家长对孩子的感言和期望 家长对孩子感言(优质12篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

家长对孩子的感言和期望篇一

1、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

2、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。3、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

4、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

6、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

7、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

8、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!9、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。10、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

11、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

12、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。

13、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!14、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

15、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

16、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。17、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

18、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!19、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

20、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。 1、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。3、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

4、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

5、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

6、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

8、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!10、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

11、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

12、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

13、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

15、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

16、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

17、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。19、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

20、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!

1、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

2、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

3、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!4、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!

5、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

6、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

8、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

9、攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧!

10、平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!

11、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

13、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

14、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 15、愿你是永远奔腾的千里马。

16、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

17、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

18、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

19、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!20、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。看过"家长对孩子的毕业感言"的还看了:

家长对孩子的感言和期望篇二

前几天跟朋友聊起孩子的高考志愿，当我问起孩子什么想法时，朋友回应“他要有想法就好了，什么事都是两个字'随便'。”从穿衣服、同学交往、文理分科、高考志愿，事无巨细征求大人意见，等着家长拿主意。朋友说，其实，孩子小时候家长非常乐意做这些事情，而且还为孩子的听话、乖巧二得意，可如今长大了还是这样没主见，就让家长不免有些担心，将来的工作、个人婚嫁是不是也要等着父母做主啊!

当然这个例子有些极端，但在我们周围缺乏主见、事事等着家长作主张的孩子并不在少数，也时常听到家长的类似抱怨。

其实孩子没主见，问题还是出在我们家长身上。本来独立自主做决定的好习惯是应该从小培养的，可是家长总觉得孩子小、不会做决定，或者准确地说是家长信不过孩子，担心孩子不会做出正确的决定，所以便包办代替。等到家长觉得该让孩子自己决定自己的事时，孩子却不敢决定了。

令人不可思议的是，有些家长把责任统统推到了孩子身上，自认自己摊上了不争气的孩子"我给他机会，他不要"!真的给孩子机会了吗?我觉得家长给的只是让孩子跟自己保持一致的机会，一旦意见不一致，其实最终做决定的还是家长，说白了，是家长没有给孩子做决定的锻炼机会。

孩子没主见还有一个原因就是缺乏自信，因为不相信自己所以不敢做决定，因为怕承担所以不去做决定。当然，孩子的不自信也是跟家长的不信任有着直接关系。另外，也有因经验不足而无法做决定的时候，比如高考志愿的学校和专业选择，孩子这方面没有任何经验，拿不定主意也是自然的事，但我觉得完全可以通过浏览相关网站，求助老师、学长等方式去学习相关知识、积累经验。要让孩子明白，经历未曾经历过的事情是一生的常态，只要经过充分地认证，确信自己的想法或做法是正确的，就要敢于坚持，而不要随意被别人的观点所左右，更不能把选择自己命运的的权力交给别人。

如何使孩子变得有主见呢?

希望孩子有主见，父母就一定要给他足够的空间和支持，多给孩子创造锻炼的机会。高中的孩子不但有能力为自己的行为负责，更重要的是他们有强烈的愿望决定自己的事。这时家长要充分信任孩子，大胆放手让他们计划、安排自己的学习、生活，包括家庭中的重大事情，比如父母工作调换等，如果能征求孩子的意见，更容易培养孩子的成就感和自信心。

当孩子做了正确决定时，家长不要吝惜赞美和肯定;如果孩子决定不妥，也不要急于否定，不妨通过一些事例引导孩子思考更为妥帖的做法以便做出正确的决策。

其实，决定的正确与否并没有固定标准，家长不应以自己的意见为准绳。原则性的问题按照大家公认的来做，非原则性问题家长要学会宽容和妥协。

李开复在他做博士论文时，选题与导师的意见不一致，他发现导师让他用专家系统做语音识别是行不通的，而用统计学做语音识别系统却可以使问题迎刃而解，于是他鼓足勇气向导师说明情况。导师给他的回答让他铭记一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后来的研究过程中，导师倾尽全力帮助他。也许正是导师的宽容和支持，成就了李开复博士论文的成功。如果导师当时坚持个人意见，今天恐怕就无法享受这项研究成果了。

作为家长，要允许并培养孩子从不同的观点去看问题，摒弃非黑即白的思维方式，一定会培养出孩子独立思考的能力，并将这种能力变成一种习惯。

家长对孩子的感言和期望篇三

时光荏苒，转眼儿子已经六岁了，看着他一天天的长高，一天天的懂事，我也享受着这种成长带来的喜悦和幸福，体味着无限的快乐。父母的责任，不是教育孩子如何成为伟人，而是要教给孩子怎样健康的、快乐的、积极的生存!我希望我的孩子在以后的生活当中，能和别人友好的沟通，善于表达自己，能应对压力、敢于负责任，有良好的生活习惯和积极向上的品质。

首先，要给孩子创造一个快乐的、充满童趣的生活环境。

孩子如果犯错或者要让他接受教育，采取一些直观的方法的是很难近人意的。儿子喜欢看《猫和老鼠》，其中有一集是大狗教给小狗生存技巧的故事。当中有一句对话是这样的：“儿子，让我们来谈一下有关生活的事情”。从看了之后，有让他改正或者记住的事情，都是通过这样的对话来达到教育目的，而且他也很配合。有一次，邻居家的小朋友来做客，他把所有的玩具都自己抱着，怎么都不给小朋友玩，我就将他抱在怀中，我觉得这样做首先是不把他放在敌对的位置，使他更容易接受你的观点。然后开始对话：“儿子让我们谈一下有关生活的事情”，他不吱声，我接着说：“玩具应该和小朋友一起分享，这样大家才会成为好朋友，才会更快乐呀!”这个时候呢，他就抬起头看着那个小伙伴，然后我就趁热打铁“如果你愿意的话，你就汪汪叫两声吧!”他接着就汪汪了两声，然后和小朋友一起去玩了。大了之后呢，这个办法就有点不是很管用了，要和他说的时候，就嘎嘎笑着跑开了，但是这却成为我们之间的非常快乐的亲子游戏了。

早上不愿意早起的时候就发出点他感兴趣的声音，他会一骨碌就爬起来。所有的这些不过激的充满童趣的解决办法，导致的结果就是孩子非常的理解你，很容易讲道理也很听话。很难想象如果缺少童趣，孩子会失去多少欢乐，所以请给孩子一个想象的空间，同样我们也会拥有更多的爱心和快乐的。

第二，适度宽容、擅于表扬

我小时候，看过郑渊洁的一个童话，其中一个情节记忆非常深刻，就是大人老是嫌孩子这个做不好，那个做不好，结果魔法师就把大人变成和孩子一样的身高，这个时候大人才发现，原本轻而易举的事情做起来都是那样的困难，这个高度的世界对孩子来说真是太无助了。所以对待孩子要宽容一些。让他们能够足够自信的成长。

有一天早晨，上班时间已经很紧张了，正在我准备出发的时候，他把梳妆桌上的玻璃台面拉了下来，所有的瓶瓶罐罐全部掉地上了，说实在的，瞬间我的火就上来了，但是我还是努力克制，走过去问他：“没割着小手吧?”他说：“没有。”然后我再没说什么，他在边上看着我收拾，没一会他也蹲下帮着我收拾，：“妈妈，对不起，我不是故意的，我是想看看下面的瓶子是做什么的。”我笑着说：“没关系，以后小心点就是了。”我们来想象一下，孩子在犯错以后本来就已经很害怕了，就在他怯生生的看着你的时候，你再大声呵斥他，可想而知，这会是一个什么样的早晨，这一天的心情又会是什么样的。

成人的世界里，我们都知道，对别人宽容也是对自己宽容，其实从孩子的身上我们也会学到很多，对于孩子适度宽容，是非常有利于孩子自信心的建立的。

第三，尊重孩子，相信孩子，和孩子做好朋友

有调查指出：难教育的孩子都是都是失去自尊心的孩子。有的家长认为孩子的一切都要听从自己的安排，其实这是大错而特错的，在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意。结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，既而影响沟通和交流。有家长拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足，这种心理会更多地埋没孩子的优点，无限放大孩子的缺点，这对培养孩子的自信心是非常不利的。

我有一次接孩子，在车上，刚巧在孩子要和我说什么的时候，来了个电话，我就没理他，电话接了大概有三分钟，等我挂了电话，才发现儿子一直嘟着嘴巴生气呢，我问他：怎么了?他说：“哼，生气了，你都不和我说话。”我本来想笑，但是看着他严肃的表情，我觉得事关重大，就严肃的道歉：“对不起啊，妈妈刚才有个工作上的事情要谈，你刚才要和我说什么?”这才高兴了。

家庭中孩子和成人的地位是平等的，转换亲子关系角色，和孩子做好朋友，会让孩子很容易接纳父母，学会和孩子做好朋友，彼此敞开心扉，分享成长的快乐。通过朋友角色来改变孩子的情绪，会达到顺利沟通的目的。

第四，以身作则，培养孩子拥有良好的习惯

习惯是一种秩序的重复巩固，好习惯的建立会相伴孩子一生，一般来说，在孩子3---6岁这个幼儿阶段，是比较容易引导孩子建立好习惯的。如果家长忽略了，会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。

21天可以养成一个习惯，我给儿子的良好习惯养成做了个表格，里面内容的设定，针对孩子的发展的情况有简单的也有困难的，当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时，孩子便会享受到动手的快乐。长期的养成，会让孩子勤奋，而不是懒惰。

言传身教在家庭教育中占有非常重要的地位，孩子在成长的过程会不断模仿和观察家长。家长在生活习惯、孝顺父母、友善邻里、礼貌待客、心胸气量、兴趣爱好等等方面无一不深刻地影响着孩子的成长进程。所以，家长在日常生活中一定不要忽略了每一个细节，要谨小慎微，处处给孩子做好榜样，用自己良好的言行来激励孩子。

前几天在博客上，把天成说的一些话记录下来，有网友留言：点滴见母爱，看后很惊奇，其实自己真从来没有把这种付出认为是特别的母爱，因为我相信这是任何做父母都能做到的，相反的，我更应该谢谢孩子，在每次晚归的时候，孩子的一个电话，一句：妈妈路上车太多了，你小心开车!足以让我觉得满足，感谢孩子，是他给我们更多的欢乐，也是他让我们人生更加精彩!

家长对孩子的感言和期望篇四

一、对孩子要关爱而不溺爱

1、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友，通过言传身教和榜样的作用，加强孩子的品德教育。在家营造学习向上的氛围，增强孩子学习的自觉性和主动性;在单位营造争先创优的氛围，取得成绩和孩子共同分享收获的喜悦，增强孩子勇争上游的信念，从小树立高起点的奋斗目标。

2、以平等的身份多和孩子沟通，沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向，帮助孩子学会总结，积极正面的鼓励是孩子学习最大的动力，在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到勇于竞争，树立向强者挑战的决心。

3、对孩子的问题要防微杜渐，及时发现，提前预防，尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪，这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。

4、对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满足，不合理的要求哪怕有条件也不能答应，如无节制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。

5、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题所在，下次不犯相同的错误就好。

二、对孩子放心但不放任

1、要充分相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点，要善于发现孩子的优势和长处，不要让孩子成为学习的奴隶，让孩子在快乐中学习，从学习中享受快乐，要让孩子能有一个快乐的童年生活。

2、允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格，同时尊重孩子的隐私，允许孩子青春期的一些反常行为，只要正确引导就好。

3、定期帮助孩子总结学习经验，分析存在的不足和差距，并相对应地提出可供选择的方案，真正能做到胜不骄，败不馁。

4、制订的学习方案要切实可行，循序渐进，切忌眼高手低。目标的制定要因人而异，要切实可行，且短时间应有效果，要让孩子在付出的同时享受到成功的快乐，让孩子不断地增强信心。

三、不能将对孩子的牵挂演变成牵绊，关心自己就是对孩子最大的慰藉。

1、在工作中要积极进取，要让孩子因为有这样的父母而开心、骄傲;

3、要切断孩子的'依赖思想，增强危机意识。要让孩子明白父母不可能一辈子陪伴在孩子的身边，以后的路要靠孩子自己去打拼，临渊羡鱼不如退而结网，与其现在利用大量的时间去追星，去羡慕别人，不如现在多化点时间和精力，让以后别人来羡慕你。

对孩子而言，想家，不如努力学习，以后为自己创造更好的家!

对家长而言，想孩子，不如照顾好自己，放手让孩子走自己的路。

孩子一天天长大，慢慢变得懂事成熟，让我们在见证孩子成长的过程中，伴随孩子一同成长吧!

孩子的淘气、顽皮性几乎是每位家长最感到头疼的事了，如果我们家长对孩子的心理发展过程不去深入了解，那么我们就掌握不了孩子的性格特点，就无法改掉孩子的一些不良习惯。所以我们家长要耐心细致地通过各种尝试来引导孩子向健康的方向发展。孩子的淘气性主要表现在：

一、孩子想干什么就干什么。家长对孩子的感言精彩5篇。譬如：孩子在准备吃饭的时候，想当然的提出非要先喝雪碧不可或是吃饭的时候非要把手伸进菜盘子里等等。我认为作为家长决不能一直迁就他，我尝试在不到开饭时间里，不给他吃其他东西，让他记住饿的滋味，过了段时间，他也就自然而然地养成了吃饭的习惯。

二、孩子的无理取闹。有时候孩子们在争抢玩具时体会到：自已哭的越凶，大人通常把玩具给谁，如果大人顺他，久而久之使他下次再做。对此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安静下来后再与他沟通，使他感觉到无理取闹的无趣，一段时间后果然收到了意想不到的效果。

三、孩子不听话，与家长对着干。任性的孩子往往与家长的想法相反，有时候叫他穿衣他偏脱衣;叫他先洗手再吃饭，他偏反着做。我认为采用激将法可能会奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。

对待孩子的淘气性也要适当应用批评与表扬相结合的原则。当孩子主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就对待孩子的淘气性也要适当应用批评与表扬相结合的原则。当孩子主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就感;当他问及父母节假日如何安排时，父母应郑重与他商量，使他体会到自已意见的重要性，而不能简单地敷衍孩子。当然，对待孩子的一些无理要求，我们也要坚决反对、严肃批评。

家长对孩子的感言和期望篇五

亲爱的孩子，你长大了!你不再处处依赖别人照料，学会了独立自主照顾自己；你告别了幼时的任性，学会关爱长辈，尊敬师长，友爱同学；你克制了贪玩的天性，如饥似渴地学习知识，学习本领鼓励孩子，母亲寄语**，妈妈一直希望你成为一个聪明活泼、充满爱心、知书达理、独立自强的人。当你每天都能用阳光般的微笑离开家里去迎接你的学习生活时，妈妈感到特别的欣慰。因为妈妈知道你喜欢学校、喜欢老师、喜欢班级和同学、更喜欢这个世界，妈妈还知道你记住了妈妈跟你说的话：学习不是为父母、为老师，而是为了你自己，将来你想成为一个有作为的人，就必须具有真才实学。科学家爱迪生说过：“世间没有一种具有真正价值的东西，是可以不经过艰苦、辛勤的劳动而得到的。”但妈妈还要告诉你的是不要害怕失败，要有勇气和自信，失败并不可怕，只要你能总结教训，再接再厉，成功的大门就一定会向你敞开。

如果有什么困难、想法，尽管和妈妈商量、讨论、说说悄悄话哦。添加名字孩子健康成长，父母寄语**，你是爸爸妈妈最疼爱的宝贝，我们希望你能健康、快乐的成长。爸爸妈妈会用全部的爱带给你温暖、快乐和健康，世界上的爱都是以结合为目的`，只有父母对子女的爱，是以分离为目的。如果真的到了那一天，我们不会束缚你，我们会放开牵着你的手，让你飞的高高的，在自己的天空中任意翱翔。

孩子，我们永远爱你。让你健康、幸福地生活在这个多彩的世界上，是我们追求的全部!亲爱的宝贝，愿你快快的长大，这个美好的世界定会因你的存在而更精彩!

家长对孩子的感言和期望篇六

1、一个成功的人，必定会经历不一样的东西。他的成长经历也会有磨难，但是他跟你的区别就在于他坦然的面对这些磨难，努力走到了今天!

2、在孩子的成长过程中，我们洒下汗水，也收获着喜悦。孩子成长的每一步，都是一段幸福的时光，难忘的好时光。

3、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

4、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。

5、孩子在成长的过程中难免会跌倒，家长们不用太担忧。摔倒再爬起来，才最能锻炼孩子，让孩子的成长变得更加有意义。

6、成长伴随着伤痛，或许，你总觉得自己太过疲惫，但是经历了这个阶段，你所获得的东西一定比别人多。静静地等花开，你会看到最美好的自己。

7、小孩跌倒时，若左右一瞥，没有大人在身边，竟便不哭，干脆自己爬起来算了。有人呵护你的痛楚，就更疼。没有人，你欠矜贵，但坚强争气。

8、成长是一次次的野外拉练。跌倒了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。

9、孩子的成长不可能由家长一路护航，放手让孩子自己去面对问题，接受生活的挑战，孩子们的羽翼才能渐渐变得丰满，才能在蓝天自由翱翔。

10、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

11、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。

12、陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊!

13、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

14、在阳光下成长，阳光下，洒满了我们的欢声笑语，散发出青春的气息，让人回味。

15、成长的过程中，有快乐、有喜悦、有悲伤、有愤怒，当然也少不了烦恼，再这几种情感之中，少了哪一种都不行，就像做菜的调味一样，少了一味调料就不会是成功的佳肴。

16、宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐!祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的生活!

17、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人!

18、这个问题我们都不懂，可我们可以一起查下资料。

19、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

20、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。

21、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。

22、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。

23、我们需要学习的东西很多，别着急，一件一件来。

24、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

25、成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。

26、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

27、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

28、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。

29、宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的!妈妈祝福你永远健康快乐!

30、成长之路会有很多坎坷，难过的时候就抱抱自己，多给自己加油打气。做一个乐观开朗的人，多多自我鼓励，等走过这段艰辛的日子，无论遇到什么难题，你都会微笑面对!

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家长对孩子的感言和期望篇七

作为一名家长，除了希望孩子的学习能够拿到高分之外，我认为让孩子参与劳动也是非常关键的。因为孩子在成长的每个阶段都有其特点，一旦错过这个关键阶段，再对他进行培养就感觉有些事倍功半了。学习和劳动并不冲突，而是可以劳逸结合。

劳动方面应该从小培养。刚上小学的时候，我想那是从幼儿园到学校的过渡阶段，孩子会有些不适应，所以就疏忽了孩子的劳动观念，尽量让他多花些时间在学习上，结果发现他越大越认为只有学习才是自己分内之事，家务劳动与我毫无关系。因为有一次我想让他自己洗袜子，结果孩子马上说：“不是每次都是你洗吗？为什么要让我洗？”我愣了几秒后突然意识到我错了，必须马上从我做起，慢慢改变孩子的态度。

一开始改变时孩子是有些抵触的，但要让他觉得家长的工作很忙，他自己又是家里的男子汉，所以要鼓励他帮助妈妈，这样一来他自己就会产生自豪感。逐渐从只洗自己的小件衣服，到给家里干活，擦桌椅、擦地、收拾鱼缸等等……我突然感觉到，适当地鼓励他几句会起到很好的效果。慢慢地从帮着收拾家务到想要给全家做炒鸡蛋，一开始我很担心他会被热油烫到，但又想，这是他成长的必经阶段，所以着重告诉了他注意事项，再准备好烫伤油。孩子第一次炒的鸡蛋味道还不错，就是样子差了点儿，都成碎鸡蛋了，呵呵！我问他第一次炒鸡蛋的感受如何？他自豪地告诉我：“第一次当厨师，感觉真是非常好！”。

后来有一天当我进家门的时候，他非常高兴地告诉我：“今天我给班里做值日了，把教室打扫得干干净净。搬椅子、擦桌子、扫地、擦地。”看着他这张笑脸，我摸了摸他的头，竖起大姆指，觉得孩子真是在不知不觉中长大了！

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家长对孩子的感言和期望篇八

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教育孩子，既需要家长与孩子亲密无间，又需要家长和孩子的错误思想、错误行为斗智斗勇。在与儿子斗智斗勇的过程中，我发现沉默也是一种不错的教育方式，在家庭教育中有其独特的功效，如果家长能够恰到好处地运用，能对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到“此时无声胜有声”的教育作用。

有一次，儿子由于顽皮，用剪刀剪坏了家里的一样东西。我当时很生气，可又想到不能以打骂的方式教育孩子，于是压制着火气，转身不再理他。儿子见我十分生气却没有说他，有点不安，跟在我后面一个劲儿地讨好我，逗我，或在我身边爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常说话，就是不说他所犯的那个错误。看得出来，他已经意识到自己的错误了，但他并没有承认错误，认为哄哄我就可以过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了一会，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声说：“爸爸我错了，对不起。”见孩子已经真正意识到自己的错误，我知道教育的时机到了，我马上把他拉到怀里，问他：“你怎么错了？”他很诚恳地将他的错误说了出来。我马上原谅了他，并告诉他：做错事改正就是好孩子，但如果做错了还不承认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。从此以后，儿子不仅没有再犯相同的错误，和我的关系也越来越亲密起来。孩子犯了错误时，他的内心是忐忑不安的，家长的适当沉默，不仅能够给孩子足够的反思时间，更是对孩子这种错误行为的一种惩罚。

在后来教育孩子的过程中，我越来越发现沉默教育是一种不错的方式。

选择沉默，并不意味着对孩子不闻不问，放任自流，而是时时刻刻对孩子做出暗示。在平时的生活中，要求孩子做到的，家长首先要做到。用沉默无声的行为来暗示孩子，感召孩子，从而收到“不令而从”的效果。

选择沉默能更好地体现家长的威严。做家长的不能让孩子“怕”你，而要让孩子“敬”你。当发现孩子的言语轻狂放肆或是行为不够检点时，采取沉默的态度，往往能让孩子感到父母身上有一种令人敬畏的力量，于是会自觉地收敛起不良行为。

选择沉默能代替粗暴的训斥、打骂。在孩子犯错时，父母最容易犯的毛病就是当众让孩子出丑，把孩子说得一无是处。这样极易伤害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此，有时候用沉默来代替对孩子的直接批评和斥责，反而可以达到预期的教育目的。

当孩子犯错时，适当的批评教育是必要的。当孩子缺乏自信时，又必须给予一定的鼓励和支持。

记得有一次儿子放学后像晒蔫了的茄子，无精打采地回到家。一问，才知道老师教小朋友画小鱼，他没画好。我连忙安慰他，没画好没关系，下次画好就行了。儿子还是闷闷不乐，他撅着小嘴沮丧地说：“可小朋友说我笨。”我没有急着劝儿子，悄悄和丈夫商量好，晚饭后给儿子讲讲我们小时候做过的傻事。我告诉儿子，爸爸上幼儿园时经常记不住老师交待的话，而且还经常穿错衣服；丈夫紧接着说，出于好奇，他曾把爷爷的手表放进水里，结果手表再也走不动了……儿子听得津津有味，还直嚷嚷“真笨真笨”。渐渐地，儿子小脸笑成了一朵花，说：“喔，怎么都当过‘笨’小孩呀！”我把他拉到怀里，轻声说：“没有谁一生下来就是神童，谁都有可能当过‘笨’孩子。不要怕别人说自己笨，只要多学习，就会进步！”儿子点点头，高高兴兴地玩了。

家长对孩子的感言和期望篇九

我的教育孩子的中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作则

我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育孩子还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样孩子有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，孩子也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。

二、积极配合老师对孩子进行教育

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

三、培养孩子生活能力和行为习惯

现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

四、学会换位思考，不给孩子太大的压力

女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。

五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

家长对孩子的感言和期望篇十

一周以来，孩子变化，进步非常大。从它与我们兴奋的交谈中，我们感到孩子已经深深地喜欢上了他所在的班级、老师和学校。这使我们感到非常欣慰。真诚的情感是一切力量的源泉。悦纳一切，乐观人生，健全人格是我们对孩子最大的期望。我们感谢老师让他有了一个非常好的开始。我们深信，有老师的帮助与教育，孩子会有一个美好的初中生活。

——崔泽群家长贺文瑾

尊敬的各位老师您们好：

秋高气爽的金秋九月，也正是收获的季节，我的孩子通过六年的辛勤，换来了最好的收获。如愿以偿地进入常外学习。这是一个很好的机会，让我们全家看到了期望，因为你们的教学质量在我们的心中是最好的，常外的每位老师都是最优秀的。

在新的环境里，我的孩子能在您们的培养教育下，更好地发挥自己。能得到你们最好的教育，使我们家长最放心。为表达我对老师的一片心意，在这里特向奋斗在教育前沿的园丁们表示崇高的敬意！

你们是黑土地；培养了一批又一批优秀的.“苗子”，让他们成为祖国的花朵；

你们又是雨露；润育着一棵又一棵的“小树苗”，让他们成为国家栋梁。

你们是阳光；普照着他们在温暖的环境里健康成长，团结友爱；

你们是指示灯；无私地为孩子们指引着，让他们攻克难关，步步前进。

你们又是伟大的舵手；领着孩子们从知识的海洋里，不断进取，实现自己的目标。

………………。

我要用最真诚心，去为尊敬的老师们献上最美的祝福；祝愿每位老师身体健康，万事如意！

——宋丹丹家长宋伯聚

首先祝老师教师节快乐！孩子进入常外才短短一周，已从他身上看到了进步的影子：有礼貌，自觉主动的完成作业……。孩子的成长离不开老师的谆谆教诲，他们收获的知识和荣誉包含着老师的智慧、心血和汗水。老师们把对家人的关爱和照顾都奉献给了住校的孩子，让我们家长感到放心，也非常感谢。在教师节来临之际，向你们道一声：老师您辛苦了!

——曹晨煜家长王蓓

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家长对孩子的感言和期望篇十一

依学校通知，女儿早上八点前要赶到学校集合参加军训。到校后方得知全封闭军训五天，一听到五天都在军训基地，我突然觉得大脑和心中一下全空了，站在那里不知所措。一边想赶紧回家准备行李，一边又想再过去多看女儿二眼。几分钟后，我拿定了主意，问清军训基地地址，把行李送过去。

回去准备了一些日用品，我就急忙赶到位于南岗的训练基地。我到时，学员们正在开军训动员大会，值勤的子弟兵态度非常好，建议我等会议结束他再帮我去喊女儿出来拿行李，我很欣然的接受了他的建议。在大门外，我看到新学员们整齐的坐着开会，同学们都穿着军装，离我有几十米远，根本看不到哪个是我家大宝。但我依然踮起脚尖，伸长脖子，目光在那些学员的侧影上扫来扫去，又高兴又激动，我快要见到我的`大宝了。

平时最讨厌开会的我觉得动员会那样快就结束了，大宝被值勤的子弟兵喊来，才二个小时不见，大宝己穿上了军装，英姿飒爽的朝我走来。我急忙掏出手机，抓拍了二张照片，由于会议结束要列队回营，我无法和大宝有更多的交流，我一边把行李递给她，一边说：“如果缺什么，就去买，一定要买。晚上要给我打电话，一定要给我打电话”大宝走老远了，我还喊着：“几天就结束了，不要想家，不要哭鼻子！”那子弟兵看着我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女儿的还是安慰我自己。我转脸看到子弟兵还在那困惑不己，便冲他一笑，为自己解围道：“孩子没到陌生地方呆过，怕她想家。对了，你们这有没有电话？”“没有”他坚定的摇摇头。嘿，我说吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不装电话，怕我这样的家长狂打，扰乱军心，影响军训效果。

心理学的亲子关系理论核心内容是父母要陪伴孩子成长，可我却是孩子成长了，我退化了。小时侯孩子依赖我们，我们有安全感，孩子渐渐长大了，要独立要离开我们的怀抱的时候，我们没有安全感了，强烈的失落感涌现出来了，我们过度的担心和约束正是我们开始依赖他们，正是我们内心没有安全感的表现。军训不仅是锻炼孩子，我更愿意把它看作是对我的一次锻炼，给我一个独立不依赖孩子的机会。此刻，我仍心酸着对所有的父母特别是母亲说：“要孩子长大，我们首先要长大，要孩子独立坚强，我们首先要独立坚强；收起你的担忧，放开你的手，让孩子自由自在的成长。”

家长对孩子的感言和期望篇十二

热爱劳动是中华民族优良的传统美德,而如今的幼儿缺乏劳动意识.是何原因?主要还是家长造成的.现在的孩子都是独生子女,爸爸妈妈惯,爷爷奶奶疼.孩子一切都有家长包办,生怕有什么闪失.渐渐的家长却发现,孩子越来越不懂事,不会关心别人,越来越懒散.自理能力差。

我们要从小培养孩子良好的劳动习惯。那么应该如何培养孩子的劳动和生活自理能力呢?家长要多给孩子提供锻炼的机会，尽量让孩子学会自己的事情自己做，同时要培养孩子参与家务劳动的意识。家长在培养孩子劳动习惯和兴趣时要注意方法方式。

一.以游戏或儿歌形式引发孩子做家务的兴趣。

比如说，孩子洗手帕，可以边洗边和孩子一起念儿歌：“洗衣粉，泡泡多，我洗手绢唱着歌。唱着歌，慢慢搓，搓开一盆花朵朵。爸爸笑，奶奶乐，大家齐声称赞我。”这样孩子在愉快轻松的气氛中完成了洗手帕这个劳动。同时我们也可以把劳动过程变为游戏的形式，这样幼儿不会将家务当做一种负担，而产生厌烦情绪。

二.在培养孩子劳动和生活自理能力的过程中，家长要多鼓励和表扬孩子。

即使孩子做得不好，也要表扬孩子愿意做事情，并进行正面提醒，比如说：“你真能干，如果这个地方再这样做就更好了。”我们还可以奖励孩子，告诉孩子做一件家务事可以得一个小红花，若干个小红花可以换一个孩子想要的东西，让幼儿劳动由被动变为主动。

三.让孩子做力所能及的事，家长要注意培养幼儿持之以恒的毅力。

对于孩子自己能做的事就必须让他自己来完成，家长不要包办代替。家长可以在家制订一份值日表，把每人每天该做的家务事画出来，让孩子知道什么是他应该做的。1岁半的幼儿可以为自己拿尿布，从地上捡起小东西。2岁的孩子可以自己收拾玩具。3岁的孩子可以擦掉家具上的灰尘，起床时叠好小被子。4岁幼儿可以收拾图书。5岁幼儿能整理床铺。6岁幼儿可以清扫房间，折叠一般衣服等。

家长在培养孩子的劳动兴趣和习惯时，要注意有耐心，切不可操之过急，以免孩子对劳动产生厌恶反感。劳动能使幼儿的自理能力提高，能培养幼儿合作交往能力，锻炼幼儿手脑并用，劳动更是幼儿全面发展的一个体现。家长要让幼儿在劳动中学习，在劳动中成长!

培养孩子做家务的注意事项

1、让孩子感到自己的重要性

迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱。

2、给孩子提供选择的权利

给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

3、把任务细致化，并给孩子做示范一个整体的概念

像“把你的房间收拾好”可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。

4、不要追求“完美主义”

对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

5、给孩子提供合适的工具

不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

6、给孩子做个好榜样

父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

7、不要强迫孩子

不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

8、提供奖励

表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。

9、合理安排所有任务

对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。

10、给孩子发展的空间

一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。

如何让孩子不抗拒做家务

1.经常鼓励孩子

而孩子做家务这种事情，肯定是不能够强迫的，否则孩子不仅不愿意去做，反而有可能会产生逆反心理，以后都不愿意再去做这些事。这个时候，就需要家长的一些鼓励了，这种鼓励，指的并不是物质上或者是直接给孩子钱来让他们愿意做家务，而是在精神上给孩子暗示，告诉孩子做家务的孩子是很棒的，并且时常教孩子做一些他们可能会感兴趣的家务事，这样可能更会激发孩子对家务的兴趣。

2.当孩子愿意做时适当给予孩子奖励

而孩子愿意做家务后，也可以用一些奖励的手段来巩固孩子这种爱做事的“上进心”。但是这种奖励的手段不能够太物质了，否则这样做家务的变性质了。更多的是给予孩子口头上的奖励，以及一些时不时的小奖品，以此方法来让孩子爱上做家务，并且能够常常帮助家里做家务。

3.从小对孩子培养做一些做家务的自觉性

有些人觉得孩子太小了，能做什么呀，那么小不是帮倒忙嘛！其实这是错误的，孩子大概在两三岁的时候就能够适当地做一些极其简单的家务了，比如丢丢垃圾，摆放玩具之类的简单又不会累的事情。这样从小培养孩子从这些简单的事做起，越长大会的不就越多了嘛。而且，如果从小没有做的话，等孩子长大了你再叫他去做，没有几个孩子是愿意的，所以，做家务还是要从孩子小时候开始培养。