2023年包装设计教案(大全7篇)
- 上传日期:2023-09-15 02:35:02 |
- 笔尘 |
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作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
包装设计教案篇一
一、绿色包装是包装设计的未来
用不可降解塑料造成的“白色垃圾”成灾。今天,人类越来越深刻地认识到绿色环保包装的重要性和必要性。
装杯,既有利于生态环境保护,又深受消费者欢迎。可以预测,绿色包装将成为未来包装设计的主流方向。
发展绿色包装,应当注意以下几个问题:
究以丙酸为基质的可降解塑料。
2)包装材料或包装工艺不能破坏生态环境。譬如,美国严禁以稻草作为包装衬垫物,原因是稻草可能造成植物病虫害的传播。又如,欧盟数国为了防止温室效应而禁止进口热带雨林的木材。
此意大利、奥地利等国家已经全面禁止使用这类包装材料。
业面临的一场大革命,更是关系到人类生存发展的一场大革命。
二、包装设计的功能理念
速度。
2.安全理念。确保商品和消费者的安全是包装设计最根本的出发点。在商品包装设计时,应当根据商品的属性来考虑储藏、运输、展销、携带及使用等方面的安全保护措施,不同商品可能需要不同的包装材料。
况下都完好无损。
欲望,那么该包装设计才真正体现了促销理念。
绿色包装(greenpackage)。
中,应当尽量除去无谓的视觉元素,注重强化视觉主题,从而找出最具有创造性和表现力的视觉传达方式。
见的商品包装结构主要有手提式、悬挂式、开放式、开窗式、封闭式或几种形式的组合等。
术欣赏价值高的商品更容易从大堆商品中跳跃出来,给人以美的享受,从而赢得消费者的青睐。
度则是色彩在质的方面定性的指标。明度是指色光对人眼的刺激量。面对不同的色彩,人就会产生冷暖、明暗、轻重、强弱、远近、胀缩等不同心理反应。
商品包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。色彩设计应该能使消费者联想出商品的特点、性能。
想出包
了购买和食用月饼的欲望。
购物时,由于精美包装的吸引而购买的商品通常超过预算的45%左右,足见包装设计的魅力之大。
四、商品包装设计应当激起消费者强烈的购买欲望
素,并且本着“实践-设计-再实践-再设计”的原则,从实际出发,使商品包装设计得到越来越多的消费者的接受与认可。设计者必须认识到,包装设计不是纯粹艺术的东西,而是文、理、工、商等多学科的整合体。
学、消费心理学、结构材料学、人机工程学、物理学、印刷工艺学等相关知识,拓展、优化自身知识结构。
总之,优秀的包装设计应该是大众化、国际化、市场化的设计,应该对消费者的视觉和心理都形成强大的冲击力,能够激起消费者强烈的购买欲望。
五、包装设计应当属于它的时代与民族
品包装中,如果我们片面强调与国际接轨,而忽视本土文化,那么肯定不利于我国商品包装的持续、健康、稳定发展。印有白种人形象的某品牌奶粉在国际市场受挫即为例证。
网络时代满负荷、快节奏的现代人对回归大自然的渴望。
包装设计教案篇二
课 题:喜糖包装的设计与制作 教 者:严艳清 授课地点:a1503 教学目的:通过本节课程的学习使学生掌握喜糖包装的设计要领,和掌握喜糖纸质包装盒的制作方法。
一、组织教学 维持纪律,稳定情绪
二、导入
1手工手绘diy 2设计电子稿,打印并且进行切割,黏贴
同学们都答的很好,我们以前在中秋节做过月饼盒设计,手提袋设计等等,这次我们要做的是喜糖盒设计(板书)
三、讲授新课。喜糖包装盒要点分析
1.喜糖盒的设计要点 ppt演示
包装的大小要能容纳下糖果,并且要封闭式,防止糖果漏出
外形设计要符合中国消费者的审美
2、包装盒的材料选取 ppt演示 目前,常用的包装材料有纸、塑料、陶瓷、玻璃、竹、木、金属以及各种复合材料等。
3、装饰元素的应用 ppt演示
丝带,贴片,手绘,材料混合,打孔,刺绣 师:。。
实例欣赏
四、独立完成打印系列的喜糖盒
以小组为单位完成圆形蛋糕组合喜糖设计制作
五、课堂小节:
通过本节课程的学习,我们实现了从设计到制作喜糖包装的转化,使我们的想法成型,不光是个想象中的作品。让我们更多的回归实践,进一步掌握包装造型的设计方法。
六、作业: 详见工作单
包装设计教案篇三
教学目的 : 通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。教学方法: 讲课与作品图例赏析结合,现场实物讲解。主要教学内容: 第一节 包装的发展概述 1 . 1 包装的定义 . 2 中国包装设计发展历史 第二节 设计师的地位和作用。第三节 现代包装设计的特征和功能 优秀作品赏析、点评(图片演示)
教学重点: 重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能:保护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、掌握。
教学难点 : 学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判,以及对 现代 包装设计的作用和功能的理解和把握。
教学手段: 多媒体 ppt 演示,小组讨论及交流评析,现场实物讲解。作业布置 :市场调查并收集同行业不同品牌包装并进行分析 主要参考资料:、李春晓.商业包装设计 [m] .上海:上海人民美术出版社,2007 2、朱国勤,吴飞飞.商业包装设计 [m] .上海人民美术出版社,2002 第二章 包装设计的方法与定位(定位理论与方法)
第一节 包装设计方法及设计流程 第二节 包装设计定位
教学重点:掌握市场调查和设计方法与定位
3、林振扬.包装设计[m] .南宁:广西美术出版社,1992
第三章、包装材料与容器
教学目的:通过讲解和实地观察,让学生了解包装设计中常用材料和容器,并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。
1、钟锦荣.平面设计手册[m] .广州:岭南美术出版社,1992
第四章 包装视觉传达设计
教学目的:通过理论和案例教学,使学生将视觉的审美性融汇到包装中,使商品通过包装更加完美地展示出来。
教学重点:包装视觉传达设计要素组成:色彩、图形、文字。教学难点:学会各要素的综合运用,设计出优秀作品。
2、曹方.包装设计实务[m] .南京:江苏美术出版社,2005
包装设计教案篇四
【教学目标 】
1、包装的分类及应用
2、包装的形式与材料
【教学重难点】
重点:包装的形式与材料 难点:包装的形式与材料
【课时安排】
1课时
【教学方法和指导】
1、教学方法:主要采取“启发-----引导法”以实例为线索,充分运用大量的教具、图片、不断采用演示现场举例讲解。
2、学法指导:欣赏与本节课内容相符的优秀作品,即讲述理论、强化认识,也培养了艺术修养。
【教学过程】
一、导入新课
一进入到超市,首先映入我们眼帘的是各种色彩缤纷的商品,这些商品也大多都会被相应的包装袋盛装,林林总总的包装带给消费者的不仅是便捷,更给生产者运输者带来保护产品、便于运输的好处。
二、讲授新课
1、包装的分类及应用
“包装”一词从字面看有包裹、储藏之意,它是以保护产品、便于运输和促进销售为目的。研究包装的种类,有助于设计者对包装的形态、功能、材料、技术等方面有一个初步的认识,对于规范不同种类的称谓也有一定的意义。商品包装可以细分为以下几类。
(1)容器类:指瓶、罐、盒、袋等。即是盛装商品所必需的容器,又是美化商品所必需的载体,并且有保护商品的作用。(2)包装盒:一般指商品外面的包装,有纸盒、袋、罐、听等形式。(3)商品外包装:指木箱、纸板箱等便于运输的包装,也称“销售包装”和“运输包装”。
2、包装的形式与材料(1)包装形式
应与商品形象、文字、商品图形等相协调(起到宣传促销的目的,避免与商品的内容不符“挂羊头卖狗肉”)。
包装应按照人体工程学进行设计,如瓶体包装要考虑手握的舒适度,易于手握、避免滑脱,那么在瓶体包装中就要采用流线的设计,增加凸凹的纹理等措施。
我们日常俗称的“克重”计量方式为
200g/m2等于这张纸的重量每平方米为200克,大于200克的纸称为“纸板”,低于200克的纸称为“纸”。
【作业设计】
在课下调研纸张,制作纸质手提袋的材料;本着物尽其用,节约资源的原则。
【板书设计】
一、包装的分类及应用
1、容器类
2、包装盒
3、商品外包装
二、包装的形式与材料
1、包装形式
2、包装材料 【教学反思】
上课的整体情况较好,多数学生能认真地按照设计要求练习,在动手的技能表现上有了一定的提高。
包装设计教案篇五
教学形式与方法:本课程以理论与实践结合教学,并通过多媒体课件等现代化教学手段,采用讲授法,举例法,练习法,比较法等多种教学方法,综合进行教学。
教学环节:第一章.包装的起源和发展
一、我国包装发展的基本状况
二、欧、美、日包装工业的基本状况 第二章.包装设计的概述
二、商品包装的分类与功能
教学过程:
一、导入:包装设计是设计专业当中一门非常重要的课程。这门课时间长,作业量大。学好这门课对以后同学们的设计工作中会起到直接帮助作用。希望同学们能够重视起来。对于包装这个词在二十一世纪的今天大家自然是非常的熟悉。但具体包装都包括哪些方面,包装的基本概念是什么?包装的功能作用和分类到底有哪些?我想同学们就未必了解的那么详细了。好,这节课我就从包装的基本概念入手,给大家详细的介绍包装设计。(引出课题)
二、新授
第一章.包装设计的基本状况 第二章.包装设计的概述
所谓包装是为了保护商品,使之能经受运输和保管的考验,并进一步提高商品和商品价值的一种商品化技术手段。
三、我国包装发展的基本状况
四、商品包装的分类与功能
1、以材料分类
2、以包装性质分类
3、以产品种类分类
4、以包装形式分类
欣赏:各类功能和分类的成品包装欣赏。
小结:通过学习本课使学生对包装的概念、历史、功能和分类有一个大概的了解。为以后进入具体的设计打下基础。
一、市场调查
二、构思定位
1、商品的特性的制约
2、储运条件的制约
3、材料性能的制约
4、经济成本的制约
5、生产工艺的制约
6、知识信息的制约
7、社会功利的制约
8、审美意识的制约
9、法规的制约
三、基本设计
1、草图
2、效果图
3、简单的立体模型
4、制作实物
5、出成品
四、成品输出
1、制版
2、分色(图片)
3、刀稿、拼版
4、印刷、贴墨、烫金、轧凸凹
5、整理成型
6、成品出厂 教学过程:
一、导入:上节课我们对包装设计的概念和基本状况、功能作用以及包装的设计的意义和作用有了一个大概的了解。使同学们对包装设计有了一个大体的认识。我们这节课开始进入正题,着重给大家介绍一些包装设计的大体的流程。(引出课题)
二、新授
一、市场调查
四、成品输出 a)制版 b)分色(图片)c)刀稿、拼版
d)印刷、贴墨、烫金、轧凸凹 e)整理成型 f)成品出厂 小结:本课主要给同学们讲解了包装设计的整体流程。同学们要做到整体了解和掌握。在以后的设计工作中,要心中有线,心中有纲。这样才能做到胸有成竹子。才能够得心应手,游刃有余。
教学形式与方法:本课程以理论与实践结合教学,并通过多媒体课件等现代化教学手段,采用讲授法,举例法,练习法,比较法等多种教学方法,综合进行教学。
教学环节:第四章、包装设计的基本要素
一、包装的图形设计应用
三、包装设计的色彩与功能
教学过程:
一、导入:上个单元我们把包装的整体设计流程都给大家介绍了一遍。我想大家对包装设计生产过程都已经掌握了理解。但在实际的设计过程中当然不能够象我们在课堂上所说的那么简单。这里面还会有许多的细节、技巧和规律。这节课我们从包装设计的基本要素入手,给大家介绍在设计过程中应该注意的问题和应掌握的技巧规律。(引出课题)
二、新授:
第四章、包装设计的基本要素
一、包装的图形设计应用
三、包装设计的色彩与功能
1、色彩的商品性
2、色彩的民主性
3、色调的运用
五、包装设计的版式的编排法则
小结:通过本课的学习,同学们应该对包装的基本要素有一个深刻的认识和理解。并联系以前所学过的知识。如:招贴的基本要素,书装的基本要素等,和包装的基本要素做对比。看有什么区别和联系。这样有更加有助同学们的理解和掌握。
授课时间、学时:8月23日 4学时(2学时实践,2学时理论)课题:第五章、包装设计的容器造型及结构设计 教学目的:本课要求学生了解内容器的设计原则,和掌握纸容器的一些基本结构折法。
教学形式与方法:本课程以理论与实践结合教学,并通过多媒体课件等现代化教学手段,采用讲授法,举例法,练习法,比较法等多种教学方法,综合进行教学。
教学环节:第五章、包装设计的容器造型及结构设计
二、容器结构的种类
四、容器设计的原则
教学过程:
一、导入:
包装设计是一个综合性的设计体系。一般来说,包装设计包括三大部分:结构设计、造型设计、造型设设计、装潢设计。包装结构设计是根据被包装被包装产品的特征、环境因素和用户要求等,选择一定的材料,采用一定的技术方法、科学地设计和内外结构合理的容器或制品。也是我们设计者必须掌握的技能。(引出课题)
二、新授:
第五章、包装设计的容器造型及结构设计
二、容器结构的种类
四、容器设计的原则
小结:我们这节课主要给大家介绍了包装的容器造型及结构。不过我在课堂上给同学们介绍的仅仅是一小部分。同学们要触类旁通。课后回去自己还要多查些有关容器造型的书籍。争取作到自己有设计和创新的能力。
包装设计教案篇六
教学形式与方法:本课程以理论与实践结合教学,并通过多媒体课件等现代化教学手段,采用讲授法,举例法,练习法,比较法等多种教学方法,综合进行教学。
教学环节:第一章.包装的起源和发展
一、我国包装发展的基本状况
二、欧、美、日包装工业的基本状况 第二章.包装设计的概述
二、商品包装的分类与功能
教学过程:
一、导入:包装设计是设计专业当中一门非常重要的课程。这门课时间长,作业量大。学好这门课对以后同学们的设计工作中会起到直接帮助作用。希望同学们能够重视起来。对于包装这个词在二十一世纪的今天大家自然是非常的熟悉。但具体包装都包括哪些方面,包装的基本概念是什么?包装的功能作用和分类到底有哪些?我想同学们就未必了解的那么详细了。好,这节课我就从包装的基本概念入手,给大家详细的介绍包装设计。(引出课题)
二、新授
第一章.包装设计的基本状况 第二章.包装设计的概述
所谓包装是为了保护商品,使之能经受运输和保管的考验,并进一步提高商品和商品价值的一种商品化技术手段。
三、我国包装发展的基本状况
四、商品包装的分类与功能
1、以材料分类
2、以包装性质分类
3、以产品种类分类
4、以包装形式分类
欣赏:各类功能和分类的成品包装欣赏。
小结:通过学习本课使学生对包装的概念、历史、功能和分类有一个大概的了解。为以后进入具体的设计打下基础。
一、市场调查
二、构思定位
1、商品的特性的制约
2、储运条件的制约
3、材料性能的制约
4、经济成本的制约
5、生产工艺的制约
6、知识信息的制约
7、社会功利的制约
8、审美意识的制约
9、法规的制约
三、基本设计
1、草图
2、效果图
3、简单的立体模型
4、制作实物
5、出成品
四、成品输出
1、制版
2、分色(图片)
3、刀稿、拼版
4、印刷、贴墨、烫金、轧凸凹
5、整理成型
6、成品出厂 教学过程:
一、导入:上节课我们对包装设计的概念和基本状况、功能作用以及包装的设计的意义和作用有了一个大概的了解。使同学们对包装设计有了一个大体的认识。我们这节课开始进入正题,着重给大家介绍一些包装设计的大体的流程。(引出课题)
二、新授
一、市场调查
四、成品输出 a)制版 b)分色(图片)c)刀稿、拼版
d)印刷、贴墨、烫金、轧凸凹 e)整理成型 f)成品出厂 小结:本课主要给同学们讲解了包装设计的整体流程。同学们要做到整体了解和掌握。在以后的设计工作中,要心中有线,心中有纲。这样才能做到胸有成竹子。才能够得心应手,游刃有余。
教学形式与方法:本课程以理论与实践结合教学,并通过多媒体课件等现代化教学手段,采用讲授法,举例法,练习法,比较法等多种教学方法,综合进行教学。
教学环节:第四章、包装设计的基本要素
一、包装的图形设计应用
三、包装设计的色彩与功能
教学过程:
一、导入:上个单元我们把包装的整体设计流程都给大家介绍了一遍。我想大家对包装设计生产过程都已经掌握了理解。但在实际的设计过程中当然不能够象我们在课堂上所说的那么简单。这里面还会有许多的细节、技巧和规律。这节课我们从包装设计的基本要素入手,给大家介绍在设计过程中应该注意的问题和应掌握的技巧规律。(引出课题)
二、新授:
第四章、包装设计的基本要素
一、包装的图形设计应用
三、包装设计的色彩与功能
1、色彩的商品性
2、色彩的民主性
3、色调的运用
五、包装设计的版式的编排法则
小结:通过本课的学习,同学们应该对包装的基本要素有一个深刻的认识和理解。并联系以前所学过的知识。如:招贴的基本要素,书装的基本要素等,和包装的基本要素做对比。看有什么区别和联系。这样有更加有助同学们的理解和掌握。
授课时间、学时:8月23日 4学时(2学时实践,2学时理论)课题:第五章、包装设计的容器造型及结构设计 教学目的:本课要求学生了解内容器的设计原则,和掌握纸容器的一些基本结构折法。
教学形式与方法:本课程以理论与实践结合教学,并通过多媒体课件等现代化教学手段,采用讲授法,举例法,练习法,比较法等多种教学方法,综合进行教学。
教学环节:第五章、包装设计的容器造型及结构设计
二、容器结构的种类
四、容器设计的原则
教学过程:
一、导入:
包装设计是一个综合性的设计体系。一般来说,包装设计包括三大部分:结构设计、造型设计、造型设设计、装潢设计。包装结构设计是根据被包装被包装产品的特征、环境因素和用户要求等,选择一定的材料,采用一定的技术方法、科学地设计和内外结构合理的容器或制品。也是我们设计者必须掌握的技能。(引出课题)
二、新授:
第五章、包装设计的容器造型及结构设计
二、容器结构的种类
四、容器设计的原则
小结:我们这节课主要给大家介绍了包装的容器造型及结构。不过我在课堂上给同学们介绍的仅仅是一小部分。同学们要触类旁通。课后回去自己还要多查些有关容器造型的书籍。争取作到自己有设计和创新的能力。
包装设计教案篇七
第一环节 导入(2分钟)
提问:同学们,商品为何需要包装呢?有什么作用?
一、商品包装的功能
(一)保护功能
保护商品是商品包装最基本的功能。
每一件商品,从企业生产出来后,到最后被消费者购买需要经过多次的装卸、运输、仓储、销售等环节。储运过程中容易受到冲击、挤压、震动、碰撞,都会对商品的安全构成威胁,使商品受到损害。
1、保护商品不受机械伤害
2、保护商品不受环境损害
3、保护商品不受人为损害
如泡沫、气泡垫、防震包装——呈现实物
(二)容纳的功能
[举例] 我们在购买牛奶和奶粉等商品时,它一定会有包装的,这是因为它本身没有固定的形态,只有依靠包装的容纳才能进行运输和销售。
1、容纳使商品形成一定的商品形态
2、容纳能保证商品卫生
3、容纳能节省贮运空间
例:气态、液态、粉未及零散物品没有包装是无法运输和销售的,像大米都用编织袋,如冰激凌的盒装或者甜筒一样。
(三)便利的功能
[讲解] 产品生来就是要流通的,一种产品,从工厂到商店要经历无数次的运输、搬运、仓储等环节,这就要求产品的包装适应这一过程。所以包装还要给装卸或者顾客带来方便。
1、方便装卸运输
2、方便贮存保管
3、方便商品经营
一鸣真鲜奶包装改良用袋装,并且袋口直接有吸管便于消费者引用
(四)促销的功能 提问:同学们平时购买东西会不会受包装的诱惑而购买的呢?因此,我们说包装是产品的“无声的推销员”。
1、箱型包装
(主要有纸箱和木箱)1)、纸箱:瓦楞纸制成 提问,有何特点?
2、桶型包装
同学们看到的桶形运输包装有哪些? 最常见是金属桶和塑料桶
1、金属桶:坚固耐用、防渗漏、防腐蚀
如铁桶装汽油等液体
3、袋型包装:主要有麻袋、布袋、纸袋
布袋:用棉布制成,用来盛装粉状、颗粒状,通常现在的环保袋都是布袋
4、集合包装:把若干单件组合成一件大包装。以适应港口机械化作业的要求。
1、集装袋:
可广泛用于化工、水泥、粮谷等
2、集装箱:用钢材等制作的容器,我们在港口经常看到装载货物的集装箱
便于机械和自动化装卸,常用于铁路、公路等运输
3、托盘组合包装:
1、销售包装的特点是什么? 常见的销售包装款式:
配套包装是指相互配合的物品组合一起便于消费者购买,同学们收集的物品中有配套包装吗?平时应用于化妆品、文教用品、床上用品。
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