2023年我有一个好语文老师作文四年级8篇(优秀15篇)

总结是对努力付出的一种认可和奖励。总结时可以从自己的亲身经历和感受出发，增加可读性。总结范文中的案例和分享，给我们提供了很好的借鉴和参考。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇一

我有一个梦想，我的梦想是全世界人们和谐共处！

我梦想来到涌动的人群，所有打架骂人的话语变成“请原谅”和“对不起”。人们回家的路上不再有绑架，家里的门不再是防盗门，出差的旅途中不会遇到小偷，监狱里不再关押着诺多的罪犯，人们在这个世界上生活过得好幸福。

我梦想来到实验小学，那些不遵守纪律的孩子变得遵守纪律，永远和睦相处。校园里只有同学们快快乐乐的读书声，同学们嬉戏声，校园不再单纯是校园，而是孩子们成长的乐园。

我梦想飞到湛蓝的天空，天空中不在有着污染和阴霾，汽车的尾汽大量的减少，那是天更蓝，云更白。

我梦想来到塞外的沙漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受到乱石穿空，惊涛拍岸，“卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想世界因为有爱才更美好，我梦想生活因为有感恩才更加安宁，我梦想人们因为有目标才更加奋进，这就是我心中的梦想！

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇二

每个人都有不同的梦想，我也有一个梦想，梦想着有那么一天，我成为成为一个医生，救死扶伤，减轻病人的痛苦，同时自己获得快乐。鲁迅曾经说过：“伟大的成就总是与辛勤成正比，有一份耕耘就有一份收获。是啊，只有把梦想付诸行动，我们的未来才有可能实现梦想，要不然这一切只会成为空谈的笑话，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我们只有勤奋学习，才能为我们美好的未来作下铺垫，为我们的梦想打下基础，而勤学不是一朝一夕的事，就好比大书画家王羲之“临池学书”苦练了二十年最终成为了出色的书画家。

人类的贪婪和自私，让这颗美丽的星球变得肮脏不堪，遍体鳞伤。由于人们把树林乱砍滥伐，所以许多土地变成了荒无人烟、寸草不生的沙漠，可人们还是不惜代价地砍树，无止境地索求、索求、再索求，这样的日子何时才能结束？难道我们就不能学学阿联酋人民克服重重重困难的精神，通过自己的智慧和辛勤劳动把迪拜建设成沙漠中的绿洲！

今年20xxx年1月份，我国中东部地区都频繁出现了大范围的雾霾天气，导致部分城市空气重度污染，许多人外出时都要戴着口罩，整日都见不到可爱的太阳，所以我们要从倡导我们自己身边的人尽量不开汽车，从而减少汽车尾气污染。

人类是地球的朋友，地球是人类赖以生存的家园，如果地球面临危险，人类将如何生存？我们一定要牢记保护环境里的一百件小事，从我做起、从小事做起，节约水电、节约纸张、拒用一次性用品、保护动物、不乱丢垃圾……保护生态平衡，让我们的家园——地球更加美丽。

今后，我要好好学习，奋发图强，为实现我的梦想迈出坚实的步伐。“少年智则国智，少年强则国强！”我们承载者祖国的未来，所以从现在开始，让我们每个人都为实现梦想努力奋斗！同学们，让我们团结起来、努力奋斗，将13亿人的梦想汇成一个最伟大的梦，那就是宏伟壮丽的“中国梦”。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇三

只要努力就能成功，梦想便是如此。

走在记忆的沙滩上，那数不胜数的海螺犹如我的回忆，拿起一个一听，往事在我的耳畔回荡。

我小就梦想做一名围棋高手，每当我看见书柜上摆着的围棋考级证书，都会禁不住想起以前我为了实现梦想而付出的努力和汗水，起初，我考级十分顺利，对方很弱，10级，9级，8级……虽然每月只能考一次，但是每次我都是大获全胜，直到考2级时我才如梦初醒，那一次，我终于体会到了考级的困难以及我为了考级而挥洒的汗水还远远不够多，之前的我是多么的无知与弱小，之前的晋级有很大一部分是凭借运气，侥幸才能通过的。

那天，我像之前一样，怀着轻松愉快的心情走进考场，找到了自己的位置坐下，环顾四周，想象着哪个人将是我的对手，我将如何击败他，然而残酷的现实却狠狠地打了我一巴掌，我第一局就输了，我的脑子里一片空白，后面的几局我都不知道是怎么下的，就这么浑浑噩噩地过去了，直到连输四局被淘汰，我都不敢相信这是事实，我像游魂一般“飘”出了考场，走到外面，强烈的阳光照到我的脸上，我眯起眼，才如梦初醒。

那一瞬间，我泪如雨下，妈妈看到我的样子，就知道结束了，她走过来轻轻地抱了我一下说：“我们去坐一会儿，休息一下，什么都不要想了。”

我捧着一杯热水，坐在休息室里，脑子里的“小人”不停地在吵架，“你努力了那么久时间，还是考不过，你真的适合继续下去吗？你真的想下棋吗？不行就算了，放弃吧，你还可以去学其他的。“不行，你学了那么久，花了那么多的精力，就过这样放弃，你舍得吗？”两种声音不停地在我耳畔回响，使我内心慌乱不已。

不经意间，我眼角的余光，瞥到了旁边书架上摆着的一本书，书名叫《我有一个梦想》，我不由自主地抽出这本书，轻轻地翻阅了起来，书中讲到主人公马丁是一名黑人，他在带领黑人反抗的时候，遇到了几次挫折，但他没有放弃，而是坚持了下来，最后反抗胜利了，为人们平息了种族风波，看完这本书，我们内心豁然开朗，也让我更加明白了梦想的意义，梦想是一种让人感到坚持就是幸福的东西，是人生的目标，梦想是助人成功的基石，是催人奋进的动力，是勇往直前的源泉，一次的失败代表不了什么，在失败中总结经验教训，让失败成为迈向成功的基石才是关键。

回到家里，我又拿起我的棋谱，坐在棋盘前，抬腕落子，黑白两子，犹如人生的两面，落子无数，至死方休，因为我知道了这里是我梦想起步的地方。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇四

人们都说：人生中遇见一位好老师，是一件幸事。我就是一个十分幸运的幸运儿，因为在小学阶段我遇到了一位很好的老师，她就是我们的语文老师赵瑛老师。

赵老师就像慈母一样关心爱护我们，哺育着我们成长。她尽职尽责，和蔼可亲却又奖罚分明。她常常用课前的5——10分钟来给我们讲一些做人道理，因为她认为做人比知识更重要，知识比金钱更重要。

赵老师常常让我们自主学习，布置的作业也不多，但是有一条：完成作业要认真，书写要工整，要保证作业质量。

赵老师还是一位多才多艺的老师，善于朗诵，讲课条理清晰，绘声绘色，常常把我们不知不觉地带入其中。

这就是我们的赵老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇五

最近，我们班出了一个笑话。中午吃午餐的时候，小明看到餐盒里的冬瓜，却说这是南瓜。我还发现好多同学连一些常见的蔬菜都叫不出名字。比如，有的同学把韭菜和小麦苗搞混了，有的不知道西葫芦是什么，还有的连我们吃的米是怎么种出来的都不知道……所以我建议国家给每一所学校建一个小型农场。

我们可以把这个小型农场分成一小块一小块的土地，每个班都分一块。每个班都在自己的那一小块地里种上一种蔬菜或果树，每一个星期由一个小组去给自己班上的蔬菜或果树浇水、施肥、除虫除草，并且用一个牌子把这种蔬菜或果树的名称、习性介绍清楚。轮到的小组去了农场除了干活还要去参观别的班的园地，交流经验，学习好的栽种培育方法。到了第二个星期又由另一个小组去浇水、施肥，并观察别的班的蔬菜、果树，大家轮流去农场干活。

这样一来，既可以让同学们认识更多的蔬菜、果树，学到很多知识，又可以锻炼同学们的身体，等这些蔬菜、水果成熟了，同学们还能吃到自己亲手种的菜和水果呢！

大家说，我的这个想法好不好啊？

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我有一个好语文老师作文四年级8篇篇六

我们有个家，这里有爸爸妈妈的嘘寒问暖，这里有爷爷奶奶的宠爱甜蜜。

每当让学回家，刚拍了拍家门，妈妈就会慌忙的跑出来为我开门。接着就是一大堆的问候。比如：“有没有吃饱啊？”“现在饿不饿？”“在学校有没有听老师的话？”……进到屋里，奶奶会笑眯眯地端来我最爱吃的红薯粥说：“一定饿了吧！快看，奶奶亲自为你做了你最喜欢喝的红薯粥，快趁热喝吧！”瞧！我有一个幸福、温暖的家。

还记得那是一个阳光毒辣的中午。年年得奖的我期待着发奖状的老师念到我的名字。可是老师始终没有念到我的名字。唉，今年我居然得不到奖状。我很失望，顿时感到鼻手酸酸地，热泪也涌上了眼眶。为了不让同学看见，装作一副无所谓的样子回到家中。回到自己的屋里痛哭。爸爸好像知道了什么，等我心情稍好一点时，爸爸推开了屋门。爸爸说：“怎么了？让我猜猜。”我打断了爸爸的猜想说：“我没有拿到奖状。”我本以为爸爸会大发雷霆。谁知，爸爸却说：“我还以为你怎么了，不就是今年没得奖吗？”我一声不吱，爸爸就又说：“失败乃成功之母。如果只是一如既往的成功，没又失败，没有绊脚石，生活就太无趣。一生中总会有风雨相伴。跌倒了，不怕，重新站起来。正因为一次失败所以我们要更加努力。”我顿时恢复了心情，好像知道了什么。对，我要更加努力。瞧！我有一个遮风避雨的家。

因为我有了家，心不会孤单寂寞：因为有了家，风雨再大，也会风雨兼程；因为有了家，才会得到父母的嘘寒问暖，爷爷奶奶的宠爱甜蜜，才会体会到亲情的温暖。

我们要珍惜、热爱我们的家，使它更温暖更长久。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇七

1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。

2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。

3．能用普通话交谈，能认真倾听。

4．培养学生认真观察的习惯。

教学重点能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。

教学难点培养学生认真观察的习惯。

一、导入新课（出示课件）。

师：我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的快乐天堂„„每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。（板书：推荐一个好地方）。

【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作材料。】。

二、明确目标（出示课件）。

1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。

2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。

【设计意图：审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。】。

3.明确本次习作的要求：（出示课件）。

a．写作范围：自己喜欢的一个地方。

b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。

4.确定自己要写的内容：（出示课件）。

a.你打算推荐什么地方？b.这个地方在哪里？c.有什么特别之处？

三、分析示例，打开思路。

2.师生共同总结。总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。（出示课件）（板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感）。

四、口头交流，为写铺垫。

2.先小组交流，互相评议；

3.在班级交流，互相评议。

4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。

预设：（出示课件）顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。

特点：形状、颜色、大小等；重点：在诸多景物中最有特色的；情感：真实的感受。

五、布局谋篇，读写结合。

1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢？（板书：开头中间结尾）拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？推荐一个好的地方（提纲）。

（出示课件）。

开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。（总写）。

中间：（分写）。

第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。

第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。

第三种：可以按照方位变化来描写。第四种：展开合理想象。

结尾：写自己的内心感受。（总写）。

2.在作文草稿本上列一个提纲。

3.交流提纲。

六、动笔练习（出示课件）。

根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把景物写具体。

1.起草作文，教师巡视。

2.分享草稿。

（2）写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。

七、分析小结。

这节习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。

板书设计。

教学反思。

作文教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。在这节课的教学中，我总结了自己的优势和不足之处：

1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。

2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同阶层学生的情况，通过设置“组织材料”“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。

3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。习作：推荐一个好地方教学反思本次“习作”的要求是“推荐一个好地方”，把自己喜欢的地方推荐给大家，和大家分享一下这个地方好在哪里。

一、教学效果围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：“习作”把自己喜欢的地方推荐给大家，和大家分享一下这个地方好在哪里。借鉴本单元课文的写作方法。习作中指导学生加入自己的想法或看法。写作时充分利用学过的修辞手法。在完成初稿后，自己认真修稿。组内互读互改，提出修改意见，再次修改自己的习作。

二、成功之处在上这节课的时候，我最大的成功之处是：对学生进行习作指导时，运用了部分非常贴合学生实际的举例，这些通俗易懂的举例使学生更快地掌握了写自己习作的方法。

三、不足之处在上这节课的时候，我最大的不足之处是：对学生的习作指导占用时间过长，导致学生缺乏交流和准备素材的时间。

四、改进措施如果再重新上这节课，我会安排好习作指导的时间比例，使学生既能很快掌握习作方法，又有足够的时间对自己的习作进行构思。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇八

最近我发现，有些家长会强迫他们的孩子学习，家长们自己喜欢的东西，从来都不顾孩子们的感受，就逼着孩子学。我就是其中的一个。

从我六岁时，我的爸爸妈妈就强迫我跳舞。刚开始我一点也没用心跳，每一步我都不会。但爸爸妈妈还是一直强迫我学习跳舞，每次我都是很不情愿地走进培训班的大门。

一天，我实在忍受不了了，于是，我就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们为什么要强迫我学习我不喜欢的东西呢？”妈妈说：“那你想干什么？你要是现在什么都不学，长大怎么办？”我低下头，无言以对，就回自己的房间里了。

一转眼我就忍了两年，连我自己都不知道是怎么熬过来的。

这就是我的经历。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇九

网上曾经有一条新闻：公交车上，一位老奶奶正在呵斥身旁风尘仆仆的农民工叔叔：“你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家。”并指着农民工影响市容。

所以我想，如果我们每一个人都能与这些工人们“互换身份”一天，那全社会的人们应该就都能感受到他们的不容易，也就不会有人在看不起他们了。对于这些城市的建设者、服务者们，我们应该真诚的对他们说一声“谢谢您。”

我希望我们这个社会可以善待这些勤劳可爱的农民工叔叔，用我们的友爱和温暖共同建设我们美丽的城市。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇十

人，如此高级，拥有着智慧的生物。却为了眼前的利益而不顾生态环境的恶化，整个地球里凝聚的都是我们的家园，而我们似乎也没有要为我们的家园以及自己考虑，这样无非是再继续伤害我们自己。我们把大自然给予我们的美好事物都当做是免费的午餐肆意品尝，随意的践踏。现如今的自然灾害又何尝不是大自然给予我们的惩罚呢？有这样一组数据令我们寒心，森林是我们地球母亲的肺，是自然界拥有的一笔巨大而又最可贵的“财富”。目前世界森林面积约有38.6亿公顷，但是，现在世界森林面积随着人口增加正日益减少，每年减少约1130万公顷。

人类啊，爱惜一下“自己”吧!

可还记得被我们成为“死亡之地”的沙漠？沙漠中曾存在着号称“千年不死”的胡杨树都变成了干枯的“木乃伊”，那些奇形怪状不愿倒下的身躯连着最后的挣扎和痛苦，又何尝不是千百年后人类的真实写照呢？其实让我们这个赖以生存的家园再现以往的生机盎然、活力四射的景象也不难。只要我们从现在开始从生活中小事做起：珍惜每一件大自然给予我们的恩赐、节约用水、注意环保、保护动物及树木，这就有可能赋予我们的地球、我们的家园更多的希望。切记！不要让我们的后代只能在博物馆中看到今天的动物，不要让地球的最后一滴水成为我们的眼泪！

当下的今天我们要想改变现状肯定困难重重，但我依然怀有一个梦，这个梦应该深深植根在人类的心中：我梦想有一天，地球会恢复鸟语花香，会再现青山绿水，会重见蓝天白云。

醒醒吧，人类！睁开眼看看，看看我们这个赖以生存的世界吧！看看她那千疮百孔的身体吧......

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇十一

我的学校坐落在美丽的_—濮阳，它是一所全国知名的学校，濮阳市油田第一小学。

走进校园，地面是用白色和红色相间的砖铺成的路面，醒目而清新！四层的教学楼映入眼帘，教学楼正前方，国旗台的旗杆上五星红旗在迎风飘扬。每到星期一，我们都穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，举行升旗仪式，每当庄严的国歌声在校园响起，我们都肃然起敬，为自己的祖国感到骄傲，为自己是油田一小的一名学生而感到自豪！

步入四层教学楼，一楼大厅有一块醒目的电子屏，介绍的是学校的历史和同学们的光荣事迹，我们三年级二班的教室在三楼。登上四楼，学校的景色大半收在眼底：大门向东看，是我们学校的果园，有枣树、石榴树、柿子树，到了每年秋天的采摘节，我们就可以吃到亲手采摘的香甜果实。在西边，有一座美丽的小花园，春天有玉兰、樱花，夏天有月季，秋天有木瓜，冬天有腊梅。一到春天花香四溢，还会引来蝴蝶和小鸟。

学校除了有教学楼，还有微机室、舞蹈室、少年宫，教室走廊墙上有“五自好少年、百优小作家、四好少年……”都是我们学习的好榜样！

美丽的校园我的家，它是我学习的乐园，也是我成长的家园，我爱这美丽的校园！

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇十二

我有一个幸福的家，家中有四口人，有幽默的爸爸，年轻的妈妈，爱学习的哥哥和调皮可爱的我。

爸爸是一名制造工，工作起来可认真了。喜欢踢足球，星期六星期天爸爸一吃完午饭就去足球场踢足球，一直踢到下午才回家，回来的时候爸爸满头大汗，衣服也湿了，爸爸真是个球迷。

妈妈是一名优秀的操作工，妈妈的操作水平非常好，被工厂评为“岗位能手”。妈妈喜欢唱歌，每天晚上妈妈都要织毛衣，织毛衣的时候妈妈嘴里总是哼着歌，下班回家的路上一直听着歌，连做饭的时候也哼着歌，你说我妈是不是一个歌迷。

哥哥是一名高中生，学习可好了，在年级的奥班。哥哥喜欢画画，哥哥的画画水平可好了，哥哥擅长画人物，哥哥画出的人物简直跟真人一样，我真羡慕哥哥的画画水平。

最后一个介绍的就是我们家最小的我，我是一名小学生，我是兰州市西固区福利一校的余丽君。我爱学习，喜欢音乐也爱跳舞，妈妈说我的舞姿很美，我也觉得是这样，我喜欢跳舞。

我家虽然房子不大，但是温暖，幸福。我很爱我家。

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇十三

从我进入校门至今，我曾见过许多老师。有的老师温柔可亲，有的老师公正严厉，有的老师风趣幽默，而我印象最深刻的还是“凶狠”的语文老师。

语文老师头发柔顺，有光泽。圆圆的脸蛋上有一双火眼金睛，还有一个灵敏的“狗鼻子”，如果谁上课偷吃零食，他会立刻闻出来，并能当场抓出来，人赃并获。

一次我们的一篇阅读理解题讲到了一半，欢快的下课铃声打响了，而语文老师却说：“这篇阅读理解特别重要，我们讲完再下课。”同学们唉声叹气，表现出来非常不满意，老师顿时火冒三丈，怒吼道：“下一节体育课，我上了！”说完老师的语气立马转换成了讲课模式，继续开讲。

从那以后，每当老师将悲剧重现时，我们大气不敢出，一个抱怨的字也不敢说了。

我们的语文老师有时还可亲，有时疾言厉色；有时风趣幽默，有时又暴跳如雷、大发雷霆；有时喜上眉梢，有时沉默不语、油盐不进，她的性格总是让人琢磨不透。

这就是我的语文老师，你们愿意他当你们的老师吗？

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇十四

家，是温馨的港湾。我家有三口人，坚强、贤惠、可爱是我们一家三口的性格写照。

坚强的爸爸。

我的爸爸是一个坚强的热爱生命的好父亲。在生活中爸爸用自己的坚强教育我，用实事教育我；学习中爸爸用自己灵活的思维辅导我，把知识传递给我。我生病了，爸爸第一个着急，自己身体不好，还要来医院陪我挂盐水；冬天风大，我要出去玩，爸爸从来不拒绝，而是送我出去，我玩好了，又接我回家，那风吹到脸上，像刀割一样痛。前年，爸爸做了肝移植手术，开始几个星期，天天要疏通管道，很痛很痛，后来拔管道，是用手硬拔的，管道拔出来之后，原来插管道的洞里血汪汪的，好可怕，可爸爸从不喊疼，也没有留下眼泪。爸爸的人生路上比别人多许多荆棘，比别人多许多困难，但爸爸都克服了。爸爸用坚强的意志在生命之歌上谱写了最最优美的篇章。

贤惠的妈妈。

说道我的妈妈，可谓真正的贤妻良母。生活中，妈妈处处为我和爸爸着想，我们家电容量不够，只能装3个空调，今年夏天，我、爸爸和妈妈睡一个房间，妈妈让我和爸爸睡床上，自己却睡在地铺上，蚊子又多，又不舒服，可妈妈一句抱怨的话都没说；学习上，妈妈对自己不放松，对我却疼爱有加，从来都不给我布置家庭作业，让我做好作业就出去玩，不要老闷在家里，如果我有不懂的题目，妈妈就会耐心地指导我，直到我弄懂为止。前年，爸爸在杭州肝移植手术，妈妈就去照顾爸爸，整天为爸爸忙碌，细心、认真地照顾着爸爸，与爸爸同甘共苦，为爸爸求医问药，最终，爸爸在妈妈地精心照顾下逐渐康复。当然，妈妈在杭州照顾爸爸时，还不忘每天给她心爱的闺女打电话。

可爱的我。

我是爸爸妈妈的掌上明珠，生活在这个欢欢喜喜的小家庭中，爸爸妈妈对我投入了无数心血，给我了无私的爱。在家，我有一个小天地，在这个属于我的小世界里，我快乐地成长。它像爸爸一样激励我上进，督促我学习；像妈妈一样陪我玩耍，让我快乐；像奶奶一样细心照料我，不离我左右。我会好好学习，天天向上，用优异的成绩回报爸爸妈妈。

我、爸爸和妈妈在这色彩缤纷的世界里用爱心铸成了温馨的港湾！

我有一个好语文老师作文四年级8篇篇十五

当作家这个梦想是我从一年级的时候就有了。老师让我们写第一篇日记的时候，我写的是“自由飞翔”。当时老师就说我写的真妙。二、三、四年级，我的作文几乎都被老师拿到班上读。在少年宫我也是经常被老师表扬。

吁——小声点告诉你们一个秘密：为了早点圆了我的梦，我现在已经开始写书了。我现在写的有：《淘气包马小涛——奇怪女孩周洁丽》、《狂野男孩——雷霆》、《小丫的爆笑生活》。这几本书虽然都没有写守，不过在写的过程中，我的想法有的很独特。比如：《小丫的爆笑生活》是很现实的。《狂野男孩——雷霆》则是很天真，让人读了就会产生美好愿望的《淘气包马小涛——奇怪女孩周洁丽》。再告诉你们一个写作的秘密：在你写书的时候，你不能一天到晚写个不停。在你觉得自己已经文思如泉、灵感突发的时候，你最好马上写起来。像我一样有时在凌晨一点左右，我出来上卫生间的时候突然灵感来了，我就会把灯打开。写完之后才会躺下睡觉。

各位同学我把写完之后一定会给你们看的。请你们把我的书中要修改的地方告诉我，这样我写的书就会更棒了！

我非常想当作家。你们的梦想是什么呢？