教师研修心得体会(大全19篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师研修心得体会篇一

随着教育事业的不断发展，教师的专业素养和能力提升已成为当今时代的迫切需求。为了满足这一需求，各级教育部门经常组织和开展各种形式的教师研修。我最近参加了一次为期三天的教师研修班，带给我许多新的启示和体会。

首先，教师研修帮助我们加深了对教学过程的认识和理解。在研修班中，我们学习了许多教学方法和技巧。通过实际操作和交流讨论，我们掌握了如何设计有效的教学教案，如何提高学生的参与度和积极性。研修过程中，我们还学习了如何运用多媒体教学工具，创造多样化的教学环境。这些知识和技能的掌握，让我更加清楚地认识到教学的全过程，从而提高了我的教学效果。

其次，教师研修使我重新审视了教育的本质和价值。在培训中，导师向我们介绍了新时代的教育理念和要求。他告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和综合素质。在现代社会，学生需要具备解决问题的能力、合作精神和创造力。作为教师，我们的责任是引导学生发现和发展潜力，培养他们的自主学习能力和创新思维。通过研修，我明白了教育的目标之一是培养社会发展所需要的高素质人才。

再次，教师研修增强了我的团队合作意识和能力。研修班中，我们分组完成了多个课题的研究和分享，进行了角色扮演和小组讨论，深入探讨了教育问题和解决方案。通过与同事们的合作，我学会了倾听他人的观点，尊重不同意见，并积极参与到讨论中。这样的合作过程不仅拓宽了我的思路，还提高了解决问题的能力。我相信，在今后的教学实践中，我将更好地与同事合作，形成良好的教师团队，促进教育事业的健康发展。

最后，教师研修激发了我的学习动力和兴趣。在研修过程中，我们接触了大量的教育新理念和最新教学技术，与资深教育专家进行了面对面的交流和讨论。这些经历激发了我对教育学习的热情，并让我深深地感受到了学习的乐趣。我意识到作为教师，我们需要不断地学习和更新自己的知识，以应对教育事业的不断变化和发展。只有不断提升自己，才能更好地指导学生，帮助他们成长。

总而言之，教师研修不仅是一次提高教师专业能力的机会，更是一次重新审视教育的机会。通过参加这次研修班，我深入了解了教学过程和教育的本质，提高了团队合作和解决问题的能力，同时也激发了我的学习兴趣和动力。我相信，通过不断地学习和研修，我将成为一名更优秀的教师，为学生的成长和未来发展贡献自己的力量。

教师研修心得体会篇二

作为一名护理教师，持续学习和提升自我是我们职业生涯中不可或缺的一部分。近日，我参加了一次针对护理教育的研修课程，收获颇丰。下面，我将以五段式的文章结构，分享我在这次研修中的心得体会。

第一段：护理教师研修的重要性

作为护理教师，我们要面对临床知识的快速更新和护理技术的不断创新。为了跟上这个快节奏的行业，我们不能停止学习和提升自己。而护理教师研修课程则成为了我们不可或缺的一部分。通过参加这样的课程，我们可以更新自己的专业知识、丰富自己的教学方法和技巧，从而为学生提供更好的教学质量。

第二段：研修课程的内容与经验

在这次研修中，我学习了许多与护理教育相关的内容。首先，我学会了如何在课堂上应用最新的临床技术和实践。这对我来说很重要，因为我可以将最新的护理技术与学生分享，帮助他们更好地理解和掌握护理知识。其次，我学到了如何更好地与学生沟通交流。通过研修课程，我了解了一些教学方法和技巧，使我能够更有效地与学生互动，并触发他们的学习兴趣。最后，我还学到了一些关于评估和评价学生的方法，这将有助于我更好地了解学生的学习情况，并对他们进行有效的反馈。

第三段：研修课程的收获与成长

这次研修给了我很多收获和成长的机会。首先，我意识到自己在很多方面有待提升。通过与其他护理教师的交流和互动，我学到了许多新的想法和观点，这使我对自己的教学方式有了新的认识。其次，我对自己的专业知识和能力有了更深入的了解。通过研修课程，我不仅更新了自己的护理知识，还提高了自己的教学能力，这将有助于我更好地指导我的学生。最后，研修课程还促使我思考和反思我自己的教学方式和效果，这将有助于我更好地改进和提升自己。

第四段：研修课程对学生的影响

通过这次研修，我相信我能够提供更好的护理教育给我的学生。首先，我可以将最新的临床知识和技术与他们分享，使他们能够更好地适应医疗进步的步伐。其次，我可以运用新的教学方法和技巧，让他们更有动力学习护理知识，并提高他们的学习兴趣和参与度。最后，通过有效的评估和反馈，我可以帮助他们发现自己的优势和不足，并指导他们在未来的职业发展中更好地发挥自己的潜力。

第五段：未来的计划与展望

参加这次护理教师研修课程，使我对自己的教学能力和发展方向有了更清晰的认识。在未来，我将继续不断学习和更新自己的护理知识，并探索更加有效的教学方法和技巧。同时，我也希望能够与其他护理教师保持密切的互动和交流，分享我们的经验和成果。通过持续的学习和提升，我相信我能够成为一名更优秀的护理教师，为我的学生提供更好的教育。

教师研修心得体会篇三

教师研修是教育工作者不断提升自身素质及专业能力的重要途径之一。近期，我有幸参加了一场在上海举行的教师研修活动，并从中受益匪浅。通过这次研修，我深刻体会到了教育的变革与创新，提高了自己的教学能力和教育意识。以下将详细介绍我的体会。

首先，这次研修让我领略到了上海教育的创新理念。上海在教育改革方面一直走在前列，凭借其先进的教育理念和经验，培养了大批优秀的教育人才。在研修期间，我们不仅参访了一些优秀学校，还参加了多场专题讲座和座谈会。通过与上海的教育专家和教师交流，我深刻认识到教育要与时俱进，需要时刻关注学生的需求和社会的发展。这对于我们教育者来说是一次难得的机会，也是我们不断前进的动力。

其次，研修期间我们还参与了一些教育技术的培训和实践。教育技术的发展使得教学更加生动有趣，能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性。在这次研修中，我学习了许多先进的教育技术和教学工具的运用方法，并在实践中获取了非常有意义的经验。例如，利用多媒体和互联网资源进行课堂教学能够提高学生的参与度和理解能力。同时，通过网络和学生进行互动，鼓励他们提问和思考，培养了他们的创造力和解决问题的能力。学习了这些教育技术后，我将尝试在我的日常教学中运用，相信会取得更好的教学效果。

再次，这次研修使我意识到了学科交叉的重要性。教育要注重全面发展学生，培养其综合素质和能力。而学科交叉能够让学生在学习过程中更好地理解和应用知识，培养他们的综合能力。在研修过程中，我们参观了一所注重学科交叉的学校，并与那里的教师进行了交流。他们分享了他们的教学经验和方法，让我受益匪浅。通过学科交叉的教学方法，学生可以从不同的角度来理解和解决问题，培养他们的创新精神和团队精神。这让我感悟到教育的本质是培养学生的能力，而不仅仅是传授知识。

最后，这次研修让我充分认识到了教师的自我修养的重要性。一个优秀的教师不仅需要专业知识和教学技能，还要具备良好的心理素质和人际关系。在研修期间，我们进行了一些心理辅导和团队建设的活动，提高了我们的心理抗压能力和团队合作的能力。一个健康、积极和和谐的教师团队能够为学生提供更好的成长环境，也能够更好地实现个人的成长和发展。这次研修让我深感教师的成长是一个终身的过程，需要不断地学习和反思。

总之，这次教师上海研修使我受益匪浅。通过与上海的教育专家和教师交流，我了解到了教育的变革与创新，提高了自己的教学能力和教育意识。通过学习教育技术和实践，我学到了许多先进的教学方法和工具，并将尝试在教学中运用。通过参观学科交叉的学校和交流，我认识到学科交叉对于学生全面发展的重要性。最后，通过心理辅导和团队建设的活动，我意识到了教师的自我修养的重要性。相信在今后的教育工作中，我会将这些体会融入到教学中，为学生的发展提供更好的支持和指导。

教师研修心得体会篇四

第一段：介绍研修主题和目的 (200字)

教师主题研修是一种专业发展的重要形式，它旨在提升教师的专业素养和教学能力，进而提高学生的学习成果。最近，我有幸参加了一次关于教师专业成长的主题研修，对此我有一些深刻体会。本次研修的主题是“有效教学策略的应用”，旨在帮助教师更好地理解和应用各类有效的教学策略。该主题研修对我们教师的教学改进和专业发展带来了很大的启发。

第二段：研修的重点与收获 (200字)

研修主题的重点是有效教学策略的应用。通过对各类教学策略研究和案例分析，我们明确了教师在实际教学中应如何运用这些策略，以提升学生的学习效果和积极性。我们了解到，教学策略的选择与学生的年龄、知识背景和学习方式息息相关。研修中，我们通过小组合作、案例探讨和实际操作等多种形式，深化了对不同教学策略的理解。这对我们的教学实践具有重要的指导意义。

第三段：反思并改进教学实践 (200字)

在研修过程中，我反思了自己的教学实践，并找到了一些可改进的地方。以往，我教学中主要采用的是一种传统的讲授式教学方法，为了提高效果，我开始尝试引入更多互动和合作学习的策略。通过课堂小组讨论、角色扮演等活动，我发现学生的参与度有了明显提高，他们更积极地思考和表达自己的观点。这给我带来了极大的满足感，也增强了我的自信心。这次研修使我对自己的教学实践有了更深层次的思考，促使我不断调整和改进教学方式，以更好地满足学生的学习需求。

第四段：研修的影响与帮助 (200字)

研修不仅增强了我对有效教学策略的理解和掌握，也丰富了我的教学工具箱。通过学习案例和分析教学策略的实际运用，我学到了很多新的教学方法和技巧。这些方法能够帮助我更好地解决教学中的问题，提供更个性化的学习体验。此外，研修还给我提供了与其他教师交流和合作的机会。通过与他们分享教学心得和实践经验，我们能够互相鼓励和借鉴，提高共同的教学水平。

第五段：总结与展望 (200字)

通过这次研修，我深刻认识到教师的专业发展需要不断学习和更新。只有不断提升自己，才能够更好地满足学生的学习需求。我会将研修中学到的知识和技能融入到我的教学实践中，为学生提供更优质的教育资源。同时，我也会继续参加更多关于教师专业成长的研修，不断提升自己的教学能力和教育理念。我相信，持之以恒地进行专业发展，会让我成为一名更出色的教师，为学生的成长和未来作出更大的贡献。

（总字数：1000）

教师研修心得体会篇五

在寒假的日子里，你会选择做什么，是否荒废了学习？无论如何，明德人都不会停下脚步！通过国家中小学智慧教育平台，我认真学习了教师寒假研修课程，收获满满，感触颇深。

“师德典型引领”版块中的这些全国教书育人楷模、特岗教师无不让人佩服。他们用爱心与责任，全面展示了教师的光辉形象，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，给我上了一堂生动而深刻的师德教育课。

其中杨明生老师的故事令我触动最大。在现当下“人才”纷纷外流的时候，杨明生这位倍受社会各界关注的教育“奇才”，却甘于清贫，无怨无悔地选择了留守家乡教育38年。38年来，从未离开过三尺讲台。在教育生涯中，他获得了诸多荣誉，甚至是放弃深造机会，也要坚守基层教育。他只有一个信念，要把他的教育理想与智慧转化为教育现实，默默耕耘，倾情奉献，坚持立德树人，像一棵枝繁叶茂的老杨树为幼苗遮风挡雨，甘做家乡教育的守望者。我们同样作为教育工作者，也要学习杨明生的精神，用自己的一份力量为教育事业添砖加瓦。

杨老师的事迹让我对自己的人生和事业有了不一样的认识。为师者，不仅仅是一份工作，更是一份责任。不要把自己的工作当成职业去干，而要当成自己的事业，兢兢业业，用一生的时间和精力去爱学生、爱自己的事业。

其次，在平时的教学中应注重学生的品德教育，学生的心理安全教育以及生命安全教育。当把品德教育抓实了，学生懂事了，学生明事理了，学生就知道为谁学了，为什么学了，他们才能静下心来，学习就成了他们的核心任务了。

通过智慧中小学这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听了他们的讲座，让我开阔了视野，也让我的思想进行了一次洗礼。借着好学的东风，扬起理想的风帆，我始终相信：前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，路虽远，行则将至，行而不辍，未来可期！让我们厉兵秣马强信念，蓄势待发新征程！

教师研修心得体会篇六

外面的小雨还在不停地下着、研修几天，下了几天。研修的道路虽然坎坷，但收获着幸福、甜蜜的硕果。伴着雨声坐到电脑前敲击着键盘，开始了最后一天的研修，分享着《幼儿教师的幸福》我也倍感幸福；听到活着是一种修炼时，对老师充满了敬佩，真是细心、负责的老师；今天的案例太精彩了，让我的心灵又一次震撼，做一名幼儿教师真好，真幸福。

作为一名新时代的幼儿教师应幸福充满激情。激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏；激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热情参与孩子的各项活动，在活动中言传身教，培养他们的兴趣、爱好、习惯等。永远的激情应该成为我们品格的追求，只要生命在，激情就在。

“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短。对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识--终身学习。我们教师要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续学习，还应接受各方面知识的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园教师队伍里，越站越稳；拥有一颗坚强的心，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。

幼儿教师是专门与幼儿的心灵世界打交道的人，能直接感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向社会，为社会作出贡献时，你会有无比的高兴啊！”，每一位教师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来，幸福起来。

在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。6天的远程教育学习随着哗啦啦的小雨今天就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，聆听专家答疑；浏览网络报道，留下感言跟贴。虽然紧张、繁忙，却乐在其中，非常感谢领导给我这次学习的机会，研修着、快乐着、收获着幸福的硕果。

教师研修心得体会篇七

第一段：引言（150字）

近年来，随着教育的不断发展，教师的专业化培训日益受到重视。教师主题研修作为一种重要的培训方式，为教师提供了交流思想、提高专业水平的机会。通过参与主题研修，我深刻体会到了其重要性和效果，并获得了许多有益的经验和启示。

第二段：研修内容及收获（300字）

在过去的两年里，我参与了我校组织的多次主题研修活动。其中，最令我印象深刻的一次是关于“素质教育”的研修。专家详细解读了素质教育的内涵和意义，探讨了如何培养学生的综合素质。通过学习和讨论，我深刻认识到素质教育应以学生的全面发展为目标，注重培养学生的创新能力和社会责任感。此外，我还了解到了一些优秀学校的案例，从中汲取了许多珍贵的经验和启示。这次研修让我意识到，作为一名教师，要不断学习和提升自己的教育思想，始终走在教育的前沿。

第三段：交流与分享（300字）

在主题研修中，与其他教师的交流与分享是非常重要的。通过与他们的交流，我既能够了解不同学校之间的教育现状和问题，也能够分享自己的经验和方法。在一次主题研修中，我与一位同事讨论了如何提高学生的学习兴趣和参与度的问题。她分享了她在班级管理中的经验，而我则分享了一些在课堂上调动学生积极性的方法。通过这次交流，我们互相启发，相互借鉴了对方的做法，并在实践中取得了良好的效果。交流与分享不仅能够让我们更好地了解教育领域的最新动态，还能够促进我们之间的合作和共同进步。

第四段：实践与反思（300字）

主题研修不仅提供了理论知识和案例，还为教师提供了实践和反思的机会。通过参与主题研修，我了解到课堂教学中的诸多问题，并通过实践去解决这些问题。比如，在一次关于创新教育的研讨中，我认识到了自己在课堂教学中缺乏启发学生的能力。回到教室后，我积极尝试采用了一些创新的教学方法，比如游戏化教学和问题导向学习。通过多次实践和反思，我逐渐意识到这些方法能够激发学生的学习兴趣和动力，并提高他们的学习效果。实践和反思是教师主题研修过程中不可或缺的环节，只有通过实践和反思，我们才能真正将所学应用到实际教学中。

第五段：总结与展望（250字）

通过参与教师主题研修，我不仅提升了自己的专业素养，还开拓了教育思维和视野。我深刻认识到，作为一名教师，我们的学习永远不会停止，我们需要紧跟教育的发展，不断充实自己的知识和提高自己的能力。未来，我将继续关注和参与主题研修活动，并将所学应用到自己的实际教学中。我相信，通过不断学习和不断实践，我会成为一名更加优秀的教育者。

总结：

教师主题研修是提高教师专业水平和素养的重要途径，通过学习和研讨，我们能够了解到最新的教育理论和经验，与其他教师进行交流和分享，并将所学应用到实际教学中。通过实践和反思，我们能够不断提高自己的教育能力和教学水平。教师主题研修的过程虽然辛苦，但收获也是巨大的。通过参与主题研修，我们能够与同仁共同进步，共同为教育事业的发展做出贡献。

教师研修心得体会篇八

近年来，随着教育的改革不断深入，教师的岗位职责和要求也在不断提高。为了适应这一变革，提高自身的专业素养和教育水平，很多教师选择参加企业研修来提升自己。我也有幸参加了一次教师企业研修，这次经历给我留下了深刻的印象。

第一段：研修内容和方法的介绍

这次教师企业研修的内容涵盖了教育理论、教学方法、教育技术和管理技巧等方面。我们在研修中通过听讲座、观摩课堂和小组讨论等方式进行学习。研修的内容既有理论知识，又有实践操作，让我们能够更好地理解和掌握教育教学的要点和技巧。

第二段：研修中获得的知识与技能

在这次研修中，我获得了许多宝贵的知识和技能。首先，我学会了如何运用多媒体技术进行教学。在过去，我很少使用多媒体设备，但通过这次研修，我明白了多媒体技术对于提高学生学习兴趣和效果的重要性。其次，我学到了许多教学方法和策略，比如探究式学习和合作学习等。这些方法可以激发学生的思维和创造力，增强他们的学习能力。最后，我也学到了一些管理技巧，比如如何处理和管理班级中的问题和纠纷。这些知识和技能对于提高我的教学水平和工作效率有着重要的作用。

第三段：研修对我个人的启发和影响

这次研修不仅仅是知识和技能的学习，更是对我个人的一次启发和影响。通过接触企业的管理模式和文化，我发现自己在教育教学工作中的许多不足之处。企业强调的团队协作、创新和持续学习等理念也能够应用到教育教学中。我意识到自己需要不断学习和发展，追求教育的进步和创新，为学生提供更好的教育服务。

第四段：研修对学生的影响

教师的成长和发展直接关系到学生的学习效果和发展。通过这次研修，我能够更好地支持学生的学习和发展。我运用多媒体技术和探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们能够更好地理解和掌握知识。另外，我通过运用管理技巧，解决班级中的问题和纠纷，维护良好的班级氛围和学习环境。这些改变对学生的学习效果和身心健康都产生了积极的影响。

第五段：未来的发展和计划

通过这次研修，我意识到教师的成长和发展是一个不断提升的过程。我会继续参加其他的教师培训和研修，扩大自己的知识面和技能。同时，我也会增加与企业的合作，将企业的管理思想和创新理念融入到我的教育教学中，为学生提供更好的教育服务。我相信，通过不断学习和提升，我会成为一名更好的教师。

教师研修心得体会篇九

随着现代科学技术与社会发展的需要，以及当前高中教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育教学中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。我深刻认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。而现实中，传统的高中历史教学方式仍很普遍，许多教师还是习惯于一支粉笔、一本教案、一张嘴进课堂，对于现代教学媒体的运用不能熟练运用，甚至干脆不用。所以，今年我省组织全体教师进行高中技术能力研修是非常及时和有必要的。对我来说，这既是一次提升自己技术与能力的机遇，也是一次挑战。

历史教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事历史学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的历史知识与技能、历史思维方法，获得广泛的历史活动经验。

而现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化的特点，将信息技术与历史教学融为一体，有利于改变传统的“粉笔十黑板十一张嘴”的单一的信息呈现和流通形式。在历史教学中广泛使用信息技术（视频、音频、flash动画等）创设教学情境，设计教学片断，这既能培养学生学习兴趣，突破教学重点、难点；又能实现因材施教、小组合作等方式教学，促进历史课堂教学改革。

现代教育已经是多学科融合的教育，历史学科也不仅局限于单一的历史问题，作为一门基础学科，许多政治、哲学、地理、文学、艺术问题与历史是密不可分的，而各学科的老师又是不可能集中在一起进行教学的，这就需要历史教师利用先进的网络及各种教育新技术，整合教育资源，搞好现代技术条件下的教学工作。

我深刻的认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。在此次高中技术能力研修活动中，我要抓住这次难得的学习机会，认真学习，提升自己应用现代教学设备的技术和能力，借助平台，把自己的所见、所思、所悟表达出来，与指导老师及各位同仁进行充分的交流、切磋，互相帮助，以便实现取长补短，集思广益，共同进步的目的。生表达交流的课堂。学习必须成为学生自己的事情。

教师研修心得体会篇十

作为一名年轻的英语老师，我很荣幸的得到了浙江台州权威专家此次极为珍贵的提高技术专业素养和业务能力的机遇，参与了新一期培训机构的学习培训和学习培训，初一英语教师研修学习体会与感受。根据此次学习培训，我对新课程改革拥有一定的了解。新课改针对大家每一个教师全是一种挑戰，也是一次难能可贵的机遇。根据此次学习培训我有了一下几个方面了解。

大家过去的英语课堂教学中把“把握语言表达基础知识和专业技能”放到课堂教学目地的第一位。而新制订的教学大纲规定把“激起和塑造学员学英语的兴趣爱好，使学员塑造信心，培养良好习惯和产生合理的学英语对策，发展趋势学生自主学习的工作能力和协作精神实质”摆在首位。另外，倡导课堂教学时要以“口语交际训练”为主导，塑造学员的英语口语工作能力，使每一个学员都能学好英语，做到融会贯通的目地和提高学员的实践能力。

1、在课堂教学中应把时间和空间多交给学员。小组合作学习前给学员学会思考的時间。明确提出一个探究性学习的难题，给学员思维能力。给学员学生自主学习的时间和空间。在教学课堂中，时间最重要的教学资源。一个老师时间观念怎样分派，立即体现这一老师的教学观。研究的难题性、理论性、参与度和开放式决策了研究学习培训务必有充足的学生自主学习時间，不然便是一句空谈。

2、精心策划教学过程，激起孩子学习的自觉性。孩子学习的自觉性关键取决于教师的激发。在学员清除心理问题后，就必须教师精心策划课堂教学的每个教学过程，设计方案效仿、对话、口、笔尖练习、提出问题，激起学员学英语的兴趣爱好，激话学员的逻辑思维，激发学员的感情，使学员竭尽全力地资金投入到英语课堂教学主题活动中。

3、创造力应用教材内容。新教材提倡老师“用教材内容教”，而不是简易地“教教材内容”。教材内容仅仅书面形式的物品，并且所述的信息内容是比较有限的。传统式的课堂教学与新课程教学有非常大的差别，过去的课堂教学仅仅规定解读知识要点，而如今的.新教材注重要正确引导学员学好观查，独立思考，学好怎样学习的工作能力。老师与学员的部位也发生了转变，从老师管理中心转为学生中心；学员的教学方式发生了转变，从单独学习培训转为了小组合作学习；学员的学习的态度发生了转变，从接受学习转为研究式学习培训。

4、要让课堂教学“活”起來，学员“动”起來。怎样能使学员运动起来？（1）激起学员在课堂提前准备环节运动起来。（2）正确引导学员在导进新课环节运动起来。假如老师能提升一些新创意，转换一下方法得话，学员的专注力一定会维持集中化。如能够小比赛、说故事、玩游戏这些。（3）激励学员在训练中运动起来。在英语教学上，让学员充足参加，对学员综合能力的提升有一定协助。在练习中大家不仅要学员动嘴，并且还应让学员动脑筋、动手能力、动小表情、乃至能够把课室作为演出舞台让学员去演出。让学员在栩栩如生、品牌形象、形象化的场景下轻轻松松、开心地把握学过的专业知识。

英文做为一门与中文彻底不一样的语言表达课程，它有它自身的语汇、视频语音和英语的语法标准。老师以学生英语学习培训为管理中心，扎扎实实搞好教学课堂，让学习培训切实落实。如今很时尚的说法便是以“学员为管理中心”，觉得应把学习培训的主导权交到学员。

本次学习培训为我给予了一个非常好的学习培训机遇，宽阔了我的视线，提高了我的眼界。我发现了本身在课堂教学上存有着很多的存在的不足，做为年轻教师，做为一线英语老师，我觉得肩膀的重担更重了，我一定要多认真学习。将来，我能在教材内容的刻苦钻研上多狠下功夫，在新的课堂教学改革的推动下，变化教育思想更改教学方式，执行真真正正实际意义的主体作用课堂教学，我能尽可能将学得的专业知识专业技能应用到初中英语教学课堂中。我能继续努力，在之后的教育科研中勇于开拓，擅于剖析，争得变成一名出色的初中英语老师！

教师研修心得体会篇十一

作为一名教师，写作功底的高低直接关系到我的教学效果。为了提高自己的写作能力，我参加了学校组织的教师写作研修班。在这个研修班中，我不仅学到了各种写作技巧和方法，还收获了很多宝贵的经验和感悟。

第二段：写作技巧的掌握

在写作研修班中，我学习到了许多写作技巧。比如，通过分析优秀作文，我学会了如何运用丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣。同时，我也领悟到了语言的力量，通过准确的用词和句子的变化，可以让文章更具表达力和感染力。此外，我还学到了如何合理组织文章结构，使得整篇文章逻辑清晰，层次分明。

第三段：写作经验的积累

参加写作研修班，对于我来说是一次宝贵的经验积累。在研修班中，我们不仅听了专家的讲座，还进行了一系列的写作练习和讨论。这让我有了更多的机会去实践和反思，不断提高自己的写作水平。通过和其他参与者的交流，我也学到了许多写作的窍门和技巧。这些经验对于我以后的教学和个人发展都有着重要的意义。

第四段：写作研修的收获

参加教师写作研修班，给我带来了很多收获。首先，我在写作技巧方面取得了很大的进步。我对于修辞手法的应用更加自如，文章的表达力也有了质的提升。其次，我在写作经验上有了新的积累。通过大量的写作练习和反思，我逐渐养成了良好的写作习惯，写作的思路也更加清晰。最重要的是，这次研修班让我对写作有了更深入的理解，我明白写作不仅是一种技能，更是一种情感的表达和思维的整理。

第五段：总结体会

通过参加教师写作研修班，我不仅掌握了许多写作技巧和方法，还积累了宝贵的经验和感悟。这次研修班让我明白，写作不仅仅是教师的专属技能，也是一种情感和思维的表达方式。我会将所学所悟活用于日常的教学中，用更好的文章去激发学生的学习兴趣，提高他们的写作水平。同时，我也会继续不断的学习和提高自己的写作能力，不断追求更高的写作境界。相信通过我的努力，我会成为一位更出色的教师，并在教学中扮演更积极的角色。

教师研修心得体会篇十二

通过远程研修，我更醒悟地相识到自己新思想新理念的不足，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参加的`机会少。通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。今后会朝着这个方向前进的。同时通过培训我也懂得了，老师应教和研相结合。要成为一名教化科研骨干老师，我确定在平常的教学活动中多和同事沟通心得，多些读书笔记，教化叙事，以积累、沉淀并汲取阅历。

通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。在今后的工作中，还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名小学数学骨干老师。

教师研修心得体会篇十三

作为一名教师，写作是提高自身素养和专业能力的重要途径之一。近日，我参加了一场写作研修，通过学习和交流，我深刻领悟到了写作对于教师的重要性。下面我将从提高表达能力、拓宽知识面、促进教学效果以及激发学生学习兴趣四个方面谈谈我的体会和感悟。

第二段：提高表达能力

写作让我更加懂得了语言的力量和表达的艺术。通过写作，我可以准确地将自己的思想、情感和经验传达给他人。在研修过程中，我学习了一些基本的写作技巧和方法，例如如何合理组织文章结构、如何运用修辞手法等。这对于教师来说无疑是很有价值的，因为他们需要用简短清晰的语言向学生解释复杂的概念和思想。通过写作，我提升了自己的表达能力，可以更好地与学生进行沟通交流。

第三段：拓宽知识面

写作研修还让我意识到写作是一个拓宽知识面的过程。在写作的过程中，我需要不断查找、整理和归纳各种信息和知识，这让我对各个领域的知识的了解更加深入。而作为一名教师，拥有宽广的知识面可以让我更好地指导学生，并且在课堂教学中举一反三，丰富教学内容。此外，写作也是一个持续学习的过程，通过写作，我可以不断地反思和总结我的教学经验，发现问题并不断改进。

第四段：促进教学效果

写作不仅仅是提高教师个人素养的工具，它还可以促进教学效果的提升。通过写作，我可以更好地准备课堂教学。在写作的过程中，我需要对教学内容进行梳理和整理，这有助于我更加清晰地把握核心概念和重点难点。同时，我还可以通过写作制作教案、课件等教学资料，以提升教学效果。此外，我还发现写作可以激发学生对学习的兴趣，让他们积极主动地参与到课堂讨论和写作活动中来，从而提高他们对知识的接受度和理解程度。

第五段：激发学生学习兴趣

最后，写作可以激发学生学习的兴趣和潜能。在研修中，我学习到了一些针对学生的写作教学方法和策略，如通过写作创设情境、让学生发挥想象力等。这些方法可以使学生更加主动地参与到写作中来，并在写作中体验到学习的快乐和成就感。通过写作，学生可以提高自己的思维能力、创造力和表达能力，这无疑是教师非常重要的任务之一。

结尾：

通过这次写作研修，我深深地意识到了写作对于教师的重要性。提高表达能力、拓宽知识面、促进教学效果以及激发学生学习兴趣是写作带给我的主要收获。作为一名教师，我将继续努力提高自己的写作能力，将写作运用到教学中，让我的教学更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和潜能。

教师研修心得体会篇十四

近年来，教师免试研修逐渐成为教师专业发展的一种重要方式，无论是对于刚毕业的新教师，还是对于从教多年的老教师而言，免试研修都提供了一个不断学习、提升自我的机会。在我参加的教师免试研修中，我深感到免试研修的重要性和意义，也积累了一些心得和体会。

第二段：充实的课程与实践

在教师免试研修中，我参加了一系列的充实课程，如教育心理学、课程设计、教育技术等，这些课程从理论到实践，全面提升了我的教育素养。通过学习教育心理学，我更加深入地了解了学生的发展规律，有针对性地调整了我的教学方法，使我的教学与学生的需求更加贴合。通过课程设计的学习，我学会了制定科学合理的教学计划，提高了课堂的针对性和实用性。通过学习教育技术，我了解到了各种现代化教学手段的运用，例如PPT、多媒体教学等，从而提高了我的教学效果。

第三段：反思与成长

在免试研修中，反思是一项必要的过程。通过免试研修，我有机会对自己的教学进行深度反思。例如，在课堂上我常常会停下来研究一些问题，这可以让我更好地思考问题，并及时矫正自己的错误。此外，与其他教师的交流也成为了重要的反思方式。与其他教师的研讨让我更深入地了解了其他教师的教学方法和经验，并从中汲取了许多有益的教育理念和经验。

第四段：困难与挑战

免试研修过程中也有一些困难和挑战。首先是时间的安排问题，由于工作和家庭的压力，我经常需要利用闲暇时间进行学习，这需要一定的自律和时间管理能力。其次是学习内容的把握，免试研修课程的内容较多且深入，需要自己主动钻研、查阅相关资料以及与他人交流，以保证课程内容的完善。最后是应用问题，学到的知识需要能够灵活应用到实际的教学中，这需要多次实践和总结，才能真正提高教学效果。

第五段：结语

通过参加教师免试研修，我不仅扩展了知识面，也提升了自身的教学能力。免试研修为我提供了一个不断学习、成长的平台，让我更好地适应现代教育发展的需要，提高了我对教育的热爱和责任感。我相信，通过不断地学习和研修，我将会成为一名更出色的教师，不断推动教育事业的发展。

教师研修心得体会篇十五

时惟九月，序属三秋，会于忻州，参加班主任研修培训。忻州，古称秀容，乃晋北锁钥，省会屏藩，再加之这里风光秀丽，人烟阜盛，物华天宝，人杰地灵。能在这里且游且学，实乃人生一大幸事，更幸运的是聆听了肖盛怀老师“班级有效管理的秘籍”的专题讲座。

肖老师衣着朴素，讲话却幽默而不失真诚，言语之间透露出教育者的一种幸福感与成就感。肖老师原来只是个乡村教师，中间有过下海做生意的经历，最后在33岁时又重执教鞭，重回教育行业。经过一番反思以后，肖老师悟到了教师专业发展的方向，开始结识许多教育大家，几十年如一日，勤勤恳恳，边阅读，边实践，又挤时间，坚持撰写教育教学随笔。由此想到冯文良老师所讲的教师专业成长的“三专”：专业阅读，专业写作，专业交往。肖老师成长蜕变离不开几十年的勤学笃行，离不开利用一切可利用时间的专业阅读与写作，更离不开与教育大家及同行们的专业交往。反观自己，心太躁，又患懒癌，年纪轻轻，却病入膏肓，只知闭门造车，不懂专业交往，马齿徒增，空有一身疲倦!

一天的时间里，肖老师结合实践，把自己在班级管理中的有效秘籍都倾囊相授，听的过程中，对我触动最深的不是肖老师的秘籍对我有多少启发，而是肖老师对事业的热爱与刻苦专研的精神。肖老师不放过日常教育工作中的'任何一个问题，无论大小，他都带着专研的精神，寻找科学理论的支持，或阅读或交往，边实践，边反思，每一条秘籍背后都浸透着肖老师的心血。反观自己对工作的态度，两个字——应付，活脱脱教师队伍里的南郭先生。背后反映的实质是对工作不热爱，没有把教育当成一项事业来做。夕阳西下，倦鸟归巢，坐在归家的大巴上，一种三十岁的末世之感袭上心头。

教师研修心得体会篇十六

通过这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

我是一名数学教师，参加本次“基本功及课堂教学策略”研修班培训以来。让我充分感觉到作为一名数学教师，对专业知识的学习；对课堂教学的开放性和活动性的关注很有必要的。下面，我就本次培训学习，结合自己的教学经验谈一谈自己的体会：

数学是一门寓学生科学的方方面面且与学生生活息息相关的一门课程。作为教师应灵活地使用教材，恰如其分的进行行之有效教育教学活动。但事实上，我们有绝大部分教师没有很好地用好教材，只是一味地在教“教教材”，不与生活实际紧密联系在一起。完全是按照教材内容，毫无取舍地完成所谓的教学任务，学生只能在枯燥无味、毫无兴趣被动地接受书本知识，这样的教学只能束缚学生的思维、潜制创造的火花。这无疑对学生的发展是有害无益的。因此，教师不断加强专业知识的学习，提高课堂驾驭能力是当务之急和长期性的工作。

其一：数学教学重视教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童生活有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到生活实践；评价要关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创造与表现。

其二：课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。所以在教学过程中，教师要将理论知识与学生的实际生活相联系，通过学生实际生活来帮学生构建基本的道德品质，让学生从小养成一些良好的道德品质。

综上所述：教师应该要不断充电、完善自我，实现教育的梦想；在教学中教师应尽最大可能地让知识回归生活、让案例贴近儿童的生活实际；所有的教学活动要富有情趣性、生活性、灵活性。

通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。我在思想认识、教育理念上发生了很大变化，进一步明确了我们教师在建设发展中的使命和责任，进一步理清了各项工作的思路和头绪，进一步思考了教学宗旨和理念，进一步坚定了我们对教育理想的信心。此次研修对自己是思想有着极大的触动和震撼，通过学习思维活跃了，观念更新了，思路清晰了。另外，丰富的课程资源，雄厚的'专家阵容，广泛的研修团体，本次研修无疑对我们是一次很好的学习交流、开拓视野的机会。让我们领略了知名专家的思想和智慧。

夯实了理论基础，丰富了文化底蕴。本次研修课程蕴含了深厚的理论知识，通过学习，我对现代教育理论有了新的更深刻地认识和领会，提高了知识层次和理论素养。通过本次研修，丰富了自己的教育理论，许多教育问题更加豁然开朗，思路更加开阔，更有助于今后的管理实践。在学习中，我掌握了很多的理论知识，武装了自己的头脑，使我在日常的工作中有了一定的理论基础指导。

教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。同时希望远程培训越办越好！

试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。但是实际操作的过程很容易出现几种误区，如只核对答案而不进行评讲的形式，逐题评讲或者只讲解教师认为典型的几个题等，这样做学生的收获只是会解一道题，不能旁通一类题。

今天听了四中生物学科带头人迟乐园老师的一节精彩的试卷讲评课，他的教学流程如下：

1、宣布考试基本情况。在课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，各分数段的人数，以及分数折合后在高考中真实有效分数，这样做既可以避免个别学生骄傲自满又可以让学生有高考意识。

2、点名表扬进步幅度最大的学生，鼓励暂时成绩还不太理想的后进生继续努力。幻灯片展示卷面较优秀的学生和分数较高但卷面还有待改进的同学的答题卡。

3、针对错误率较高的题进行评讲。并非面面俱到，但迟老师是清楚地了解了学生试卷中存在的最突出、最主要的问题后，针对性解疑纠错和查漏补缺。老师把存在问题摆出来，让做错的学生说出他的思路，然后由做对的同学说出正确思路，这样学生印象会更深刻，不易忘记。

4、及时训练，巩固提升。迟老师根据试卷中所出现的一些问题又设计了一些针对练习，以便及时巩固与提高。只有这样，试卷评讲课才能收到良好的效果。

教师研修心得体会篇十七

教师出省研修是指教育工作者外出到其他省份参加培训、学习、考察等活动，通过与其他地区教育工作者的交流，来提升自己的教育教学水平。我最近参加了一次出省研修活动，并通过这次研修收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：目的和准备

作为一名教师，出省研修的目的是为了拓宽自己的视野，学习其他地区的教育经验和先进的教育理念。在出省研修之前，我充分准备了相关资料和学习材料，并提前做好了研修计划和行程安排。这样的准备工作为我顺利完成研修活动奠定了基础。

第三段：与他人的交流

在出省研修中，我与其他地区的教育工作者进行了深入的交流。通过与他们的交流，我了解到了他们的教育理念和教学方法，并从中受益匪浅。比如，我发现其他地区的教育工作者更加注重培养学生的创新能力和实践能力，通过项目制教学等方式让学生更好地学以致用。这让我意识到，要提高学生的综合素质，我们需要更加注重培养学生的实践能力。

第四段：实践与反思

在研修活动中，我也有机会实践了其他地区的教学方法。我尝试了一些新的教学策略，如小组合作学习、情景模拟等，发现这些方法对于学生的学习效果有着显著的影响。同时，在实践中我也不断地反思自己的教学方法和教学效果，及时调整自己的教学策略。通过实践和反思，我对自己的教育教学水平有了更深入的认识，并找到了提升的方向。

第五段：总结与展望

通过这次出省研修，我感到自己受益良多。我拓宽了自己的视野，学习到了其他地区的先进教育经验和教学方法，并在实践中得到了验证。我相信，这次研修对于我的教育教学事业有着积极的影响。今后，我将更加注重培养学生的实践能力，运用多种教学策略提高学生的学习效果，并不断反思和调整自己的教学方法。我希望能够将这些宝贵的经验和体会与其他教育工作者分享，共同进步。

教师研修心得体会篇十八

这次，我参加了“广东老师远程培训”，我非常珍惜这次不断完善和进步自我的时机，积极认真地学习了培训内容。

作为一名语文老师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：

一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先进步了自身的专业程度与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进展心与心的交流，我们在交流中深化研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求老师要由“单纯、简单教书型老师向学习、研究型老师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了老师角色的转换。

二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的缺乏。

三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的'教研活动讨论，反思自己在教育教学中的缺乏，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。这次学习，我明白了在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。

总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动理论中，观念上要更新多一点，理论体验深一点，更重要的是在教学中探究多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生效劳，使学生真正成为课堂学习的主人。

教师研修心得体会篇十九

忠于人民的教育事业是人民教师职业道德的核心，是指导教师思想和行为的指南，也是做好教师工作的根本条件。这就要求我们从情感上热爱自己的教育事业，热爱教书育人的职业，喜欢自己的本职工作;从态度上要尊重自己的职业选择，尊重职业的规范和要求，重视职业的社会意义的实现。从职责上，要求我们按照职业规范或要求行事，恪尽职守，承担自己应该承担的责任和义务，完成或实现工作任务。同时还要求我们要具有对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，奉献其中，致死不渝的崇高理想的敬业精神。正如陶行知先生所说那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师只有具备了终生的敬业精神，才能具备强烈的责任心，从而获得相应的成就感。正因如此，教师最大的乐趣就在于照亮了别人，充实了自己。

热爱学生是教师所特有的一种宝贵职业情感，也是教师必备的道德素质，师爱是一种充满科学精神的、普通、持久而高尚的爱，是师德的灵魂。师爱除了是教师的一种道德素质，还是一种能力的表现。尊重学生、信任学生、理解与宽容学生、关心与热爱学生是其具体的表现所在。

教师应该怎么去关心热爱自己的学生才算是真爱?怎样才能与学生建立一种平等互信的合作关系呢?首先，教师要成为学生的倾听者与观察者;其次，教师还要成为学生的.促进者与支持者;最后，教师还要成为学生的自愿者与合作者。只有这样你才能进一步的了解每位学生的内心世界与各自的能力差异，以理解、关怀的态度去对待差异，强调合作，从而才能有效地、有针对性的对学生进行精心设计和因材施教。

我们都听过这样一句话：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”这句话足以证明了团结的力量。教师的团结协作不仅对学生品格的培养具有直接的示范作用，同时，也有利于创造形成良好的教育环境，增强教育影响的一致性和有效性。这也正是良好校风形成的重要依据，只有团结协作的教师集体才能形成良好的教育风气。教师在这样的良好氛围中，他们的教育潜能才会得到有效的激发，更能发挥聪明才智，提高各自的工作效率。在这样一种环境氛围内，教师集体同事间所表现出来的教育科研能力和教育教学效果，会远远超过教师个人分别做功时所可能发挥的科研能力和教育教学效果，从而促进教师集体的共同发展。

尊重学生家长，对于搞好教育工作十分必要。家长对孩子的成长起着至关重要的影响作用，如果没有家长的密切配合，如果不与家长团结协作，就难以取得理想的教育教学效果。尊重学生家长是保持学校教育与家庭教育的一致性，形成教育合力的客观要求和前提，是增强教育实效之必需，也是教师应有的师德。教师只有与学生家长在互相尊重的基础上，进行紧密的配合，才能与学生家长建立良好的道德关系，使家庭和学校两股教育力量汇成一股合力，调动家长参与学校教育的积极性，为学校教育创造有利的条件，有力地促进学生的健康、全面、和谐的发展，加速教师专业发展的进程，促进学校教学质量的提高，促进家庭教育效果的改善。

伟大的时代蕴育不凡，普通的工作中也能体现出我对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代、新世纪、新形势下的教育工作者，我将在今后的工作中不断地进行专业知识的继续学习，不断地对自己的教学过程进行教学反思，从中获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在教育孤立与教育封闭现象，积极主动地与同事进行合作，与学生家长进行紧密配合，积极投身教学实践、理论创新的教研活动之中。为自身教师角色的适应和发展奠定基础，不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，自主提升专业化水平。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、处处做到为人师表。同时，还有不断提高自身的综合素质并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变自己的工作态度和工作作风，全面推进素质教育，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。