写人作文范例精选(通用16篇)

具有高度概括性和归纳性的写作材料，就是总结。如何培养创造力和思维的灵活性，使自己在艺术创作中更加出色和独特？我们可以从下面的范文中学习到一些总结写作的技巧和方法。

写人作文范例精选篇一

礼物是什么？礼物不就是用钱买来的，错，钱又不是万能的。除了用钱买来的礼物就没有了吗？那用什么来买呀？还有不花钱的礼物呢！你可以随便拿一张纸，上面写着你对她的祝福，你也可以做几个小的纸鹤，百合花，康乃馨，窗花。你还可以画一幅好看的画送给她也可以。

我要是送给母亲一份礼物的话，我就会送给母亲一幅好看的画，按着我在一张空空荡荡的白纸上画两个人，一个代表母亲，一个代表着我，我们头顶上有蓝蓝的天空，脚踏着绿茵茵的草地，妈妈和我大手牵着小手欢快的奔跑着，天上的太阳公公也笑了，白云为我们架起了桥梁；看五彩缤纷的图画，我自己不禁笑了起来；是后来我拿水彩笔认真的写下了“祝妈妈三八妇女节快乐，我祝你永远健康长寿，20xx年3月8日！”礼物做完了，可我不敢去送给妈妈，最后我下定决心去送给妈妈，我拿起我画的画，就去到妈妈的面前把画递给妈妈。我就一溜烟的跑回了屋子里，我不敢想妈妈会说些什么。

今天是“三八”妇女节，我要送给妈妈一分特别的礼物。

今天是星期天，一大早，妈妈早去加班了。我也没有睡懒觉。今天我要送给妈妈一个惊喜，以此来报答妈妈对我的爱。我来到洗手间一看，这里放着一堆脏衣服没洗，我下决心，一定要把这些脏衣服洗干净。说干就干，我先打一盆清水，把脏衣服弄湿，再打上肥皂，对准脏的地方用力搓洗。然后再把衣服在清水中冲洗。一件件的衣服便洗干净了。我再把衣服凉到凉台的晾衣架上。这些脏衣服已被我拿下，可是我也累得腰酸背疼，浑身无力。我心里想，每次妈妈都不怕苦，不怕累的为大家服务，而我只干了这么点活儿，就叫苦连天，多么对不起妈妈呀！想到了这里，我就一边给自己鼓劲儿，又一遍忙碌起来。我又把整个房间整理了一番。

妈妈下班回来了，看到了这一切，激动的一把抱住了我，眼泪直往下流。我对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！我已经长大了，应该做一些力所能及的家务活，您也该好好休息一下了。”

这个“三八”节，妈妈收到了我最好的礼物。

曾经的玩皮让你生气，曾经的任性让你忧伤。可是我现在已经长大，脚步已经走进五年级班的教室，老师，你依然没有改变，还是那样认真地上课，细心地照顾孩子，深夜了仍就还在批改作业。

想起以前的，真有些觉得幼稚和可笑，但是我知道，老师，你不会计教这些，依旧是那样关心我们。

金色的九月带着金色的梦又送来了一个9月10日教师节。可是，老师，你仍就忘掉自己的节日，仍然站在三尺讲台上，粉笔灰洒满了全身，就这样，你度过了一个辛苦却又让你高兴的节日，因为我们的收获就是你的快乐。老师，你忘掉自己的节日，但是我却没有忘记，我们永远都不会忘记你的教导，我们会用自己的努力；会用自己的成绩；会用我们的成长作为最好的礼物送给你，我想：当有一天我们捧着一份100分的答卷时，老师，我相信你一定会接受我这样的礼物，因为我看到了你的笑容，那是一种满意而快乐的笑。

9月10日，祝天下的老师们一帆风顺、一路平安。

岁月，像一条涓涓细流。在那莹莹波光中，有那么一抹绿色，常常闪现在我的记忆里。那是一盆吊兰，爸爸送我的礼物。

我十岁那年，还不够懂事，会用妈妈的口红在她脸上“涂鸦”，总是不肯写作业，还丢三落四。生日那天，小伙伴们送我的礼物让我眼花缭乱，有憨态可掬的小绒玩具，有编制精美的手工彩链。爸爸却让我大跌眼镜：他捧回家一盆虽然翠绿但平淡无奇的吊兰，说当礼物送给我，要我把它养活。

我把吊兰放在书桌上，很快就置于脑后了。三、四天过去了，我忽然发现吊兰的叶片有点黄了，叶片像被霜打过的一样，无力的聋拉着。我惊叫起来：“爸爸，吊兰快枯死啦！”

正在屋外的爸爸闻声走进我的小房间，一看这情景，笑了。他打开紧闭的木窗，又拿来小水壶给吊兰撒些水。一阵忙碌后，爸爸坐下来，和风细雨地对我说：“孩子，你知道我为什么要送你吊兰吗？”我一脸茫然地摇摇头。爸爸说：“我把你养大，很不容易。却连一盆花草都养不活吗？”

哦，我懂了，爸爸是在培养我的责任心！爸爸接着说：“吊兰，很普通，但是，它能在你的照顾下，保持翠绿的颜色，还能净化你房间的空气。你有信心把它养活吗？”

每一次，当我打开衣柜找衣服的时候，我总能看到那件小裙子，它是粉红色的，上面有个小狗图案，裙子上有花边，很漂亮。看到的时候，我总会摸一摸，看一看，这件小裙子在我心里的地位很高，也是最珍贵的礼物，这是大姑给我买的生日礼物。

大姑家生活不宽裕，还要给上大学的马微姐姐寄生活费，大姑的工资又不多。大姑是特别喜欢我的，在我过生日的时候，大姑说要给我买礼物，我说：“大姑，不用了，你们家的生活又不富裕，就不要给我买了。”说完我也没放在心上，就把这件事忘了。

我过生日的那天，家里好多亲戚都来了，只有大姑还没有来，我非常着急，还以为大姑不来了呢。我不是盼大姑的礼物，而是盼大姑的人，因为我非常喜欢大姑。终于，我看到了大姑的身影，大姑急匆匆地赶来，手里提着一个口袋，大姑说：“金波，快打开礼物盒。”我把礼物盒打开了，哦，一条美丽的裙子，当时我很开心。大姑说：“这是我的一点心意，你收下吧！”我说：“谢谢大姑珍贵的礼物作文450字5篇珍贵的礼物作文450字5篇。”然后把第一口蛋糕给了大姑。

虽然那件礼物不是很贵，但却是我收到过最珍贵的礼物，小裙子现在虽然小了，不能穿了，但是我还一直珍藏着它，它就像大姑的爱一样伴随着我。

在我的童年中，曾多次收到过礼物，但是，我觉得我收到的，最珍贵的就是我10岁那天弟弟那一句让我感动的话。

那天我心情很好，我却看见弟弟一个人站在墙角发呆，我见了便走过去问：“你今天是真么了呀？怎么不高兴呢？那里有你最喜欢吃的生日蛋糕，你怎么不去吃呢？你平时不是很喜欢的吗，你今天真么了哟？”说着，我用手摸了摸弟弟的额头，嘀咕道：“你今天不发烧呀，是不是发了神经病呀？”弟弟满年不高兴地说：“今天，是你的生日，我……我什么也没有给你买，我本想去给你买礼物的，可是我这点钱你知道的就连一颗漂亮的发夹都买不到。”我感动地说：“原来就为了这点事呀！我还以为什么大不了的事呀！我不会生气的。只要你以后尊敬爷爷奶奶就行了。”说完弟弟又恢复了往常的活泼。

我觉得这个生日过得真有意义呀！弟弟你真的长大了呀！连说的话都这么好听呀！

今天是9月10日，是教师节啊，是那么神圣的日子啊！又是那报恩的日子啊！我很想给敬爱的老师送一份礼物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小诗？不行，我写的小诗不感人。到底送什么好呢？想到了，我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好，这个主意好。

先画什么先？对！先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作的疲劳，丝丝的白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着，望着笔下的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚，突然下起了暴风雨，同学们纷纷被家长接走，只有我一个人留在了教室里，默默的等待爸爸来，但是妈妈工作忙，爸爸也是，有时还出差几个星期，我失望的趴在桌上，过了一会，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高兴极了，我回头一看，是语文老师啊！我说：“老师你怎么还没走啊？”“我是看到教室里的灯还亮着，所以过来了，你又怎么还没有回去啊！”老师抚摸着她金色的头发说。我微微看见老师的几条白发，老师真辛苦啊！“我送你回去吧！”老师突然对我说，我不好意思的答应了。

望着老师的肖像，我对老师的敬意和深情有了更进一步了，啊！尊敬的老师，人类灵魂的工程师，向你献上这份礼物，它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。

我永远都是你的学生。

时间在树林里还是在花丛里，是在玩耍中还是在睡梦里？它是那样飘渺不定，却有存在，它是公平的，它给每个人已机会却又不纵容他们的懒惰。

在小树林里，我看见了时间，它将每一片树叶吹落地面，看到婴儿，我想起了时间，它在一分一秒地把人推向未知、未来和死亡。可我终究没能看见时间到底在哪里？这珍贵的礼物永远是一个谜。

时间在教室、在操场、在家里，它伴着我们的成长，时时刻刻鞭策着我们，提醒着我们，让我们珍惜生命中的每一天，不要淹没在碌碌无为的叹息里。

我面前的钟表嘀嘀嗒嗒还在走个不停，仿佛永远没有停歇的时刻，它的每一声滴答都敲在我心里。嘱咐我：珍惜！珍惜！属于每个人的生命只有短短几十年，我们没有理由不发奋努力，不刻苦学习，不让这珍贵的礼物放射光彩！

我终于明白，那个钟就是时间的化身，那永不停歇的脚步与默默无语的表情便是珍贵的礼物，在时钟的奔跑中，我明白时间在哪里，也明白如何去。

珍惜时间。

馈赠与我这最珍贵的礼物！

写人作文范例精选篇二

尊敬的家长：

您好!

20xx-20xx学年度第二学期已经结束，在过去的一个学期中，学校在你们的关心、支持、配合下各方面工作均取得了长足的进步，为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的暑假，我们诚挚地希望您在假期里加强对孩子的教育，学校将假期注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。

一：时间安排。

放假时间：我校本学期不召开期末家长会，学生于20xx年7月11日上午9：00领取素质报告书，下午学生不到校，7月12日正式放暑假。

返校时间：学生于8月26日上午9:00返校报到，带齐假期作业到校并进行大扫除。8月29日上午8：20到校，9：00举行开学典礼。下午1:30召开新学期家长会并交费，下午学生不到校。

暑假安排：为使孩子安全而有意义地渡过假期，请家长督促孩子做到以下几点：

1.指导孩子认真拟订暑假计划，安排好暑假生活;。

2.按时完成老师布置的暑假作业;。

3.完成我的中国梦“祖国好，家乡美”活动反馈表;请家长利用相机做好相关记录，开学后将活动照片交班主任，学校对活动情况进行检查。

4.让孩子在假期中，加强体育锻炼增强体质，并在家做力所能及的家务。

5.认真阅读温馨提示，做好孩子的监护工作。

温馨提示：

为了使孩子们安全度假，在此，我校挚诚希望你们切实做好孩子安全监护工作：

一、家长要加强孩子交通安全的教育，督促孩子遵守交通规则。

二、家长要加强对孩子游泳安全的监护管理。

三、加强对孩子的消防安全教育。

四、加强汛期孩子监护管理。。

五、加强防范意外伤害安全教育。

六、加强食品安全教育。。

七、加强对管制刀具的收缴监管。

八、加强防范暴恐安全教育。要严禁孩子夜间单独出行，以免发生意外。

九、加强反邪教宣传教育。

十、加强学生禁毒意识，家长要教导孩子远离毒品。

十一、加强社会主义核心价值观的宣传教育，家长要加强对孩子弘扬践行社会主义核心价值观的教育，要教育孩子继承发扬中华民族优良传统，尊老爱幼，感恩和孝敬父母。

十二、加强传统美德教育，家长要教育孩子感念父母养育之恩，老师教育之恩，国家培育之恩。

贵阳市第三实验小学小学。

20xx年7月5日。

写人作文范例精选篇三

一些简单的游戏能给我们无尽的欢乐和乐趣，通过小游戏，更好的在游戏学习和成长，下面是三篇小游戏。

作文。

范例，欢迎欣赏阅读。

课堂上，老师跟我们说：“我们今天来玩个击鼓传花的游戏”。

话音刚落，就有个同学窃窃私语的说：“我玩过的”，还有同学说，太简单了，我肯定会赢。可老师说今天的击鼓传花不一样，因为拿到花的人要上台抽奖，这个奖有奖也有罚。

不知不觉，一节课很快过去了。

今天，我早早地来到教室，等待王老师的到来。第二节课上，王老师说：“同学们，我们来做一个游戏吧!名字叫‘我帮你’，好不好？”“好!”同学们齐声回答。“游戏规则是这样的：当音乐响起你们就跟着我做不同的动作。听明白了吗？”“明白了!”男同学站起来把二、三组的桌子分别推拢向一组和四组。

今天，我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的减少人的“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。

首先，我们为比赛取了个队名，“敢死队”，为了获胜，我们必须加紧练习一下，我们的布阵方法是“找力量最大的马紫东抱着最瘦小的郭怿萧，最重要的是把重量级选手李星哲同学去掉，五个人，应该可以，我信心十足，”敢死队“拼了!战士们(也就是“敢死队“的成员)大步跨进”战场，准备“战斗。首先，马紫东抱住郭怿萧，我用手把整组人固定住，每一个“战士”都有一份重任，如果一个人没搞好，这次“战役”就失败了。每个人都提心吊胆，只听倒计时，五、四、三、二、一，耶，我们胜利了。

之后的最高纪录全身五个人，没有一组破记录，杨老师想了想，心上一计，就是把最瘦的人组起来，他们一起战胜了，多一个人，班级记录从此诞生。

下了课，我们同时明白了一个道理，就是：团结的力量无限。

写人作文范例精选篇四

教学反思主要是把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。下面是关于玩具宝贝教学反思的内容，欢迎阅读！

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

小班《幼儿用书》上有首关于爱护玩具的儿歌：玩具玩具我爱你，天天伴我做游戏，轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗，玩具玩具我爱你，做完游戏摆整齐。

我边说儿歌，边用玩具做演示，又让孩子做了几遍，孩子学得很快，玩完玩具之后也知道把玩具收起摆放好。

可是慢慢地我发现一个问题，孩子在玩玩具的时候总是会有玩具掉到地上，还有的孩子愿意故意把玩具扔到地上；孩子自觉捡起玩具的次数很少，总是要督促好几遍才能磨磨蹭蹭的把玩具捡起。

一天孩子们收玩具的时候，我一边念儿歌，一边突发奇想，何不把儿歌改一改，把“脏了给你洗一洗”一句改成“掉到地上快捡起。”

玩具脏了一般都是由老师或家长来洗，孩子自己洗的次数很少。于是我就尝试着念了出来，孩子听完儿歌后的反应令我非常高兴，孩子们很自觉地把掉到地上的玩具捡了起来。

以后孩子们玩具掉到地上的多了，我再也不用扯着嗓子大声命令孩子捡起地上的玩具，只要一念儿歌，宝贝们会马上知道该怎样做。宝贝们在玩玩具的时候有时还会不自禁的念起来呢！

其实教育孩子并不需呀一味的疾声厉色，多动动脑，发挥一下自己的小智慧，许多问题自然会迎刃而解的。

《会走的玩具》这节课是四年级的一节美术手工课，本课的学习要求让学生用废弃材料做一个会走的玩具。作为手工课学生会特别的感兴趣，我先让学生回忆自己玩过的玩具，再出示自己制作的玩具，激发学生的兴趣。学生的注意力集中起来以后，我引导学生观察思考：这些玩具为什么会走？同学们通过观察很快发现，玩具“走”的方式有很多种，一般都靠外力和动力。

并以大公鸡为例，让学生了解制作的方法，欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会走的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具。学生制作出会走的圣诞老人、大公鸡、小娃娃等等，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。学生在游戏比赛中体验到自制玩具的乐趣，但有小部分学生没能及时完成作业。

写人作文范例精选篇五

游戏，是人们消遣的娱乐活动，但一个电话游戏，足以让我终生难忘，痛定思痛。

一天，我趁着休息天看看书。突然，我看见书上有道问题：你知道家里人的电话号码吗？考场上百战几场，简直是小菜一碟的我，居然被这古怪的问题拦倒了。“爸爸的应该是137155……不对，应该是130……”真是绞尽脑汁，“如果是问同学的电话，我早就能脱口而出说出几个。”我喃喃地自言自语。

这想法震撼了我，怎么同学的电话号码就记得这么牢，而家里人的电话号码怎么就记不牢呢？难道同学的电话号码容易记，而家里人的不容易记吗？我带着一个个疑团，问表哥、表姐。情况和我一样，问到舅舅等其他人的电话号码，他们一样不知道；要他们说出同学的电话号码，他们就能脱口而出。

从这件琐碎的事，我发现了，对于家人给我们的通常是抱着“理所当然”的心理，但对于同学或朋友的一些小恩小惠都是感激不尽，可以说“你的恩惠，我没以回报”这么严重。

平常，我们面对自己的同学和朋友时，有什么高兴、不高兴的事都能一一向他们倾诉，但面对家长就显得不太自然，很腼腆，也不愿意和家长说出自己的心里话。其实，有困难时，同学未必会知道如何处理才适当。例如：受伤了，同学可以怎样帮你呢？而大人却能帮你消毒，然后包扎伤口，使伤口不会溃烂。

有些同学认为，家人太凶恶了，跟他们讨论问题，往往只有他们对，没有我们对。其实不然，对于某些事，你说得有道理，家人也不会蛮不讲理，也会同意你的意见的。

同学们，敞开心扉，多点了解家人吧！让我们作为爱的使者，让爱充满整个家庭，创造出一个和谐、温馨的家庭。

大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！

我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。

只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用剪刀石头布来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。

她开始了：只见她摆出平常的姿势，轻轻一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一会，便快赢了。呀她大叫一声，原来是她没握好，输了，但使我意想不到的是，他还赢了三颗，不过，我也不甘示弱，也开始了：我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：我赢了，我竟然赢了！

这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！

下午，我的朋友找我去玩，我正要出去，姐姐来了。她笑嘻嘻地说：我们去找哥哥玩跳房子吧！我们一拍即合，立刻去找哥哥。人到齐了，先由姐姐画好跳房子的示意图，然后确定每一跳的人选。我灵机一动，按年龄来确定吧，哥哥最大，理所当然是第一跳，紧接着是姐姐、我、我的朋友。

一切准备就绪，比赛即将开始。我们一个个摩拳擦掌，都摆出一副跃跃欲试的模样。我的心里又是兴奋又是紧张，我暗暗下决心：一定要拿点本事出来给哥哥姐姐看看，看他们以后还敢不敢欺负我！比赛正式开始，哥哥兴致勃勃地开始跳了，一开始他跳得很稳，每一跳都是那么准确有力，我们都在旁边鼓掌叫好。轮到扔沙包了，啪的一声沙包出线了！哥哥垂头丧气地出来了，那表情别提有多难看了。

轮到姐姐了，她信心十足，丝毫没有受到哥哥失败的影响，第一次就顺利投中了。她用惊人的速度又跳了一次，也许是太骄傲了，第二次扔沙包重演了哥哥的悲剧，我们都傻了眼。姐姐倒很乐观，笑着走出来，一脸轻松。轮到我了，我吸取哥哥姐姐失败的教训，小心翼翼地跳好每一步，不骄不躁，稳中求胜。我一鼓作气跳完了所有的格子，并成功地扔进了沙包。到了最关键的环节扔马桶了。我可是扔马桶高手啊！不，我不能骄傲，我对自己说。结果一扔就中了，我高兴得一蹦三尺高，哥哥姐姐都向我投来佩服的目光。我的朋友最后也失败了。本轮结束，我赢了。

我看了看手表，不早了，我们就回家了。这个周日玩得真开心，我还明白了一个道理：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏，老师先把游戏规则说了一下。然后老师把我们分成了四组，把事先准备好的纸条发给我们，说：第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了跳楼两个字。

游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，某某人在公园里快乐的跳楼，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句某某在火焰山高兴地打羽毛球说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。

游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，某某人在公园里快乐的跳楼，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句某某在火焰山高兴地打羽毛球说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。

游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。

暑假里，我参加了金钥匙阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：我们一起做个游戏好不好啊？我们异口同声地说：好！，说着大家就都围到老师身边。

游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：我用手出示个圈，代表你，出示个叉，就代表他，出示个勾，就代表我。记住了吗？我们齐声回答：记住了！听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：我要考考你们的注意力和记忆力。

游戏开始了。老师先出了个圈，我们一起大声说：你！，老师又出了个叉，我们又毫不犹豫地脱口而出：他！老师说：好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？我们大家又都不假思索地说：没问题，难不倒我们的，您就来吧！这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示圈，我们也就跟着连续不断地说你！你！你！！，老师连续出示叉，我们仍旧连续不断地应答他！他！他。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了勾，我们有点漫不经心地说：我！我！于是老师加快了动作，连续不停地出示勾，我们大家就跟着不停地喊着我！我！我！，突然，老师放慢了速度，勾的声调也变成了狗，我们还在大声喊着我！我！这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：啊？！我狗！于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。

虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。

写人作文范例精选篇六

1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具。

2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。活动准备：

教师带2―3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。

请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。活动过程。

1.导入活动：“孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说”2.、基本过程(一）说说自己的玩具。请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮流说说：

3.最爱的玩具是什么?为什么喜欢它?

教师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说：“我的玩具(二)请幼儿猜猜老师的玩具。

师：”你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗?“a教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享。

最后老师告诉幼儿，我还最喜欢一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的”宝贝“。那就是你们，你们是我的宝贝。

b在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：”你是我的宝贝。

(三)、照顾好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。

师：“今天你要带着玩具在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!”（注意观察幼儿是如何照顾玩具的，及时肯定幼儿初步的自理行为）。

四、延伸活动让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。活动反思：

小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。

写人作文范例精选篇七

瞧，照片上有一个年轻的爸爸，爸爸旁边有一个小女孩呢！这个小女孩刚刚才5岁。那个小女孩就是我————何雨梦。

5岁的我，穿着淡蓝*的连衣裙，头上扎着五颜六*的橡皮筋，一对粗粗的眉毛下面长着一双圆溜溜的眼睛，透出一股天真无邪的童真。塌塌的鼻梁下长着一张小小的嘴巴。。爸爸怀抱中的我，不知道为什么偷着乐呢！你们仔细看看我那没有门牙的牙齿，已经蛀得不成样子了，妈妈说我是个爱吃甜食的"小馋猫"。。不信，我举个例子给你们听吧！

有一次，妈妈买了一些感冒冲剂和胖大海含片放在我够不着的地方。。我还以为是什么好吃的糖果呢！于是，我趁妈妈去阳台洗衣服时，朝阳台的方向看去，只见妈妈正在全神贯注地洗衣服，我轻手轻脚地搬来凳子，小心翼翼地脱掉鞋子站了上去，举高双手把那包"糖果"拿了下来，然后坐在沙发上津津有味地吃了起来。等妈妈把衣服洗好进来后，看见我把那包胖大海含片已经吃下了两三颗，板着脸对我说：“梦梦，这是*，乱吃下去要中毒的。”。吓得我连忙把含在嘴里的那半粒吐了出来。经过这次深刻的教训，没有问过妈妈我再也不敢乱吃东西了。

同学们，你们可千万千万不要学我的样子哦！

篇二：我喜欢的一个人。

每个人都有喜欢的人，我最喜欢的一个人是有着“丰富多变”面孔的脸的妈妈。

我的妈妈一会儿温柔，一会儿粗暴，妈妈的*格真有。

写人作文范例精选篇八

有人说，是无私的;也有人说，母亲的爱是伟大的;我说，母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐。下面提供母亲。

作文。

范例，欢迎阅览!

母亲曾经拥有姣好的身材，乌黑的长发和年轻的脸庞，但这些，在我们出生以后就已不复存在，母亲作文。她的身体变得臃肿，头发变得干枯，岁月也毫不留情的在她脸上刻下道道痕迹，当然，改变的也包括那曾经纤细的手。

记得很小的时候，我在一篇作文里写道“妈妈有着一双伟大的手”那时并不了解伟大的含义，但是，在那篇作文里，我却认为这是用的最恰当的词。

然后我开始浑浑噩噩的长大，但却从来没有试图挣开母亲的手。

我喜欢牵着母亲的手，尽管那上面没有漂亮的银色戒指，也没有鲜艳的指甲，但却有着真实的温暖，我甚至可以感到凸起的血管里血液在流淌，深厚的老茧里积满了对于生活的热爱。牵着母亲的手，我总会感到前所未有的安全，母亲的手托起了懦弱的我，却又一直在为我默默地遮风挡雨。

我不是个乖孩子，自然也有过挨打的经历，写人的作文《母亲作文》。

有一次，放学之后忽然下起了大雨，我一边接雨水一边踢水花，正在享受这意外的乐趣，然后看见妈妈撑着雨伞冲过来，她拉着我让我回家，可是我却很固执的不回家，这一举动惹怒了她，于是她提起手，抽了我一巴掌。那是母亲第一次打我，我呆呆地站在那里，也不说话，大滴大滴的眼泪顺着脸颊流下，纷飞在雨水的罅隙里。我当时真是觉得母亲的手又遥远又巨大，让人感到害怕。但是后来，母亲又轻轻地蹲下，用那双并不细腻的是手拭干我脸上的泪痕。面对此时的母亲，一阵莫名的感情袭上我的心头，我拉着她的手大哭起来，我看到泪水顺着她曲折而又纷繁的掌纹流进她的掌心，一点一点地散开来。那时我才明白，原来，妈妈的手是无所不能的呀。

后来觉得自己长大了，便开始想要挣开母亲的手自己驰骋，但却总是一次又一次地跌倒。于是――习惯了在失败是那双鼓励的手，习惯了那双在摔交后扶我起来的手，习惯了那双粗糙却又灵巧的手，习惯了那双干燥而又美丽的手。我发现自己对于母亲的手，由最初的喜爱变成了更深层次的依念与依赖。

草长莺飞的三月，我度过了自己的第十三个生日。我大了，母亲的手却老了。当我再一次回想起关于那双手的种种时，我还是忍不住热泪盈眶。长夜里，母亲用手为我划开一片星空;雨天里，母亲用手为我撑开一把雨伞;阴霾下，母亲用手给我拨开朵朵乌云我突然间明白，母亲的手就是一片爱的海洋，不管我漂泊在哪条海岸线边，都永远逃不出这浩瀚无垠的海。于是，我便情愿让它静谧的蓝色淹没我的瞳仁。

跨出一步便是天涯，踏出一脚便是海角，无论我流浪的足音弹响何方，永远都是母亲手中六弦琴;无论我飞到多高的云层中，我永远都是母亲手中的风筝，风筝的那头永远被母亲紧紧握在手中。

我爱母亲，更爱母亲的手，我相信，这爱会永远深沉，永远执着……。

都说母亲是伟大的，同时，母爱更伟大，作文母亲。可是最近我和妈妈总是合不来。

不知道为什么，妈妈这几天总是说我，我觉得很委屈。真的，说实话我……今天，妈妈又说了我一顿，我平常是个乖巧的孩子，特别讨妈妈喜欢，妈妈对我最好了。可这几天……晚上，我想跟妈妈说声晚安，小学六年级作文《作文母亲》。可是，我刚进屋，妈妈却说：“滚蛋。”“妈妈，我做错什么了?”妈妈把我赶出来，我只好回我的房间去忍受痛苦。回到屋，我用手机给妈妈发了一条短信，安抚妈妈。我半天看妈妈没动静，就去妈妈屋看了一下，妈妈睡着了。“嘘……”还是不要打扰她了。

我回屋想了一下，可能是因为妈妈她上了一天班太累了吧!我妈妈是交通警察，她的工作我比谁都清楚，把气都撒在我身上了。嗯，不要再追究了，没有关系。她太累了，让她好好休息，明天一早，4：00钟还要去上班呢!

我觉得，抛开我妈妈的这件事情，来正当地说：“一个人，如果是在他的身上撒气，不仅会给别人身上钉钉子，还会给自己的心里留下阴影。即使你把钉子拔了出来，可是钉子孔依然还是会在上面留下来。”

写人作文范例精选篇九

美国的莱特兄弟是制造飞机的代表人物，他指出飞机以后，全部精力花费在申请专利上，而不是钻研会怎样提高飞机的性能。战争爆发，美国的飞机已经落后了，因为他们的技术不高，也没有尊严飞机的性能。我以我们一定要用发展的眼光看问题。

世间万物无时无刻不在变化，这就需要用发展的眼光去看待每一件事物。美国的一间大礼堂由四根坚硬的橡木支撑着。随着时间的流逝，这橡木逐渐的老化了，开始腐朽了。人们纷纷着急起来。但是事情并未如此糟糕，值得赞扬的是当时的设计师设计礼堂时就想到：木材终有一天会腐朽，只要及时采取措施就不怕。所以设计师就在礼堂四周种植了橡树。等到换的时候就很方便了。就这样，礼堂还会像原来一样坚固。正是因为设计师以发展的眼光看问题，才避免问题的发生。

有一个渔夫，他仰慕其他渔夫，捕到许多又大又新鲜的龙虾，于是他就下定决心一定要捕捉大龙虾给他们看看。结果这一次出海渔夫还是没有发现大龙虾，只有许多的螃蟹和小鱼小虾。渔夫失望透了，最终空手而归，什么也没有，所以他最后饿死了。这个故事也告诉我们：渔夫因为没有用发展的眼光看问题，下定决心捕大龙虾就捕大龙虾虾，错过螃蟹和小鱼小虾。没有考虑到其他，所以才被饿死了。

有时候想一想事物发展的结果，就会比别人知道多一点，了还可以扭转局面。江南是著名的生产茶叶地方，人们纷纷来购买。一个商人远地而来购买茶叶，等他到了也已经买光了。他很灰心丧气走在街上。看见有人在编箩筐，商人灵机一动。把全部箩筐买下，等到人们装茶叶需要箩筐时狠狠赚了一把，商人满载而归。商人看到箩筐也能想到跟茶叶有关系，这就说明商人善于用发展的眼光看问题，并及时的采用某种措施，他才成功的赚了一次。

无论是设计师，还是渔夫，商人都告诉我们这样一个道理：用发展的眼光看问题，不能纠结眼前小小的问题，而错过更长远的发展机会。

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写人作文范例精选篇十

写作文。

评语。

时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是由本站pq小编为大家推荐的2019作文评语范例，欢迎大家学习参考。

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3.详略安排不当，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

1.中心不够明确，立意不够清晰。

2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空。

而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。

头蛇尾之感。

5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于。

分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用。

名人名言。

经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

事理：

1.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。

本文读后给人以美感，引人深思。10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

写人作文范例精选篇十一

屋顶上，一个大眼睛的小女孩坐在那里，静静地，静静地望着家乡的月亮。这是她最后一次坐在屋顶上看家乡的月亮了，明天，她就要离开故乡了。

小女孩认真地望着夜空，她哭了，泪水模糊了她的脸颊。她多么想留在故乡，天天坐在屋顶上望月亮，那种感觉多么自在啊!

小女孩的妈妈也上来了，她望着小女孩，把在搂在怀里。”孩子，你听过月亮船的故事吧?”小女孩听了，眨了眨眼睛，”什么是月亮船的故事呀?””从前啊，有一位小仙女，她十分喜欢看月亮，于是，她每天都坐在屋顶上望月亮，晶晶日子久了，小仙女已经不再满足坐在屋顶上望月亮了，于是，她用魔法棒变出了一条月亮船，每天都乘着月亮船在银河里望月亮，这样的举动感动了月亮妈妈，于是，月亮妈妈用自己的身体做了许多月亮船，所以，月亮妈妈变成了现在这样，有时候很小，很细，有时候又很大，很圆。这些月亮船在每年6月15日会由小仙女来送给一个最爱望月亮的小孩。”妈妈说得很轻，但很动听。”妈妈，今天就是6月工资15日，你说，小仙女会送给我月亮船吧?”小女孩天真地说。”你说呢?”妈妈笑了笑。”一定会的!”

那一夜，小女孩就倚在妈妈的怀里睡着了。第二天，小女孩离开了故乡，带着她对看月亮的热爱离开了。每年的6月15日，薄西山小女孩不管在哪里，她都会坐在屋顶上望月亮，等着小仙女把月亮船送给她。

写人作文范例精选篇十二

大家一定知道海伦·凯勒吧!她是一个残疾人，可是一样写出一部名叫《假如给我三天光明》的著名小说，小说中说的是海伦的生活经历。

海伦是一个残疾人，可是她还能以坚强的毅力刻苦学习，乐观的生活，我十分敬佩她。在《假如给我三天光明》中，她写了：第一天光明她要认真学习，要看看花儿，要看看兰花是什么颜色，是什么形状。这一天就这么快乐的过去了。

在第二天里：她要去看看黎明，听听小鸟唱歌，看看牧场中雪白的绵羊和仪态端庄的老牛;晚上，看着美丽的夜空入睡。又是一天过去了。

第三天，她要去小河边看看自己15岁的样子，并好好感受这最后一天。

海伦利用这三天好好感受了世界，并用短暂的三天看到了美丽的世界和听到了这欢快的世界交响曲。

写人作文范例精选篇十三

终点，如海市蜃楼般，近了又远了。

我拖着疲惫的身躯，奔跑，奔跑。半程马拉松。我惊异报名时我那傲慢，志在必得的表情。我虽从未完成过三千米以上的长跑，这次却立志跑完全程。而这一时自大，而这一时冲动，使我深陷于此刻的迷惘中。

我渴望用幻想与勇气一针针，一线线细细密密地把梦缝成满天云锦，却不想自己却被网住于此。

我究竟使谁?我究竟值不值得这样去做?我一遍一遍地问自己。汗与泪交织，湿透了我的衣衫。

我托起最后一丝力气向前，我不甘心就此为至。抬头望见绚烂的阳光，猛然见这如火的夕阳余晖中，一个壮士展开双臂，奔跑着扑向那一片绚烂之中，如凤凰涅槃一般的壮美。

那是夸父吗?

我惊叹于夸父逐日的盖世勇气，也惊叹于夸父地崩山摧而毫不变色的决心，更惊叹于他那至死不渝的恒心。但神话终究是神话，神话教导人的是一种精神，而苦甜的现实告诉我们，量力而行是成功的第一要诀。望着天边若隐若现的身影，不禁苦笑。

疲劳与孤寂如恶魔般吞噬着我的全身。也许，从一开始我就注定了要失败;也许，我真该放弃了。正如夸父逐日，千年来美丽的励志传说，对于夸父来说，只是一种无奈的徒然——如我一般，渴望做一只胜利的乌龟，却没有考虑到现实中肯拱手以金牌相让的慵懒兔子是少之又少;渴望做一只自由飞翔于云端的纸鸢，却常常忽略掉了身后的那根细线。

但我实在是不甘心就此为止，不甘心失败在自己的那双不认识自己的手中。心在剧烈地跳动，脚步在沉重地拍打着这跑道。

夸父的身影离我越来越远，我奋力直追，却发现自己竟越跑越慢，两腿越跑越软，终于，扑通以下，我跪向了前方的`终点，前方的绚烂夕阳。阳光刺痛了我的眼睛，泪水流了下来。

我坐在跑道边的休息位上，心中有说不清的压抑与轻松。你说我后悔了吗?有一些吧。我把自己想像得过于伟大，站在高台上欲以双翼搏长空，却被自己笨重的身体拉拽着重重摔在了地上。人确实需要安谧诗作中写的那样“捧着一尾小鱼，小心翼翼”，但只要适度地把握住自己身后的那根细线，人生就不会令人充满悔意。

望着这在天地间铺开的无尽绚丽，我双手合十：愿我拥有夸父的执著精神与他未拥有的认知自我的睿智吧。

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写人作文范例精选篇十四

“人生的挫折是难免的”在这个世界上有谁没有经历过失败？失败，怕什么？有它的存在，你一样要生活，为何要为一次的失败便一蹶不振？这样的话不如你开开心心地生活，勤勤奋奋地学习，认认真真地对待每件事。为何要为失败而感到害怕？感到忧愁呢？忧愁有用吗。？忧愁只会给我们带来更多的烦恼，让我们一事无成，如果是这样不如让我们勇敢地面对这一切，勇敢地站起来，重新开始。正所谓：忧愁无补于事，还是面对一切吧！

虽然你失败了，只要你勇敢地站起来，胜利还是属于你的。一次的失败并不代表你永远的失败。失败固然让人伤心，让人难过，但是只要你懂得怎样从失败中走出，懂得怎样拿出百倍的信心战胜失败，让失败因你而害怕，不是让你因失败而害怕，我相信胜利还是属于你的。

有时，失败也是一种动力，一种不可多得的动力。记得一次，我因数学考试失败了，当时的我总觉得很无助，很没有用，也哭过很多次。回到家里，体会到父母对我的好，突然间有种心痛的感觉，我发现父母的脸上添加了几道皱纹，头上的头发也多了几根白发，那刻让我感到心痛又自责。从此以后我就开始努力地学习，绝对不再让父母失望。后来，自己静下来总结上次的教训，把这些失败的原因牢记在心，警告自己不能重新再犯这种的错误。经过下半学期的努力，在期末试我终于取得了优秀的成绩来报答父母。

写人作文范例精选篇十五

评语。

写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的。

作文。

评语范例，希望能够帮到大家。

1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!

加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!

给傅苑琨作文评语：《我的春夏秋冬》。

文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!

给高晓琴作文评语：《我是一棵树》。

文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

给高晓琴作文评语：《祖国妈妈，在我心中》。

从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分、说服力强，结尾简洁有力。

1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

2、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

1、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。

2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!

1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!

老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!

1、“你是一个活泼、天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”

2、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”

给刘哲的评语。

1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。

用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。

2、看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!

明天也也属于你。

你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些。主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

1、以饱满的激情，描写了……。

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

23、文章将…写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

写人作文范例精选篇十六

三十晚上的饺子、春晚、鞭炮声映着吉祥的。

春联。

把年的气氛点然，丫头自己把新衣服穿上，在镜子面前臭美，不时催我出去玩，我知道她是想出去显摆她的新衣服。我给七十多岁的干妈打电话，听到老人亲切爽朗的笑声，很是开心，给远在重庆的大舅打电话，不通，只好用短信给大舅一家拜年，不时收到亲人朋友的祝福短信，心里觉得很幸福。晚上带女儿到朋友家玩，回家时，丫头白皙的小脸就黑乎乎的一片，原来是朋友家的孩子带她出去放鞭炮时的杰作。晚上睡的很晚，爱人在玩游戏，我在看春晚，丫头抱着新衣服和毛毛狗甜甜睡去，一过零点，村子里鞭炮声此起彼伏，一直持续到黎明，早上和女儿在弥漫着浓浓火药味的村子里向河滩跑去，女儿耍赖，只对着河里的几只鸭子说：“鸭鸭，新年好。”然后就扭头往家回，她大声说：“我老奶奶昨晚就跟我说了，让我今天去她那里领压岁钱呢。”

上午带女儿去街上玩，街上到处是穿着新衣服的人们，阳光是前所未有的好，我正和朋友说话，一眨眼就找不到丫头了，她早已和自己的好朋友跑的无影无踪了。我在温暖的阳光下给朋友们发短信,呵呵，说来惭愧，还从来没给父亲发过短信呢。总觉得和父亲离的近，有事打电话，或跑回家就行了。今天是新年，我就在暖暖的阳光下，给父亲发了一条祝福短信，希望父母开心快乐，接着给弟弟也发了一条，我能想象到弟弟看短信时一定也会很开心的。下午和两个好朋友一起到岭上去玩，虽然我们都在农村，但还是很少有机会到田野里去的，她们两个都是生意人，平时忙的很，今天我们好悠闲，孩子们一个也没带，就带了两只可爱的狗狗，我们三个又说又笑，两只狗狗可着劲儿在田野撒欢，我们专走田间小路，让彼此在田野里尽情放松，走累了，就坐在地里晒太阳，好舒服，我们都不喜欢搓麻将。往回走时，才想起去年的新年，也是我们三个在一起玩，就是多带了好几个孩子，热闹；今年就我们三个，自由、放松。我们一下子感慨起来，孩子们大了，不愿再老粘着我们了。太阳要落山了，我们向自己的小村子走去，很累，但很开心。村子里升起一缕缕炊烟，不时有鞭炮声响起，很是温馨的感觉，只简单地希望自己所有的亲人朋友：新年快乐，健康平安！