2023年状物抒情初中 状物抒情散文(大全14篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

状物抒情初中篇一

在靛蓝的背景下，一树梅花灿然开放，如雪花瓣瓣，如繁星点点。一时间觉得清香弥漫，清音辽远，仿佛天上人间。

这是我看到书画家侯庆福所画的一帧梅花后所获得的直接印象。在冬天的夜晚，这些梅花晶莹如玉，在我的眼前静静地开放，并缓缓释放出一种力量。

侯先生的梅花不比一般的写意梅花。市面上，那些写意的梅花过多注重了干的粗壮，干的粗糙，干的虬曲，干的沧桑。并且，或花或蕾全是信手点染。如此，画面生动自然，生机盎然，加上黑的树干，红的花朵，一纸热烈，燃烧如火。这样的画好不好?真好。但好得又有点过于传统，过于大众，过于表象。梅花贵为岁寒三友。古往今来，画梅者多矣，然则，没有几树梅花能在历史深处开得精神。关键是作者笔墨能否写出不一样的精神和个性。侯先生造梅，也许抵不上许多大家圣手，但仅仅因为在用纸、用色等方面稍稍与人不同，便平添一份魅力。

以我凡眼关照侯先生之梅，自有许多妙处。梳理其特点，大致有四。一是用纸讲究。在用纸上，侯先生偏爱深色，或黑，或靛蓝，全是冷色。犹如皎月之于夜空，繁星之于天穹。在浩渺、静谧的“背景”上，突然就飞满了雪花或流萤似的白梅。纸的冷，反衬出花的暖;纸的黑，反映出花的明。别样的花色显于别样的纸色。纸色、花色，全是灵魂的底色，需要心灵的调适和筛选。二是留白少。传统写意颇重留白。留白恰当，诗意盎然，空间悠远，引人遐思，能起到言有不尽、画外有声的艺术效果。但每幅书画中留白的多与少，全在个人把握。在候先生的梅图中，有意减少了留白，而让枝桠间疏疏落落的空隙或花影减却了些许沉闷。他总爱让细碎的梅花把画面充满。大面积的花朵给人以汹涌的生命之感，仿佛那些繁密的花瓣自作者灵魂深处急不可待地蜂拥而出，凌空疾舞，纷纷扬扬。三是在整体上，淡化枝干，着意花朵。花似精灵，四处闪烁。花瓣紧密处像聚拢的心事，花瓣稀疏处像散开的怀抱，近的如星芒耀眼，远的如蝉翼幽光。虽是写意，但细微处近乎工笔。许多梅花一半皎洁，一半晦明，极富质感和韵味。四是少了雪意，多了诗意。先是避开了“红彤彤的梅”，后是避开了形影不离的霜或雪。结果就不动声色地远离了“红梅傲霜”的陈旧套路，整个赋予自己的梅以新的、不失个性的卓然风姿。

书画乃精神艺术范畴的事。细想来，候先生的梅花之所以消了“烟火气”，多了静气、清气，还在于他历尽繁华见真淳后所获得的人生积淀和生命智慧。以一种自然的状态自由地绽放，反倒能更好地回到生命本身，反倒能更好地确定自己的生命姿态。挣脱了世俗的名缰利索，候先生越来越从容了，但从容的背后，我依然能够看到他内心里燃烧的那种东西，一种大气的、向上的、诗意的明亮正从他笔下的每一瓣梅花上，星辰般地升起。衷心地祝福他，无霜无雪的日子，一样以梅的姿态书写自己的人生。

状物抒情初中篇二

一天下午放学后，我哼着歌儿独自走在回家的路上，当走到一棵枝叶茂盛的树旁时，只见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树枝丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下，拨开树枝，仔细地寻找着，啊，在一个树杈上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。

第二天放学时，我又来到树下，发现鸟窝做好了。

又过了两天，那只鸟已经蹲在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右的时间，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我呆了好一会儿，也没见有其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。回到家里，我连忙找了个方形的小纸盒，然后在盒子的四个角上分别穿上线，装满米，提着就往外跑。妈妈看见了，连忙喊：“天都快黑了，你往哪儿跑啊?”“一会儿就回来。”我头也不回，一口气跑到那棵树下，拨开树枝，那鸟儿还是静静地蹲在窝里，见了我也没飞走。我轻轻地将米盒挂在了一个比较隐敝的地方，自言自语地说：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃没了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回到了家，心里特别高兴，好像完成了一项重大的任务。

以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，让鸟儿改善改善生活。一天早晨，当我经过小树时，看到鸟儿从树丛里飞出去了，不一会儿，叼着虫子又飞回来了。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了。”来到学校，我把这个秘密告诉了我的好朋友王元松，并且约定：“每天尽量多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。”王元松听了一口答应。同时我还要求他保守秘密，他爽快地回答：“一定保密。”从那以后，我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去，盒子里总是空的。

一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了，我知道小鸟已经飞出去了。虽然看不到它们了，但我们心里还是非常快乐。

状物抒情初中篇三

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

蒙蒙细雨，沙沙地下，像一根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。

雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。

那高大的老树，深深的扎根在泥土下，经历了多少风风雨雨啊，它曾经是多么勇敢地与暴风雨作战!如今，它又为我们遮风挡雨，是多么的无私，多么的伟大啊!那翠滴滴的小草，悄悄地从坚硬的土地里爬出来，像士兵冲破了城堡，它是多么的坚强和勇敢啊。雨露悄然地滋润了它，他尽情地吮吸着，我想，这是它应该得到的甘甜。

我明白了—人生就像这场雨，变化无常，捉摸不定，时而平静，时而狂风暴雨;就像这小草般，只要勇敢，坚忍不拔，就能破土而出;也就像这一朵朵花儿，随时都可能遭遇不测!这场雨，让我想起了2008年的汶川大地震，犹如花般的汶川人民，因为这场突如其来的大地震，他们失去了亲人，失去了家园，有的甚至失去了生命，但他们犹如这勇敢地小草，坚强的站了起来，在全国人民的帮助下重建家园，他们谱写了一首坚强的生命之歌!

品味雨中人生，我感受到了万物的变化无常，我知道了只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为有作为的人。

状物抒情初中篇四

早春，二月兰开了，满院都是二月兰，这是父亲最喜欢的野花之一，淡兰色的花朵，在温柔的春风里悠然地颤动，远看就像一群兰色的彩蝶款款地飞舞……我不明白；那么多鲜艳的花比二月兰艳丽多了，为什么父亲偏爱这不起眼的野花？是一个美好的回忆？还是在二月兰的背后有一个动人的故事？好多年前是父亲从野地里小心翼翼地移来此花，种在院子里。开始，我是真的不喜欢它，甚至于有些嫉妒，嫉恨这些花分夺了父亲对我的爱，还偷偷地乘父亲不注意，又踩又拔的糟蹋了好多棵，惹得父亲心疼了好久！他还不知是哪个调皮捣蛋鬼的杰作，我却躲在树后偷偷的笑……几十年过去了，每年的初春这些花，都开满了整个庭院，生生不息，越开越多，几乎占满了整个院子。

今年又到了二月兰盛开的季节了，不知怎么的，我就是觉的今年的二月兰开的不如往年开得多，开得茂盛，莫非就连这小野草花也知道父亲不会来赏花了？看着满院子的花，我有些发呆，朦胧中看见父亲蹲在花丛中，陶醉般闭着双眼轻轻的闻着花香……“爸爸…”口而出的呼喊把自己惊呆了，我才发现满脸已流满了泪痕，父亲啊，我多希望现在的你就在二月兰的.花丛中，可你却躺在了医院的icu重症监护病房，和病魔作拼搏！你曾在高高的太行抗击日寇；你曾挥刀跃子驰骋原。。。。。。如今，美丽的江南春天已悄悄的来临！你不知道吗？二月兰已悄悄的为你盛开？你不知道我有多爱你吗？可我从未对你说过，父亲啊，残酷的八年抗战没能让你倒下，解放战争也没让你屈服，肃反……风风雨雨的一生你都堂堂正正走过来了！在女儿的心目中，你是最坚强的父亲，最慈爱的父亲，我相信你一定能过了这一关，女儿和家人都在为你祈祷……我相信二月兰己在你的心中开放！也许更加娇艳。。。。。

我采了一束二月兰，不让带进病房，在我苦苦的请求下，破列只能带进一枝（院规是不能带的）把她放在了父亲的床头，我愿这枝素洁的二月兰能陪伴你战胜一切！父亲的二月兰。。。。。。

“五一”回家，见到了久违的二月兰。它们散乱地生长在田间、地头、溪边、斜坡上，默默地开着五颜六色的小花，为春日刚刚苏醒的大地，平添了许多妖娆。

二月兰是家乡的一种野草，学名紫花地丁，和季羡林先生笔下的二月兰不是一个花种。季先生笔下的二月兰，生长在北京的燕园，而我所说的二月兰，生长在家乡贫瘠的土壤上。一直以来，家乡的父老总是以二月兰称之，如果你说紫花地丁，上至八十岁的大爷，下至七八岁的孩子，恐怕没有一人知晓。

二月兰，顾名思义，是在二月里开始生长的花。每每过了正月，当人们还在春寒料峭中不愿伸出双手的时候，二月兰，就在灰褐色的田野里、刚刚返青的麦田里、村头的砖缝里、河边的烂泥里冒出了它们嫩嫩的幼芽。刚开始时，只有一两片娇小的叶片，慢慢的，人们不经意间，突然冒出了三四片、七八片绿绿的叶子，紧接着，紫色、粉色、白色的小花，在一个晚上，赶集似的，热热闹闹开放在二月兰纤细挺拔的茎蔓上。在二月兰成片的地方，远远望去，绿绿的地毯上，挺立着千万朵姹紫嫣红的小花，微风里，小小花片抖动着身子，又似千万只彩色蝴蝶，飞舞在如茵的草地上。

二月兰耐寒耐旱，对土质要求不严。家乡的土地上，到处可以见到二月兰的影子。无论是贫瘠的沙地，还是肥沃的水田；无论是向阳的阳坡，还是阴湿的地沟……只要能够埋藏一粒种子，二月兰，就能够在来年的春风里，不屈不挠茁壮地生长下去。而且，一粒种子，就能繁衍成片的二月兰，有时，满坡、满沟都是，娇小妩媚的花朵在春风里怒放，给家乡带来了勃勃生机。

二月兰曾给我的童年带来了无尽的欢乐。小时候在农村，家家户户养猪，每年的春天买来一口小猪，到年底的腊月就长成了一口三百多斤重的肥猪，邻近年关的时候，把猪杀掉，就有了过年吃的肉和来年的腊肉。二月兰是猪仔最爱吃的野草之一，于是，打猪草就成了我们名正言顺最喜爱的劳动。春天，春寒还没有过去，二月兰就在返青的麦田里冒出了地面。放学后，小伙伴们热热闹闹到麦田打猪草。我们拿着耪勺和柳条编的篮子，吃着从家里灶上铲起来的“零食”——锅巴，走在乡间小路上，一路欢歌，笑声连连。到了目的地，大家便散乱地蹲下，小心地挖着二月兰。二月兰和麦苗长得有些相似，一不小心，就会误把麦苗挖下，招致大人的责骂。

当然，有时还会以打猪草为名，进行我们的秘密爱好。比如，如果到河边挖二月兰，我们就会玩水、捉鱼；到树林挖二月兰，就会把柔软的树枝折下来，编成花环戴在头上，还用枝条的树皮做成笛子，吹出乡村独特悠扬的乐曲；如果实在没有什么东西可玩，我们就会把二月兰五颜六色的花摘下来，戴在头上，演白娘娘和许仙的戏；我们还会在挖二月兰的时候，突然发现一窝“老道”，他们圆滚滚的身子到处乱窜，我们用树枝前后围堵，它们狡猾地翻个身，飞快地从另一面仓皇地逃去……黄昏时，我们挎着有时满有时浅的猪草，回到家里。看到猪仔狼吞虎咽地吃着青嫩的二月兰，我们会情不自禁把一枚二月兰放在嘴里，味道又苦又涩，便立刻做起鬼脸，“啪啪”地吐掉了。

在那个缺医少药的年代，二月兰还是一剂良药。不知是家乡人读过李时珍的《本草纲目》，还是一代代人的口传身授，家乡人把二月兰的药用价值发挥得淋漓尽致。记得那年春天，我得了“连腿疮”，臀部、双腿没有一处完好的皮肤，脓水粘在裤子上，脱都脱不下来。有人说，“连腿疮”要长三年才能好，妈妈很着急，就采了二月兰，洗净捣碎，弄成汁液，每天精心地涂抹在我的患处。几天后，我满腿的脓包开始结痂，竟然好利落了。村里人有个头疼感冒的，会用二月兰熬汤喝；孩子得了“痄腮”，也会采来二月兰，捣碎敷在患处。二月兰全身是宝，对家乡人而言，二月兰是大自然赋予他们最神奇的礼物。

工作后，到了城市，见到最多的是城里名贵的花，它们被人工种植在园林、社区和街道的绿地上，但如同我生命中的过客一般，匆匆点缀了我的生活，又匆匆从记忆里离去。唯有家乡的二月兰，静静地开放在我心里的某个角落，给我的生命注入温暖和力量。

状物抒情初中篇五

春节刚过，伴随着阳光和雨露，在一缕缕春风吹拂下，我家院里的几棵牡丹不知不觉就长出了嫩芽，并探出几个小脑袋四处张望。随着气温的回升，她慢慢地穿上了绿油油的衣衫，在阳光的照耀下，生机勃勃。可是，在等待中，总觉得牡丹花开是个漫长的过程。一天，两天……都几周过去了，小脑袋还是静悄悄，丝毫没有张开的意思。慢慢的，就把她给忘记了。

随着时间的推移，几个小脑袋似的花苞逐渐长大，由淡红色慢慢变成深红色，真像一双双纤细的小手，在迎接春天的到来。远远看去，花苞藏在绿叶之中，就像“小荷才露尖尖角”，真像一只只蝴蝶飞落在上面。走进一看，花苞圆圆的，尖尖的，鼓鼓的，好像里面装满了春天的色彩，急着要怒放一样。等到花儿含苞待放时最美。花苞仿佛变成了一个含羞的小姑娘。只见她展开漂亮的长裙，一层又一层，都是漂亮的玫瑰红。而且还是圆形的呢。

牡丹花好看，但花期很短。一般也只是一周左右，家里的牡丹就失去了芬芳艳丽的色彩，变得黯淡起来，花瓣渐渐凋落。

我不禁感慨万千!牡丹，为了能在春天开出漂亮的花朵，竟然等待了那么长时间。可一旦花开，却似昙花一现。

状物抒情初中篇六

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的'阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

状物抒情初中篇七

有的人喜欢和善的猫;有的人喜欢活泼可爱的兔子;有的人喜欢小巧玲珑的小松树……但是，我偏偏就喜欢聪明伶俐的狗。

狗的种类很多，黑色皮毛的狗被人们称为“看门狗”，黄色皮毛的狗被人们称为“流浪狗”……大多数狗都不是呆头呆脑、傻里傻气的，它们的耳朵非常敏捷，就算栏墙外几十里地的脚步声都能听见，这样就能御防敌人袭击。

狗的鼻子非常嗅敏，食物就要来的时候，就会四处乱窜，并站起身来向你“招手”。

“怎么样?”这就是我喜欢的聪明伶俐的狗。

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状物抒情初中篇八

夏天，是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。

一天，我跟随爷爷奶奶一起去荷塘，说是去看荷花。来到荷塘边，看!荷塘里长满了绿绿的荷叶，她们一片片你挨挨我，我挤挤你，好似亲密无间的姐妹!她们正在簇拥着荷梗上亭亭玉立白里带粉的荷花，老远就闻到了荷花散发出来清新而又淡雅的芳香;老远就看见了荷花引来蝴蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目;老远就看见那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从一朵荷花飞到另一朵荷花上，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，我蹑脚蹑手地向荷塘走去，生怕惊动了荷花上的小精灵，当我走近了才发现眼前的荷花也不是全开了，也还有刚露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向我微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……荷花千姿百态，各不相同。

有的像水晶一样纯洁;有的才只有一个青里泛白的花苞;有的娇羞欲语、含苞欲放;有的只开了一半;有的一些花瓣已散下去;有的依然簇拥在花蕊旁;有的犹如一位衣衫未整的美人!那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大唱着丰收歌!

微风乍起，荷塘的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，她们翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷塘上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!我拿出照相机，给正在观赏荷花的爷爷奶奶照一张相。就在我照相时，突然下起了小雨，我们赶紧掐几个荷叶作为雨伞，遮挡风雨，不一会雨又停了。夏天就是这样雨说来就来，说走就走。

一场雨后，荷塘里又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在荷塘之中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进荷塘里——构成雨后独特的新景象。

荷花出於泥而不染，她无私地把她的清香奉献给人们;她用她那艳丽的丰姿装点了我们的生活;美化了我们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神!

状物抒情初中篇九

小时候，就听说大树是值得的尊敬，从小，便喜欢上了大树，喜欢大树的高大，喜欢大树的坚强，在我们学校的附近就有一颗高大的大树，但是我却从来没有到那里去，因为那大树的下面是一片草地，上面有许多的花，我怕我会把它们踩死，我怕它们会把我当成杀害植物的杀手，所以，我只能远看而不会近观。

有一天下起了暴雨，好多的小树都折了腰，好多青嫩的鲜花被雨滴打的枯萎，但是那大树，就是那颗非常壮大的大树，它却没有倒下，没有屈服于这狂风暴雨中，它不仅没有倒下，还保护了它下面的鲜花，小草，这便让我会想起了一个故事，在一个孤儿院中，一个男孩一直想，“等我长大了，我就要看看我的父母到底是什么样的人，竟然把他的亲生骨肉丢在这里不管不问”，但是时间一天天的过去，他长大了，但是他的父母始终没有出现，他也在寻找着自己的父母，过了好长时间，我做了一个梦，那是一个真正的梦，他梦见他趴在他的父母底下，他的父母搭建成一个人字形，保护了自己的孩子，那个孩子不是别人，就是自己，他的父母为了保护自己的孩子，牺牲了自己，而自己因为不知道情况，却还埋怨他的父母丢下了他，那天就是汶川地震的一天，梦到这里，他不仅在梦中流出了极地泪水，那搭建的人，就像一颗大树，就算死亡，也要保护自己心爱的人，保护下面的人。

大树，是朴实的，大树不会说话，但是大树是最友情的，也不知过了多久，我长大了，现在那颗大树仍然在那里，为什么它不离开？我想并不是因为他没有脚，因为如果它想离开的话，他完全可以用自己的根，扎在想要到达的地方，但是它并没有这样做，而是选择了保护自己身下的万物，为了不让它们受到伤害，这就是大树，有的大树，就算死了，但是有的人依旧会记得它。

大树，一颗朴实的大树，一颗奉献自己保护他人的大树，怎能不让人有所感慨呢？

状物抒情初中篇十

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，这是一首赞美荷花的诗，也是小儿常常吟唱的小词。我爱荷花，爱她那婀娜多姿的形态，爱她那高尚情操，还爱她那出淤泥而不染品得。我爱水中芙蓉———荷花。

荷花那纯洁的美丽触动了我的心灵，引得了我深深的喜爱。每一朵花在绿叶的衬托显得格外美丽，荷叶也不例外，荷叶的颜色是大自然的颜色，刚生长出不久的荷叶是嫩黄色，没过多久就变成了和翡翠一样的颜色，荷叶长大了就会变成墨绿色。每当微风吹过，荷叶翻滚，站在远处看简直就是荷叶的海洋，每当清晨露珠洒在荷叶上，站在近处看别有一番风味。

荷花在荷叶的衬托下显得格外耀眼，更加婀娜多姿，娇羞欲语。荷花散发出来的阵阵清香真是沁人心脾。在荷花池里，有的还是一个小花苞，仿佛还在等待着什么让她绽放开来;有的才绽放了几片花瓣，仿佛一个含羞的小女孩敢露出自己的脸蛋;有的全绽放开来，露出嫩黄色的小莲蓬，仿佛一位少女在太阳的照射下，婷婷玉立，千姿百态;还有的已经凋落下来，十分憔悴，十分怜惜，凋落下来的花瓣，荡漾在水中，仿佛像一个小勺正在优雅的品尝湖水的美味，雨后，娇柔的阳光照射在微波荡漾的湖面上，湖面立马变成五彩缤纷的颜色，站在远处看，荷花上照映着不同的颜色，美丽极了!

有人喜爱娇艳的牡丹，因为她没有玫瑰的高贵傲气;有人喜欢菊花因为她品德高尚;有人喜欢梅花因为她坚贞不屈;有人喜欢兰花因为她高洁、典雅、爱国。

而我却喜欢荷花，因为她出淤泥而不染，濯清涟而不妖;喜欢她那高洁，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐;喜欢她有彻底无私的奉献精神，把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献;喜欢她有独立不迁的鲜活个性;喜欢他不倚高枝，花开独朵;喜欢他端庄典雅，含蓄深沉;喜欢她豁然大度，光明磊落;喜欢她清新隽永，雅趣怡然;喜欢她璞玉浑金，自洁自爱;喜欢她婷婷玉立，别具一格。

我爱荷花。

状物抒情初中篇十一

我找到了！依据叶子和果形对比的结果，我发现了你异常珍贵的身份：银杏树！被称为亿年裸子植物“活化石”的珍稀频危树种！

文献记载说：“银杏为落叶乔木，4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的核果状。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。和它同纲的所有其他植物皆已灭绝。号称活化石，出身在几亿年前，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见......。”“银杏身上有许多较为原始的特征。它的叶脉形式为“二歧状分叉叶脉”，在裸子植物中绝无仅有，这说明银杏是一种比松、杉、柏等树木更为古老的植物。所以植物学上将它列为一纲、一目、一科、一属、一种。”

哦，我终于发现了你顽强的“灵魂"：在几亿年的时间段内，你的远祖亲身经历了无数地球上的沧桑巨变，特别是亲眼目睹了你亿年以前的动物界伙伴恐龙家族在白垩纪的惨壮的生发兴衰，所以，受远祖所传给你的基因记忆的支配，使你至今还在为恐龙家族的无辜灭绝而“告向苍天”，而为其“打抱不平”！所以，你迄今为止还坚持着这种曾经保佑您们家族躲过地球严寒的冰川期而免于灭绝的优良传统习惯：叶子们在酷热或者酷寒状态下，会自觉地掩盖在果实之上，像母亲一样护着自己的孩子！这就是你们之所以能成为裸子植物“活化石”而延续生存至今的重要原因！

我对你肃然起敬：你是一首地球几亿年来传唱不息的生命之歌！

从此，每当仰视着你那凌空欲飞的桠枝之时，我都会默默地向你问候：“您好，地球上最顽强的生命之树......！”

状物抒情初中篇十二

我爱春天那粉红色的桃花,我爱金秋那五彩缤纷的菊花，我爱冬天那傲雪怒放的腊梅花，但我更爱盛夏那亭亭玉立的荷花。

一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我去湘湖边上去玩，让我感受一下大自然的新鲜空气，到了那儿，我大口大口吸着新鲜的空气，突然我闻到了一阵浓郁的荷香，我站在一块大石头上望眼过去，啊!碧绿的荷叶在丛中点缀，朵朵荷花又是那么的美丽，荷叶田田，风荷翩翩，煞是好看，就像一条亮丽的风景线。

我迫不及待地走近了一些，一片片的荷叶像一把把绿伞，又像一只只碧绿的大圆盘，它们挨挨挤挤、层层叠叠、错落有致;新荷叶又尖又嫩，让我情不自禁的吟着杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”千古佳句;荷叶上的露珠也是晶莹剔透的，如果你轻轻地碰它一下，露珠就立刻滚动下来。一朵朵荷花姿态各异，有的荷花全部盛开了，伸展出美丽的花瓣，你仔细的看就会发现荷花里面有淡黄色的花蕊，里面还有绿色的小莲蓬，它还会把身上的优点全部展示出来，有的.荷花含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的;还有的才展开两三片花瓣，好似害羞的很，躲在荷叶下。

荷花真是仪态端庄，格外招人喜欢，荷花的颜色也十分漂亮，有红的似火，白的如雪，粉的如霞，让人一见就生爱慕之心,但花也有凋谢的时候，荷花凋谢的时候也不失姿态，一片片花瓣掉下来宛如一只只粉色的小船，梗上还有一颗籽呢!荷叶下是小生灵乐园，鱼、虾、虫……它们都非常和睦相处，鱼成群结队的在追赶虾，好像在玩猫追老鼠的游戏，更精彩的是青蛙在跳上跳下的，好像在比赛谁跳得远，它们玩的多么开心，许是有荷叶在为它们遮风雨，挡烈日，所以生活的有滋有味。

荷花在夏日阳光的衬托下让你感到无限的生机弥漫于此，我被荷花的那种蓬勃的姿态所吸引，被荷花的那种欣欣向荣的精神所感动，荷花不仅在精神上是一种鼓励，更是对我们的身体大有帮助，它浑身是宝，藕可以拿来吃，也可以磨成藕粉烧来吃，荷叶可以清热解毒，所以叶、藕节、莲梗、莲蕊，莲蓬、花瓣，都是卓有疗效的中草药。

荷花啊，我爱你!

状物抒情初中篇十三

春天的桃花，秋天的桂花，冬天的梅花，它们各有各的美，但是我最喜欢的还是我家的荷花。

随着夏季的到来，我家的小池塘里长出了一个个小小的荷叶芽，小芽儿卷着身子，好像一个个绿绿的手抓饼。慢慢地，小荷叶舒展开来，越长越大，最后长成了雨伞似的大荷叶，散发出淡淡的清香。过了几天，从挤挤挨挨的荷叶丛中冒出一个浅绿色的小花苞，花苞顶露出一点点红，吸引着蝴蝶蜻蜓围着它打转，真应了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。又过了三五天，小花苞的绿衣服撑开了，变成了粉红色，那含苞欲放的样子，真像一株郁金香。慢慢地花儿越开越大，像一个大玉碗，鼓胀得像马上就要破裂似的。

荷花开了，芳香扑鼻，花瓣一层层地包着嫩黄的小莲子，好像许多双手托着一个小婴儿似的。荷花的茎笔直笔直的，比周围的荷叶都高出许多，像一位亭亭玉立的荷花公主。旁边的荷叶生气了，瞧，有的半蜷曲着，把嘴一撇，好似在说：“就知道臭美，不理你了!”哈哈，荷花和荷叶真像一群天真烂漫的好伙伴!

荷叶越来越多，渐渐地铺满池塘，遮住了水面。一支支嫩嫩的小花苞陆陆续续地从荷叶间探出头来。最先开的那朵荷花已经不见了，只露出一个绿色的莲蓬。我低头一看，里面长满了小圆籽。莲蓬成熟了，妈妈把它摘下来拿到院子里。我问妈妈：“为什么把它摘下来呢?”妈妈说：“一会儿你就知道了。”

“莲全身上下都是宝!”妈妈边说边把里面的莲子挖了出来。妈妈又说：“莲心能泡茶，莲藕能做菜，莲子还能煮粥，荷叶可以做荷包饭，荷香肉，荷花也可以做菜，而且挖完莲子的莲蓬和茎都可以入药，连荷花的花蕊也是一味药材呢!荷叶晒干了，剪成一小片一小片的，一样可以入药。”

妈妈又带我查了资料：荷花也叫莲花，它不仅食用药用价值高，而且还有深远的寓意。在佛教上，莲是西方净土的象征，是孕育灵魂之处。菩萨大都置于莲花之上，所以佛座亦称莲座。古人云：莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”所以古代皇帝常赐百官莲花盘、莲花罐，以青莲寓意一品清廉，希望百官清正廉洁。

我爱你——美丽圣洁的荷花!

状物抒情初中篇十四

我家里有一只可爱的小猫，耳朵尖尖的，眼睛像闪着光芒的黑宝石，鼻子是小巧玲珑的三角形，它的名字叫咪咪。

我家的小猫还很聪明。举例说吧，有一次，家里买了一条大鱼，香气扑鼻，我给了咪咪一点鱼肉，它吃完了还想吃，但我不让它吃。它就可怜巴巴地望着我，一直围着我的脚打转，尾巴卷着我的脚踝。我看它这幅可怜模样，不忍心就又夹起一块鱼肉，正要往它碗里放，咪咪一跃而起，直接吃掉了鱼肉。这时的它神气极了，一点没了之前的可怜巴巴的影子。

我家的咪咪调皮聪明又可爱!它给家里带来很多欢乐，它是我最好的伙伴，我爱咪咪!