基础会计的作用(模板10篇)

演讲稿是一种用于演讲或演讲比赛的准备稿件。总结中的反思和收获是重点，要突出重点加以归纳。总结范文是一个很好的学习资源，我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和技巧，来提高自己的写作能力。

基础会计的作用篇一

基础会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，基础会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

在还没有接触基础会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同基础会计打过交道，或者已使用过基础会计凭证，或者阅读过基础会计报表。但问到我们基础会计是什么？我们也许会说：基础会计就是写写、算算。通过学习，我才发现基础会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，基础会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，基础会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解基础会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么基础会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的.力量影响一个企业。（对基础会计的理解）。

人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让基础会计学产生有了充足的理由。经济世界有多大，基础会计学就有多大。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘基础会计，相反基础会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在基础会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。（我认为是这门学科的意义）。

说到学习基础会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我刚学习该课程的时候，以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在之后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特别在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。

在学习中我发现，基础会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述基础会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！

还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但基础会计学也是重理论的，它主要是阐述基础会计核算的原理，包括基础会计的基本理论和基础会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种基础会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述基础会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的基础会计核算的基本理论与后面阐述的基础会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业基础会计课程打好基础的目的。

死板，以前这个词我们总定义给基础会计，可我还要说自从学习了基础会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔基础会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用基础会计核算方法，发挥基础会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。

基础会计的作用篇二

（一）会计的概念及特征。

概念：会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，采用专门的技术方。

法，对一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，并向有。

关方面提供会计信息的一种经济管理活动。

会计按报告对象不同分为：财务会计和管理会计。

财务会计：侧重点是企业外部的会计信息，侧重于过去的信息。

管理会计：侧重点是企业内部的会计信息，侧重于未来的信息。

1会计以货币为主要计量单位。

2会计拥有一系列专门的方法：会计科目、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本核算、财产查清、编制财务会计报告等核算办法。

3会计具有监督和核算的基本职能p2。

4会计的本质就是管理活动：从职能属性看，核算和监督本身就是一种。

管理活动：从本质属性看，会计本身就是一种管理活动。

概念：会计在经济管理过程中所具备的功能。

两个基本职能：会计的核算职能和会计的监督职能。

会计核算的7种方法：

1设置会计科目和账户。

2复试记账。

3填制和审核会计凭证。

4登记账簿。

5成本计算。

6财产清查。

7编制财务会计报告。

综上：一般来说，经济业务发生后，首先运用复试记账的方法填制和审核会。

计凭证，然后据以登记各种账簿，对于经营业务中发生的各种费用要按规定进行。

成本计算，并定期进行财产清查，在账实相符的基础上，根据账簿记录编制财务。

基础会计的作用篇三

账面价值是指某科目(通常是资产类科目)的账面余额减去相关备抵项目后的净额。

账面余额是指某科目的账面实际余额，不扣除作为该科目备抵的项目。

账面净值是指固定资产的折余价值=固定资产原价-计提的累计折旧(不扣除减值准备金额)

解答

账面价值=2000—100—200=1700

账面余额=2000—0—0=2000

账面净值=2000—100=1900

2、实地盘存制和永续盘存制

永续盘存制又称“账面盘存制”。它是指平时对各项实物财产的增减变动都必须根据会计凭证逐日逐笔地在有关账薄中登记，并随时结算出其账面结存数量的一种盘存方法。采用这种盘存方法，需按实物财产的项目设置数量金额式明细账并详细记录，以便及时地反映各项实物财产的收入、发出和结存的情况。其优点：是有利于加强对实物财产的管理;不足之处：日常的工作量较大。

实地盘存制又称“定期盘存制”，也叫“以存计销制”或“依存计耗制”。它是指平时只在账薄记录中登记各项实物财产的增加数，不登记减少数，期末通过实物盘点来确定其实有数并据以倒算出本期实物财产减少数的一种盘存方法。其计算公式如下：

本期减少数=期初结存数 本期增加数-期末实有数。优点：实地盘存制可以简化日常工作缺点：不能随时反映库存财产物资的发出结存情况，也不利于加强财产物资的管理。

例如：一般来说有些企业的领料平时是无法准确计量数量的，你比如酒店厨房领用的调料，矿山企业耗用的精料，炼焦企业好用的精煤等等，但是如果期末计量库存数量是相对来说是简单，所以使用实地盘存制，倒逼本期的使用量是合理的。

3、应收账款和其他应收款

应收账款说白了就是计算和主营业务收入有关赊销的往来核算，而其他应收款是核算与其主营业务无关的往来。比如：酒店客户的赊销计入应收账款，而支付给烟酒公司押金就应计入其他应收款;设计院服务的赊销计入应收账款，而应该收取的保险公司的赔款就应计入其他应收款，其实区别他两的本质就看是不是企业的主业。

4、资本溢价和股本溢价

资本溢价是指企业在筹集资金的过程中，投资人的投入资本超过其注册资金的数额。指有限责任公司投资者交付的出资额大于按合同、协议所规定的出资比例计算的部分。

股本溢价是指股份有限公司溢价发行股票时实际收到的款项超过股票面值总额的数额。

5、留存收益和剩余收益

留存收益是一个历史概念，是指企业从历年实现的净利润中提取或形成的留存于企业内部的积累。根据《公司法》和《企业会计制度》规定：企业依据公司章程等对税后利润进行分配时，一方面按照国家法律的规定提取盈余公积，将当年实现的利润留存于企业，形成内部积累，成为留存收益的组成部分;另一方面向投资者分配利润或股利，分配利润或股利后的剩余部分，则作为未分配利润，留待以后年度进行分配。这部分同样成为企业留存收益的组成部分。

剩余收益(又称经济利润)是指某期间的会计利润与该期间的资本成本之差，是企业创造的高于市场平均回报的收益。剩余收益是从经济学的角度出发，衡量投入资本所产生的利润超过资本成本的剩余情况，公式如下：剩余收益=会计利润-资本成本=投资资本*(投资资本回报率—资本成本率)。公式清楚地表明，剩余收益是会计利润超过投资资本机会成本的溢价。

从两者的含义可以看出，留存收益是在会计学价值分配理论体系下对企业经营成果的一种分配，一种资金占有状态;而剩余收益是在经济学价值创造理论体系下反映企业的一种净剩余，一种未来现金的净流量。由此可知，留存收益包含的是一种积累价值，是过去时;而剩余收益体现的是一种再造价值，是将来时。

企业的财务人员是企业资金的“钱掌柜”，积极参与经营管理，提高经济效益。有人说企业财务人员主要做好七件事就可以了，即算好账，管好钱，理好关系，监控资产，管好信用，做好参谋，计好绩效。那么财务人员又该掌握哪些会计知识呢?下面小编来为你揭晓。

6、主营业收收入和其他业务收入

这两个概念是初做会计比较不好理解的两个科目，其实我们不用去看书上那些枯燥的定义，从字面就可以理解出来主营业务就是说你企业主要收入来源，就是考这个业务挣钱的，你比如：钢铁企业是靠销售钢材取得收入，制药企业是靠买药取得收入，商品批发是靠出售商品取得收入，但是有些企业在生产的过程中会产生一些下脚料，一些废料、一些价值很小的副产品，这些都不是企业的主营收入，而是伴随的其他收入，也就是说和主营业务相去甚远，一般来说这些收入计入其他业务收入。

7、银行承兑汇票和商业承兑汇票

商业承兑汇票是出票人签发并承诺在汇票到期日支付汇票金额。

银行承兑汇票是指银行承诺在汇票到期日支付汇票金额。

两则最大的区别就在于到期日承诺付款的主体不一样，一个是企业一个是银行，那么银行承兑汇票的安全性高于一般企业的商业信用，目前我国还是以银行承兑汇票为主，但也有一些资信良好的上市公司发行了商业承兑汇票。

8、收益性支出和资本性支出

收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值，资本性支出是指受益期超过一年或一个营业周期的支出，即发生该项支出不仅是为了取得本期收益，而且也是为了取得以后各期收益;收益性支出指受益期不超过一年或一个营业周期的支出，即发生该项支出是仅仅为了取得本期收益;资本性支出是该项支出是不仅仅为了取得本期收益。

9、商业折扣和现金折扣

商业折扣是指销货方为了促进销售，在商品价目单原定价格的基础上给予购货方的价格扣除。税法规定，如果销售额和折扣额在同一张发票上分别注明的，可按折扣后的销售额征收增值税;如果将折扣额另开发票，不论其在财务上如何处理，均不得从销售额中减除折扣额。由于此种折扣是在实现销售时同时发生的，买卖双方都按扣减商业折扣后的价格成交，所以会计上对其不需单独作会计处理。又因为发票价格就是扣除商业折扣后的实际售价，故可按发票价格计算销项税额。

现金折扣是指销货方在采用赊销方式销售货物或提供劳务时，为了鼓励购货方及早偿还货款，按协议许诺给予购货方的一种债务扣除。现金折扣发生在销货之后，是一种融资性质的理财费用，因此计算销项税额时，现金折扣不得从销售额中减除。

10、注册资本和实收资本

注册资本是公司在设立时筹集的、由章程载明的、经公司登记机关登记注册的资本，是股东认缴或认购的出资额。实收资本是公司成立时实际收到的股东的出资总额，是公司现实拥有的资本。由于公司认购股份以后，可以一次全部缴清，也可以分期缴纳，所以实收资本在某段时间内可能小于注册资本，但公司的注册资本与实收资本最终是应当一致的。

11、会计核算方法

注册资本是公司在设立时筹集的、由章程载明的、经公司登记机关登记注册的资本，是股东认缴或认购的出资额。实收资本是公司成立时实际收到的股东的出资总额，是公司现实拥有的资本。由于公司认购股份以后，可以一次全部缴清，也可以分期缴纳，所以实收资本在某段时间内可能小于注册资本，但公司的注册资本与实收资本最终是应当一致的。

(一)设置账户

设置账户是对会计核算的具体内容进行分类核算和监督的一种专门方法。由于会计对象的具体内容是复杂多样的，要对其进行系统地核算和经常性监督，就必须对经济业务进行科学的分类，以便分门别类地、连续地记录，据以取得多种不同性质、符合经营管理所需要的信息和指标。

(二)复式记账

复式记账是指对所发生的每项经济业务，以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种记账方法。采用复式记账方法，可以全面反映每一笔经济业务的来龙去脉，而且可以防止差错和便于检查账簿记录的正确性和完整性，是一种比较科学的记账方法。

(三)填制和审核凭证

会计凭证是记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。正确填制和审核会计凭证，是核算和监督经济活动财务收支的.基础，是做好会计工作的前提。

(四)登记会计账簿

登记会计账簿简称记账，是以审核无误的会计凭证为依据在账簿中分类，连续地、完整地记录各项经济件业务，以便为经济管理提供完整、系统的记录各项经济业务，以便为经济管理提供完整、系统的会计核算资料。账簿记录是重要的会计资料，是进行会计分析、会计检查的重要依据。

(五)成本计算

成本计算是按照一定对象归集和分配生产经营过程中发生的各种费用，以便确定各该对象的总成本和单位成本的一种专门方法。产品成本是综合反映企业生产经营活动的一项重要指标。正确地进行成本计算，可以考核生产经营过程的费用支出水平，同时又是确定企业盈亏和制定产品价格的基础。并为企业进行经营决策，提供重要数据。

(六)财产清查

财产清查是指通过盘点实物，核对账目，以查明各项财产物资实有数额的一种专门方法。通过财产清查，可以提高会计记录的正确性，保证账实相符。同时，还可以查明各项财产物资的保管和使用情况以及各种结算款项的执行情况，以便对积压或损毁的物资和逾期未收到的款项，及时采取措施，进行清理和加强对财产物资的管理。

(七)编制会计报表

编制会计报表是以特定表格的形式，定期并总括地反映企业、行政事业单位的经济活动情况和结果的一种专门方法。会计报表主要以账簿中的记录为依据，经过一定形式的加工整理而产生一套完整的核算指标，用来考核、分析财务计划和预算执行情况以及编制下期财务和预算的重要依据。

以上会计核算的七种方法，虽各有特定的含义和作用，但并不是独立的，而是相互联系，相互依存，彼此制约的。它们构成了一个完整的方法体系。在会计核算中，应正确地运用这些方法。一般在经济业务发生后，按规定的手续填制和审核凭证，并应用复式记账法在有关账簿中进行登记;一定期末还要对生产经营过程中发生的费用进行成本计算和财产清查，在账证、账账、账实相符的基础上，根据账簿记录编制会计报表。

这些方法相互配合运用的程序是：

1.经济业务发生后，取得和填制会计凭证;

3.对生产经营过程中各种费用进行成本计算;

4.对账簿记录通过财产清查加以核实，保证账实相符;

5.期末，根据账簿记录资料和其他资料，时行必要的加工计算，编制会计报表。

基础会计的作用篇四

所谓记账方法，就是指在账户汇总记录经济交易与事项的具体手段及方式。记账方法按记账方式的不同，可以分为单式记账法和复式记账法。

单式记账法是指对所发生的每一项经济业务，只在一个账户中进行登记的一种记账方法。

复式记账法是指对于每一笔经济业务，都必须用相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，全面系统地反映会计要素增减变化的一种记账方法。

它是以会计的基本等式“资产=负债+所有者权益”为依据建立起来的一种科学记账方法。

1.能够全面反映经济业务内容和资金运动的来龙去脉。

2.能够进行试算平衡，便于查账和对账。

(1)借贷记账法：借贷记账法是以“借”和“贷”作为记账符号的一种复式记账方法，即将发生的经济交易与事项所引起会计要素的增减变动以相等的金额，同时在相互关联的两个或两个以上的账户中进行相互联系、相互制约的记录。

(2)增减记账法：增减记账法以“增”和“减”作为记账符号，该种方法现已废止。

(3)收付记账法：收付记账法以“收”和“付”作为记账符号，是我国传统的复式记账法，现已被废弃。

借贷记账法是目前国际上通用的记账方法，我国《企业会计准则》规定企业应当采用借贷记账法记账。

基础会计的作用篇五

会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

1.以货币为主要计量单位；

在现实经济生活中，人们主要采用实物量度、劳动量度、货币量度三种量度。前两种量度具有具体、直观的优点，但缺乏综合性和可比性。货币量度则补偿了这一缺陷，货币量度将千差万别的财产物资和劳动消耗统一折合为价值量，具有很强的综合性、可比性。当然，会计并不排除其他两种量度，而是将其他量度作为货币量度的补充。

2.以凭证为依据；

会计核算、监督的每个会计事项都要有凭证作依据，即根据真实、正确的会计凭证进行账簿登记，进行会计监督。没有凭证，会计将成为无水之源、无本之木。

3.所提供的会计信息具有全面性、综合性、连续性和系统性。

会计以货币为主要计量单位，对本单位发生的能以货币计算的全部经济活动进行核算，所以会计信息具有全面性和综合性；会计以专门的技术方法，按期对本单位的经济活动进行全面、系统的核算，从而使提供的会计信息具有连续性和系统性。

随着社会化生产规模的扩大和管理水平的不断提高，会计理论和实务日趋完善。会计按其报告的对象不同，又有财务会计和管理会计之分。财务会计主要侧重于向企业外部关系人提供有关企业财务状况，经营成果和现金流量情况等信息；管理会计主要侧重于向企业内部提供进行经营规划。经营管理，预测决策所需的相关信息；财务会计侧重于过去信息；为外部有关各方提供所需数据；管理会计侧重于未来信息，为内部管理部门提供数据。会计的基本职能：进行会计核算；实施会计监督。

（一）进行会计核算。

会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。会计核算职能也称反映职能，是会计最基本得职能，它贯穿经济活动的全过程。

1.进行会计核算须经历的四个环节。

（1）确认。它是指根据一定的标准，采用一定的方法半段缩发生的经济活动是否应该或能否进行会计处理的过程。

（2）计量。它是指货币为计量单位来计算已确认的会计事项发生额的过程。

会计计量的对象是会计要素。

基础会计的作用篇六

4.由于有了持续经营这个会计核算的基础前提，才产生了当期与其他期间的的区别，从而出现权责发生制与收付实现制的区别（）。

由于会计分期，才产生了当期与其他期间的差别，从而形成了权责发生制和收付实现制不同的记账基础，进而出现了应收、应付、预提、待摊等会计处理方法。

5.下列组织可以作为一个会计主体进行会计核算的有（）a．企业集团。

b．民间非营利组织c．分公司。

d．子公司。

6.会计主体可以是独立法人，也可以是非法人。（）。

7.会计的（）表现在用货币量度总括记录和反映各项经济活动，提供各种总括的价值指标。

a.综合性。

b.连续性。

c.系统性。

d.完整性。

8.（）是会计对象的具体化，是对会计对象的基本分类，是构成会计报表的基本因素。

a.会计科目。

b.交易事项。

c.货币计量。

d.会计要素9.目前我国事业单位可采用的会计核算基础有（）。

a.持续经营。

b.权责发生制。

c.货币计量。

d.收付实现制10.下列各项属于会计核算方法的有（）。

a.编制财务计划。

b.财产清查。

c.设置账户。

d.编制会计报表。

11.下列属于会计计量单位的有（）。

a.货币。

b.实物。

c.劳务d.以上都是。

12.会计按其报告对象不同分为（）。

b.成本会计。

13.新《企业会计准则——基本准则》规定“会计信息质量要求”的一般原则不包括（）。

a.相关性原则。

b.可比性原则。

c.实质重于形式原则。

d.历史成本原则。

c.实质重于形式d.一贯性。

19.下列不属于会计核算三项工作的是（）。a.记账b.算账c.报账d.查账。

20.下列不属于会计核算的环节的是（）。a.确认b.记录c.报告d.报账。

21、会计主体核算的生产经营活动也包括其他企业或投资者个人的其他生产经营活动。（）。

22.会计信息质量的要求包括（）。a．及时性b．相关性c．可靠性。

d．实质重于形式。

基础会计的作用篇七

二、多项选择题(下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用2b铅笔填涂在答题卡上。本类题共30分，每小题1.5分。多选、少选、错选、不选均不得分。)。

1．下列应采用红字更正法更正的是【bc】。?

a．记账凭证正确，记账时发生错误?

b．因记账凭证科目错误而引起的账簿记录错误?

c．因记账凭证金额大于应记金额引起的账簿记录错误?

d．因记账凭证金额小于应记金额引起的账簿记录错误。

2．记账凭证可以根据【bcd】编制。?

a．同一日期的所有原始凭证汇总?

b．原始凭证汇总表?

c．若干张同一类别的原始凭证汇总?

d．每一张原始凭证。

【答案解析】记账凭证可以根据b、c、d选项编制。

3．下列有关收入类账户的表述中，正确的有【bc】。?

a．本期的增加发生额记入账户的借方?

b．本期的增加发生额记人账户的贷方?

c．期末结账后无余额?

d．期末有借方余额。

【答案解析】收入类账户本期增加记入贷方，期末结账后无余额。

4．财产物资盘亏报批后可能涉及的借方科目有【acd】。?

a．其他应收款?

b．待处理财产损溢?

c．营业外支出?

d．管理费用。

【答案解析】财产物资盘亏报批后，如有责任人的记入“其他应收款”；属于非正常损失的，记入“营业外支出”；属于管理不善等造成的，记入“管理费用”。b选项是记人贷方的科目。

5．动态报表是反映企业资产运动处于显著变动状态的会计报表，它包括【bc】。?

a．资产负债表?

b．现金流量表?

c．利润表?

d．会计报表附注。

【答案解析】现金流量表和利润表属于动态报表。

6．在借贷记账法下，借方登记【?ad】。?

a．资产的增加?

b．资产的减少?

c．负债和所有者权益的增加?

d．负债和所有者权益的减少。

【答案解析】在借贷记账法下，借方登记资产的增加、负债和所有者权益的减少。

7．下列各项中，属于财务会计报告编制基本要求的有【?abc】。?

a．相关可比?

b．全面完整?

c．真实可靠?

d．历史成本。

【答案解析】财务报表的`编制要求有：真实可靠、相关可比、全面完整、编报及时、便于理解。故不选d。

8．以下属于会计凭证类的会计档案有【abc】。?

a．购货发票?

b．汇总记账凭证?

c．发货单?

d．银行对账单。

【答案解析】a、b、c选项属于会计凭证类的会计档案，d选项属于其他会计资料类的会计档案。故选abc。

9．各种原始凭证必须具备的基本内容包括【abcd】。?

a．凭证名称、填制日期?

b．接收原始凭证的单位名称?

c．经济业务内容?

d．填制单位签章。

【答案解析】四选项均包括在内。

10．可以不附原始凭证的记账凭证有【bd】。?

a．一张原始凭证涉及几张记账凭证时?

b．更正错误的记账凭证?

c．一张原始凭证需要有多个单位共同使用时?

d．期末结账的记账凭证。

【答案解析】除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。故选bd。

基础会计的作用篇八

通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。

图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。

1、理解会计的目标

2、掌握会计的`概念

一次课（2课时）

多媒体

2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。

4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。

5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结，归纳出会计的概念。

剩余产品的出现

会计产生文字的产生

基础会计的作用篇九

1.×【解析】以上所阐述的应该是基本存款账户的内容。

2、×【解析】先进先出法的特点是发出存货成本接近较早价格，而期末存货成本接近市价。

3、×【解析】应该通过“固定资产清理”核算。

4、×【解析】盈余公积在转增企业资本时，按规定保留的余额不应少于注册资本的25%。

5、×【解析】以上只是确认收入的条件之一，只有其他条件同时满足时，才可以确认为收入。

6、×【解析】以上应计入“应收账款”账户。

7、×【解析】存货盘盈一般是由于收发计量或核算上的差错所造成的，故应相应的冲减管理费用。

8、×【解析】企业以购买商业保险形式提供给职工的各种保险待遇、社会保险等均属于职工薪酬的内容。

9.√。

10.×【解析】应当在出纳人员在现场的情况下进行清查。

11、×【解析】现金分派股利不属于销售商品、提供劳务等日常活动中发生的支出，因此不能作为费用核算。

12、×【解析】分散核算形式适用于具备一定规模的企业，而集中核算适合那些规模小，部门机构设置简单的企业。

13、×【解析】“银行存款余额调节表”只用于对帐，不可以作为调整企业银行存款余额的原始凭证。

14、×【解析】应收账款的入账价值包括货款、增值税以及代垫的运杂费等。所以本题应收账款的金额是15000+2550+650=18200元。

15、×【解析】属于与购建固定资产相关的专门借款的`借款利息，在购建固定资产达到预定可使用状态前按规定应予资本化，计入固定资产的购建成本，固定资产达到预定可使用状态后发生的借款利息按规定不能予以资本化，计入财务费用。

16、×【解析】应付的租金、存入保证金通过“其他应付款”核算。

17、√。

18.×【解析】对于销售方按照销售合同协议规定已确认销售，而尚未发运给购货方的商品，应作为购货方的存货。

19.×【解析】固定资产报废清理费，不属于弃置费用，应当在发生时作为固定资产处置费用处理。弃置费用应当按照现值计算确定应计入固定资产成本的金额。

20.√。

基础会计的作用篇十

在当今这个经济与文化相互渗透的社会，社会经济的不断发展，越来越需要基础会计学方面在教育上不断支持。通过提高中职基础会计教学实效性，不断提高中国人才培养质量，从而为中国经济社会的不断发展服务。要使中职基础会计教学服务于现当今社会经济，就要弥补以往在基础会计教学方面的不足和缺陷［1］。

1.突破以往教学缺陷，引领现今社会人才培养的发展。

受中国自古以来教育模式的影响，中职基础会计教学一直存在各种问题，例如教育模式保守，教学方式单一，学生接受知识的来源狭窄，接受程度有限。还有一个严重的问题就是教学内容与社会实践脱轨，造成学生理论知识炉火纯青，但实践操作不堪入目。理论知识过于保守化，实践中不知所措，根本不能将教学中所学内容与实践相结合，创造社会财富，推动经济社会的发展。这种毫无社会价值的中职基础会计教学的教学方法必定会遭到社会的质疑与改进［2］。由于这种教育模式，学生思维得不到新突破，更不能站在新的高度审视前人留下来的知识。毕竟时代不同，社会情况变化巨大，以往的关于基础会计学知识并不能适应现今社会的发展需求。在这种情况下，就需要我们不断突破以往基础会计教学中的不足，在前人留下的知识财富中推陈出新，找出适合和推动社会发展的新模式。

2.提高中职基础会计教学实效性的'方法。

2.1转变以往教学模式，适应社会需求。

以往教学模式保守单一，严重束缚受教育者的思维。在这种教育模式下，学生视野狭窄，根本看不到突破事实本质的实效性类容。这种教育模式必然会导致理论与实践的严重脱节，受教育者根本不能在实践中根深层次地了解前人留下来的宝贵理论。由于不能理解前人留下的理论知识，在这样恶性循环中，学生就会渐渐失去对中职基础会计学的兴趣，没有基础会计学学习的兴趣，何谈其他方面，推动社会发展，创造社会财富。怎样在实践中转变中职基础会计教学的教学模式，值得慎重思考。例如在开始中职基础会计教学前，可以安排学生自主进行一次无要求、全自由的社会实践，让学生在真正接受这些中基础会计学之前，自己先对它们有一定的理解。在教学中可以采取生动形象化的课程演示方式，进行中职基础会计教学。例如可以采取社会中会计学方面的相关数据，配合教学过程的虚拟化，一边传授基础会计学的相关理论知识，一边在这种高度虚拟化的教学课程中加深学生对理论知识的吸收理解。

2.2转变以往教学要求，在中职基础会计教学中实施高素质的素质教育。

以往中职基础会计教学中重视考试能否考高分，能否将书中的理论知识记住，因为这样一个教学目标，导致受教育者死记书中的理论知识，盲目地背书中知识，最后使所学知识只能单独存在，不能依赖社会实践，更不能推动社会实践的发展。当然，受教育者在这种教育目标的影响下，自然而然地会顺应教学要求的需要。但千万不要被表象迷惑，当这些学生真正实践的时候，就会发现这种教育要求存在多么大的弊端，甚至严重影响现今社会经济的发展。我们该怎样突破这种教育要求对中职基础教育的束缚该成为当下我们考问题。首先，再也不能有那种只为考高分、不顾一切的思想，要结合社会发展需求，审时度势，结合社会实践，制定出符合现今社会要求的教学要求。

2.3教学内容的改进适应社会的要求。

要想会计学服务于社会知识，就必须使中职基础会计教学的内容不断改进。毕竟社会不同，社会情况更不一样，要在不一样的社会中利用中职基础会计教学的知识服务于社会实践的发展，就得改革中职基础会计学。那么怎么改进，又成了我们思考的问题。以往中职基础教学中注重前任留下的纯粹理论知识，但随着社会实践的发展需要，有些理论知识明显已经不适应社会发展，需要我们利用社会形势慢慢改进和推陈出新以往旧的理论知识。

2.4教学形式的转变，逐渐的多样化以增强学生的学习兴趣。

在以往教学形式中，都是教学分离、学与践分离。教学分离，导致学生不能深刻地理解中职基础会计学，学生失去学中职基础会计学的动力。学与践分离，使中职基础会计教学的教学初衷丧失。而这两者的分离都会给中职基础会计教学造成致命的打击，必然会阻碍中职基础会计的教学发展。该怎样转变转变以往这种存在诸多弊端的教学形式，发展社会需求的教学形式必然成了当下的话题。要提高学生的中职基础会计教学兴趣，需要教学形式多元化。例如可以开社会实践课，高效模拟社会实践，在实践中既可以提高学生的兴趣，又可以加深学生的理解。中职基础会计教学关系到当今社会的发展，要其促进社会经济的发展，就必须审时度势，不断改进，适应社会的发展。只有这样不断推陈出新，才能在实践中提高受教育者的学习兴趣和中职基础教育的学习效率，并且在这种相对主动的学习中会更了解中职基础会计教学。学习效率提高了，学习兴趣浓厚了，理解能力增强了，中职基础会计教学就自然而然地顺应社会发展了。中职基础会计教学的发展，必然会促进社会的发展，利用中职基础会计教学推动社会的发展。