最新过去现在和将来的我作文600字(优质17篇)

写作是一种思维活动，通过书面表达能够更准确地传递自己的意思。在写一篇较为完美的总结时，我们首先需要明确总结的目的和范围。每个人的价值观不同，我们应该尊重别人的选择和决定。

过去现在和将来的我作文600字篇一

再走了大学三年，完成了计算机及机电专业,素就了一个坚强自信的我。即将毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

在平时生活中，我和善热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。

我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益，但是很多时侯，这也会影响到对事物的全面认识，甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。我应该学会变通，不能古板得像不谙世事的书呆子。

诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也为我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以主动承认错误、言而有信为荣，以不守时、阿谀虚伪为耻。我一直追求人格的升华，注重自己的品行。我认为，品德不仅是本身的素质修养，更是个人对整个社会的责任。我们享受了活在这个世界上权利，就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在贡献中实现自身的价值的基本要求，是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提。

大学三年，塑造了一个健康的我；高中三年，塑造了一个积极向上的我；高中三年，塑造了一个崭新的我，一个对社会有用的我。

通过三年的努力学习，我没有遗憾。这里将是我人生的一个里程碑，是我即将挥洒汗水创造梦想的起点，我自信，我愿意付出，为自己创造处一片新的天地。

很多人在思考，该怎么对待过去、现在、未来？最终众人的决定是：缅怀过去，把握现在，憧憬未来。

独自躲在角落悲伤？然后装出一副被世界抛弃的样子，孤苦伶仃的样子，再写几首诗诉诉自己的苦楚，偶尔再下几个远离这世俗的红尘的誓言，恰是天涯浪迹人啊！又能怎么样？一切都是徒劳，最多就只能是宣泄一下自己的怨气。但是你忘记了，忘记了你这是在用悔恨强奸了现在，在未来的某一时刻再回忆现在，却依旧是悔恨，是你自己造的孽。

世界上有喜剧悲剧之分，沉迷在喜剧中就是悲剧，能从悲剧中走出就是喜剧。

憧憬未来是一首美丽的诗篇，它美好的掩盖着虚伪，外表让人们麻痹。没有把握现在，一切都是空谈。

沉迷过去会让人固步自封，奢望未来会茫然了现在。现在才是最重要的。一方面，过去是现在演变的，未来永远不可能跳过现在成为过去。把握现在就创造了一个美好的过去，回头看，发现记忆这么美。另一方面，理想的未来，并不是空谈就可以到达，缺少了现在这个通向未来的阶梯，即使你过去在努力，还是会前功尽弃。

有一个名人说过：人生最重要的是事你现在做的事，即使是剥一个橘子。

你想的，什么都只是虚无，做好现在的事才是最实际，最有价值的事。

原来把握现在，珍惜现在才是人生最重要的。――后记。

福建漳州龙海二中初二：张文祥。

过去现在和将来的我作文600字篇二

“坐在高高的谷堆上面，听妈妈讲过去的事……”。这首歌对我来说并不陌生，曾几何时，我也听长辈讲过去的事，这些故事如同许多颗珍珠，在我幼小的生命里闪闪发光。今天我就取下一颗最闪亮的珍珠跟大家讲一讲吧。

坐在沙发上，看着新买来的电视机，心里那个乐劲，看着电视“呵呵”傻笑，妈妈进来了，感慨地说道：“如今呐，社会真变了一个样，空调、电视、电脑……什么都有啊，哪像我们那个时候啊！”这引起了我的好奇心，便于妈妈聊了起来。

过去现在和将来的我作文600字篇三

1.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。

2.忍得了就忍，忍不了就改变，改变不了就认了吧。

3.当人们无法选择自己的未来时，就会珍惜自己选择过去的权利。回忆的动人之处就在于可以重新选择，可以将那些毫无关联的往事重新组合起来，从而获得了全新的过去。

4.珍惜生活，它会更加绚烂；珍惜生命，它会更加辉煌；珍惜自己，生活会更加美丽；珍惜别人，生命会充满爱心；珍惜过去，是一笔财富，珍惜现在，是一种力量；珍惜未来，我们会更加自信。

5.幸福人生的三种姿态：对过去，要淡；对现在，要惜；对未来，要信。

6.时间什么的，只是一瞬间的事，所以，从现在开始，珍惜过去，把握现在，创造未来!.

7.我想要去到未来，也想回到过去，但不想留在现在!

8.停下休息的时候，不要忘记别人还在奔跑，所以请绊倒他！

10.天上星多月不明，地上人多心不*。

11.人心的隔阂，不是胸膛，更不是肚皮，是利益。

12.生活就是生的不尽人意，活的惊天动地。

13.别减肥了，你丑不仅是因为胖。

14.人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。对别人要求松一点，就不会总失望;对自己要求严一点，就不会总沮丧。

15.一朵花的凋谢，一个季节的结束，许多人的离开。

16.愿你常开心常欣喜，有趣有盼无灾无难。

17.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!

18.绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。

19.展望未来，要有实力。南山中学的名号是享誉天府的，享誉神州的，正因为南山的实力雄厚，南山的学子优秀，我们共同构筑了一个百年名校，真金不怕火炼，我们不能也不会怕考验的，是经得起考验的，我们要继续提升自己的实力，展望我们美好的未来，延续南山的精彩，增添南山与南山人的魅力，加油吧!学友们，老师们，前方的辉煌还需要我们共同去谱写。

20.培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。

21.别让对过去的悲催，和未来的担忧毁掉自己现在的快乐。不管过去如何，决定未来的是现在。对自己或生活不满，最好的解决办法就是去改变所有有能力改变的事情，让未来发生你想要的变化，面对不能改变的事情，就去改变自己，让自己变的适应，可以活的起码洒脱一点。

22.后来才知道，生活是有颜色的，因为有梦，有梦会好甜蜜，会给世界增色，会给我们带来希望和未来。everydayhasadreamhasadream。每天都有一个愿望，每天都为了它而努力和奋斗着，是一件甜蜜和开心的事情。才发现，只要有梦，一切都变得那么地简单和明了。

23.军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

24.帅不能当饭吃，但丑就更不能了。

27.正如冰心所言：假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足。因而常常警惕自己不要为已经打翻的牛奶哭泣，不要为即将落下的叶子担忧，我们唯一能够做的，就是把握现在，珍惜拥有。因为只有这样，面对过去，我们才不会感到遗憾，面对未来，我们才能够心存坦然。

28.我们依然是彼此天空中最亮的那颗星星。

29.与自己最虚荣最美丽的时候告别，不再为容颜禁锢。像苍老一样希望，像青春一样绝望。

30.你很聪明，你很漂亮，你很重要。

过去现在和将来的我作文600字篇四

人的一生是多姿多彩，犹如一座又一座的山峰，我们漫游在山上，而这一路不是一帆风顺，困难如潮水般一个接一个的涌来，如果你稍不留神，就会被突如其来的困难所打的措手不及，从山上转眼就掉落到山谷之中，或许你会永远躺在山谷中，也或许你会勇敢地站起来，继续坚定的走下去，直至看到你心中的那幅美丽的风景。

过去，你或许还是一个普普通通的人，每天忙忙碌碌地生活，做着每天几乎相同的事情，不知为什么而活？不知干什么活？没有目标，没有信念，好似一具行尸走肉，没有自己的思想，仅仅是一具空壳。

现在你有了自己的目标，有了自己的信念，知道为什么而活，知道干什么活，每天都一步一个脚印的向自己的`目标迈去，无论这个目标有多么遥远，完成它是有多么困难，只有你不放弃，敢于奋斗，敢于拼搏，直到最后一刻也不轻言放弃。

那么将来，无论是成功与否，只要你奋斗过，拼搏过，努力过，那么你就可以问心无愧了。那时你才是一个真正的人！

那么，我希望大家怀念过去，珍惜现在，渴望未来。用青春去拼搏，去奋斗，朝这心中理想的道路走去，希望在将来我们每个人都能成功！所以同学们请加油，让我们创造一个又一个的奇迹！让历史的史书留下我们的名字！

过去现在和将来的我作文600字篇五

李友：

您觉得是现在的生活好还是过去的生活好呢？我想您一定说当然是现在的生活好。这是以大人的视角从某方面看。但以我的视角看，我认为是过去好。

您一定要问为什么呢？事情是这样的，比如周末练琴的时候，刚一开始我练的时候总是磕磕绊绊，这是妈妈就说我不认真，唠叨半天。我听完她讲的“大道理”不由的掉下眼泪，委屈的想这是钢琴老师让我这样练的，况且即使是贝多芬也不一定练几遍就能好。再说我又不喜欢弹琴全是他们逼的。这时隔壁的妈妈又叫了起来“怎么又没声了”，我只好一边弹一边想大人老说我们身在福中不知福，但他们想过没有由于他们这样那样的要求给我们带来的是什么？是不快乐，是压抑。我们没有兄弟姐妹，家长们把太多的希望寄托在我们小小的身躯上，我们承载不起。有时实在难受我就上网找好朋友诉说，往往这个时候妈妈又说“该做卷子了，然后默写英语课文”。哎！为什么每天都有做不完的事啊！

而过去可能不是想吃什么就吃什么，想去哪就去哪，但每天你都能轻松快乐的渡过。还有兄弟姐妹陪你玩多好啊！现在同学好朋友家都那么远不能常在一起。我有一个好朋友因为不是同学在一起玩一次不容易，她周六晚上有课，而我周六上午有课，所以周六见不到。只有周日我们一起上画画课能遇到，然后我去她家的小区学钢琴，上完课就中午了，只能在一起玩一会儿。也只有寒暑假她才能来我家住，我们才能在一起多玩几天，也只有这几天我觉得我是最快乐的。

哎！到底是过去好还是现在好呢？

过去现在和将来的我作文600字篇六

如果时光能够倒流，让我们一起回到过去，高楼大厦消失了，飞驰的列车消失了，电话电脑也根本不存在。人们的生活简单而淳朴，邻里是熟稔的，孩子们不是窝在家里上网打游戏，而是三五成群的在街口巷尾追打嬉闹，夏天抓蜻蜓，下河游泳，冬天堆雪人打雪仗。夏日的夜晚，人们不是在房间里吹空调，而是三三两两的出来纳凉，大家围坐一团，吃着西瓜，摇着蒲扇，听着老人讲那些古老的传说故事。

请放下手中的遥控器，放下手中的手机，关上电脑电视，走出门来，去陪陪许久没见的父母，去和孩子一起到公园走走，去会会久未谋面的朋友。现在的科技是复杂的，我们要挣脱繁复的表象，去追求简单的本真，一如过去。

过去现在和将来的我作文600字篇七

今天我说课的内容是复习课动词时态专项。针对目前所复习的时态内容节选的的三种时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，进行归纳总结。动词时态是贯穿整个初中阶段新目标教材的一个重要的语法项目，同时在语法中具有不可替代的位置。为学生知识拓展和综合运用语言奠定基础。因此理清这三种事态的用法对学生以后复习现在完成时，过去将来时及其他语法项目做好铺垫并打下坚实的基础并且这三种时态也是中考的考点。

二、说复习目标。

1、知识目标。

遵循先学后教的教学法则，让学生对这三种时态从构成到常见时间状语进行归纳总结。

2、能力目标。

指导学生在自主探究和任务型教学模式中掌握句子时态并能正确判断时态，完成中考练习从而提高中考应试能力。

3、情感态度价值观。

通过师生在教学中的双边活动中的主动性和创造性的发挥，激发学生学习兴趣体验知识间的相互应用，相互联系，让学生在复习过程中，充满自信，遇到困难，不灰心，不言弃，为中考背水一战。

三、说学生。

由于多种时态并用，以及其他语法的出现，学生难免对各种时态混淆，所以有必要利用本节课指导学生对这三种时态系统的归纳总结。通过小组合作的形式带动学生并培养学生对相关知识进行整合的能力。

四、说教法。

新课程要求“在用中学，学中用”复习课的任务是梳理知识，查缺补漏，巩固提高，所以在教学过程中我涉及了以下教学方法。

1、先学后教通过小组合作方式要求学生对知识点进行归纳总结，体现主体性，教师连接中考习题，检测自学程度。

2、任务型教学法在总结知识的基础上，要求学生在课堂上完成一定的任务，这样既能巩固本节课重点知识又能培养学生语言运用能力。

五、说学法。

遵循先学后教，学为主体，练为主线的`原则，所以在复习过程中尽量发挥学生的主观能动性，让学生充分利用自主学习法，合作探究法，归纳总结法，互助学习法和练习法复习，让学生将学到的的知识运用于语言情境中，活学活用。

六、说理念。

依据英语课程标准所提出的基本概念，我在本节课的教学中重点采用以学生为主体的原则，教学中坚持发挥学生的主体作用鼓励学生积极参与，学生对动词时态进行归纳总结，使学生在学习过程中不仅能构建知识同时提高语言的运用能力。

七、说过程。

在复习中利用多媒体课件让学生通过合作探究提升复习质量，通过精讲精练深化复习。

1、展示本节课的课标和学习目标。

2、小组合作讨论三个时态的构成及常用时间状语。

3、连接中考试题，检测学生掌握情况。

4、将三个时态融合，做2张练习的幻灯片。

5、挑战，以游戏的方式让学生将学过的东西运用到试题当中。

6、总结：抽问学生今天所学内容。

7、布置作业：新疆新中考时态练习。

过去现在和将来的我作文600字篇八

事情得从那一次月考说起；那是一个大雨滂沱的早晨，恶劣的天气却丝毫不影响奋笔疾书的我们，我勉强写到一半就卡住了，时间如白驹过隙，可我绞尽脑汁也想不出来，叮铃铃，钟无情的敲响，我一咬牙，随便写下一个答案，剧烈跳动的心渐渐平静下来。

在以后的考试中，我连连夺魁，不是因为别的，只因为那使我终生难忘的八个字。

过去现在和将来的我作文600字篇九

现在和过去虽然是两个普普通通的词语，但却记载着我从小到大的事情。它就如一支画笔，描画着我生活中的“酸甜苦辣”。

我上学时，下课不是跑就是在班里搞乱，连老师都被我闹得不安神。我一放学回到家，就会找一些借口，比如肚子饿要下去买东西吃或者本子没了要去买等等。家人都限定在20分中之内要回来，我经常买完东西到家楼下只要3分钟，剩下的时间我都和伙伴在一起聊天，玩游戏。

到了周末，我经常一做完作业，妈妈就带我去公园散步。我常常会躺在一个杂草丛生的地方，用眼睛去看那眨着眼睛的星星，看那像一把弯弯镰刀的月亮。突然，一颗星星像一道光一样从我眼前一闪而过。我定睛一看，竟然是流星！我急切地钻出来告诉妈妈。可是她不信，妈妈歪了歪头，说：“如果你真看到了流星，那你告诉我你许了什么愿望。”我故作神秘，回答道：“这是我和这颗星星之间的秘密，不能告诉你。”我从草丛里抓了一些小昆虫，将它们放到许愿瓶中。等到我无趣时，我就会把它们统统放掉了，这就是过去的我。

而现在，我不会再经常出去玩。因为家里有电脑和电视，我便一直宅家了。但正因为如此，我的学习压力变得越来越大了。

现在和过去，如果能让我选择的话，我会选择过去。但时光是不会倒流的，回想时一切都会烟消云散。

过去现在和将来的我作文600字篇十

其实就高中的一年来说，我可以说是我只是在某些方面比以前成熟了，但是我不明白，这种成熟真的好嘛？我在经历这些的时候，在成熟的时候丢失了多少？用自己的个性和性格去进行成熟的蜕变？还是保留我原有的？（暴走说的：那是弱者的表现）。

有人说过，所谓成熟，绝不意味着你失去什么！人是可以在什么都不失去的情况下长大的！

其实，我感觉得到，我说是在慢慢长大，其实呢？那个时候，什么都敢拼，不怕输的我，那时到底有多强？那是我已经被时间遗忘了的记忆吗？没有，这是我不会忘记的时光。那时的我虽然时时到处都是对手，却感觉是没有敌人，没有对手，更没有的是现在所具有的的恐惧感。几近疯狂的吸收着所能吸收的一切知识一切有用的东西，一路的披荆斩棘，没有人能阻止，即使是自己。每一次的努力，每一滴的汗水，每一夜的灯光，都在拼命的勾勒着不可限量的未来，描绘着美丽宏伟的梦想蓝图，迫不及待的成长，突破，战胜困难，战胜自己。

愤怒时的呐喊，哭泣时的泪水，成功时的骄傲，那时所有的一切，铸就着今天的我，成就着今天的我——这就是所谓的成长，这就是鼎盛时期的披荆斩棘。经历的事情不同，得到了不同的结果，同时在不断改变的还有我。之路也好，弯路也好，反正我在路上，路变，我变。

但是，低头看看现在的我。每次遭受到更大事情，被大事情影响的时候，就会默默地服从一切安排，同时不被我察觉的抹掉自己性格中的某点。不论好坏，全盘否认，整体抹杀。

有时候我会想，在某一天，我会不会成为有个人的缩写，或者某些人的缩写。而真正属于我的性格个性，就会随着放弃慢慢湮灭。

成长之路，我放下了太多属于我，对我重要的东西。

凡事并无对错之分，只有用对地方和用错地方，只因为一盘菜就掀桌是不对的（现在的我，有些心浮气躁）。虽然当我放下性格个性去学习时，我学到了很多，但是从现在我要尽力去把我放下的，我失去的东西拿回来！以前啥都不懂的我，现在的我，我拥有今天，和性格个性是完全分不开的。现在拥有它们，现在的我已经可以更好的运用他们，这样也许我能真正的成长。

记得，当年的遗言（现在的我还未复苏），我命由我不由天！重新找回自己，再次拥有无坚不摧的灵魂个体！

过去现在和将来的我作文600字篇十一

过去的过去那是历史,我们无法去改变。对于我们来说,现在的将来是未知,我们可以去改变。过去与现在。

作文。

怎么写呢?本文是本站小编整理过去与现在作文的资料，仅供参考。

李友：

您觉得是现在的生活好还是过去的生活好呢?我想您一定说当然是现在的生活好。这是以大人的视角从某方面看。但以我的视角看，我认为是过去好。

您一定要问为什么呢?事情是这样的，比如周末练琴的时候，刚一开始我练的时候总是磕磕绊绊，这是妈妈就说我不认真，唠叨半天。我听完她讲的“大道理”不由的掉下眼泪，委屈的想这是钢琴老师让我这样练的，况且即使是贝多芬也不一定练几遍就能好。再说我又不喜欢弹琴全是他们逼的。这时隔壁的妈妈又叫了起来“怎么又没声了”，我只好一边弹一边想大人老说我们身在福中不知福，但他们想过没有由于他们这样那样的要求给我们带来的是什么?是不快乐，是压抑。我们没有兄弟姐妹，家长们把太多的希望寄托在我们小小的身躯上，我们承载不起。有时实在难受我就上网找好朋友诉说，往往这个时候妈妈又说“该做卷子了，然后默写英语课文”。哎!为什么每天都有做不完的事啊!

而过去可能不是想吃什么就吃什么，想去哪就去哪，但每天你都能轻松快乐的渡过。还有兄弟姐妹陪你玩多好啊!现在同学好朋友家都那么远不能常在一起。我有一个好朋友因为不是同学在一起玩一次不容易，她周六晚上有课，而我周六上午有课，所以周六见不到。只有周日我们一起上画画课能遇到，然后我去她家的小区学钢琴，上完课就中午了，只能在一起玩一会儿。也只有寒暑假她才能来我家住，我们才能在一起多玩几天，也只有这几天我觉得我是最快乐的。

妈妈告诉我，过去大家的衣服、鞋子都是自己的妈妈亲手做的。夏天的时候，妈妈们都买几毛钱一米的“的确良”布料为孩子做衣服。那时的衣服颜色单调，宽视野很单一。而且，只有过年时才能有新衣服穿。而现在，商场里的衣服色彩丰富，款式多种多样。不管是男女老少都能买到合身的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。

妈妈对我说，过去大家只有在过年时才能吃到饺子和肉。买吃得东西不是有钱就能买得到，还得凭票才能购买。冬天，因为除了大白菜没有别的菜可吃，所以，家家户户都储存着一大堆白菜。整整一个冬天就只能吃白菜。而现在，菜市场和超市里汇集着全国各地的新鲜蔬菜和甜美水果。只要拿着钱就能买到自己想吃的东西。

我听妈妈讲，过去人们住的都是平房。十几户人家住在一个大家属院里，有什么好吃的大家一起分享，有什么困难大家互相帮助。孩子们写完作业，都聚在院子里一起玩各种游戏。比如：挑冰糕棍、扔沙包、打棒儿……而现在人们住的都是高楼大厦，进了门就把自己关在封闭狭小的空间里。家里的小孩很孤单，所以，很多孩子都沉溺于网络游戏。同一栋楼里的邻居很少交往。有的人们在一栋楼里住了好几年都不知道对方的名字。

爸爸也告诉我，过去人们外出大多是步行，好一点的家庭会有一辆自行车。更好的家庭会有一辆摩托车，人们给它起了一个很形象的名字叫“电驴子”。而现在，大部分家庭都有了私家车。而且，公交车几分钟一班，出租车招手即停，使人们外出十分方便。但是，汽车尾气也给我们带来了很大的空气污染。我呼吁大家多采取绿色出行方式，重还我们一片蓝天。

过去与现在的衣食住行有着天壤之别，它们各有各的长处，也各有各的短处。让我们取长补短去创造更加美好的明天吧!

展眼现在，世界在日新月异地改变着，我也长大了。然而世界的进步石由于人类想偷懒罢了，我的成长却带给不了我往日的快乐。失去了的永远比得到的多!

过去那动听的割麦声，勤劳的呐喊却被现在的卡拉ok的嘈杂声，麻雀碰撞的声音给取代了;过去那清澈美丽的河流却被栋栋高楼给压在暗无天日的地下;过去那成群的蝴蝶，蜻蜓，小燕子到现在仍迷路了，找不到回家的路。

而我那好视力的眼睛，在过去黯淡的灯光下仍能清晰地看到一字一句，现在却被电脑电视给弄模糊了;过去在冬天仍穿着单薄衣服却从不生病地好体魄，现在却被空调给慢性摧残着;过去满腔地好奇，热血般沸腾地热情与胆量，现在却被虚荣，羞怯给取而代之。我地成熟里让我学会了如何混噩过世罢了。

每一个人，甚至是世界，开始与结束是一样的。现在与过去给予过程一个定义，可是从过去到现在的过程不一定意味着前进，也许是后退!告别天真的我如果再这样成长下去，就是意味着永远长不大。人如此，世界也如此。

让过去重要的东西不流失，让现在的自己更完善!希望我能真正地长大，希望世界能真正地在往前迈进!

大家在无事可做时，常常会回忆过去，比如童年，后悔自己做错的事，想着如果回到过去，一定要怎样怎样如何如何。但大家可否想到，那些曾经以往都是以“现在”的身份存在过，所以珍惜现在的时光比什么都重要。

爱你现在的时光就是上好今天的课写好今天的作业。在上课时如果东张西望，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，老师让做题，他却不知道要干什么，上课计算着还有多少时间下课，毫无意义地混过一节课，白白浪费了四十分钟。下课时又想，下节课一定好好听，可下节课还是老样子。一天过后，他又想，今天怎能这样。就这样日复一日年复一年，慢慢老去，一无所成，悔不当初。

爱你现在的时光就是关爱家人。当你犯错时，你不但不承认，还顶嘴甚至摔门而去。当家人因为你的错误而受到伤害时，你再认错，可那时上天可能不会给你机会，你追悔莫及，想回到当初却又不可能。那还不如开始时知错就改。

爱你现在的时光就是想到就做，果断实践。想到什么事，马上行动，不要等到来不及时再后悔。

做好眼前的点滴小事，珍惜现在拥有的一切，爱你现在的时光，你不会吃亏更不会后悔。

“当幸福之门关闭的时候，另一扇门却打开了，然而，人们往往只盯着那已经关闭的门，却看不到另一扇已经为我们敞开的门。”这句。

名言。

是《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勤所说的。《假如给我三天光明》这本书的字里行间，无不洋溢着海伦·凯勤对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应爱眼前享有的一切。

她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦。凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。当读到海伦感悟到“水”的一节，我能体会到她有多么兴奋啊!这让我想起了，有一次我在万象城溜冰场上溜冰。一滑就摔了一个嘴啃泥，滑一下就摔一跤……在我要放弃的时候，妈妈在一边不断地给我打气加油。让我努力滑下去，我的心里不时在给自己加油。终于，我不再摔跤了!我慢慢地溜得好了。你不知道我当时有多么开心，高兴得不知道怎么形容!绕着溜冰场滑了一圈又一圈，直到我精疲力尽才依依不舍的回家。经过努力取得的收获真是让人我像吃了蜜糖一样甜。

当读到海伦考上了哈佛大学克里夫学院的时候，我为海伦那种勤奋刻苦的精神所感动。海伦也许是幸运的，也许是不幸运的。虽然，她自己看不见多姿多彩的世界，但我相信，世界在海伦的心中更加绚丽无比!读了这本书，我才真正明白了人活在这个世上就是要爱时间，好好学习，合理安排时间，绝不轻易放弃，爱现在的幸福时光。

过去现在和将来的我作文600字篇十二

就是说，你想要未来很好，现在就要努力，未来的前途是由现在决定的。现在的一切又是过去积累而来的。

去！过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。

未来已成现在，现在已成过去，随心而去，看，能得否。

3，怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

4，智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

5，世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外）。

6，如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

7，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

8，令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”

9，我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。

所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

10，也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比。

我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

11，鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在。

我心里。

12，快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。

．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

13，死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！

14，你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭。

一切都是轮回!!!!我们都在轮回中!!!!

15，男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。

16，于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一。

步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

18，人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候。

就去爱，无谓压抑自己。

19，《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，

要么你把痛苦踩在脚下。

20，真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

22，我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦。

挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥。

就足以使我感奋不已。

23，我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;。

我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.

过去现在和将来的我作文600字篇十三

一年，就这么过去了，回想当初踏进高一（8）班的时候，一个个都还是陌生的脸孔，又有谁会预知，这一个个陌生的个体会突然有一天聚集在这里，连成一个团体，然后朝夕相处。

记得那还是军训的时候，大伙从“家中宝”成为了“黑煤炭”，但是艰苦训练后的是举着第一名的团体成绩站在领奖台上。台下，整个班级欢呼雀跃。而铁栅栏外面，是四处眺望着寻找各自宝贝的家长。那是我们离开家的第一个星期。

后来，大家渐渐熟识，讲着“义气”……。

高一（8）班，只要是老师都会有所耳闻的，别看那些捣蛋鬼，正是有了他们，我们班才会成为所有班级中存在的最有活力与个性的班级。当然，令老班头痛的问题也不少，不过，思维的活跃，也是由内而外的。

说到老班，想必知情者此时必会发笑，被我们成为火星人的老班也是学校最独特，最具过目不忘的特征的。

在这个团体里生活了一年，而如今却面临着分班，是的，分科。

就连那曾今闹过嘴的，现在都觉得那么亲切、可爱。

分离？……不。

老大、小蓓、静、婷、……。听着你们叫我笑笑，还有师傅最独特的叫着徒弟，我习惯了。如今换别人叫，真的会很陌生。虽然说没有陌生又何来熟悉，但曾经熟悉的，我并不想失去。

换个心态吧，希望我们能走在校园小径上相遇然后露着灿烂的笑脸、相互打着招呼。。或是被突然拉到一边，窃窃私语分享着各自分开后的喜怒哀乐……说到难过的时候为对方拭去眼角的泪光；说到气愤的时候紧紧握住对方的手；说到激动的时候快乐的与对方相拥。

嘘~~~~！别说高一（8）班是过去式，它是过去、现在、将来进行时……。

过去现在和将来的我作文600字篇十四

轻轻椅在窗边，晚霞透过薄纱，地板燃烧了，聆听马路上的笛声，心情烦躁了，鸟儿在天空中划出美丽的弧线，即将成为回忆！

掀开记忆神秘的面纱，静默地谱一曲悲寂的哀歌和神圣的赞歌！表达对过去和未来的无奈与礼赞！

望了望堆积如山的作业，一头载进痛苦的回忆，沙沙的笔声揭开了死寂的学习，老师眼中透一缕清泉，对应的是暗淡的目光，在和谐中演绎着不和谐！灵魂被镇压在书本之下，思想被囚禁在课桌之中，心情被刻画在作业之上！无尽的叹息和哀鸣，在心中敲响了哀钟，眼中闪烁着痛苦的泪珠，脸上流露无奈的表情，心灵抹上一层黑影！钩起了课堂的点点滴滴！丑陋的分数，狰狞的面庞，悲伤的内心，一越而出，迈出办公室，直奔教室，跨过桌椅，尖刻地刺伤了弱小而又坚强的心灵。痛苦地徘徊在走廊，耳边再一次响起了哀钟，拔起了无力的双脚，机械地走进了被反锁的牢房，血腥的修正带，无情的圆珠笔，罪恶的书本，跃入了眼帘！冬来了，白色占据了一切，只有自己在这里游恋，血，一点一点，在空中冷却，凝结，破裂！~那殷红的一片，便是血的沉淀！

站在阳台上，举起眼睛，鲜红的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未来，可思绪常常被风声打断，摇摆的树木，你是在嘲笑我吗？嘲笑我异想天开，嘲笑我幼小无知，然后骄傲地甩出一句：童言无忌。风声动摇不了我坚定的心，言语伤不了我坚强的心，过去抹不掉我坚韧的'未来，我将用骑士精神进行到底！因为我知道逃避不是办法迎难而上才是解决的办法！

我将用一生谱写那后悔的长卷！太阳始终朝亘古不变的轨迹朝天际驶去！

过去现在和将来的我作文600字篇十五

故事背景。

活动目标：

2，通过具体事件感知事件的流动性。不可逆性等特点。

3，培养幼儿的正确时间观念，使幼儿懂得珍惜时间。

活动准备。

教具准备。

故事挂图《愉快的讨论》；教师和幼儿小时候的照片。幼儿小时候的衣物，玩具等。

学具准备。

幼儿小时候的照片。纸，笔。

活动过程。

一：导入活动。

1、教师讲述自己小时候的事，并请幼儿看教师小时候的照片。

照片上的'都是什么时候发生的事情？

二：集体活动。

1、感知过去。

（1）教师出示幼儿小时候的照片，引导幼儿回忆。教师：这个小朋友是谁呢？

他在干什么呢？

这是什么时候的事情呢？

这件事情是发生过还是没有发生过的呢？

（3）教师引导幼儿回忆过去还发生过什么事情。

（4）教师与幼儿共同总结什么是过去，我们能否回到过去。

2、感知现在。

（1）教师出示自己小时候的服装，玩具等，请幼儿看看是什么时候用过的？

（2）教师展示现在的服装，请幼儿说一说和小时候的有什么不同？

（3）教师引导幼儿说一说现在正在发生的事情。

（4）教师与幼儿共同总结现在的含义。

（2）教师与幼儿共同总结将来的含义。

6、教师引导幼儿讨论要珍惜时间。

三、操作活动。

四、延伸活动。

1、园内延伸。

（1）美术活动室，教师请幼儿画画自己现在的脚印和手印。

（2）教师引导幼儿说一说，班上过去是什么样子的？与现在有什么不同？

（3）园内完成《操作册》第五十五，五十六页。

2、家庭延伸。

（1）家长和幼儿可以经常看一看家里的相册，聊聊过去的美好时光，说一说现在发生的事情，再谈一谈将来的愿望。

（2）家庭完成《亲子册》第五十五，五十六页。

过去现在和将来的我作文600字篇十六

过去和现在是截然不同，过去，我们有很多疑问，到现在随着科学的发展都一一的在解开，人们总会想，地球是什么样子，在1966年8月23日解开了谜题。

虽然过去老旧，但是现在有了很大的变化。现在我们中国非常强大，没有人来侵犯，现在我们生活中有许许多多的科技，我们都要用到他们。上一次我妈妈扫地的时候非常费力，扫完后腰酸背痛，让妈妈懒得不想做清洁了，自从买了吸尘器后也就方便多了，你按下按钮，就可以把垃圾吃进他的“肚子”，“肚子”其实就是一个垃圾袋，当垃圾袋装满后，它的“肚子”就吃饱了。其实擦玻璃也要用到科技哦！有些玻璃一面悬挂在空中，有一面在里面，里面的擦好了，那外面的怎么办呐？哈哈，这时就要用到双面玻璃清洁器了，把两面抹好洗洁剂，使他有很大的磁力，可以粘在一起，前面刷，后面刮真是好用。现在有很多的科技出现在我们的生活之中，只要你仔细发现就一定能找到。随着科技的变化，我们新中国正在强大，经过艰难的过去到强大的现在每天都有着天翻覆地的变化。

我曾经梦见过，未来有很多机器人为我们服务，还有喷气式背包，可以带我们去飞翔。未来一定会有很多强大的科技，现在有了扫地机器人，会不会有打电脑机器人呢，会不会有家务机器人呢，家务样样全包，会不会有变形金刚呢，可以变成战斗机，会飞的小汽车呢？让我们展望未来吧，我们要努力学习，把梦想努力变成现实！

过去现在和将来的我作文600字篇十七

时间可以冲淡一切，往日里的种种已不复返。

——题记。

甜美童年。

儿时的我梳两个小辫，一蹦一跳的拉着爷爷的手玩耍。爷爷笑的那么开心，两只眼睛像月牙儿一样，明亮而又亲切，我和爷爷的身影会出现在许多地方：我和爷爷浑身湿透，只是为在水边捞一条小鱼小虾；我和爷爷满身泥泞，只是为了给小鸟做个窝，为了捉只蚂蚱，给小草除害，我和爷爷……儿时的我是和爷爷一起度过，还有甘草棒棒糖。

新鲜初一。

刚来到初中，一切都是那么新鲜，好象什么都重新开始了，重新交了新朋友，重新分了班，班里好像是个大家庭，热闹非凡。在班里，男生女生打打闹闹，都和好朋友一样，运动会是，班里更是上下一心，我们一起哭过，笑过，叫过，喊过，那份少有的激情，至今仍然回味无穷。

动感初二。

进入了青春期的'我们，要的就是个性，我们天天崇拜着jay，jolin，popmusic从不离口，挂上耳机，带着鸭舌帽，遥遥摆摆的在校园里乱逛，谈的也都是新名词，只为了追求时尚。

麻木初三。