2023年机会的作文600字(汇总13篇)

文化遗产的保护和传承是传统文化薪火相传的重要保障。注意文段的连贯性，避免信息断层；以范文为参考，可以更好地了解如何在总结中准确表达自己的观点和思考。

机会的作文600字篇一

人人都会记住第一。第一高峰是珠穆朗玛峰，第一长河是尼罗河，第一大国家是俄罗斯……“第一”总会在人们心中留下很深的烙印，人人也都想成为第一。

记得在五月初，学校举行了期中考试。考试前，老师带着同学们紧张地进行复习。我也暗暗下定决心：一定要“登顶”年级第一。自打上小学以来，我的成绩一直很稳定，保持在年级前十。有好几次年级第二、第三，但都以几分之差错失第一宝座。

复习的日子转瞬即逝，考试的日子接踵而来。我紧张地坐在位子上，小心翼翼地开始答题，语数英三场考试都异常顺利，检查一遍过后便觉得毫无问题。

两天不到，试卷已经改完。语数英老师依次报分。语文、数学分数都非常好，只要保证英语不低，我的宝座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意时，英语的分数如同一盆冷水当头浇下——114分。我再一次以两分之差错失顶峰。

我当时拿到试卷时有多后悔呀！明明英语卷最易拿分，我却因为粗心多失好几分。我真想扇自己两巴掌，为什么当时不细心检查？为什么不多检查几遍？明明老师的赞赏，同学的掌声和父母的欣喜近在眼前，却因粗心瞬间化为泡影。我多想有个机会，有个回到过去的机会，有一个可以发现这次粗心的机会，多想有个登顶的机会。

也因为这一次错失的机会，我才会更加珍惜以后的每一次可能登顶的机会去，去把握机会。

机会的作文600字篇二

催促了几次，孩子坐在那里做了一张数学卷子，等到我忙完了，再看他又是在看漫画书，我索性检查起他刚才做的题目了，还好，前面差不多都对，就是还有两处马虎没写对。当看到那一道应用题时，我在上面狠狠地打了个大“x”，大声说：“再看看这道题怎么算！”

题目是这样的：

买5个同样的小足球要用125元，用400元能买到15只这样的小足球吗？

孩子的算法是：155=3。

125*3=375。

400375。

答：用400元能买到15只这样的小足球。

我坐在一边想自己的问题：要算出能不能买到15只，要先算出一只多少钱，然后再算15只共多少钱，这孩子没算出一只，倒算出个3，把题目中的数字胡乱一组合就觉得算了了，做题没有思路会行？这敷衍的态度今天我一定要严厉批评，而且要让他心服口服，我已打定了主意，孩子却还在那边看着卷子。

“还没看明白呀，”我大声问他。

“我觉得对呀，”孩子小声说。

“那你讲讲你的做题思路吧。”我正好想让他说话，然后再教育他，所以顺势说。

“开始是买5只球，……后来要买15只球，……刚好是开始的3倍，那花的钱数也要是开始的3倍，……125乘以3等于375，四百块钱用不完呀。……这哪儿错了呀？”孩子不流畅地解释着。我这时却是内心一惊，随即感觉脸上发烧：孩子的思路一点没错，是我用老办法去检查他的作业，而没有想到还有新方法，这是孩子创新思维的表现呀。

想到这儿，我马上心虚地说：“对不起，是妈妈错了，你做对了，我用的是一般的方法。”

一听到我认错，他马上自信了起来，说：“还有一个方法我也知道，就是先算出一个球值多少钱，再算15个球要用多少钱，大于400就不能，列式是：1255*15，这样算起来麻烦。”

“就是，就是，这次是怪妈妈太不多动脑筋了，向你学习。”看到我这种态度，孩子更高兴了，进行了下几题的写做。

今天这件小事再次提醒我：在教育孩子的问题上，不能用自己的标准去评判，一定要给孩子表达的机会，双方多沟通、多交流，才会达到最好的效果。

机会的作文600字篇三

机会并不是总有的。它像一位坏脾气的`客人，当它敲门时，因为你没有及时给它开门，那么以后它就不会光临了，错过了它就无法和它再相遇。因此，我们要及时把握住转瞬即逝的机会，不要让人生因此而留下遗憾。

可是出乎我的意料之外，第一个5分钟过去了，不见公交车开来，第二个5分钟又过去了仍不见车的踪影;就这样时间一分一秒地在我焦急的等待中流逝，这时天渐渐阴下来并下起了小雨，我实在是等不急了，再等下去听课就要迟到了，而且雨渐渐大起来了，于是我只好跑步前往，转眼间雨越下越大。

当我踉踉跄跄的跑到试听班时，我浑身上下都被雨打湿了，成了名副其实的“落汤鸡”。很快一节课就下课了，这节课听的效果自然也就大打折扣。

回家的路上，我在想，如果当初我挥挥手，用力跑上前赶上了那班公共汽车。就不会有后来的不愉快事情发生，听课也就自然会很入神。想来这一切就因为一念之差，也正所谓一步赶不上，步步赶不上。

其实我们在生活中不能存在侥幸的心理，不要认为机会随时都有。因为机会只属于把握机会的人，而不属于等待机会的人。我们只要把每一个机会都当成最后一班公共汽车，只有这样我们才能够真正把握住机会，不让机会从身边轻易溜走，让人生不要留下遗憾。

机会的作文600字篇四

早上第四节课，英语老师走进教室时拿着一个荣誉证书和一个硬皮本，高兴地走上讲台说：“祝贺何英博同学荣获未央区英语书写大赛二等奖，特发此证，以兹鼓励！”我伴随着同学们的掌声走上了讲台，当我接过奖状时，同学们向我投来羡慕的目光，我乐得合不扰嘴，心里就像吃了蜜一样甜，回想那段日子真是感慨万千，那时我一直想把字练好，非常羡慕我同桌谭莎，看着她的“a、a+”我便下定决心，一定要超过她，抱着这种决心，我认真对待每次书写，作业都一笔一划的写工整。我就象曾国藩一样幸运，迎来了书写大赛。

备战的日子里，我丝毫不敢懈怠，终于我过五关斩六将冲到了英语书写大赛的总决赛。在一间一百多人的大教室里，我特别紧张，但又很激动，心里只有一个信念：何英博，一定要把握机会，放弃不是你的性格……”就这样，我迎来了肯定的回报。

其实这次大赛每个人都有机会，都可以参加，可是有些人在一开始的思想斗争中就失败了，我印证了一句名言：上帝给每个人的机会都是一样的，主要看你珍不珍惜。汉高祖刘邦就抓住了机会，用七年时间给自己一个华丽大转身，由小混混变为一代天子，我也尝了抓住机会的好处，我一定要抓住每一次机会，并让自己的每次付出都换来华丽的回报！

第二篇：抓住机会吧，朋友。

哎，又生病了！无奈的我拿起药物，截住两粒药，把其中的两粒药往外倒，可却没倒出来！这时，被截住两粒药穿过我的指头，落到我手上，望着袋子里残留的两粒药，我忽然觉得，我和这两粒残留的药十分相似。

机会，是难得的；机会，是宝贵的；机会，是一去不复返的；机会，是……。

朋友，要清楚“莫等闲，白了少年头，空悲切”的深深含义；朋友，请在失去机会前抓住机会；朋友……抓住机会吧，朋友。

第三篇：怎样抓住机会。

还记得在去年暑假里，我们全家早就商量好了一起去海边玩，结果却少妈妈一个。这虽然是一件小事，却给我留下了深刻的印象，让我懂得了一个道理：抓住机会靠自己。

出发前的一天，我们正在兴奋地收拾东西，妈妈突然接到了一个电话，说从明天开始，到学习班报道。还特殊强调一句，“如果没有事情的情况下，请您按时来上课。”听到这些，我就像从游泳馆的跳板上重重的摔了一跤，大叫起来：“啊！完了完了”妈妈走过来说：“怎么了？”我说：“明天去海边玩的计划泡汤了，唉！可惜呀…”妈妈想了一会说：“没关系，你们去吧！以后有时间我再和你们一起去玩，但是，这次的课我可不能错过。”

啊？妈妈竟然这么说。我心里咯噔一下，第二天，我们还是按原计划出门了，我们都玩的很开心，但开心的队伍里没有妈妈。回到家，我看见妈妈已经上完课回来了，但她没有休息，还在学习，直到深夜，我看见她的额头渗出了汗珠，心疼的走过去，给妈妈递过一杯水，不解的问：“好不容易有机会出去玩，您说不去就不去，非要去上课，还学习到这么晚，何必辛苦呢？”

妈妈笑了笑，抬起头，对我说：“玩的机会失去了不可惜，学习的机会失去了却很难弥补啊！人活一世，一定要知道什么是重要的，不可弥补的，能抓住机会，才是生活的智者。”

妈妈真是我的学习榜样，我要向妈妈学习她总把重要的放在第一位的好习惯，希望自己努力。在我们去海边的这段时间里妈妈还在为学习班的考试打拼着！爸爸常说：“一分耕耘，一分收获”，我说。爸爸说：“看来你还没有忘，我对你说的话，希望你把这就话带到现实中去”。

一周过得好快，我们踏上了回家的路，弹指一挥间，妈妈的成绩有了眉目。最后妈妈通过一段时间的努力取得了优异的努力。

我心里暗暗的想，我也要努力学习，不放弃爸爸，妈妈对我的期望，顿了一会我大声说道：“妈妈你真棒”！

机会的作文600字篇五

他是一位中学历史老师。在他初为人师的那段日子，课堂上有人睡觉、有人做数学作业、有人看课外书，真正听他讲课的学生很少。对此，他没有生气，认为学生不爱听，是因为自己讲得不精彩，如果自己能把枯燥的历史讲得生动、鲜活，学生肯定会乐意听的。

于是，埋头苦读和钻研。主动听其他老师的课汲取别人的优点。节假日，别的老师休息，他骑自行车去离家10公里的国家图书馆看书。一年下来，他在图书馆做的笔记就有4000多页。

他的努力渐见成效。每节课一开始，他都会先讲一些和当节课有关的历史之谜，提出一些问题，把学生的注意力吸引过来。讲到课本上的历史事件，他会插讲一些奇闻趣事，让学生全面深入地了解每一个历史人物和历史事件。

这样一来，枯燥的历史在他的讲解下，变得生动起来。在他的课上，再也没有学生分心去做别的事情。每节课，他都能赢得同学们的掌声。

他教了20年历史。20年来，他送走了一届又一届学生。每一届，他带的学生历史成绩都是北京市中学里最好的。

届逢中央电视台《百家讲坛》有一个设想：找一位历史老师来讲清朝的`名臣重臣。编导收到了大量的推荐信，选来选去，都不是很理想。正在发愁的时候，编导相继接到了四个电话，这四个电话来自不同的省份，都是来推荐老师的。令编导感到惊讶的是，这四个人推荐的都是同一个人——北京师范大学第二附属中学的历史老师纪连海。

编导亲自跑到学校，走进教室，听他讲了一堂课。一下课就对他说：“纪老师，你让我找得好苦啊，就是你了。”

就这样，他走上了中央电视台《百家讲坛》的讲台，给全国的观众讲历史人物。令人想不到的是，一名普通的中学教师，居然创造了当时《百家讲坛》开播以来收视率最高的纪录。于是，他由一名默默无闻的历史老师成为明星学者。

思纪连海老师以及一切名人在成名前和我们并没有多大不同，唯一所不同的是，他们有自己的信念、有自己的目标，并且在为实现自己的目标默默努力。是的，机遇与我们的人生事业休戚相关。在人的一生当中，有时候一个偶然的机遇可能让你走上一条康庄大道，从此平步青云，财源滚滚。然而，这偶然的机遇是不会降临在每一个人头上的，这机遇只会降临给有充分准备的人，这机遇只会降临给有扎实功底的人，这机遇只会降临给适合于这个机遇的人。也就是说，机遇是不会莫名其妙地从天而降的，任何一个机遇的来临往往都是因为自己过去的努力和善缘所至。

每个领域都会产生明星，每个人都享有出人头地的机会，不同的是，只有那些一直在努力工作，比别人做的更好的人，才能让机会在自己身上散发出的美丽的光环。

悟机会是等不来的，它必须靠我们平时的勤奋经营和努力创造才能获得；机会也是平等的，关键是看你是否懂得如何去寻求机会，如何去创造机会，并且将它变成人生成功的基石。天上是不会掉下馅饼的，机会是不会掉进一个人的怀抱的。庸常之人等待机会，智慧之人则会永不间断地创造机会、寻找并获取机会，让机会真切实在地为自己服务。其实，最能给予机会的人就是自己，因为惟有自己才能给自己创造机会，只有自己创造出了机会，机会才会降临在自己头上。

机会的作文600字篇六

小学三年级的时候，有一次下课，我在走廊里，得到一个消息，我回到班级赶紧把这个消息告诉卫生委员：“我看检查卫生的老师找高年级的大学生，好像是要检查指甲。”“哥们，谢了。”卫生委员拍拍我的肩膀，然后赶紧对在教室里的同学说：“各个排长都检查一下自己的排，有没有指甲长的，长的都到前面剪。”

一阵工夫，前面站了十几个学生。我正兴奋地看着，又听卫生委员说：“谁有指甲剪，快贡献出来，用一用。”我连忙说：“我有，我有！”我从兜里掏出指甲剪，跑着送到了前面。

果不其然，卫生老师领着一帮人来检查指甲，我班都合格了。班主任陈老师表扬了全班同学，重点表扬了我，说我真机灵。

中午，我唱着歌，一路阳光灿烂地来到了家门口，我掏钥匙开门，“坏了，钥匙没了！”我大叫一声。我的指甲剪拴在钥匙环上，上午他们指甲剪用完没有还给我。我连忙给妈妈打电话，妈妈又连忙给老师打电话。妈妈说，指甲剪丢了倒没什么，钥匙不能丢，丢了一把钥匙全家几把钥匙都得换，一把钥匙一百多块钱呢。

下午我沮丧地来到了学校，陈老师把我叫到走廊里，问了一下情况，陈老师说：“钥匙环上，还拴有其他东西吗？”我说：“还有一把特别漂亮的小刀，同学们都喜欢。”

上课的时候，陈老师好像无意之中问了同学们，有谁上午忘记把指甲剪还给同学了？同学们都说没有。卫生委员说：“老师，让上午剪指甲的同学都站起来，一个个说传给谁了，说不出来的，钥匙就是他丢的，他就包赔钥匙钱。”

我觉得这个办法好。

站起来的十多个同学，说一会儿，就乱了，都说没拿。有许多同学交头接耳，目光指向其中一个同学，我也怀疑是这个同学。卫生委员说：“就怨他们在家不知道剪指甲，才出现这样的事，让他们一起包赔钥匙钱！”

陈老师让那十几个同学都坐下，她笑着说：“老师有特异功能，老师知道，这个钥匙环是上午同学们着急上课，扔在一个桌子上了。一个天使怕丢了，帮我们保存着呢。现在我和大家一起闭眼三分钟，天使就会把钥匙送回来的。谁若睁开眼睛，天使就不来了，因为天使喜欢默默做好事的。等过了三分钟，一起睁开眼睛，谁先找到，谁就是天使最喜欢的人，老师给他奖励。”

我和同学们兴奋极了，我们连忙把眼睛都闭上，屏住呼吸，感觉天使来到了我们的班级。

陈老师说：“时间到了，睁开眼睛，快找吧。”同学们马上找了起来。有的翻弄书桌；有的伸脖子到处看；也有低头往桌下瞅的。一会儿勇站了起来，手里拿了一串钥匙对老师说：“我在桌子下找到了。”

陈老师让勇把钥匙交给我，然后她表扬了勇，还把自己的钢笔奖励给了勇。我和同学们心里都不服——但是在陈老师的暗示下，我们都没说什么，还是给了勇热烈的掌声。

勇是新来的同学，他是单亲家庭的孩子，因小偷小摸、纪律散漫被别的学校撵了出来，好心的陈老师收留了他。

后来，我和勇长大了，都当了老师。我俩都学会了陈老师的特异功能。

陈老师的“特异功能”，其实很简单，就是让老师和同学们闭眼三分钟，这三分钟，给学生改正错误的机会，给学生变成天使的机会。

机会的作文600字篇七

有的人认为机会时非常多的，因此每一次都不去珍惜，今天我就想通过这篇文章来告诉大家：机会是难得的。

在我们的学习和生活中，会遇到很多机会，就先说我吧，我就是一个不珍惜机会的人。在一次语文课上，老师叫认为自己作文好得上去读，我呢！自己也不知道我的作文好不好，我只是在想：反正我不上去读，读了如果老师觉得不好说不定还要重写，有可能还要抄作文呢！上去度的.同学我听了一遍有的人写得跟我差不多，读好后老师还奖励了他们一人一本本子。我很生气，气我当时没上去读，所以我浪费了一次得到本子的机会。就像一句名人名言所说的：“机会是每个人都有的，但许多人不知道一碰到他。”但同时你也要记住：“机会来的时候像闪电一样的短促，完全靠你不假思索的去利用。”因此我们今后更要多抓住机会，多利用机会来展示自己，超越自己。

最后我还想告诉大家：“只要多抓住机会，成功就会向你招手，幸运的女神才会向你微笑。”

机会的作文600字篇八

公平，是什么？对于我来说，真的很希望看到‘公平’的存在！可是，人类不给世界这个机会……世界需要我们去呵护，但是对于一些人来说，他们怨恨世界，只因渴望给他们一次公平的`机会！真的很希望！很渴望！是的，我看见过很多很多，为了找到灵感，我也一直在寻找，是呀，我找到了！真的找到了，我理解了他们，因为真的，没有人会给每个人很多公平的机会，尽管，她们在不断的努力去争取。

犬类，是人类的朋友，大家都是这么说，但是对这个全人类的好朋友，有几人能好好待它们呢？对它们真的很好吗？它们真的幸福吗？在21世纪是什么都要靠自己的，我很赞同，但是狗呢？他们自己饿了，因为主人没有真正的好好照顾他们，他们才会饿，才会不过一切的出来觅食，他们有错吗？没有错。但是对于他们来说，这并不是公平，是利用，是不公平，是……我看见了，一只可怜的小狗，它被撞了，很残忍，它躺在地上，两条腿不停的挣扎着，他在祈求人类让他活着，它在渴望世界给它公平的机会，它很难过，因为它在生命的最后一刻，看到了人类的漠然和残忍，它恨世界；更恨人类！

狗呢？它们一天只能吃一顿；只能睡在脏兮兮的地上；只能……我们真的要给世界一次公平的机会！

我们不能再等待，不能再执迷不悟，我们所需要的，所需行动的，就是给世界一次公平的机会，让世界拥有快乐！让世界拥有从前的一切！

给世界一次公平的机会！

机会的作文600字篇九

他，一个桀骜不驯，豪爽到不计后果的人，和《步步惊心》中的十三阿哥一样只适合那一望无际的草原。

他，亦是一个世界上最简单的咒语，只说了三个字，相信我，却可以让我从一等生滑落到二等生也心甘情愿的自由魔咒。

他，是堕落的我唯一爱恋的，唯一不顾后果只希望在一起的人。因为，我相信无论发生什么他都会拼尽全力保护我。

当老师拿着成绩，满脸失望地对我说，曾经的我是多么的聪慧，如今却是一只失群的雁。若如此下去，连上罗浮都有问题。那语气多么的“善解人意”啊，狠狠地把我的自尊心踩在了脚下。

罗浮，所有人都认定我只能上那里，却不知我的志向是去永嘉中学。以前我对他们的安排不屑一顾，现在，连这个最低安排我都无法完成。

就在我心中悲伤泛滥时，他来了，用自己的身躯阻挡了这冷言冷语，用坚实的脊背给我撑起一片小小的，温暖的，不受伤害的世界。我的泪水纷纷掉落到桌面上，心中满满是感动。老师看我如此，倒也安慰起我来。她怎知我为何哭泣，若不是在意的人，又岂会因其的三言两语而泪迹斑斑。

在决定写这篇文章时，我不否认是为了老师所说的奖励，一个披萨。耳边都是同学所谓的相信，当我十分清楚的读懂了他们眼中的渴望和不确定，我没了刚开始的对披萨的热衷，只是凄凉一片，我清楚地认识到，曾经张扬，自负的认为一切都在朝自己的想法进行的我，能抓住的只有他，能依靠的也只有他。那么多朝夕相对的人，竟不曾真正了解我。于此，我除了无言，还能如何待她们。还好，还有他在保护我，还有他了解我，相信我。

我多想去拥抱这个全心全意保护我的人，抓住这无所顾虑的情感。但手中除了空气还是空气。是的，不可能的，我永远也不可能去拥抱他，他只是一个虚影罢了，一个我想象的他罢了。谁也看不见他，听不见他的声音。

我并不是一个好作者，一个自主的人。我在键盘悄悄敲出的文字，总在描述一个个我心目中的世界，在这些文字中招一丝安慰。什么作家，他们只是在逃避这个残酷的现实世界，在文字中为自己找到一个足以满足他们自己理想及私欲的世界。

我不想成为一个逃避的人，不想像陶渊明一样放弃一切去山野寻梦，结果却是在失望中自欺欺人地认为自己是快乐的。

我不得不去承认，我和陶渊明一样，自欺欺人。只在乎过去都忘了现在，看着老师们眼中不住的失望，我只能假装不在乎，不明白。

可这也什么用，沉浸在回忆里，伤害的只有自己。

是啊，过去的就让他过去吧，又何必去计较什么得与失呢。

谁会想到，人前的.小傻个，会这么明了的看待这一切变故。他们永远也想不到的，想不到的。

谁又会知道，他，是我的心血，是另一个我，是一个全新的，可以毫无顾虑去笑去哭的我，一个有血有肉的自由者。认清了这一切的我已经失去了与他在一起的资格，失去了堕落的资格。即使我还是想要去爱他，去恋他的保护。也许我不该如此悲观地看待这世界，毕竟还有很多值得我去追求的事物。

错过的就随他去吧，把握现在才是真理，谁说二等生不能打败一等生。事在人为而已。那时的我，不会再有烦恼，不会在意别人的想法而去放弃自己的意愿。

二流的小作者，总会振作起来的，用二流的水平，述说一流的人生奋斗史。也许，在某年某月的某一天，他会牵起二流小作者的手，和他一起去一流的草原，看一流的景色，过一流的生活。

想象总是美好的，现实总是残酷的。要想给自己一个美好的未来，就必须在残酷中找对方向，给我们自己一次机会。

也给我自己一次可以义无反顾恋他的机会。

他，我心中的自由。

机会的作文600字篇十

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自初一（13）班的刘野。今天我之所以在这里参加竞选。是因为我希望能把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时我也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。

我相信自己是参加这次竞选的内在动力；进一步提高自己的能力是我的要求。有丰富的经验是我前进的力量；能够更好、更多地为全校师生服务是我的愿望，建立一个更加美好、更加规范的校园秩序是我的工作目标。

加入学生会，既一种机遇，又是一种挑战。假如，我竞选成功了，我会秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作。首先，我会从自我做起，严格要求自己，起表率作用。其次，我还会主动和同学维护学校教学秩序，引导同学们勤奋学习，立志成材。“实事求是，锐意进取，开拓创新，与时俱进”是我竞选的口号。

我坚信：实力+自信=成功。青春的舞台由我主宰会更好！通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼！

世间本没有最好，我相信我能做得更好！也请大家能相信我，给我这个机会！记住，我是刘野。

谢谢大家！

机会的作文600字篇十一

在记忆的长河中，我做过的错事、糗事数不胜数，但有一件却让我一直记忆犹新。每当想起这件事，我就会后悔不已，喃喃地说：“假如，再给我一次机会，那该多好！”

奶奶家的院子里，常会有几只小麻雀停下来歇脚。它们那机敏的小眼睛警惕地四下张望，细细的小腿欢快地一蹦一跳，时而觅食，时而嬉戏。但一有风吹草动，它们就会立刻张开翅膀，“扑棱棱”地飞走了。

来的次数多了，我和它们也混熟了。小麻雀见我从不去伤害它们，便放心起来，每每呼朋引伴，五、六只一起来到院子里，有时还飞到窗台上呢！闲暇时，我还会在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一边啄食，一边不时地看看我，小眼睛里满是暖意，偶尔还引吭高歌，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”

就这样，我和可爱的麻雀朋友温馨平静地相处了很长一段时间，直到有一天——。

那天，我买了一把可以打6毫米的，便到处寻找目标，想试一下自己的枪法。人？不行，太危险了！墙？不行，万一子弹反弹回来，我不就倒霉了吗？……无意间，我看见了在院子里觅食的麻雀，鬼使神差地决定把它们当成目标。

我果断地将一发子弹推上了膛，三点一线，瞄准。可是，看着那一双双乌亮而又无辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣动扳机的手不禁松了下来。

然而，强烈的好奇心促使我再次举起了枪。这时，我的脑海中闪过了一个念头：又不是真子弹，而且我只打翅膀，受伤了，帮它把伤养好。于是，我心一横，眼一闭，微微颤抖的手扣动了扳机——“砰！”一声枪响过后，一声声刺耳的哀鸣伴随着翅膀拍击气流的扑棱声传进我的耳朵，也震撼着我的心灵。

打中了！我睁开眼，看到的，是几根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打断了，无力地垂挂在身体一侧，而另一只，则徒劳地拍打着。尖尖的小嘴发出绝望的叫喊，眼里充满了惊恐和悲哀。

我尽一切努力帮它疗伤，但之后的几天，它滴水不进，粒米不食，不久，便死去了。

我将它冰冷的身躯捧在手心里，它那闭着的眼睛中似乎还饱含着对自由的渴望。

我将它埋在土里，旁边是一株长青的幸福树默默地守护着它。

“假如，再给我一次机会，我一定不会那么莽撞冒失，用一个指头的力量去破坏我和麻雀之间的信任与友谊；假如，再给我一次机会，我一定会尽我所能，珍惜和爱护这些弱小的生命，假如，再给我一次机会，那该多好！”我常常这样叹息。

世上没有后悔药，我只能对长眠在土中的小麻雀说一声：“对不起！”

机会的作文600字篇十二

有一位名叫西尔维亚的美国人，她的是波士顿有名的整形外科医生，母亲在一家声誉很高的担任教授。她的对她有很大的帮助和支持，她完全有机会实现自己的。她从念中学的时候起，就一直梦寐以求地想当电视节目的主持人。她觉得自己具有这方面的才干，因为每当她和别人相处时，即使是生人也都愿意亲近她并和她长谈。她知道怎样从人家嘴里“掏出心里话”。她的们称她是他们的“亲密的随身精神医生”。她自己常说：“只要有人愿给我一次上电视的机会，我一定能。”

但是，她为达到这个而做了些什么呢？其实什么也没有！她在等待奇迹出现，希望一下子就当上电视节目的主持人。

西尔维亚不切实际地期待着，结果什么奇迹也没有出现。

谁也不会请一个毫无经验的人去担任电视节目主持人。而且节目的主管也没有兴趣跑到外面去搜寻天才，都是别人去找他们。

另一个名叫辛迪的却实现了西尔维亚的，成了著名的电视节目主持人。辛迪之所以会，就是因为她知道：“天下没有免费的午餐”，一切都要靠自己的去争取。她不像西尔维亚那样有可靠的经济来源，所以没有白白地等待机会出现。她白天去做工，晚上在的舞台艺术系上夜校。毕业之后，她开始谋职，跑遍了洛杉矶每一个广播电台和电视台。但是，每个地方的对她的答复都差不多：“不是已经有几年经验的人，我们不会雇用的。”

但是，她不愿意退缩，也没有等待机会，而是走出去寻找机会。她一连几个月仔细阅读广播电视方面的杂志，最后终于看到一则招聘广告：北达科他州有一家很小的电视台招聘一名预报天气的女。

辛迪是加州人，不北方。但是，有没有阳光，是不是下雨都没有关系，她希望找到一份和电视有关的，干什么都行！她抓住这个工作机会，动身到北达科他州。

辛迪在那里工作了两年，最后在洛杉矶的电视台找到了一个工作。又过了五年，她终于得到提升，成为她已久的节目主持人。

为什么西尔维亚了，而辛迪却如愿以偿呢？

因为西尔维亚在当中，一直停留在上，坐等机会；而辛迪则是采取行动，最后，终于实现了。

“天下没有免费的午餐”，一切都要靠自己的去争取。机会需要把握，也需要创造。

机会的作文600字篇十三

那是第一节的英语课。课堂上，老师每次提出了问题后，课室里都只举着寥寥无几的手。见此情况，肖老师便开导我们说：“怎么总是这些同学举手啊？其他同学为什么不举手发言呢？举手发言是一个锻炼自己的好人生的机会，特别是对你们口语能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案说出来就可以啦！”此时的我心里早已有了答案，只是没勇气说出来而已。听了老师的动员，我便开始心动了。可心里有两个小人在打“口水仗”，一个小人说：“举手吧，这样能让你得到锻炼！”另一个小人却说：“千万不能举手啊，要是答错啦多丢人啊！”我的'心里一直纠结着这个问题，等到鼓起勇气想去回答时，提问却又结束了。一阵悠扬的音乐声传来，一节英语课便在遗憾中结束了，留下的只是遗憾中带来的反思。

这一整天，我都在思考着这节英语课带来的问题。从中，我明白了很多很多：有时候，人生的机会来敲你的门，你却没有把门打开，它便会无声无息地溜走；等到你后悔时，再想去把它找回来，就再也来不及了。因此，我们一定要把握好人生中的每一个人生的机会，不让人生留任何的遗憾！

期待，期待，期待新一天的到来；期待一个新人生的机会的到来！