播音主持稿件朗诵分钟(汇总9篇)

总结是一种自我认知的过程，我们应该及时总结，及时反思。拓宽知识视野，提高对任务的理解和把握是写一篇完美总结的重要策略。接下来是一些环境保护方面的范文，供大家参考学习。

播音主持稿件朗诵分钟篇一

但是，那土著的人呢，

却在风中感到更其宁静。

我想，我将要这样讲：

它来得自自在在，自然而然，

我想，这大风，这自由，

人应该享有。

古城的风吹着窗前的树。

花生和柿子丰收的冬天，

风啊栖止在古屋的灯光上，

栖止在深夜里的炉火旁边。

古城的风如惊涛骇浪，

啊，游子的屋宇呢?

是独木的小舟吧?

放乎中流吧!放诸四海吧!

那么，你就吹吧，风啊，

发出金属声响的风，

如夜之浑融的风，

夜正深沉，我愈觉宁静。

你就吹吧，吹吧，风啊，

带着说服的力量，

带着欢乐的力量，

灯呢，乃是极亮的明亮了。

播音主持稿件朗诵分钟篇二

很多播音考生喜欢朗读寓言故事，但大多数都只是表面化地处理寓言故事，不能把一则寓言真正地开掘尽透，甚至有的会显得有些幼稚。那么播音主持考试中选择寓言故事的朗诵有什么技巧呢?下面一起看看吧!

朗读要有层次感

寓言故事的特点就在于构思巧妙，层次感强。层次感的体现是通过实践上的停顿和语气上的转换。备稿时划分好层次，接着考虑怎样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出来。一般的逻辑关系有递进、转折，以及悬念等。在不偏离整体基调的同时，考生须利用不同的语气和停顿时间的长短来进行展示。

无论是童话还是寓言，其实都来源于生活，和生活的真实状态是相通的，是用动物和神怪来表现人间的事，同时这还是人们的一种美好理想，是对真善美的不懈追求。仅从这个意义上讲，朗读时怎么可以轻率了事呢。一定要用你的思想、你的感受，去体会寓言故事中的角色和情节，像观察生活、思考生活一样对待虚构才是意义深远的寓言。

很多寓言故事中角色语言的分量很重，我们朗读时要特别注意处理好，不要给角色“贴标签”，有的考生受某些动画片配音的影响，下意识地模仿他们，这些都是没有必要的。一些形象的确在人们头脑中有着相对固定的模式记忆，但在不同的故事中，不同的角色有着不同的性格特点、不同的语言行为。表达角色的语言关键在于形象传神，体现角色的个性，个性和声音形式之间是有关系的。有一点须注意，就是正面和反面角色的声音形式一般是比较明显的。

这里说的变化不是声音大小、起伏的变化，主要是语气的色彩和分量的变化。寓言故事里一般有角色、有情节，故事一般都有高潮、有矛盾。内容丰富多彩、生动有趣的。这当然就要求我们朗读时，声音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、冲突化表现出来。声音形式的变化，体现在听众的印象中是高低、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化。当然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的变化，但在总的基调背景下，应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。

播音主持稿件朗诵分钟篇三

荒岛上有许多珍珠，洁白似雪，圆润而有光泽。在这些白色的珍珠中间夹杂着一粒黑色的小圆球。

白珍珠们对小黑球并不是很友善，它们经常讽刺、挖苦它。

一颗白珍珠说：“你看它多黑啊。好丑!”

另一颗白珍珠说：“和这个黑家伙生活在一起真倒霉。心情总是提不起来。”

甚至连最小的一颗珍珠说：“它那么黑那么低贱，更加显得我们高贵、洁白啊。”

……

这样的话每天都充斥在小黑球的耳朵里。为此它伤心透顶。它只能一个人默默地流泪，心里甚至诅咒过上帝为什么那么不公平，给它们圆润、洁白的外表，而让他乌黑一团?它渴望自己也能像那些珍珠一样，拥有美丽的外表。

但是现实并没有因为它的诚心而改变。它依然那么黑;依然要受那些白珍珠的讥讽;依然沮丧得抬不起头。

许多年过去了，一群探险的人来到荒岛。他们意外地发现了这些珍珠。他们兴奋地翻检这些价值连城的珍珠，当发现了那粒黑色的小圆球时，所有人的眼睛都睁大了，异口同声地说：“黑珍珠!”

直到这时，那粒曾经一度被嘲笑、挖苦的黑色的小圆球才知道：自己是价值比那些白珍珠不知要高多少倍的黑珍珠。

当周围的人贬低、挖苦甚至打击你的时候，不要自卑不要抱怨。想开一点，说不定你就是那颗没被人发现的黑珍珠。

播音主持稿件朗诵分钟篇四

文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。下面是小编为大家分享2017年艺考播音主持指定稿件朗诵基本要求，欢迎大家阅读浏览。

拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：

1、想主题--深入感受稿件主旨意蕴

2、想目的--明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。

3、想对象--建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。

4、想基调--把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的;是说服规劝的还是严厉批评的;是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向.

5、想重点--找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。

文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能"平铺直叙",语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的.抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。

身态语言是指除语言以外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段，这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗诵是"锦上添花"、"画龙点睛",而不是"弄巧成拙"、"画蛇添足".

高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也就是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达最为生动、震撼人心之处。朗诵者在预先准备时，应注意挖掘、设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。表达者在朗诵时切忌平均用力。善于控制感情和声音!

朗诵文学作品时，感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免达到极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切，要做好铺垫，调整好气息，一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。那种无真情实感的"以声夺人"、"以势取人"是不足取的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性，在朗读开始时起调不宜太高，并且朗诵过程中要调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

播音主持稿件朗诵分钟篇五

甲：我们家拉纤，已经好几百年了，传到我这辈啊，已经是第九代了。如今我老了，喊不动号子，也拉不动纤绳了，老啦，没用啦，那些木船纤绳头帕子都没用了。老啦，再也不像年轻的时候，有使不完的力气，唱不完的歌。那一天，我记得，我一辈子都没见过那么急的水啊!那水，像是要吃人一样。

乙：一二三，嘿哟，一二三，嘿哟，一二三，嘿哟!

丙：我在江边洗衣服，听见远方传来男人们雄浑有力的号子声。

乙：看样子像是要下雨，好在这是今天最后一趟活了，拉完这趟就能回家。

乙：“知道啦，快回去吧!”可我还不能回去，得赶在大雨之前把船靠岸，我一个人放手剩下的二十九个弟兄就要遭殃!

丙：雨越下越大，可他们的号子却越来越响!

乙：号子越急越响，情况也就越危险!我的脚好像被水缠住迈不开步子，我的腰好像被人拖住使不上力气，我有点喘不过气来!

丙：我看见紧绷的纤绳勒紧他们的肩膀，湍急的水流让他们左右摇晃，可他们还是抓住纤绳死死不放。!

b:弟兄们，咱们什么时候怕过!来吧，肩膀子撑起来，腰杆子顶起来，号子喊起来!

甲：我不知道，那天的雨是多久停的，只记得肩头上勒出的红印子，一个月都没消。我们纤夫身上有三宝：纤绳、头帕子、旧布条，全身就这三样，没有啦!

乙：全身就这三样，没有了，不能穿衣服，穿衣服在水里使不上劲，而且脚边的石头尖的很，穿着裤头两下子就磨烂了!

甲：其实，走出几十里路也看不到几个人，有时路过一个村子，我们就会大声的喊“来咯，跑江路的来咯!”那一天，我记得，她盖上红盖头坐上花轿，十里八村的人都过来看啊，说我命好，娶了个这么漂亮的婆娘!

乙：谁家愿意把女儿嫁给我们纤夫啊，还不是整天都提心吊胆的。

丙：你每天日晒雨淋不都是为了咱的家么?我也没啥盼头，就盼着你能平平安安的回家!

丙：1965年，机器动力船开始取代人力船。

乙：1968年，趸船也安上了马达，人力全部退出了历史长河!

甲：1977年11月8日，三峡大坝截流，长江水位提升，大量古纤道永沉江底!喊了几千年的川江号子，消失了!

乙：2006年，川江号子被列为国家非物质文化遗产!

丙：目前在世的纤夫只剩十一人，而川江流域的纤夫仅剩8人!

乙：流血了不松手，跌倒了爬起来，没喊过苦，没说过累，甚至把号子当作最大的乐趣!

甲：喊一声号子，是面对江流无所畏惧的呐喊!

丙：喊一声号子，是对家中的思念是为了追寻更好的明天!

乙：喊一声号子，让世界都能听到我们民族的声音!

丙：也许，我们不会记住他们的摸样，但我们不会忘记•••••。

乙：打夯号子。

甲：抬实号子。

乙：筑城号子。

甲：捞公号子。

乙：停水号子。

甲：上潭号子。

乙：下潭号子。

甲：剑潭号子，听命~。

甲、乙、丙：号子!

播音主持稿件朗诵分钟篇六

太平间空无一人。

死去千百万次的房间。

却仍有一声叫喊。

阳光在窗口察看。

太平间的面孔分外清楚。

在死绝的世界里。

留有一声活生生的叫喊。

一滴血渍仍在挣扎。

在苍蝇紧吸不放的嘴下。

流浪者。

望着远方的云的一株丝杉。

望着云的一株丝杉。

牋一丝杉。

牋丝杉。

一株丝杉。

他的影子，细校他的影子，细小。

他忘却了他的名字。忘却了他的名字。只。

站着。牋只站着。孤独。

他站着。站着。站着。

牋站着。

向东方。

孤单的一株丝杉。

我们仍然活着。仍然要飞行。

在无边际的天空。

地平线长久在远处退缩地逗引着我们。

活着。不断地追逐。

感觉它已接近而抬眼还是那麽远离。

天空还是我们祖先飞过的天空。

广大虚无如一句不变的叮咛。

我们还是如祖先的翅膀。鼓在风上。

继续着一个意志陷入一个不完的魇梦。

在黑色的大地与。

湛蓝而没有底部的天空之间。

前途只是一条地平线。

逗引着我们。

我们将缓缓地在追逐中死去，死去如。

夕阳不知觉的冷去。仍然要飞行。

继续悬空在无际涯的中间孤独如风中的一叶。

而冷冷的云翳。

冷冷地注视着我们。

所有的群众一哄而散了。

回到床上。

去拥护有体香的女人。

而铜像犹在坚持他的主义。

对着无人的广场。

振臂高呼。

只有风。

顽皮地踢着叶子嘻嘻哈哈。

在擦拭那些足迹。

所有的光辉逐渐收敛。夕暮。

在那高拥的岚云后，垂落眼帘。

你观望，在无形的急逝中。

投入这一片苍茫的莫名的时刻。

往昔的一切，现在与未来。

让它静止，就如停息在你面颊上的一片夕阳。

你感到所追求的是那麽广大无际。

而现在让你轻易地将它触及。

於是你不再寻求这天地间对你有何关系。

活过，爱过，一切生长都把眼帘垂落。

让光辉散入无语的河中流入苍冥。

##。

昨夜来去的那一个人，昨夜。

诉说着秋风的凄苦的。

那一个人，昨夜。

以水波中的。

微笑的。

以落叶。

的脚步走过。

我心里的那一个人。

昨夜用猫的温暖给我愉快的。

唉，昨夜来去的那一个人，昨夜的云。

昨夜来去的那一个人。

一首诗。

诗应该是能吟诵的。

能上口上心。

能在饥饿时被大地吸入。

并且感到甘甜。

诗应该念着念着。

就唱起来了。

唱着唱着就飞起来了。

诗应该有羽毛。

用我的心和它的翅膀。

使我随时能起身离去。

诗使白天明亮。

夜晚变黑。

有时诗会摘下眼睛。

让我佩带。

看见另一个自然的天空。

我熟悉的人都在飞来飞去。

他们的脸上没有痛苦。

只有信仰和。

雪白的表情。

诗应该一碰就发出好听的声音。

使漫长的一生变得可以描述。

成为可以邮寄的肖像。

呈现在宝座前。

诗使人感到口渴。

诗人额上出色的光环。

让人头晕。

当他神圣的形象破碎之后。

神的脸从后面浮现出来。

这就是诗人的一生。

他和我。

他比在上面时更清瘦。

更接近我心的模样。

他像是让我明白。

憔悴，苦楚，汗如雨下。

甚至内心的波动。

所有苦难都和这次有关。

需要一次真正的泅渡。

我走过他的脊背时。

听到他的声音。

他不沉重也不凄凉。

只是痛苦。

寂静中我突然心碎。

看见他满脸下滴的黄金。

我伸手抚摸他的容颜。

像大千世界。

只剩下我们两个。

彼此忘记了自己的日子。

要我羡慕一朵花是困难的。

我的爱尚未长成它的形状。

抑或已因成熟而凋落。

有谁看见其中的一幕。

爱人都在此刻走过。

那天空的表情无可挑剔，但也无法辨别。

谁都想在我身边轻歌一曲。

皆未成功。

我沉重的爱就这样留给了子孙。

那伤心一页因此扩大了同情的领域。

他们彼此相爱并互相靠近。

宛如我的双眼。

只有歌声。

我被紧绷在那个波纹的中心。

从幸福到另一种幸福。

究竟有多深。

而我高而瘦的眼神。

何时是我们紧紧拥抱的。

我的少女和荒芜已久的爱情。

缓缓躺下如一把琴身。

万物如何在创世之日呈现。

琴声和呼吸也照样惊醒。

只是我一生热爱的事物。

如波纹离我越远，消失。

如此广大的幅员。

只有歌声始终凝视，渐远。

我高兴时。

他比我更喜乐。

我悲伤时。

他比我更卑微。

我蒙羞时。

他示我予鞭伤。

我痛苦时。

他便汗如雨下。

这是一位什么人物。

用这种方式靠近我。

于是连我的饮泣。

都有他的模样。

我可以先叫他弟兄。

然後称他为父。

我意识到我们是如此相同。

好在他乡重逢。

隔壁是谁……。

隔壁是谁在拖著锁链。

走过来，走过去。

锁孔中的灵魂拖曳在墙上。

又细又长，在地上。

已经有几十年了。

已经有几千年了。

金属的回声、白云的爱情。

河流的母亲。

可灵魂非常苍白、消瘦。

万千的渴望涌上它的脸。

呼喊。隔壁的亲弟兄。

我多希望代你而去。

让你在地上多出的一日。

突然被神的目光凝视……。

播音主持稿件朗诵分钟篇七

【导语】：开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!今天小编为大家带来的是关于播音主持稿件的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!

《我爱你，祖国》。

我爱你雪山高耸巍峨。

我爱你高原美景如画。

我爱你森林郁郁葱葱。

我爱你草原广远辽阔。

我爱你，祖国。

我爱你大海一望无际。

我爱你平原广阔无边。

我爱你山脉连绵不断。

我爱你，祖国。

我爱你塞北白雪皑皑。

我爱你江南烟雨朦朦。

我爱你山河风景如画。

我爱你，祖国。

我爱你悠久的历史。

我爱你广阔的疆域。

我爱这片土地上勤劳勇敢的人民。

我爱你，祖国。

我亲爱的中国!

《成都，让我把你摇醒》。

成都又荒凉又小，

又像度过了无数荒唐的夜的人。

在睡着觉，

虽然也曾有过游行的火炬的燃烧，

虽然一船一船的孩子。

从各国战区运到重庆，

只剩下国家是他们的父母，

虽然敌人无昼无夜地轰炸着。

广州，我们仅存的海上的门户，

虽然连绵万里的新的长城，

是前线兵士的血肉。

我不能不像爱罗先珂一样。

悲凉地叹息了：

成都虽然睡着，

却并非使人能睡的地方，

而且这并非使人能睡的时代。

这时代使我想大声地笑，

又大声地叫喊，

而成都却使我寂寞，

使我寂寞地想着马耶可夫斯基。

对叶赛宁的自杀的非难：

“死是容易的，

活着却更难。”

二

从前在北方我这样歌唱：

“北方，你这风瘫了多年的手膀，

强盗的拳头已经打到你的关节上，

你还不重重地还他几耳光?

“北方，我要离开你，回到家乡，

因为在你僵硬的原野上，

快乐是这样少。

而冬天却这样长。

于是马哥孛罗桥的炮声响了，

风瘫了多年的手膀。

也高高地举起战旗反抗，

于是敌人抢去了我们的北平，上海，南京。

无数的城市在他的蹂之下呻吟，

于是唯都忘记了个人的哀乐，

全国的人民连接成一条钢的链索。

在长长的钢的链索间。

我是极其渺小的一环，

然而我像最强顽的那样强顽。

我像盲人的眼睛终于睁开，

从黑暗的深处看见光明，

那巨大的光明呵，

向我走来，

向我的国家走来……。

三

然而我在成都，

这里有着享乐，懒惰的风气，

和罗马衰亡时代一样讲究着美食，

而且因为污秽，陈腐，罪恶。

把它无所不包的肚子装饱，

遂在阳光灿烂的早晨还睡着觉，

虽然也曾有过游行的火炬的燃烧，

虽然也曾有过惨厉的警报。

让我打开你的窗子，你的门，

成都，让我把你摇醒。

在这阳光灿烂的早晨!

《雪白的墙》。

妈妈，

我看见了雪白的墙。

早晨，

我上街去买蜡笔，

看见一位工人。

费了很大的力气，

在为长长的围墙粉刷。

他回头向我微笑，

他叫我。

去告诉所有的小朋友：

以后不要在这墙上乱画。

妈妈，

我看见了雪白的墙。

这上面曾经那么肮脏，

写有很多粗暴的字。

妈妈，你也哭过，

就为那些辱骂的缘故，

爸爸不在了，

永远地不在了。

比我喝的牛奶还要洁白，

还要洁白的墙，

一直闪现在我的梦中，

它还站在地平线上，

在白天里闪烁着迷人的光芒，

我爱洁白的墙。

永远地不会在这墙上乱画，

不会的，

像妈妈一样温和的晴空啊，

你听到了吗?

妈妈，

我看见了雪白的墙。

播音主持稿件朗诵分钟篇八

我希望逢着。

一个丁香一样地。

结着愁怨的姑娘。

她是有丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨;。

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞。

像我一样，

像我一样地。

默默行着，

冷漠，凄清，又惆怅。

她默默地走近走近，又投出。

太息一般的眼光。

她飘过像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过。

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎;。

她静默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

消了她的芬芳，

消散了，甚至她的。

太息般的眼光，

丁香般的惆怅。

我希望飘过。

一个丁香一样地。

结着愁怨的姑娘。

播音主持稿件朗诵分钟篇九

与多数踏入社会不久就加入公司的伙伴们相比，她有着丰富的社会和工作经历，同时也乐意帮助和关心别人，大家都亲切的称呼她为“王大姐”。

王大姐和多数初入职的姐妹一样，第一次接触服装行业，凭着一股子“喜欢”的劲儿，她选择了哥弟。她希望自己也能像公司的姐妹们一样，美丽光鲜，充满激情和希望。

入职后，与那些能在短短几个月就拔尖儿的伙伴们相比，王大姐的业绩要稳定的多，一直在中等偏上的水平。店长要求背诵的说辞，她一个字一个字去落实;店长要求要熟悉的主推货品，她就一套一套去钻研;店长要求做的客户维护，她重复n次也要保证全部完成。刚开始，有些伙伴还能跟她一起练习，但随着时间一天一天的过去，似乎一切看起来并没有立竿见影的效果，她们都疑惑了、怀疑了，这些动作也就自然的放弃了，只有王大姐还坚持按照要求和计划，一步一步去操作。

如今的她，通过自己的努力，不仅仅在这座城市安了家，也把父母从外地接了过来。加入哥弟后的这几年，她越发懂得感恩、懂得经营自己，她常常笑称自己是“重走了青春路”。

她用一句话来总结自己的成绩——“信任信任的力量”。现在的工作或许也不能尽如人意，但是相信通过自己的努力，一定会越来越好。生活中从来不缺聪明伶俐的人，但是别让这些聪明伶俐模糊了我们的视野，只看得见眼前的得失，忽略掉通往成功的路上，我们应该付出的信任和努力。

她就是内江区域负责人——王琳。