最新英语演讲比赛活动策划方案 英语演讲口语比赛心得体会(实用13篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语演讲比赛活动策划方案篇一

近日，我参加了一次英语演讲口语比赛。这次比赛为我提供了一个宝贵的机会，让我体验到了为期数周的备赛过程和比赛本身。在此过程中，我学到了很多，也领悟到了很多。在这篇文章中，我将分享我对于英语演讲口语比赛的心得体会。

第二段：准备。

准备是一切成功的关键。在比赛前的准备中，我主要分为三个阶段进行了准备，这是“研究题目、寻找材料、改进演讲技巧”，这三个步骤是相互联系、不可分割的。首先，我需要研究比赛的题目，弄清比赛的内容，明确演讲的目标和方向。其次，我要花费很多时间去寻找材料，从书籍、文章、电影中获取信息，寻找模板和灵感。最后，我需要不断练习，改进我的演讲技巧，将自己的演讲设计得更加生动有趣。

第三段：比赛。

比赛是一个展示自己的舞台，也是一个检验自己的平台。在比赛中，我的心态非常重要，我需要保持冷静，不浮躁，保持自信的态度。同时，我还需要在演讲过程中注意我的表情和演讲姿势，传达给听众仪态大方、自信阳光的形象。最后，我还需要把握好时间，保证在规定的时间内完成演讲。

第四段：反思。

比赛结束了，但事情还没结束。我觉得反思是非常重要的一个环节。反思可以让我更好地总结经验，弥补我的不足，让我更好地进步。我需要从我的演讲中汲取经验教训，在下一次的演讲中加以改进。同时，我还需要对我所学到的新知识和技能进行总结和归纳，让其作为我的宝贵财富留在我的人生之路上。

第五段：结论。

就我个人而言，这次英语演讲口语比赛为我提供了一个很好的学习机会。在比赛中，我学习到了如何准备一个成功的演讲方案，展示自己的风采和自信，通过反思改进自己的形象和表达能力。我认为，这些经验可以帮助我在今后的生活中更好地适应和发展，同时，也可以帮助我达成我人生的目标。最后，我要感谢那些为我提供支持和指导的人，在他们的帮助下，我能够成功参加这次比赛，积累宝贵的经验和知识。

英语演讲比赛活动策划方案篇二

第一段：开场白（150字）。

近日，为增强学生的英语口语表现力，提高学生英语实用能力，我校举办了一次校园英语演讲比赛。作为参赛者之一，我深深地体会到了这次比赛的意义，也深刻感受到了自我提高的必要性。在这篇文章中，我将与大家分享我的心得体会。

第二段：准备工作（250字）。

在参加比赛之前，我做了充分的准备工作。我首先制定了一个演讲的主题，然后准备了有关资料、真实故事和引人入胜的趣闻逸事，以便在演讲过程中吸引观众的注意力。接着，我在演讲辞的结构和内容上进行了反复编写、修改和演绎，特别注重语调语速的掌握，以使演讲达到最佳状态。最后，我紧张地在家中进行了演练，以减轻紧张和尴尬的气氛，让自己充分的自信和准备。

第三段：比赛现场（300字）。

在比赛现场，我担心紧张和语言交流障碍会影响我的表现。然而，当我走上舞台并开始演讲时，我的心情逐渐平静下来。我通过自信的姿态、清晰的语言和权威的声音获得了评委和观众的一致认可。此时，我感到一种沉浸在演讲的氛围中的快感。然而，我还有一些表现不足之处需要改进，比如在演讲的开头和结尾需要更加平易近人、洞察力，以表现更好的气质。。

第四段：经验教训（300字）。

通过这次比赛，我也意识到不足和需要改进的方面。首先，我应该更多的多练习口语，扩大词汇量和文化知识，以便更好地表达自己。其次，我要加强听力和口语的训练，提高自己的英语水平，以便在以后的演讲中能够使用专业术语和表达方法。第三，我需要更多的自信，自然地交流和表达。

第五段：总结（200字）。

通过这次校园英语演讲比赛的参赛经验，我深刻理解了英语口语表达力的重要性和必要性。我深刻体会到了自我提高的必要性。我还会继续努力，以便在将来的演讲中更好地表达自己，更好地展现自己，获得更好的成绩。我希望我的这些经验教训能够帮助到其他的师生，共同走向更高的英语实践水平。

英语演讲比赛活动策划方案篇三

大学网这一份精彩的获奖感言范文，供参考：

我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”，

由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。

我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。

然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。

总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。

高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的'深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。

高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。

英语演讲比赛活动策划方案篇四

参加英语演讲比赛是一项全新的挑战和机会，它让我能够锻炼自己的口语表达和演讲能力。本次比赛让我学到了很多，也让我更加自信、坚定了自己的目标和未来。

第二段：准备阶段。

在比赛前的准备阶段，我首先选定了一个恰当的主题。接下来，我花了很多时间研究和收集相关数据，以便能够在演讲中表达清晰、有条理。此外，我还反复准备演讲稿，并邀请了一些朋友和老师听取我的演讲，以便获得更多的反馈和建议。

第三段：参加比赛。

在比赛现场，我感到有些紧张，但最终我成功地控制住了自己的情绪。我的演讲中有些小瑕疵，但我还是成功地表达了自己的观点。其中一个评委给了我很高的评分，他说我的演讲非常有说服力，内容精彩，表达清晰。第二个评委则建议我可以进一步完善演讲。最后，所有评委都对我的演讲给出了中上的评分。

第四段：借鉴心得。

通过这次比赛，我得出了一些结论。首先，精心准备和反复练习至关重要。其次，如何控制自己的情绪也是非常重要的，你可以通过深呼吸、放松肌肉来控制情绪。最后，演讲中的肢体语言和声音调节也需要重视，它们能够帮助你更好地表达自己。

第五段：总结。

通过本次比赛的经历，我学到了很多东西，不仅仅是如何做一个好的演讲者，还有如何应对挫折和失败，如何坚定自己的目标和未来等。我相信这些经验和教训将会对我以后的人生产生深远的影响，让我变得更加自信和坚强。

英语演讲比赛活动策划方案篇五

为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大研究生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校研究生团委研究生会决定在研究生文化节期间举办“英语之星”演讲比赛。英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们尽早认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。

为更好的完成承办“英语之星”演讲比赛的任务，经交通学院和汽车学院团委研究生分会以及校英语俱乐部商量决定成立筹办“英语之星”演讲比赛组织委员会以下称组委会。组委会由理事、顾问、主管、干事组成。理事的主要职责是对整个筹办过程进行指导，协调，监督；顾问的主要职责是辅助指导筹办过程；主管的主要职责是全面负责承办过程中具体事情的决策，人事安排，活动进展的把握，工作的协调。干事是具体某一件事或几件事情的负责人。组委会由11人组成附表一组委会成员通讯录，职务如下：

理事：黄元田、陈莉、杨凌、刘海燕、魏旭娇。

顾问：张大海、魏旭娇。

主管：张柏林、区嘉洁。

干事：邱燕红、冯春平、宋俊。

组委会目标是：做好，做强。

组委会的工作原则和方法是：1、比赛公开化、公平化、公正化。

2、评委专业化、专家化外教、英语教授。

3、职责分明化、分工明确化、做好细节。

本次承办“英语之星”演讲比赛的具体工作可大体分为三部分：赛前准备工作，赛中现场工作，赛后收尾工作。以下就这三方面展开说明：

1、明确承办比赛的纲要院文娱部。

1活动目的。

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富研究生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

2参赛选手要求：

1在校研究生，性别年龄不限。

2主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。

3如有背景音乐，则自带光碟。

4自备服装和道具。

3参赛人数：

选拔赛自由报名，每个学院2－3人。

4时间及有关场地安排：

11月1日公布录音选拔赛名单。

11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行。

11月9日交演讲稿电子版，打印版、电子版照片到联系人处。

11月11日星期四晚7：00演讲比赛。

地点：广播站录音选拔。

逸夫科学馆2楼报告厅演讲比赛。

5比赛环节。

比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。

6录音选拔：

录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。

〈1〉比赛流程：

2评分标准：满分100分。

仪表形象：20分。

1着装整齐，大方得体。10分。

2姿态自然，动作适度。10分。

演讲内容：50分。

3主题鲜明，符合主题内容。25分。

4内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。15分。

5行文流畅，用词精练，详略得当。10分。

语言艺术：30分。

6发音标准，流利。10分。

7节奏处理得当，技巧运用自如。10分。

8表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。10分。

一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出如票数相同则得分高者获奖。

8奖项设立:。

一等奖1名同时获英语之星称号。

二等奖2名。

三等奖3名。

鼓励奖若干名。

同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。此奖项与上述奖项不冲突。

9颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品。

2、前期宣传准备工作院团委宣传部负责：刘愉强。

110月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加，每个学院推荐2～3位同学。

2通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，协助报名。五、西。

六、西十九、研一、研二、研三、研四、研五、东八、东九、东十共十一栋研究生宿舍大楼；611月3日左右进行初赛，并配以同期的海报或广播宣传。

3、主持人的'选定组委会负责。

比赛选男女主持人各一名：张大海、赵皓洁。

主持人简介：张大海，男，华工交通学院03级研究生，曾在上届研究生文化节中获司仪大赛二等奖、英语之星大赛二等奖和最佳台风奖，多次主次全校大型文艺汇演。

赵皓洁，女，广外外语学院03级研究生，曾多次主持学校大型活动。

两人曾合作过电影配音，可谓是最佳拍挡合适人选。

4、评委和嘉宾的邀请：组委会理事负责。

2邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾。

3嘉宾和评委可做颁奖人。

4所有评委和嘉宾在11月8号前确定。

5、比赛内容和资料魏旭娇、邱燕红。

1录音选拔赛的资料由邱燕红收集整理，魏旭娇审核确认。

2决赛即兴演讲资料由魏旭娇收集整理制作，邱燕红协助。

3为保密起见，不能让其他人知晓。

5以上两人如果参加比赛，则另选人负责。

6、经费预算。

场地布置评委纪念品。

主持人和礼仪小姐服装租用费。

海报宣传费。

文件资料费。

标语横幅。

矿泉水。

奖品。

证书。

英语演讲比赛活动策划方案篇六

为更快提高我区小学青年英语教师的综合素质，培养英语素养，塑造良好的青年英语教师形象，激发青年英语教师的热情和潜力，进一步增强我区英语教师教书育人、为人师表的`自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我区决定举办“我学习、我成长”青年英语教师演讲比赛。

教研室

1、参赛对象：小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。

2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。

1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;

3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;

4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;

5、10月31日在xx校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。

1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。

2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。

3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。

4、时间不超过3---5分钟。

演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感;

综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。

2、获奖选手颁发荣誉证书。

希望广大30周岁以上的青年教师积极报名，30周岁以下的青年教师认真准备，确保活动质量，通过此次活动的开展，展现新时期人民教师的风范，提高长沙市戚开福区小学青年英语教师的知名度。

开福区教研室

英语演讲比赛活动策划方案篇七

英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。发音对语言学习有着巩固基础与运用提高的作用，正确的发音与自然的语调是理解他国语言及表达自己思想的关键，而趣味学习又能更好的达到提高效果。语言学家一致认为流利的演讲是学好地道语言的有效方法。

丰富校园文化生活，激发学生学习英语的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性，为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，展示自我共同进步，为同学们营造一个生动有趣的英语学习环境。加深对英语口语的重要性的认识。通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

时间：11月6日。

地点：xx会议室。

xx工业大学电气工程学院在校16级新生。

主办方：xx工业大学电气工程学院社团联合会策划部。

承办方：电气工程学院三人行口语协会。

参赛选手名单(专业班级+姓名+联系方式)由班长以班级为单位发送至邮箱：

1、预赛环节。

(1)自我介绍(introduction),一分钟之内;。

(2)正式演讲(preparedspeech)，主题为我的大学规划(3分钟)，少于2分钟或者多余3分30秒酌情扣分。同时请选手在演讲时注意台下工作人员的示意：在3分时举黄色牌示意，超出3分30秒时举红色牌提醒，须停止演讲。(演讲要求脱稿)。

2、决赛环节。

(注：1、进入决赛的各位选手到比赛场地进行决赛人员出场顺序抽签。2、进入决赛的选手需要带3名亲友团成员，亲友团计入影响决赛选手的总成绩，请各位决赛选手的亲友团中途不要离场。)。

(2)即兴演讲(准备时间30s,演讲时间1分钟)：根据评委给出的关键词展开描述，进行即兴演讲，依据选手的口语表达能力及临场表现打分。

(3)选手最后得分相同。

a)现场进行加赛，时间不超过15分钟。

b)由评委或现场观众进行投票决定。

(一)前期准备：

1、前期宣传：前期宣传：新媒体在院微博等社交平台，进行线上宣传，11月3日以班级为单位发送参赛邀请通知，11月5()日企宣部做好展板向全院宣传此次比赛。让更多同学对比赛有所了解，吸引更多同学参加。

2、11月5日统计报名人员，确定人员及名单。

3、干事活动任务分工：

决赛：主持人：2名，记录时间人员：1名，统计分数人员：3名,现场管理人员：2名。共9人。

(二)开始环节：

(1)主持人致开场白及介绍出席本次比赛的'评委、嘉宾和各项比赛的评分标准。

(2)主持人宣读比赛规则，宣布开始比赛。

(三)比赛环节。

1.预赛环节。

2、决赛环节。

评分：满分为100分。评分标准为以下3个方面：

1、仪表形象：(20分)。

着装整齐，大方得体。(10分)。

姿态自然，动作适度。(10分)。

2、演讲内容：(40分)。

主题鲜明，符合主题内容。(20分)。

内容充实，贴近生活，富有鲜明的时代感。(10分)。

行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)。

3、语言艺术：(40分)。

发音标准，流利。(20分)。

节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)。

表现力、应变能力强，能活跃气氛。(10分)。

1、人员分工要明确;。

2、负责好比赛现场的纪律，不得中途离席;。

3、提前整理好比赛所需物品;。

4、记分员分工明确，计分时仔细认真，避免出现错记多记等疏漏。

6、决赛题目必须与初赛题目不同;。

7、参赛班级迟到超过15分钟直接取消比赛资格。

8、结束后观众安秩序离场，收拾场地。

10、提前制作抽签箱用于电脑抽签环节。

11、比赛前期拷贝选手的参赛资料，保存不同格式，以做备份。

评委：由三人行口语协会内部选取具有经验的评委。

工作人员：三人行口语协会会员。

策划部：刘博文(及干事)负责大赛的前期策划和赛后总结。

第一名：(奖品+证书)1名。

第二名：(奖品+证书)1名。

第三名：(奖品+证书)1名。

优秀奖：(奖品+证书)3名。

奖品：300元。

条幅：15x2=30元。

其它：40元。

总计：370元。

英语演讲比赛活动策划方案篇八

目录

一、前言------------------------3

二、活动细则 -------------------------3

三、比赛内容及规则--------------------------4

四、比赛注意事项 -------------------- 5

五、工作人员安排 -----------------------5

六、互动环节-----------------------6

七、比赛流程图 ----------------------6

八 、经费预算----------------------7

活动宗旨

在21世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为新时代的大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我院学生英语口语表达能力及现场演讲能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，帮助广大学生合理规划英语学习，特举办计算机学院英语演讲比赛同学们的业余生活, 展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣同时增强校园英语学习的良好氛围,我院决定在四月举办“中山大学南方学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛”。

活动目的

2对英语尤其对英语口语有一定的热情及功底。

4如需背景ppt及音乐，请自备道具。

复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。 经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。

复赛时间暂定11月9号。

复赛在50号楼503举行，评委由外院老师及外教组成。

复赛日期暂定11月12号。

1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。 (30分)

2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。 (30分)

3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。 (30分)

4、时间控制：定题演讲在2分30秒时有工作人员提示，超过3分15秒，或不足2分45秒，扣1-5分。 (10分)

5、道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。

决赛产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名

1、10月28号通知各学院，请他们于11月8月号前选出至少一名参加复赛的同学。

2、提前申请好活动场地，申请展板摊位。

3、制作宣传海报两份，设计宣传单并复印若干份，提前宣传整个活动

4、做好活动所需材料的准备：把干事分为两组，宣传小组和设计小组，设计小组主要负责海报、传单、邀请函、奖状的设计和决赛当天现场布置方案、物资准备，而宣传小组主要负责初赛到决赛的宣传，并且负责邀请评委嘉宾。

5、联系好各部门的同学过来协助、帮忙

6、在新闻部调用同学准备负责拍摄，制作现场ppt等技术工作

通过各学院学生会进行宣传12

复赛：

19：00主持人介绍评委及比赛相关规则

19：05---20：30选手比赛

20：30 主持人宣布进入决赛的选手，欢送评委，复赛结束

下午6:00 工作人员入场准备活动前期工作

6：35观众入场

6：45嘉宾入场

7：00由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

7:05活动正式开始

7：50----8：25下半场选手演讲比赛

8：30主持人宣布获奖选手名单，嘉宾向获奖选手颁奖，合影留念。比赛结束，由嘉宾做总结陈词。

赛后工作人员整理比赛现场。

海报2张10元

彩带等现场布置装饰品40块

奖状8张8块

水20元

笔10元

总计：88元

英语演讲比赛活动策划方案篇九

在即将到来的英语演讲比赛中，我充分意识到了比赛前的准备工作至关重要。首先，我认真研究了题目，确定了自己要表达的主题和观点。同时，我也做了大量的准备工作，例如资料搜集、思路整理、口才训练等，以确保自己能够在比赛中充分展示自己的优势。

第二段：比赛过程中的表现。

在比赛中，我深深地明白了“机会只对有准备的人来说才是机会”的道理。由于我在比赛前的准备工作十分充分，我在比赛中能够自如地发挥，表现自己的优势和魅力。我的演讲内容充实有力，步入了佳境，赢得了评委和观众们的一致好评。

第三段：镜头回放与总结反思。

比赛结束后，我对自己的演讲进行了回放和总结反思。我发现，虽然自己在比赛中的表现还算不错，但也存在一些不足之处。例如，我的语速有时过快，有时又过慢，需要进一步调整；另外，我的表达方式还存在一些需要完善的地方。在下一次的演讲比赛中，我一定会更加注重这些方面的细节处理。

第四段：取长补短，寻找突破点。

通过对自己的表现进行总结反思，我发现自己的演讲还存在一些不足之处。为了在下一次的比赛中取得更好的成绩，我将积极寻找自己的突破点，通过閱讀、观察和和其他同学交流等方式，汲取他人的优秀经验，取长补短，找到自己的进步和提高的方向，努力提升自己的表达能力和演讲水平。

第五段：展望未来，继续前行。

通过这次英语演讲比赛，我不仅得到了锻炼和提高自己的机会，也学会了如何在比赛中做到最好。未来，我会充分利用自己的闲暇时间，继续加强自己的英语口语表达能力和演讲技能，为下一次比赛做好充分的准备，希望自己能够取得更加出色的成绩！

英语演讲比赛活动策划方案篇十

近期，为提高我中心教师自身素质、思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，全面提升教育教学质量，适应新形势下小学教育的发展和要求，我中心在石厝小学隆重举行了一场以“教之道、德为先”为主题的“师德师风”教师演讲比赛。

本次演讲比赛由各小学和石美幼儿园各遴选一名教师参赛，要求参赛教师脱稿演讲，演讲稿必须主题鲜明、深刻，内容充实，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，有启发性，有较强的感染力和号召力。

在演讲比赛中，我校19名参赛教师围绕“千锤百炼铸师魂，创新励志树形象”和自身教学经历等内容，充分展现了我中心教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵，不但演讲主题明确、内容丰富多彩，而且声情并茂、激情四射、精彩纷呈，获得了一阵又一阵热烈的掌声。

经过激烈的角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、语言表达、仪态仪表、演讲效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

其中金山小学王秋兰老师获得一等奖，角美第二中心小学周妙妙和黄少红老师获得二等奖，角美第二中心小学陈婉婷、玉江小学张露、鸿渐小学黄翠云、流传小学高艺娜、桥头小学蔡燕萍老师获得三等奖。

师德演讲比赛报道稿：威海高区举办“凝聚师魂筑梦青春”师德演讲比赛。

为充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，5月8日，“讲述我身边的优秀教师”高区师德演讲比赛在高区第二小学顺利举行。

参赛的25名教师来自高区中小学、幼儿园和职业院校，他们结合自身教学实践，用真情表达着对教育事业的执着追求和热爱，用他们的精彩演讲畅谈着身边优秀教师的感人事迹，表达了自己对师德的理解和感悟，抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪。

比赛过程中高潮连连，掌声不断。

全体与会人员被演讲者的精彩演讲深深打动着，和演讲者一起共同感受着作为教育工作者奉献爱心的`快乐感、幸福感和成就感。

参赛评委本着公正、公平、公开的态度，现场打分，共评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖10名。

平凡岗位上的点点滴滴谱成了一曲曲华美的乐章，一段段真情小故事演绎成一个个跳动的音符。

本次演讲比赛极大地鼓舞了广大教师的工作热情，鼓励老师们要像陶行知先生倡导的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”在弘扬高区教师高尚的道德情操和无私的奉献精神的同时，又对加强学校营造”重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德”的良好氛围起到了积极的推动作用。

英语演讲比赛活动策划方案篇十一

合：大家好。

男：欢迎大家来到“歌颂祖国”演讲比赛的现场!

女：金秋十月，我们的祖国，红旗飘飘，大河奔腾。

男：金秋十月，我们的祖国，红旗飘飘，歌声嘹亮。

女：深爱我们的祖国，搏动的心跳动着上下五千年的脉搏。

男：深爱我们的华夏，涌动的血液奔腾着滚滚黄河的波浪。

文档为doc格式。

英语演讲比赛活动策划方案篇十二

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，与系邓研会决定与阳关英语协会共同举行此次英语演讲比赛。

〈 1 〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈 2 〉丰富学生的课余生活。

〈 3 〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈 4 〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈 5 〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

1、活动时间及场地安排

2、报名时间：待定

3、比赛时间：待定

4、比赛地点：待定

5、组织者：系邓研会学习部及阳关英语协会

2、主持人的选定

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请

待定

【 1 】参赛对象：电子信息与自动化系学生及阳关英语协会成员

【 2 】参赛人数：每班至少一人。

【 3 】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【 4 】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【 6 】自备服装和道具（如有需要）。

1、比赛规则

【 1 】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

【 2 】、大赛分为，演讲比赛。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2、活动流程

[1]、主持人开场白

[2]、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

[3]、评委点评

[4]、主持人宣布比赛成绩和名次

[5]、颁奖

[6]、活动参与者合影

[7]、主持人宣布活动结束

[8]、按照统一安排依次退场

3、比赛具体过程

第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。

第二个环节：演讲总分80分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。

第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。

仪表形象：（10分）

1）着装整齐，大方得体。（5分）

2）姿态自然，动作适度。（5分）

演讲内容：（30分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（10分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

语言艺术：（60分）

6）发音标准，流利。（20分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（20分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(20分）

评分规则：

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三、优秀奖。

一等奖1名本预计金额20

二等奖1名本预计金额15

三等奖1名本预计金额10

优秀奖2名本预计金额10共计55元

比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品

1、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。

2、评分要严格按照评分标准进行

3、演讲为脱稿演讲。

英语演讲比赛活动策划方案篇十三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我们四年级的全体师生欢聚在“桂圆楼”，隆重举行“做一个有道德的人”为主题的演讲比赛。我们的心情无比的高兴与激动。

道德可以很小，一个温暖的眼神，一次真心的谦让，一缕淡淡的微笑，一场真诚的对白。

道德可以很大，它可以胸怀天下，也可以博爱万物。不同的人对道德的理解肯定不一样。下面就让我们一起来聆听四年级同学们的精彩演讲吧!

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