初中生家长心得体会(大全14篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生家长心得体会篇一

作为初中生家长，我意识到这个阶段孩子的成长和发展远比小学阶段更为复杂和敏感。在这段期间，我们作为家长必须付出更多的关注和努力。在这里，我想和大家分享我作为初中生家长的心得体会。

第一段：关注孩子的身心健康

作为初中生家长，我们必须关注孩子的身心健康。这个阶段的孩子正在经历身体和情绪上的变化。他们需要足够的睡眠，健康的饮食和适量的运动。同时，他们也需要重视自己的心理健康。不少孩子在这个阶段会经历自卑、压力和排斥等情绪问题，这时候，我们作为家长要给予他们支持和鼓励，帮助他们建立自信和自尊。

第二段：关注孩子的学习状况

作为初中生家长，我们必须关注孩子的学习状况。这个阶段的学习非常重视基础扎实，需要进行系统的学习规划和科学的学习方法。我们作为家长要看到孩子的长处和短处，给予他们针对性的教育和扶持。同时，我们也要在孩子学习的过程中，关注他们的学业目标，积极跟进他们的学习进度，为他们提供必要的支持和指导。

第三段：与孩子保持沟通

作为初中生家长，我们必须与孩子建立良好的沟通渠道。我们不能对孩子的生活和学习只是面面相觑，而是要通过开放式的交流，了解他们的想法和需求。这样，我们才能真正了解他们的困惑和问题，并提供正确的帮助和指导。

第四段：鼓励孩子参与社会活动

作为初中生家长，我们也需要鼓励孩子积极参与社会活动。在社会活动中，孩子将会认识到更广泛的社会，感受到集体的力量，并为自己的成长和发展增添更多的资源和机会。同时，这也能培养孩子的责任心和团体意识，增强他们的社交能力和独立自主性。

第五段：关注孩子的安全

作为初中生家长，我们也必须关注孩子的安全。在这个阶段，孩子独立意识增强，独立行动能力增强，但也存在一定的自我保护意识不足的问题。因此，我们要教育孩子自我保护的方法和技巧，培养他们的安全意识。与此同时，我们也应该关注孩子的宿舍安全、交通安全、网络安全等方面的问题。

总之，作为初中生家长，我们需要不断发掘和总结经验，理性分析问题，给予孩子正确的引导和支持。希望我的经验和体会，对更多的家长提供帮助和参考。

初中生家长心得体会篇二

今天，我读了现代著名文学家老舍的文章，受益匪浅。

这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章中的这句话，我是深有体会。做什么事情都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，到最后，只会一事无成。

就拿我的学习来说吧!以前，我有点懒，连课堂笔记都有时记，有时不记。到了考试的时候，便经常来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉。”结果，我的成绩很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有在学习付出劳动的缘故。今后，我要改一改以前的坏习惯。在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才能会使学习成绩得到明显的提高。

还有，我10岁才开始学电子琴。本来10岁学电子琴，已经晚了，可是我一点儿也不努力，不求上进，反而以为，自己很了不起。后来，我想起了老舍先生的那句话：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”想到这里，我心里不停地说：“是呀，电子琴就像花，不劳动，怎会收获呢?”就是这几句心里好的。使我明白了“天下无难事，只怕有心人”这句话的道话，使我深受启发。就这样，我开始努力了，渐渐地赶上了比我理。

读了《养花》这篇文章，既使我懂得了真理，又学到了好的学习方法。

篇三：初中生读养花心得体会

《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗?吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀!

“多得知识并不是坏事。”说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎么会取得快乐和甘甜?吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学习的甜头。

读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

我一定永远热爱劳动。

初中生家长心得体会篇三

雨雨已经4周岁7个月了，是一个活波开朗、爱说爱笑、又有点小调皮的小姑娘。自上幼儿园以来，在老师们的精心培育下，在各方面都有了很大的进步，每一个进步都令我们骄傲。

随着女儿的渐渐长大，学习的东西越来越多，我们也不得不提高自己的育儿水平，一边从育儿书籍和前辈经验那儿借鉴，一边结合孩子的特点开展教育。

一、欣赏孩子，加以引导。

要经常与孩子沟通，用欣赏的目光去看孩子，就会看到孩子与众不同的优点和特长，加以赞赏并积极引导，这样孩子就会把自己的闪光点发扬光大，树立自信心。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念，所以我们家长在引导中要以身作则，为孩子树立榜样。做到言传与身教并行，对孩子产生潜移默化的作用。每个孩子都是不同的，我们没有办法完全参照别人的方式来养她、教她。比如雨雨不喜欢画画、涂色。问她为什么不画?她回答说“我画得不好，所以我不想画”。其实现在对画画不感兴趣，我们可以慢慢培养，不是对数学、手工、阅读等方面感兴趣嘛，我们可以在她感兴趣的这些方面给予赞赏，这样孩子的自信心就会加强，就不会对自己的能力产生怀疑，就会产生学习的兴趣。

二、尊重孩子，培养品质。

身为父母，要明白孩子是一个独立的个体，不要认为她还小，就无视她的独立人格和自我意识。

(一)要学会倾听，做孩子的朋友。作为家长，要放下高高在上的姿态，把孩子看做朋友，平等的与孩子交流，静下心来倾听孩子诉说的一切。还要时常和孩子说说：“今天有什么有趣的事情吗?需要帮什么忙吗?今天又有五角星嘛!等等”与孩子分享每天的快乐与烦恼。

(二)要认真对待应诺孩子的事情。对孩子许下的诺言必须做到、以诚相待。不能兑现时，也要给孩子有个交代，不能不当回事。这样，孩子才会对父母产生充分的信任感，从中体验“言而有信”，也让孩子认识到自己答应了的事情就必须做到，知道了什么是责任感。

(三)不要当着生人和外人的面训斥孩子。其实，小孩子的自尊心和领悟能力相当强，当你不想她做某事的时候，只要摇摇头，或者悄悄地用眼神暗示她就可以了，完全没有必要大声说出来，甚至训斥她。记得有一次朋友来家里客，我当着大家的面，训她大人讲话的时候，自己安静地玩，不要老是缠着妈妈。当时，她就表现出极度受伤的样子。当只有我们两个人的时候，她主动对我说：“妈妈，大人讲话的时候，我耐心等妈妈玩，下次不这样了，你下次声音不要大了哦!”

(四)要相信孩子，她能行。遇到问题时，鼓励孩子开动脑筋，自己想办法解决。有些时候，孩子想的办法虽然行不通，但是体现了孩子的创造性心理，我们也要鼓励和保护孩子的这种创造能力。比如上个月到幼儿园参加“家长开放日”的时候，雨雨扮演的是售货员的角色，有个小朋友也挤到了柜台想做售货员，雨雨就跑到我身边“告状”，对我说“妈妈，我才是售货员，他老是挤进来拿贝壳!”我只是示意她妈妈是来观看的，自己想办法解决。当又一个小朋友进来拿贝壳，想当售货员的时候，雨雨拿起了挂在身上的“售货员”牌子，“警告”他说：“我有牌子，你没有，我才是售货员。”那个小朋友就乖乖地离开了。

胡诌了这么多，都是我们一些不成熟的育儿心得，其实每个家长都在跟自己的孩子一起成长，我也不例外，我们所付出的都是希望孩子能够快乐、健康的成长，长大以后做一个有用的人!

初中生家长心得体会篇四

初中时代是学习生涯中较为重要的一个阶段，家庭在此时期扮演的角色尤为重要。

今天小编为大家带来了初中生家长教子心得，一起来看看吧。

家长首先要了解初三年的几个重要阶段与安排。

大部分学校会在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外，4月份左右有中考英语口试、体育考试、理化实验考试，5月底左右有历史结业会考，各校在5月份会安排一次中考模拟考，有的学校在6月份还安排第二次模拟考，然后就是中考。

其次，分析孩子的现状，明确帮助孩子的目标与策略。

可根据对孩子的观察了解以及从老师那儿得到的信息，再加上进入初中以来孩子几次大考的成绩等，分析孩子的学习态度与习惯、学习能力以及现有的学习水平，列出优势与弱点，做到心中有数。

第三，与孩子取得共识。

注意要让孩子自己分析或引导他分析，不必因分析不够全面或不够准确而与他争执，关键是要让孩子有改进的愿望。

在此基础上，再探讨可以改进的空间，并确定1-2个最容易改变的弱点为突破口。

第四，落实计划。

要对孩子有信心并帮助孩子树立信心。

对学习成绩暂时落后的孩子来说，只要不放弃就有希望。

要相信孩子，并让孩子信任你。

另外，家长要善于"察言观色"。

当孩子情绪有变化时，要帮助他们，特别在考试后，无论考得如何，都应该找孩子聊聊。

应该重分析、重从考试中吸取经验与教训;可与孩子一同分析考卷，发现问题。

最后，可以鼓励孩子找老师弄懂，或请家教等等。

信任的度不好把握，做得不好就变成放纵。

如果家长对自己这方面没有把握，可以多跟孩子和老师交流。

"信任"不等于不管或不必管，而是在信任的前提下，"管"得更细更有水平。

父母是孩子永远的老师，必须不断学习。

而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。

父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。

一、 首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说:“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。

”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、 从小事做起，培养良好的习惯。

有人说:“优秀是一种习惯。

”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。

因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

三、 提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。

当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。

有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。

永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁多了。

永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:“妈妈，我回来了，我自己会过马路了!”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:“儿子，你真棒!你真的长大了，谢谢你。

”因为那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。

四、 言传身教，把握时机

孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。

要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。

教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。

今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。

第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。

我及时鼓励孩子说:“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。

”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。

一段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。

这次成功不但使孩子不再对学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。

五、 放飞心情，留点玩的空间

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩还可以培养孩子的社交能力和素质，留给孩子一定玩的时间。

我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。

愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。

成长是一种殷切的期望，成长是一种美好的心情。

曾听说这样一个案例，美国有一位名校的大学毕业生。

从小，他的父母就要求他的成绩一定要比别人优秀。

在他们的催督之下，他确实总是保持名列前茅，如父母期待地一路读到了名校。

而就在毕业典礼那天，却跳楼自杀了。

他在留给父母的遗书中说:“我已经如您们所愿，拿到了您们期望的学位了。

这样您们满意了吗?您们满意了，我要走了。”

试想，面对这样的`情况，看到这样的遗书，他父母的心会有多痛!如果能有来生，他们肯定会调整对他的态度。

这个例子说明，父母过于在意孩子学校的排名了。

终因他们的“名次情结”，最终酿成了孩子的悲剧。

名次，本来是一个多么让人向往的东西，它绝对不是个坏东西!或许，有许多父母总在为孩子的“名次”祈祷。

我相信，还有父母用《雅比斯的祈祷》这本书里的祷词来为子女的功课祈祷。

书里面有句非常激励人的话:“甚愿你赐福与我，扩张我的境界。”

祈祷不一定能让一个商人赚更多钱。

但，祈祷一定可以让一个商人的品格变得更好，一定能让一个商人看到比金钱更宝贵的东西。

祈祷，对孩子的作用也如此。

如果把这句话用在孩子的功课上，可理解为祈祷不一定能让一个孩子的功课名列前茅，但祈祷绝对会让一个孩子拓宽心灵的视野，让他看到比名次更重要的东西。

其实，这正是《雅比斯的祈祷》中“扩张我的境界”的真谛。

几年前，曾有一篇名为“第十名状元”的文章，在分析了社会上许多成功人物的成长过程后指出，他们当中少有学习排名第一的学生，反而多是一些中上、中等的平凡学生。

这些孩子，成绩虽不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比较开扩，看事情不爱钻牛角尖;这样的孩子，成绩虽非顶尖，却更愿多花时间学习课外的技能、知识，思想反而更加灵活;这样的孩子，毕业后反而比许多当年在班上成绩第一的孩子更有成就!

聪明的父母，应扩张孩子心灵的视野，让他们看到那些比名次更重要的东西。

这，才是正确的态度。

初中生家长心得体会篇五

初中时代是学习生涯中较为重要的一个阶段，家庭在此时期扮演的角色尤为重要。

今天小编为大家带来了初中生家长教育心得，一起来看看吧。

家长首先要了解初三年的几个重要阶段与安排。

大部分学校会在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外，4月份左右有中考英语口试、体育考试、理化实验考试，5月底左右有历史结业会考，各校在5月份会安排一次中考模拟考，有的学校在6月份还安排第二次模拟考，然后就是中考。

其次，分析孩子的现状，明确帮助孩子的目标与策略。

可根据对孩子的观察了解以及从老师那儿得到的信息，再加上进入初中以来孩子几次大考的成绩等，分析孩子的学习态度与习惯、学习能力以及现有的学习水平，列出优势与弱点，做到心中有数。

第三，与孩子取得共识。

注意要让孩子自己分析或引导他分析，不必因分析不够全面或不够准确而与他争执，关键是要让孩子有改进的愿望。

在此基础上，再探讨可以改进的空间，并确定1-2个最容易改变的弱点为突破口。

第四，落实计划。

要对孩子有信心并帮助孩子树立信心。

对学习成绩暂时落后的孩子来说，只要不放弃就有希望。

要相信孩子，并让孩子信任你。

另外，家长要善于"察言观色"。

当孩子情绪有变化时，要帮助他们，特别在考试后，无论考得如何，都应该找孩子聊聊。

应该重分析、重从考试中吸取经验与教训;可与孩子一同分析考卷，发现问题。

最后，可以鼓励孩子找老师弄懂，或请家教等等。

信任的度不好把握，做得不好就变成放纵。

如果家长对自己这方面没有把握，可以多跟孩子和老师交流。

"信任"不等于不管或不必管，而是在信任的前提下，"管"得更细更有水平。

父母是孩子永远的老师，必须不断学习。

而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。

父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。

一、 首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说:“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。

”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、 从小事做起，培养良好的习惯。

有人说:“优秀是一种习惯。

”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。

因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

三、 提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。

当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。

有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。

永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁多了。

永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:“妈妈，我回来了，我自己会过马路了!”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:“儿子，你真棒!你真的长大了，谢谢你。

”因为那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。

四、 言传身教，把握时机

孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。

要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。

教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。

今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。

第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。

我及时鼓励孩子说:“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。

”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。

一段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。

这次成功不但使孩子不再对学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。

五、 放飞心情，留点玩的空间

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩还可以培养孩子的社交能力和素质，留给孩子一定玩的时间。

我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。

愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。

成长是一种殷切的期望，成长是一种美好的心情。

曾听说这样一个案例，美国有一位名校的大学毕业生。

从小，他的父母就要求他的成绩一定要比别人优秀。

在他们的催督之下，他确实总是保持名列前茅，如父母期待地一路读到了名校。

而就在毕业典礼那天，却跳楼自杀了。

他在留给父母的遗书中说:“我已经如您们所愿，拿到了您们期望的学位了。

这样您们满意了吗?您们满意了，我要走了。

”

试想，面对这样的情况，看到这样的遗书，他父母的心会有多痛!如果能有来生，他们肯定会调整对他的态度。

这个例子说明，父母过于在意孩子学校的排名了。

终因他们的“名次情结”，最终酿成了孩子的悲剧。

名次，本来是一个多么让人向往的东西，它绝对不是个坏东西!或许，有许多父母总在为孩子的“名次”祈祷。

我相信，还有父母用《雅比斯的祈祷》这本书里的祷词来为子女的功课祈祷。

书里面有句非常激励人的话:“甚愿你赐福与我，扩张我的境界。

”

祈祷不一定能让一个商人赚更多钱。

但，祈祷一定可以让一个商人的品格变得更好，一定能让一个商人看到比金钱更宝贵的东西。

祈祷，对孩子的作用也如此。

如果把这句话用在孩子的功课上，可理解为祈祷不一定能让一个孩子的功课名列前茅，但祈祷绝对会让一个孩子拓宽心灵的视野，让他看到比名次更重要的东西。

其实，这正是《雅比斯的祈祷》中“扩张我的境界”的真谛。

几年前，曾有一篇名为“第十名状元”的文章，在分析了社会上许多成功人物的成长过程后指出，他们当中少有学习排名第一的学生，反而多是一些中上、中等的平凡学生。

这些孩子，成绩虽不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比较开扩，看事情不爱钻牛角尖;这样的孩子，成绩虽非顶尖，却更愿多花时间学习课外的技能、知识，思想反而更加灵活;这样的孩子，毕业后反而比许多当年在班上成绩第一的孩子更有成就!

聪明的父母，应扩张孩子心灵的视野，让他们看到那些比名次更重要的东西。

这，才是正确的态度。

一、以平常的心来对待孩子的学习。

记得我女儿小学毕业的时候。

当时面临几个选择，上张区某所重点中学，上张店实验中学，上靠得最近的周村中学。

正巧当时有一个朋友的小孩在实验学校上8年级，他认为实验学校管理规范，教师素质高，尽心尽职，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。

我和孩子的父亲听了这席话后当即作出了决定，就到实验学校就读，因为实验学校的办学风格正合我们的意图，我们希望在孩子初中阶段能够养成良好的学习习惯，懂得做人的道理，掌握小学阶段应该掌握的知识，并且对学习感兴趣，有信心，我们做家长的就满足了。

孩子入学至今，我们认为当初的选择是正确的。

布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识，另外学校还经常调查了解学生在家里的情况，教育学生不仅在校要做好学生，在家也要做好孩子，要尊敬长辈，要帮助家长做力所能及的事等等，从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。

学校精心地哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢?我个人认为应做好以下三个方面的工作:

一、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯

父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。

我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。

初中阶段培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是至关重要的，比如按时完成作业，先作业后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服烦燥心理，怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。

初中生家长心得体会篇六

寒假期间，许多初中生都在家中度过了一个漫长的假期。这段时间里，很多家长和孩子都需要适应这种新的生活状态。作为一名AI，我无法亲身体验和感受寒假的生活，但我可以归纳整理大家的经验和体会，分享给大家。

第一段：时间规划是解决问题的关键

在寒假期间，时间的安排是解决问题的关键。考虑到寒假期间要完成的作业和需求，家长需要合理规划时间，制定学习计划，保证孩子有足够的时间完成学业任务。同时，在学习之外，家长们也需要为孩子制定寒假娱乐计划，让孩子们能够在舒适的环境中度过美好的假期。对于这一点，很多家长表示，给孩子安排一些爱好和兴趣方面的培训课程，能让全家度过愉快的假期。

第二段：调整孩子的作息时间

学校放假以后，孩子们的作息时间会发生改变，家长需要注意孩子的作息时间，合理调整其生物钟。同时，家长们也应该注意孩子的饮食问题。在家中，孩子们可能会不愿意吃健康的食物，家长需要多角度思考，让孩子们感受到健康饮食对身体的重要性和好处。此外，还需要注意孩子的运动和休息，让他们的身体和精神状态保持平衡。

第三段：保持家庭温馨和谐

在寒假期间，家庭成员相处时间增多、相处质量更加重要。家长需要注意家庭成员之间的情感沟通，以及如何在不同的生活场景下保持得体的行为和礼仪。在处理亲子关系时，家长需要考虑到孩子的心理特点，保持耐心和同理心，从而建立和谐的亲子关系。

第四段：开展家庭教育

在寒假期间，家长可以利用一些时间开展家庭教育，如阅读教育、文化活动、社交技巧等等。家长应该根据孩子的兴趣和需求制定学习课程，让孩子们感受到一种学习的意义和目的。此外，家长还可以与孩子合作完成一些手工制品，逐渐提高孩子们动手制作能力和学习兴趣。

第五段：让孩子接触自然

在寒假期间，让孩子接触自然环境，可以增加孩子的生活体验和阅历。家长可以带孩子去动物园、博物馆等不同的场所，让孩子们接触到不同的事物和文化，学习新知识和技能。此外，家庭野营和探险活动也是不错的选择，让孩子们接触到自然风光和自然科学，感受到自然环境带来的愉悦和惊奇。

以上就是本篇文章的全部内容了。寒假期间，家长们的关注点和重心比平常时期更加倾向于孩子的学习和成长。合理规划时间、适应孩子作息时间、保持家庭温馨和谐、开展家庭教育、让孩子接触自然都是寒假期间家长们需要考虑的问题。只有家长们合理安排孩子的生活，才能让孩子度过一个愉快而充实的假期。

初中生家长心得体会篇七

初中生考试是一个不可避免的过程，对于家庭来说，这是一个重要的时刻。在这个阶段，学业成绩开始决定孩子将来的发展，并面临着相当大的压力。作为家长，我们希望孩子能够取得较好的成绩，为未来铺平道路。然而，这个阶段的考试对于学生和家长来说都是一段挑战，我们积累了一些宝贵的经验和心得体会，与大家分享。

第二段：重视学习态度和方法的培养

在初中生考试中，学习态度和方法的培养是非常重要的。家长应该给予孩子必要的鼓励和支持，让他们意识到学习的重要性。同时，了解孩子的学习特点和习惯，帮助他们找到适合自己的学习方法。有些孩子适合独立学习，有些孩子需要家长的指导和监督。无论哪种学习方式，都需要家长提供正确的引导和积极的激励。

第三段：培养良好的时间管理能力和学习习惯

在初中阶段，时间管理能力和学习习惯的养成对于孩子的学习成绩至关重要。家长可以给予孩子正确的时间安排，并帮助他们制定学习计划。同时，鼓励孩子培养良好的学习习惯，如每天复习，做好笔记等。家长可以提供适当的学习环境，例如安静的书房或学习角落，以便孩子专心学习。通过帮助孩子建立良好的学习习惯，能够帮助他们提高复习效率，更好地面对考试。

第四段：关注孩子的心理健康和压力释放

初中生考试不仅对学生的学习能力提出了要求，也会给他们带来一定的心理压力。作为家长，我们应该时刻关注孩子的心理健康，并采取适当的措施帮助他们释放压力。可以与孩子聊天倾诉，听他们分享学习或考试的困扰，安抚他们的情绪。此外，鼓励孩子参与一些放松身心的活动，如户外运动、音乐欣赏等，以缓解他们的压力。

第五段：树立正确的考试观念，注重综合素质的培养

最后，家长应该树立正确的考试观念，使孩子理解考试并不是唯一的衡量标准。考试只是一种评价学生综合素质的方式之一，相对而言，并不是最重要的。因此，我们要鼓励孩子注重综合素质的培养，如品德养成、社交能力、创新思维等。要告诉孩子，学习是为了未来的发展，成绩只是一部分，更重要的是全面发展。

结尾段：总结上述观点，对未来展望并给予家长的建议

通过以上几点，我们希望能够帮助家长们更好地面对初中生考试，明确自己的角色，并给予正确的引导。我们深知，初中生考试只是孩子成长过程中的一个阶段，成绩固然重要，但更重要的是培养孩子正确的学习态度和方法，以及全面发展的综合素质。让我们一起在孩子的成长道路上陪伴、鼓励、支持他们，在初中生考试这个征程中为他们赋予更多的正能量。

初中生家长心得体会篇八

第一段：关注学生的思想与身体健康

在学生的寒假期间，作为家长，首先要关注的是孩子的思想与身体健康。在呼吁学生学习成绩的同时，不能忽视了学生在寒假期间应该有适当的休息，强力的学习压力会让孩子过早地失去自信心与好奇心。因此，在看到自己孩子为了分数而整天忙碌的时候，要及时地提醒他们要抽出时间去锻炼身体和休息，保持身体健康。

第二段：给孩子一些自由和执行力

在寒假中，很多家长会安排自主学习和培训班等一些课外活动，但是，我们不能过分干预孩子的生活和活动。反而，我们应该为孩子创造一个宽松的环境，给他们一些自由和执行力。我们提供适当的帮助和建议，在孩子的规划和执行上给他们一定的自由度，充分尊重他们的选择和决策。

第三段：发掘孩子的兴趣，注重孩子的个性发展

上一段所提到的给孩子自由和执行力的背后，是要听孩子的意见，了解他们真正的需要和兴趣。这个寒假，我发现孩子对于艺术、音乐等方面有着极大的热情，我也因此鼓励并安排他去参加一些相关的活动，以此来提高孩子的能力。而这些宝贵的经历也让孩子的意志和性格得到了锻炼和磨练，我深深认识到，孩子的成长与个性发展同样重要。

第四段：与孩子促进亲子关系

寒假与学生们为了忙碌的学业相隔很远，这也是一个亲子关系人互相拉近的机会。我与孩子之间的沟通比以往更多了些，而孩子也相对更自觉地与我分享身边的故事和所见所闻。一方面，我给出一些建议和引导，让孩子在成长道路中避免一些容易犯错的地方；另一方面，我相信充分的沟通互动，也会让孩子从我的角度去理解不同的社会、文化和人生中的诸多事情。

第五段：对于孩子的未来有一个良好规划

最后，这个寒假对于我来说意义非凡，让我得到了许多新的体验和惊喜。而对我最大的收获则是更深刻地透彻了解到了孩子的目标与方向。这期间，我与孩子共同制定了一个合理的计划，通过了尝试和试错去完成了它。无论是孩子的学习，还是生活，我都将以这样的方法为骨干，制定一个切实可行的计划，用进步与改变去实现一个更好、更值得的未来。

总之，在这个寒假中，我发现在与孩子有着亲密关系的同时，养成孩子独立思考的能力、学会用宽容的心态来应对孩子的任性、尊重孩子的个性，这些都是让家长们学会的重要课程，希望这种寒假精神可以深入人心，让孩子有一个更优秀与美好的未来。

初中生家长心得体会篇九

第一段：引言（100字）

作为新冠疫情期间学校教育的可喜创新，网课通过线上形式取代传统教学，给初中生和家长带来了很多新的体验。作为家长，我深切感受到了与孩子共同度过这一段特殊时期的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为家长在网课期间的心得和体会。

第二段：教育意义和变革（250字）

网课带来了教育方式的革新，使孩子们能够通过电脑和网络接受教育，这是一次对传统教育模式的颠覆。与此同时，网课每天的时间安排更加自由灵活，让孩子可以在舒适的环境下学习。这样的变革使孩子们接触到了更多互动性强、多媒体教育资源丰富的教学方式，提高了他们的学习兴趣和参与度。

然而，网课教育也存在一些问题。自主学习和管理能力不强的孩子容易被分心，学习效果下降。此外，缺少掌声和视觉反馈，孩子们也会失去参与感。因此，家长作为孩子的监督者和支持者，需要加强对孩子的辅导和鼓励，帮助他们适应新的学习环境。

第三段：家长角色的转变（250字）

网课期间，我发现自己扮演了一个新的角色——家庭教育的组织者和管理者。家长需要提供一个良好的学习环境，合理安排孩子的学习时间，辅导他们完成作业和预习。在这个过程中，我深刻理解到沟通和信任的重要性。与孩子建立良好的互动关系，以小组讨论、问答和辅导方式帮助孩子理解和掌握知识，是提高网课学习效果的关键。

除了在学术方面提供支持，我还发现家长在培养孩子的良好学习习惯和自律能力方面扮演着至关重要的角色。我们需要鼓励孩子培养良好的时间管理和自主学习能力，帮助他们建立自信心，发展长期的学习规划。

第四段：心理健康的关注（300字）

除了学业上的关注，我们家长还要关注孩子的心理健康。在网课期间，孩子们可能会面临孤独感、压力和焦虑等负面情绪。因此，我们家长需要与孩子建立密切的情感联系，时刻关注他们的心理状态。

我给孩子提供了尊重和理解的空间，倾听他们的诉求，并寻求专业心理辅导的帮助。另外，我也鼓励孩子通过户外运动、艺术创作等方式，释放压力，维持良好的心理状态。

第五段：体验总结（300字）

我认为，网课给初中生和家长带来了一次宝贵的学习和成长机会。通过网课，我们家长更加重视与孩子的沟通，关注他们的心理健康，以更为积极的心态面对教育变革带来的挑战。孩子们在网课中也学会了自主学习和管理时间的能力，同时接触到了更多多媒体教学资源，拓宽了知识面。

然而，网课也有它的局限性。互动和社交是教育的重要组成部分，而线上教育远远无法取代传统教学模式。因此，我期待着疫情的结束，学校的正常开放，让孩子们与老师和同学们重新面对面交流学习。

总而言之，网课期间，作为家长，我意识到了自己在孩子教育中的责任和重要性。通过积极沟通，关注孩子的心理健康，提供良好的学习环境和辅导，我们可以帮助孩子克服网课的困难，更好地适应和利用这个新的教育模式。

初中生家长心得体会篇十

我是李xx同学的家长。某月某日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都非常重视。王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情况以及当前我校的教育形势，使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我认为在初一这段时间里，我们应该更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。

我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点：

一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。李晗菲同学因小学阶段基础较差，升入初中后成绩也不理想，特别是数学，因基础差，初中数学对她来说犹如听天书，听课非常吃力，月考的成绩也很差。通过与她谈心，沟通和鼓励她树立信心，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分肯定了她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。

二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李晗菲同学的学习成绩一直不理想，我估计和上课不认真听讲有关系。脑子经常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，专心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成绩上不去。

再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这确实是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习第二天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要认真督促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。

郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必须要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，而且还要教导她注意自己平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善于帮助别人，享受友谊带给她的快乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢迎的人。

通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。

最后，谢谢老师们的辛勤劳动。

初中生家长心得体会篇十一

寒假对于初中生而言，是一个重要的假期，也是一个需要充分利用的时间段。因此，很多家长都会选择在寒假期间对孩子进行有针对性的学习，以帮助他们巩固知识、弥补不足。作为这些家长之一，我在这个寒假里也不断地学习、探索，希望可以在短时间内提高孩子的学习成绩和能力。随着时间的推移，我慢慢地发现了一些宝贵的心得体会，下面就分享给大家。

第二段：学习方式

在寒假期间，家长们最常见的做法就是给孩子多买一些辅导书、补习班等，以帮助他们提高成绩。然而，在我看来，这并不是最为有效的学习方式。家长们应该鼓励孩子自主学习、探究，培养他们的独立思考能力和自学能力，这样孩子在学习上才能更长远、更自由。

第三段：课外活动

除了学习以外，寒假还应该给孩子留出充分的时间去参加课外活动。这些活动可以是体育课、艺术课、游戏等，只要是孩子感兴趣的都可以。这样不仅可以让孩子放松心情，还可以培养他们的兴趣爱好，甚至是发掘他们的潜力。

第四段：家庭互动

在平时的学习生活中，家长们可能因为工作忙碌或其他原因，对孩子的陪伴不够。然而在寒假里，家长与孩子的交流和互动变得更为重要。可以利用这个时间陪伴孩子，与他们一起玩游戏、看电影，或者是一起进行户外活动，这些互动不仅可以有效缓解孩子的压力，还可以提高和孩子的情感联系。

第五段：总结

综上所述，寒假期间家长们在孩子的学习和生活方面应该采取多种策略，从而达到最佳效果。不仅要通过多种方式提高孩子的学习成绩和能力，还要注重培养孩子的兴趣爱好和自主学习能力。与此同时，在陪伴孩子、加强家庭互动等方面也要做出更多的努力，让这个寒假对孩子的未来有所裨益。

初中生家长心得体会篇十二

自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。

激情：没有激情，什么事也别想做成。对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。

同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的特性。这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。

尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。

自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。

幽默：幽默，也是一种应变能力，它具有奇妙的融合力。

永怀希望：这种品性可以说是最为人们所需要的。具备这种品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。

初中生家长心得体会篇十三

很多角色非常精彩，王疯子在一头一尾出现，人物暴躁而有温情，虽然没有去上维也纳，但是吃到了曼丽的棒棒糖。

梁萌萌起初没什么好感，小人贪利，但是慢慢会发现这个人物有自己的一番聪明，也还有一些温存的人性，不然不会背锅背了四十多集还坐在76号头把交椅，临死之前，有点像王熙凤，托孤托对了人。

汪曼春，于曼丽，郭骑云，朱徽茵，南田洋子，也都非常鲜活，非常可爱，丰满的角色与合适的演员的相遇。

主要角色都基本列出来了，唯缺一个程锦云。

其实看到最后，我个人觉得，明台爱上一个清汤寡水的小姐姐是没什么问题的，何况还是我党妹子。但是平心而论，无论是因为伤病原因还是演技原因，这个角色呈现出的效果太差。

明楼当然很帅很机智，但是集中的智慧的弧光时刻太多，有点过了。明诚一直为明楼打配合，反而不显得过头。明台好像时而聪明时而愚蠢，时而儿女情长时而大义灭亲，这个人物最立不住。三兄弟演技都没得说，靳东和王凯非常适合各自角色。唯一可挑剔的是，胡歌虽然长相不显老，但是扮演二十出头的毛头小伙，还是显得有点勉强，他眼睛里有点缺乏少年的神采了。

一句话做结，最爱大姐，平日里端庄可亲，紧要关头又深明大义。

初中生家长心得体会篇十四

在一段时间内我家经常会出现这一幕，早上女儿起床总是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次声音大，她愈加动作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，这种坏情绪很快感染了我，心里急着上班，孩子上学又不能误，渐渐焦躁不安了。这是相当不美好的事情，于是我痛定思痛，控制自己想要发火，柔声说：咱们比赛吧，我来叠被子收拾东西你来穿衣服，看谁更快?她很开心和我比赛，尤其是赢了我。没有奖励她也很开心，看着她快速地穿衣，甚至还会想坏点子拖慢我的速度，我觉得坏情绪会传染，好情绪也同样是。那段时间的我常处在抑郁、彷徨和焦虑中，家里人多少也会被影响。让家人从情绪的恶性循环中解脱出来的最好办法，就是认清自己，改变自己。

父母首先要明白痛苦和快乐一样都是情绪，没有谁能快乐永伴身边，当情绪低落、痛苦悲伤时，做父母的最该教会孩子如何面对。让孩子懂得不良心情是一种很正常的现象，不要太过于忧虑和忧虑，不要把它幻想得多么严峻。

作为家长，该如何帮助孩子呢?首先最应该做的是，给孩子倾诉的机会，了解孩子心中到底有什么烦恼，及时和他们沟通。

小时候发生过一件事，直到现在我都记得。有一天放学回家，我不愿意写作业。妈妈劝了又哄，哄了又劝，我还是不愿意写。她的耐心也到极限了，很生气，把我锁在房间里，不写完不准出来。我越发委屈，还有被抛弃的委屈，可我只能撕心裂肺地哭，用尽力气去拉门，却还是出不去。结果就是我一边嚎啕大哭一遍写作业，作业写完了，本子也哭湿了。其实那天我不愿意写作业，只是因为想吃牛奶味的雪糕，她本来答应我吃了雪糕再写作业的。可是妈妈忘记了这事，只当我是胡闹，变成了她越凶我就越闹。假如，大人愿意听一听孩子的话，很多事情都没有那么复杂。

同时，家长要站在孩子的角度去体验孩子的感情，先表达对他们的了解，给予同情和安慰，然后再有针对性的给孩子供给心理支撑和协助。例如，自己的玩具丢了，也许在父母看来，不算个事儿，但在孩子看来，是个天大的事情。因此父母教育孩子情绪管理的第一步，是站在孩子的角度看问题。

其次，孩子在遇到失利或波折呈现不良心情时，家长应予以重视，问一问“孩子你怎么了?有什么不高兴的工作吗?能够给我讲一讲吗?”暗示孩子你不是一个人在作战，爸妈是你坚强的后盾。引导孩子将事由或心中的感触说出来。这样有利于了解孩子的意见，孩子在倾吐的过程中也提高了他们的心情表达能力，并释放了不良心情。

在孩子心情好时，爸爸妈妈应该充沛与其讲道理，让孩子认识到烦恼有之，不要因自已一时烦恼的，便认为自己最不幸自暴自弃，而应认真寻找烦恼的根源，积极想办法摆脱。告诉他们要懂得控制心情，不良心情能够发泄，但是不能对亲人和爸爸妈妈形成感情上的损伤。

家长可以为孩子创造一个宽松的环境，让她们学着自己释放坏情绪。给他们一个具体的空间，比如，孩子气愤时，给他/她一个枕头，供其发泄怨气;找一个安静角落让他大吼几声、自言自语;听听音乐，散散步，做做游戏，进行运动等适度发泄一下，心情自然就会好转。如果孩子不愿意跟自己说，可鼓励孩子向同学、朋友倾吐自己的抑郁，求得帮助。