2023年中学教师业务培训心得体会(大全8篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

中学教师业务培训心得体会篇一

一、学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。

二、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

三、本次培训的课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。

四、本次培训让我认识到教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。

中学教师业务培训心得体会篇二

为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、学习形式：

1、以集中学习为主,集中学习时间原则上定在双周三下下午3：40开始。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出教师的参与和互动。

2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

3、学校集中业务学习时间为每两周一次。

二、学习的主要内容：

1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。

4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘)，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。

5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。

三、健全管理机制，保障学习效果：

(1)培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。

(2)要求每位教师必须明确参加业务学习的重要性，能自觉参与学习，业务笔记规范，反思真实有效，上交及时。

(3)要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。

(4)多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。

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中学教师业务培训心得体会篇三

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命.怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题.

我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业.要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业.现代的时代是一个竞争激烈的时代.国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作.只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去.

“师者,所以传道、授业、解惑也.”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理.这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力.与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶.这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才.

其次,必须热爱自己的"教育对象——学生.教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品.从本质上看,学生并不存在好与不好之分,“学困生”之所以“落后”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已.来自学生自身的主观因素和来自客观的影响.主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍.正因如此,我们教师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与呵护.在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”.这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃.

第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为.因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任.除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友.

经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境,学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果.

中学教师业务培训心得体会篇四

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。

我认真地读完了教师手册。透过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务潜质和水平有不一样层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己，发奋跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。

我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和潜质，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。因此，只有透过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动潜质的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了知识结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

二、发奋方向

其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。

其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师就应具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮忙，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被明白和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。

其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，发奋提高课堂实效，让每一个学生都有发展。

总之，孩子是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们发奋的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

如果将唐山比作一个人，那么我们必然首先要爱这个人，才会发自内心地为所爱的人去做贡献、去奉献;如果把唐山比作自己的家，则不论境遇好坏、家境贫富，都会自觉主动地为这个家添砖加瓦。爱国主义作为一面旗帜，可以唤起民族觉醒，凝聚全民力量。同样，爱唐山也可以转化为做好工作的强大动力，汇聚成推动唐山发展的强大正能量。我们开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，不是泛泛地搞一次活动、喊几句口号，而是一次带有改革创新的重大行动，其目标要求就是：焕发激情，改进作风，转变职能，优化服务，凝聚力量，通过岗位奉献、干事创业，推动经济社会新发展，开创各项工作新局面，让全市人民有实实在在的获得感。

第一，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步提振精神状态，催生干事创业的激情。提升状态、催生激情，首先应该体现在珍惜自己的岗位，用心、用情、用智去做好每件事，应该体现在以十足的干劲主动抓、主动干。省委书记赵克志同志强调，如果工作不在状态、作风漂浮，就会错失机遇、贻误发展，并强调，干好“十三五”必须下功夫解决好一些地方和单位领导干部工作不在状态的问题。当前，从加快发展层面看，我们少数干部在新常态面前，确实还存在着水土不服的“三无”症状：无所适从，感到迷茫焦虑;无从下手，感到本领恐慌;无所作为，等待观望，让经济“自由落体”。这样的工作状态，再多的机遇、再大的优势、再好的条件，发展也不可能搞上去。从推动工作层面看，个别领导和干部落实不够有力，在职不在岗、在岗不尽责，导致一些该抓的工作没抓成，该办的事情没办好，甚至有些工作和问题久拖不决。比如，对企业、客商和群众反映的一些问题，本来是相关部门应该能够解决好的，但就是长时间解决不了，把小问题拖成大难题，导致困难成堆、客商心凉、群众不满，影响了发展大局，损坏了政府形象和唐山形象。人们常说公职人员有三种境界：尽职、尽责、尽心。尽职，就是在其位干其活，看好自家门，管好分内事，这是最起码的要求;尽责，就是带着责任干工作，除了履行本职外，还能以强烈的担当意识为发展多做贡献;尽心，就是时时、处处、事事保持激情、追求一流，把每一项工作做得更到位。我们强调爱唐山、做贡献，这三种境界哪一个也不可或缺。无论是各级领导还是普通干部，任何时候都要尽职、尽责、尽心，任何时候都应当带着感情、责任和追求去工作。激情是能够相互感染的。领导干部激情工作，就能传递上行下效的正能量。

第二，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步强化责任担当，扎实推进谋实事干实事干成事。对于领导干部而言，敢于担当是一块“试金石”，是一股“正能量”。克志书记强调，战争年代看担当，就是看能不能身先士卒，率领官兵打胜仗;和平时期看担当，就是看能不能奋发作为，带领干部群众把发展搞上去。只要每一名同志都尽责担当，把事干成了、干好了，把唐山发展搞上去了，就是对唐山的最大贡献。一是把担当体现在岗位职责上。这是对公职人员最起码的要求。政府工作千头万绪，岗位不同、分工各异。无论是市长、县长、区长、乡镇长，还是局长、处长、科长，大家都扮演不同角色、承担不同任务。岗位是做贡献的舞台、干事创业的载体，也是每个人成长进步的阶梯，任其职、负其责、尽其力，本身就是对担当最好的诠释、对岗位最大的尊重。爱唐山、做贡献，首先要树立强烈的岗位意识，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，忠于职守，勤勉工作。各级干部都要时刻反思：这一天、这一周、这一月、这半年、这一年，自己为唐山干成了哪些事，是增了光、添了彩，还是延误了唐山发展?真正为干成事而自豪，为碌碌无为而不安，为影响发展而羞愧。二是把担当体现在用心谋事上。这是干事创业的基础和前提，也是衡量想不想干事的标志。现在唐山发展正处在一个关键时期，经济虽然止跌企稳，但回升向好刚刚起步，转型升级任务十分艰巨。我们正在谋划明年和“十三五”工作，各县(市)区、各部门、各单位都要认真研究思考本地本单位的发展处于什么地位、什么阶段?有哪些短板?应该达到什么目标?制定哪些举措?增长点在哪里?新动能在哪里?怎么实现赶超发展?要努力把各项工作谋实谋准谋好，为未来发展打下坚实基础。三是把担当体现在实现“两个确保”上。从总体上讲，明年全市工作就是要围绕“两个确保”来推进：一个是确保世园会等一系列重大活动安全、顺利、精彩举办。这是唐山的大事，无论哪个部门、哪个单位都不能置身于外，城市建设、城市管理怎么提升，交通安保怎么万无一失，配套服务能否及时跟进，空气质量如何保障，等等，都要统筹谋划、超前推进。另一个就是确保全市主要经济指标在明年全面告别负增长，达到一个平稳较快发展的位次。目前我们还有部分指标是负增长，无论如何不能说这是合理区间。各县(市)区、相关部门要全面系统地对各项指标进行深入分析，分别拿出进位前移的思路和举措，无论困难再大、任务再艰巨，必须确保主要经济指标全面实现正增长，这也是对大家担当、勇气和智慧的重大考验。四是把担当体现在抓项目、抓发展上。近一个时期，各县(市)区抓项目力度明显加大、氛围日益浓厚，海港、曹妃甸、乐亭、滦县、迁西、玉田、丰润等县区相继有一批项目集中开工签约，今天会后高新区也有一批项目集中开工签约，全市上下形成了齐心协力抓项目、快马加鞭促发展的生动局面，我们一定要巩固和拓展这种势头。从县(市)区、开发区、乡镇(街道)来讲，要时刻突出项目这一核心地位，一切围绕项目转，一切围绕项目干，让抓大项目、上好项目、快上项目成为最强音。综合经济部门要重心下移、关口前移，实打实地抓好项目谋划和推进落实，扭住签约、开工、投产等关键环节，确保每个月都有几个县(市)区项目集中开工，让这种项目集中开工成为唐山项目建设的新常态。为项目建设提供服务和保障的部门，比如国土、金融、电力、建设、税务、安监、环保、审批等部门，要主动靠前，提供全方位、保姆式的服务，决不让哪个环节在自己这里延误，不让影响项目建设和企业发展的事情在自己手里发生，不让政府形象在自己这里受损。比如，修建高速公路等重大基础设施，这些都是事关唐山发展的大事。大家都知道高速公路应该修，修了发展通道就打通了。我们千方百计去争取、去呼吁、去跑办，好不容易列入规划、完成立项;我们自己没有资本金做不了业主，费了半天劲，争取到省相关部门做业主。但是到项目开展前期工作、准备征地开工、需要地方配合的时候，这难那难都来了，该做的事情、该克服的困难都解决不了，而且还在这个过程中出现一些新制造出来的困难和问题，延误了这些重点工程建设。像这样漠视大局、影响重大工程进度，就是延缓了唐山发展，就是对唐山发展的不负责任!这样的所作所为，能说是爱唐山吗?政府系统每位领导、每名工作人员，都必须从本职工作做起，做好应该做的事情，切实服务项目、服务发展，才能够说是爱唐山、做贡献。五是把担当体现在细节和服务上。爱唐山、做贡献，并不是非得要干出惊天动地的大事来。大事必须得干，但一些小事、细节问题也非常重要。如果眼高手低、好高骛远，小事不愿做，大事抓不好，谈何担当干事做贡献?要从点滴做起，从每一个细节做起，把该抓得工作抓到位，把手头的事情做扎实，这也是实实在在地为唐山发展做贡献。为企业和群众服务意识强不强、服务质量好不好，也是爱唐山、做贡献的具体体现。从领导干部来讲，要积极克服“甲方心态”、“甲方思维”，真诚对待每一位投资者，真心实意办实事、解难题，以实际行动重商、亲商、安商、富商。从普通干部来讲，人人是窗口、个个树形象、事事讲服务，包括给企业一个答复、为项目解决一个具体问题，甚至高质量地接一个电话、给人家一个负责任的回复，等等，无不彰显责任、担当、干事、贡献。只有把这些细节做实、做好了，最终才会积小胜为大胜、积跬步致千里。

第三，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步提高工作标准，形成比学赶超、勇争一流的生动局面。无论干什么工作、做什么事，都有一个标准问题。高标准出精品，低标准出次品。如何提高标准，重点是“四看”：一看思想是不是解放。思想解放最大标准就是把事干成，把看似干不成、过去干不成、别人干不成的事情，想方设法干成、干好。在唐山发展大局面前，把事干成、办好才是大道理，才是硬道理，才算是解放思想。各级各单位一定要准确把握，切实解决只会亮“红灯”不会亮“绿灯”的问题。还有一种现象，很多同志有做好工作的愿望、热情，但观念赶不上变化、思维跟不上形势，有的对新知识、新理念、新事物反应迟钝、不够敏感;有的因循守旧，习惯用老思路、老套路开展工作、推动发展，结果成效大打折扣，这也是思想不够解放的体现，必须按照省委“八破八立”要求，打开解放思想的总阀门，找到创新破难的金钥匙。二看敢不敢高站位对标。目标有多远，就能走多远。省委要求唐山发展走在全省前列，这既是目标，也是标准。我们就是要用这样的目标和标准来抓工作、促发展。要下决心突破一般化、站位低问题，在更大的坐标系中找差距、找目标、找对手，敢于同强的比、与快的赛、向高的攀。现在唐山距离全国沿海城市“第二梯队”还有很大差距，县域经济与全国百强县有很大差距，但是我们有基础、有优势、有条件实现赶超进位，别人能做到，我们为什么就做不到?省委提出“十三五”时期“三个高于”、“两个翻番”、“一个全面建成”的奋斗目标，我们不仅要研究怎么落实这些任务目标，而且要以更高标准，确立跳起来才能够得着的目标。省委、省政府要求空气污染严重的市，都要定出时间表，努力实现退出全国空气质量排名后10位的目标。唐山在这方面任务艰巨，必须坚定不移朝着这一目标不懈努力。还比如，我们要激活本土企业家创新创业内在动力。怎么激活?光靠党委、政府去要求、去吆喝，靠行政手段去推动难以奏效。关键要通过走出去、请进来的方式，组织企业家参加培训，接受新理念、新知识，让他们站得更高、看得更远;要和外地优秀企业家去对标、去对比，而不是总在家门口和街坊邻居去比较。三看发展是不是又好又快。这是衡量发展质量效益的最高标准。经济进入新常态，我们推动发展的主基调就是又好又快，发展要保持中高速，产业要迈向中高端。对唐山来讲，目前全市经济呈现企稳向好态势，但发展不快和发展不好的问题同时存在，这也考验着各级干部推动发展的水平、能力和智慧。市委、市政府提出“十三五”时期，我市地区生产总值增长要达到全省平均增速，但更重要的是提高经济发展质量和效益，企业利润增速要高于全省平均水平，公共财政预算收入占地区生产总值比重要显著提高。为此，我们必须坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，把握好压产能与稳增长、稳增长与调结构“两个平衡点”，着力挖掘新动能，加快动力转换，引领又好又快发展。尤其在产业谋划上，一定要合理配置资源要素，实现接续产业投资有回报、产品有市场、企业有利润、员工有收入、政府有税收。四看对工作要求严不严。这既是工作标准，也反映一种精神状态。对工作要求严，就是三句话：一丝不苟、精益求精、务实高效。无论哪个行业、哪个岗位，决不能满足于一般化、过得去、差不多，坚决反对稀里马虎、凑合应付、低效作为、敷衍了事。这就是一条标准。要全面推进岗位、行业、区域创优，让落后者奋起直追，让优秀者更加优秀，进一步形成各个群体争优创先、各个单位励精图治、各个县区竞相发展的生动格局。

第四，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步增强创新意识，以攻坚的精神破解发展难题。一个地方的发展是一个长期的过程，但紧要处往往只有几步。唐山正处于不进则退的紧要时期，如果遇到问题就绕着走，那问题永远会堆积成山，发展就会停滞不前。在难题面前，攻坚克难的信心、办法和能力，就是推动转型发展的内在动力，就是区域发展的竞争力。一是以创新思路推进市场化改革。当前经济发展面临的两难问题很多，既要压产能又要稳增长，既要稳增长又要调结构，政府推动经济发展不可能、也做不到大包大揽，市场主体也不可能过多地依赖政府，一味地找市长、找县长、找区长。必须积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益和效率最优化。不是说不能找市长，有很多事情必须要依靠市场解决的。如果政府管了不该管的事，该管的事没管好，也是延误发展。要变审批思维为服务思维，进一步简政放权、规范审批，把该放的放下去，该减的减到位，该管的管住管好。二是以超常举措打开工作局面。有些工作急不得，但有些却慢不得，如果亦步亦趋、按部就班，就很难实现突破、取得扎实成效。现在很多部门和单位在这方面都需要改进和提升，有些同志不考虑本地本部门实际，任务来了就照转照套，落实照本宣科，办事循规蹈矩，结果是老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用。必须善于打破常规，把创新落实到具体行动上，敢于突破老观念、老办法、老套路、老规则。只有这样，工作才能做得更好，落实才能更有成效。三是以开放思维提升干部综合素质。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番;20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去302019年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子;在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子;到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代，才能不掉队。如果不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，就很难把工作抓到点子上，也很难打开工作局面。大家一定要联系实际，突出问题导向，认真学习研究中央和省下发的重要文件和政策，深入理解上级各项决策部署，学习先进发达地区好经验好做法，学习各种新理念新知识，不断增强推动发展、做好本职工作的能力。

第五，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步改进干部作风，夙兴夜寐做好各项工作。现在，唐山经济下行压力这么大，转型升级任务这么重，需要破解的难题这么多，我们加班加点干还犹恐不及，如果作风不能适应、干劲提不上来，那就根本抓不好落实、抓不好发展。必须坚持干字当头，倍加珍惜每一天，扎实干好每件事，用各级干部的辛苦指数换取全市人民的幸福指数。一是以强烈的责任心干工作。责任心是为政之德的基本要求，是成就事业、推动发展的重要保证。比尔盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”应该说，我们绝大多数干部都是恪尽职守、勤奋敬业的，体现了公职人员应有的事业心、责任心。但也必须看到，在少数干部身上，责任意识不强、履行职责不力的现象还不同程度地存在。有的对工作不上心、对难题不上手、对机遇不敏感，有的乐于当“太平官”、“二传手”，有的为官不为、庸政懒政，虽然不吃拿卡要了，但也不办事了。责任心不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一责，都能体现出来。要从市政府领导做起，从各级政府、各部门领导做起，时刻把自己的职责记在心上、扛在肩上、抓在手上、落到实处，对自己分管的工作干不好、抓不上去，要解决的困难解决不了，就要有睡不好觉、吃不下饭的感觉，身子坐不住、脸上挂不住。二是以奔跑的状态干工作。当前这种形势、任务和要求，决定了我们在前进道路上必须付出比别人、比以往更大的努力。别人在走，我们要跑;别人在跑，我们就要冲刺。要从各级领导干部做起，引导和带动各条战线、各个层面都动起来、干起来、紧张起来，力促全市发展进一步热起来、火起来。尤其要以只争朝夕的精神抓项目、抓招商，既要挂帅、更要出征，把“二线”变成“一线”，把“一线”变成“火线”。要在政府系统大力倡导“马上就办”的工作作风，急事急办，特事特办，彻底改变“群众跑来跑去、领导批来批去、部门转来转去、开会议来议去、最后问题还是哪来哪去”的现象。三是以强大的执行力干工作。提高执行力是政府工作的本质要求，是加快唐山发展的客观需要，也是加强政府自身建设的必由之路。政府工作千头万绪，面临的形势复杂，困难问题很多，既要重决策，更要抓落实。能否落实到位，关键看执行力。目前还有一些部门和单位执行力不强，中梗阻严重，推推动动、不推不动，甚至推也不动。特别是要解决压力、动力、责任心层层递减的问题，有时候领导很重视、很着急，但是上热、中凉、下冷，上级部署了，下级无动于衷。有时市领导批办一个事项，很长时间才有反应;有时市领导开会调度，与会部门领导会上头头是道、态度积极，会后无声无息。甚至有的部门副职参加会议领了任务，回到单位无事一样，既不向主要领导汇报，也不给处室安排，好像看了一场戏、一台节目，如此冷淡状态，怎么能行?怎么干好工作?如果都是这样的状态唐山就没有未来、没有希望。每一名政府公职人员，处理每一件事情，包括接一个电话、与外地客商的一句交流，都事关唐山发展，唐山的发展和我们每个人都息息相关。这既是执行力问题，更是一个对自己、对家园、对唐山的感情问题。四是用“四个干”机制和约谈制度推进落实。既要明确干什么、怎么干、谁来干、什么时间干成，也要通过约谈警示，回答好干不成、干不好怎么办的问题，督促各级干部以更大力度抓落实、抓发展。

“爱唐山、做贡献”，决不是一句口号，而是一项实实在在的行动，一项关系唐山当前和长远发展的重要工作。全市各级政府及各部门、各单位一定要结合工作职责，着力在“抓实、抓常、抓深”上下功夫。抓实，就是紧扣主题、联系实际、不走过场，把开展活动与推动工作紧密结合起来，以爱唐山激发干劲、凝聚力量，用做贡献体现担当、推动发展，真正让活动的每项部署要求都转化为加快唐山发展的具体举措、实际行动。抓常，就是持续抓，不搞一阵风，真正使“爱唐山、做贡献”成为一种习惯、一种风气、一种文化，成为一种内化于心、外化于行的自觉实践，为唐山发展注入源源不断的正能量。抓深，就是不搞自弹自唱、自娱自乐、自说自话，把“爱唐山、做贡献”的内涵和要求，拓展到每一个领域，辐射到每一个岗位，传递给每一名工作人员。

一要层层动员部署。从市、到县区、到乡镇(街道)，各部门、各单位都要进行专题部署，让各级干部都动起来，让每个人都忙起来，形成推动唐山转型发展、跨越发展的共识和合力。要层层成立组织，制定方案，周密部署，迅速掀起活动热潮。要注重统筹兼顾，把“爱唐山、做贡献”主题实践活动与“三严三实”专题教育、解放思想大讨论活动结合起来，与“四个干”抓落实机制结合起来，与推进当前工作和谋划明年及“十三五”工作结合起来，确保不虚不空、不走过场。

二要坚持领导带头。各级领导干部既是“爱唐山、做贡献”主题实践活动的组织者、推动者，又是谋事干事、敬业奉献的先行者、示范者，要带头转变作风，带头干事创业，带头破解难题，一级抓一级、一级带一级，引领各级干部投身到“爱唐山、做贡献”主题实践活动中来。要认真组织开展好“岗位是阵地，我们怎么干”讨论交流等主题活动，尤其要结合部门和岗位实际，结合对标沿海先进城市，打造一批活动载体，切实让活动更具特色、更具实效。

三要营造浓厚氛围。要综合运用各种传统和新兴媒体载体，开设专题专栏，加大宣传力度，全方位展示活动成果，切实让“爱唐山、做贡献”在全市干部群众中引起广泛社会影响。要扎实开展“爱唐山、做贡献”承诺践诺活动，把各项要求落实到每一个岗位、每一个人。要大力宣传活动中的好经验、好做法、好典型，对做出突出实绩的部门和干成事的人员要进行表彰，干成事的要让大家知道，干成大事、干出突出成绩的，要记入干事档案，写入唐山历史，以此发挥标杆效应，形成实干氛围。

四要严格督导检查。这次活动，既要培树一批正面典型，又要狠抓一批不作为、乱作为、慢作为的反面典型。各级活动办公室要深入到各部门、各单位开展督导检查，及时通报各单位进展情况和发现的问题。尤其要加强对各县(市)区和乡镇政府及各部门、各单位的分类指导，增强活动的针对性、实效性，防止走形式。对工作不力、活动不实的要责成整改，问题严重的要通报批评。

同志们，唐山发展已进入激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期。转型升级正当其时，跨越发展前景广阔，各级干部重任在肩。让我们紧密团结在以xxx同志为党中央周围，满腔热情爱唐山，奋力拼搏做贡献，以更加昂扬的斗志、更加扎实的作风、更加卓越的工作，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民、无愧于岗位的崭新业绩，奋力开创唐山更加美好的明天!

中学教师业务培训心得体会篇五

通过《小学语文有效教学理论及实践》这一专题的学习，我知道了课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与提高课堂教学效率，是教师追求的目标。

一、正确理解课堂教学有效性

不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂?学生会不会学，能不能创造性解决问题?思考的广度与深度怎么样?学生学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们应该明确好的课堂不仅有质，而且有量，如果教师一节课讲多了，而学生还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的课堂;如果一节课只是让学生学习讨论一个小问题，完不成最基本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求教师既能完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学。讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等。

二、提前布置学生预习事半功倍

语文教学大纲中，明确提出培养学生自主学习习惯与能力，而这种要求尤其表现在课外的预习环节，学生通过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思考，可以获得与文本相关的大量信息，为学习课文奠定了一个坚实的基础，更重要的是在预习过程中，学生熟读课文，学习生词，理解词句意思。课堂教学中减少了大量的时间，教师先要进行纠正、引导、巩固等，就可以实现教学的目标，真是事半功倍。

三、合理分配课堂教学时间

效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获。其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因。因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢?这20分钟是集中出现还是分散的呢?所以，我们要做的不是要100%地集中40分钟的注意力，而是根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学安排有关，所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理分配教师活动和学生动在一堂课中的时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。

四、准确把握课堂教学节奏

把握课堂教学的节奏就要讲究动(“动”是讲学生在教师的指导下进行练习、解答、讨论。)静(教师讲，学生安静的听)互补。有人讲一堂课能使学生“静”的时候“动”起来，“动”的时候“静”下来，这堂课大体便成功了。我觉得此话颇有道理。“动”和“静”就像音乐中的高低音组合，两种音组合的好，才能产生出美妙的乐章。只有“静”，教学成了老师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散注意力;光是“动”，也不是成功的教学。所以教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参与的时间，让他们在活动中理解、消化、掌握技能。

古人在论及中国画的构图技巧时说：“疏可走马，密不透风。”意思是说留下的空白，可以用来跑马，用墨多的地方连风也吹不过去。把握课堂教学的节奏也应讲究“疏”与“密”的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的部分，则或放手自学，或以读代讲，是教学上的粗线条，是写意;而对重点部分，特别是既是重点又是难点部分，则必须是“工笔画”，浓墨重彩，认真描画。同时，要讲究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。

中学教师业务培训心得体会篇六

今天，在“xxx”的首次业务学习培训中，中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌，挤挤挨挨坐满了人，看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大，身为其中的一员感觉好高兴。

虽然人数变了，但地点没变，学习的内容也没变。重温《语文课程标准》，学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。但每一次的学习心得也有所不同，在聆听与学习中找差距，寻不足，以便为自己定好本学期的教学计划奠定基础。

学习就是为了促进，就是为了引发思考，就是为了弥补不足……

老师们，让我们在新的学期里继续扬帆起航，乘风破浪，相信有付出就会有收获，让我们预祝在期末我们都能满载而归吧！

中学教师业务培训心得体会篇七

作为教师，我们除了要有相关的专业技能外，还要有相关的职业道德。

首先，作为教师，我们喜欢忠于职守，真心喜欢这份工作，我们才能努力做好。约翰肯尼迪，学习）我们经常说的话“关心是最好的老师”，对这件事要有兴趣，才能有热情，才能努力。所以要想做好这件事，首先要让自己真心喜欢。

第二，作为教师，我们应该热爱自己的学生，现代教育已经有权利转变为能力教育。作为老师，我们要自爱。这一点我以前做得不够好。

我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过?”允许我们大人犯错误，也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。

俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭，不要让自己成为一潭死水。

可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道自己一直不会做老师，如果我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依赖性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力，也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。

大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获很多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特别是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必须珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自己的情绪，把自己的烦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的情绪，时刻做学生眼中的快乐的老师！

中学教师业务培训心得体会篇八

教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不孤负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的题目。

我以为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生虔诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地酷爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结柢是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激起对教师工作的酷爱，也才能把这类爱倾注到对学生的教育中去。

师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过本身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生知道、各种事理。这就要请教师应具有学而不厌，悔人不倦来开辟学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生应用知识解决实际题目的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争情势的有用之才。

第三，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的榜样使学生从教师身上知道甚么应为之，甚么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、慎重、规范、得体，切不可马虎、草率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公然自己的生活教训，使学生真正感遭到你不但是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益很多;师德师风的建设对一个学校是十分重要的组成部份，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。