小学推广普通话工作总结

对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小学推广普通话工作总结篇一

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年20xx年9月12日至18日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

20xx年9月12日至18日

讲好普通话写好规范字

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

6．“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

1.各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。

2．附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）

小学推广普通话工作总结篇二

我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的要求，因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确规范的使用。

小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言

小品表演由文艺部负责；

诗歌朗诵由语文科代表负责；

问题设置及其答案由宣传委员负责；

每位同学都要为推广普通话献计献策。

1、用上海地区的方言表演小品；

2、由小品导入普通话的重要性；

3、通过“普通话知多少”的抢答方式了解讲普通话的必须性；

4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美；

6、班主任总结。

小学推广普通话工作总结篇三

2. 流流利利普通话，堂堂正正中国人

3. 普通话，话文明，明大德，德天下。

4. 普及共同语，通达华夏情，共圆时代梦。

6. 爱国从讲国语做起

7. 人人讲，天天讲，普通话才得以推广

9. 讲好普通话，走遍中国都不怕

10. 沟通，从讲普通话开始

11. 普通话是消除隔阂共建和谐的交际工具

12. 说好普通话，走遍神州都不怕

13. 说好普通话，方便你我他

14. 做人争做好心人，讲话请讲普通话

15. 华夏子孙语相通，神州大地共和谐

16. 普通话是架起你我他心灵中的桥梁

小学推广普通话工作总结篇四

早上好！今天我讲话的题目是“普通话——让生活更精彩，让社会更温馨”。

经国务院批准，自1998年起每年九月份的第三周确定为“推普周”。所以本周是第xx届全国推广普通话宣传周，简称推普周。

今年推普周的时间是9月11日—9月17日，主题是：实现顺畅交流，构建和谐社会。

那么为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差异。我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。随着我国的改革开放，各地区的人民之间的交流越来越密切，普通话就更成了全中国人民情感的纽带，沟通的桥梁。

老师给大家讲一个真实的事件，我有个同学有一次上街买东西，她要买2个，由于她说的土话“二”和“二十”非常象，所以营业员拿出了二十个给她，闹了大笑话。生活中出现这样的误会可以消除，但是假如在科研活动中错了这样一个数据，那么后果将是不可思议的。所以说，推和全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望。

同学们，推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进各民族各地区的交流，实现顺畅交流，增进中华民族凝聚力，构建和谐社会有重要的作用。爱国，首先必需热爱祖国的语言文字。而写字漫不经心，错字、别字连篇，是一种文化素质不高的表示，它标志着文明程度低下、教育落后，有损于国家、民族形象。因此，文字规范化是衡量一个国家文明程度的标志，关系到我们中华民族在世界上的形象和祖国的声誉。

本周我们学校将紧紧围绕“实现顺畅交流，构建和谐社会”这一主题，积极营造良好的语言环境，开展一系列丰富多彩的活动，各班在近期出一期推普周的宣传黑板报，“啄木鸟小队”开展“啄木鸟在行动”的活动，检查学校中的黑板报、宣传栏等有没有错别字、繁体字、二简字和异体字；利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，和时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促和时修正。学校还将举办一些专题活动，如讲故事，小报评比等，希望同学们能踊跃参与。

全体教师应以身作则，率先垂范，尤其要杜绝在教学设计、讲课、作业 批改中出现不规范用字、用语的现象。

同学们，学习和使用普通话是热爱祖国的具体表示，我们要在各种正式场所自觉地使用普通话，充沛发挥语言示范作用。让我们每一个人积极行动起来，“讲普通话，写规范字，做文明人”。让我们的生活更精彩，让我们的社会更温馨，更和谐！

谢谢大家！

小学推广普通话工作总结篇五

大家好！我是xxx，今天我要演讲的题目是：《说好普通话，写好中国字》。每个地域都有属于自己的历史文化，普通话、中国字就算我们华夏儿女的灵魂！推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通具有非常重要的作用。在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意 识、美化校园育人环境的作用。

当我们讲一口标准的普通话时，当我们写的一手漂亮的中国字时，那些音符，那些节奏，那些笔画，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！

亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言，让我们的有几千年历史的文字继续传承。为了你，为了我，为了他，让我们一起努力。

谢谢大家，我的演讲结束了。