最新老梧桐树图片(精选10篇)

社交能力是个人发展的重要指标，如何提升自己的社交能力呢？在总结中要注重客观性和公正性，客观地评价自己的表现，并提出合理的建议和改进措施。希望通过范文的阅读，可以帮助大家更好地理解和掌握总结的写作技巧。

老梧桐树图片篇一

秋风习习，吹着老家那棵只剩树杆的老。许多年不见，依然还是老样子。旁边有间小屋子，住着我，哥哥和爷爷。

曾记得，七年前的春天。但是时间长了印象模糊了，可是我又清楚地记得，满山红花，一水碧波，树长满了茂密的树叶，阳光照射下它们绿得发亮，被阳光在地上印出一个又一个斑驳的影子。粗壮的树干，密密的树枝，给夏天留下了一片阴凉。爷爷喜欢看报，戴着一副老花眼镜看报。爷爷很准时，每当下午四点立马就拖着躺椅，放到洒下的阴凉处，坐在躺椅上，坐得特别端正，举着报纸，伸直了手臂，津津有味的读着，一个字一个字的看准，脸上满满的骄傲与喜悦。而我呢，就在旁边的小河边，看着哥哥与他的伙伴们在河边打闹，然后用手托着刚刚在树上摘的小花。有时，我们吵的声音，打扰到了认真品读报纸的爷爷。他总是很不耐烦的说：“我要看报！不要乱吵。”爷爷一喊我们就像针缝了嘴一样什么话，也不说了。爷爷是农村人，只会拉琴唱点戏，他也想像城里的人一样，渴望得到点知识。

爷爷不看报的时候，可没有闲着。他依然坐在树下。这次他拉着二胡，唱着小调，京剧，黄梅戏，他可以来一点，最主要的让他一展歌喉的就是花鼓戏了。不仅仅会唱戏，但从哥哥那里学会哼几曲当时那个时候的歌曲。每次我听着叶被风吹得习习声，爷爷温柔的小调渐渐入睡的。

时间如涛涛江水逝去，我渐渐的长大了，离开了四季常绿的，和蔼的爷爷，亲切的故乡。来到爷爷梦寐以求的城市，可是爷爷再也来不了。这里也有，大街上排排的全是的。可是没有了当年的亲切感了。

家乡的一天天衰老，和蔼的爷爷也变得年迈。叶落尽了不长了，只留下了一个弯曲的树影。而爷爷呢，也从此说再见了，泪忍不住了一滴滴任它流，这泪触手成冰。

老梧桐树图片篇二

不知从什么时候起，我爱上了这校园里的了。说真的，我从没有像这样爱过其他的事物。

春天的雨絮飘后，冬季的凛冽全无，数不尽的洋洋洒洒的温柔。暇时漫步，地上湿漉漉的，雨水糅着尘被携起在裤腿上，心里猝起凉意。校园里人不多，在这清丽的假日，同学们都愿意回家团聚的。这雨来得正合我意，一洗往日的浮华和聒噪，我就扶着栏小立，看这平日我不曾仔细品过的校园风景。

倏地发现，嶙峋的枝桠上冒出极小的芽儿，毛茸茸的稚绿着，乍看上去，像极了刚破壳的探出脑袋的雏鸟，我几乎听到了它嘤嘤地叫了。许是这时产生的恋树情结吧。

夏风温热，校园里溢着喧嚣，惟有蓊郁的树下拂过阵阵清风。听老人们说，树在夏天会脱去树皮，那些近乎泥土颜色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚学后轻轻地揩下几块即将剥落的树皮带回家。

我小心地在紧闭门窗的卧室里燃起树皮，火苗上蹿了几下便熄了，但并未完全灭掉，而是继续噬着树皮，不一会儿，屋里浮起淡淡的蓝烟。我有些迷醉了，为卧室里升起的香——这大自然的气息。

夜里，蚊子吃饱了。

菊花盛开时，树叶就慢慢地黄了，枯了，零落了。这没有什么，生命总有始有终的，这叶儿也不例外。我就着温暖的阳光又走出教学楼近观了，它总是这样吸引我。叶散了一地，有几片正在空中打旋。不远处的菊花早已开到荼靡，现在也只能无力地观望叶唯美的舞蹈。

阳光碎在树下静享惬意的人身上，这便无意地绘出一幅秋色余晖图。"一叶叶，一声声，空阶滴到明。"这样寂寞的，此刻不存在。"更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。"这样凄苦的，此刻不存在。存在的是十分的惬意和十分的希望。

叶儿生，叶儿落，为的是什么?为的不正是这生命的轮回吗?如果旧叶不凋零，新叶又怎能生得可人呢?这，即是我爱的原由吧。

老梧桐树图片篇三

“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”

当口中萦绕着李清照的《忆秦娥》时，不由得，脑海里浮现出梧桐叶落时的凄凉与悲切。“又还寂寞”，等到繁华过后，寂寞又怎能不再归宿。秋风呼啸，远望着那梧桐落叶完成她最后的生命炫舞，梧桐叶，你的华尔兹令我陶醉。

当日苍郁的梧桐林，如今漫天飞舞的梧桐叶，就如同那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，意意幽幽，似乎在说些什么。听，只有那一种语言，只有悲切，离别。秋风呼啸。远望那梧桐落叶，跳起来吧，舞的精灵，用你的华尔兹再次让我沉醉其中。

当那梧桐落叶纷纷飘落，你是否也同样为它的悲惨而落泪？也许，你可清楚地感受到它有悲伤。听，它在向你诉说着一个古老而悲凉的故事。“怎一个愁字了得”，你是否会联想到把它埋藏。当秋风呼啸，远望着那飞舞的梧桐落叶，它是那么认真，它优美的舞姿使人陶醉。在它的世界里，仿佛完成那优美的华尔兹是它一生的使命！

当你走近它的身旁，它仿佛异常的兴奋，忙叫秋风把自己摘下，为你舞一曲。你看，它好坏，“梧桐落，又还秋色，又还寂寞”，它把你吸引了，可转眼间，它又离你而去，使你不得不再把它牵挂。可你回头一看，那支生命的华尔兹却又那么绵长。

老梧桐树图片篇四

人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的树。

这棵高大挺拔的树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，快乐成长。微风轻轻地拂过，树叶发出“沙沙”的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。

春季，万物复苏，树经过漫长的冬季，又恢复了生机；在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢笑。这时，有许多小鸟在树上做窝，“吱吱喳喳”地呼唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。

夏季，太阳炙烤着大地，树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀挡住雨滴。同学们在树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的快乐至极。

秋季，树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹，果互相碰撞，发出了悦耳的声音。有的小朋友还常常拾起落下的果来玩。树又给同学们增添了一样心爱的玩具。

冬季，在不知不觉中来临了。树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感动，经常用阳光照暖它的身子。这使树变得更加漂亮，更加可爱。同学们也更喜爱它了。

校园里的树真可爱！它给我们带来了无穷无尽的快乐，并伴随着我们成长。它是学校里一道亮丽的风景。我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们考院小学添加更多光彩。

老梧桐树图片篇五

初闻雨这个名字，总觉得它很美丽，因为它与有关，与雨有关。名字来由是在一部电视剧里？还是电影、或是课文中呢？我没有去找寻。这里，我写写吧。雨，她是属于故乡的美丽。

在我们美丽的乡村中，在村头、在村尾、大河旁、小溪边、山岗上、荒坡中，这个时节，在这四月里，到处都有。它们棵棵枝繁叶茂，花正在灿烂地开。它们是在享受一年中最为绚烂的时光。

站在我们村中，无论是在哪个角落，是远眺还是近观，都可以看到一张张盛开的大伞，伞面带有些美丽的颜色。白色的是花，一簇一簇，绿色的是叶，一片紧挨一片。花瓣洁白，花蕊有着淡淡的红，淡淡的黄，散发着淡淡的香。叶是翠翠的绿，彰显着勃勃的生机。洁白的花和绿色的叶相携相拥，永远是一副美丽不凋的画。当有风儿飒飒吹过，会有片片花瓣飘然而落，翩翩跹跹，落满树下的每一寸土地，这就是雨吧，我这样以为。四月，属于的季节！

当花儿落尽，慢慢会有小小的果挂在树上，待到果子成熟，坚硬的外壳带有棱角状的凸纹，底部呈尖状，保护着果实。果实可以制成桐油，树身是一种培育木耳极佳的载体，只需在树身打一些小眼，放入木耳菌种，放在阴凉的屋檐下或沟渠旁，隔一些天，浇浇水，便会长出鲜滑爽脆的木耳来了。

孩童时期，我们最喜欢的就是树。枝杆分杈的早，离地面也近，树杆很圆，攀爬时也不扎手。去田头帮着干些农活的时候，或是结伴去放牛的时候，我们喜欢爬上树，坐在枝杆上，数数有多少掌状的叶片；或是吊在树枝上，像在秋千上晃荡着。如果树下或树旁刚好有块巨石，我们坐在巨石上休息，玩乐。当夏天来临，阳光变得热烈，树叶就严严实实地遮挡着阳光，树下自然有着另外一番的清凉世界。村里地头的树，它们极为普通，随处可见，却陪伴着我们度过许多美好的时光，带给我们许多美好的回忆。

窗外下着雨，烟雨迷蒙，我想着家乡，想起故乡的雨。想起属于故乡的美丽。

老梧桐树图片篇六

清晨，一曲古琴弹罢。打开窗户，初夏的风吹过，惬意无比，我不禁望向窗外。

花正盛开着，满眼的蓬勃烂漫！那一树树浅紫色的花朵，如同梦幻的铃铛，一簇簇一串串，在心中摇响。眼前这片花开得泼泼洒洒，瓣上透着淡红，花蕊显现嫩黄，有着朴素大方而热烈的美，仿佛天上掉落的云霞，惊艳了我面前的整个世界。叶子此刻还没有长成蓊郁的模样，只是有着嫩绿的几片，隐在枝头，很有几分羞怯。不是说红花虽好，也需绿叶扶持吗？眼前这美丽的花开，刷新了我的认知，让我禁不住生出多了解的念头，于是我信步走下了小楼，来到树下。

好浓烈的香气啊！这是花在静静地吐露生命的芳华！早晨的阳光流淌在花叶的缝隙间，仿佛也染上了紫色的芳香。斑驳的光斑撒在地上，充溢着暖意，我的心也格外舒畅起来。花枝摇曳，有蜜蜂嗡嗡的飞着，在花叶间寻觅着什么。走近它，香气立刻罩住了我，浸润了我的全身，我不禁心旷神怡。

风大了，忽然间有紫色的花雨簌簌而下。花并不像樱花、梨花那样，一瓣一瓣从枝头慢慢飘零，而是整朵花连同柄一起在风中急速旋转而下。经过夜的洗礼，花朵上晶莹剔透的小露珠，在阳光的照耀下更加明艳。

此刻我看见开得如此闪亮清新的花，它是如此的高洁、朴素、自然。群芳总在春天争奇斗艳，而桐花偏偏开落在初夏，何必在意别人目光里的不解呢？平凡的桐花站在枝头，质朴而随心地无声绽放！季节记得，岁月难忘，那曾经是一树树璀璨的开落啊！

老梧桐树图片篇七

击梧桐。

作者：李甲朝代：宋体裁：词杳杳春江阔。收细雨、风蹙波声无歇。雁去汀洲暖，岸芜静，翠染遥山一抹。群鸥聚散，征航来去，隔水相望楚越。对此、凝情久，念往岁上国，嬉游时节。斗草园林，卖花巷陌，触处风光奇绝。正恁浓欢里，悄不意、顿有天涯离别。看那梅生翠实，柳飘狂絮，没个人共折。把而今、愁烦滋味，教向谁说。

老梧桐树图片篇八

你们一定都有一位最好的伙伴吧？你们会和他一起聊天，玩耍，谈心，会和他说自己的伤心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我们学校的一棵树，你一定会问：“树，既不能说话也不会倾听，也能当交心朋友吗？”我会告诉你：当然可以。

在我们学校大门那侧，从右往左数的第六颗树，是我的知心朋友，我第一次看见它时就喜欢它，它长得高大挺拔，十分茂盛。它伸展着枝叶，那叶子大大的，像巴掌，一层层，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝叶成了一把绿绒大伞，供人们乘凉，有点像千手观音，慈悲的轻抚众生。这让我想起了一句诗：“堂下树，清阴欲满帘”。

虽然我认识这棵树的时间并不长，但是我开心的时候它也随风舞动着，我悲伤的时候，它也耷拉着叶子。我有心事的时候就在心里对着它诉说，上体育课跑操时，路过它，我也会冲它露出一个笑脸。有一次，我小测失利，计算题竟然错了三道，我像瘪了的气球一样。放了学，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小树，它好像看出了我的心事，叶子沙沙作响，好像在问我：“怎么，犯错误了吗？”我对它说了我的烦心事，它说：“这么点事情就让你气馁了吗？！你难道忘记了吗？一次次练习朗诵，直到嗓子沙哑；你难道忘记了？一次次练习舞蹈，直到筋疲力尽；你难道忘记了吗？一次次早起练字，直到手起硬茧！我的朋友应该是坚强、永不放弃的呀！”我想：是呀！题错了，可以改正呀！信心没了，什么事情也做不好！我下定决心，多做类似练习题，争取下次得满分！看到我又重新振作起来了，我的小树也咯咯地笑了。我在心里对它说：谢谢你！我可爱的小树！以后就叫你小冬瓜喽！它舞动着，也很欢喜。

它虽然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它虽然不是最娇小的那一棵，但它是最可爱的那一棵；它虽然不是最茂盛的那一棵，但它却是我最爱的那一棵！

老梧桐树图片篇九

击梧桐。

作者：无名氏朝代：宋体裁：词雪叶红凋，烟林翠减，独有寒梅难并。瑞雪香肌，碎玉奇姿，迥得佳人风韵。清标暗折芳心，又是轻泄，江南春信。最好山前水畔，幽闲自有，横斜疏影。尽日凭阑，寻思无语，可惜飘琼飞粉。但怅望、王孙未赏，空使清香成阵。怎得移根帝苑，开时不许众芳近。免教向、深岩暗谷，结成千万恨。

老梧桐树图片篇十

在我的小区门口，有几颗树，它们高大、挺拔、犹如威武的士兵，守护着我们的小区，它们一年四季变化无穷，让我慢慢给你们介绍吧！

活力春。

春天，树光光的树枝上长出嫩芽，如一个个可爱的小精灵，在树上玩着捉迷藏，给我们小区添加了一丝活力。进入四月，小嫩芽慢慢变大，成了一片片小叶子，在春风的抚摸下高兴地左右摇晃，很是可爱。小燕子也穿着黑色的燕尾服来我们这儿做客了，它们不停地搬运小木棒。草丝来筑巢，叽叽喳喳地给人们唱着祝福的歌，大家听着歌干着活，很是轻松。

炙热下。

随着时间的推移，春姑娘匆匆地走了，夏爷爷却跑着来到了这，树的叶子也成了一大片一大片的，片片犹如一把小扇子，能给人们送来凉凉的威风。青蛙也开始放声歌唱，知了也大声歌唱，与青蛙一起合奏“夏天的炎热，人们也在傍晚时分出来走一走看一看，老人们在树下下棋，小孩在树下嬉戏玩耍，他们欢乐的笑声传遍了整个小区，树见了也露出了微笑。

色彩秋。

终于赶走了炎热的夏爷爷，秋姑娘踩着颜色之路来到了我们的小区，秋姑娘一边走，一边给大树、小草涂上五颜六色的颜料，树也不例外，换了一件黄外衣。树叶一片一片地掉了下来孩子们再次来到树下来采集树的叶子，来做标本，做成书签，成为一片美好的回忆。树望着树下忙活的孩子们，心里很开心。

寒冷东。

严厉的冬爷爷呼呼地来了，呼呼叫的北风犹如一把把匕首，要把人们的脸划破，树的叶子掉光了，只剩下粗壮的树干和张牙舞爪的枝干，犹如一只张开大嘴的怪兽。下雪了，漫天飞舞的雪花覆盖了一切，但是也给孩子们带来了快乐，孩子们又来到了树下，他们开始打雪仗，许多孩子把树当挡球牌，雪球一个个仍在了树上，但树还是开心地笑了。

这便是我们小区的树，它与孩子们与这儿的人们和平共处，还给我们这儿的人带来了无限的乐趣！

点评：小作者用纵向思维写树，文字优美，语言流畅，描写生动，是难得的好文。新颖的小标题便是让文章条理清晰，写得真好。