最新初中生活心得体会(大全12篇)

  • 上传日期:2023-12-15 10:51:11 |
  • 薇儿 |
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心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

初中生活心得体会篇一

从小学到初中,我们的生活发生了巨大的变化。我们不再是小学生,但我们也不是高中生。我们是新的初中生。这是一个我们要学习适应的新生活。在这个新阶段,我们需要学会自己管理自己的时间,学会自己处理自己的问题。我们需要更多的自我管理和组织能力才能更好地适应这个新环境。

第二段:新学科和新难度。

进入初中后,我们要学习新的学科和新的难度。对于一些小学生来说,这将是很大的挑战。我们必须学会自己复习和学习,学会自己解决问题。每一门学科都有不同的难度和要求,因此我们需要努力挣扎,学会不断地进步和发展。

第三段:新同学和新情况。

进入初中意味着我们要遇到许多新同学和新情况。我们要学会如何与陌生人相处,如何处理同学之间的矛盾和困难。我们需要发展人际关系,建立信任和友谊。我们在这个新生活中需要不断地建立联系和联系,以使自己在这个新的环境中感到舒适和自在。

第四段:新规定和新职责。

进入初中,我们遇到了许多新规定和新职责。我们成为了更大的学校和社区的一部分,并承担了更多的责任。我们需要学会遵守规定,并承担更多的职责。我们需要做出更多的努力,以便成为学校和社区的有价值的一部分。

第五段:新契机和新机会。

进入初中,我们也面临着许多新的契机和机会。我们将有机会参加学校和社区的许多活动和竞赛,学习新的技能和知识。我们将有更多机会发掘自己的潜力,成为更好的人。在这个新的阶段,我们应该抓住每一份机会,并努力做出最好的表现。

在这个新初中生涯中,我们将学习更多的知识,发展更多的技能,与不同的人建立联系,承担更多的责任,并获得更多的机会和契机。我们要勇敢地面对,并认真地对待这一切,以便成为更好的人。

初中生活心得体会篇二

我进入了初中!没进初中前,我心里特别的忐忑不安,生怕惹着什么人。因为没进初中前,我上了补习班,所以有了一些朋友。

一开始,我进了7班,但又重新编班,我又被分到了6班。没想到分到了姑父班里,嗯,感觉说不上来,但是他挺严厉的幸好我在补习班有一个朋友也在六班,我们成了同桌,经过和姑父一番谈论,我们又成了同桌。

月考结束后,我考了第16名,同桌却考了第3名,我心里不服,原以为我会学习比她好的,没想到却被她落在后面,但是,毕竟我是从村里出来的,那里的教学水平比这里的差很多,所以,我才有些平衡,下决心下一次月考一定超过她!

现在我有许多朋友,但还是被成绩所困扰着,因为我是靠关系才当上数学课代表的,我从小数学就偏科,现在还是一样,在补习班里我就讨厌上数学课,现在虽然不讨厌了,但还是偏科,所以我还是恐惧数学。月考成绩下来,除了政治,地理、生物、历史考的一点也不好,更重要的是地理是16分的题,我才考了10分,其他同学都考了10分以上,在朋友圈里,只有我地理考的最差,幸好考了前十名,老师发了一本《状元笔记》,我心里才好受一些!

以后的日子还长,我一定会继续努力,争取考上全班前5名,年纪前10名!

初中生活心得体会篇三

初中生活是一个人成长的重要阶段,我们在这个阶段接触了许多新的事物,学到了很多新的知识,并进行了各种实践活动。此时,我们开始明白,实践是我们获取知识和经验的重要途径。在这里,我想分享一下我在初中生活中的一些实践心得与体会。

首先,通过参与集体活动,我了解到团队合作的重要性。在我们中学生的集体活动中,经常会发现一个人的力量是有限的,只有团队合作才能创造奇迹。我记得有一次我们班级组织了一个篮球赛,每个同学都被分成了两个队伍,每个人都要积极参与并尽自己的最大努力。我发现,当我们团队中的每个人都努力工作,相互配合时,我们的团队比之前的队伍要强大得多。这次经历让我深刻体会到,只有通过团队合作,我们才能取得更大的成功。

其次,在实践中,我明白到持之以恒的重要性。在实践中,我常常会遇到困难和挫折。有时候,我会想要放弃,觉得自己无法再坚持下去。然而,每当我看到那些坚持不懈的人们,我会被他们的毅力和决心所感动。在一次夏令营活动中,我曾遇到这样的情况。我们要翻越一座很高的山,并经过一段很长的跋涉。中途,我觉得自己已经没有办法再走下去了,但是,每当我看到其他队员一直坚持并带着笑容继续前行,我就告诉自己不能放弃。最后,我们团队齐心协力,成功地完成了任务,这次经历给了我很大的鼓舞和信心。

另外,通过实践中的失误和失败,我明白到反思和改正的重要性。在生活实践过程中,我们不仅会遇到成功,也会遇到失败。每次失败都会给我很大的冲击和打击,我会开始怀疑自己的能力。但是,当我冷静下来后,我会仔细思考自己的失误,找出原因,并改正它们。例如,在一次社团活动中,我负责设计一个舞台表演,但是因为没有做好充分的准备,演出效果不佳,遭到了很多批评。这次经历教会了我,不管是在什么事情上,反思和改正都是非常重要的,只有通过反思和改正,我们才能进一步提升自己。

最后,通过实践,我明白到努力和毅力是成功的关键。实践让我意识到,只有付出努力并坚持不懈,我们才能实现自己的目标。例如,我曾经参加了一个数学竞赛,由于我数学基础较差,一开始我觉得很难跟上其他同学的进度。然而,我没有放弃,每天坚持练习,参加辅导班并向老师请教。最终,我成功地提高了自己的数学成绩,并在竞赛中取得了好成绩。这次经历让我明白到,只要我持之以恒地努力,就能取得理想的结果。

通过初中的生活实践,我明白到团队合作、持之以恒、反思和改正以及努力和毅力的重要性。这些实践心得和体会将伴随我一生,指引我在人生的道路上前进。我相信,只要我在今后的学习和生活中坚持这些原则,我一定会成为一个有价值和有成就的人。

初中生活心得体会篇四

初中生活是一个转折点,是从小学步入青春期的关键时期。在这个阶段,学习成绩的起伏、生活习惯的养成等都会对我们的未来产生重要影响。经历了三年的初中,我收获了许多宝贵的经验和体会。下面,我将从学习态度、时间管理、社交技巧、兴趣培养以及目标规划五个方面,分享我在初中学习生活中的心得体会。

首先,良好的学习态度是学习的基石。初中生活充满了各种课业压力,要做到不被挫折击倒,坚持下去并保持积极的学习态度非常重要。我发现,父母的期望、老师的激励以及自己的内在动力都是推动自己保持良好学习态度的重要力量。在面对困难和挑战时,我学会了积极地面对和解决问题,而不是轻易放弃。我相信,只要我拥有正确的学习态度,困难只是一时的,成功总会属于我。

其次,时间管理是为了高效学习的必备技能。初中生活课程紧凑,联考、期末考试等考试任务层出不穷。因此,合理规划和利用好时间成为了学习的关键。我采取了制定每天的学习计划并坚持执行的方法。通过这种方式,我能够按时完成作业,掌握每个学科的知识,并提前预习新学内容。我还学会了合理安排课余时间,既提升自己才艺,又保持身心健康。在时间管理方面,坚持和自律是必不可少的品质。

此外,积极主动地与同学、老师和社会交往也是一个重要的能力。初中生活中,我认识了许多新同学,我们一起度过了许多难忘的时光。我学会了尊重他人,懂得倾听和沟通。通过积极参与班级组织的活动,我找到了志同道合的朋友,建立了深厚的友谊。同时,在课堂上,我积极回答问题,勇于提问,与老师保持良好的师生关系。这让我感受到了集体和谐和快乐学习的氛围。

兴趣培养也是初中生活的重要组成部分。除了学习,我还培养了一些自己的兴趣爱好。我发现,培养自己的兴趣可以让我更好地放松身心,调节学习压力。我热衷于阅读,喜欢拓展自己的知识面;我喜欢运动,每周都会参加校园运动会。此外,我还发现了自己的优势,对于某些学科或技能有着较高的兴趣和天赋。通过培养自己的兴趣,我不仅获得了乐趣,而且在学习中也有了更多的动力。

最后,为了更好地规划未来,将目标明确地制定也是初中生活的必要部分。通过设定自己的目标,我学会了有计划地行动,并为之努力奋斗。初中生活是一个转折点,未来的高中、大学学习生活即将到来。我要明确自己的理想和追求,努力提高学习成绩,争取进入理想的学校。为了实现梦想,我知道需要付出更多的努力并且长时间坚持。

总而言之,初中生活是一个宝贵的阶段,我收获了许多宝贵的经验和体会。通过良好的学习态度、合理的时间管理、积极的社交技巧、培养兴趣以及明确目标规划,我在初中生活中不断成长和进步。这段经历将成为我前行的桥梁,引领我走向更加美好的未来。

初中生活心得体会篇五

小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的`唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。

初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深。

每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。

我的初中生活,酸而有味。

三年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!

为了考上重点高中、重点大学,为了实现梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床,为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”,科科都有作业;晚上秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片,却被成堆的作业困住,无法脱身。

身为一名班干部,学习、工作、劳动,样样都要走在前面。早自习,我拿着书走上讲台大声的组织早读,不知从哪个角落飘出一声“出风头”,这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上,心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务?如果真能那样,岂不是两全其美吗?”

初中生活就像一个“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天。

初中生活心得体会篇六

第一段:

从初中这三年的生活中,我学会了许多生活逻辑,这些逻辑让我在生活中更加理智、成熟。首先,我学会了时间管理的重要性。初中生活充满了各种各样的任务和活动,如果不合理安排时间,就会导致学习和生活的混乱。因此,我学会了根据任务的紧急程度和重要性合理安排时间,将工作和娱乐活动有机结合,让自己的生活更加有序。

第二段:

其次,我认识到坚持的力量。初中生活中的学习和考试压力不容忽视,而且我也会遇到各种困难和挫折。然而,我渐渐明白,只有坚持才能克服这些困难,取得成就。坚持不仅让我在学业上不断进步,也培养了我的毅力和决心,让我更加坚定地面对生活中的挑战。

第三段:

此外,我意识到了团队合作的重要性。在初中毕业前,我有幸参加了许多团队活动。在这些活动中,我体验到了团队合作的力量。只有把个人利益放在整个团队的利益之上,才能完成团队目标。团队合作不仅教会了我与他人沟通、协作和分享,也让我体会到集体的力量和荣誉感。

第四段:

另外,我在初中生活中还发现了自我成长的重要性。每个人都在不断成长、变化,而我也不例外。初中生活中,我学会了不断反思和总结自己的过去,发现自己的不足之处,并努力改进。这种自我成长意识让我更加积极主动,勇于挑战自我,提高自己的能力和素质。

第五段:

最后,初中生活让我懂得了感恩。在这三年中,我结识了许多帮助过我的人,包括老师、同学和家人。他们的关心和支持让我渡过了困难和挫折。因此,我学会了感恩,懂得了珍惜身边的人和事。感恩让我更加知足常乐,也更加热爱生活。

综上所述,初中生活使我收获了许多生活逻辑的体会。时间管理、坚持、团队合作、自我成长和感恩都成为了我生活中的重要元素。这些逻辑不仅让我的生活更加有序,也培养了我的自律能力和人际交往能力。我相信,这些体会将伴随着我走向未来,让我的成长之路更加坚实。

初中生活心得体会篇七

在有乐趣的寒假中,我就是特别期待农历春节的来临,我想不是只有我一个人喜欢过年,而是全天下的小孩都喜欢,但是大人呢?小孩子过年可以领红包,而家里的长辈们,必须包红包给小孩子,好像没什麽乐趣的样子,可是也完全不是如此无趣,在大人的世界里,或许不像小孩子一样,过年就只等着领红包、买新衣服、到处玩耍,而是他们也跟我们小孩子,很期待过年的到来,因为他们可以和好久不见的亲朋好友,大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、叙叙旧,说说这一整年的辛苦,当然也可以打打牌、打打麻将,来个小小聚赌,让过年的气氛添加一些色彩。除夕夜当晚,家家户户更有过年的气氛了,因为全家大大小小、老老少少都在为了迎接一个好年,而做了很多好吃美味的年夜菜,让大家围在一起品嚐,整间屋子里洋溢着幸福、热闹的过年感觉,真的是好不热闹。深夜,大家一起守岁,啃着瓜子、吃着零食、喝着饮料、品味着清香的茶味,还有七嘴八舌的吵闹声,这就是我向往的过年。寒假并非只有欢乐,也有让我痛恨不已的事情,大扫除就是其中之一,虽然帮忙做家事是我应尽责任,但是心理也有不平衡的时候,倒楣的我,在家里是大姊,所以爸妈觉得我应该更懂事,要帮忙妹妹不能做到的部分,话是这麽说没错,但是人总是自私的,我也会忌妒妹妹、羡慕妹妹,比我小,还好过年的时候,爸妈好好犒赏我,带去我大吃大喝、大玩特玩,或许这就是我辛苦的代价,我终於能体会「先苦後甘」这句话了。别以为悲哀的事情就这样结束了,还有去学校上课的整整十天,让我更加的不满,虽然这样说好像不太好,但是我想大家的想法都一样才对,难得的假期,还要去学校上课,每次坐在椅子上,都好希望能赶快下课,而且每天都要好早就起来上课,真的让我有点气愤,可是我也不是完全没有收获,我学到比别人还要多的东西。看来在我讨厌的事情背後,都会有一个完美的落幕,这也是我感到欣慰的地方。在假期中,当然少不了,上网、打电脑,新新人类要做的事,这也是我在寒假中每天必须要做的事,平常上课、补习,都没时间上即时通和朋友聊聊,刚好可以利用寒假时间,尽情的聊天,太棒了!

我的寒假似乎很充实,我也很满意,但是每件事情都不是完全十全十美的,寒假中唯一的缺点:「时间过的太快了」,我还有很多想要做的事还没完成,有点遗憾,不过既然时间如此残酷,快乐的时光,总是过的特别快,那麽我就继续期待下一段假期好了,下一段假期是在暑假,我继续期待暑假的来临,希望下一段假期能比我这一次寒假还要更加精采。

初中生活心得体会篇八

初中生活是我们人生道路中重要的一段时光。这个阶段的学习任务繁重,学习压力也逐渐增大。在这样的环境下,培养良好的学习习惯尤为重要。我认为,制定合理的学习计划是培养良好学习习惯的基础。每天安排适量的学习时间,合理规划各科作业的完成顺序,可以避免在最后拖延时间的情况发生。此外,良好的学习环境也非常重要。保持整洁的学习桌面,远离干扰物,在安静的环境中学习,可以提高学习效率。在学习过程中,我还发现效果最好的学习方式是先听课,再做笔记,最后做习题。这样能够充分理解知识,并通过实践巩固。通过培养良好的学习习惯,我在初中阶段取得了不错的成绩,也养成了自律的学习态度。

段落二:充实多元化的课外生活。

除了学习,课余时间的规划同样重要。初中是我们铺垫未来的过程,丰富多元的课外生活可以帮助培养我们的综合素质。我经常参加各类社团活动,如学生会、辩论队等,这可以在锻炼自身技能的同时,培养领导能力和团队合作意识。此外,我还喜欢阅读各类书籍,不仅可以开阔眼界,还可以提高学习效果。而体育锻炼也很重要,运动可以促进身体和大脑的发展,使我们保持良好的体质和精力充沛。通过充实多元化的课外生活,我不仅在学业上有所进步,还拥有了更全面的发展。

段落三:建立良好的人际关系。

初中生活中,与同学和老师的关系同样重要。我认为,良好的人际关系可以增强学习的积极性和效果。在与同学相处中,我学会了尊重他人,理解并包容不同的观点。开放的心态使我能够接受别人的意见并欣赏他们的优点。此外,与老师之间的良好关系也为学习提供了帮助。及时向老师请教问题能够使我们更全面地理解知识点,老师也会对我们的积极主动予以表扬和指导。通过建立良好的人际关系,我在初中生活中感受到的不仅是友情,还有更多的学习动力和进步的机会。

段落四:培养良好的心理素质。

初中生活中,学习和生活的压力较大,可能会给我们带来一些困扰和烦恼。因此,培养良好的心理素质显得尤为重要。我认为,建立正确的心态是培养良好心理素质的关键。无论是遇到困难还是挫折,我们都应该以积极的心态面对,并相信自己的实力与能力。定期参加户外活动也是缓释压力的有效方式,让我们可以放松身心,调整自己的心情。同时,与朋友分享快乐和烦恼,认真倾听他们的问题,也能够减轻自己的负担。通过培养良好的心理素质,我在初中生活中变得更加坚强和自信。

段落五:总结与展望。

初中的学习生活使我受益匪浅。通过培养良好的学习习惯,我不仅在学业上取得了不错的成绩,还养成了自律的学习态度。同时,通过充实多元化的课外生活,我不仅在学业上有所进步,还拥有了更全面的发展。良好的人际关系让我感受到友情的力量,同时提供了更多的学习机会和动力。而培养良好的心理素质让我变得更加坚强和自信。在未来的学习生活中,我将进一步完善自己的学习方法,积极参与课外活动,与同学和老师建立更加紧密的联系,同时培养良好的心理素质,以面对更多的挑战和困扰。

初中生活心得体会篇九

为交流初中语文新课程教学经验,推进初中语文教学改革,xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚珠海市xx中学,参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动,我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会,认真听,详细记,用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。

教学有一定基本规律,不同文体的文章,教学方法也不同,要提高教学效率,须因文而异,因文定法,根据不同文体,制定准确的教学目标进行教学,提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点,是我们的教学要达到的目的,目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了,我们可以选择合适的教学方法,激励性的评价语言,激发学生的学习兴趣,使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中,我们往往不能很快地把握文章的文体,准确地制定教学目标,形成基本的教学思路,影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说:“解析鉴赏守根本,便于学生会读文,方法奇葩要慎用,一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识,教会学生不同的文体有不同的阅读方法。

作为一个教育者,上好课的第一步必须是研究教材,备好课。本次活动中的几位教师,从讲课内容上,可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研,从教学目标到具体的落实方法,从重难点的把握到突破,牢牢紧扣教材内容进行教学活动,不但完成了基本的教学目的,更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手,寓言一般都有很多寓意,我们要抓住基本的含义,再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心,一味强调最幸运,等文章学完了,学生又回到了原点,学生泛泛而谈,因为自己健全,在友好的班集体等就觉得幸运,而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。

新的课堂教学,教师所扮演的角色已经发生了根本的变化,教师不是纯粹的“教书匠”,也不是知识的传授者,而是课堂活动的组织者,是学生学习的引导者,我所感觉到的,这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”,反而像一位朋友,没有一味的去讲授知识,而是对学生进行一系列的引导,让学生主动的获取知识。

在这次观摩活动中,最大的一个特点就是教学方法的转变,教师不在是知识传授者,打破了传统的讲授法为主的课堂教学,而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法,培养了学生各个方面的思维能力,激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效果,在教学中,尤其给学生创设读写的机会和思考的余地,让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如:在课堂中他们让学生多问几个为什么,少问几个是什么;让学生多讲一点,教师少讲一点;让学生多一点思考,少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学,充实了课堂,如:师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的名人名言带进了课堂,增加读写的机会,真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。

学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体;教师是教学的主人,是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中,“以人为本”的教育思想体现最为深刻,教师充分相信学生,并尊重学生的学习活动和结果,耐心聆听每一位同学的意见,适时给予鼓励和点拨,真正把课堂还给学生,让每一位学生在静静地朗读,自由地发表自己的见解,大胆地书写自己的故事,变被动为主动,转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的,学生是在读文章,不是在回答老师的问题,教师是引导学生,而不是控制学生,因为控制学生很容易,让学生思维活跃起来不容易啊!如果学生只是配合老师上课,那就没有意义啦!

这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话,他们经受住了考验,在上送省的100多节课题中脱颖而出,在现场做课中表现出色,获得优异成绩,得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出,因为我从中受益匪浅,最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评,引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时,特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学,把握好教师主导性和学生主体性的度。

通过本次观摩,我深深体会到新课程理念下的课堂教学,也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平,从中,我对寓言童话教学有了一个全新的认识,收获非常丰富。

初中生活心得体会篇十

中学是一个转折点,初中生的生活和学习也有了显著的变化。在初中的学习生活中,我深刻体会到了学习的紧张和忙碌。每天的课业和作业都让我感到压力山大,需要合理安排时间来完成。同时,老师的讲解速度也快了很多,需要我们加强自主学习的能力。在这个阶段,我开始追求真实的学习节奏,努力适应初中生活。

第二段:规划学习时间。

初中生活的忙碌让我深刻认识到合理规划学习时间的重要性。我发现,只有科学并充分利用时间,才能将各项学习任务有序完成。每天早晨,我制定学习计划,包括课堂学习、作业和复习等。在放学回家后,我会合理安排时间,抓紧时间完成作业,并留出时间进行复习和预习。规划学习时间,使我能够更好地适应高强度的学习节奏。

第三段:提升学习效率。

初中学习的任务相对较多,如果没有高效率的学习方法,就很容易忙碌却无实际收获。因此,我不断摸索着提升学习效率的方法。我发现,积极参与课堂互动、做好课后笔记、养成读书的习惯都是提升学习效率的好方法。我也会根据自己的情况,合理安排时间,选择适合我的学习方式。提升学习效率,让我在有限的时间内学到更多。

第四段:注意身心健康。

在忙碌的学习生活中,初中生不能忽视身心健康。我曾经因为过于疲劳而影响学习效果,缺乏运动而影响身体素质。因此,我学会通过适当的运动来放松身心。每天晚上,我会有固定的运动时间,如散步、太极拳等。同时,良好的睡眠质量也是保持身心健康的重要因素。关注身心健康,让我以更好的状态去迎接学习挑战。

虽然初中学习生活紧张,但我仍然能够体会到其中的充实感。在追求学习进步的过程中,我与同学们建立了深厚的友谊,共同经历了学习、成长的过程。在各种丰富的课外活动中,我也培养了自己的兴趣爱好,提高了综合素质。不论是在学习还是生活中,我都能够得到满足和成就感。充实的学习生活,让我觉得每一天都是充满意义的。

总结:初中生活是一个新的起点,初中生学习生活的心得和体会是丰富的。通过学习真实的学习节奏、规划学习时间、提升学习效率、关注身心健康和享受充实的学习生活,我迈出了适应初中生活的重要一步。初中的学习生活充满了挑战,但也让我看到了巨大的收获。我相信,在坚持不懈地努力下,我一定能在初中的学习生活中获得更多的成长和成功。

初中生活心得体会篇十一

在这两个月的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神,无论是宋乃庆教授的讲座,还是于海洪教授的讲座及老师们活动等,他们遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。仅仅几天的培训,使我在理论水平上也有了明显的提高,这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外,也使我对今后的教育教学工作充满信心,在彼此的研究中、讨论中,提高了教学的方法的掌握,使我的业务能力也有了进一步的提高。

此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:众多专家的“教师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动研究法及其应用;教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养,尊重学生个性,充分挖掘学生潜力的方法,是我们所追求的素质教育内涵。

12月,我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬,但我内心感觉到无限的激动和温暖,作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师——我,虽也听过一些城市教师的教研课、优质课,但能这样面对面地与城市教师、学生接触,零距离地感受城市师生的教学生活,实算是人生一大喜事、幸事!再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。

影子培训期间,我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求,不论刮风下雨,每天早晨7:30准时坐28路车到涪陵16中学习,一到校,我就与影子老师、学生亲密接触,认真、虚心地向郎老师学习和请教,对郎老师上的每一节课都认真地进行反思,感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习郎老师管理班级的方法,如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间,我和郎老师促膝长谈,话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容,在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。

在培训期间,我积极参加16中的数学教研活动,汲取众多数学老师的经验和建议;积极参加16中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动,参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪,让我获益颇丰;我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解—提公因式法》,受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短,多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中,我将学以致用。

除此之外,我还收获了浓浓的师生情,同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈,从培训内容、生活关怀到活动安排;无不尽心尽力,充分利用有限的条件,让我们享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼,并深深地体验到了宾至如归的亲切感。

培训已顺利结束,看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受,孔子教我明学思之理,外在的知识要内化为自己的价值能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”,使我豁然开朗,充满信心地进入教育教学工作中。

初中生活心得体会篇十二

这篇读后感是我两年前写的,而《活着》这本书是四年以前看的。记得当时先是看了张艺谋拍的《活着》这部电影,眼泪也从头流到尾。后来又看了余华写的《活着》这本书,心一直是在抽涕中收缩。不经意又看到了两年前我写的这篇读后感,觉得有发布在网络日志上的需要了。每次接触《活着》都会有更加深刻的感悟。《活着》作为一部电影,张艺谋是成功的:《活着》作为一部小说,余华是成功的!

两年以前读了余华的小说《活着》,不知怎的,今天才写下了读这部小说的读后感!可能是因为小说的感人,也可能是因为自从读了《活着》以来,到今天它才让我从小说中醒过来,从读了小说以后的窒息中缓过来,让我直到今天才能平静的,一如以前没有看过这部小说一样平静的去呼吸!

《活着》是一部无法用言语去表达,用语句去记录读后感的感人小说!该小说讲述了一位名叫福贵的主人公的人生经历和命运!小说是朴实的,感人的!它给我带来的影响是深刻的!记得当时读这部小说时是在深夜,我曾用一个通宵的时间读完了它!深夜读书总是很好,旁人都在熟睡之中,是那么的安静,安静得我可以听到自己的心跳,安静得自己仿佛成了小说的作者,正坐在福贵的身边,听他讲述他自己的故事!小说的画面就在我的面前,画面只有我和他,我是那样安静地听着,听着他继续讲下去。我的心也随着福贵的讲述,有着一种和主人翁同呼吸,同命运的默契!故事是那么的感人肺腑,使我的心随着福贵的讲述,越来越紧张,越来越难过。可以说我是含着泪听他讲完他的故事的!

《活着》这部小说的词藻并不华丽,语言也不优美,对人物的心理和外貌描写并不细腻,但就是因为这些,该小说是那么的朴实,因为它的朴实,使你不得不为作者对小说的选材,对人与人之间亲情,对人的命运和中国近现代历史对人命运的主宰和影响等等,有一种抽心的痛!看这部小说时,我能听到我的心在动,看完这部小说后,我能感觉到我的心在痛!对我个人的影响从我看完这本书到现在一直都没有减退,更没有消失过!一部小说用平实的语言去表达作者的感受往往比用华丽的语言去表达更难,但这部小说的作者做到了,而且做得很好!一个农民坐在田埂边,用农民特有的朴实向作者讲一个故事,而作者用转述的手法把这个故事告诉我!我是那么认真,那么专注地听着,仿佛也成为了福贵家的一员,只是幸运的一员而已,因为我还活着,还在思索着,我不清楚在思索什么,也许是因为我不知道自己在思索什么,所以就一直这样的思索下去吧!

看完《活着》后,并没有去谴责,控诉这个社会,因为我已经没有力气了,更多的是对福贵的尊敬和仰慕,社会显得是如此的渺小,主人公是如此的高大!曾经看过海明威写的《老人与海》,当时这部小说给我的感触已经很大了,但当阅读了《活着》以后,那种原本对《老人与海》的感触却荡然无存,转而为之的是对《活着》的痛楚,痛得是那么的深,那么的惬。我惊叹的是主人公如此强大的生命力,这里的生命力不是指主人公在沙漠或雪地那样恶劣的环境中,能够坚强地活了下来,这里的生命力是指主人公在失去了全家以后,依然这样地活下来,活得这样的乐观。有时精神上的生命力顽强比物质上的更可贵,更艰难!福贵不是不爱他的家人,他太爱了,因为他们,他一直这样地活着。家人一个一个在他的身边惨死,他痛苦过,哭泣过,但他从来没有放弃过,放弃继续活下去的勇气!或许这就是为什么这部小说叫《活着》的原因吧!

主人公的家人都死了,他依然活着。他买了一头老牛,也叫福贵。福贵同人性,福贵为福贵耕地,福贵给福贵讲他以前的故事,福贵和福贵一样的老,但他们一直这样的活着!我仿佛在深夜看见,福贵和福贵渐渐的远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远方传来,他的歌声在空旷而漆黑的深夜象风一样飘荡,老人唱到:少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。我知道黑夜正在转瞬即逝,黎明从天而降了!或许这就是命运的所在吧!

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