2023年五项管理阶段性工作报告总结(大全6篇)

在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五项管理阶段性工作报告总结篇一

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

认真学习批示精神，坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。

一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。

二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。

四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。

一是严格监管制度，加大对校外培训机构的`监管力度。

二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。

三是推进长效治理，重点检查，集中整改。

四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。

下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

同时常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。

五项管理阶段性工作报告总结篇二

凝心聚力铆足劲

再接再厉谱新篇

为全面完成迁建工程项目建设任务而努力奋斗

项目部自2月份组建成立以来，至今已有8个月时间，在全体员工的辛勤劳动、顽强拚搏下，在各施工班组及相关参建者的通力协作、密切配合下，让脚下这500亩寂静的山丘碾为平地，一幢幢尚未雕饰的建筑物破土而出、有着生命似的屹立在人们的面前。八个月来，机遇与挑战并存，困难与希望同在，大家为了共同的目标任务，一起点燃激情、贡献力量，夜以继日、聚精会神地奋战在施工现场。240个日日夜夜，与紧张匆忙为伴，与艰难困苦相随，在座的各位都在不同的岗位上尽职守则、攻坚克难。特别是刚刚度过的酷暑炎热天气，不仅挥晒着是汗水，更考验着信念、意志和毅力。大家用真诚、热情诠释着对迁建工程许下的诺言，从而确保了工程项目建设的有序推进。至--月--日，迁建工程终于迎来了重要工期节点的完成，也即主体结构的断水，这是整个迁建工程项目的阶段性胜利，是项目部成立以来一直期盼并为之奋斗的一件大事，具有里程碑意义。取得今天的成绩，实属不易；回顾走过的历程，可圏可点；赢来如此的局面，可喜可贺！这是我们整个团队的凝聚力、战斗力的充分体现，这是项目部全体人员智慧和辛勤劳动的结果。在此，我向为我们项目部恪尽职守、不辞劳苦、尽心尽力，奋力拼搏的全体同志们表示衷心地感谢和崇高的敬意！并发之肺腑之言地道一声：“大家辛苦了”！

既是主体断水的总结大会，又是下步工作的再动员大会，其主要议题是：全面总结前期工作，明确项目后期生产任务，再次动员广大员工及参建者，凝心聚力铆足劲，再接再励谱新篇，为全面完成迁建工程项目建设任务而努力奋斗！

一、主体结构施工工作回顾

至主体结构封顶，共完成施工产值---万元，占业主下达的项目投资计划--万元的--%。在武警重庆总队的三个在建项目的定期巡回交叉检查中，多次列工程进展第一名，受到了中核集团中原公司以及业主单位的一致好评。还多次以安全质量可控的施工现场、文明施工的良好表现，受到了莅临施工现场考察指导工作的各级各部门领导的充分肯定和一致好评。

在项目起步阶段，开局良好，运转顺利，取得了社会各级有目共睹的成绩，形成了大量的宝贵管理经验，并培养了大批管理、技术、施工方面人才，这是项目部的骄傲和财富。

并于3月1日正式开工。

第二，队伍搭建强，人员配备好

我们现有班子人员的匹配中，我们吸纳了社会各类人才50多名，其中有多年来从事一线工作且经验丰富的老同志，有从事土建专业的生力军，有现场管理的强者，也有从事行政管理的能人。从目前整体上看，我们这支团队不缺人才，大家都能在各自岗位上充分发挥自己的智慧和才能，充分体现各自的人生价值。对在坐的这些高层管理人员、各中层骨干的表现，我是放心的、也是欣慰的。

第三、人员情绪稳，精神状态好

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日竣工。在项目上我们的邓总，为了保证工作顺利实施，每天都是老骥伏枥，穿梭于繁忙事务之中，从分管外联协调到主持项目部全面工作，从来没有摆什么困难，忘记了自己的年龄，整天为工程项目早日竣工操劳；督查组刘俐、孙金榜两位同志，肩负着巡视督查的重担，每天奔波于现场各个角落，不分早晚，不分晴天雨天，只要哪里需要，他们就出现在哪里，工作一丝不苟。他们都是上了年纪的人，始终以饱满的精神状态，高度的工作热情以及对工程项目极端负责的态度投入工作。值得我钦佩，希望大家向他们学习。

第四，工作沟通顺，部门协调好

我们项目部所有的部门，每个部门的工作都息息相关。如有一个环节不顺畅，就会影响其他部门工作的正常运转。几个多月来，各部门相互沟通、相互协调，促进了工程的顺利展开。对工程部提出的各类招标采购计划、材料采购部，招标合同预算部都能在短时间落实到位。特别是外联部积极协调外部工作，办理各种行政审批手续。财务部及时办理各项财务支付、结算。由于各部门的通力协作，保证了工程的顺利进行。就要象招标采购部经理刘勇一样，坚持原则，不讲亲疏，合理建议坚持科学施工，既节约了成本，又节省了施工时间。这种做法，这种行为，我们要大力弘扬。班组组长杨洪同志，近段以来，尽职尽责，听从指挥，服从安排，积极配合项目部工作。技术主管荀建平同志几月来所负责的工作认认真真，扎扎实实，更难能可贵的是主动与技术部以外的其它部门主动衔接、协商，并且有自己的见地。为我们的科学施工、文明施工、和谐施工开了好头。

第五，建章立制严，管理措施好

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俗话说“无规矩不成方园”。我们这个团队来自五湖四海，成份较为复杂。有亲戚关系，朋友关系，同学关系，邻居关系，新老员工等等关系。如果我们不建章立制，肯定会乱兵上阵，如果我们不讲规矩，肯定会一事无成。根据项目业务特点，在完成项目部组织架构后，先后制订了各部门各岗位职责和管理办法，制订了各业务环节的操作程序，建立了周工作例会制度，制订了《项目管理考核办法》，设置了招投标工作领导小组、项目部管理考核评审委员会和督查小组，从组织结构、制度建设、管理与监督机制等方面，并配套以组织措施、施工措施、保障措施（精神保障、物质保障、经济保障、安全保障）的具体实施，推动了各项工作的有效开展和工程项目的整体有序推进。

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相关责任人进行了处罚。还有其他的问题都能严格要求，把好质量关；

现场安全管理方面：项目部始终坚持预防为主、关口前移、现场控制的指导原则，建立和实施了危险源分级管理控制制度，并以爆破施工、特殊结构工程、高空作业等为重点，强化“施工无小事”、“任何事故都是责任事故”、“凡是事故都是可以预防的”等安全管理理念，认真落实人员、岗位、责任“三定”制度，认真组织事故防范演练，强化现场安全巡视检查、加大定期检查和日常抽查力度。对不遵守安全生产行为的，违反有关规定的及时进行处罚。添置必须的安全工具，配备必要的安全设施，严格执行施工人员的安全措施，以保证施工人员的生命安全。进行了专职管理人员技术培训、作业人员知识培训、特殊工种人员岗位技能培训。在无围墙半封闭场地内，加强了对施工现场的监控，建立了以安全员负责、保安与各现场责任人配合的安全管理体系；花费数十万元的安全监控装置对全现场24小时监控为项目施工与管理提供了安全保障，这是本项目的一大亮点，受到了前来视察工作的各级领导和考察观摩同行的高度赞许。以上这些措施，强化了安全控制，保证了施工安全。从工程开建至现在，整个工地没有出现大的安全事故。

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第六，企业文化活，现场氛围好

我们通过这个项目，要达到“树形象”，也是前面所说的目标之一。创建良好的企业文化氛围，是我们树形象的必要手段，是增加凝聚力的有效措施。我们在项目没有预付资金的情况下，在短时间內修建了篮球场，增添了相关文化体育设施，组织了与利安电力建设工程有限公司、重庆奥林匹克花园的篮球友谊赛。施工现场书写了几十幅鼓舞人心的大型标语。这一切极大地增强了大家的士气，使员工感觉到：工作时严肃认真，下班时轻松活泼，为大家营造了一个良好的文化氛围，增加了企业凝聚力，培育了团队精神。

第七，服务意识浓，后勤保障好

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一万条新木方。这批木方质量好、价格廉，每条要比重庆市场要便宜一元左右，一次为项目部节约资金一万多元。行政部的同志在后勤保障方面做出了自己的努力，克服困难想方设法，为了大家的衣、食、住、行提供了周到的服务。

二、历程的弯路及教训

1、认识不到位，责任意识差

我们有的同志或许是自身能力不足的原因，或许是责任心不强的原因，认识不到位，思路不清晰，具体工作无方法，实际操作无步骤，其结果是预见性不强、工作不作为；有的同志不知道自己的位置在哪里，也不明白自己的岗位职责该干什么，工作始终进入不了状态，找不到工作的切入点；有的同志在外面自由散漫惯了，工作状态委糜不振，懒懒散散，受不了约束，改不了陋习，组织纪律性极差，并且听不得半点逆耳之语，受不起一句批评之言，极端情绪化，工作表现差。

2、执行力度缺乏，过程控制差

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后没有应急机制和方案；奖惩、监控力度不够，没有及时对项目管理出现的问题进行核查、纠正，存在有令不行、有禁不止的现象。

突出表现在：一是技术处理不规范，质量不达标、质量通病屡改屡犯现象严重；二是措施不到位，现场操作过程中没有严格执行规范流程，没有认真执行和落实安全卡控措施，如高空作业人员不系安全带，安全防护措施不具体，标识不明确、可操作性差；三是对施工队伍管理不到位，对其入场的质量安全、技木交底和岗培训流于形式，致使不能严格按照程序进行施工、自检和验收，对其日常管理考核机制不健全，对其劳务人员的施工行为缺乏必要的规范和约束，导致施工现场管理层与作业层脱节，安全质量保证体系不能有效运作。

3、成本管理脱节，节约意识差

由于抢抓工期的原因，没有严格执行成本控制的相关规定和管理办法，前期按定额申报材料购置计划的实施办法也中途搁浅，以致周材利用率低、现场浪费现象严重、间接费等可变费用支出増大，严重影响了项目效益的正常实现。

从另一个侧面反映了我们整体素质有待提高，这样的现象如此发展下去将会严重影响着我们项目的进程，将严重损害着企业形象和经济效益。我们必须要坚决予以纠正。

4、团队建设滞后，协作配合差

生产、技术、资料、预算等部门在配合上严重脱节，形成各自为阵的局面，有的方面还存在着管理的死角或真空地带，出了问题谁也不负责。甲方监理曾在多次在召开的协调会上给我方严肃指出：现场管理混乱，施工员队伍力量薄弱，管生产的不懂技术，质量问题屡查屡犯？在会上所提出的问题我方参会人员根本回答不上；试问甲方或监理都能发现的种种问题，我们的人员难道就没有发现吗？在签证、设计变更、寻找设计缺陷等环节，本应合情合理、合规合法去争取项目利益，但我方相关人员由于技术理解水平不够、分不清现象与本质的关系，造成“抓小放大” 的被动局面，或本着事不关己的完全不负责的态度，不予作为；内业资料不详实、不规范与现场施工情况脱节，不能真实反映工程实体质量状况，对质量安全问题的整改回复不规范、不闭合。

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观念和周密部暑、没有建立有效的信息反馈和纠错机制等缺陷，致使施工进度始终抓而不紧、施工管理始终抓而不实，事前不能及时发现问题，事中也不能及时解决问题，致使失误甚至是低级错误连续发生。

总之、能够认真梳理前期的弯路历程、深刻认识存在的缺陷或不足，是自身进步的开始。同时，出现问题不可怕，关键是要找到解决问题的方法。要改变这种现状，必须埋下身去，正视问题、审视症结，剖析根源，坚持用奋发向上的态度、严谨细致的科学精神、“轻看成绩，重看问题”的原则来解决问题。

三、围绕项目后期建设，我们应重点做好以下工作

总体要求----理清工作思路，明确任务目标，落实组织措施，强化工作责任，不折不扣完成12月31日工期任务。

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处困境不气馁、面对艰险勇向前”的拼搏精神，审时度势，紧张投入，全力以赴，确保工作目标实现。同时，按照不同时期的工作目标，制定不同工作计划，安排合理，重点突出，方法得当，行动有效。

认真总结前期施工的经验教训，发扬成绩，纠正不足，扬长避短，趋利避害。针对前面出现的这样或那样的一些问题，甚至严重不足，本着对项目负责、对后期负责、对员工负责的态度和原则，我们首先要敢于面对，正确剖析，深刻反省；其次要认真梳理、总结，找准问题的症结所在，特别要从主观上找原因，我们不能知错不改，或者一错再错；再次要用长远的眼光、发展的观念、创新的方法举措来提出合理化的意见，解决实际面临的问题，进行行之有效的改进，才能为我们后面的工作积累经验。应该说现在着手改进、修正、完善并进步尚有时间，否则为时己晚，其问题的严重性勿需我在此多言。

（二）进一步提高思想认识，切实强化责任意识。

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某一岗位，就要义无返顾地承担起这个岗位所需要的一切责任，应该不折不扣、完全彻底地去落实完成，因为这是自己的职责，是自己理应干好的事，没有拖延和商量的余地，以此为动力，有心去寻找工作方法，尽职守则地完成每一件“难事”。

2、是团结向上、凝心聚力。作为一支团队要有团结向上的氛围，才有执行力和战斗力。我们在工作中不回避问题或矛盾，应该正确面对它，关键是找准解决问题或矛盾的方法。以大局为重，以和为贵，在问题中学习，在矛盾中进取，多想想自已部门或个人应该怎么做，应该怎么配合，找准部门配合的结合点。特别强调学习的重要性，很多矛盾是基于自身认识的局限性或学习提高不够所造成的。本项目是三边工程，项目部成立至今，在逐步探索有效的管理模式和管理方式，但要想达到完善，则是一个系统工程，也需要时间。在制度建设滞后或其他情况下，我们不可能去等万事具备才干事，这期间需要我们发扬主人翁精神，切实增强大局意识、责任意识，不断加强自身学习和提高，急项目部之所急，干项目部所干之事，心往一处想想，劲往一处使，拧成一股绳，整个项目部才能凝心聚力、发挥出1+1＞2的作用。

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思想道德素养的培养，树立正确的世界观、人生观、价值观。具体到我们每一个人就是对自己的本职工作要有强烈的责任感，要摆正自己的位置，在一个岗位，你在想什么？你在做什么？你想怎么做？为什么要这么做？把这个问题想清楚了，想透了，就知道该怎么做了，自然位置也就摆正了，心态也自然调整好了，工作也自然能干好了。我们团队的每个人都要明确上下级关系，明确岗位职责，不要越权管理，更不要跨界管理，兢兢业业干好自己份内的工作，之前我在历次中层骨干会上反复强调，大家必须按组织架构服从管理。有问题可以提出，没问题必须坚决执行。真正把这个项目当成一个大事业来做。如果一个人，无论什么岗位或职位上，都能秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，处处为企业着想，把企业的利益视为自己的利益，会因为自己的所作所为影响到企业的利益而感到不安，无论做什么，都不会轻率疏忽，敬业而忠诚,成就其生命和事业的高度，践行其感恩报德的道义和诺言。如此才能做到定位准确，并履行自已的角色义务。

（三）进一步建章立制，强化制度执行力

建章立制是加强企业管理的基础环节。不以规矩无以成方圆。规章制度是现代企业管理的蓝皮书，建立与否及内容健全与否，都是反映一个企业的管理水平。试想一个企业没有制度和考核，员工的行为怎样规范？没有制度，企业将不称其为企业。我们立足于当前、着眼于长远的需要，必须建章立制，坚持用制度管事、用制度管人的管理原则。

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高的企业，其制度和办法应该是既内容详实又针对性强，既符合实际，又能使员工接受，既程序清晰又便于操作。对现行管理办法、制度、规定进行全面清理、修订、完善，形成公司管理标准有效版本。

在执行制度上，强化执行力。坚持人人平等，没有特殊待遇，更不能讨价还价；要严格会议决定事项的执行，加强重大事项请求报告、分级落实责任制度。只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果，确保政令畅通，令行禁止，工作才算做到位、做到家。古人曰：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。“制度”是人制定的，但反过来说，它需要人去执行，否则，“制度”变得一点用处都没有，再好的规章制度，都变成了虚设，都变成了花瓶一个，都变成了空文一条；再好的决策也会付诸东流。所以，强化制度执行力时下已被许多企业列为练内功的重要手段。我们对此必须从新的高度、新的境界去认识。坚持求真务实、真抓实干，鼓励锲而不舍、一丝不苟，养成把大事做好、把小事做细，把细节做精的良好习惯，营造“用心谋事、扎实干事、努力成事”的工作环境，老子说得好:“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”，用今天话说就是：“细节决定成败”。提高执行力，其关键在于是否做到 “入岗”：渗透到每个岗位以及每个岗位上的具体行为；看是否“入事”：渗透到每件应办的具体事项中；看是否“入微”：渗透到办事的每个细节。看是否“入责”：渗透到每个部门、每个人的每个“规定动作”以及所负的责任上。

（四）进一步加强施工组织管理，务必确保节点工期

笫一、建立有效的施工组织方案。这是实现合理有序施工的前提条

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件，必须做好论证分析等前期工作，收集可供决策参考的依据，形成自下而上的决策机制，防微杜渐，避免盲目、随意决策，从源头上消除问题隐患。特别是项目相关负责人在施工组织上就是一个指挥员，应该周密部暑、超前思维、全盘考虑，努力做到计划合理并严格分解落实。各施工环节、施工班组，要根据下达的生产计划，编制实施性施工组织设计，并按照施工组织安排，配足配强主要设备、物资材料、劳动力等资源，实现人、机、料的科学合理配置。

第二、明确节点工期是硬指标、硬任务，必须完成。12月31日除文体中心外能基本满足部队入驻条件。这既是合同规定的任务，又是一项政治任务，绝无任何条件可讲、任何理由可推迟。试想12月31日工期不能完成、部队搭设帐蓬入驻，这个玩笑可开大了。因此“抓进度”它不仅仅是一个时间概念，它事关项目效益、信誉和成败的大事，我们必须上升到一种高度来认识，抓住一切有利时机，采取一切措施，以最快速度推进工程工作。务必咬住不放松，不论任何情况都不能动摇按期完工的决心。

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加快工程进度必须落实好“四个必须”：必须明确目标进度，必须抓紧解决突出问题，必须创新方法举措，必须强化工作责任。

第四、强化工作责任。建立健全层层负责、领导负责和专人负责的工作机制，创新激励机制。在工程建设过程中，激发一线员工和参建者的聪明才智，为项目加快进度、确保质量、节约投资打下坚实基础。项目部与操作班组分阶段签订工期合同,引进奖励机制,根据各工程的操作特点和计划工作的目标,落实项目内部层层责任制,按期奖励、逾期处罚,充分调动其积极性。

第五、建立应急预案。由于影响施工进度的因素是复杂而多变的，把握施工进度要从实际出发，既要积极先进，又要稳妥可靠、具有可操作性。根据总的控制进度进行有效地管理，做到“长计划、短安排”,一旦在某个节点中工期被延长,务必在下个节点控制工期中调整部署,加强投入的人、机、料等,即在下一环节弥补。及时对照计划要求进行检查、总结执行的效果,及时发现执行计划过程中的经验教训。运用节点控制法进行循环控制,以日保周、以周保旬、以 旬保月、以月保季。在采用常规措施的基础上,可根据具体情况,采用现代化管理方法进行预测、决策、目标管理,做到定量和定性分析相结合,实现资源优化配置与动态管理,以达到加快工程进度的目的。

都会影响严重，甚至是致命的。提倡现场管理员人人都是质检员、人人都是安全员、人人都是成本控制员。

其一、强化质量安全管理，始终保持稳定可控的态势。质量是工程的生命，安全是生产的保障，质量安全决定着工程建设的成败。全体人员必须以对国家、对人民、对历史高度负责的态度，始终把质量安全作为最核心、最本质、最重要的工作抓细抓实抓好，把思想认识真正统一到建设优质工程、安全工程、放心工程上来，坚决克服盲目乐观和松懈思想，始终保持一种如履薄冰、如坐针毡、如临深渊的精神状态，认真研究解决存在的主要问题，敢于自我否定，勇于承认错误，善于自我加压解决问题。认真处理好安全质量与工期、效益的关系，始终把质量安全作为建设项目管理的核心工作来抓，特别是对一些苗头性、倾向性问题的工程质量通病、施工安全隐患要超前意识、提早预防，采取果断措施，坚决予以整治，促使质量安全工作继续保持有序可控、稳步发展的势头。特别强调“百年大计,质量第一”。质量安全工作没有捷径可走，贵在认真二字，重在落实责任，只要做到“零容忍”，就能实现“零缺陷、零事故”。在安全质量控制上严把关，必须全面落实责任制，严格执行各项管理制度；建立并落实质量安全惩处办法。对违反操作规程、技术标准的行为，必须进行严查严办，严惩不怠。要将安全文明工地建设作为一项重要工作常抓不懈，越到后期越不能放松麻痹，要以攻克诸多风险难题的心态完善安全措施；应在考虑技术经济效果的基础上贯彻“经济、适用”的原则,为求做到技术上先进、经济上合理，防止片面抓工程进度 而粗制滥造的做法。

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（六）全力保障物资供应，确保施工生产顺利进行

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全线物资采购供应依法合规、管理规范有序；严把材料入场质量关，坚决把不合格产品拒之场外。要从信息流、资金流和物流入手，加强成本控制，争取创造更多的利润增长点，严格控制支出，使项目取得较好的经济效益。

（七）、正确处理各种关系，确保工程建设有序推进

我们干这个项目还要讲企业效益，效益从何而来，不但要做出来，还要写出来，更要算出来，最终实现项目部合法利润的最大化。在做好我们自身工作的同时，正确处理好我们同业主、监理、设计、供应商等各方面的关系，为施工生产顺利进行创造良好的环境。在处理关系时，要有大局意识，较好的政治敏感性，能够及时处理好一些突发事件。

加强和设计院、业主的沟通，优化施工方案，加强变更管理。用心准备，收集整理调差、调概资料。我们合同清单有些单价比较低，除了投标报价因素外，材料价差也是个重要因素，我们要抓住调差契机，认真细致做好资料，争取在调差创效方面获得好效果。

（八）切实做好后勤保障，建立健全监督机制和监控体系。 后勤工作很繁杂，又很具体，俗话说：兵马未动，粮草先行。要求后勤工作人员“事无巨细必躬亲”，切实把后勤工作做细做好。

建立健全监督机制和监控体系,除实行动态管理与自身监督外，实行督查小组的动态监控，加大监督检查力度，提升现场监控能力和效果，着力解决管理失控、技术脱节、工作不力等问题，着力加强过程控制。

同志们，项目后期建设即将全面展开，任务艰巨而光荣，只要我们

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同心同德、通力协作、恪尽职守、奋力拼搏，就一定能不折不扣地完成工期任务，让迁建工程施工划上圆满的句号，成为“放心工程“、”优质工程“，获得“重庆市市级安全文明施工工地”的称号，捧定“巴渝杯”，充分树立企业良好形象，取得物质文明与精神文明的“双丰收”，从而为“中国核建”这个品牌增光添彩，开创项目部历史的新纪元，书写我们在座每一位人生的新篇章。

最后，祝武警重庆总队第七支队迁建工程建设取得圆满成功！。

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五项管理阶段性工作报告总结篇三

为深入贯彻落实20xx年国家、省、市教育工作会议精神，扎实推进“五项管理”，进一步做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质各项管理工作，保障学生身心健康发展，梅河口市进化学校多措并举，积极开展“五项管理”宣传工作。

一、加强领导，统筹安排学校召开了领导班子会议，成立了以校长王相友为组长的“五项管理”工作领导小组。小组成员分工明确、各司其职，确保“五项管理”工作有序推进，加强了组织保障。

二、精准解读，明确方向

1.学校召开了关于“五项管理”工作专题会议，全面阐释了实施“五项管理”的重要意义，要求全体教师高度重视，认真学习，提高对“五项管理”的认识，遵循教育规律，切实履行职责。

2.学校组织全体教师进行业务学习，明确学校“五项管理”的方案和具体措施。减轻学生作业负担，提高健康睡眠质量，加强手机科学管理，规范读物教育引领，促进体质健康提升，扎实推进五项管理工作，促进学生健康成长。

三、创新方式，全面宣传学校通过多种形式开展“五项管理”的宣传工作，力争让每一名学生、每一位家长都能够理解“五项管理”的内容和意义，扩大宣传覆盖面，形成了良好的舆论环境。

1.通过班级微信群发布了《家校携手，共抓“五项管理”落实致家长的一封信》，号召学生家长关注梅河口教育发布公众号，认真阅读有关“五项管理”的各项政策解读。

2.举行了“落实五项管理，养成良好习惯”主题升旗仪式。学校利用校内led显示屏滚动播放“五项管理”宣传标语。校长亲自向全体学生详细解读“五项管理”的内容和意义，学生与校长畅谈心得。

3.举行了以“落实五项管理，养成良好习惯”为主题的主题班会。班主任向学生提出关于“五项管理”的具体要求。

4.通过家长座谈会，向家长委员会代表解读国家教育政策的方向和意义，形成了正确的舆论导向。

5.学校还在入门处设立“五项管理”监督举报公示板，自觉接受社会监督。

6.领导小组组织填写调查问卷，随机抽查“五项管理”落实情况。学校根据“五项管理”工作方案，按照工作节点，有序开展宣传，不断加强“五项管理”的舆论引导，作为学校的常态化工作有效落实。力争得到学生、家长(监护人)以及社会各界的普遍认同与广泛支持，形成工作合力，扎实推进“五项管理”工作，全面助力学生健康成长。

五项管理阶段性工作报告总结篇四

一、关于手机管理。

1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

二、关于学生睡眠

1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。

4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

三、 关于读物管理。

1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

四、关于作业情况。

1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

五、关于学生体质。

1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。

4、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

六、存在问题：

1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

七、具体打算：

1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

一、关于手机管理。

1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

二、关于学生睡眠

1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。

4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

三、 关于读物管理。

1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

四、关于作业情况。

1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

五、关于学生体质。

1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。

4、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

六、存在问题：

1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

七、具体打算：

1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

一、关于手机管理。

1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

二、关于学生睡眠

1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。

4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

三、 关于读物管理。

1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

四、关于作业情况。

1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

五、关于学生体质。

1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。

4、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

六、存在问题：

1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

七、具体打算：

1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

一、关于手机管理。

1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

二、关于学生睡眠

1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。

4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

三、 关于读物管理。

1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

四、关于作业情况。

1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

五、关于学生体质。

1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。

4、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

六、存在问题：

1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

七、具体打算：

1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

一、 关于手机管理。1、我校制定了《黄楼店小学禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业（除观看少先队云课堂）。

二、关于学生睡眠。1、学校按课程表8:30上课，确保学生休息时间不低于10小时。2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

三、关于读物管理。1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角。确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

四、关于作业情况。1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

五、关于学生体质。1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。2、每天大课间时间为9:50-10:20，30分钟。在没有体育课的当天下午课后服务会进行课外活动。3、关于近视防控，按时做眼保健操，每天上午9：40-9:50。4、关于体质健康测试，学校建立了《黄楼店小学体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

五项管理阶段性工作报告总结篇五

学校制定了《洛阳市第二十四中学学生手机管理办法》、《洛阳市第二十四中学住校生手机管理办法》。根据学校的管理规定，学生原则上不允许学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校寄宿部或班主任统一保管，禁止带入课堂。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求。

学校通过体育与健康课程、班会、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

按照《洛阳市第二十四中学作息时间表》，住校生早上6点起床早操，晚10点熄灯休息，中午13点至14点午休。一天休息时间共9小时。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》里初中生每天睡眠时间应达到9小时的要求。

按照《洛阳市第二十四中学作息时间表》，所有学生第一节课开始于8:05。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生睡眠管理工作的通知》所要求的中学上午上课时间一般不早于8:00的要求。

学校严格筛查图书馆和各班的课外读物柜，按照上级对课外读物进校园的管理规定，逐一审查。特别根据办法中列出的12条负面清单进行清理，现已全部符合要求。

学校无通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，无强制或变相强制学生购买课外读物的行为。严格执行上级“一教一辅”的规定。

学校严格要求每天书面作业的数量，并且要求老师根据学情，布置的作业要有梯度，因材施教，因人而异的布置作业。但学生花在完成书面作业上的时间不超过90分钟。

我们通过课外延时辅导，绝大多数学生均能在校内完成作业。我们要求老师对所布置的作业全批全改，个别的还要面批面改。不允许让学生批改作业，更不允许家长批改作业。

学校全面落实大课间体育活动制度，坚持“每天一小时”体育活动。每天安排上午9：45---10：15为学校统一大课间活动，主要以做眼保健操和广播体操为主；下午17：35-18：05为各班阳光大课间活动时间，主要以眼保健操和各个体育社团活动为主。

学校每学期都为每一个学生进行体检，建立体质健康档案。当然也包括视力检查。对于体检中发现的问题，要求家长带孩子到大医院做进一步的检查，学校也会跟踪了解情况。

五项管理阶段性工作报告总结篇六

1、根据xx市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校长任组长、其他校委成员组成的“五项管理”工作领导小组和工作小组。

2、在通知下发的第一时间，召开全体老师会，认真组织老师们学习了《xx省普通中小学办学基本规范》。以级部为单位组织老师们学习了《关于做好全市中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的通知》。以班级为单位召开主题班会、线上家长会等形式，让全体师生和家长学习领会文件精神，明确规范的任务。

3、在第一时间，学校“五项管理”领导小组制定了《xx中学关于加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的实施方案》和《xx学校五项管理致家长的一封信》，并发到了学校公众号，并向全体家长和社会公示了此项工作的监督和举报电话。

4、领导小组下设的五个专项工作小组，分别制定了“五项管理”的专项管理制度和实施方案，并安排四个级部，按照学校方案逐一自查。形成了学校的自查报告，并制定了今后整改的工作打算。

5、将“五项管理”工作纳入学校的常态化管理，实行每月总结、汇报制度。

在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关手机保管设施未配齐，学校内无公用电话供学生使用。学生在家期间的手机管理，虽然学校通过家长会等多种方式对家长进行了教育，但因为部分家长监督缺失的原因，效果不大。

在学生睡眠管理工作中，有个别班级的学生存在私自早到校、在宿舍中写作业等现象。

读物管理开展的工作尚不全面,学生自己购买的读物也应当纳入管理对象。

学生的近视防控形势依然严峻，通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯，短时间内仍然无法改变。

1、我校将进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒，考虑技术防控思路。

3、严格按照“五项管理”工作相关制度以及上级主管部门相关要求，完善、细化管理制度，落实各项工作主体负责人，不折不扣地完成“五项管理”工作，自觉规范办学行为，发现问题及时改正，争创百姓满意学校。