传承好家风心得体会(汇总14篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

传承好家风心得体会篇一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我要为大家演讲的题目是《我的家风家训――做一个诚实认真的好人》。

家风家训，是中华人民的传统，可大家知道什么是家风家训吗?让我来告诉你!家风家训是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式，文化氛围就构成了家风家训。顾名思义，家风家训就是一个家庭传承的风气、风格、风尚。

家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨，，家训是泥土，孩子是幼苗，只有在家风家训的辅助下，我们才能茁壮成长，成为一个优秀的人。

我们家也有家风家训呢!比如，每天养成讲究卫生的好习惯，尊老爱幼，不顶撞父母，要讲究礼貌。然而，最让我记忆深刻的家风家训，就是要做一个诚实认真的好人!

从小，妈妈就教育我，做人要踏踏实实，认认真真，千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样是对自己不负责任，迟早是要吃大亏的。妈妈还经常给我讲一些历史上的故事，以及报纸上登载的新闻，用生动的例子告诉我，脚踏实地对我的成长和我的未来是多么地重要。如今，我也牢牢记住了妈妈的话，在学习上认认真真，做人和对待身边的人老老实实。我要像妈妈期望的那样，做人就要做个认真踏实的老实人，即使不能做像雷锋那样全国人民都知道的大好人，起码也要做一个对得起自己良心的善良的、诚实认真的好人!

我希望我能好好遵循我家的家风家训，并且把我家的家风家训世世代代传承下去，并且感染身边的每一个人，让大家都充满正能量!

我的演讲完了，谢谢大家!

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传承好家风心得体会篇二

家风家训是指家族中代代相传的价值观、道德观和行为规范。在今天这个多元化的社会中，家风家训的传承显得更为重要。一个具有良好家风家训的家庭，不仅对于家族自身有着积极的意义，对于整个社会来说也有着深远的影响。

家风家训的传承需要有良好的方式和方法，具体包括以下几点：

1.建立良好的家庭文化氛围：家庭文化是家风家训传承最好的载体。通过一系列的约束和习俗传递家族中的传统文化和道德标准，提高家族成员的认同感和家族责任感。

2.成人作为榜样：很多时候，儿童深受家长的影响。成人需要在对待家庭成员和外界关系时表现出积极、和谐的态度，并且在平时言传身教传递正面的价值观。

3.调动大家的参与热情：传承家风家训的过程需要所有成员的共同参与，家庭成员之间要相互协调配合，与家族其他成员一起共同关注家庭建设和社会发展。

家风家训的传承不仅是生活中的家庭教育，而且涉及到一个家族的价值观及文化传承。它可以引导家庭成员追求美好的人生，弘扬家族文化，对家族的传承和发展非常重要。同时，家庭也是社会的基本单位，良好的家风家训也对于整个社会有着积极的意义。

在我家中，传承家风家训是一个不断学习、不断探索的过程。家族中，我是一个老大哥，带着弟弟妹妹一起成长，我很自觉地担起了表率的角色。我不仅在言传身教中耐心教导他们，还不断的以自己的行动示范给他们一个好的榜样。

在我成年之后，我更加意识到家风家训的重要性，这对个人的成长和国家社会的发展都非常有益。我逐渐找到了自己的方向，并发现通过家风家训的传承，可以使整个家族借助团结与协作的威力改变自己的命运。

第五段：总结。

传承家风家训是一项长期而艰巨的任务。我们不能只关注眼前的利益和舒适，还要关注到对家庭成员的终身影响和对社会的影响。只有深刻认识家风家训的重要性，并采用具有特殊含义和风格的方式和方法来实现它的传承，才能创造出具有深刻历史和文化的家族，促进国家社会和谐发展。

传承好家风心得体会篇三

家风文化是每个家庭中传承的一种精神，它是凝聚家庭成员向心力的核心力量。作为一个中华民族的一份子，我深感家风文化传承的重要性，通过多年的观察和思考，我相信家风文化对于个人的成长和社会的发展有着深远的影响。以下是我对于家风文化传承的心得体会。

首先，家风文化传承需要重视家庭教育的力量。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子最好的老师。在我成长的过程中，父母不仅注重我的学业，更注重培养我良好的品德和道德观念。他们以身作则，教导我做人要诚实守信，要尊重他人，要有责任感和奉献精神。这些价值观一直影响着我，使我在面对困难和诱惑时能够保持积极向上的心态，而不轻易放弃。家庭教育不仅让我成为一个有才华的人，更让我成为一个有品格的人。

其次，家风文化传承需要倡导亲情和家庭的重要性。现如今，社会的发展和快节奏的生活让人们渐渐忽视了家庭的重要性。然而，家庭是每个人的港湾和依靠，是我们在世上唯一真正属于自己的地方。家庭是生活的起点，也是归宿。在我眼中，家庭是一个温暖的小社会，是一个奉献和关爱的平台。我希望自己能够将这种亲情和家庭的重要性传递给下一代，让他们明白只有在家庭中才能找到真正的幸福和归属感。

再次，家风文化传承需要弘扬传统文化的精髓。我国有着五千年的文明史，其中蕴含着丰富的传统文化。作为家庭的一份子，我应该了解和传承这些传统文化的精髓。例如，中华孝道是中华民族传统文化的重要组成部分，它强调尊敬父母和老人，注重家族的和谐和亲情的维系。我家世代传承孝道文化，我始终明白孝敬父母的重要性，也会将这种传统美德传承给我的孩子。另外，古人更注重礼仪和节俭，这也是家风文化中的重要内容。我相信只有将这些传统文化的精髓传承下去，我们才能保持家庭的凝聚力和社会的稳定。

最后，家风文化传承需要注重现代教育的配合。传统的家庭教育需要与现代的教育相结合，共同培养孩子的全面素质。现代教育注重培养学生的创造力、思维力和沟通能力，这与传统的家风文化并不冲突。我们可以通过启发孩子的思维，培养他们的创新意识和动手能力，同时也教导他们如何处理人际关系和社交礼仪。我们需要将传统的家风文化与现代教育相结合，培养出一代又一代有着传统美德和现代素养的优秀人才。

总之，家风文化传承是每个家庭需要重视和关注的问题。通过家庭教育、倡导亲情、弘扬传统文化和注重现代教育的配合，我们可以使家风文化传承得以顺利进行。我相信，只有让家风文化在每个家庭中得以传承，才能让我们的社会更加和谐稳定，让我们的国家更加繁荣昌盛。让我们一起努力，为家风文化的传承贡献自己的力量。

传承好家风心得体会篇四

俗话说的好，没有规矩不成方圆。在我们的日常生活中，传扬好家风，才能涵养好的作风。在人生的旅途中才能知规矩、守纪律，此谓礼，亦为道。

纪录片《守望家风》由“家国”“俭廉”“善仁”“孝忠”“传承”五个部分组成，草灰蛇线、伏脉千里，从浙江郑义门《郑氏规范》如何由“一家之规衍变为一国之法，一门家风演变为一国之民风”切入，对《颜氏家训》《诫子书》《钱氏家训》《范氏族谱》等大家家风家训所蕴含的“孝悌忠信礼义廉耻”八德文化基因进行解读，向世人展现中华传统家训家规历久弥新的生命力，揭示了好家风既是以德持家的灵魂所在，也是净化个人身心的重要力量。就企业领导干部而言，家风看似个人小事、家庭私事，但却是直接影响职工士气和社会风气的大事。

家风是一盏明灯，指引着我们人生的方向，家风是一条路，伴我走向光明，家风是一句名言，时刻鞭策着我，受益匪浅。

作为中铁二十局的一名普通员工，我认为所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好会直接影响子孙后代。忆起昔日妈妈常言道：我们为人处世，与人交往，要言而有信，此谓诚实守信。“诚”就是诚实守信，诚实做人，诚实做事，实事求是。“信”即有信用，讲信誉，不虚假。小时候，对我来说，这一番话还是一片迷茫。自从我上了学，走上工作岗位，学到了很多知识，也从中让我懂得了妈妈的训话，就是我的家风。我坚信自己也能做到。

良好的家风不但成为个人前行的动力，更应该成为一个国家、一个企业始终秉持的信念，这样的“家风”，将伴随着一个有梦想的国家、一个有理想的企业、亦或是一个有理想的人不断走向辉煌、走向成功！

传承好家风心得体会篇五

家风是家庭的精神传承，是一个家庭代代相传的优秀传统。中学时期是人生中学习、成长和塑造性格的重要阶段，对于中学生而言，传承好家风具有深远的意义。家风中蕴含的美好品质、家庭关系和价值观念，对中学生的成长起着重要的正面影响。在我与同学们的交流和自己的亲身实践中，我深切感受到了传承好家风的重要性和可贵之处。以下是我对中学生传承好家风的心得体会：

首先，了解家风的核心价值。每个家庭都有自己独特的家风，它代表了家族的传统和精神，传承了家族的智慧和道德观念。了解并坚守家风的核心价值，是传承好家风的重要一环。我家的家风强调诚信、尊重与团结。在家庭生活中，我从小就被教育要养成诚实守信的习惯，尊重长辈的权威，与兄弟姐妹们和睦相处。这些核心价值对我产生了深刻的影响，塑造了我的性格和处事原则。通过与同学们的交流，我发现每个家庭的家风都有其独特的核心价值，而我们中学生要做的就是理解并努力践行这些价值观。

其次，与家人密切交流相互学习。传承好家风需要家庭成员之间的密切交流和相互学习。在我与父母、祖父母相处的过程中，我经常向他们请教一些生活中的困扰或学习上的问题。他们不仅会给予我鼓励和支持，还会以自己的经验和智慧传达给我一些珍贵的家训和处世之道。通过与家人的交流，我学到了尊重、懂得付出、团结友爱等许多素质。同时，我也积极参与到家庭的事务中，与家人一同计划和完成一些家庭任务。通过密切的交流和相互学习，我感受到了家风传承的力量和价值。

再次，用行动践行家风传承的使命。传承好家风不仅是理念，更需要通过行动来实践。作为一名中学生，我常常用自己的行动来践行家风的使命。在学校里，我注意与同学之间的友好相处，遵守校规校纪。在家庭中，我努力做到孝敬父母、尊重长辈、帮助弟兄姐妹。我不仅要做到“口传家训”，更要以身作则，用自己的行动影响和激励他人。通过自己的努力去践行家风传承的使命，我能够增强自己的自信心和责任感。

最后，将家风传承回报社会。家风的传承不仅是家族的责任，更是中学生应该承担的社会责任。作为中学生，我们应该将传承好家风的理念和实践带入社会，用积极向上的家风影响他人。在学校里，我积极参与志愿者活动，帮助他人。在社区里，我参与各种公益活动，关心弱势群体。通过这些行动，我融入社会，传递着家庭的温暖和家风的正能量。当我看到自己的努力换来他人的微笑和感激时，我深感这是一种无形的回报和传承。

在中学时期，传承好家风对中学生的成长和人格塑造具有重要影响。了解家风的核心价值、与家人密切交流相互学习、用行动践行家风传承的使命以及将家风传承回报社会，都是中学生传承好家风的重要方面。通过自己的努力和实践，我深刻感受到了家风传承的意义和价值。希望中学生们能够积极传承好家风，将它发扬光大，为社会做出更大的贡献。

传承好家风心得体会篇六

从古至今，在中华民族的血液里，家都是每一个人心底最柔软的碰触，家是我们心灵的栖息地，家给了我们太多。

家是一个社会一个国家最小的组成，正如我们经常说的家是最小国，国是千万家。家风就是一个家族一直以来的处事准则和价值观，良好的家庭氛围是每个人心灵健全的培养土，他影响着人的社会行为，这就是为什么良好的家风对于国家的安定有着如此的大的影响。

正如影片中讲到的郑氏一族在回答朱元璋“何以治家？”他们回答到“谨守祖宗成法，因以家规进。”朱元璋听后喟然长叹：“人家有法守，尚能长久，况国乎……”小家都有自己的家规可遵守，便能长盛不衰，何况治理一个国家。如此，如果每一个小家都能遵守家风，那我们国家这个大家便也能长治久安了。

家风的传承不是一成不变的，他也是不断的创新包容的，与当时的时代背景有着不可分割的关系，我们现在人在继承传统的家风下，也不断的结合新时代背景下，创新融入新的家风，例如我们新时代的家庭在传承传统的艰苦奋斗、勤劳勇敢的优良传统下，还要围绕社会主义核心价值观以及中国梦的新思想，为家风注入新的元素。

我的母亲也是一名老党员，在她的熏陶下，我一直从小学到大学一直争当优秀的少先队队长，初中积极入团，大学积极入党，大一就写了入党申请书，我的家庭也一直给我灌输正确的三观，教会我不怕吃苦，努力上进的价值观，作为新时代的青年，在听到对青年的鼓励中，我觉得我在今后的家庭中，也会把新时代中国梦传承下去，小家的梦与国家的梦紧密相连，良好的家风也必会给国家带来一股清风。

传承好家风心得体会篇七

家风是一个家庭的风气、风格和风尚。我们家庭的好家风是平等、民主、和尊重。

因为我们家里很平等，所以我和爸爸妈妈之间更像朋友，所有矛盾都是用语言沟通来解决。

今年暑假，我从广东刚回来时，普通话有点不标准了，翘舌音和平舌音会弄混，爸爸为此很烦恼，逐渐不耐烦。有一天，我发音又说错了，爸爸就急了，问：“广东回来后，你普通话怎么说的这么不标准了?是不是有一些朋友说话不清楚，是的话就别跟他们玩，不要跟她们做朋友。说话不标准会被其他人歧视”等之类的话。我顿时又难过又恼火，反驳道：“爸爸，那难道你最重要的事业合作伙伴，普通话不标准，你就不跟他有事业上的合作了吗?难道奶奶说话不标准，你就不认她做妈妈了吗?难道……”爸爸明显很吃惊，沉默了。第二天，爸爸来向我道歉：“对不起，女儿，你说的对，普通话是否标准，和关系如何，是两码事，不能混为一谈。爸爸要做的是帮助你改正发音，我们很快就会恢复标准发音的”。听到爸爸这么说，我心里挺舒服的，我也很愿意与爸爸合作纠正发音。

因为爸爸妈妈能和我平等沟通，能让我真实的表达自己的需求。当我表达的时候，爸爸妈妈也会认真的听进去。

有一次我上完奥数课后，妈妈问我奥数课怎么样?我随口说了句：“有点难。”但妈妈认真的听进去了，又给我找了一个数学补习班试听。试听后，我觉得还是奥数课更适合我，妈妈问我：“为什么”?“因为数学补习班，讲解的时候就只讲一个答案，只有几个题目才会说一下做题方法，我跟不上。奥数课虽然难，但老师会把每道题的思路和做题方法讲的很清楚，我觉得奥数课的教学方法更适合我。”爸爸妈妈听完后，觉得很有道理，就很赞同我的选择。

我觉得我们家的家风很好，因为平等民主和尊重，所以我才会不懂就提问，不满就表达。这培养了我的好奇心和表达能力，让我能选择自己喜爱的学习方法，也让我成为自己学习的主人。

以前我不知道家风是什么，直到我长大了，见识广了，才明白家风是每一个家庭的名片。每一个家庭的家风各不相同——有惜时之风，友善之风，勤奋之风……而我十分幸运的处在和谐家风之中。

在我所处的这个四口之家中，虽然没有十分富足的物质生活，但每当我见到自已的同学或陌生人的家庭发生种种矛盾，我都对他们的遭遇感到无比的同情，就算他们锦衣玉食，我也并不羡慕他们，因为一个空有财富而没有情感的家庭是可悲的，是不完美的。相比之下，我感到很满足，幸福，家中总是充满着快乐的味道。爸爸妈妈合睦相处，哥哥待我非常友好，虽然我们两兄妹偶尔也会有点小矛盾，但都能和平解决，生活在这样处处充满幸福、和谐的家庭中我深感快乐，幸福!

国外曾做过这样一个实验：把两盆尚未绽放的花当成两个不同家庭的孩子，对其中一盆各种辱骂，嘲讽，最终这朵花枯萎了，这象征着那些家风不好的家庭;而对另外一盆花各种夸奖，鼓励，最终这盆花绽放了自己的美丽。这个实验瞬间引起了世界各个家庭的注意，父母、长辈开始注意自已的言行举止，慢慢的尝试改变，不再对自已的孩子打、骂、羞辱或是讽刺，虽然有时候教育方式还是会触及孩子的自尊心，但是他们会反思自己的行为，进而改变自己的态度。渐渐家风正了，亲子关系得到缓解，家人相处也变得友善。当我看到这个实验的时候，不禁对这个实验者无比的敬佩，是他让那些生活在“苦海”中的孩子得以“重见光明”，重获家庭的温暖。

古人云：近朱者赤，近墨者黑，我就身在这“朱”中被“染”成了“红色”，成为一名活泼开朗，助人为乐的好孩子，虽然成绩偶而不理想，但我从未气馁，因为每一次的失败对我来说都是新的动力与挑战。同时，我牢记外公对我说的话：“世上无难事，只要肯攀登，没有攻不破的难题，只有不愿意去尝试的人。”

我家的家风——和谐之风，愿它常驻我家，愿这和谐之风，飘在中华大地的上空，飘进千家万户!

家教家风个人心得体会范文3修身、齐家、治国、平天下。治国从治家开始，家风正，则作风优、党风清、政风淳;家风不正，就容易导致作风不端、党风不清、政风不淳，进而引发腐败。所以，想要真正树立起良好的作风、党风和政风，必须要有好的家风、家规。

为了认真贯彻落实书记关于党员干部要把家风建设摆在重要位置的指示精神。6月20日，瘦西湖导游服务中心党小组开展了“走进先贤治家修身，学习家训家规家风”主题教育，前往阮元家庙、吴道台宅第、何园参观学习。

这次主题教育，让我印象最深的是参观何园部分。何园是清光绪年间何芷舠退隐扬州时所建。从何园内走出过许多德才兼备的名人先贤。这与何家良好的家风传承是分不开。当年何家先人何芷舠为维护国家尊严，拒绝外国领事无理要求，儿孙辈何声灏，何世模，何世桢等，都积极支持孙中山先生民主主义革命。

何家后人中先后有6人参加中共地下党，4人参加中国人民解放军，投身革命事业，他们都以实际行动践行了何家家训，范仲淹以秀才而怀天下之忧，君子称为分内事”，“不出则寥寥无闻，一出则立业建功”，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的主张。何家家训中也阐述了很多为人处事的道理，规范了家族成员的修身处世、待人接物之道。何氏祖先通过家训告诫后人：读书是为了求知益智、修身养性，应将功名富贵置之度外，时时参悟做人的道理。正是因为何家良好的家风，这里走出过代代有出息的儿孙，“祖孙两翰林”、“兄弟两博士”、“父女两画家”、“姐弟两院士”。

中国自古以来就重视家庭。“国家”是中国特有的概念。“国”和“家”紧密相联，国由家组成，有国才有家;家是国的细胞，家和万事兴。家庭的建设离不开个人自身素质的提高。践行家风家训，提高自身的党员约束力，有助于我们在生活中讲规矩，在工作中守纪律，为党风建设做出自己的一份贡献，成为一名合格的党员。

中国古代有许多名门大族都有成文的家规家训，其后人无论是平民百姓，还是达官显贵，都会相对遵纪守法，这其中家风的影响力不容小觑。因为这些族人从小就耳濡目染，良好的家风对他们有着润物无声的教化作用，同时，有明确文字记载的家规家训对他们有着强烈的道德约束力。今日，在全面从严治党的新形势下，加强党员干部家风作风建设，这些传统资源无疑都是值得借鉴和学习的。

在这片古老的土地上，人生的光阴若白驹过隙，然而总有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，虽经时光河流千百年的冲刷，不但没有流逝，反而越发弥足珍贵。这其中，就有那些充满温情和智慧的家风故事，其所蕴含的传统与美德，融入语言，汇入血液，成为中华民族精神的重要内核。今日看来，这些优秀传统家风依然可以为党的建设和国家发展提供不竭的精神动力。

父子相传，精神相继。父母是子女言传身教最好的典范，为人父母树立道德上的典范，养成良好的家风，最受益的人恐怕就是至亲骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，被纪晓岚称颂为“行求无愧于圣贤，学求有济于天下”，自身立言立德的同时，对子女教育亦非常严苛。在良好家风的熏陶下，其子女也得以传承父辈精神，为后人所称道。

彭玉麟戎马一生，充满传奇，他为清朝中兴立下汗马功劳。然而，他一生曾六辞显官：他曾因习于军营而疏于民政，请辞安徽巡抚;以不懂漕政、性情褊急、见识迂愚为由，请辞督掌八省的漕运总督这一“天下第一肥缺”;曾在四年间连续四次请辞兵部尚书……危难关头，彭玉麟总会临危受命，而后功成身退，从不贪恋权力。

彭玉麟廉洁奉公，虽居高位，却始终坚持“不要钱”的生活准则。他曾将7年间所得养廉银二万一千五百余两，分文不取，全数上交国库充作军饷。在权贵当道、横行的清末，彭玉麟成为一个罕见的清廉、正直、淡泊的名臣。

不仅严以律己，彭玉麟对待子女亦非常严苛，从家书中可以看出其良好的治家风范。当得知儿子修葺旧屋花费不少时，彭玉麟“谕子”书中写道：“以起屋买田，视作仕宦之恶习，己身誓不为之……不料汝奢靡若此。”“今小民庐舍被焚，归无足蔽风雨者，官员亦多贫乏，兵丁欠缺粮饷……小子狂妄，使予赧愧!”他还曾劝诫儿子“习勤保家声”：“今后当痛自改悔，锐志向学，慎勿享馀荫，以为衣食饱暖无所忧，便学走马王孙故态，盖自堕落之不足，而堕落其家风也。”

不仅对子如此，彭玉麟对亲属亦多有要求，他写信给弟弟告诫其不要任人唯亲，结党营私：“用之则引私人，结朋党，于国事无补，徒糜国库……恐其违法，而有私情屈逆吾心，不能正法。”

要想为子孙后代树立良好家风，首先得自己行得端正，坚守原则。自己作出典范，无论是在多么恶劣的政治环境中，始终保持清廉本色，这才能够成为后人的榜样。现在的党员干部也要先做到自身过硬，这样才能正人正己。同时，家风也需要有意识的养成，对子女亲属的不当行为要时常提点，才能及时矫正，筑牢思想防线。

家风的力量总能穿越时光，发挥出令人惊叹的道德引导力和约束力。家风家训家规，或刻于石碑之上，或镌于牌匾楹联，或传唱诗词之中，其影响力早已超越有形，于无形无声处指引着子孙后辈向优秀先辈看齐。有些家风已传承几百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相传恪守的何氏家训，500年间不曾断续，教化早已超出本家族人，对当地整体民风民情亦有着泽润之效。

何以尚历任明朝户部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生为官清正忠诚，敢于与当时的权臣严嵩的行为做斗争。何以尚之所以能够刚正不阿，与其家族家训有着密切联系。

早在明朝初年，何家就制定了《何氏家训十二则》，从孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、敬祖、敦族、为善、守成等12个方面，教育子孙忠孝、清廉、正义。何以尚的父亲何世锦孝行出名，对子女的教育也很严格，他在庭院悬挂“非仁毋为，非义毋行，夙夜匪懈，无忝尔所生”的训辞匾额，并一再力戒后人“但为天子官，勿为私家官，但为庶民官，勿为子孙官。”

何以尚中举后，乡民在村中旌善亭举行了一个隆重的庆贺仪式。庆祝之时，何以尚建议拟些村规民约，以改变村风，弘扬正气。于是在其父的主持下，拟定了《乡约十条》挂于亭中，并更名亭子为“乡约亭”。历经460多年，“乡约亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠诚地践行着何氏家风，在其告老还乡时，朝廷封赐玺书称其“承家节操，澡行诗书;宏猷末试，终养归休;教子以孝，而作之忠。”

“村中子弟务宜礼教修明而后文人蔚起，人才辈出，簪缨继美，登科甲之荣。村中子弟务宜读书积善，正心修身，弘扬文章报国，忠孝传家风。崇尚节俭以养廉，厚储资财以育才养贤……”这10条乡约与何氏家训一起，成为传承何氏家风的精神纽带，从此该乡中秀才、举人的，在兴业县居榜首，自明嘉靖至隆庆、万历三帝就有12人中举。纵观历朝历代何氏族人，不论文治武功，始终遵法纪守规矩，为民者鲜有违法犯罪，为官者均清廉正义。

教育孩子是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的因素之一。我个认为在孩子的成长过程中，主要应做以下几方面：

一、培养孩子良好的生活习惯。

小学生活正规而有序，家长要培养孩子的时间观念，让他懂得什么时间应该做什么事，什么时间不该做什么事。如教育孩子养成早起、早睡，长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就己内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力就得到了长足发展;家长不要替孩子做他自己力所能及的事惰，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做，如自己整理书包、书桌、自己的衣服自己晾晒……让孩子做一些力所能及的事情，目地是是培养孩子的责任感，自立能力、自尊心、自信心和办事情能力，这些都是健康人格的基础，当孩子在生活中养成自己的事情自己做的习惯，孩子的独力意识与自我责任感就增强了很多。

二、培养孩子良好的学习习惯。

在这方面我们要求他做到：教师上课时要专心致志听老师讲课，不开小差;养成定时完成作业的习惯;要养成独立完成作业的习惯。他做作业时我们不在旁边陪他，监督他，我要他不懂的问题自己查资料，查不到时我们才会提醒他和启发一下，只在作业难点上和孩子一起分析，慢慢养成他独立思考的自学习习惯。鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。

三、多与孩子进行沟通。

家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法。与孩子沟通时，也应注意时间和环境，才能起到想要的效果、以前我经常在全家吃饭时，教育孩子、寻问功课等，紧张的气氛令孩子有时吃不下饭，经常是愁眉苦脸的，我气上心头，满脸怒容，弄得好好的一桌饭菜，谁也吃不下。后来，通过跟其他家长交流，我现在就经常利用晚饭后散步和平时在一起的时间与孩子进行有效交流。询问孩子在学校发生了哪些有趣的事情，及时搏捉孩子思想上的细微变化;跟老师进行有沟通，及时了解孩子的在校情况，使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。

四、家长成员间要配合黙契。

为教育孩子，作为家长成员之间要配合黙契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会对孩子的教育引导受到另一方面的干扰，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付之东流。我和家庭成员都希望通过自己的努力，使孩子逐步形成有坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯。

以上是我家庭教育的一点心得休会，当然不同家庭情况，不同的孩子，家长在对孩子的教育方式上可能会有一些差异，我们应在实践中不断摸索，在相互学习中进步，我们最终的目地是一样的，那就是希望自已的孩子能够快乐学习、健康成长。

古人云：“子不教父之过。”家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老师。教育孩子，父母责无旁贷。近日，聆听了中国陶行知研究会赏识教育研究所高级讲师李建军教授关于家庭教育的精彩讲演，对我感触很大，受启迪，我认为家庭教育孩子应从以下四个方面下功夫。

一、要在环境上下功夫。

良好的家庭氛围，是孩子身心健康发展的重要因素。人无完人，孰能无过。当孩子犯错误时，我们应耐心地给她讲道理，晓之以理，动之以情。当我们因不了解实情而错怪孩子时，我们应真诚说一句“请原谅，爸爸妈妈错怪你了。”并告诉孩们犯错误不可怕，关键是要知错就改。“冰冻三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行为，不论是好还是坏，都直接和家长的行为有关。我们应努力给孩子树立一个榜样，在家里要热爱劳动，多学习、孝敬老人，遵守社会公德，团结同事，不随意发脾气，不嘲笑挖苦。

二、要在习惯上下功夫。

好奇、好问、好动是孩子的天性，作为家长应有意识地把孩子带到大自然中观光，到大城市体会乡村与都市的差距，与孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同得出结论。为使孩子养成爱学习、爱提问的习惯，家长应告诉孩子，问题都有答案，有的问题是孩子自己能弄明白的，有些不能解决的问题，家长应坦然地说：“爸爸妈妈也不知道，等会我们一起去查资料吧。”有些观察和思考能力的培养远远重于答案本身。例如孩子问：“蝌蚪怎么会长出腿?”“蚕为会么会长大后不见了?”如果这类问题家长不能回答，就应买回蝌蚪和蚕，让孩子自己去观察得出结论。

三、要在赏识上下功夫。

好孩子是夸出来的，现代家庭中“望子成龙”、“望女成凤”的观念很重，认为“严师”出高徒，往往只注意孩子的缺点和不足之处，批评多于表扬。这样往往会使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏进取和自信心。作为家长，对孩子的赏识至关重要，应是用“放大镜”多角度去寻觅孩子在各方面的“闪光点”，并加大表扬肯定。在孩子取得成功时应鼓励，与其一起分享成功的喜悦。在孩子遭到挫折时，家长更应给予爱抚和鼓励，帮助孩子树立信心，“爸爸妈妈相信你做得最好。”

四、要在配合上下功夫。

家庭教育和学校教育都很重要，密不可分。家长只有和学校老师密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上学后，大部分时间都在学校，与老师一起度过，孩子各方面的能力提高离不开老师的辛勤培育。作为家长应积极和老师联系沟通，参加学校举办的“家校联动周”活动，了解孩子在学校的学习及其他方面表现，了解学校的教学情况。

孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，愿我们一起携起手来，共同探究家庭教育问题，为孩子们健康、快乐成长营造一个良好的环境，为孩子们铺设一条健康的道路。

传承好家风心得体会篇八

家风是一个家庭、一个家族相传沿袭下来的体现家庭成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。在一个家庭，老人要宣扬家风，结合自己的经历，以过来人的身份告诉晚辈，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。我的父母没多少文化，但他们以自己的人生经验一直告诉我，做人要善良厚道。父亲常给我讲身边的人不孝的结局。比如附近三个盗墓贼，没一个善终。如有老人无疾而终，父亲感慨，说那是好人，修行好，所以才得善终。从中我明白，道德是天地的本分，本分是个人的规律，当违背了这一规律，人就有灾难。

马克思与女儿有这样的问答。问：你最崇敬的男人的品格是什么？答：刚强。问：你最崇敬的女人的品格是什么？答：温柔。其是，这个话题与家风有关。男儿当自强。这里的自强一则是韧性刚强，一则是有理想抱负。男人无志，家道不兴。一个男人定要有责任有担当，否则，在家庭中没地位。你啃老或吃软饭，别人能尊重你么？农村人说，女人不柔，把财赶走。所谓旺夫相，实则是慈眉顺眼的贤娴之态，不是女汉子，更不是河东狮吼。用老人的话说，悍妇不仅不利，而且贱己。

家和万事兴。对一个国家而言，强盛祥和很重要，对一个家庭而言，和睦和谐更是关键。比如在家庭里，长者处事公道，晚辈心服口服。家庭成员之间关系融洽。有了困难齐心协力，就没有过不去的坎儿。

有好家风才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣不在少数。然而，虎父无犬子。他们的后人也往往是一时俊彦，如曾国藩之孙曾纪泽、孙曾广钧，左宗堂之子左孝同，张之洞之子张权，李鸿章之子李经方、侄李经羲，谭继询之子谭嗣同，陈宝箴之子陈三立等等。梁启超五个儿子三个院士，一个上西典军校，一个上南开大学。我以为，他们的儿子没有褪化成今天的官二代，这与他们的家风家教密切相关。《曾国藩家书》便是明证。

城市化之前的中国农村是熟人社会，那时，家风家道很重要。比如男女相亲后，双方都要要打听对方的家道，说到张家李家，有时甚至剖根问祖。一般来说宁折十座庙，不拆一家亲，大多数人在这个问题上要么不说，要么只说好。但是，有实在人说实在话。有人会这样说，说人家那家人从老到小没的说。娶媳妇看丈母娘，说丫头她妈是个好人，贤慧本分，锅灶好针线好。如果有什么问题，比如说，有人说，娃娃我不了解，但他们爷爷就是个龟贼、她奶奶作风不正等等。往往或许就是这么一句话一门亲事黄了。农村称这种人是“塞砖头”的。由此足见家风家道的重要性。

传承好家风心得体会篇九

有时候我们会听到一些人说：“好的家庭教育是人生中最宝贵的遗产之一。”这完全是事实。“家风”这个词把我们带回了过去，并将我们的思维与传统的理念联系在了一起。在如今这个快速变化的时代，文化和社会价值观也在迅速演变。所以，我们需要寻找一种稳定的生活方式，那就是通过传承家风，以此来传递我们的价值观。在这篇文章中，我我们将谈论如何在税务局这个职业领域中传承家风，进而影响我们自己及我们的同事。

第二段：家风的定义和税务局家风传承的意义。

具体来说，“家风”是指一家人通常在几代人之间相互遗传的文化、信仰和价值观念。要想建立好的家风，需要引入尊重、责任意识、诚实、勤劳、尊重长辈等价值观。税务局作为一个组织，它也需要一套积极的家风。税务局的工作相当重要，所以其家风尤为重要。家风传承不仅可以构建一个团结、和谐、积极向上的组织文化，还可以促进员工的自我价值，提高他们的工作效率和创新能力。

税务局家风的传承需要通过多种途径来实现。例如：开展有关家庭文化、家庭伦理、家庭谈话等主题活动，来提高员工的家庭责任感和家庭承诺意识。还可以进行党团日活动、文艺活动、组织员工参加义务劳动、志愿服务等形式丰富多样的活动。这些活动可以提高员工的团结意识，增强他们对组织的归属感和职业荣誉感，同时也更加了解他们的同事，有利于员工之间的交流和合作。

第四段：家风传承在税务局中的应用。

税务局的巨大贡献和社会责任使其成为国家和公民的共同财富。税务局的员工不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备优秀的道德品质，这样他们才能代表税务局在公众面前有一个良好的形象。例如，他们需要有责任感，要有远见卓识，人与人之间的良好互动等等，这些都是先天的家庭教育所塑造的自然特性。要想让税务局的家风得到更好的传承，必须采用系统的、全方位的培训方式，以便提高员工的职业素养和工作技能。这样，工作中的表现和个人形象都会达到更高的水平。这种传统是从父母到子女、从老师到学生、从领导到下属的传承，是通过后代和后代的不断发展而保留下来的。像这样的良好传统，源远流长，流长不息。

第五段：结论。

一个组织的文化建设可以是工作更加顺畅、更加稳定。税务局作为一个组织，也需要通过积极的家风传承活动，来营建一个和谐的组织文化环境，并且提高员工的综合素质。在这个过程中，每一个人都要参与，从而取得更好的效果。税务局的家庭教育通过这种方式传承下来，并不断改良和丰富，将为未来的税务信息化建设打下坚实的基础。

传承好家风心得体会篇十

“妻贤夫祸少，子孝父心宽。”良好的家风是一个家庭甚至整个社会的“传家宝”。不论时代如何变化，我们都要重视家庭建设，注重家风、家教、家风。传承好家风，对每位共产党员、领导干部来说，更应该修身慎行，争做表率。

良好的家风是中华文明绵延5000年而长盛不衰的优良传统，国家由千千万万的小家组成，家风好了，民风、政风、社会风气必正，诚信缺失、贪腐贿渎必无容身之地。一个人相当于一棵树，一个家庭就是几棵树。通过家庭的带动，能够影响周边的家庭，形成“森林”，引领一个大气候，从而形成爱国爱家、向上向善的新风尚。通过良好家训、家风的传承，弘扬传统美德，倡导崇德向善，每个家庭都健康而有活力，整个国家必定是生气勃勃，方能为中华民族伟大复兴之梦奠定坚实之基。

“一人不廉，全家不圆。”无疑，贪腐是合家欢乐、幸福团圆的克星。身为党员干部，尤其是各级领导干部，手握公权力，身份不同于他人，要求也必然有别于常人。除具备常人的道德外，必须具有廉洁自律品质，这是抵御不正之风和腐败病毒侵蚀、保护肌体健康的屏障。

品质的养成非一日之功，须时时处处恪守培育，尤其是逢年过节、婚丧嫁娶，更是考验修炼之时。除持有坚强定力外，应谨防小节失守、披着人情外衣的腐蚀。小节一失，大节难保；天下没有免费的午餐，诱人的'饵料藏着钓鱼的钩。对各级领导干部来讲，别因一时贪念，廉洁失守，埋下祸根，到头来不仅毁了自己，更毁了一家团圆。

好的家训家风润物无声，它无形地框塑着人的言行举止，随着时间的流逝，足以影响一生。党员领导干部要作良好家风的传承者，不忘初心，坚守正道，不断提升人文素养和精神境界，做到修身慎行、怀德自重、清廉自守，永葆共产党人的政治本色。

传承好家风心得体会篇十一

税务局是国家财政和稳定局面中不可或缺的组成部分。为了保证税收的公正性和合规性，税务局的工作人员始终要保持专业性和高效性。而要想保持这些品质，就需要依托传承家风的力量。传承家风不仅是一种价值观的传承，更是一段历史的延续。今天，我们一起来探讨税务局传承家风的心得和体会。

第二段：感悟家风传承的重要性。

税务局的工作人员需要时刻牢记自己的职责和使命。传承家风，不仅是一种心灵的修饰，更是对职责和使命的态度。家风的道德标准影响着家族中每一个成员的品德、人格和情感。税务局作为一个大家族，同样需要传承家族的品格，总结自身的家训，培育新时代的家风，保持队伍的积极向上。

第三段：详述家风传承的理念。

家风是一种传统、深重的历史和文化传统。理解家风的内涵，对于税务局的工作人员来说尤为重要。家风的传承需要从根源上寻找答案，即通过对家训的总结和记录，传承家族的“家风德规”，将良好的家风内化于心、外化于行，让好家风成为思想采纳、行动践行的原则。

第四段：突显家风传承对工作的意义。

税务局不仅是国家的执法部门，更是德才兼备的责任机构。家风的传承与税务工作的实践息息相关。纳税人要求税务人员有良好的信誉、责任意识和行动规范，作为一个受家训和家风影响的人，税务人员的工作水平自然能够受到其他同行的推崇，首先要求职员们能够身体力行，做到讲诚信，守法律，助人公，守文明的基础层面。

第五段：文章结束语。

传承家风，是工作人员使自身优秀品质得以延续、发扬光大的根源。税务部门一直关注着“道德建设、文明城市”这一隆重的社会主题。在这个主题的指导下，税务工作人员们将继续传承好的家风，以最佳的姿态推进税务部门的工作，让我们的税收体系更加完善，更加符合市场经济的发展趋势。

传承好家风心得体会篇十二

满意、百姓拥戴的好官。

作为本人及其家属，一个是部门主要负责人，一个是单位副职干部，多年来，约定俗成夫妻共同遵守的家规，家风，就是：清白做人，踏实干事，不谋权私，不留话柄。

五年多，局里的招投标事项，我没干预过一次，也没背地里让亲友同事参与过一次，都是由局物品采购及工程论证领导小组进行阳光操作。优抚安置，调残评残、城乡低保工作中，没为一个不符合条件的对象打过招呼、发过话。

我认为立家规、正家风还是一种责任担当。如果能够正确使用手中的权力，管好家属、子女和身边的工作人员尤其重要，但要管好，必须有责任担当意识。

我们家好的家风、家规，将继续保持下去，它虽然没有写在纸上，也没有贴在墙上，但每时每刻都会在我们夫妻及家人的心里出现，做到天天常思已过，日日警钟长鸣，争做一个家规好、家风正、民政干部。

传承好家风心得体会篇十三

中国古代有许多名门大族都有成文的家规家训，其后人无论是平民百姓，还是达官显贵，都会相对遵纪守法，这其中家风的影响力不容小觑。因为这些族人从小就耳濡目染，良好的家风对他们有着润物无声的教化作用，同时，有明确文字记载的家规家训对他们有着强烈的道德约束力。今日，在全面从严治党的新形势下，加强党员干部家风作风建设，这些传统资源无疑都是值得借鉴和学习的。

在这片古老的土地上，人生的光阴若白驹过隙，然而总有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，虽经时光河流千百年的冲刷，不但没有流逝，反而越发弥足珍贵。这其中，就有那些充满温情和智慧的家风故事，其所蕴含的传统与美德，融入语言，汇入血液，成为中华民族精神的重要内核。今日看来，这些优秀传统家风依然可以为党的建设和国家发展提供不竭的精神动力。

父子相传，精神相继。父母是子女言传身教最好的典范，为人父母树立道德上的典范，养成良好的家风，最受益的人恐怕就是至亲骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，被纪晓岚称颂为“行求无愧于圣贤，学求有济于天下”，自身立言立德的同时，对子女教育亦非常严苛。在良好家风的熏陶下，其子女也得以传承父辈精神，为后人所称道。

彭玉麟戎马一生，充满传奇，他为清朝中兴立下汗马功劳。然而，他一生曾六辞显官：他曾因习于军营而疏于民政，请辞安徽巡抚；以不懂漕政、性情褊急、见识迂愚为由，请辞督掌八省的漕运总督这一“天下第一肥缺”；曾在四年间连续四次请辞兵部尚书……危难关头，彭玉麟总会临危受命，而后功成身退，从不贪恋权力。

彭玉麟廉洁奉公，虽居高位，却始终坚持“不要钱”的生活准则。他曾将7年间所得养廉银二万一千五百余两，分文不取，全数上交国库充作军饷。在权贵当道、横行的清末，彭玉麟成为一个罕见的清廉、正直、淡泊的名臣。

不仅严以律己，彭玉麟对待子女亦非常严苛，从家书中可以看出其良好的治家风范。当得知儿子修葺旧屋花费不少时，彭玉麟“谕子”书中写道：“以起屋买田，视作仕宦之恶习，己身誓不为之……不料汝奢靡若此。”“今小民庐舍被焚，归无足蔽风雨者，官员亦多贫乏，兵丁欠缺粮饷……小子狂妄，使予赧愧！”他还曾劝诫儿子“习勤保家声”：“今后当痛自改悔，锐志向学，慎勿享馀荫，以为衣食饱暖无所忧，便学走马王孙故态，盖自堕落之不足，而堕落其家风也。”

不仅对子如此，对亲属亦多有要求，他写信给弟弟告诫其不要任人唯亲，结党营私：“用之则引私人，结朋党，于国事无补，徒糜国库……恐其违法，而有私情屈逆吾心，不能正法。”

要想为子孙后代树立良好家风，首先得自己行得端正，坚守原则。自己作出典范，无论是在多么恶劣的政治环境中，始终保持清廉本色，这才能够成为后人的`榜样。现在的党员干部也要先做到自身过硬，这样才能正人正己。同时，家风也需要有意识的养成，对子女亲属的不当行为要时常提点，才能及时矫正，筑牢思想防线。

家风的力量总能穿越时光，发挥出令人惊叹的道德引导力和约束力。家风家训家规，或刻于石碑之上，或镌于牌匾楹联，或传唱诗词之中，其影响力早已超越有形，于无形无声处指引着子孙后辈向优秀先辈看齐。有些家风已传承几百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相传恪守的何氏家训，500年间不曾断续，教化早已超出本家族人，对当地整体民风民情亦有着泽润之效。

何以尚历任明朝户部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生为官清正忠诚，敢于与当时的权臣严嵩的行为做斗争。何以尚之所以能够刚正不阿，与其家族家训有着密切联系。

早在明朝初年，何家就制定了《何氏家训十二则》，从孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、敬祖、敦族、为善、守成等12个方面，教育子孙忠孝、清廉、正义。何以尚的父亲何世锦孝行出名，对子女的教育也很严格，他在庭院悬挂“非仁毋为，非义毋行，夙夜匪懈，无忝尔所生”的训辞匾额，并一再力戒后人“但为天子官，勿为私家官，但为庶民官，勿为子孙官。”

何以尚中举后，乡民在村中旌善亭举行了一个隆重的庆贺仪式。庆祝之时，何以尚建议拟些村规民约，以改变村风，弘扬正气。于是在其父的主持下，拟定了《乡约十条》挂于亭中，并更名亭子为“乡约亭”。历经460多年，“乡约亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠诚地践行着何氏家风，在其告老还乡时，朝廷封赐玺书称其“承家节操，澡行诗书；宏猷末试，终养归休；教子以孝，而作之忠。”

传承好家风心得体会篇十四

家风是家庭文化和道德风范的体现，是家族传承的根基。在当今快节奏的生活中，如何传承和发扬优秀的家风，让家族文化永久流传下去，成为了很多家庭关注的问题。在我的家庭中，家风教育一直被放在非常重要的位置。今天我想分享一下我的心得和体会，探讨传承优秀家风的方法和意义。

第二段：了解家风的重要性。

每个家庭都有自己的家风，它是家族生活中的一种文化传承，更是代代相传的道德风范。优秀的家风可以让家族凝聚力不断增强；家族成员更能够传承家族优良的品德与文化；每个人都能在实践中不断地发现自己的不足，去努力改进自己的不足之处等方面具有深远的意义。因此，了解家风的重要性，是传承优秀家风的前提。

首先，重整家教课程。在家中开设家教课程，使每个人都能够了解家庭中的道德与行为规范。其次，借助文化传承。每个家庭都有自己的文化积累，在日常生活中，应该时刻提醒自己，保存珍贵的文化传统。此外，感恩和延续慈祥长辈传承下来的教诲也是非常重要的。同时，尊重长辈的智慧，反思自己的不足，并不断学习提升自己也是传承家风的不可或缺的方式。

第四段：实践感悟。

在家庭环境中，感受至亲的关爱和呵护，品尝传世的美食，欣赏精心地布置的家居，思考人生、品味人性、对生命的认识，从中体悟到的是尊敬生命、维护和谐、平等、和睦、感恩等，这些都是家风的有力体现。在自己的成长历程中，家庭的教育，尤其是家风的影响，更加让我懂得了待人接物、处世和人生价值等方面的深刻内涵。

第五段：结论。

家庭是每个人成长的关键环节，家风的传承也是家族的核心价值和文化基础。通过对家风的传承，每个人都能更深刻地认识到家庭的重要性，最终也会更好地去体悟人生的真谛和意义。因此，我们应该积极继承和弘扬优秀的家风，让家族文化在我们手中薪火相传，永久流传下去。