2023年我爱我的校园手抄报(精选18篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我爱我的校园手抄报篇一

我是一名高中学生，现就读于一所位于城市中心的高级中学。我们的校园整洁、充满活力，每一个角落都有着自己的特色。这里有美丽的花园，宽敞的图书馆，先进的实验室，以及舒适的教学环境，这些都为我们的学习和生活提供了良好的条件。

第二段：学习体验。

高中学习的难度和压力不同于初中，这需要我们更加努力。尤其是在备战高考的这个阶段，我们要在各方面都表现出色。在这个学期里，我珍惜每一份时间，认真听讲、刻苦学习。同时，老师也非常地关心和帮助我们，让我们不断提高自己的学习水平。

第三段：参与学校活动的体验。

除了学习，学校的各种活动也是我非常喜欢的，例如演讲比赛、书法比赛、运动会等等。这些活动让我们更加了解学校的文化和特色，还有机会结交新朋友。参与这些活动不但可以增强自信心，还让我体验了不同的活动，收获了意想不到的收获。

第四段：与同学相处的体验。

在这个年龄段，同学之间的关系相当复杂，不同的人有着不同的想法和追求。在这里我学到的最重要的事情之一就是尊重他人。无论我自己如何认为，我必须尊重我的同学。通过相互学习和交往，我认为自己变得更加成熟和自信，这也让我更好地适应整个学校氛围。

第五段：总结学习体验。

回顾这段时间的学习和生活，我深感自己成长了不少。在这个过程中，我的心态也得到了很大的改变。在面对压力和挑战时，我变得更加坚强和自信，能够更好地应对各种困难。在这里，我学习到了如何独立思考和自主学习，这不仅让我在学业上取得了更多的进步，也让我更好地适应了社会的需求。

总的来说，我很喜欢我的高中校园。在这里，我不仅学到了知识，还收获了友谊、成长和尊重。我相信，在未来的学习和生活中，这些体验将让我更加自信和成熟，迎接更加充实和精彩的人生。

我爱我的校园手抄报篇二

实验小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽。春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界……。

实验小学的领导、老师总是那么的`棒。他们都把自己的心献给了实验小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。

老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出。“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才。因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天。

实验小学的同学们都互相帮助，团结友爱。记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新。

所以我不能让校园里的一草一木受到损害当同学往草地上踩的时候我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候我们都要去给他说明道理。

不仅是它风景优美更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。我爱你。

我爱我的校园手抄报篇三

走进学校的大门，我们会看到一条长方形的电子屏幕，上面写着：北秀小学欢迎您。电子屏幕的两旁共有六只展翅飞翔的鸽子，它们寓意着：团结、勇敢和向上。

再走进去，就到了多姿多彩的'大厅，大厅的东面写着：打造智慧文化这几个大字，西面也写着：

建设家庭教育这几个大字，打字的下面，有我们过节、开运动会、“三跳”比赛的照片，那些照片给我们留下了许多回忆。南面是同学们的作品，叫展示墙，那里有同学们的书法、手抄报、图画。每个月展示墙里面的内容，都会更换。

接着往右走，就能看见综合楼，里面有：信息教室、美术教室和科学教室，在那里我们学到了丰富的课外知识。

南边是一个小操场，小操场上还有高高的篮球架，分别在小操场的四个角。小操场旁还有小花坛、香樟树和梧桐树，小花坛偶尔有几多可爱的小花，风一吹过来，小花就会摇摇头，仿佛是在向我们打招呼呢！还有香樟树和梧桐树，夏天的时候我们可以在树下乘凉，它们就像爸爸妈妈一样，为我们遮风挡雨。

小操场的西面有大操场，一眼望去，就能看见一片绿茵足球场，那里可以让我们踢足球。绿茵足球场的周围是一圈250米的红色塑胶跑道。大操场的正中央有一个主席台，每一个星期一，全校师生就会在这里举行庄严的升旗仪式。每当大课间的时候，我们都会像小燕子一样，飞奔出教室，到大操场上玩游戏、跑步、踢毽子......

现在你们知道我的校园了吧！你们瞧，我们的校园真美啊，！

我爱我的校园手抄报篇四

实验小学是我的第二个家，也是我喜悦的源泉，知识的摇篮。我爱这个充满激情的校园。

我爱校园的天空。当太阳的红橙黄绿青蓝紫七色光穿过大气层，被空气散射后，整个天空便呈蔚蓝色。“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑”竟然就在这里，虽然没有马儿，但是操场上却有比马儿更加活泼的同学们。

我爱校园的同学。在我难过的时候，我希望得到父母的关心，但是同学们却把我埋进了深深的幸福之窝，让我感到了无限的喜悦。在我兴奋的时候，我希望自己的亲朋好友能和我一起把喜悦升华成友谊，让我感到无与伦比的的快乐。

我爱校园的老师。在我学习退步而焦急不安时，老师关怀的眼神使我有了奋斗的勇气，在我进步的时候，老师的眼神使我不再骄傲，促使我拥有了更多的斗志。

我爱校园的一草一木，爱校园的一师一友，我爱它的一切。相信所有来这儿的人都会喜欢这里，因为这里有太多的东西让人流连忘返，让人痴迷。

现在我学会去温暖别人了，因为这个校园中的老师和同学们给予我无尽的温暖。现在我学会把喜悦带给别人了，因为这个校园的老师和同学们给予我无尽的欢乐。现在我学会帮助别人了，因为这个校园的老师和同学们给予我无数次的帮助。

正因为这些，！

上一页2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我爱我的校园手抄报篇五

我呆过最久的地方是什么呢？家？公园？商场？不，都不是，我呆过最久的地方就是校园。刚走进校园就会看到醒目的大字：从一问走进世界。这七个大字长六米，宽两米，这是陈醉老先生写的，每一撇，每一捺，是那么的劲挺，真可谓是龙飞凤舞。

再往前走数十步，你会看到一座石雕，外表呈灰金色，有一位老人和两个小孩。老先生戴着一副眼镜，十分庄严，那是叶圣陶先生。那两个小孩正在津津有味地听着他讲课呢。

往右看，那是我们的操场。俗话说得好：一日之计在于晨。早上，这就是我们学生训练的地方。整个操场十分庞大，约三万五十四平方米，它的外围是两百米的跑道，而中间则是一个足球场，这是校园中最热闹的.地方。

顺着操场往前走，就会来到博学楼。整个大楼有36个教室，其中国际部有9个，国内部有27个，每个教室约150平方米，十分宽阔。而博学楼中还有一个图书馆，这里有许多书：历史书、漫画书、言情小说、名著等。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，许多人都来这里阅读，书香味倍浓。

而在博学楼后方，有一个十分像金字塔一样的建筑，那是学校的休闲场所，里面有音乐室、拳击室、美术室、心理咨询室等，是个十分活跃的地方。

这就是我呆过最久的校园，即使它不如实验学校庞大，即使它没有广雅学校辉煌，即使它不如一中学校老师经验丰富，但它依旧是那么美丽。

我爱我的校园手抄报篇六

我的校园是一个教育质量很好的学校，在1969年就开办了这个学校。自从我刚刚进入校园的第一天，首先看见一棵高大的榕树。粗糙的树干上那薄薄的表层，似乎一搓就掉。

虽然经过风吹雨打，它的叶子被吹得满地都是，但是，它从不认输，依然挺立在那。这种精神非常值得我们学习！接下来，我在升旗台看到了弱小的紫丁花。

虽然它很小，但它依然装点极大的舞台。这种奉献精神是多么可贵啊！我往左一看，看到一个巨大的雕塑，这雕塑名字叫：扬帆起航。它舞动着帆，似乎要乘着风启航，游得更远。校园是教我知识的地方，！

简评：

这样写校园我是第一次看到，很有特色！高大的榕树，弱小的紫色花朵，给人很强烈的视觉冲击！

我爱我的校园手抄报篇七

我的校园座落在赣州市开发区，鸟儿，站在枝头歌唱，蝴蝶，在花丛中舞蹈，花朵，点缀校园，大树，密密浓荫，好不美丽。

走进校园，看到的是一处大大的花坛，花坛上立着一块石碑，上面刻着“德”这块石碑教导了千千万万黄金实验小学的学子做一个“以德修身，以德养性的人”。

我们学校的图书馆也堪称一绝，藏书有2000多本，可供一个班的'学生上阅读课，走进图书馆，一股书香气扑面而来，让人好象走进了书的海洋，知识的世界。

孔子是古代的文学家思想家，我们学校也为孔子设立了专门的“孔子角”，孔子身穿一袭灰衣，一脸慈祥之情，好像在对你说：孩子，努力学习，将来干一番大事业。

图书角也是我们学校的一大特点，每天都有许多同学安静的在那儿看书，阅读它像一把智慧的钥匙，打开了我们智慧的大门，这可真是应验了高尔基同志说的一句话：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。

学术报告厅也是我们学校的一个“景点”。它有一个大舞台，大的就象个电影院前段时间，还在那开过讲座呢!

我们学校还有很多功能教室，什么计算机教室啦，什么音乐教室啦，还有舞蹈教室，全部都是有“特殊功能”的，比如说音乐教室，就是有2架钢琴，还有一块音乐黑板，还有计算机教室，里面全是计算机。这些多功能教室使我们的学习入虎添翼。

不仅仅因为她是我学习生活她也教会了我怎样做一个正直的人!

我爱我的校园手抄报篇八

河洛中学，我的校园。我的校园坐落于河洛镇，建筑精美，布局统一。走过一条条的学前街，便就是我的校园了。校园没有太多华丽的建设，四处显得很安逸。静静的步入园中，只听见琅琅上口的读书声，使人悦耳。学校一直禀启以德育人教学理念。在快乐中学习，在书香中呼吸。这就是我的校园，。

学校栽种和修剪的树木也着眼在画意。高树与低树俯仰坐姿。落叶树与常青树相同，花时不同的多种花树相间这就使一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似得道旁树，也显得优雅大方。花开的时候，满眼的珠光宝气，使在学校的学生感到无限的美好和欢悦，可是没法说出来。

从校门往里走，沿着一条笔直的大道走去，只见雄伟的五星红旗高高扬起在风中，让人有种屈服的感觉。二层的教学校建筑精美，每个窗户间都有居里夫人、达尔文、张衡、牛顿等名人事迹。处处透着书香，。

我的学校极少用彩绘。红色的柱子，黄色的墙壁，铝合金的窗户，白色的门，那不是刺眼的颜色，显得极为淡雅。室内墙壁下半截刷淡绿色涂料，淡绿色和白色对称。屋瓦檐漏一律灰红色。这些颜色与草木的绿色配合引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。自尊自爱，注重仪表。诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，是我们学校教书育人的教学理念。百闻不如一见，不如来到我们的学校看一看吧。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我爱我的校园手抄报篇九

坐在教室里，每当往窗外眺望时，我眼前总能浮现出那些树，它们是校园中最美的一处。

曙光初照之时，桂花树虽然此时还未开花，但它还是枝繁叶茂的样子，树枝向四面延伸着，好像在向大家招手呢！它的叶子十分宽大，可以当蚂蚁的大轮船，让蚂蚁们驾驶着属于蚂蚁国的大轮船周游世界。

它的枝干虽然没有其它学校的百年老树”的树干的粗大，但我觉得它也不赖，桂花树旁边还有许多柳树，它们弯着腰，垂着长长的枝条，在风中随风飘动，活像一个钟的钟摆摇来摇去，好看极了。树下绿草如茵，草中夹杂着各种不知名的野花，红得像一团火，黄得像个黄色的绒球，白的像个雪球，点缀着碧绿碧绿的草地。还有桃树，现在桃花开得正旺，但它还是那么的娇嫩纤弱，风一吹，花瓣翩翩起舞的飘落下来，好像下了一场粉红色的桃花雨，地上一片粉红粉红的，小巧玲珑的花蕊被包裹在花瓣中间，沁人心脾的香味引来了许多蜜蜂和蝴蝶，柳树也来凑热闹，把树枝摇得更欢了。

它是那么的迷人那么的生机勃勃那么的五彩缤纷。

我爱我的校园手抄报篇十

时光飞逝，转瞬间，我们即将结束小学生活，将离开与我朝夕相处的母校。

我的校园是个美丽的校园，同学们举止文明，老师待人和气，到处充满了温暖的气息。再加上美丽的校园风景，更让人流连忘返。很快，大门口出现了一群群孩子，安静的校园立刻热闹了起来。门口的家长们对孩子千叮咛万嘱咐，又帮助孩子整理整理衣服。当孩子则迫不及待的跑进校园时，家长们还依依不舍地看着孩子们飞奔着远去的背影，久久不肯离去，直到孩子进入教室，才一步一回头的离开。

我们校园门口写着六个闪闪发光的`大字：城南友谊小学。我们美丽的城南友谊小学到处充满了树、花、草，一片彩色。我们校园的花有很多，一年四季开放轮流开放着。我们学校的小草更不要说了，生命顽强。

我们学校的学生会让你在冬天感到温暖。每个班有40~50的学生，每个班的学生都是那么的团结，遇到集体活动，全班出动，大家都要为自己的班级争光。同学们回家后努力练习，为的就是为自己的班级争光。

我们学校的老师更是让你觉得温暖。他们待人和气，从来不对我们发脾气。那个同学有空难了，老师们都会尽力帮助我们，知道我们把题目搞懂了才会放心。

我爱我的校园手抄报篇十一

校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园我们第二个家!

我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象!虹桥二中我为你骄傲!我为你自豪!

：我爱我的校园是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

我爱我的校园手抄报篇十二

廉江市一小坐落在廉江市中心，它规模宏大，宽阔又洁净，是廉江市最好的一所小学。我爱我的校园，因为它给我带来了无限欢乐。

绕过操场，来到了右边的大榕树下，这榕树一年四季都屹立不倒，

市一小，你是培养人才的摇篮，是知识的殿堂，我爱你——校园!

我爱我的校园手抄报篇十三

悠悠的白云有个可以为它遮风挡雨的家，青青的小草有个可以为它防寒送暖的家，小小的鸟儿有个可以为它遮阳栖息的家。而我也有这么一个可以让我卸下冰冷，露出柔软的家——校园。

在校园里，有这样一位班主任老师，让我感受到了慈母般的爱。前段时间，我校进行篮球比赛。结果，我们班男生、女生都未取得好的名次。阴霾笼罩着我们的头顶。本来我们大家已经是精疲力竭了，而这时，我们女生篮球队的主心骨——队长，突然跌倒在地，一只手捂着眼睛，一只手撑着整个身体，一颗颗豆大的汗珠不停地流下，我们急切地冲过去询问她：“需要找人替换你吗？”她用坚决的语气回答：“不用！”她想要站起来，可身体就是不听她的使唤，她就只能这样一直待在那里，最后，裁判终止了比赛，我们还是输了。输得一败涂地。

我们扶着她回到了教室，全班同学看到她后都十分诧异，随后便在下面窃窃私语：“她是怎么受伤的。”这时我们的班主任谢老师也来了，看到我们都围着她，便走过来看发生了什么，有个人回答说：“队长的眼睛受伤了，肿得非常厉害。”谢老师担心的神情显露出来，说话的声音也急促起来：“快，抬起头来，让我看看。”队长抬起头来，眼睛是青色的，肿得跟沙包一般大小。谢老师看后，关切地询问是怎么回事，话语中句句饱含关爱，句句饱含心疼，句句让人感动。谢老师就像我们的母亲一样，会心疼我们，会给予我们慈母般的爱。

有一位慈母关爱我们，的确很幸运。但有时我们会对她感到恐惧，我们更需要一位能够真正倾听我们心声的人。而他，我的语文老师，恰好就是那个人。

有了这样的班级，这样的老师，您难道还能说我们的校园不像一个家吗？

教师评语：文章通过对班主任和科任教师的描写，反映了老师们对学生的关爱，从而感受到学校给孩子带来家的温馨的感受。

我爱我的校园手抄报篇十四

当微风轻柔地托起一丝柳絮的时候;当太阳将它的金色光辉悄然披在一棵棵挺拔的树上的时候;当香气四溢的花瓣在空中悠悠地转几个圈的时候;我们正享受着校园生活。

春之柔。就是为那传来朗朗读书生的校园增添丝丝色彩。春天百花争艳，站在花坛边上，浑身沐浴着春天气息的香甜，坐在树荫下：望着蔚蓝的天空，软绵绵的白云，在天空中啼鸣的小鸟，不觉让人感到心旷神怡。看一眼就会丢掉学习的疲惫。

夏之烈。炎炎烈日下，同学们在操场上尽情奔跑，汗水顺着脸，脖子一直流到衣服里。炎热阻挡不了我们向往自由的心情。校园里铺着平整的柏油路。中午操场竟然比我们身上都热。墙边还栽着一排树木：枫树、银杏树、松树。每当正午，树荫下就是我们的“避难所”一下课，同学们都会来到树下聊天。

秋之美。落叶纷纷，大地一片温暖的橙黄色，地上铺着一层厚厚的落叶，黄的晚霞与操场上掉落的树叶连在了一起构成了一幅美丽的秋日风景图。秋天虽没有春天的温柔，夏天的热烈，却也别有一番风味。秋风拨乱拉发丝，扬在了空中，点缀着那一片金黄。树叶已经掉光，树上光秃秃的，树枝随着风的吹拂发出沙沙声，好像在说：好冷啊!

冬之寒。雪花飘落，停在了地上、树尖上、和同学们的头发上、衣服上。小雪花们好像一个个调皮的小精灵，好像怕冷似的抱在了一起。雪停了，同学们都出来打雪仗，滚雪球。一个个脚印勾勒出同学们内心的喜悦。

春天不播种，夏天就不能生长，秋天就不能收获，冬天也就不能品尝。该启程了!我们还有未完成的梦想。让我们一起努力，一起奋斗。

文档为doc格式。

我爱我的校园手抄报篇十五

也许是因为我将要离开这美丽的校园，所以我更加留恋，，更加喜爱我的校园。

我来到操场，仿佛又听到那加油助威的声音，那时再开秋季运动会，记得那天，班长以惊人的速度获得了女生组第一名。

我离开操场又来到那幢三层楼前，高高的松树下。记得我常和朋友在这里嬉戏，谈心。

顺着松树望去，就看见老师的办公室，曾记得老师带病为我们补课，是老班让我锁闭地心灵永远的敞开。

回忆，一件多么另人兴奋的事，然而留恋是一件多么痛心的事。

校园——我爱你。

我爱我的校园手抄报篇十六

陷入纠结的线团中。

无路可逃。

校园里琅琅的书声。

浇铸着梦想的梯子。

垂柳深处未明鸟错乱的节拍。

直抒郁结的惆怅。

漫长的苦旅。

让我疲惫得如一匹古道上的廋马。

我在花丛中搜寻。

意象的蓓蕾。

石榴树露出了火红的笑容。

那些含苞欲放的精灵。

正如一双双期待的眼神。

我的书桌上杂乱无章。

蒙尘的稿纸。

如宋朝幽怨的女子。

伶仃的歪躺着。

失魂落魄的我。

需要一只天竺的飞鸟。

引领或唤醒。

天空布满少女的羞涩。

云朵开始典雅的装修。

四围一片大亮。

我隐隐约约听到奋进的号角。

2、《》。

像是娇嫩的花蕊，

睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量，

有了生命的气息。

校园的夏，

像是绽开的花朵，

经过了雷雨的洗刷，

变得更加坚强。

春雨像是少女，

呵护了花朵，

有了跳跃的音符。

校园的秋，

像是成熟的硕果，

收获着成熟的果子，

快乐在校园回荡。

风雨让这朵花，

经历了坎坷，

有了甜美的微笑。

校园的冬，

虽没有春那么柔嫩，

虽没有夏那么欢快，

虽没有秋那么甜蜜，

但却有宁静的气息。

这漫长的休息，

可以让朵朵花儿，

在明年再绽放。

3、《》。

正值青春的我们如花儿。

青春的美丽在美丽中绽放。

花香铺满了从宿舍到教室的`小径。

阳光撒满了绿油油的草地花苞上。

晶莹剔透的水珠盈盈欲滴。

翠绿跳跃的林荫道。

勾住轻飘飘的过往。

树木花草呼吸着青春的气息。

空气里飘忽着丁冬作响的琴声。

孩子们红扑扑的脸蛋上呦。

洋溢着理想自信勇敢和欢乐。

一棵翠松甜蜜地弯起腰。

它有思想有血肉有灵魂。

它是我们校园的精魂。

它象征青春永远的方向与使命。

从脚跟开始歪向那面国旗。

下身歪斜。

上身却同旗杆一样笔直。

它与那面血红的国旗肩并肩。

一同迎接朝阳的升起。

一同目送夕阳的远去。

它抚摸亲吻着那片血红。

体内就沸腾起火浆似的热血。

燃烧了东方冉冉升起的太阳。

燃烧了莘莘学子赤诚的心。

不要错过眼前的美丽吧。

不要等到有一天如此哀怨：

等到离开你的那一刻。

才开始后悔不曾仔细看过你。

你的一草一木一花一鸟和那。

满院沐浴的书香。

我只有在心底模糊地寻找。

那朦胧的青春足迹。

等到离开你的那一刻。

才开始后悔不曾真正与你亲近。

你的肤色你的皮肉还有那。

永远蓬勃不衰的朝气。

亲吻你那绿色的红色的。

每一处的皮肤。

我真想对每一棵树每一朵花。

道一声感激留下一个微笑。

等到离开你的那一刻。

才开始后悔不曾全心地爱护过你。

不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠。

不曾陪花草谈过心。

不曾静静欣赏它们的美丽。

现在才发现你如此的美丽。

才发现青春一直被你默默装饰。

原来幸福与美丽已悄然逝去。

才发现自己活在自己的阴影里。

而你——美丽的校园。

——一直阳光灿烂。

为何一切总是后知后觉。

有漂亮的女生。

有年轻的教师。

有人吟诗。

有人歌唱。

还有我们欢乐的舞蹈。

让我如何不爱她。

4、《》。

满怀热忱，

走进支教学校的大门，

我把真诚的微笑，

你看，你看，

校园盛开的鲜花，

是我童年记忆的摇篮，

那是母校曾经的芬芳。

你听，你听，

鸟儿欢唱的歌谣，

那是恩师谱写的骄傲。

噢，

我要撒播知识的种子，

装扮你美好的明天。

5、《》。

在校园中学习和生活着。

本身就是一种幸福和美丽。

小草探头带出泥土的芬芳。

紫荆把全身涂满嫣红。

垂柳枝头摇摆春天的舞姿。

玉兰花散发出淡淡的清香。

即便花落。

也只能带走你所有的忧伤。

剩下果实快乐的成长。

即使叶黄。

也只能感谢秋天。

秋去冬来孕育下一次的梦想。

满眼都是朝气蓬勃。

入耳皆是琅琅书声。

和年轻的孩子们在一起。

生活。

一直充满春的呼吸。

美丽着幸福着。

6、《》。

走近校园。

我的脚步落叶般轻轻。

一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长。

母乳喂养的土地上。

搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵。

此时，我们相对默默无语。

相互观望却依旧用自己的方式幸福。

你用最淳朴的方式。

一口一口地，喂养。

我逐渐长高的童年。

我用目光将你，举过头顶。

穿过村头那条。

不停变更路途的河流。

却永不迷路。

你的涟漪，至今。

依旧荡漾着。

温暖桌椅。

依旧是那些旧友。

陌生而又熟悉。

依旧是那些朴素的不能再朴素的。

桌椅。

儿时的小名，

一些叫的土腥味很重的外号。

乐颠颠地在桌面疯跑。

跑着跑着，花儿就开了。

叫着叫着，爱情就长大了。

那块高挂不语的黑板。

指指点点的教鞭。

耳畔一些熟悉的声音传来。

模糊又清晰。

指点的文字返璞归真。

停泊在细节深处。

泊成光阴中抹不去的。

生命之痂。

我们的钟点。

一枚穿过风雨的弹皮。

把自己瘦瘦的岁月。

伤成刻骨的。

印记。

高挂在我们的记忆里。

不能忘记。

也不敢忘记。

只需轻轻敲击。

经过钢铁锤炼的洗礼。

一枚枚文字幻化成。

浴火的精灵。

抚慰我们整个。

曾经受过伤的土地。

半块橡皮。

目光触及已够遥远。

但依旧不够抵达。

让一只归鸟攀爬老去的窗棂。

和默不作声的桌椅。

一片树叶为了表白自己。

完成了回归的飘落。

一群蝶。

在季节变换之前。

进行一场自我救赎的转移。

半块小小的橡皮呢。

可以擦亮从此明媚的生命。

也可以装点，美丽如昨的。

嫁衣。

土地之上的感动。

草的心事已经长到半腰。

一些花朵也擦亮了阳光。

由风指导。

做着当年熟悉的广播体操。

样子亭亭玉立。

我们的姿态美好。

一只母鸡。

将一群鸡仔集合在草场。

不厌其烦地唤叫。

时光的镜头也被翻译的。

时而聚焦。

时而拉长。

花朵的思考。

窗台之上。

你的身姿依旧葱绿娇美。

发育的叶子虔诚的落坐。

我的诗文每诵读一边。

你的气质如花。

是的，即使千里之外。

一张玻璃也无法阻挡阳光。

请打开这一扇窗。

不要惧怕穿越而来的风雨。

包括小小的忧伤。

只要自己拥有。

盛装阳光的心房。

心灵举过头顶。

微笑，只需微笑。

阳光就会涤荡脸庞。

7、《》。

亲爱的兄弟。

在一个无风的早晨。

或是。

寂静的黄昏。

去十四栋看看吧。

看看那位倔强的楼管大叔。

那些个不慎晚归的夜晚。

总免不了被他一通责怪。

那张旧饭卡。

还能否开启三单元那扇破门。

我想上楼。

回到我们的宿舍。

看看地上滚动的篮球。

听听你们爽朗的笑声。

躺在我床上的学弟。

你可能读懂我们的感伤。

宿舍的篮球不见了。

一定是你已经在球场等了我吧。

再让我投个球吧。

哪怕是三不沾。

去图书馆么。

上次借的书一本没看。

再不还得扣钱了。

图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方。

还能否寻觅到你手捧书本的背影。

镜湖还是静湖？

早晨该有些背书的孩子吧。

若是黄昏。

就该是恋人的天下了。

天鹅悠然。

情人缠绵。

我静静坐在湖畔。

静静等候。

即将路过的你。

远远的看看情人坡。

那个我一直想去却没资格去的地方这一次。

若是没人。

我也想上去看看。

兴许。

草地上还有情侣们遗留的甜蜜。

空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道。

我想躺会儿。

看天边那张美女微醉的脸。

继续走。

沿着那条熟悉的路。

待路灯一个个睁开眼睛。

带上耳机。

披着温柔的灯光。

一直走。

走过每个我们未曾到过的角落。

讲讲过去的故事吧。

那些年。

我们一起翘过的课。

那些年。

我们一起追过的女生。

还有。

那些个像现在这般的。

想你的凌晨。

8、《》。

假山前一群可爱的小鸟。

叽叽喳喳地在觅食嬉闹。

这儿是她们快乐的王国。

也没有任何外界的侵扰。

白杨树微风中轻轻地摇。

树上的蝉儿在声声欢叫。

这是她们最开心的季节。

歌唱中享受成长的美妙。

办公室桌椅在安静睡觉。

梦中回味着温暖的依靠。

离开主人也有一些孤单。

盼望再看到老师的微笑。

黑板上不见跳动的符号。

也没有小手在上面涂描。

眼前一排排整齐的书桌。

牢记着每一个音容笑貌。

怎么看不见孩子们舞蹈。

怎么看不见孩子们跑跳。

宽阔的操场也闷闷不乐。

开学的那一天快快来到。

暑假里又一次来到学校。

眼前的景色是多么美好。

想起一个个可爱的同学。

不由流露出欣慰和自豪。

待秋风吹过高高的树梢。

孩子们回到温暖的怀抱。

到处又是一片生机勃勃。

我们再浇灌碧绿的秧苗。

老师虽然暂时离开学校。

那份责任没有减轻分毫。

他们正在精心做着准备。

心中的圣火更熊熊燃烧。

9、《》。

北风的尾巴。

扫过春姑娘的绿裙。

调皮的元宵。

还在妈妈的锅里翻滚。

沉甸甸的书包。

装满对父母的依恋。

拥挤的客车。

满载春节的欢笑。

寂寞了一个月。

校园敞开了胸怀。

一朵朵桃花。

挤在教室和操场。

小草被闹醒了。

探出头伸了个懒腰。

它问蓉树大哥。

现在几点钟了。

10、《》。

灯红和酒绿，

和谐的骚动，

不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，

四角的围墙，

包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，

肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，

辽远牵手巍峨，

匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，

思想从渺小的身躯破土而出，

成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，

被光影刺痛，暂时打卷，

为了逃避伤害，

更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，

只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，

都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，

谁在不停地行走，

谁才能走向远方。

我爱我的校园手抄报篇十七

我的校园虽然不是很大，但却错落有致、整洁大方。我已经在这里度过了三年美好的时光，我爱这里的一草一木，更爱这里可敬的老师和可爱的同学们，这里留下了我很多美好的回忆......

走进我的校园，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼，非常引人注目。教学楼内是一间间宽敞明亮的教室，教室里摆放着整整齐齐的课桌椅。每当上课铃响起，同学们就像离弦的箭一样，争先恐后的冲进教室，不一会儿，有的教室传来了朗朗的读书声，有的教室传来了优美的音乐和动听的歌声，还有的教室很安静，只有沙沙的写字声。

教学楼的门前是一座美丽的花坛，各种艳丽的花儿竞相开放。有娇艳欲滴的玫瑰，雍容华贵的牡丹，云蒸霞蔚的杜鹃，傲然挺立的菊花，洁白无瑕的百合。在花丛中蜜蜂飞舞忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞流连其间。

教学楼的斜前方还有一座小假山，在通往假山的小径上铺满了雪白的鹅卵石，有的圆鼓鼓像极了小皮球，有的是椭圆形的，像一个个小鸡蛋。小假山的周围有一条弯弯的小溪，它日复一日哗啦哗啦地唱着欢快的歌。小溪的上面搭着一座小木桥，休息的时候我们都会到桥上去玩耍，听踩在木桥上咯咯吱吱的响声，就像听音乐家在唱歌一样。

穿过教学楼就来到了我们的操场，它宽阔整洁，还有很多运动设施，有篮球场，足球场，乒乓球台，单杠，双杠。每到大课间和放学后同学们都会到操场上愉快地玩耍，尽情地呼吸新鲜空气。操场的四周栽满了一颗颗高大的梧桐树，就像一个个卫士守护着我们，为我们遮风挡雨，让我们避暑纳凉，这里撒下了同学们银铃般的笑声。

这就是我的学校，一个既美丽又充满希望的地方。我爱我的校园，它不仅给我们带来了许多快乐时光，还陪伴我们一起成长。我们更要爱护它，把它创建的更加美丽！

我爱我的校园手抄报篇十八

我喜欢我的学校，那里有四季如画的花园，有热闹非凡的操场，有书香袭人的书吧......

学校的花园是一个令人陶醉的地方。春天，牡丹花绽放出红红的笑脸，迎接着每一位小朋友。夏天，棕榈树拿着一把把扇子，扇走了夏天的`炎热。秋天，金黄的桂花给大家带来阵阵清香。冬天，腊梅花在努力地和寒冷做斗争。花坛里的树上积满了又松又软的白雪。小朋友经常在这里堆雪人，打雪仗，场面热闹极了！

学校的操场是一个热闹非凡的地方。东边是主席台，上面竖着三根旗杆，中间一根是升国旗的，旁边两根是升优秀班级的班旗的。西边有一条波浪状的童玩区，好像一条生龙活虎的长龙。北边有三个篮球架，它们整齐的排成一行，好像三位勇猛的士兵。大课间时，同学们有的跳长绳、有的踢毽子、有的打篮球.......连老师们都忍不住加入运动的队伍中来，和同学们一起快乐的运动、游戏。即使是严寒酷暑也都一样欢笑着、蹦跳着！

学校到处都是书吧。有的沿着楼梯而建，就像一条弯弯曲曲的龙；有的躲在楼梯下面，像害羞的小女孩；有的书架一排又一排，像一个大迷宫。书吧和操场大不相同，那里没有欢声笑语，取而代之的是小心翼翼的翻书声，就连一根针掉下来就能听见。

我的学校有美丽的花园、热闹的操场、安静的书吧，真是人间天堂！