最新大学生职业规划策划书(优秀8篇)
- 上传日期:2023-10-10 03:27:04 |
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
大学生职业规划策划书篇一
汇报时间:20xx年9月15日
一.活动时间:20xx年9月22日
二.活动地点:医学院医阶一
三.活动目的:
为进一步提高我院学生的就业竞争力,举办“大学生职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”,助我院学生尽早树立职业生涯规划意识,引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动就业”,让大家赢在起跑线上,成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时,培养同学们的创新精神,树立职业生涯规划理念,提高职业生涯规划意识,为将来顺利就业,创业,打下基础。
四.参赛人员:护理系部分学生代表
五.活动流程:
1、职业生涯规划大赛比赛前,学习部做好预赛人员紧急通知工作。
2、在职业生涯规划大赛比赛前,由学习部部长做好参赛者的分组情况,为比赛的有序进行做好充足的准备。
3、由护理的优秀老师和护理系学生会各部部长担任评委,确保了比赛的公平,公正,专业性。也为比赛的顺利开展与完成提供了支持与帮助。
4、主持人自我介绍,介绍嘉宾及参赛选手。
5、领导致辞
6、参赛选手进行演讲,每人限时5分钟,时间提示方式:用手机,笔记本显示倒计时。
7、比赛结束后,由老师宣布晋级决赛者名单。
8、比赛完成后,学习部与组织部多名干事做好整理工作。
六.工作安排:
组织部:组织安排参赛者有序进场。
纪检部:协助组织部做好参赛者有序进场与比赛中的安静氛围。学习部:帮助老师算分,计时与及时提供所需的帮助。宣传部:通知参赛者比赛时间,地点。
生活部:协助宣传部并确保比赛场地的干净整洁。
大学生职业规划策划书篇二
(一)大赛主题:规划理想职业,成就精彩人生!
(二)大赛目的:通过职业规划大赛的活动形式,传播和普及职业规划理念,引领和示范职业规划实践,提升大学生职业素质和就业能力,帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,从根本上唤醒大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
(三)大赛举办单位
1、主办单位:就业指导中心 学生工作处 院团委
2、策划承办单位:机电工程系
3、协办单位:财经系 餐饮学院 管理工程系 应用外语系 石化工程系
艺术与设计学院 信息工程系
赞助单位:
(四)组织结构
1、大赛组委会:负责大赛统筹与领导工作
组委会主任:张平
组委会副主任:林壬璇 梁 鹏 申海霞
组委会委员:吴家霆 曹青韬 谢鹏波 谢为群 崔小云高军 覃爱平 丘巴比
组委会成员:刘飞 凌蕴昭 各系(院)分团委书记
联系电话: (刘飞老师) (凌蕴昭老师)
(五)活动形式
1、大赛时间:xx年5月12日—6月16日
2、参赛对象:普高在校大学生
3、大赛地点:广州工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区
大赛阶段 时间安排 主要内容 启动仪式 xx年5月12日
1.主办方、承办方、参赛系(院)代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。
电子屏幕等对大赛进行宣传。 系(院)初赛 xx年5月25日前 各系(院)自行举办本系(院)初赛、复赛与决赛,评出本系(院)各类奖项,并推荐6-10名优秀选手进入院复赛,并把作品交机电工程系。(按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛,各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%) 院复赛 xx年5月31日前 组织专家对复赛选手的书面作品进行初评,选拔16名选手晋级学院决赛,同时评出书面作品单项奖。 院决赛 xx年6月16日 进行现场决赛,最终评出各组综合奖项。 广东总决赛 待定 根据广东大赛组委会的分配名额,选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。 备注:本届大赛初赛由各系(院)自行组织与实施,院复赛由机电工程系承办,院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。
(一)学生报名参赛
参赛学生登录南方人才网()的大赛主页,注册网站会员,进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书,亦可在线下撰写,完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档,但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
(二)比赛流程
报名 报名人员培训 系(院)初选 院复赛 院决赛 省比赛
(三)竞赛环节
院决赛包含3个竞赛环节:书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%,各环节得分总和为选手最终成绩,据此评出各等综合奖项。
晋级院复赛未进入院决赛的选手,不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外,另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列,名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额,则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同,则并列获得单项奖。
(二)比赛规则与要求
1.书面作品
大赛作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式,需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中:自我认知部分,选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评;职业认知部分,除作品中简述概况外,选手需另附《职业探索报告》; 计划实施部分,应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析,并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分,应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外,参赛作品须有扉页并附作品简本,扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息,作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2.现场ppt展示
ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟,其中,展示限时7分钟,另余3分钟回答评委提问。
3.职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题,选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色,可邀请其他同学或老师联合参演,但总上场人数不超过5人。扮演结束后,选手进行1分钟自述,阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分,不提问。
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表,填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳,由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有,主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
大学生职业规划策划书篇三
亲爱的同学们:
大家好!
经过几年在光华的学习和生活,相信大家一定都收获了很多良师益友,同时也以为今后辉煌的职业生涯搭建了良好的基础,职业发展中心在此先预祝大家今后在工作中能够一帆风顺,大展宏图!为了能够留下你们成长的足迹和声音,同时引导光华的在校生树立职业规划意识,尽早地规划职业生涯,提高职业素质与就业竞争力,职业发展中心特别举办了“职业规划与个人发展征文比赛”,并衷心期待大家的参与。现将征文事项通知如下:
认识自我,把握现在,规划未来
光华管理学院职业发展中心
光华全体本科、硕士、博士毕业生,mba班毕业生(含在职班)
20xx年4月-20xx年6月。
1.征文围绕“光华毕业生职业规划与就业状况”畅谈自己的观点,可结合自身特点,谈谈对职业生涯规划与就业的感想;或从身边的职场人物说起,立足现实的启示,展望自身的职业未来;或现身说法,以自身经历谈谈步入职场的感受等。征文要求贴近实际,抒发真情实感。
2.参赛作品字数不限,所提交的作品为电子版。
本次比赛将邀请学院有关部门的领导及老师、在校生代表及企业中的专业人士进行评选,评选结果将在光华管理学院就业发展中心网站上公布。
本次比赛将评选出一等奖1名,奖品价值500元
二等奖2名,奖品价值300元
三等奖3名,奖品价值100元
纪念奖若干名。
获奖作品将刊印成册收藏于职业发展中心资料室。
1.电子稿件统一发送至指定邮箱(liyaqi@),并请在邮件主题中写明专业-年级-姓名-征文投稿。
2.活动指导老师:职业发展中心主任王冬霞老师、本科、硕士、博士项目主管武洁颖老师、mba项目主管水倩老师,国际mba项目主管李亚琦老师,雇主关系项目主管哈丽丝老师。
1.参赛作品一律不予退还,请作者自行保留底稿。
2.参赛作品必须是本人的真实原创作品。如有发现抄袭、盗用等现象或不符合规定及侵犯他人著作权的,即予取消比赛资格。如果是获奖作品,则取消其获奖资格及相关奖励。
3.参赛作品著作权、版权归参赛者,主办方有权不定次数地、免费在合法的地方、媒体上使用、发表参赛作品,不同意此条款者的作品不参加评比。
4.主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权等纠纷而产生的法律责任。
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大学生职业规划策划书篇四
(20__年-20__年,20岁至23岁)
方向:临床医生
总体目标:完成本科的学习,获得学士学位,考上研究生
二.社会环境分析结果
1、社会一般环境:
中国政治稳定,经济持续发展。
2、医生职业特殊社会环境:
现在医生职业存在饱和状态,即供过于求的状态。医学也越来越发达,要学的东西自然也愈来愈多,这使得很多本科毕业生要继续学习,争取拿到硕士甚至博士学位,新政策的颁布更使对医学生的学历要求增高。要想以后找到好工作就必须自我增值,多学点东西。
三.个人分析与角色建议
1.个人分析:
(1)自身现状:
有较强的学习愿望和学习能力,能吃苦耐劳,对所学的知识掌握地较扎实。英语四级已过,准备过六级。准备多看点课外的知识充实自己,多学点东西。
2.角色建议:
父亲:“要不断学习,不断充实自己” “任何时候都不能骄傲也不能气馁”
母亲:“要学会宽容”
老师:“聪明、有上进心、勤奋、乖巧,缺乏社会经验,还要磨练”
同学:“有较强的学习能力,适合学医,做医生”
四.职业目标分解与组合
职业目标:一个优秀的妇产科医生。
1.20__-20__年:
完成教材的内容,争取考得好成绩,通过英语六级考试。
2.20__—20__年:
3.20__—20__年
到一家医院实习,,通过实习具有一定的实践经验。顺利完成毕业论文,顺利毕业,获取学士学位。尝试一下考研,如果考上就读书,完成学业,如果考不上,就去找一家医院工作,到第二年再考。
五.成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。
六.职业生涯规划实施方案
差距:
1作为临床医生所必须的理论和实践能力;
2、快速适应能力欠缺;
3、身体适应能力有差距。
4、社交圈太窄。
七、缩小差距的方法:
1.教育培训方法
(2)充分利用学校给学生提供的实习和见习机会,争取更多的学习机会。时间:长期
(3)攻读硕士研究生学习机会
2.讨论交流方法
在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
3.实践锻炼方法
(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。
(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。
本人对于职业生涯规划的看法:
1、职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当警察,后来想当医生,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。
2、但是,虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴。
大学生职业规划策划书篇五
一、活动背景:
面对严峻的就业形势,希望举办职业生涯规划大赛,帮助同学们树立生涯规划知识,掌握职业生涯基本知识,树立正确的人生目标和就业观念,以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,增强毕业生的就业竞争力,帮助就业生成功就业。
二、活动目的和意义:
为进一步提高我院学生的就业竞争力,举办林学院学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”,助我院学生尽早树立职业生涯规划意识,引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动就业”,让大家赢在起跑线上,成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时,培养同学们的创新精神,树立职业生涯规划理念,提高职业生涯规划意识,为将来顺利就业,创业,打下基础。
三、活动主题:
四、活动时间:
20__年04月22日
五、活动地点:
林学楼报告厅
六、活动对象:
林学院全体同学
七、负责部门:
林学与园林学院学生会实践部
八、邀请嘉宾:
林学院领导和嘉宾
九、活动流程:
活动前期:
1、邀请嘉宾
2、借助宣传部和网络部的力量,在院通知该比赛,扩大宣传度。
活动中期:
比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响,麦克风,并组织人员进场。网络部负责ppt播放事宜。
1、主持人自我介绍,介绍嘉宾及参赛选手。
2、领导致辞
3、参赛选手个人ppt展示,每人限时8分钟,时间提示方式:用手机,笔记本显示倒计时。
4、由嘉宾提问,指定选手回答,时间一小时三十分钟
5、无领导小组讨论,现场随机分组,限时三十分钟
6、职业角色模拟,限时四分钟
7、嘉宾评分,对获奖选手颁奖。
比赛后期:
1、由学生会成员打扫会场,总结此次活动中的不足,避免以后活动中出现同样的错误。
十。备注:
1、准备扩音器
2、嘉宾未来齐,应核实情况,尽快通知并确定
3、若评分相等,评委根据参赛选手个人简历进行评分
十一、评分细则:
a、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰,版面大方美观,创意新颖,能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌,充分展现职场新人的职业形象。
大学生职业规划策划书篇六
本人于29年9月考入广西医科大学,将在216年6月毕业。为人诚恳、性格温和、勤劳能干、心地善良、乐于助人、严格要求、积极进取、认真负责。现在就读的是七年制临床医学专业,希望将来能成为一名称职的医生。
二、内外部环境分析
(1)优势
待人诚恳温和,与人相处友好,人际关系不错,乐于助人,体贴他人,习惯性地为他人着想,得到同学的拥护。
喜欢学习新的知识,经常提出问题并积极思考,寻找答案,有一定的分析能力,做事坚持不懈,有始有终。
生活态度积极乐观,遇到问题,勇于面对并解决,碰到挫折,能较快调节自己的心情,注意身体的锻炼,拥有健康的体魄。
思维缜密,能较周全地考虑问题,善于发现方案的不足或缺陷,并及时作出修改,能很好的与他人合作,具有良好的团队意识。
(2)劣势
三、外部环境分析
(1)机会
(2)威胁
四、swto策略分析
(1)so战略
抓住在校学习的机会,努力学习专业知识,提高自己的理论和实践能力,增强竞争实力
(2)wo战略
(3)st战略
(4)wt战略
近期规划
__年9月--年6月(大二学习阶段)
课前预习,认真听课,课后复习,牢固掌握好生理和生化这两门课,争取期考时,这两门课成绩优秀。其他课程也要学好,其掌握程度可不要求那么高。同时复习好上学期的解剖和组胚课,加深对其的掌握,另外过英语六级。参加两个星期的见习,掌握基本器械识别。
__年9月--年6月(大三学习阶段)
__年9月--年6月(大四学习阶段)
__年9月--年6月(大五学习阶段)
重视专业课的学习,发表一篇系统的综述或meta分析论文,为实习做好充分的准备
__年9月--216年6月(大六大七实习阶段)
掌握好医院里面的多种看病诊断技术,熟悉各项操作流程,打好和医生的关系
中期规划
__年9月--22年6月
__在三甲医院从事临床工作,继续深造学习
__年6月--22年底
通过于志同道合的朋友,筹备创办一家诊所
__年
购置一套房子。
大学生职业规划策划书篇七
为了贯彻汉语言文学“特色专业建设”理念和学校“实践育人”的指导思想,落实“卓越教师培育计划”实施方案,提高我校人才培养质量。我班经研究开展第二学年第三次特色班会“职业规划”活动。为了保证活动顺利开展,现将有关事宜通知如下:
一、活动背景及目的
古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 面对日益严峻的就业压力,大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划,规划好大学四年的学习、生活、工作,合理的安排大学四年时间,避免学习的盲目性和被动性,并确定职业发展方向和实施策略,使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。
本次活动旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,使职业规划理念深入人心,激发大学生的学习热情和学习动力,提高大学生的职场创新能力、实践能力和就业能力,引导大学生树立正确的就业观、成才观、价值观进而提高我班同学的就业竞争力,赢在职场的起跑线上。
二、活动主题:
规划理想职业,成就精彩人生!
三、活动对象
13级汉语言文学实验一班全体同学
四、活动时间
xx年11月7日 下午4:20
五、活动地点
西区主楼204教室
六、活动过程策划
(一)活动前
1、向同学们介绍活动流程,做好前期准备工作,如多媒体教室的申请(如有需要) 、ppt课件的收集整理等。
2、负责人联合班委成员相互配合,明确分工,确保活动能高水平质量进行。
(二)活动中
1、按照学生学号顺序,每位同学有3—5分钟的时间进行职业规划。 作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。
2、要求:
(1)认识自我、准确定位。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。
(2)确立志向、设定目标。我喜欢做什么?我能做什么?我可以做什么?我将做什么?想往哪一路线发展?能往哪一路线发展?可以从哪一路线发展?确定自己的职业目标,并在实践过程中不断优化目标。
(3)设定职业目标实现策略。
(4)制定详细的行动计划。
3、由选出的'五位同学参与打分。
(三)活动后
1、辅导员杜红梅老师针对学生的表现进行点评。
2、对五位同学的打分情况进行整理、归总。
大学生职业规划策划书篇八
调查显示:在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓,学习动力不足,人生目标不明确,缺乏职业规划,求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意,却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代,各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生,如果不能从根本上提高自身的综合素质,有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯,很难跟得上时代的步伐。
为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来,成就梦想”——我的职业生涯规划大赛。
(一)帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。
(二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
(三)创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。
(四)丰富同学们的课余生活, 提供实践、交流和学习的平台。
传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程
淮安信息学院系物流教研室
1、参与对象:信管系物流管理专业07、08级学生。
2、参与方式:以个人为单位报名参加;参赛名单报至s2—519
第一阶段:筹备阶段4月10日―4月12日
第二阶段:宣传阶段4月13日―4月15日
第三阶段:征稿阶段4月16日―4月22日
第四阶段:评选阶段4月23日―4月26日
1、参赛作品以microsoftword文档格式制作,a4大小。
2、各参赛者必须认真结合自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况,专业背景与社会需求,进行科学合理的职业定位,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。
3、大赛严禁抄袭、剽窃行为,一旦发现,将取消参赛资格。
1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判;
2、按照统一的标准,使用百分制及统一的评分表格进行评分;
职业生涯规划设计之星1名:荣誉证书、精美礼品一份
最具潜力奖2名:荣誉证书、精美纪念品一份
最佳创意奖3名:荣誉证书、精美纪念品一份
优秀奖若干名:荣誉证书、精美纪念品一份
300元
信息管理系物流教研室
20xx年xx月xx日
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