只与班主任联系，他们之间并不知道有彼此的存在。这样可以使可监控班内情况，避免问题发生。

8.应让各个班委发挥作用，各自置顶自己管辖方面的相应班规，约束学生。

9.在与学生谈话时应注意表扬要及时并且公开，批评教育应单独进行，同时要给他指出来，老是这样做事给他留有情面，不要动不动就乘法学生，要利用好私下谈话的方法。可以将责任和问题推脱到他自己的身上，或者教育处的身上，但不应点出具体是谁的责任。

10.接听家长的电话时，不要讲话说绝，要留有余地，“我尽力给你办，办成办不成不敢说”多用这样的话。

当一天班主任的心得体会篇十一

年级班主任这项职务与重任，是无论从学生、家长还是教育机构的角度来看，都属于需要付出大量时间和心血的工作。身为一名班主任，不但要负责每名学生的学业进程，还要关注学生的成长和身心健康。经过一段时间的担任，我体会到，任职年级班主任所带来的经验和感受，是其他职务所无法比拟的。

第二段：分担感。

年级班主任不仅要使学生们在学业上能够做到尽善尽美，同时也能够缓解他们在情感方面的压力，夜奔、家庭教育等问题。在这样的情况下，班主任需要发挥教育者的智慧和同理心，学生们的成绩和成长需求要放在首要位置上。其实，实现这一目标并非易事。不过，当我们看到学生们因为自己的协助而获取到提高时，心中的感动和满足是无可比拟的。

第三段：对待教育的态度。

任职年级班主任也要有接纳和尊重学生多样化的学习风格的意识。因此，在班级的教学过程中，班主任们需要了解学生们的学习情况，让他们知道自己的课程有哪些亮点，同时也给学生们定下个性化的计划和目标帮助他们达到自己的理想。而尊重学生的学习方式，是教育中重要的一部分。班主任可以通过观察、听取反馈等方法来熟知学生们的习惯、兴趣和五感体验，从而逐渐发现并改进自己的教学风格。

第四段：专业能力的提高。

年级班主任除了要有较高的人文关怀意识，还要不断提高自身的教育和管理能力。为了不断自我完善，班主任应当不断汲取更多的专业知识，为学生们提供更好的辅导和建议，关注他们的学习进程和生活情况。对于身为一名班主任来说，提高与发扬自身的专业水平是绝对必须的。

第五段：总结。

从多角度来看，年级班主任是一个有着诸多压力的工作，但确是教育机构中最显赫的一种基础职务之一。在任职班主任的那段时间里，我感受到了这份工作背后的意义和价值，从而不断地完善自己的态度和能力，最终能够提供一个好的、安全、温馨的班级环境。在未来，我相信我在教育深处，将能够创造更大的奇迹，同时也在学生们的教育和成长中留下更多的美好回忆。

当一天班主任的心得体会篇十二

班主任在班级中是一个特殊的角色，他是一个班级的灵魂，是班级的航向标。学生在家受家长的影响，在学校，由于和班主任打交道最多，故而受班主任的影响最大。而一个好的班主任，会让学生感激一生。笔者从事小学班主任工作多年，对班主任工作有一点经验和体会，现罗列如下，籍此抛砖引玉。

我们都知道，好看的孩子人人都喜欢，而难看的孩子可能会受到别人的冷眼。同样，在学校里，成绩好的学生老师们都喜欢，而成绩差且表现不佳的孩子往往会得不到老师的欢心。作为老师，我们应该具备慈母情怀，不应嫌弃“孩子”们，不能因为学生的“美”与“丑”而在学生面前表现出自己的'偏袒与私心。孩子的眼睛是雪亮的，偏袒会让老师与学生的距离越来越大。好奇心是小学生的特点，他们爱想象，爱动手，但因受到思想，行为等方面的约束性较少，常常不经意做出一些错误的行为。此时，作为班主任，应该努力保持平和的心态，像慈母般理解他们犯下的错误，及时引导他们，让他们认识到自己行为可能带来的危害，并劝导他们加以改正。在学校里，老师在学生心目中的地位是无法动摇的。老师的一句鼓励会让学生兴奋不已，老师的一句批评会让学生苦闷几天。在教学中，我们要学会发现学生身上的闪光点，善于于表扬学生。我们老师要像母亲一样容忍孩子一次次地“屡教不改”，要像母亲一样善于发现孩子的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做，尽量夸张”，永远不说“你真笨，你不行”，而是常常说“你真棒，你真行。”

让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，这也符合赏识教育的规律，决不能因为一点过失将孩子一棒子打死。对于那些学习困难的学生，我们更要给他们多一点偏爱，多倾注爱心，热情和期望，对他们取得的一点点成绩，要及时给予表扬和鼓励，并提出期望，让孩子有进步的动力，让孩子明白，老师在关注他(她)。这样，他们才会更努力地学习和健康的成长。

老师要爱学生，但并不是姑息学生的错误。儒家的师道精神是学生必须绝对服从老师，强调师道尊严，我在这里说的意思是老师要对学生严格要求。“严师出高徒”，说的就是这个意思，没有严格要求，同样没有好的教育。中小学生，正处于活泼好动的年龄，自制力差。如果班主任不制订严明的纪律来约束和规范他们的行为，就不能保证班级各项工作的正常开展。但是，对学生的严格要求并不是简单的大声呵斥、严厉批评，而是应当出于班主任对学生诚挚的关心，出自于对学生成长负责的态度。班主任对学生提出的要求要合情合理，宽严适度，切实可行。要求一经提出，就要认真执行，坚定不渝地贯彻到底，决不能迁就、姑息以至放松要求。如果提出的要求朝令夕改，就会失去教育的作用，也会影响到班主任的威信。

教师和学生的沟通应从外化转为内化，从单纯的说教转化为心与心的交流。教师应该摒弃形式上的师道威严，平等对待学生，使师生关系融洽、和谐、相互尊重。教师应做到平易近人，引导学生表述自己的见解，允许学生跟老师辩论，树立学生的自信心，还应该尊重学生的个性发展。要善于营造一个有利于创新的环境和班级氛围，只有这样，学生才觉得你把他当成朋友，很多问题都会迎刃而解了。

其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。我们的一举一动，都会对学生产生较大的影响，特别是低学段的学生，极易模仿老师。身教重于言传，我们对学生讲十次道理所产生的正面影响，也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响。因此，可以简单地说：要学生做到的，老师自己须先做到;要求学生不做的，自己带头不做。总之，学校的教育是一种高品质的服务，服务的主体是学生。我们面对的是众多性格迥异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。作为班主任，应该有高度的责任心，把班主任工作落到实处、细处。要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者，领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想，只要我们怀着一颗爱孩子的心，一种社会使命感，就一定能把我们的班主任工作做好。

当一天班主任的心得体会篇十三

近年来，随着教育改革的不断深入，教师工作越来越忙碌，班主任代班成为一种常见现象。作为学校教育管理的重要一环，班主任代班不仅要承担起教学任务，还需要关心学生全面发展。近期，我也有幸代班，深刻体会到班主任代班的重要性和挑战。在这段时间里，我不仅感悟到了教育的价值所在，也体验到了教育工作的辛苦和快乐。

第一段：责任感的培养。

代班工作给予了我机会培养责任感。在班主任的角色中，我尽力去承担起学生的教育责任，关爱每个学生的成长。曾经，我是学生眼中的“大人”，而如今，从另一个角度来看，我成为了学生身后的支持和依靠。这种转变让我更加珍视责任感的培养。为了更好地代班工作，我加强了对学生的了解，与他们建立了更深厚的师生关系，真正体会到了“学生如孩子”这个词的真谛。

第二段：沟通的艺术。

班主任代班工作需要建立良好的师生沟通渠道。与学生们频繁交流，了解学生的学习和生活状况，无疑是代班工作的重要环节。在这个过程中，我深刻体会到了沟通的艺术。每个学生都有自己独特的思维方式和需求，如何与每个学生保持有效的沟通成为了我最大的挑战。我学会了倾听，学会了耐心，努力让学生感受到我是一个可以信任的人，并与他们建立起坦诚和谐的关系。

第三段：教育情怀的升华。

代班工作让我对教育情怀有了更深层次的理解和升华。在生活琐事和教学任务的同时，我试图积极引导学生的生活方向。在课堂上我鼓励学生多思考、多参与，激发学生的学习潜力；在课余时间，我组织各种活动，丰富学生的课外生活。通过这样的方式，我深入感受到教育是一种使命和责任，感悟到了教育的力量和魅力。

第四段：成就感的喜悦。

代班工作所带来的辛苦也随之而来的是成就感的喜悦。作为班主任代班，我有幸目睹了每一个学生的成长，见证了他们一点点的进步。当学生在课堂上取得良好的成绩、在活动中体现出领导能力时，内心充满了喜悦。这种喜悦让我觉得这段代班旅程是多么的有意义。

第五段：反思与展望。

通过这段时间的代班工作，我发现了自己的不足之处。例如，在与学生的沟通中，我需要更加耐心，理解学生的成长需求；在教学过程中，我也需要不断提升自己的教学能力，更好地为学生服务。同时我也关注到代班工作中存在的问题和挑战，将这些作为今后提升自己的动力。我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总结：

班主任代班工作是一次关于责任、沟通和喜悦的历练过程。在这段时间里，我体会到了教育的重要性和价值所在，也成长了自己的教育情怀。回顾这段经历，我相信每一个班主任都能在代班工作中发现更多的乐趣和成长的机会。让我们珍爱这个职业，为学生成长助力，为教育事业贡献力量。

当一天班主任的心得体会篇十四

有幸参加了上周末由教育局组织的在青云学府举行的班主任培训活动，活动中有李东，钟杰等专家老师做了精彩的关于班级管理和心理健康的讲座报告，我在报告中学得了很多的班级管理经验和方法，现就我感触最深的几点总结如下：

1、调查。新来的学生，不管你老师阅人能力有多强，你都会有看走眼的时候。因此，为了提高阅人的准确性。班主任最重要的工作就是调查。调查分两种，一是书面调查，一是口头调查。书面调查可以设计一张表格，让孩子们认真填写，然后你通过这种表格就会看出很多信息，这为你指认班干提供了依据。口头调查就是询问孩子以前的班主任，或者是家访，或者是私下找同学询问。

2、指认。面对一个新班级，一群新学生，班主任很难选择班干部。所以，班主任就只能凭自己对学生的了解，临时指认一些看起来是得力干将的孩子组成班干队伍。只要有了“临时政府”，班级就可以运转。班主任在指派了班干之后，要在班上强调：这只是一个临时组织，只要是不合格的班干部，随时可以撤换，有了这句话之后，当着班干的孩子会小心，也会更加认真。其他孩子也会觉得自己还有机会，所以会好好表现。

3、观察。班主任在平时就要睁大眼睛仔细观察，把那些品行好，有正义感，执行力强，有领袖气质的孩子找出来。孩子不像成人那般深沉，他们的喜怒哀乐，一般都表现在脸上。所以，只要班主任细心，一定能发现每个孩子的独特之处。教师可以通过课间观察，闲时谈话，书写周记等形式了解学生的各方面情况。

4、储备。班主任通过一段时间的观察，心中基本有底。但还不可立即任用，因为有些孩子虽然有做班干的才能，但在班上并没有威信，贸然使用，其他学生会觉得班主任有失公正，会降低班主任在学生心中的威信。所以，班主任要把物色好的班干对象储存在“人才资源库”里备用。

5、造势。人才储备在“人才资源库”里后，教师要适时对他们进行表扬、推销，以此提高他们在其他学生心中的威信。同时，还得让这些人才自己寻找机会表现自己，证明自己的实力，使他们成为学生心目中的榜样。

6、选拔。这一步是班干团队能否重新换血的关键。因为之前成立了“临时政府”，可能有些孩子已经形成了定势思维，所以在选举时，很有可能把票投给并不适合做班干的孩子。那么，班主任的导向就非常重要了。选举之前，班主任要在班里制造舆论来有意识地引领大家选举的意向。同时，班主任也要私下给合适的孩子打气，鼓励他们出来竞选，教他们怎么写竞选演讲稿。切记，要让孩子们自己选，班主任千万不要插手。因为，孩子们自己选出来的班长或者其他班干部，他们才信服。

7、培训。为了增强管理效率，班主任一定要加强对班干部的培训。培训的第一步是给班干分工，让他们明确自己具体做什么。培训的第二步是召开班委会，告诉他们针对班级不良现象要怎么处理。培训的第三步是分头培训，有些孩子的领导能力比较强，培训一两次就能独挡一面，但有些孩子的能力相对较弱，所以，班主任要加大对这些孩子的培训。培训的第四步是一对一的培训，为了提高功效，班主任要经常对干班进行一对一的培训。

8、优化。班干运行一段时间之后，优劣自现。虽说我们要热爱每一位学生，但班主任对班级的管理不可完全感性化。当班干队伍中出现了不能胜任的孩子，班主任要把感情丢一边，理性地进行割舍。通过几次优化，班干队伍就会越来越强大，班级管理也会越来越显效。

9、定型。正义而精锐的班干队伍建成了，就可以稳定下来。定型之后，跟着就是定性，也就是你要把班干队伍打造成一支什么性质的队伍。一般来讲，什么思维模式的班主任打造的就是什么性质的班干队伍，而班级的风貌如何，就由班干队伍的性质来决定了。或许有人会说，那么给班干定型了，其他孩子是不是就永远没有机会了呢？怎么会没有呢？班里需要的官员多的是，作为班主任，要给进步的孩子，或者可使用的孩子，可改造的孩子一个官职，那还不容易吗？班主任虽说官小，但要给孩子们封官，那是立竿见影的事啊！

10、放手。握在拳头里的东西虽然不会掉，但拳头得永远握着！所以，班主任对班干要信任，要舍得放手。只有放手，班干才能真正成长并且强大起来。

这样做，你会更幸福

和你们相处了近3个月，我真的很开心，也很有幸福感。我觉得，我能在深圳这块陌生的土地上碰到你们，是我的幸运！

你们的礼貌与谦让、宽容与温和、体贴与真诚，无时不在温润着我的心。在此，我要向你们表示感谢。同时，我作为乐美家族的家长，我也看到了我们乐美家族成员身上普遍存在的问题，在这里，我想给大家提一些具体的做法，希望大家能变得越来越优秀，越来越幸福。当然，你可以保留你的看法。我这个建议也只是供你们参考借鉴，并非强迫你们非做不可。

1、生命第一，安全第一。我们班有同学喜欢打篮球，也有同学喜欢跳街舞，这些都是非常健康的爱好，我很支持。但希望你们注意安全。保护好自己就是对自己家人最真切的爱。还要提醒一些外宿的同学，最好不要骑摩托车。光明的街头车辆多，交通混乱，就算你遵守交通规则，未必别人就会遵守啊。

2、不要直接对着空调吹。尤其是大汗淋漓的时候，直接对着空调吹的话，身上的湿气全被吹到肌肉和骨头里去了。这样身体就会受湿，长期如此，就会得风湿病。

3、吃饭半小时之内不要运动。吃饭之后，胃子里是满的，鼓胀的胃子由一些经络拉着。如果这个时候进行强烈的运动，就会加大那些经络的压力，致使下垂。长期如此，就容易得胃下垂。

4、睡前四忌。一忌吃甜食，吃甜食容易发胖，而且伤牙。二忌多喝水，水喝得太多，不利于睡眠，养成这个习惯还容易长眼袋。三忌戴耳机睡觉，戴着耳机睡觉，伤耳朵。四忌将手机开着放枕头旁睡觉，有辐射，对大脑不好。

5、及时给家人报平安。尤其是内宿同学，到学校来读书，家人会担心，所以一周之内最少要发一次短信给家人，除了问候之外，就是报平安，让家长开心和放心。

6、记住自己父母长辈的生日。回不去，给他们发个短信或者打个电话祝福一下，回家时买点小礼物哄哄父母长辈开心。这是爱的秘诀之一。

7、像爱自己的家一样爱自己的教室。我们呆的时间最长的就是教室。教室是盛放我们心灵的地方。所以大家要爱惜它，随时让它干净，让它温馨，让它没有恐惧。不论是白天上课还是晚修，不要拖动椅子发出怪响，也不要把瓶子弄到地方，这会吓着人的。

8、接纳、尊重每个同学。不要老拿以前的同学跟现在的比。人不同了，性格不同，成长背景不同，没有可比性。我们只有接纳、认可、喜欢现在的同学和老师，才能在班级里找到归宿感。

9、男女各有韵。男生要有绅士风度。要文雅，要懂得爱护女生的自尊心。女生有干不了的体力活，男生要主动帮着干。女生要有女孩子的温柔体谅之美，要优雅，要尊敬男生，要懂得维护男生的面子。

10、不做话痨。无缘无故话痨成灾，这种行为会让人讨厌的。尤其是在课堂上，叽叽喳喳地说个不停，会引起老师和同学的反感。

11、要有解决问题的意识。人活着，就是解决问题的。因此，问题出来了，不可回避，一定要想办法去解决。办法总比问题多。

12、不要为自己找借口。爱找借口的人，实际上就是一个懦弱的人，不敢面对自己缺点的人。一个真正强大的人，是没有任何借口的！

13、让别人等你，还不如你去等别人。等待会让人焦虑，久等不至，别人对你的印象就会打折。所以，真正体谅他人的人，是不把那份无望的等待加诸别人的。

14、做一个让别人靠得住的人。答应了别人的事，又做不到，或者是根本不做，那么这种人就会失去信度，当然，最后就会面临出局的命运。

当一天班主任的心得体会篇十五

班主任作为学生的重要指导者和管理者，在学校中承担着重要职责。然而，偶尔因为一些原因，班主任可能需要请假或者离开学校，此时就需要由其他老师代班。作为一名班主任，我最近也有幸担任了代班的角色，这段经历不仅让我感受到了班级管理的挑战，也带给我了许多宝贵的体会与启示。

第一段：了解学生背景，建立亲密联系。

在担任班主任代班期间，我意识到了解学生的背景对于管理和教育是至关重要的。因此，我首先深入了解了每个学生的个性、家庭背景和学习情况。通过和学生及家长的交流，我感受到了愿意与家长携手共同努力的价值。一次家访让我更全面地了解了学生的家庭环境和问题，进一步增强了我和学生及其家长之间的联系。通过建立良好的家校联系，我收获了学生家长们的支持，也使得我在代班期间更加得心应手。

第二段：详细制定教学计划，确保教学质量。

作为班主任，我深知教学工作的重要性。因此，在代班期间，我制定了一份详细的教学计划，确保每一堂课程都有明确的教学目标和教学内容。同时，我注重灵活性，根据学生的学习进度和特点调整教学方法和策略。我鼓励学生互相交流和合作，在课堂上进行小组讨论等活动，提高学生的思维能力和主动性。我也注重课后作业的布置和批改，与学生进行面对面的讨论，帮助他们理解和巩固所学知识。这样的教学实践不仅提高了学生的学习兴趣和成绩，也加强了我与学生之间的互动和信任。

第三段：注重班级管理，营造良好的班风班纪。

作为一名代班班主任，我明白班级管理的重要性。我注重维持一个安静、有序的学习环境。我每天开始上课前都会对学生进行简单的班风班纪教育，要求学生自觉遵守纪律和规定。并与学生一起制定班规，让学生主动参与管理班级。同时，我也注重鼓励学生发言、表达自己的意见和想法，增强学生对班级的归属感。通过这些措施，我成功地营造了一个积极向上、团结友爱的班级氛围，得到了学生的认可和尊重。

第四段：加强与其他教师的合作，形成合力。

在代班期间，我深刻意识到与其他教师的合作是取得良好管理效果的关键。我积极寻求其他教师的建议和帮助，与他们共同制定和实施学科教学计划。我与其他教师进行密切合作，互相学习和借鉴，在交流中不断提高自己的教学水平。同时，我也与其他班级的班主任保持密切联系，分享教育经验和管理策略。这样的合作帮助我更好地应对各种教育和管理挑战，形成了一个更有力量的教育团队。

第五段：收获与启示。

在班主任代班期间，我不仅学会了更加细致入微地了解学生背景和建立密切联系，而且也更加注重教学质量和班级管理。我学会了与学生家长、其他教师进行合作，形成共同管理的力量。我也明白了作为一名班主任需要不断学习和进步，只有不断提高自身素质，才能更好地履行教育使命，引导学生成长。

总结起来，班主任代班的经历对我个人和教育教学工作产生了深远的影响。这段经历让我更加深入地了解了学生和教育工作的复杂性和挑战性，并使我成长为一名更加全面和有责任心的教师。我相信，通过我的持续努力和不断进步，将能够更好地为学生的成长和发展做出更大的贡献。

当一天班主任的心得体会篇十六

非常荣幸参加北京师范大学班主任研修学习，在这文化名城里，首都北师大底蕴里，天子脚下，心有戚戚。

听完专家教授的点拨，犹如醍醐灌顶，是心里一下子宽敞明亮了，原来的疑惑和迷茫得以解答，心里觉得温暖，仿佛向着暖暖的阳光。

担任12年班主任期间，在与学生斗志斗勇的磨合中，在一届届学生跟我挥手跟我说再见的挥手中，我有过感动，有过成功的喜悦和激动的泪水，在反思中，也有对调皮和最后成绩不堪的学生的无力无助的失望和内疚。

在听了余清臣教授《如何在教育教学中开展价值观教育》，慢慢地对社会主义价值观看了新的认识和看法，原来在教育教学中我们也可以把这种价值观渗透进去。

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善"，站在学生的立场，学生希望在班级中能体现到二十四字的价值体现，例如班主任首先得建设好民主、文明的班级文化，班主任自身崇尚对待学生公正、平等，班主任做好表率，在日常行为和待人接物中做到友善、诚信，并且富有爱国热情，对教育教学做到敬业爱岗，敬业乐业，对待每一节课、每个学生有庄严的神圣感。

那么学生在这种环境下学习，觉得讲文明、懂礼貌是他们自身觉得有必要而且必须要做到如此，学生或许可以把社会主义价值观应用到实际学习中，觉得自立自强地背诵一篇课文、朗诵一段英文、做一道数学难题，是如此有意义和有成就感的事。

张涛教授的《易经智慧与卓越领导力》，易经中国最古老的智慧经典，是群经之首，六艺之源，也是我神往已久、想要拜读和探究的经书，无奈我资质愚笨，总是不得其法，难以融汇贯通。

易经强调天、地、人、环境相互影响、相互转化的必然因果。

强调我们去作为班主任层面的管理者，在管理和教育学生的过程中，关注学生的成长环境和原生家庭，有哪些可行的策略和方法，张教授的讲解，让我意犹未尽，浅尝辄止之感。

不过，让我清晰牢牢记住的是张教授的这句话：老师要有爱心，有大爱，有悲天悯人的情怀。

余雅凤教授从大量的实际学校安全事故中，为我们诠释老师的责、权、利，作为老师有义务对学生的安全教育和教导，对不遵守秩序和破坏纪律的行为有权利进行批评教育和指正，并进行学生心理上能接受的适当惩戒，但不能违规违法，也不能过火。

老师有对学生做到安全教育，安全管理，安全保护的责职，在保障学生德智体美劳全面健康发展的基础上，促进自己的专业发展。

一师一专题，一课一收获，以上是我听课的理解和心得，有感触，有觉醒，有认识，有认同，也有对自己曾经的教育教学进行反思和对比，期望自已天天进步！

当一天班主任的心得体会篇十七

近年来，少年班主任这个职位逐渐受到人们的关注，班主任是学校教育系统中非常重要的一个角色，他们承载着家庭与教育的双重责任。作为少年班主任，我深感责任重大，但也收获颇丰。在这个岗位上，我不仅学到了很多，还深刻认识到了如何更好地培养孩子的全面发展。下面我想分享一下我作为少年班主任的心得体会。

首先，作为少年班主任，我要注重培养学生的自主学习能力。在现今这个信息爆炸的时代，孩子们接触到大量的知识，作为班主任，我要教给他们学会筛选和运用知识的能力。我会引导学生通过提问、思考、实践等方式，培养他们自主学习的习惯。同时，我还鼓励学生多读书、多思考，在阅读中培养他们的思维能力和表达能力。通过这样的引导，学生不仅能够学到知识，还能够培养自主学习的习惯，为将来的发展打下坚实的基础。

其次，少年班主任还应该注重学生的品德教育。培养学生正确的价值观和道德观是教育的重要任务之一。作为班主任，我要身体力行，做学生的榜样。我会给学生们讲一些真实的故事和事例，引导他们认识到珍惜友谊、关爱他人、守信用等重要的品德观念。我还会通过主题班会、班委会等途径，培养学生们的集体荣誉感和责任感。只有培养了学生良好的品德素养，他们才能够在社会中做出正确的判断和决策，成为对社会有贡献的人才。

此外，少年班主任还要注重培养学生的兴趣爱好。兴趣是人最好的老师，只有让学生对某个领域产生浓厚的兴趣，他们才能够主动学习，保持持久的学习热情。作为班主任，我会了解每个学生的特长和兴趣爱好，并在课余时间为他们提供更多的机会去展示和发展。我还会鼓励学生们参加各种社团活动、竞赛以及志愿者活动，让他们通过积极参与社会实践，培养他们的实践能力和团队合作精神。

此外，作为少年班主任，我还要注重与家长的沟通与合作。家庭教育是培养孩子的重要一环，学校和家庭应该形成教育合力。我经常与家长交流学生的学习情况、个性特点、家庭背景等，及时了解学生的情况。为了更好地与家长沟通，我会使用多种方式，如家访、微信群等，及时传递学校的相关信息，并与家长共同讨论如何更好地照顾孩子的成长。通过与家长的合作，我相信孩子们的教育将会更全面。

最后，少年班主任需要不断学习和提升自己的专业素养。教育是一项持续的工作，作为班主任，我深感自己的不足和无知。因此，我要保持学习的习惯，不断提升自己的教育理论和实践能力。我会参加各种培训课程、研讨会，与同行交流心得，不断更新自己的知识和思维方式。只有保持学习的态度和积极进取的精神，才能更好地适应学生的成长和变化。

作为少年班主任，我深感责任重大，但同时也感到非常幸福和满足。在与学生们相处的过程中，我不仅教会了他们知识，更重要的是给他们灌输了正确的价值观和人生观。我希望每一个学生都能在我的引导下茁壮成长，成为对社会有贡献的人才。

当一天班主任的心得体会篇十八

班主任作为一名教育工作者，除了要对专业知识不断提高和深入学习，更需要时刻保持一颗敬业、爱生的心和一份勤恳认真的工作态度。尤其是在班主任这个岗位上，教师更要有一颗母爱般的心去关注学生的学业、情感和人生，不断深化班级管理和教育工作。在这个过程中，我感受到了很多，也积累了不少的心得体会。

1.清晰的教育思想。

班主任是一个班级的重要管理者，也是教育的承担者。因此，班主任的教育思想和教育准则非常重要。我的教育思想主要有两点：一是教育不能是一成不变的，需要针对具体的学生情况加以调整；二是全人教育要落实在班级管理和课堂教学中，培养学生的学业能力，还要关注学生的德育和心理健康。

2.独特的班级管理风格。

班级管理是班主任工作的重要组成部分，如何管理好自己班级的学生、教师和家长关系，尤其需要用心。我喜欢以“自由与约束相结合”的管理风格为核心。在教学中，一方面要求学生不能随意打闹，要遵守纪律；另一方面也会给学生一定的自由，鼓励他们独立思考和创新。在班级管理方面，我通过巧妙的权衡和协调，取得了家长、同学和领导的认可。

3.创新的教学方法。

教学是班主任工作的重要内容之一。我不断探索和尝试新的教学方法，采用多样化的教学手段来激发学生的学习热情。通过教学案例、实践操作、互动讨论等方式，让学生在保证基本知识掌握的同时，也养成良好的学习习惯和思考方式。这样的教学方式不仅是教师在教学中的创新，也让学生在学习上获得了更大的自主性。

4.全面的学生关注。

班级管理和教育工作的核心是关注学生。我的理念是将学生视为自己的孩子，关注每一个学生的学业、情感和发展状况，帮助他们解决问题、克服困难，让每个学生都能在我的呵护下健康成长。每一个学生都不应被忽视或者一棵树就是一棵树，而应该得到及时、全面、专业的关爱，成为他们成长的导师。

5.积极的自我反思。

教师是一个不断学习、不断充实与提高的职业。作为班主任，我时刻保持一颗谦虚的心，愿意接受他人的建议和意见，并在工作中不断反思，审视自己的缺陷和错误。及时发现自己的不足，努力与同事、家长和学生合作，以进一步提升教育和管理质量。

总而言之，作为一名班主任，除了要坚持教育理念和管理准则，还需要不断尝试创新的教学方式，并全面关注学生的学业、情感和人生，与他们建立良好的互动关系，一起成长。只有做好这些，才能更好地完成教学任务和班级管理工作，让学生在快速发展的社会中获得更好的未来。

当一天班主任的心得体会篇十九

近年来，由于教育质量的不断提高，学校在培养学生综合素质方面也进行了一系列的探索和创新。其中，影子班主任的角色逐渐受到关注。影子班主任是指依附于班主任制度而产生的一种辅助角色，其主要目标是为班主任提供有针对性的教育指导和帮助，从而有效地促进学生的发展。作为一名从事影子班主任工作的老师，我深有体会地认识到了影子班主任的重要性和特点。

作为影子班主任，我经常与班主任紧密合作，了解班级的实际情况，并在班主任的指导下，为学生提供个性化的教育指导。首先，我会根据学生的特点和需求，设计并组织各种讨论活动，以培养学生的思辨能力和团队合作精神。其次，我会和班主任一同制定学生的个性化教育计划，关注学生的成长过程，并及时与学生和家长进行交流，解决问题和提供帮助。此外，我还会积极参与班级的管理和教学工作，为学生提供跟踪指导，帮助他们解决学习和生活中的困难。

在参与影子班主任工作中，我深刻体会到了作为一名教育者的责任和使命感。通过与学生的交流和观察，我发现每个学生都有其独特的优点和潜力，而作为影子班主任，我的任务就是发现并激发他们的潜能。在这个过程中，我时常面临着挑战和困难，如如何平衡学生的个性和集体利益，如何在学生的互动中引导他们自主探索和学习等等。但我也发现，只要我真心关心学生，努力与他们建立起信任和尊重的关系，就能获得他们的支持和合作，从而更好地指导和帮助他们。

影子班主任工作在促进教育公平和提高教育质量方面具有重大意义。首先，通过个性化的辅导和指导，每个学生都能得到更好的教育资源和关注，不会因为班级整体成绩的考核而被忽视。其次，影子班主任可以及时发现学生在学习和心理健康方面的问题，并提供相应的帮助和支持，有助于学生全面发展。另外，影子班主任的存在还能促进班级和谐氛围的形成，培养学生团队合作和自主学习的能力，使整个班级成员都能得到更好的教育体验。

作为一名影子班主任，我除了能够参与学生的成长过程，还从中获得了许多成就感和快乐。看到学生在我的帮助下逐渐成长和进步，我觉得自己的付出是有价值的。与此同时，我也意识到自己作为一名教育者的责任和义务。通过参与影子班主任工作，我明白了教育的真正意义是培养学生的综合能力和个性发展，而不仅仅是追求分数的好与坏。因此，我将继续努力，为学生提供更好的教育服务，为构建更加公平和健康的教育环境做出自己的贡献。

以上就是我在影子班主任工作中的心得体会，通过这项工作，我更加深入地了解了每个孩子的需求和情况，也更加明确了自己作为一名教育者的责任和使命。相信在不断改进和创新的教育模式下，影子班主任的角色将扮演越来越重要的作用。

当一天班主任的心得体会篇二十

对于魏书生我并不陌生，九几年全国掀起了学习魏书生的浪潮，当时就感触很深，如今再次拜读，更是受益匪浅。文中没有华丽的词藻，但是质朴的语言、生动的例子常常使我产生共鸣。每读一遍，总有新启迪，新动力。它不断激励、鞭策着我，教我如何对待学生，做一个称职的教育工作者。我最欣赏其中这几句话：

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”“培养学生自学能力，必须最大限度地释放学生自身的能量，调动学生源自内心的学习积极性。要做到这些，教师就必须有教学民主的思想。”

“脑子紧用一阵子，也像肌肉紧用一阵子一样。久不激烈地跑200米，乍一跑，一个猛劲跑完了，第二天就会腿部肌肉疼。久不让大脑思维紧张地运转，乍一猛用，过后也会有不舒适的感觉。思考惯了的人不思考，不思考惯了的人开始思考，几乎要有同样的毅力才能战胜惯性。”“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药;教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。”

魏书生把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。对，这就是科学。我不能说为什么这是科学，但我能真切地感受到，这就是科学。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色。事实是最好的证明。书中第三章科学管理班集体，第四章特殊情况育人方法种.种，第七章科学管理班级要靠班级的主人们等，给了我育人的启迪。

我曾经担任过班主任，现在从事学生教育工作。从魏老师的书中，我受到很多有益的启示。例如，魏老师在班级中设立了很多岗位，使每个同学都有自己的岗位和职责，让每个同学都能适当为班集体做一些贡献，能有利于培养学生对班集体、社会的热情和爱心。这个方法我觉得非常值得借鉴。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点。“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。这是魏老师在书中说过的话,我对这几句话印象特别深。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人.又有什么用呢?人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。通过读这本书，有几点体会特别深，首先，要学会正确看待失败。抗挫折能力的强弱，决定人一生成就的大小，挫折能锻炼一个人，也能断送一个人。

所以要让我们的眼睛向内，提高素质，等待机遇，记住魏书生说的话：有时候，千万种机缘凑成了你的失败，你必须要调整好自己的心态，把自己看的渺小一点，这样你一辈子才会总感觉生活在美好时刻。再次，不找别人的缺点，节省时间学习别人的长处。魏书生说：“看不到别人的短处，自己并不失去什么;但是，看不到别人的长处，自己就失去了学习的机会”。最后，做一个乐观的人。乐观的人把困难当作磨练自己的机会，悲观的人总是看到机会中的困难。人生有太多的苦难，与其整天唉声叹气，不如笑对人生，有时候，遇到困难这样想：我过一天，就要幸福一天，珍惜好今天，尽上自己的最大努力，不管结局如何，自己无怨无悔。如何当好班主任到现在为止，这本书我只读到一半，但我感觉魏老师引领我进入了一个“处处都是发现，处处都是人生感悟”的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。

总之，学习魏书生不是一天两天的事，不是一句话两句话的事，要学习他的精神，而且贯穿于他的实际工作，不可以生搬硬套。要学习他的忘我精神，责任意识，先进的管理理念和对学生无私的爱。