保育员演讲稿真实故事(优秀17篇)

演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。那么你知道演讲稿如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

保育员演讲稿真实故事篇一

尊敬的各位评委，大家好！我是一名热爱幼儿教育事业的保育员，很荣幸能够有机会在这里发表我的心得体会。在我工作的多年中，我深刻体会到，保育员这个职业是一份需要全身心付出和负责任的工作，但同时也是一份充满挑战和乐趣的工作。今天，我想通过自己的实践经验，与大家分享我的心得体会。

第二段：工作中的思考与感悟。

在我的工作中，最深刻的体会是保育员需要时刻保持专注和耐心。无论是在安抚哭泣的婴幼儿，还是在解决幼儿间的争吵，保持专注和耐心都是至关重要的。在这一过程中，我意识到：作为一名保育员，我们不仅要把工作做好，还要建立良好的师生关系。只有与孩子建立良好的关系，我们才能更好地教育他们，帮助他们成长。我在工作中也逐渐发现，通过把握孩子的身体语言和语气，我们还可以更细致地了解孩子的需求，及时给予帮助和指导。

第三段：团队合作的重要性。

作为一名保育员，我意识到团队合作的重要性，只有与团队协同合作才能更好地完成工作。我们的团队因为照顾着来自不同背景的孩子，面临着不断的挑战。在保育工作中，我们必须相互支持，及时分享经验并共同协同解决问题。我意识到，只有通过团队合作，我们才能更好地应对工作中的挑战，并让孩子们得到更好的照顾。

第四段：提高教育质量。

在我工作的多年中，我认为提高保育工作的教育质量是我们要持续努力的方向。只有不断提升教育质量，我们才能更好地为孩子们提供最优质的服务。在保育工作中，我们应该积极地学习和探索，发掘孩子的兴趣和能力，让孩子们在游戏中学习，在学习中玩乐。同时，我们还应该注重规划与实施各种活动，如院内外的游戏和戏剧表演等，让孩子们在生动活泼的环境中愉快地学习。

第五段：总结。

保育员是一份需要全身心付出和负责任的工作，但同时也是一份充满挑战和乐趣的工作。在我的工作中，我深刻体会到：保持专注和耐心、建立良好的关系、团队协同合作以及提高教育质量是非常必要的。我相信，只有通过不断努力和提高，我们才能更好地照顾孩子们，促进他们的成长和发展。最后，我要感谢大家的聆听和支持，谢谢！

保育员演讲稿真实故事篇二

做好一个合格的保育员不是那么容易的一件事，首先要有证书，既要有体力又要有脑力。以前家长对保育员概念很模糊，就是打扫卫生，吃喝拉撒，具体并不了解。幼儿吃得怎么样，睡的怎么样，对待每个幼儿要有不同的方法去关心、帮助。保育员要用行动去做好每一事情，要用一颗真诚的心为幼儿服务，把愉快的心情带给幼儿，围绕一切为了孩子这个目标。

例如：

1、孩子做错事把垃圾乱扔，我知道要及时帮助他，我说：“今天谁把垃圾扔在外面了？”没有一个孩子告诉我，我就说：“做错了下次改正就是好孩子，他能主动承认错误，是个勇敢的孩子。”（教会孩子做个诚实的孩子）。

2、孩子把大便拉在身上，我从不训斥他们，要教会孩子大小便及时和老师、阿姨讲，还有家长及时和阿姨沟通，不要责怪孩子要做到经常提醒孩子大小便。

3、孩子吃饭有个体差异，有的孩子吃得快，有的孩子不肯吃，有的孩子挑食。首先我和他们讲道理，知道不吃的危害性，如长的矮，不漂亮，不聪明等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐带动他吃饭的食欲。

4、孩子睡觉是很重要的一个方面。孩子生理各方面都没有完全发育好，孩子的身体特点是易疲劳易恢复，睡觉能让孩子各神经、大脑、肌肉得到充分休息。我们每天认真巡视孩子午睡的情况，发现孩子不睡的，让他了解睡午觉的好处。并拿旁边小朋友作榜样，做到让每个孩子都睡着。

日常工作中我提醒自己要把爱心给孩子，放心给家长，责任心给自己。家长都希望阿姨多关心、多照顾、多体贴自己的孩子，其实每个孩子的衣食住行都是我们关心的重点。我们会去了解每个孩子生理、心理以及生活上的需求，用心去爱每一个孩子。我们保育员自身也要不断的学习，这才是一个真正的好阿姨，把我们潜能和力量发挥出来，为幼儿园出一份力，尽一份责。

保育员演讲稿真实故事篇三

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

晚上好！今天我演讲的题目是“爱与责任永恒的追求”。我喜欢这样的一首诗：“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我骄傲，我是一个老师！是的，我骄傲，我是一名教师，我更自豪，因为我是一名幼儿教师，从事着阳光下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！

琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新鲜感，默默的付出不觉得疲倦吗？你看看昔日的同事一个个离去、新鲜的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上默默坚持不后悔吗？我坚定的告诉他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。

孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是妈妈时；当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的'责任！因为我是幼儿教师，我要对孩子负责，要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的温暖，让他们每天都像天使一样快乐的成长；因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝宝贝，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我默默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土；为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着？？如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。

2014年4月。

保育员演讲稿真实故事篇四

教保育方面的体会。

第一、情系幼儿，作为母亲，工作中我也如同对自己的儿子那样对班里的每一个孩子，

我乐观向上，每天带着一份好心情，投入到工作中，带着微笑迎接孩子，关心他们的生活，

熟悉每个孩子的基本情况，平等对待每个孩子，建立平等、亲密的师生关系。看到家长放心。

的把孩子交给我们，孩子在我的带领下，玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义，

用平平常常的心态、高高兴兴的心情，干实实在在的事情。幼儿保育工作是一项艰苦而有耐。

心的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼儿园的一日活动中，随时都会产生许多问题，这。

给幼儿成长带来一生的影响，因此教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要。

师风”的学习，让我深深知道，师德的影响是不可估量的，我会继续加油，努力成为一名优。

秀的幼儿保育员。篇二：师德师风演讲稿《师德师风伴我行》演讲稿尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！

人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师。

德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。

也许大家都有与我类似的经历和感受：当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现。

他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现。

这些调皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但与。

此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步，

师，在这个物欲横飞的年代，我曾经失望过，也迷失过，但是，我却深深明白，我是一名教。

风”。

教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有。

而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬。

芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸。

句，正是我们教师的写照，它们时刻激励着我：做一名合格的人民教师！路漫漫其修远兮，

演讲稿一：幼师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师:。

大家好！

今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是。

都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸。

上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：

我可以当老师了!

记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点。

不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让。

并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿。

识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，

首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责。

位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上。

的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。

自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！

友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子。

实不容易。

身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以。

积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼。

一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

作为一名幼儿教师，最后我认为在幼儿教育上要有恒心。如果没有一颗爱岗敬业、始终。

如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。

老师）只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。其实我们在幼儿教育。

中所遇到的困难和问题都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去。

儿都能健康快乐地成长！

演讲稿三：幼师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！

小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。记。

得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主任。

下次小心。望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我。

也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗。

位。

高尔基说得好谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。是呀，幼儿。

教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱。

含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教。

育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围。

绕在我身边的情景。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃。

娃坐在一旁独自垂泪；有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措......

但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他。

心的笑容。

岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来，数不清多少次，被。

不肯离开父母的孩子拳打脚踢；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，

日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故。

事，而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越。

多。

有位教育家说过：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣我深深地爱着班内。

的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我。

们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我。

说：张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒。

小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定。

会很快好的！那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。爱就是。

如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的。

付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越。

少，而有一样东西是越分越多。你也许会问：那是什么呢？我将毫不迟疑地回答：那就是爱！

幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师。

德师风的理解。

亲爱的老师们：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，滋润孩子的心田。让我们携起。

手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴；让我们尽。

情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行！演讲稿四：幼师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！

雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人。

的心灵。我曾经有过许许多多的美丽梦想：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天。

拥有享之不尽，吃之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置。

我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，

怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名。

光荣的幼儿教师！

从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，

如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们威严的老师和亲密。

真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心。

上。

苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。幼儿教育事业是心灵与。

心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚。

我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞。

明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心。

准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄。

玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚。

者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想。

直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清。

多少次，被不肯离开父母的孩子拳打脚踢；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不。

清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子。

处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫。

长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温。

当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一。

师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，

甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误我要妈妈；当你忍饥挨饿给他。

喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对。

我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定。

当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的。

肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱。

心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到。

把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟。

大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的。

默默耕耘的内在动力呢？是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那一定是教。

师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于。

细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值。

实现的满足。

“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好。

德就会低下得可怜，我们对“爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺骗性的劝。

得已而为之的无奈，那么很难想象工作中会保持乐观向上的生活态度和拥有充实、富足的生。

立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识。

就足够了吗？错了，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童。

大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他。

小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，

厌烦的表情，耐心的帮孩子身上擦干净一点都没有嫌脏的表情，然后拿来簸箕、笤帚，打扫。

地上的呕吐物，看到我老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边。

是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不在乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩。

子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，

这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我。

保育员演讲稿真实故事篇五

大家好！

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力发展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。

做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对儿童的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

冬天的早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。

突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的`善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久。

一个人的'生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园侗的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

保育员演讲稿真实故事篇六

保育员爱与责任演讲稿我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力发展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。

做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对儿童的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

保育员演讲稿真实故事篇七

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好!我叫胡建容,现在是托七班的保育员老师。今天我能参加北师大实验幼儿园保育员竞聘演说，感到无比激动和自豪。让我个这年轻教师能站在演讲台上展示自己。下面我就从三个方面对我所竞聘的岗位向各位领导和评委作如下陈述：

一、我对所竞聘岗位的认识及优势。

我竞聘的是保育员岗位。孩子是祖国的花朵、祖国的未来。保育员肩付着神圣职责。工作中必须具有较强的事业心和责任感，必须把满腔热血倾注在服务育上人;树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务的理念。作为一名保育员，不仅是搞好本班的卫生工作与幼儿的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。

三、我的工作设想。

我将在自己的工作岗位上，按照园领导的安排布置，不断总结经验、克服缺点，以顽强拼搏的精神战胜各种困难，具体将从以下几个方面努力：

二、言传身教，潜移默化。

身教重于言教，保育员的文明程度，保育员工作水平高低，保育员的一言一行、一举一动也直接影响孩子的成长。所以我将用我的人格，我的勤劳智慧做好服务育人。举一个例子。

三、教师组织教育、游戏、户外活动时积极主动参与到活动中为孩子做好榜样!

四、耐心照顾个别儿童吃饭、饮水、穿衣服等!特别关注有需要帮助的幼儿，如：有生病的幼儿要注意多观察!

保育员演讲稿真实故事篇八

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师的乐趣。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力发展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。

做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对儿童的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

冬天的早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园侗的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

保育员演讲稿真实故事篇九

教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。那你知道哪些保育员和教师。

演讲稿。

做好一个合格的保育员不是那么容易的一件事，首先要有证书，既要有体力又要有脑力。以前家长对保育员概念很模糊，就是打扫卫生，吃喝拉撒，具体并不了解。幼儿吃得怎么样，睡的怎么样，对待每个幼儿要有不同的方法去关心、帮助。保育员要用行动去做好每一事情，要用一颗真诚的心为幼儿服务，把愉快的心情带给幼儿，围绕一切为了孩子这个目标。

例如：

1、孩子做错事把垃圾乱扔，我知道要及时帮助他，我说：“今天谁把垃圾扔在外面了?”没有一个孩子告诉我，我就说：“做错了下次改正就是好孩子，他能主动承认错误，是个勇敢的孩子。”(教会孩子做个诚实的孩子)。

2、孩子把大便拉在身上，我从不训斥他们，要教会孩子大小便及时和老师、阿姨讲，还有家长及时和阿姨沟通，不要责怪孩子要做到经常提醒孩子大小便。

3、孩子吃饭有个体差异，有的孩子吃得快，有的孩子不肯吃，有的孩子挑食。首先我和他们讲道理，知道不吃的危害性，如长的矮，不漂亮，不聪明等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐带动他吃饭的食欲。

4、孩子睡觉是很重要的一个方面。孩子生理各方面都没有完全发育好，孩子的身体特点是易疲劳易恢复，睡觉能让孩子各神经、大脑、肌肉得到充分休息。我们每天认真巡视孩子午睡的情况，发现孩子不睡的，让他了解睡午觉的好处。并拿旁边小朋友作榜样，做到让每个孩子都睡着。

日常工作中我提醒自己要把爱心给孩子，放心给家长，责任心给自己。家长都希望阿姨多关心、多照顾、多体贴自己的孩子，其实每个孩子的衣食住行都是我们关心的重点。我们会去了解每个孩子生理、心理以及生活上的需求，用心去爱每一个孩子。我们保育员自身也要不断的学习，这才是一个真正的好阿姨，把我们潜能和力量发挥出来，为幼儿园出一份力，尽一份责。

各位领导，各位同事：

大家好!

首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我竞争的岗位是大班保育员岗位。上学期在园领导和同志们的共同帮助下,在作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。能配合班上的老师当好幼儿健康的指导者和引路人。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员愉快合作同心协力圆满地完成园领导布置的各项任务，并于七月份，获得了保育员一等奖。

我相信如果我能够聘上保育员岗位我一定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各项任务!我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌!

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力发展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。

做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对儿童的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园侗的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误。

保育员演讲稿真实故事篇十

各位领导，各位同事：

大家好！

首先感谢组织上给我这次锻炼自己的机会。对我个人来讲，我想这不仅是一次锻炼自己，更是一次对自己的检验和学习。我的岗位是大班保育员。

上学期在园领导和同志们的共同帮助下，在作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

能配合班上的老师当好幼儿健康的指导者和引路人。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员愉快合作同心协力圆满地完成园领导布置的各项任务。

我相信在今后保育员的岗位上，我一定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各项任务！我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌！

保育员演讲稿真实故事篇十一

大家好！

首先感谢组织上给我这次锻炼自己的机会。对我个人来讲，我想这不仅是一次锻炼自己，更是一次对自己的检验和学习。我的岗位是大班保育员。

上学期在园领导和同志们的共同帮助下，在作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。

能配合班上的老师当好幼儿健康的指导者和引路人。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的`讲解，纠正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员愉快合作同心协力圆满地完成园领导布置的各项任务。

我相信在今后保育员的岗位上，我一定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各项任务！我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌！

保育员演讲稿真实故事篇十二

尊敬的各位领导、各位同事，亲爱的朋友：

大家好！我是来自烟叶生产经营分部的姚策耀，今天我演讲的题目是“青春奉献烟草，你准备好了吗？”。首先我想问问大家，在你们看来，我们烟草行业什么职位最辛苦？是客户经理？是专卖稽查？还是烟叶技术员呢？有位同事的总结让我印象深刻。他说：客服是最累的，稽查是最危险的，而我们烟叶技术员，则是最寂寞的。

我们以青春奉献烟草，需要准备好心理状态。作为烟叶战线的成员，我们用心对待每一件事，把细节做到最好，努力的贴近烟农，更好的服务于烟农。我们需要守在基层烟站最偏远的地方，遥远的路途，让我们以烟站为家；无数个宁静的夜晚，我们都伴着虫鸣入睡。少了城市的喧哗，我们需要沉下心来，以良好的心态面对工作挑战。

青春奉献烟草，我们需要准备好工作状态。刚参加工作的我们已身兼数职，报表统计、文秘接待、信息宣传、烟用物资管理等等，这些工作就像家里的家务事儿一样，很琐碎，总也做不完。面对这些琐碎，我们像对待雕塑一样，精心雕琢：每一份报表，每一个数据我们都反复核对；每一项政策，每一分精神我们都耐心解释宣传。没有细心负责的工作态度，没有精神饱满的工作状态，要完成一项工作可不容易。

青春奉献烟草，我们需要准备好自己的专业技能。烟草离不开烟叶，我们烟叶技术员伴随着烟叶的生长与她共同成长。从烤烟育苗、移栽、大田管理，到病虫害的综合防治，从成熟采收、三段式烘烤，到烟叶的分级储存，我们用最实用的技术方案来解决烟农所面对的实际难题，用专业的技术和贴心的服务，为烟农的利益护航。

在自然界中，有一种生命力十分旺盛，名为木槿的花，它不需要人们浇水、施肥和养护，即使生长在贫瘠的沙土中，即使是久旱无雨的盛夏时节，依然枝繁叶茂，它以自己的根和枝叶养育着坚强翠绿的身躯。我们，就像绽放在衡南烟草线上的一朵朵木槿花，把自己的青春融进了自己热爱的烟草事业，处处以一名合格的共产党员的标准，严格要求自己，在自己平凡的岗位上，默默地奉献着自己的青春和智慧，为衡南烟草的腾飞贡献着自己微薄的力量。

为烟草奉献的当然不只是烟叶经营部，每位烟草同事都在自己的岗位上以青春奉献烟草，以热血回报企业。因为，我们都是烟草人！

在我们的心中，衡南烟草不是一个发祥之地，而是实现人生理想、甘于为之奉献青春和热血的一方热土。我们的心中都飘扬着一面旗帜，坚持“国家利益至上，消费者利益至上”。这是我们共同的行业价值观。我们与烟草同呼吸，共命运，每个员工都是企业的一份子，我们用青春的奉献来践行行业两个至上。

民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。为此，我们应当珍惜在衡南烟草的工作机会，不断完善自我，挑战自我，超越自我，争做用青春奉献来践行两个至上的优秀员工。机遇和成功总是留给有准备的人，朋友们，来吧！快快加入我们的行列吧！我们将自信的说，青春奉献烟草，我们时刻准备着！我们一定会交上一份让烟草人满意的答卷！

让我们为自己，为衡南烟草，为我们的祖国谱写一首无悔的青春之歌！我们坚信，我们的加入一定会让烟草事业更加辉煌！我们衡南烟草的形象一定会成为全国烟草业一道亮丽的风景线！让我们共同期待！践行两个至上，青春奉献烟草！

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保育员演讲稿真实故事篇十三

兴趣是人们工作学习强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。从心理学角度讲，兴趣是人的心理表现，是对于某些事物优先给予注意，并带有积极的感情-色彩。正如孔子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有“乐之”才能“好学、好问、好探索、好实践”。人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业也是萌生于兴趣，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。

著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。类似的事情也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。这样的例子数不胜数，如：物理学家杨振宁、篮球明星姚明、钢琴王子朗朗、台球王子丁俊晖、足球明星贝克汉姆、世界首富比尔盖茨等等。他们都是因兴趣产生动力，动力推动特长，从而取得辉煌的成就。

在这里我就以兴趣与动力、兴趣与特长、兴趣与管理三个方面来谈一下自己的一点体会。

一、兴趣与动力

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。他自己之所以被人们推崇，用他自己的话说：“只是顺着兴趣做了一点科学探索”而已。那么，幼儿园老师能不能在“满足孩子们兴趣的同时顺便满足一下自己的兴趣需要呢？”幼儿园领导能不能在“帮助教师实现个人价值的同时顺便实现一下自己的价值呢？”

实录

例一：中班，一次户外活动中，孩子们都围在一起讨论着，李老师是一个很有经验的教师，她没有打断孩子们的话，而是认真地倾听，原来孩子们在说：他们都出汗了。幼儿小朋友着急地说：我们在热的时候会出汗，动物会不会出汗？还有的小朋友抢着说：小树会不会出汗？太阳会不会出汗？有一个从郊区刚入园的小朋友凑过来悄声说：老师，我出水了。嘴快的小朋友说：这是出汗了，不是出水。汗水是不是水？这样的问题立刻引起了李老师的注意，多好的话题！于是一个关于“水”的主题生成了，围绕汗水、雨水、河水、海水，继而联系到我们的生活离不开水、如何节约用水、利用水以及保护水资源等进行了一系列的活动。正是由于教师的认真倾听和观察才发现了来自幼儿的生活主题，并使幼儿自我生成的问题得以关注和延伸，幼儿面对自己感兴趣的活动时，所表现出的积极性、主动性和探索能力是难以想象的，孩子们的兴趣焕发了教师的兴趣，他们在共同学习、共同探索、互相讨论中得到共同成长。

例二：在一次孩子们的自由活动中，赛车吸引了全体幼儿，卢老师关注到他们的兴趣点，也和他们一起喊加油。孩子们喊着：红旗赢了！红旗赢了！这是我们中国自己的汽车！赛车结束后，师生进行了热烈的争执和讨论：我家的汽车是本田；我知道最漂亮的车是法拉利；我家邻居的车是红颜色的；我家的车是进口的；我妈妈的车还带蝴蝶结呢……孩子们对车的了解令教师惊叹。“车的世界”主题产生了，教师立即构建网络目标并进行了一系列的活动。活动中，孩子们急于表现自己的想法，活动气氛非常活跃。教师和幼儿通过各种渠道收集资料，比如去图书馆、带孩子们看汽车、有条件的上网、向有经验的4s店管理人员咨询。在这过程中，教师和孩子一样感兴趣，他们一起 “猜一猜”、“也许是”、“可能是”、“你认为是”等开放性的问题讨论，对车的发展史——特殊用途的车——车的构造——不同的品牌和标志（制造国家）——行驶标记（安全意识）有了深入的了解，活动中孩子们在这样字眼的鼓励下，积极思维，搜索自己的经验进行问和答。教师也从中拓宽了自己的知识面，从而满足孩子兴趣的同时也满足了教师对知识的需要，并得到家长的支持表扬，教师、家长、幼儿融洽的氛围、积极的情绪让教师体验到了幼教工作带来的成功喜悦。

思考：

萝卜青菜，各有所爱。不同年龄、不同性别、不同性格特征的人表现自己兴趣的方式有很大差别，但会有一个共同的兴趣，最突出的表现就是热衷于讨论一件具体的事情。

在主题教育活动中，教师需要细心观察幼儿在自由活动中的表现，注意倾听幼儿的讨论，及时发现幼儿当前的需要和兴趣，创设各种讨论的情境，使幼儿的兴趣在讨论与争议中生成有价值的主题活动内容。教师在倾听幼儿讨论、观察幼儿行为的过程中，诠释着对现代幼儿教育的理念，享受自己的努力带给孩子们成长的幸福快乐。

我园2003年开展“综合性主题教育活动”以来，老师和孩子们有了共同的热点话题，在学习上成为了共同学习、共同探索、共同成长、相互促进的合作伙伴。老师们的讨论和聊天更多的是如何预设和生成教学内容、孩子们感兴趣的问题和话题是什么、我们从中学到了什么、家园之间的互动成果是什么、你认为这个主题还能怎样延伸、孩子们说了什么让我们惊叹的话等等。在了解、掌握主题知识体系的同时，不仅探索了师幼互动的有效方法，促进了共同成长，更主要的是发现孩子和老师共同的兴趣点，从而产生了学习探索的动力。

主题活动的开展结出了累累硕果，幼儿园室内外墙壁满满地展示了师生的探索成果，可这还远远不够，我们还需要有一个很大的储存空间记录自己走过的探索之路，同时还需要运用现代化工具查找主题的相关内容。为此， 08年我园购置了17台电脑、21部电话，终于达到班班有电脑、电话，班班通互联网的目标。现代化教育进入到每个班级，对全体教师进行了网络应用、教学课件制作、专业博客制作等的专门培训，建立了城区幼儿园网站（http://）和“一花一世界”幼儿园博客（http://），每位老师以花命名开设了个人专业博客。为了提供一个全园教师交流互动的平台，我们将每个星期五下午定为教研活动时间，教师们的讨论交流非常的热烈，教研活动不再是一言堂，每个老师都有机会成为组织者。

二、兴趣与特长

兴趣与特长往往紧密相连，兴趣不仅是对事物优先注意和向往的心情，更表现为某种实际行动。例如：对绘画感兴趣，就会主动动手学习，当进一步发展成为从事实际活动的需要时，兴趣又演变为特长，从而在从事的职业领域中发挥所能，走向成功。

感悟：每个人都有自尊心，当你对他的学习、工作表示肯定、支持并给予适当的鼓励时，自尊和自信就会增强，兴趣也会随之增强，并可能发展成为特长。

当“摇篮”图出示后，孩子们跟随着李霞老师的引导，编出了前几句儿歌----妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝；花园像摇篮，摇着花宝宝；月亮是摇篮，摇着星星宝宝。李老师继续引导孩子们观察活动室内，想象天上、地下“还有什么可以做摇篮和宝宝呢？”教师引发的互动，给了孩子们想象的翅膀：“小树是摇篮，摇着鸟宝宝”；“录音机是摇篮，摇着磁带宝宝”；“小碗是摇篮，摇着饭宝宝”；“大地是摇篮，摇着山宝宝”……多么富有诗情画意。在评课中，老师们充分肯定了李老师是一位有心的'老师，选择的教育内容符合幼儿年龄特点和兴趣，有充分的想象、创造、表达的空间，而且提供的教育环境由近及远、由易到难，老师和孩子们陶醉在诗情画意中，我们也分享了他们创造带来的快乐，使她对创新型教育教学活动产生了浓厚的兴趣，接连不断出新课、出好课，在创编教学中发挥出她的特长。

那么如何让每一位老师在专业化成长的道路上成熟起来呢？

如果没有航行目标，吹什么风都没有用；如果没有成长目标，提供什么样的环境都不可能有前进的动力和激-情。为此，我园结合省级“十一五”课题《反思教育行为与增强教师内驱力的探究》，鼓励教师自行设计符合自己的阶段性专业成长目标，引导教师在制定专业成长目标时，不要一味的只想和别人竞争，而应注重分析自己的兴趣、特长、特点、优势，力求充分发挥自身优势，努力克服改变自身的不足，并建立自己的专业成长档案，记录自己的成长足迹。

三、兴趣与管理

任何一种兴趣都是在参与活动过程中情绪上体验到的满足，这种满足伴随着一定的情感过程。在这个过程中，兴趣与责任相伴而生，（兴趣----为了实现个人目标；责任----为集体创造价值和实现共同愿景而作出的努力）当兴趣与责任相融合时，将激发出我们巨大的责任感、使命感，从而全身心投入到工作中。在这里我想从两个层面讲：一个是管理层面，第二个就是教师层面。也就是为了幼儿园办园水平的不断提高，管理人员应该考虑什么问题，教师应该考虑什么问题。

（一）幼儿园管理层应该考虑的问题

怎样激发教师工作兴趣和责任，唤起教师的热情这是问题的关键。人的行为动机来源于需求，来源于对成功喜悦的向往和体现自我价值的渴望。我认为，作为幼儿园管理层应该如何有效激发教职工的工作积极性呢？我认为以下四点比较重要：

1、创建快乐家园

作为管理者，应该鼓励教师从工作中寻找快乐，或许只是同事间发生的趣事，或许只是孩子们的童言稚语，又或是工作获得的小小成功，都会愉悦身心，透出一股充满信心、充满热情的积极心态，营造一种和-谐快乐的氛围，都可以帮助教师更加热爱自己的工作，热爱这个充满快乐与和-谐的幼儿园，树立园荣我荣的理想信念。例如引导教师自信地从平凡的教育教学中走进教科研，逐步感受教科研给自己的人生观、价值观带来的变化，感受教科研所带给我们的激-情历程，使自信、微笑充满工作空间。

2、构建成长平台

引导教师充分认识，“任务”，既是挑战又是机会。要善于抓住机遇，积极展现自己，才能赢得成功，而让教师展现自己的前提是为她们提供一个良好的平台。为此，我非常注重在工作的方方面面为她们搭建平台。

（1）外出学习与内部培训。坚持为教师提供外出学习和内部培训研讨相结合的原则，外出学习是老师们的向往，学习就会有所得、有所悟、有所提高。我园有一个不成文的规则：把培训精神和内容实实在在带回来、扎扎实实落下去、踏踏实实动起来。（实实在在带回来包括培训笔记、照片、录像；扎扎实实落下去指将培训内容逐一演示给全体老师，如果是教育活动那就组织幼儿进行集体教学，如果是讲座就以讲座的形式，并要求回来后做成课件进行；踏踏实实动起来是要求培训后全体教师写心得体会和公开教学以及实践应用）。在不断的锤炼中，培养出更多的研究型、一专多能、专业化水平较高的老师，以适应教育教学改革的需要，适应孩子发展的需要，更多的是让老师们体验自己的成长成熟。

（2）教研科研与共同成长。我园自93年参加中央教科所组织开展的《适合我国国情，提高幼儿素质的研究》，至今的“十一五”课题研究，省级以上批准立项的7个课题，研究中，每一位老师都是都是课题组成员，每一次课题都是在全体老师不断的自我反思、自我否定、互相讨论、大胆尝试的过程中得到发展和提高。分别获得过山西省和中央教科所颁发的课题研究优秀成果奖、两次获得山西省教育厅颁发的幼儿教育教科研先进集体荣誉称号。今年我园成立了科教导研组，批准了党支部和后勤部的课题研究，全园教职工因为深深感受到教科研给自己带来了成功，体验到教科研给自己的人生观、价值观带来的变化，所以，人人在行动，个个在成长，幼儿园也得到了长足的发展。从而坚持以团结促动力，以教科研促发展，以现代化教育理念引领办园方向，潜心研读幼儿教育，在不断的研究与突破中脚踏实地地前行。

（3）专业形象与自身价值。为教职工搭建施展才能的机会和舞台。如：积极鼓励教师积极参加 “手拉手”送教下乡帮教活动、五个一教师技能比赛、公开教学、主持教研活动、三优名师、教学能手赛等活动。在园内开展“老带新、牵手行”“教育教学活动比赛活动”、“技能技巧比武”“弘扬师德师风演讲比赛”等竞争性活动；另外，还为教师提供轮流主持节目、主持竞赛活动的锻炼机会。（主持节目或主持竞赛活动的老师要负责选题、合理分配各班级的活动内容、主持词的编写、节目过程中的场地安排、调度、安全、善后等等）这样的机会既锻炼了教师，又树立了其优秀教师的形象，更重要的是提高了教师认真反思、勤于钻研、争取机会、体现自身价值的能力。他们的能力提高了，信心增强了，兴趣更广泛了，都争着抢着表现自己了，幼儿园也跟着发展起来了。我园史风飞老师在区计生局的邀请下为全区社区干部做了关于婴幼儿早期教育的讲座，武文静老师在省幼教中心的邀请下为全省骨干教师进行了关于教材使用的讲座，宋蓓静老师在中央教科所的邀请下为北部地区幼儿园教师做了公开课，我也分别在南京和北京进行了礼仪教育的经验讲座。而且我园集体创编的两套幼儿体操受到全国同行的青睐，并得到部分地区的推广，我园的工作经验推向了全国。创建了一所让幼儿健康快乐、家长放心满意、教师有所作为的乐园，一所可持续发展的省级示范园。

3、积累教育成果

我园通过打造园所文化、培育人文精神，来倡导形成良好的文化氛围、工作氛围、人际氛围。形成和睦相处、愉快工作、积极向上的工作氛围。鼓励教师积极撰写论文，帮助投稿；两年已经有近150篇教师的心得体会和经验论文刊登在市级以上刊物上。汇编了《综合性主题教学集锦》，收录39个比较成功的主题活动；《教育教学笔记集锦》收录了58篇教师教育心得；《教师论文集锦》两册共收录36篇获奖论文；《教师优秀教案集锦》采集了98篇优秀教案；《安全教育歌曲、儿歌、故事集锦》收编歌曲25首，儿歌23个，故事28个；《安全教育活动设计集锦》，收录了66篇教案；《安全主题活动及教育笔记集锦》，收编了16个主题活动和18篇教师安全教育笔记；创编《亲子礼仪操》和《运动健身操》，并在全国各省市都有应用。其中安全方面的三本书深受城区教育局和市教育局领导的高度赞扬，今年3月份城区中小学幼儿园安全工作现场会开在了我园，4月份阳泉市中小学幼儿园安全培训会上我作为幼儿园唯一代表做了经验报告。这些书得到省级课题组专家的好评。充分体现了教职工的集体智慧和力量。而且更激发了他们不断出成果和搞创新的信心和决心。这个假期教师们又主动对已经用了5年的幼儿拼音卡做了修订，大班组的老师们又开始为孩子们制作数学卡。

4、推进民-主管理

正是有了一个积极向上、园荣我荣的团队，每一位教职工都积极参与幼儿园的管理工作：“金点子”工程、规划计划的制定、制度的修订等。2015年“金点子”工程启动至今已经有20余条金点子得到了采纳；比如2015年规划计划的制定前，我在“大家来关注”栏目里贴了一个小贴士：2015年我园硕果累累，2015年我们要做些什么呢？第二天进我办公室的职工就开始排队了，杨永勤建议今年的技能技巧考核增加一道实践题---每个厨师出已道菜谱，还可以让幼儿和家长推荐菜谱；赵江虹提出：增加幼儿园内涵，建文化乐园；李月宏提出：每个人都说一说我身边人的闪光点；张惠：组织练习瑜伽，缓解压力；武文静：无纸化办公探索等等，这些不仅制定在了我园2015年工作计划中，得到教代会全体通过，而且正在逐渐落实。08年—09年历时10个月，在集体充分讨论的基础上，修订了《城区幼儿园各岗位职责及规章制度》、《城区幼儿园安全管理制度》和《应急预案》，包括岗位职责、安全操作、行为规范、应急措施等119项，这些是全园71名教职工对自身工作充分认识的基础上，给自己制订的，所以，都能自觉遵守，保证了幼儿园工作井然有序的开展，教职工将这种现象形容为：看似你什么都不管，其实大家都在高度自治。从而营造了“和睦相处愉快工作”的精神氛围。教职工的自觉性可以从一个例子来说明：2015年计划当中有一条是全园教职工进行弘扬师德师风演讲比赛，12月19日教师组和保育组进行了演讲，当时，对后勤组进行演讲有点犹豫。第二天星期一后勤组炊事员主动进办公室询问后勤组演讲比赛时间，当时，我心中的那份感动，欣慰、自豪交织在一起，随即12月31日下午全体后勤人员，包括门卫、食堂、卫生员等29人参加了演讲比赛，全体评为为之感动，阳泉晚报分期登载了他们的演讲稿。这就是我们这个充满激-情、充满自信、团结互助的团队。

兴趣是我们做事的前提，是决定成败的关键。一般而言，我们对感兴趣的事情，才会全身心地投入。所以，要尽量选择自己有兴趣的职业，才能充满激-情。但事实上，有一部分人选择了感兴趣的职业；有一部分人只是对工作中的某个方面感兴趣；还有一部分人对现有工作不感兴趣。 对于热爱幼教事业的人来说，毫无疑问，他的兴趣与职业、责任与使命相融合，在满足孩子们的兴趣时顺便满足了自己的兴趣需要，顺着自己的兴趣做出了成绩，而且在享受职业成功的喜悦中顺便实现了自我价值，这是一件很值得庆幸的事情。 对于热爱幼教事业中某个部分的人来说，在这仅有的一部分工作兴趣中小小的成功喜悦还是能够体验到的，那不妨沿着这部分兴趣逐渐拓宽一些知识、见识、经验，反过来再充实兴趣，不断增强自身动力，以实现自我价值，我的忠告是时间不会等你太久。 对于不热爱幼教事业的人来说，最好的建议就是去寻找自己感兴趣的工作，因为人生短暂。但由于现实问题，现在只能选择幼教工作的人来说，那就请使自己快乐起来，心态不同结果就不同。我建议你思考一下两段话后从三点进行尝试改变（未必对每个人都适用，但衷心希望大家的工作是快乐的） 马斯洛说：“音乐家必须演奏音乐，画家必须画画，诗人必须写诗，这样才能使他们感到最大的快乐。什么样的角色从事什么样的事情，我们将这种需求称为自我实现。”作为幼教工作者，就必须在幼教领域中不断探索和发展。

各位领导，各位同事：

大家好！

首先感谢组织上给我这次锻炼自己的机会。对我个人来讲，我想这不仅是一次锻炼自己，更是一次对自己的检验和学习。我的岗位是大班保育员。上学期在园领导和同志们的共同帮助下,在作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，不怕脏，不怕累，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具 的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。能配合班上的老师当好幼儿健康的指导者和引路人。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全 。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，一学期来，我能与班组人员愉快合作同心协力圆满地完成园领导布置的各项任务。

我相信在今后保育员的岗位上,我一定会勤勤恳恳、踏踏实实地完成园领导布置的各

保育员演讲稿真实故事篇十四

尊敬的各位评委，各位领导：

你们好！

今天我能参加xx幼儿园保育员竞职演说，感到无比的激动和自豪。改革催人奋进，竞争激烈向前，感谢在场的各位给我这次竞职演说的勇气和力量。使我这个普通职工站在演讲台上展示自己，下面我就从三个方面对我所竞职的岗位向各位领导和评委作如下陈述：

参加工作至今，在工作中，为了出色地完成领导交给的任务，我始终以服务为宗旨，一切为了孩子，从点滴小事做起，怀着对工作及其饱满的热情，得到了领导和同事们的好评，首先：

1、我热爱孩子，尊重孩子，把“平等的对待每一个孩子，用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵！”作为我从教的准则。

2、我性格稳重，诚恳务实，待人真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，加班加点从不计较个人得失，一步一个脚印，超额完成了本职工作。

3。有较强的实际动手操作能力和团体协作能力，能迅速适应各种环境，并融合其中。以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情。

任感，必须把满腔热血倾注在服务育人上，树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务理念，经年累月的工作实践锤炼了我对所从事的工作一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨的品质。从工作到现在，使我积累了一定的工作经验。我坚信自己能胜任保育员岗位工作。

假若领导和评委信任我、支持我、我将在自己的工作岗位上，按照幼儿园领导的安排布置，不断总结教育孩子的经验，发扬成绩、克服缺点，以顽强拼搏的精神战胜各种困难，为幼儿园的发展做贡献。牢固树立“校园无小事，事事皆育人”的理念，不断提高素质增强育人意识，使在日常生活中更好的发挥育人作用。我会履行保育员岗位职责，认真遵守幼儿园工作人员行为规范。

幼儿园的后勤保育管理工作还包括很多内容，千头万绪但我想只要抱着为保教服务、为幼儿服务、为家长服务、勤俭办园的思想，一定能做好。无论怎么样，我会把今天当作自己一个崭新的开始，在任何岗位上，都努力工作，端正态度，不断充实自己，接受一个又一个新的挑战，适应社会的发展需要，为幼儿园的未来美好前景，尽心竭力。最后我希望各位领导和同事们给我这次机会，假如我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的贡献，从自身起，以身作则不断努力工作、努力学习，虽然前路漫漫，但是大家的鼓励和信任将是我不懈的动力，我也坚信：xx幼儿园在充满朝气、勇于开拓、积极进取的领导班子带领下，幼教工作必将取得全新的进展，xx幼儿园明天必将更加灿烂、更加辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家。

保育员演讲稿真实故事篇十五

各位领导，各位同事：

大家好！今天我演讲的题目是《爱岗敬业，拼搏奉献》。

三颗种子记住了大地的嘱托和期望。他们根植肥沃的大地，汲取大地的滋养，肩负使命，践行诺言。时光流转，再看大地，早已花团锦簇，禾麦金黄，李果飘香，苍生兴旺。

多么温暖的故事，多么深沉的哲理！

人生就一颗智慧的种子，落地也要生根发芽，谁不希望扎根在沃土，开花结果，有所作为，有所创造，有所奉献，实现自身的意义和价值。我的人生的种子何其荣幸，生长在这片温馨洁净的护理行业百花丛中，扎根在发展壮大的xx医院这片沃土上。来，我从一个刚走出校门的小女孩成长为一名业务熟练的骨干护士，每一点进步都离不开xx医院的培养。我强烈的感受到，只有扎根集团这片丰饶的沃土，才能救死扶伤，实现价值，成就梦想。

参加工作之初，我还是一个腼腆的小姑娘，业务不熟，技术不精，看到又累又脏的日常护理工作，心里充满了畏难情绪，思想上拧成了疙瘩。看到我的困顿，护士长找我谈心，为我鼓劲儿，帮我解困，我调整心态，放开手脚，熟悉业务，提升技术，凭着一股年轻人的干劲儿快速成长起来。十几年来，我扎扎实实，耐心细致，在学习和实践中逐渐成长为一名成熟干练的护理骨干。医院党委也把荣誉一次次赋予了我，连续x年获得”院优秀护士“荣誉称号，20xx年我又获得了”市优秀护士“荣誉称号。站在领奖台上，捧着荣誉证书，领导和同事们的掌声让我心潮难平。我一次次的在心里默念：感谢医院党委，感谢帮助我成长的领导和同事们！

护理工作是一门艺术，护士要有同情心和一双愿意工作的手。护士工作很平凡，需要我任劳任怨，在坚守平凡中默默奉献。通过不断地交流和实践，我对自己的工作有了更深的认识、更高的要求，更多的期待。

我将努力从以下几点寻求提高和突破：首先，爱岗敬业，对病人温馨服务，贴心照料，用真诚的微笑温暖身边的每个人，工作中尽自己的努力为病人排忧解难。

其次，精益求精，细致观察病人的病情变化，及时发现问题，积极处理解决，杜绝护理差错，减轻病患痛苦。

再次，学以致用，把新理论、新观念及时运用到护理实践中，更新技能、更新操作，改进工作方法。

第四，拓展学习，联系自身工作，积累生活护理、心理护理等方面的经验，用贴心的服务抚慰患者，用语言美学知识对患者进行健康服务。

xx医院人富有理想，xx医院人踏实肯干，xx医院人勇于拼搏，xx医院人爱岗奉献。千言万语化作坚强信念，让我们在医院党委的领导下，扎根集团，努力奉献，爱岗敬业，践行诺言，用自己的行动创造xx医院充满希望、更加美好的明天！

谢谢大家！

保育员演讲稿真实故事篇十六

尊敬的xx：

大家好！

时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤“，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做“，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

“爱“是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱“，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

谢谢大家!

保育员演讲稿真实故事篇十七

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

我班上也有过类似小小的幼儿，叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么，如果有人干涉，就会做出恶狠狠的样子，或者用肢体冲撞来表达不满，极大影响了正常的教育教学秩序。《幼儿园教师专业标准(试行)》在“教师对待幼儿的态度与行为”部分中指出，要信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。因此，我面对“特别”的苏苏时，抱着宽容接纳的态度，积极了解真相，与家长共同面对，妥善解决。

每次，我和苏苏妈妈谈心的时候，听到最多的一句话就是“我也不知道怎么办了”，甚至妈妈很担心孩子体内是否缺乏某种微量元素，得了什么疾病。

我尽量做到认真倾听家长的困惑，抓住关键信息，梳理真相。苏苏的情况主要是因为家长工作比较忙，没有时间陪孩子。长期以来，陪伴苏苏的是电子产品，苏苏缺乏人际交往，在家想要什么都会得到，家长习惯以物质奖励。久而久之，在苏苏的心中，周围的世界都与动画片、电子游戏的角色和情节有关。

交流中，我感受到家长对于幼儿的这种情况，也有强烈的改善动机，尽管通过杂志、网站或者向其他家长学习经验，也不断尝试改变，但收效甚微。我一直保持理解家长的处境、接纳家长的困惑的态度，不断强调苏苏的情况虽然有些特别，但并非“无药可救”，只是需要家长和幼儿园一起合作，制定调整计划和做法。

我的积极态度让家长对我比较信任，同时期待我提出更具体的建议。

接下来，我主动和家长沟通解决办法，共同商量了幼儿园、家庭双管齐下的对策。

在园，我充分发挥同伴影响的作用，结合单独交流和集体表扬。比如，苏苏沉浸在电子游戏和动画片的世界里，与同伴、老师交流的话语很特别，像“我要与你决斗”“幼儿园不好玩，我不要去”“你太小看我了”“都什么年代了，还吃素包子”“我是特级战甲，不需要吃饭，你们是低级的.”。为此，我专门看了他喜欢的动画片，模仿动画人物的口吻与他交流。他说自己是小超人，我就说自己在班上是大超人；他向我发出挑战，我就会专门抽出几分钟与他决斗；他说自己的凳子是飞船，我就说吃饭是补充能量等。这样，我逐渐走进了苏苏的世界。

同时，我邀请他喜欢的小朋友或者能力比较强的幼儿，跟他一起活动；经常让他做老师的助手，辅助我做一些班级管理工作，创造他与其他幼儿交流的平台。

开始，苏苏的表现总会引来其他幼儿的笑声，但我从来不会在集体面前对他的行为进行负面评价，而是另找机会单独与之交流；同时，在集体面前多对他的优点进行表扬，目的是改变其他幼儿对他的看法，创造一个和谐的环境。

在家庭，家长根据我的建议，尝试分散苏苏的注意力，不让他总沉迷于动画片、游戏。比如，家长每天抽出半小时，跟苏苏一起聊聊天，讲讲故事，并与他约定，把他在家听到的故事，带到幼儿园与同伴分享。家长还尝试改变物质奖励的单一方式，把奖励的形式多样化，比如平时爸爸陪苏苏的时间少，就把奖励定为爸爸跟苏苏一起看图画书、到公园散步等。

通过家园的定期交流，我和苏苏家长都能及时来人了解苏苏的整体情况，并适时调整策略。在为同一个目标沟通、努力的过程中，我们之间建立起信任，对苏苏的教育也事半功倍。

针对差异，找出方法，勇于探索，不仅是幼儿教师的专业技能，更是我们的职业道德。当我们积极地为幼儿的身心健康出谋划策，尝试改变时，可能效果不太稳定。但是，我们要坚定信心，不断尝试，每一种方法最好能坚持至少半个月的时间，认真分析效果后再调整，而不是一看方法似乎不见效，就急于更换方法，最后把问题推给家长、推给孩子。

比如，我请苏苏代替老师，每天给小朋友讲故事。刚开始，起到了很好的效果，有了任务意识的苏苏回到家，主动寻找故事，能专注地阅读半小时。但三天之后，他就开始不耐烦，当天早上告诉我他没找到故事。于是，我跟家长及时交流，请家长在家坚持陪伴，第二天苏苏果然又带来了故事。为了进一步鼓励他，我还请苏苏去别的班级讲故事。慢慢地，苏苏的注意力越来越集中，倾听能力也提高很快。

只要我们有爱心、常用心，每一个所谓的“特别”孩子都会成为最闪亮的明星。

谢谢大家！