最新三年级的日记 三年级心得体会的日记(优质15篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

三年级的日记篇一

回顾三年级的学习生活，让我深刻地感受到了学习的力量。这一年里，我不仅学习了语文、数学等课程知识，还锻炼了自己的思考能力和实践能力。这让我深刻体会到，每一份努力都会有收获，而坚持就是胜利。

第二段：学习进步

在三年级里，我的学习进步非常大。我不仅掌握了基础的加减乘除口算，还学会了解决一些日常生活中的实际问题。比如，我学会了用角的知识计算地图上两点之间的距离，掌握了用已知图形计算未知面积的方法。这种探究和解决问题的方法，不仅让我学会了知识，还培养了我的实践能力和逻辑思维。

第三段：课堂表现

三年级的课堂时间是非常宝贵的。在这里，老师会给我们讲解知识，解决问题。我时常会在课上提出自己的问题，引起老师和同学们的重视。同时，我也爱听老师在课堂上的讲解和分享，因为她总是能深入浅出地让我们理解复杂的知识点。因此，在课堂上我总是认真听讲，积极思考。同时，在老师布置的作业和练习中，我也总是能及时完成，做到及时反馈，及时补救。

第四段：集体活动

三年级的集体活动也是我非常喜欢的。在这些活动中，我学会了团体合作，学会了尊重他人，自己也得到了认同和尊重。比如，我们班参加体操比赛时，每个人都要有自己的位置，体操动作也需要相互协作呼应，这让我懂得了团队协作的重要性。还有，我们班在合作制作文化串联表演时，每个人都有自己的分工，我负责的琵琶表演部分，也需要与其他舞蹈和朗诵紧密配合，这让我深刻理解了合作创造的道理。

第五段：反思总结

三年级的学习经历让我收获了很多，也学会了很多。但是，我也意识到，在未来的学习生活中，我需要更加努力，继续保持学习状态。我需要不断提高自己的学习效率和精神状态，不让任何一份努力和热情浪费。同时，我也需要找到合适的方法，来解决未来面对的更多的问题和挑战。

总之，在三年级的学习中，我不仅收获了知识，还锻炼了自己的思考和实践能力，在团队活动中学习了合作和尊重。我相信，这些经历对于我未来的学习和发展都是非常宝贵的。

三年级的日记篇二

每天，我上学、放学的路上都能看见几颗老榕树。远远望去像一把把撑开的绿色大伞，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空。它们的树冠又圆又大，长满了绿色的小叶子。树冠和树干上还垂满了许多红棕色的细丝，看上去像唱戏老爷爷的“长胡子”。我心想：树怎么长胡须了呢？我便仔细观察起来。

这些像胡须一样的东西又细又长，随风摆动，有的一排一排的从枝杈上垂下来，像是在晒挂面；有的绕着主干长，直到钻进了土里。再仔细一看，老榕树长的胡须，有粗有细。粗的是灰棕色的，细的是红棕色的，末端上还有些嫩黄色。它们摸上去都很粗糙，也很有韧性，我抓起一根试着去扯断，可费了好大力气才扯断了一根。

再看看它的根，盘根错节的，向四面蔓延，纠缠在一起，像许多条大蟒蛇扭在一起似的。远远望去，那被粗细不均的“胡须”缠绕着的老榕树像童话故事里的干瘪又扭曲变形的古怪老头，站在那里，让我不时地打起了冷颤。

回到家，我查了查书才明白：原来，悬在空中的是气根，用来吸收空气中的水分；长进土里的是支柱根，用来支撑巨大的树冠，这样，树枝才能不停地向四面扩展。

榕树的生命力很顽强，就算是种子落在其它的树上，气根也可以帮助它生长。

榕树的精神让我明白了，不管遇到什么困难都要勇于去面对，这样才可能获得成功！

三年级的日记篇三

劳动心得体会的日记（三年级）

第一段：面对劳动带来的乐趣和感悟

今天，我在学校参加了劳动活动，体验到了劳动的乐趣和带给我的感悟。这次活动，我和同学们一起清理操场上的落叶、扫除教室，还参与了绘本馆的整理工作。在劳动中，我感悟到劳动的重要性，不仅能培养我们的劳动精神，还能让我们学会关心他人和珍惜劳动成果。

第二段：劳动中的团队合作和互助精神

通过这次劳动活动，我更加深刻地认识到团队合作和互助精神的重要性。在清理操场时，同学们分工合作，互相扶持，不仅加快了清理的速度，还增进了我们之间的友谊。在扫除教室的过程中，我们互相帮助，共同完成了任务。这让我明白了，在集体劳动中，团结合作是最重要的，只有团结一致才能让劳动事项更加顺利地进行。

第三段：劳动中的认真和责任

在劳动过程中，我意识到劳动需要认真对待和具备责任心。整理绘本馆时，我需要按照指定的规则整理图书，并确保每本书的摆放位置整齐有序。我学会了用心去做事情，不能马虎草率，而是要认真对待每一个细节。这让我明白到，劳动不仅是一种责任，更是一种对自己和他人负责的表现。

第四段：劳动中的享受和成就感

劳动不仅能给我们带来乐趣，还能让我们体验到劳动的成就感。在劳动中，我全身心地投入到工作中，不知不觉中，外面的一片污浊变得焕然一新。当我看到操场上整洁而干净，教室在我们的努力下变得明亮整齐，我感到非常欣慰和自豪。这让我明白到，只有通过劳动，才能真正体会到付出的价值，享受到劳动带来的成就感。

第五段：劳动心得体会的启示

通过这次劳动活动，我深刻体会到劳动对个人成长的重要作用。劳动不仅能使我们学会了很多技能、提高了有用的知识，更让我们明白了劳动是一种美德，是为了自己和他人创造美好生活的重要途径。劳动心得也让我认识到，只有通过劳动中的付出和奉献，才能收获到成果和快乐。今后，我要继续努力，积极参与劳动活动，为构建美好的校园、和谐的社会贡献出自己的力量。

这次劳动活动，让我感受到了劳动的乐趣和带给我的感悟，学会了团队的合作和互助精神。通过认真对待和具备责任心，我享受并体验到了劳动带来的成就感。劳动心得的体会启示了我，劳动是一种美德，是为了创造美好生活的重要途径。只有通过付出和奉献，才能收获成果和快乐。今后，我将积极参与劳动，为构建美好的校园、和谐的社会贡献出自己的力量。

三年级的日记篇四

最近的疫情让人们重新认识了防疫重要性，每个人都要为自己和社会的健康贡献一份力量。作为一名小学三年级的学生，我也认识到了自己应该怎样做才能保护自己和他人免受病毒的侵害。在防疫日记的记录中，我不仅意识到了防疫的关键，还收获了许多所不同的体验和感悟。

第二段：重视卫生习惯

写日记是一件极有帮助的事情。记录自己的行为习惯和环境变化，能够很好地反映出自己的生活质量和卫生情况。在这次疫情期间，我们学校不仅要求每个孩子每天打卡，还要求每个孩子提供防疫日记的记录。在写日记的过程中，我慢慢形成了保持良好卫生习惯的意识。例如，我形成了勤洗手的好习惯，不乱扔垃圾，注意环境卫生等。

第三段：社交距离带来的心理变化

疫情的影响不仅限于健康层面，还包括心理方面。在学习和生活中，我们不能像以前那样自由聚在一起玩耍和学习，这极大地影响了我们孩子们的情绪和心理。但随着疫情的漫长，我发现我已经适应了这种社交距离，我也学会了适应和应对这种特殊的疫情环境。我与我的老师，同学之间更多的是虚拟的交流，这需要更加用心、用语言和心灵去了解别人的意愿和想法。

第四段：透过防疫日记感受到压力与细节

写防疫日记，关注的不仅是自己的行为，更多的是周边儿的情况和状况的变化。通过日记的写作，我追踪疫情动态，关注健康资讯、感受朋友的情绪变化、紧张应对原本应该很自然的事情…… 在关注这些细节，明确这些危险和风险之后，我的心中体会到了压力和使命感。保护自己是对家人和朋友最大的保护，也是对故乡所需要的健康的保护。这个时候，每个小孩子都是最勇敢的抗疫战士。

第五段：结语

在防疫日记的记录中，我意识到保护自己和别人，保持良好的卫生习惯，让自己适应这个特殊的环境非常重要。在防疫的过程中，我不仅学习了保持健康，更学习了通过自己的行动，去担起一个三年级学生应有的社会责任心。对于我而言，这个防疫日记是一段难忘的经历，让我认识到健康的重要性，也让我懂得了去担当应有的责任。

三年级的日记篇五

家中战（捞物战）

飞飞把东西扔到鱼缸里真是气死我了。“妮，我的……车车……掉缸里啦！”

“那你又想咋搞嘞？”我递了个白眼，放下手中的.笔，去捞东西。我一看，天哪，那些东西不止一个：梳子、飞盘、车子……还有更多东西。我先把一个枪拎了出来，把水甩甩干净，扔在地上。又捞出一个，是飞飞最喜欢的奥特曼。

“扑通！”天哪，飞飞又扔进去两个奥特曼。

“拍啪！”我把两个史上最正宗的“黄桥烧饼”贴在了他的pp上。

“哇……”他为这两个“辣味烧饼”而生气。

“嘿嘿……”我却笑了起来。

注：“黄桥烧饼”指巴掌

三年级的日记篇六

劳动心得体会的日记（三年级）

2021年11月10日

今天是学校的劳动日，我们三年级的同学们参与了学校的园艺工作。在这次劳动中，我收获了很多知识，也体会到了劳动的辛苦和重要性。以下是我在劳动中的一些心得体会。

第一段：劳动的重要性

劳动是人类的第一需要，也是生命的象征。通过劳动，我们可以锻炼身体，培养勤劳的品质。在园艺工作中，我看到学校的花草被精心照料，整齐而美丽。这让我明白，劳动是创造美的过程，是让我们的环境变得更加美好的方式。如果没有人去劳动，世界将会变得一片荒芜。因此，我们每个人都应该懂得劳动的重要性，珍惜劳动者的辛勤付出。

第二段：团结合作的重要性

在园艺工作中，我发现只有大家团结合作，才能更好地完成任务。有的同学负责浇水，有的同学负责除草，有的同学负责整理花坛。大家各司其职，互相帮助。这让我明白，团结合作是劳动取得成功的关键。只有大家通力合作，共同努力，才能让事情变得更加顺利。同时，团结合作也培养了我与同学们之间的友谊和信任，让我感受到了快乐和满足。

第三段：勤奋与坚持的意义

园艺工作需要细心和耐心，我在清理花坛时颇有感触。有时候，看到一块看似干净的地方，但经过仔细检查，发现隐约有一些杂草，我就要重新清理。这让我明白，懒惰和马虎是劳动的大敌。只有勤奋和坚持，才能达到事半功倍的效果。努力工作，耐心坚持，可以收获更好的成果。这让我更加明白，成功来自于付出与努力，只有坚定地迈出每一步，才能走向成功。

第四段：对劳动者的尊重

在劳动中，我不仅体验到了劳动的艰辛，也对劳动者表示了由衷的感谢和尊重。看着那些辛勤劳作的园艺工人，我感受到了他们辛苦的付出和默默的贡献。没有他们的辛勤努力，我们就无法享受到美丽的环境。因此，我们应该学会尊重劳动者，并且从小事做起，比如不乱扔垃圾，爱护公共设施。只有这样，我们才能真正理解和尊重劳动者，让他们感受到我们的关爱。

第五段：坚持劳动，传承美好

通过这次园艺工作，我明白了劳动的重要性和意义。我将会在今后的生活中坚持劳动，发掘并发挥自己的才能。我希望能够为我们的社会，为改善我们的环境做出自己的贡献。同时，我也希望能够传承劳动的精神，将勤劳、坚持、合作的品质传递给更多的人。因为我相信，只有我们每个人都从小处做起，努力奋斗，我们的未来才会更加美好。

总结：通过劳动心得体会，我明白了劳动的重要性，团结合作的重要性，勤奋与坚持的意义，对劳动者的尊重，以及坚持劳动，传承美好的责任。我会将这些心得体会带进我的生活中，让劳动成为我成长路上的一部分。我相信，通过劳动，我能够培养自己的品质，成为一个有用的人，同时也为社会贡献自己的一份力量。

三年级的日记篇七

今天，我要老妈做饺子吃，老妈说：“好啊，那得自己做哦！”我说：“哎，那好吧。”

首先，咱们拿起饺子皮，学着老妈的样子，如法炮制的包起来。

可当咱们做好一半时，我发现我的饺子象一个个老弱病残的伤兵，而老妈的象一个个虎背熊腰的威武将军，我丧气了，这时，老妈对我说：“别灰心，我教你，来。”说着，便做起模范来。

在老妈的帮助下，我做好了一个，接着，两个、三个、四个……啊，我越做越好，越做越出色。最后，咱们做好后，开餐了，我尝着自己亲手做的饺子，心里甜滋滋的。

通过了做饺子，我终于明白了“失败是成功之母”的道理。

三年级的日记篇八

2020年以来，新冠疫情的蔓延，给全球带来了前所未有的挑战和困难。在面对疫情的同时，我们也不得不适应新的生活方式，习惯口罩、常洗手、保持社交距离等防疫措施。我作为一名小学三年级的学生，在防疫期间也坚持写下了自己的防疫日记。通过这段时间的记录，我对于面对疫情的正确态度和正确的防护方法有了更深刻的认识。

第二段：正确的态度

面对疫情，我认为我们应该保持乐观的态度。我们不应该恐慌，而应该积极应对。在写日记中，我发现我在开始的时候也会担心，但通过做好自我防护，我渐渐找到了应对疫情的自信和勇气。疫情给我们带来了很多困难，但困难也是机会，带给我们很多的反思。我们应该珍惜目前的健康状况，着重于追求生活的美好质量。

第三段：正确的防护方法

防疫的方法很多，其中最重要的是做好自身的防护。这包括经常洗手、戴口罩、保持安全距离等。在日记中，我也记录了自己的防护方法。比如在外面游玩的时候，我会提醒我的小伙伴们戴上口罩，不接触陌生人。除此之外，还应注意饮食卫生，出门回家后用肥皂清洗双手。只有做到这些，才能真正做到防疫。

第四段：困难与问题

疫情时期，我们面临各种各样的困难和问题。比如说停课对于我来说是一件很困难的事情，我跟很多同学一样，不知道有什么可以做的。另外，我和我的家人也面临着心理上的压力。不过，我们需要想办法去克服困难。在日记中，我也记录了遇到各种问题时，我们的解决方案，这也让我更加明白了应对困难的方法，困难不可怕，困难也是成长的机会。

第五段：总结

自从疫情发生以来，我们的生活发生了很大的变化。但是，我们不能气馁。在防疫日记中，我学会了正确的态度和防护方法，也明白面对困难和问题时应该要怎么做。这些经验和收获都将成为我未来成长的支撑，引导我更好地面对未来的挑战。

三年级的日记篇九

昨天下午，妈妈乘朋友的汽车去接爸爸。目的地离我们这儿很远，妈妈他们很晚才能回来，于是我只能先睡外婆家。

今天，我亲爱的爸爸终于要回来了，我好想念他啊！中午放学的时候是妈妈来接我的，我问妈妈：“妈妈，你来接我，爸爸呢？”妈妈坏坏地笑了一下说：“你爸爸昨天没有回来，他不想看到你。”我听了伤心极了。妈妈说着骑车把我带到了一家理发店门口说：“你进去看看里面是谁？”

我进去看了看，看到了爸爸，我一下子上去抱住他说：“爸爸你回来啦！你咋每年都变一个样呢？”爸爸听了反问我：“儿子，你咋每年也变一个样呢？”

爸爸剪完头发我们一家三口开开心心地回家了。

三年级的日记篇十

“千山鸟飞绝，万径人踪灭......”每当我想到这首柳宗元诗的时候，我就想起前年冬天妈妈接我放学的情景。

那时，我还小，刚上一年级，妈妈拉着我的手，快步向家走去。因为天很冷，妈妈想快点带我回家，路很滑，妈妈一不小心滑倒在地上......

我一边“哈哈”笑着，一边“七手八脚”的想把妈妈拽起来。我们忙了半天，妈妈终于起来了。我又忍不住笑了起来，妈妈却严肃的说：“贝贝，今天路很滑，你要小心一点啊!”我说：“哦，知道了。”

在回家的路上，我们很小心的走路，妈妈没有再多给我说话，看来妈妈摔的比较痛。

现在想起这件事，还有点后悔，当时真不该嘲笑妈妈。

三年级的日记篇十一

春节是中国最重要的传统节日，每年的正月初一是中国人欢度的日子。家家户户贴春联、贴窗花、扫除房间、买年货、送祝福，彼此拜年。在春节期间，有很多传统的活动，如舞龙、舞狮、放烟花、吃年夜饭、守岁、拜年和给孩子压岁钱等等。

第二段：家庭聚会和亲情交流

春节期间，很多家人会回到自己的老家和亲人团聚。这是一年中最让人期待的时刻。在这个温暖的时刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度时光。此时，家庭的氛围会更加和谐，亲情更加浓厚。

第三段：新年计划和新年祝福

每到新的一年，人们都会有一些新的计划，比如减肥、学习一项新技能、改进工作方式、或者去旅行等等。而在新年期间，也是一个互相祝福的好时机。人们会对亲友们说出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快乐。

第四段：文化活动和社交排场

在春节期间，有很多文化活动和社交排场。比如参观庙会、赏灯、看舞狮、听戏曲等等，还有很多人会参加春节联欢晚会或者跨年晚会。这些活动也让人们更加了解中国的文化和传统。

第五段：结语

春节是一年中最重要的节日，也是一个人们与家人、朋友、亲人聚会的好时机。在这个特殊的时间里，我们要珍惜与家人互动的时间，发掘自己身上的优点和缺点，为自己的未来制定新的计划。我们也要多参加社交活动，增长见识、结交友谊，通过交流和互动来让自己得到更多的成长和提升。

三年级的日记篇十二

我是一个三年级的小学生，最近学校里开展了一次诵读诗歌的活动，让我开始了解诗歌的魅力。在我的印象中，诗歌就是老师给我们背的那些对联和段子。但是，当我亲自阅读到那些韵律优美、意境深远的诗篇后，我才真正感受到了诗歌的魅力。有时候，几个简单的词汇搭配在一起，就能唤起我内心深处的共鸣。读诗歌的过程，让我体验到了语言的魔力，通过通俗易懂的文字，表达出了复杂的情感和思想。

第二段：诗歌启迪思维

读诗歌不仅能够激发我们的情感，更能够启迪我们的思维。通过阅读不同类型和风格的诗歌，我开始慢慢领悟到作者的表达方式和思想。例如，有些诗歌让我了解到了生命宝贵的意义，有些则引领我欣赏自然的美妙。同时，阅读诗歌让我怀抱梦想，追寻理想。有时候，读完一篇平凡的诗歌，我的思维与想象力却被激荡得天马行空，这让我领悟到诗歌的独特力量。

第三段：诗歌的美

诗歌是一种艺术，它与音乐和绘画一样美妙。诗歌中的语言，能够和谐地结合在一起，创造出美丽的韵律和形象，这令我感受到了生命中的美。我曾经读过一篇诗歌，它描绘了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛将黑暗中的星光，浓雾中的晶莹和月光中的洁白凝聚在了一起，让我感受到了生命的美丽。读诗歌，让我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和诗意的世界。

第四段：诗歌的意义

读诗歌，不仅能够拓展我们的知识，同时还能够激发我们的情感。诗歌中所表达的情感和理念，常常是我们无法感受到的。例如，一些诗歌中表现出来的生命的坚韧、爱的力量，以及对世界的关注等，都令我感到振奋。读诗歌，让我认识到了生命中存在着更多的意义和价值，让我学会了更深入地思考人生的真谛。

第五段：我与诗歌的关系

诗歌是我不断追寻的宝藏，读诗歌的过程，让我涨满了力量和勇气，让我鼓起勇气面对困难和挑战。从此，我开始学会用心静静地读诗歌，学会从诗歌中感受到生命的价值和意义。读诗歌给了我更多美好的体验，让我在细节中感受到生命的珍贵，让我走进更加美好的世界。

三年级的日记篇十三

夜深了，周围鸦雀无声，我躺在床上紧闭双眼，却久久不能入眠。

安静的房间里，只能听见一旁的妈妈那均匀的呼吸声。

翻过来，唉！睡不着。睁开眼睛看向窗外，皎洁的月光洒在湖水里，微风拂过，柳条在风中荡悠来，荡悠去，又是另一种境界。

一座石桥横在湖的中央，石桥上立着一盏孤灯，发出微弱的光芒。

唉！想起所有美好的`事儿，却更让人清醒。

翻过来翻过去，唉！到底什么时候才到天亮呢？

三年级的日记篇十四

家乡，多么美好的称呼。即使离开了十几年，我也忘不了那里的一草一木。

我的家乡，是一幅画。那的空气是那么清新，天空是那么晴朗。湖水清澈见底，青山连绵而起！

清晨，公鸡唤醒了人们。也唤醒了太阳公公！走出家门，望着那蓝蓝的天心情也会好。我和爸爸，来到后院的那座山，准备到山顶去看看。来到山脚下，有一片竹林。那里的土壤肥沃，长满了红色的花、绿色的草！起初山的坡度不高，但到了半山腰，坡度就高了，路也窄了。往下看，心里不禁一紧。但越往上空气就越清新。路两旁有一些树丛，上面长满了红色的小果果。差不多要到山顶了，这时要度过一条小溪流，溪流里有过很多大石头。人们过去刚好。小溪很清澈，一眼能望到底。啊~终于到山顶了，一眼望去，能够看见家乡的所有美景。

这就是我的家乡——湖北。

三年级的日记篇十五

读诗歌是一种享受和领悟的过程，坐在小桌前，手中拿着一本厚重的《唐诗三百首》，心情仿佛也随着文字一字一句地唱出来。这一年来，我在老师的带领下，认真品味了许多名家诗歌，获得了不少收获，下面就让我来分享一下我的体会吧。

第二段：感悟收获

读过“雨巷”、“旅游”、“登鹳雀楼”等一系列名家之作，我感悟到了诗歌那些瑰丽的语言魅力和虚幻的幻境。从这些诗歌作品中，我学会了如何欣赏诗歌的本质和意义，而不仅仅是看到表面的文字。我咀嚼着每一个字眼，感受着诗歌里的情感，如同一位赤子沉醉在诗的海洋中。

第三段：反思成长

从一开始的不解渐渐到理解，我认识到了生活之中的琐碎和瑰奇，也领悟了人在成长中所经历的种种磨难和柔情。我从诗歌中学会了付出和责任，也学会了如何面对挑战和困境。在读完唐诗之前，我总是比较任性，容易突然爆发，但是现在，我学会了控制自己的情绪，加上平时读书的时间也更长了，我自然而然地获得了更多的奖励。

第四段：伴读建议

读诗歌需要耐心和细致的品味，要把文字内涵的细节搞清楚，也要想像力和想象空间进行拓展，才能真正做到领悟到诗歌中阅读提炭出来的心灵益处。在读书时，鼓励孩子在心中拟画诗歌中的情境，勇敢展开自己的想象。

第五段：结尾

读诗歌需要有一颗安静的心，去领悟文字的深意，畅游在字跳跃间的想象空间中，得到情感上的提炼和启发。个人认为，诗歌作品可以激发人们内在的精神追求，可以帮助我们不断成长和进步。望大家都能够种下一些大自然的种子，在大自然的怀抱中感受到生命的美好。