世界读书日的活动 世界读书日读书活动策划(大全13篇)

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世界读书日的活动篇一

二、活动目的

1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”;

3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态;

三、活动安排

1、宣传工作

(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。

(2) 请各班出以“读书· 成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。

2、“读书节”主题班会。

时间：5月10日，主题自拟，形式不限。

3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

4、5月中旬，系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

5、各班可举办与读书有关的活动。

四：总结表彰(5月底)

3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

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一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)

1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。

2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、快乐你我”

这一读书节主题活动。

3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。

(1)知道读书节活动的口号。

(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)

(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。

4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。

(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。

(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。

(3)希望家长支持与配合的方面：

从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容，便于孩子在课内交流。

希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、长辈们的寄语等。

可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。

二、收集资料阶段(3/19——4/8)

1、征集家长寄语和温馨提示等内容。

2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。

3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。

英语：学习一些蔬菜名字的单词。

美术：画一画自己最喜欢吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。

……

4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最后的网上投票评选。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)

5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长，并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。

三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)

1、分享各科读书节活动的初次成果。

2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)

3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。

四、节目排演阶段(4/23——5/6)

1、各科对读书节活动再进行修饰。

2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。

3、邀请热心参与读书节活动的家长指导、并参与到主题班会活动的节目表演中。

4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。

五、挑选展示作品阶段(5/7——5/27)

1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一挑选并审核。

2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参与。)

3、班网上评选“小学者”和“热心辅导员”。

4、班网上展示部分学生作品。

六、总结汇报阶段(5/28——6/2)

1、各科展示读书节活动成果。

2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。

3、邀请部分家长(在读书活动中一直关注班级活动情况并积极参与的家长)参加本次主题班会。

4、班网上展示本次主题班会得汇报情况和读书节活动的成果展示情况。并公布获得“小学者”和“热心辅导员”的名单。

5、小结本次主题活动的得与失，为下次活动更好地开展奠定基础。

世界读书日的活动篇二

各位读者：

今年的x月23日是第xxxxxxx个“世界读书日”，读书正当时，借此时机，图书馆开展“世界读书日”系列活动。

活动一：“书香伴我成长，阅读圆我梦想”签名活动

写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。读书日当天（x月23日）中午，在图书馆大门口，举行“书香伴我成长，阅读圆我梦想”的读者签名活动，让读者推荐自己曾经阅读过的好书或者期待拜读的好书，作为图书馆购书的参考。

活动二：第一届“优秀读者”评选及表彰活动

图书馆举办第一届“优秀读者”评选活动，对20xx年度外借图书最多的读者进行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间（具体时间待定）将举行“优秀读者”表彰，届时为其颁发证书并给予一定的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源，也希望广大读者多提宝贵意见和建议，共同为图书馆的发展建言献策。

活动三：图书荐购活动

为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。

活动四：好书推荐活动

阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。

活动五：图书馆资源推广活动

读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。

世界读书日的活动篇三

一、活动背景：

书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

大学是人生中接受知识能力的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。

图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台，——学院图书馆是——学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

二、活动主题：

品味书香，文化校园

三、活动口号：

引领读书热潮，

服务广大读者，

熏陶中外文化，

营造书香校园。

四、活动目的

为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

五、活动时间

20——年4月23日~20——年5月-日

六、活动地点

——大学图书馆

七、面向人员

——大学全体师生

八、活动内容

1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录)

2、院学生自办刊物联展(见附录)

3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录)

4、图书馆义工工作体验活动

5、图书交换活动

6、举办“优秀读者”评选活动(见附录)

7、读者调查问卷(见附录)

8、书山寻宝活动(见附录)

9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动(见附录)

10、优秀读者的心得体会(深度挖掘)(见附录)

注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

世界读书日的活动篇四

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布x月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。

根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的重视，我们图书馆学生管理委员会立足于本组织宗旨：“为读者服务”，以问卷，知识问答，写书评以及免费无权限借书等方式吸引读者，向大家展示书的魅力!

培养读者对阅读的兴趣，同时让更多的人了解读书日了解学管会

今天，你读书了吗?

图书馆学生管理委员会

x月20日左右，中区广场

前期准备：

1在下星期组织一次收书活动(任务已经分派到各部门)，将留存于学生手中的闲置书籍，还有上次漂流出来的书籍尽可能的收回，整理登记，待读书日之用。

2宣传部做好宣传海报四张，再做一张书评栏

3监管部借好桌椅板凳挂好绳子，支好帐篷，各部门合作将书搬到中区广场，列好准备。

4学术部借好音响设备，主持人就位。

中期活动

1无权限借阅书活动，将收来的书于活动当日列于中区广场(若数量较多可分批列出)，供到场读者随意借阅，一人只能借一本，由秘书处负责登记管理。

2由秘书处准备一份调查问卷表，经讨论修改完后打印70份，由学术部委员于当日在中区广场对到场读者进行问卷调查，并做好记录。

3由编辑队对到场读者进行采访，采访完后带领读者到书评栏

4文学知识问答，在a3稿纸上打印出一系列文学常识问题，将这些印有问题的稿纸用绳子穿着围绕中区广场绕一圈，吸引读者。主持人队带领部分监管部部员手拿奖品站在四周，读者走近时进行询问悬挂的问题，答对了赠送礼品，答错了送书签，然后向读者进行相关宣传，最后把他们带到我们的书评栏，留下书评。

5书评栏，设置一张空白展板，由剩余的监管部部员手持快易贴站在附近，邀请往来的读者和以上各部门带来的读者在快易贴上写下他们喜欢的书，最喜欢的一句话，或者某些书的读书感受，或者他们对图书馆的意见，推荐书目等。然后贴在我们的书评栏上。

6主持人用音箱全程宣讲读书日的历史文化等，宣传图书漂流活动，宣传学管会，宣传稿由采编部准备。

后期整理

1归还借用的各种设备，打扫卫生

桌椅帐篷..........监管部负责租借

横幅...........外宣部负责

音响设备...........学术部负责租借

夹子.............60x0.3

奖品(棒棒糖，笔等).........100元

书签.............1000份

打印问卷问题等........50元

世界读书日的活动篇五

风飘书香满校园

二、 活动背景

当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、 活动意义

今年的4月23日是第__个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、 活动宗旨

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程

(一)准备工作

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

(二)宣传工作

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

(三)主要内容

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

世界读书日的活动篇六

腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4月23日世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4月23日世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。

“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”

xx年4月

xxx图书馆

（一）“读书与赏石”征文活动

活动目的：读书，赏石都会有迷茫难解之时。腹内的知识，生活的阅历是解题的钥匙。悟性、联想是制匙的工具。解开一道题，就像在心中打开一扇门。会使人思想更加敏锐，脑子更加灵活，对事物的观察更加透彻，从赏石中得来修养。通过征文活动，让大家交流各自阅读、赏石的经验和心得，借以改进今后的阅读、赏石方式、方法。

活动时间：3月1日—4月23日

活动内容：与赏石协会合作举办“读书与赏石”征文活动。获奖文章将在《杭川雅石》上发表。

活动组织：xx县图书馆、xx县观赏石协会

（二）参与第十届文津图书奖评选结果同步直播发布会

活动目的：2004年国家图书馆设立了“国家图书馆文津图书奖”。评奖活动每年举办一次，每次评出获奖图书10种和推荐图书30种。我馆从20xx年开始连续两届被聘为文津图书奖评审单位，今年又很荣幸参与了图书的推荐工作。4月23日，国家图书馆将举行评选结果直播发布会，我馆参与直播发布会将强化图书馆的引导作用，让读者在走进图书馆的同时，通过获取有益知识，让图书馆的社会教育职能得到更充分的发挥和展示，使更多的读者在图书馆中受益、成长。

活动内容：在二楼报告厅播出文津图书奖电子展板。

（三）举办客家讲坛讲座和红色文化讲坛讲座

活动目的：上杭，语出《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”。是个具有上千年历史的客家古城，也是中国23个苏区县之一，是第二次国内革命战争时期中央苏区的重要组成部分，是著名的革命老区。在4月23日世界读书日期间，本馆将为群众带来一场场文化盛宴，让广大群众读者感受客家、红色苏区的魅力，学会客家、红色文化中蕴含着的文化知识。

活动组织：xxx图书馆

（四）“快乐周末”视频讲座与电影欣赏

活动目的：通过“名家名篇”演讲及励志电影赏析，让读者在观与听中读书，激励青年学子、群众读者珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和修养。

活动时间：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）

活动组织：xxx图书馆

（五）宣传方式：

1、利用网络媒体宣传，在上杭网，上杭文化信息网、上杭图书馆网以及上杭图书馆微信公众号号召全民参与阅读。同时上传倡议书、活动图片等加大4.23读书日宣传力度。

2、图书馆一楼出一期4.23世界读书日专题宣传栏，内容包括“中纪委荐书”、“阅读的十种方法”及有关“世界读书日”的介绍。并设立广告牌，通过微信扫一扫添加上杭县图书馆公众号，我馆将有专门人员更新微信内容并每日推荐一本馆藏经典书目。

3、在图书馆大门led播放有关“世界读书日”宣传标语。

如：“知人知理知事，读人读理读书；腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

4、活动期间拍录下4.23系列活动精彩画面，制作dvd在二楼报告厅播放，让更多的读者了解图书馆。

（六）更新分馆和百姓读书吧的书目

为提升服务能力，提高文献的利用率，满足读者的阅读需求，继续开展流动阅读服务。本馆在森林武警和消防支队设立了分馆，并在瓦子街建立百姓读书吧，我们将在读书日期间更换精选优秀书刊，并为社区图书馆推荐优秀书目，以建立长效服务机制，延伸图书馆功能；让千书万卷盈润杭城，展现流动阅读无限活力，让广大读者充分享受和谐社会的文化资源。

时间：4月

地点：xxx图书馆、森林武警 、孔庙百姓读书吧

世界读书日的活动篇七

为庆祝第__个世界读书日，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣传标语

好书伴我行，书香遍学校

书籍点亮人生，书香洋溢学校

与名著为伴，塑造完美心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益――我们爱读书;良师益友――我们读好书;行万里路――我们多读书;学海无涯――我们勤读书。

三、活动时间

4月9日――4月24日

四、资料与形式

(一)系列活动之一：教师手抄报展示(假期手抄报)

参与对象：全体教师

活动资料：教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。

(二)系列活动之二：分享阅读分享欢乐

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。

1、手抄报主题：

一年级：童话故事

二年级：寓言故事

三年级：历史故事、历史人物

围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。

3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

4、活动作品统一使用8开图画纸。

5、手抄报的文字部分必须坚持手抄原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。

6、上交时间：4月18日

(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读;

这一天，告诉亲人和朋友：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;

这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。

世界读书日的活动篇八

充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。通过开展丰富多彩的读书活动，进一步营造“书香巴彦淖尔”的良好文化氛围，倡导全民阅读，激发读书热情，建设学习型社会，让终身学习、毕生阅读成为人们的日常生活方式。

读书丰富人生，知识创造财富

20xx年4月23日至20xx年6月13日

xxxx图书馆

社会各届人士

（一）“典藏巴彦淖尔”地方文献资料陈列室揭牌开馆仪式

地方文献是我市自然现象、社会现象以及人的群体活动方式的历史记录，是河套文化的厚重沉淀，它起着存史、资政、励志的作用。为了抢救和保护我市有着悠久历史和民族特色的地方文献，传承地区优秀传统文化，推动河套文化建设，在各级领导及各界热心人士的关心和支持下，巴彦淖尔市地方文献资料陈列室顺利建成，并于20xx年4月23日上午9：00正式揭牌开馆，对外开放，同时召开“阅读巴彦淖尔”读者座谈会。届时，我馆将邀请多名我市知名作者出席，也热烈欢迎广大读者朋友们参观并积极参与地方文献征集工作，共同研究我市地方文献的发展，确保我市的文化典藏得到有效收藏、保护和合理利用。

活动时间：20xx年4月23日上午9：00—12：00

活动地点：xxx图书大厦四楼地方文献资料陈列室

（二）读者座谈会

为了加强读者与图书馆之间的沟通与理解，体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨，落实公益性服务方针和免费开放原则，我馆一年一度的读者座谈会将于20xx年4月28日召开。本次读者座谈会的主题是“阅读好书，分享感悟”，一方面希望读者朋友们能分享自己在图书馆读书过程中的所见所闻所感，感受阅读的乐趣与魅力；另一方面也希望通过面对面的方式，听取读者对于图书馆的建议和意见，以不断完善图书馆的各项工作，提升服务质量，为读者提供更优质的服务。

活动时间：20xx年4月28日

活动地点：文博中心a座二楼专家会议室

（三）有奖征文比赛

腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书有益于育德、励志、启智、明史。在4·23世界读书日期间，我馆特举办以“我最喜欢的一本书”为主题的有奖征文比赛，将读书的感悟付诸于笔端，与更多人交流分享。

征文主题：典藏巴彦淖尔·我最喜欢的一本书

征文对象：社会各届人士

征稿时间：20xx年4月23日—6月13日

征文要求：

1、征文所涉及的图书应为正式出版发行，内容导向正确，格调积极向上；

2、征文要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅、贴近主题、贴近生活；

3、参赛文章必须为原创，不得抄袭，一经发现抄袭，即取消参评资格；

5、征文可以通过纸质版或电子版报送。纸质版要求用a4纸打印，标题为小二号黑体，正文为三号宋体；电子版报送邮箱，邮件主题请标注“有奖征文”。征文报送日期截止至6月13日。

奖励办法：本次征文比赛将根据参赛文章的比例设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，获奖者将统一颁发获奖证书及奖品。

（四）新春活动颁奖

春节期间，我馆举办了一系列读者活动，受到广大读者的欢迎与好评。为了对参与活动的读者进行奖励，更为了培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，创造良好的文化氛围，我馆将对新春活动之“小小志愿者”图书管理员实践活动，读书擂台赛活动的优秀读者进行奖励，鼓励更多人走进图书馆，利用图书馆，倡导全民阅读，建设书香社会。

活动时间：20xx年4月26日

活动地点：xxx座图书馆五楼少儿阅览部

世界读书日的活动篇九

为期一个月的“4.23世界读书日”活动即将落幕，让我们来回顾一下育才中学20xx年“世界读书日”活动的相关内容吧!

由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重举行。全校近3700名师生及家长、市县相关领导参与了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川在线等媒体和网络十分关注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力保护知识讲解”活动共发放资料3500余册;“好书捐赠”活动进一步充实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。

在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的《阅读的方法指导和建议》专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了一定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的《经典阅读价值及实现途径》专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与并收到很好的效果。

由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师借书1250册，社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将继续进行，希望全体师生积极参与。

由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广;16级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了16级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推荐的好书不胜枚举。

通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读能力。据了解，七年级16班等班级每天中午1:30-1:50已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习!

最后，我认为本次读书日系列活动取得了圆满成功，希望读书不能只停留在读书日，一定要长期坚持。“让阅读成为习惯、让生命更加精彩”!祝大家快乐阅读，共同成长!谢谢!

世界读书日的活动篇十

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

我读书，我快乐！

1、创设读书环境，使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、 “我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典

下发一张推荐书目，向学生推荐好书。

学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈）。

3、举办读书博览会

每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

每学期开两次读书主题活动。

世界读书日的活动篇十一

为迎接学校思想政治工作评估暨“423世界读书日”，图书馆根据学校思想政治评估工作办公室任务的要求。开展“好书伴成长书香满校园”系列活动，拟订活动方案如下：

一、活动目的：以思想政治评估暨“423世界读书日”为契机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校园营造一个良好的阅读氛围。

二、活动主题：好书伴成长书香满校园

三、活动内容：书评文章征集评选活动、组织1000人以上的学生进行“千人朗诵会”

四、活动时间：4月22日―26日

五、活动地点：商专校园

六、活动实施：

1、4月2日，下发通知（见附件一）。

2、4月6日至26日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。

3、4月14日，收稿。

2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集文章进行评比打分。

3、4月22日至26日，小展板展示书评优秀文章；大展板两块（见附件二）。

4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵会”（横幅――为中华之崛起而读书）

七、活动总结：

世界读书日的活动篇十二

1616年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的文化进步所做出的伟大贡献表示感谢和尊重，1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”（全称为world book and copyright day），提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。“世界读书日”成为全世界读书人共同的节日。

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立正确的社会主义荣辱观，坚定为中华民族的伟大复兴贡献青春的信念，从而实现自己的人生价值，创造辉煌的人生。

开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

通过“423”读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者珍爱图书的良好习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。

“多读书，读好书，共建书香校园”

主办单位：宿迁学院图书馆

承办单位：宿迁学院读者协会

第一阶段启动阶段

条幅宣传（图书馆办公室负责）

将其它各分主题的条幅分挂在古楚大道和英才大道上，宣传“世界图书日”，触动、促进同学们形成读书的好习惯和对版权的意识，具体条幅内容如下：

1、多读书，读好书，让生命溢满书香（英才大道）

2、享读书之趣，品文明之味（餐厅）

3、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久（英才大道）

4、阅读是用心灵勾画美的过程。（英才大道）

5、每一本书都是变换的风景，在风景中凝望，收获的是心语。（宿舍）

6、热烈庆祝第十三个“世界读书日”。（图书馆大门前）

第二阶段实施阶段

（一）“百部经典”书目推荐（图书馆各部门协作实施）

（二）大学生阅读情况问卷调查

时间：20xx年4月23日中午12点至13点30分

地点：食堂过道处（一、二餐之间）

形式：封闭式书面问卷

数量：500份

道具、长桌两张、椅子四个、水笔12支

参加人员：调查人员—读者协会会员10名

调查对象—读者500名左右

预期成效：

1、通过问卷调查，统计、分析（图表形式）读者信息，针对实际问题采取相应的措施。如3中，若导致读者不读书的原因未书价太高，我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书馆资源，进一步增进图书馆与读者之间的沟通与交流。

2、问卷背面附有世界读书日的起源、发展及在我国的传播情况，使读者在答卷之余增加了对世界读书日的了解，起到微观的宣传作用。

（三）书签制作活动

时间：4月18日—4月23日

地点：第7、8宿舍楼前的宣传栏

主体词：小小书签伴你阅读

活动要求：要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语，或者是自己喜欢的座右铭写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，形式不限，自由创意，内容要求积极向上。

活动流程：本次活动的宣传将与其他活动一起宣传

1、从4月18日开始征集到4月21日截止

2、4月22日进行筛选

3、4月23日进行展示

（四）捐赠活动

活动名称：情系乡村小学捐赠活动

活动目的：4月23日是一年一度的世界读书日，中国历来就有"读万卷书，行万里路"的传统。在构建和谐社会的今天，我们应该让阅读成为习惯，让分享传递快乐，让每一个人都能读到书、读好书。作为大学生，我们更应该格外关注他们。

活动时间：4月23日星期三11：00——18：00

活动地点：新图书馆门口

活动安排：

参加人员：共8人，其中2名负责人，6名会员

宣传形式：利用宣传单、海报、横幅进行宣传，提前三天准备600份宣传单在图书馆内部分发给读者，内容主要为“一本书，就是一个世界/关爱乡村学生，好书捐赠仪式”。在食堂外和图书馆外分别设立横幅，横幅内容为"让阅读成为习惯，让分享传递快乐"。

捐赠物品：书、杂志、本子、文具等。

签名：“捐赠人员在横幅上签名，亦可留言。

活动完毕，将捐赠所得物品与横幅收好，留待六一备用。

（五）新书展销活动

（图书馆采访编目部负责联系新华书店，其他书店（包括紫荆书店、新世纪自学考试书店、三联图书广场、文澜书店等）由读者协会联系）

活动时间：4月23日上午10：00至下午5：30

活动地点：新图书馆门口、老图书馆门口及宿舍楼人群密集的地方。

活动内容：在前一个星期与市新华书店或紫荆书店等书店联系，与他们商量来搞一次新书展销。我们可以为他们提供场地，让他们把一些好书推荐给全院师生员工，并以优惠价（至少9折）卖给他们，让同学们读到好书又能得到实惠。

活动准备：我们通过海报或横幅等形式宣传，让同学们知道有新书展览活动并且只要出很少的钱就可以拥有。

书目展销范围：励志、人生哲理、大学英语四、六级方面辅导书、考研、考公务员等方面的书籍。

活动意义：知好书、读好书

道具：桌子6张、横幅1条（图书馆办公室负责）

（六）读书人摄影展

宣传时间：4月12日

投稿截止时间：4月20日

宣传方式：海报

图片主题：读书学习

要求：

1、图片内容积极向上，以反映人们的读书或学习场景为主题。

2、每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

3、每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。

4、作品要求贴切主题，内容新颖。

稿件交至图书馆504室，交搞时登记姓名，班级联系方式，理事会于22日前评出入选作品，作品入围者均可获得奖品一份。

道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干。

第三阶段总结表彰

世界读书日的活动篇十三

腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4。23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，积极倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香校园，培育阅读氛围。

3月1日—4月23日

图书馆政法学院

全校学生

成立领导工作小组。

组长：赵泽洪、杨洪

成员：张希平、庄桂花、殷守刚、白晓燕、白艳

领导工作小组职责：

1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。

1、读书有奖征文活动，确定推荐书目。（政法学院提供）

2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求20xx——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）

3、由专任教师组成评委小组，评选产生：

（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。

（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。