生命的价值演讲稿 感悟生命的价值(实用14篇)

演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

生命的价值演讲稿篇一

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。

“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。

暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命—草，它们倔辈地仰着头，用蔑视的.目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗?向暴风雨求情了吗?没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在说:“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹!"终于，它们坚持到了最后，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看!小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深刻地感悟到坚强这一伟大的生命价值。

如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。

在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们己经默默无闻地奉献了，没有缺憾了。我又一次被它们震撼了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。

从小草身上，我感悟到了生命的价值—坚强、默默无闻.它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌!

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生命的价值演讲稿篇二

生命是什么？生命是有意义的，它是人类的不可缺少的宝物；生命是什么？生命是价值的，你们要做好自己，做好是生命的主人。

我们家的院子里有一棵仙人掌，它是我的爷爷的爸爸留下来的。今年，正是仙人掌开花的年日，妈妈千叮咛万嘱咐我：“陈思月，今年的某一天，仙人掌就会开花，那香味香飘十里，你一定要好好照顾它，一定等到它开花，让我们大开眼界！”我看了一眼那巴掌大的叮满刺的物体，不在乎的点了点头。

事后，我把妈妈的话当成耳边风，并没有好好照顾那仙人掌，把它往院子里一扔，自顾自得去了。

某一天早晨，我被一股清香“惊”醒，我闻着这股清香，边走边想：这是什么味道呀？竟然这么香？难道今天奶奶煮了什么好吃的？我走出门一看，闻见的清香不是从厨房里传来的味道，而是从那个被我“抛弃”的仙人掌散发出来的，我定睛一看，原来是仙人掌的.食指上冒出了一朵黄色的小花，香气迷人。我不禁大吃一惊，没想到小小的仙人掌竟有这么大的生命力，真令人难以置信，那一刻，我觉得那颗小小的仙人掌竟有那么大的魅力，为了生存下来而努力着。

植物都这么顽强，我们人类又有何做不到呢？

植物看起来很弱小，但它们的内心是强大的，顽强的，它们不像一些人，遇到困难就退缩，不再加油，前进，努力，植物用自己的努力，换来了自己“长久"的生命力。

事实证明了，只要你努力，用心了，就能成功，实现自己的梦想。我们人类不比植物弱。生命是有价值的，我们要加油，做最好的自己！实现自己的价值。

生命的价值演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：生命价值。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的边缘。怀才不遇，壮志难酬，胸有一腔抱负却只能郁郁终始。难道是上天在嫉妒你的才能吗？你把国家、命运、民生当作是你的责任，你羸弱的肩膀上载着的是你沉重的忧伤，它如风随影，倒映在你的瞳孔中，消不散，离不去。可曾对自己失望？不，没有，你的答案是肯定的。人的一生价值不仅在于实现自己的理想和抱负，此时此刻的`你，比所有人更加想要理解这句话。拜武侯诸葛，哀出师未捷，梦千古名臣，恨生无明君。你在政坛上是如此失意，在诗坛上就如此得意！你已经实现了你的价值！你的诗歌已麾下浓重一笔，你的忧愁你的哀伤在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。

“一蓑烟雨任平生”是你的超然“也无风雨也无晴”是你的豁达。读你的词，看你的人。在人生的大道上，谁没有被雨淋过？谁没有被山阻挡过？河水隔绝道路，那便涉水而行。你的一生都在阐释着生命的价值。或轻于鸿毛或重于泰山？一切都是由自己决定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎渐渐平静下来；看到如此欢怀的你，那阻挡前进的磨难在眼中也不过是一座比较难跨越的山，你的情感延续千年之后，感染了我们，感染了世界。

也许，经历风雨后不一定有彩虹，也不一定有阳光，毕竟生命是一个短暂而又漫长的过程，这当中有许多意想不到的事情发生，曾经失落过，曾经痛哭过，但谁没有被否定过呢？人一生都在成长，也许在最后一刻，我们才懂得释然去面对沉浮。请不要否定自己，否定自己的价值。只因为，活在这个世界上的每个人，都有那么一片天。

我的演讲结束，谢谢大家！

生命的价值演讲稿篇四

今天演讲的题目是：生命价值。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的边缘。怀才不遇，壮志难酬，胸有一腔抱负却只能郁郁终始。难道是上天在嫉妒你的才能吗?你把国家、命运、民生当作是你的责任，你羸弱的肩膀上载着的是你沉重的忧伤，它如风随影，倒映在你的瞳孔中，消不散，离不去。可曾对自己失望?不，没有，你的答案是肯定的。人的一生价值不仅在于实现自己的理想和抱负，此时此刻的你，比所有人更加想要理解这句话。拜武侯诸葛，哀出师未捷，梦千古名臣，恨生无明君。你在政坛上是如此失意，在诗坛上就如此得意!你已经实现了你的价值!你的诗歌已麾下浓重一笔，你的忧愁你的哀伤在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。

“一蓑烟雨任平生”是你的超然“也无风雨也无晴”是你的豁达。读你的词，看你的人。在人生的大道上，谁没有被雨淋过?谁没有被山阻挡过?河水隔绝道路，那便涉水而行。你的一生都在阐释着生命的价值。或轻于鸿毛或重于泰山?一切都是由自己决定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎渐渐平静下来;看到如此欢怀的你，那阻挡前进的磨难在眼中也不过是一座比较难跨越的山，你的情感延续千年之后，感染了我们，感染了世界。

也许，经历风雨后不一定有彩虹，也不一定有阳光，毕竟生命是一个短暂而又漫长的过程，这当中有许多意想不到的事情发生，曾经失落过，曾经痛哭过，但谁没有被否定过呢?人一生都在成长，也许在最后一刻，我们才懂得释然去面对沉浮。请不要否定自己，否定自己的价值。只因为，活在这个世界上的每个人，都有那么一片天。

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生命的价值演讲稿篇五

在学习培训第六课时，谭千秋教师以前说过，“生命的价值是什么，是大义凛然，为他人着想，为团体着想，为国家着想。”5.12，在那一个感人至深的日日日日夜夜，有几个投入了自身珍贵的生命，而她们为的，便是去救另一个生命。

五月十二日中午二时二十八分，恐怖的512大地震发生了。谭千秋教师一瞬间就扑到那几个沒有逃出课室的同学们的身上，为她们遮挡了始料未及而又致命性的水泥压力板，为她们扛起了一片新的期待。

地震灾害时，一座院校的教学大楼摇摇欲坠，恰巧这时候，援救队友们发觉了获救工作人员。可是，教学大楼忽然产生坍塌，指挥者马上一声令下禁止执行解救，一个援救队友不顾一切地充进，但被大家死死的拉住，他哭着对大家说：“求你们要我再救一个吧，我都能再救一个！”现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的使到场的人都流下来了泪水。

在一片废区中，一个小女孩被平放到地面上，大家很怪异，因此向下挖，結果居然是一个老婆婆两手撑抬起自身的小孙女，而更使人们惊讶的是，老婆婆踩着一个男人的肩部，它是几代人的勤奋，使这一小姑娘生存出来。

大家在灾难面前虽然微不足道，但假如大伙儿全是大义凛然，为他人着想，大家历经的一次又一次磨炼，一遍又一遍的灾祸，并不是使人被打垮，只是使人更团结一致，使她们更明白生命的使用价值。

生命，虽然宝贵。可是最宝贵的并不是生命，只是生命的使用价值。一个人若明白生命的使用价值，他的一生，会越来越丰富而又漂亮。

生命的价值演讲稿篇六

老师们、同学们：

大家好!

清明是一个怀恩追远的节日。不管有雨无雨，清明在人们心里总是湿漉漉的。今天，我们来到盘山烈士陵园，在这里，缅怀先烈，祭奠英灵，感悟生命。

站在纪念碑前，我们追忆往昔峥嵘岁月。仰望苍翠松柏、巍巍纪念碑，崇敬之意油然而生。也许我们不知道他们是谁，但我们知道长眠于此的人有一个共同的名字——英雄，中国的英雄，中华民族的英雄。在那个战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，他们用实际行动诠释英雄的涵义。他们“杀身成仁，舍生取义”，他们“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”，他们“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他们一颗赤心为民族，满腔热血化碧涛。民族危亡国难当头时，他们坦然地选择与国家民族同生死共存亡。但见，一腔忠烈由胸中长啸而出，落在历史的书页上，化作黄钟大吕的绝响。他们带着镇定和无悔的笑容，用鲜血浸染巍峨的历史丰碑，用生命谱写悲壮的千古绝唱。“是气所磅礴，凛烈万古存”，他们不朽的生命从抗日战争昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。

站在纪念碑前，我们思考未来前行之路。缅怀是为了铭记，铭记是为了照亮前行的路途。让我们的生命在缅怀中，寻找正确的方向和坚韧的力量。当滚滚硝烟升腾空中悄然消逝，当战争变成一个概念，当和平成为一种生活，我们却渐渐忘记了它的珍贵和美好。我们挑剔，我们抱怨，我们哀叹，我们沮丧。渐渐地，内心麻木了对理想的追求，厌倦了对单纯的坚守，淡忘了对真情的呵护，缺失了对幸福的珍惜。来到盘山，我们明白了滔滔的并不只那盘山水，还有红色年代里火热的激情，巍巍的并不只那巍然屹立的盘山，还有战争岁月里对理想、光明的渴求和向往。今天，在先贤志士的苦难、牺牲和信念中，在英雄先烈的正直、无畏和付出中，我们懂得了感恩。感谢呕心沥血创中华文明，筚路蓝缕谱华夏诗章的古圣先贤;感谢求光明不惜燃烧生命，为理想甘愿血染疆场的英灵先烈。我们焦躁喧嚣的内心因为英雄的你们，因为怀恩追远而澄澈空明。

今天，在这里，我们仰望英烈的背影，感念先人的奉献，接受生命的洗礼。今天的缅怀和铭记使我们更加意识到振我中华责任之重大，兴我民族使命之神圣。今天的缅怀和铭记将变成前行的勇气，将变成我们在路上的坚定与梦想。这一时刻，我们为逝去的往昔而感怀，为美好的未来而准备。这一时刻，我们心怀祈福“愿逝者永享安宁，让生者奋然前行。”

生命的价值演讲稿篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：感悟生命的价值。

一只蝴蝶在透明的玻璃上奋力地拍打着翅膀，却怎么也飞不过去。其实，它只要往左或往右飞十几厘米，就可以找到出口，去自由飞翔。可惜它没有那样做，仍固执地在飞不过的屏障这边扇动着翅膀，最后精疲力竭，像一片秋叶飘落到窗台上。找到生命出口的蝴蝶是幸运的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人则不同，人不会找不到生命的出口，但是能找到出口却不选择出口的人是伟大的。在这个选择过程中，人的生命价值得到了充分地体现。

战国末期，秦并天下，势不可挡，秦军灭韩破赵，大军直压燕境。荆轲决定行刺秦王，救国于危难。然而这是一条没有出口的.道路，纵使他行刺成功，面对千军万马，破败山河，哪里又是他的出口呢？他当然可以不去行刺秦王，而是退隐山林求得自己的生存，但是他没有。生命固然宝贵，但那样的生命是卑微的。为了国家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任凭身后“风萧萧兮易水寒”。他终于义无反顾，把壮士的几行热泪洒在了江边。在国家生死存亡的关键时刻，荆轲没有选择出口，他实现了自己生命的价值。荆轲倒下了，一面英雄的旗帜飘扬起来了。

巾帼英雄江姐在狱中还绣着五星红旗。这是她作为一个女儿对伟大祖国母亲的深深眷恋之情。她在上刑场前还不断亲吻自己不满周岁的儿子，这是她作为一个平凡的母亲对儿女的舐犊之情。对于这美好的世界，她有太多的不舍和依恋，可是为了建立新中国，为了千千万万个像她儿子那样的孩子能过上幸福的生活，她倒在了血泊之中，实现了生命的价值。试想她假如用投降来求得生存的出口，那么江姐不仅不会被人们传颂千古，反而会像叛徒甫志高一样遗臭万年。

生命对于每个人只有一次，因而显得异常宝贵。但实现生命的价值更可贵，而一生碌碌无为，没有实现价值的生命只会是行尸走肉。在关键时刻，我们要权衡生命与生命的价值孰重孰轻，选择正确出口，实现生命的价值，让生命闪烁出耀眼的光芒。

我的演讲结束，谢谢大家！

生命的价值演讲稿篇八

珍惜自己的生命,报答养育你的亲人! 珍爱生命,珍爱他人对你的关怀。 感悟生命,自己的生命不是靠上天安排的,而是靠自己争取的!以下是小编整理了关于感悟生命的价值演讲稿，希望你喜欢。

尊敬的各位评委老师们，大家好!

我叫庞菁冉，是新阳街小学三年级七班的学生，我演讲的题目是《走近海伦 感悟生命》。

亲爱的同学们，你们一定也听说过吧?去年，太原十五中的一名学生因和家长闹矛盾，跳楼自杀了!最近，安徽张营小学的几个孩子又因不堪忍受同学的侮辱，投河自尽了……听着老师和媒体的一次次陈述和报道，我的心流泪了……啊，曾几何时，如朝阳般灿烂的生命竟变得如此脆弱?曾几何时，我们这么多的同龄人竟变得如此不堪一击?也许，正如海伦·凯勒说得那样，是因为对于幸福，对于和平安宁，我们已司空见惯，阳光才会显得如此廉价!我想，如果他们能早些走近海伦，在海伦顽强不屈精神的鼓舞下，他们一定能学会坚强与珍惜，他们一定不会如此轻视自己如花般灿烂绚丽的生命……这是我读了《海伦·凯勒传》一书后最真切的感受!

我一口气读完了这本书，掩卷沉思中，我深深地感到，原来生命也可以是如此的坚韧，海伦就是用她的坚韧的意志和不懈的努力把无光无声无语的世界演绎的无与伦比!在她那无边的黑暗与寂寞里，海伦想象着美好的一切，她在《假如给我三天光明》一书中写到：“假如给我三天光明，我会记住朋友的脸;假如给我三天光明，我会记住我的小狗们忠实信赖的双眼。”甚至是田野上耕作的马和一抹落日余晖……然而这些对于我们一个正常人来说又何曾去留意过?正如海伦说的，是因为这一切对我们太熟悉了，所以有些人才肆意地去挥霍，甚至是他们花季的生命也在所不惜!

同学们，叔叔阿姨们，爸爸妈妈们，让我们携手善待生命吧，当你虚度每一寸光阴的时候，请想想海伦吧，你会感到自己是多么的奢侈;当你遇到困难时，受到挫折时，碰到不幸时，请想想海伦吧，你会感到我们的困难在海伦面简直就不值一提!当你听到批评、责骂、侮辱时，请想想海伦吧，你会感到你是多么的幸运啊!最起码，你还可以用眼睛去表达愤怒，用耳朵去倾听声音，用嘴去发泄不满!可这些对于海伦来说，又是多么的遥不可及。让我们走近海伦吧，她会给我们这娇生惯养的一代以足够生存的爱和勇气;她会让我们学会坚强，学会独立，懂得珍惜……让我们一起走进“春芽”吧，走近书去热爱生活、去奋斗吧，书会让你明白生命的真谛!这个世界也一定会因你的奋斗更加美好!更加和谐!

老师们、同学们：

大家好!

清明是一个怀恩追远的节日。不管有雨无雨，清明在人们心里总是湿漉漉的。今天，我们来到盘山烈士陵园，在这里，缅怀先烈，祭奠英灵，感悟生命。

站在纪念碑前，我们追忆往昔峥嵘岁月。仰望苍翠松柏、巍巍纪念碑，崇敬之意油然而生。也许我们不知道他们是谁，但我们知道长眠于此的人有一个共同的名字——英雄，中国的英雄，中华民族的英雄。在那个战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，他们用实际行动诠释英雄的涵义。他们“杀身成仁，舍生取义”，他们“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”，他们“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他们一颗赤心为民族，满腔热血化碧涛。民族危亡国难当头时，他们坦然地选择与国家民族同生死共存亡。但见，一腔忠烈由胸中长啸而出，落在历史的书页上，化作黄钟大吕的绝响。他们带着镇定和无悔的笑容，用鲜血浸染巍峨的历史丰碑，用生命谱写悲壮的千古绝唱。“是气所磅礴，凛烈万古存”，他们不朽的生命从抗日战争昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。

站在纪念碑前，我们思考未来前行之路。缅怀是为了铭记，铭记是为了照亮前行的路途。让我们的生命在缅怀中，寻找正确的方向和坚韧的力量。当滚滚硝烟升腾空中悄然消逝，当战争变成一个概念，当和平成为一种生活，我们却渐渐忘记了它的珍贵和美好。我们挑剔，我们抱怨，我们哀叹，我们沮丧。渐渐地，内心麻木了对理想的追求，厌倦了对单纯的坚守，淡忘了对真情的呵护，缺失了对幸福的珍惜。来到盘山，我们明白了滔滔的并不只那盘山水，还有红色年代里火热的激情，巍巍的并不只那巍然屹立的盘山，还有战争岁月里对理想、光明的渴求和向往。今天，在先贤志士的苦难、牺牲和信念中，在英雄先烈的正直、无畏和付出中，我们懂得了感恩。感谢呕心沥血创中华文明，筚路蓝缕谱华夏诗章的古圣先贤;感谢求光明不惜燃烧生命，为理想甘愿血染疆场的英灵先烈。我们焦躁喧嚣的内心因为英雄的你们，因为怀恩追远而澄澈空明。

今天，在这里，我们仰望英烈的背影，感念先人的奉献，接受生命的洗礼。今天的缅怀和铭记使我们更加意识到振我中华责任之重大，兴我民族使命之神圣。今天的缅怀和铭记将变成前行的勇气，将变成我们在路上的坚定与梦想。这一时刻，我们为逝去的往昔而感怀，为美好的未来而准备。这一时刻，我们心怀祈福“愿逝者永享安宁，让生者奋然前行。”

生命的价值演讲稿篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：感悟生命的价值。

一个毫无生机，死气沉沉的星球，不知从什么时候开始，有了不断出现、不断更新的东西，并因此改变了地球的面貌——这就是生命。

难以想象，一粒粒种子中，孕育着未爆发的奇迹：它可以在黑暗中等几十年甚至上百年，而一旦要出土，什么力量也无法阻挡，以为对生的.向往。破壳、成长、历练……时光飞逝，当初的小东西已经变得成熟、庞大，而这一切的起点，竟然如此渺小。生命是充满奇迹的。

春夏秋冻，四时更替，生命也随之发生变化。风雨雷电的洗礼，让生命更加成熟，绽放不同的美丽。生命与大地母亲是相融的，不同的地理环境造就了不同的生命表现形式，大地也被装点地绚丽多彩。

生命多种多样，但一切都是生命吗？科学地说，不是。但我相信，一切都有生命的灵性，比如水。从水出现的那一刻起，世界便多了一份美丽：纯洁、奔放、深邃……水用它无形的，诠释生命的本质：存在既是存在。我深信，水是至高的生命。水的循环就像人的生死，不断延续。

生命会有挫折，但不会停止前进的脚步，因为生命充满奇迹！

我的演讲结束，谢谢大家！

生命的价值演讲稿篇十

尊敬的老师，亲爱的学生们：

大家好！今天我很高兴站在这里。让我们一起讨论生活这个话题。

我还记得张晓风的《敬畏生命》，它告诉我们生命是坚韧而宝贵的，生命因为坚韧而更加珍贵。然而，有些人视生命为生命。

如粪土，让无形铁骑。前阵子在报纸上看到广东工业大学一女学生情人节晚上跳楼自杀。我并不感到意外，因为这类事件近年来频频发生。仔细想想，简直不可思议。过了这么短的时间，女大学生的脑袋变成了“西红柿炒鸡蛋”。

我们都是大学生，已经进入了半个社会。十有八九，我们不开心。我们要学会面对，学会承受，学会解压。

生活的真正意义超出了我的理解。生命的价值不是一两句话能说的。今天在这里可能会让你发笑。

生命的价值演讲稿篇十一

“生命”，一个活力四射的词。那么，生命究竟是什么呢？

暴风雨突然间倾盆而下，万物都垂下了它们高傲的头颅，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地昂着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的`身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有！它们以一种最顽强的毅力拼搏着；用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在呐喊：“加油啊，伙伴们，只有在风雨之后才能见到绚烂的彩虹！”终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们凭借最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少夸赞它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默奉献过，不留一点遗憾。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，不求人们的夸耀，默默无闻地奉献着自己的一切，生命的价值又在它们身上闪烁着光芒。

我们应该像小草一样，坚强地过好每一天。如果是因为一条道路坎坷而不敢选择的话，不要惧怕，铭记小草的精神。面对永远都不够平坦的人行道，我选择坚强，我选择微笑。和命运说：“你好！”之后，微笑着踏上另一条道路，寻找下一个人生的十字路口。我可以一路上感受天地灵气，草露清香，云霓浅浅，碎风点点……让生命简简单单地延续。而那些莺莺燕燕，已不再只是一种繁茂美丽。活了，我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯的十字路口，面对坎坷不平的人行道，我坦然。

时间像一片片落在掌心里的雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。于是，我开始细心地品味这大自然的清新，努力让自己在每时每刻都留下一个印记，不让时间像落入掌心的雪花，瞬息即逝，让生命无悔！

生命的价值演讲稿篇十二

花落花开，春去秋来，时间的车轮在我们的生命里轧过了一道道深深的印痕。

尘世中的你我原来都在不停地聚集、叉开，不曾有过些许的停留。我独自走在铺满梧桐叶的道上，软软的，发生丝丝的响声。我不禁被这一片秋所打动，心中又有无限惆怅。想起了诗人海子的《秋》有这么一句：在这个世界的秋天已经深了，该得到还未得，该丧失的早已丧失。“嗡嗡……”头上有无数的声音在响，一群蜜蜂刚刚飞过，不留一点痕迹，那样的悄无声息。蜜蜂，那么小的精灵，小得让人生出无限的爱心，小得让人心疼，可就是这么小的生命，却酿造出最为甜美的蜂蜜，陶醉了人类的心。我感慨于蜜蜂的小巧，也惊叹于它们奉献，于是秋的感伤似乎少了许多。用钢筋水泥、电网构造成了现代丛林，我穿梭于其中，深为它的繁华、壮丽所震撼。有人说，在每一个城市的背后都浸透着许多人的心血，这是许多生命共同铸造的结果。

于是我想到一个极为普通的生命群——建筑工人。一幢幢令人砰然心动的建筑，如果没有那一群为之挥汗如雨的建筑工人，我想，设计师呕心沥血、精心策划的图纸，也只能成为供人欣赏的艺术品。建筑工人，从事着人们所忽视甚至是看不起的职业，却是城市建设的主力军。他们是一群有着像蜜蜂一样执着坚韧品质的人，烈日下，汗流浃背；风雨里，浑身漉漉。但是，他们没有退缩，依然坚守着阵地，为城市更美好的明天奉献自已的力量。那群可亲可爱可敬的人，他们在默默地工作着，不曾想过任何的回报，用勤劳的双手建起了人间最美丽的花园。我们在花园里尽情的嬉笑、打闹，享受着无限的欢乐，而那辛勤的建筑工人却不曾歇脚，又开始了他们新的征程。

在梧桐道上，在城市的丛林中，我在漫步着，思索着……我想，也许生命的本色就是奉献，真正的生命是在奉献中寻求自我，在奉献中发挥自我，在奉献中升华自我。

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生命的价值演讲稿篇十三

【教学目标】

1.知识与技能目标:朗读感悟,整体把握文章内容,分析人物性格特点。

2.过程与方法目标:品味语言,学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。

3.情感、态度、价值感目标:读议结合,学习保尔的革命人生观,树立积极的人生观,真正感悟生命的意义。

2学情分析

3重点难点

【教学重难点】

1.品味课文环境描写、人物描写和哲理性抒情。

2.感悟学习保尔的革命人生观。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学过程

【教学过程】

创设情境,激情导入

(二)作者简介:苏联作家奥斯特洛夫斯基(1904—1936),出生于乌克兰沃伦省奥斯特伦什县,父亲和母亲都是工人。因家贫只读过三年小学,就被迫自立谋生,当过食堂小堂倌、司炉助手和电工等。十月革命胜利后,他才加入志愿军。19,因负伤复员。不久又在一次与洪水搏斗中得了伤寒和风湿,1924年入党。担任过共青团的区委书记和地委书记。1927年全身瘫痪,又双目失明。他以惊人的毅力从事文学创作。1933年,他写成第一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1935年,荣获列宁勋章。1936年又完成了《暴风雨所诞生的》(三部曲中的第一部)。

(三)出示教学目标

(四)检查预习情况

1.给下列划横线的字注音(可查工具书)并根据阅读实际补充在后面。

踱着步子碌碌无为()岔路口()高耸()

如茵()空寂()

2.结合课文,理解下列词语的意义。(可查工具书)并根据阅读实际补充在后面

阴郁:幽思:

高耸:茵:

碌碌无为:

3.本文题目选自该书是根据前苏联作家()根据()创作的.体裁()文中主人公的名字叫().关于作者情况().

二.初读课文,整体感知

1.快速阅读课文,标记段落序号,了解大概内容,感受文章要点。

2.摘抄并背默课文中,既是激动人心的内心独白,发人深省的格言,又是直抒人物赤诚心怀更是千千万万革命青年的座右铭的段落。

3.朗读课文2-3遍,把你阅读时遇到的问题,疑问写在下面,课堂上交流.

三.精读课文,研读赏析

1.朗读课文自主完成.

(1)保尔在什么场合思考这种人生的哲理?边读边画出人物行踪的句子,划出环境描写中表示肃杀气氛和新春气氛的语句抄写在集锦本上。思考,全文按照()的变化来展开叙述,用()描写渲染气氛并通过()描写来发表议论。

(2)保尔给你留下了怎样的印象?完成句子.

保尔是一个的人,因为.

2.交流点拨,精读课文,深入思考:

(1)文章的环境描写渲染了哪两种不同的气氛?

(2)本文进行了双重的景物描写,有何作用?

(3)联系自己的实际,说说你眼中的保尔.

四.质疑问难,合作探究

听读后,自己大声有感情朗读,课文第七段探究下列问题:

1.文中哪些词语表明保尔对生命的珍视?

2.“人,最宝贵的东西是生命”抒发了保尔怎样的感情?

3.“生命对每个人只有一次”一句意在提醒人们什么?

4本段表达的中心意思是什么?

5.表明保尔怎样的感情?

6.这是一段富有深刻哲理和浓郁抒情色彩的名言,是保尔缅怀革命烈士,深刻思考人生意义和生命价值的结果,既是对烈士的(),也是对自己的()。

7.“不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”这两句在句式上有什么特点?请仿写.

活动2【测试】五.拓展延伸

1.怎样理解“人,应当赶快生活”?请简要地谈一谈.

2.学习本文后你想到的是什么?(进行心理描写片段训练50字左右)

活动3【作业】作业

生命的价值演讲稿篇十四

我曾经看过这样一份报道：有一位叔叔，在他刚过完30岁生日之后，忽然发现自己得了一种绝症，医生说他最多只能活一年。从那时候起，他就过着生不如死的生活。但是，他觉得，自己活在这个世界上就应该做一些有价值意义的事情，于是，他想到了捐器官。就在他去世的前一天，他就把自己的眼角膜捐赠给了一位双目失明的小女孩，使小女孩重见了光明。第二天，他就静静地躺在床上，离开了人世。

也许，这只是一个很平凡的故事;也许，这位叔叔也只是千千万万个捐赠者中的一个，但是，这位叔叔也用自己的一次生命，给别人带来了幸福。

这就是生命的价值。

生命，每个人都有;生命，是短暂而又漫长的;生命，是可以创造出价值的。生命的价值，在乎于你怎样去看待，总之，人的生命只有一次，我们都要好好地珍惜这唯一一次的宝贵的生命，同时也要在这一次的生命中创造出具有价值的事物。生命，一个短暂而又漫长的一样东西，但它却能创造出非同寻常的事物。让我们自己的生命，再创造出更有价值意义的东西吧!