我有一个好老师作文汇总(大全13篇)

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我有一个好老师作文汇总篇一

后我会做什么呢？我算一算，哎哟，我的妈呀！现在我才9岁，20年以后我已经是快30岁的人了。人常说30而立，到那时候我应该有一份属于我自己喜爱的工作了。

一说到工作，我们家里至今意见不一。我自己想当一名老师，可爷爷说：“你将来做什么，不完全由你自己，还有祖国需要的问题，”奶奶说：“当个医生也好嘛，给人家看病，解除痛苦，”大姑姑更直接了当地说：“世界上那么多好的职业，譬如说当个工程师，科学家，公务员不好吗？”，小姑姑马上接嘴说：“当个运动员也不错，捧个金奖回来，多棒啊！”，说得全家甜滋滋笑哈哈的。我知道他们都是关心我，希望我越来越好，但是我还是想当一名教师。

我想20年后，我们国家的教学条件会越来越好。我们的校园比现在更美丽更漂亮。大门有机器人看守着，它们身上有很多功能，是本校的师生就让你进去，不是的就拒之门外；教室是自动组合式，根据学生多少和课程内容来安排。不用说到那时候，学校会给我们每个老师发一台电脑，电脑里应有尽有。什么教学计划、备课教案、例题讲解、测验试题等等，只要你轻轻敲击键盘，你要什么电脑就会给你展现在你面前。而且还提供你多项选择，再加上全市、全省、全国实行互联网远程教育，你在那里学习都是一样的。

同时，教室里的黑板将被液晶显示屏取代，老师用手指触摸液晶显示屏时，预先设计好的教学内容就会自动显示。到那时候，学校也肯定会在每个课桌上，给学生配个固定电脑，让他们就在电脑上记笔记、做作业、答试题，完成后，用电子文件马上发给老师批改。而且标准已经存在老师的电脑里，只要老师一按键，你的作业或者考试题的成绩马上就会显示出来。可以设想，到那时侯，可能取消书本作业，实现“无纸化”教学，老师轻松教学，学生也快乐地学习着。

我有一个好老师作文汇总篇二

又是一个新的学期，我们又迎来了一位老师，那就是——丁主任。

最开始，班上的流言蜚语传来传去，大家一致认为是教上一届六年级的陈老师。当丁老师走进我们班教室的时候，我们吓得下巴差点脱臼了！

对于我们来说丁老师很严，不，应该是非常之严，她的一个眼神都会让我们毛骨悚然，她的一举一动都会让我们紧张、害怕，那些淘气的学生要时刻准备着被手**——老师扔的粉笔头，打到的危机，而且要以敏捷的身姿飞速的躲过去。我看呀，日积月累，我们班的淘气包全变成特务了。

我们的语文老师不但有“武力”，还有“智力”。每当我们犯错的时候，丁老师就说一个字“抄”，比如说，某月某日某同学上课开小差，丁老师就说：“抄《桂林山水》10遍”，这个同学就象食物中毒一样，脸色马上变成紫色。估计，他以后再也不敢在语文课上开小差了。

丁老师做事非常有原则，是就是，不是就是不是，谁也不能不依事实说话，否则的话，还是一个字“抄”。

这就是我的语文老师。

我有一个好老师作文汇总篇三

赵丹丹是我们班主任老师，今年三十五岁了。她总是面带笑容，一看就是一位经验丰富，而又和蔼可亲的好老师。她身材高挑，穿着一件米色的连衣裙，素雅而大方。一头乌黑发的卷发束在脑后，不知什么时候里面长出了几根白头发，那是为我们操劳的原因啊！鸭蛋型的脸上长着一双会说话的大眼睛。我最喜欢老师的.眼睛了，因为老师的目光有时给我们鼓励；，有时给我们批评；有时给我们温暖和自信。可有时她的眼里却布满了血丝，那是为我们夜里备课，批改作业很晚的原因啊！老师，您真是太辛苦了！她有一张红润润的嘴，一笑就会露出一排洁白的牙齿。她还有一对酒窝呢！老师的手上总是有淡淡的红笔水，手被粉笔烧得皱巴巴的。她的嗓子经常是沙哑的，那是同学们淘气的原因啊！

赵老师讲课既生动又有趣，声音时高时低，很有节奏。当讲到高兴的时候，总喜欢晃着头，有时还手舞足蹈。

刚入学的第一节课上，赵老师让我站起来回答问题。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我的脸一下子红了，像熟透的红苹果，老师没有责怪我。她的眼睛里流露出温暖而鼓励的目光，亲切地对我说：“你别害怕，也别紧张，回答错了没关系，只要用于回答问题就是好的。”我终于鼓起勇气用响亮的声音流利地回答了老师提出的问题。“回答正确！”老师表扬了我。从此，上课我能大胆而积极的举手发言了。

赵老师不仅关心我们的学习，在日常生活中对我们也关怀备至。记得入学不久的一天，班里一个男同学上厕所不敢举手，把大便拉到裤子里了。赵老师发现了，马上带那男同学到洗手间，又是洗身又是刷洗裤子，还把刚给自己儿子买的新裤子给他换上了。赵老师不嫌脏不嫌臭，真像我们的妈妈一样啊！

下课的十分钟，赵老师经常和同学们一起在操场上玩儿跳大绳，她像个大朋友一样，同学们和她玩儿得可开心了。

我们的赵老师多好啊！我爱我的老师，我为有这样的老师而自豪！

我有一个好老师作文汇总篇四

从我进入校门至今，我曾见过许多老师。有的老师温柔可亲，有的老师公正严厉，有的老师风趣幽默，而我印象最深刻的还是“凶狠”的语文老师。

语文老师头发柔顺，有光泽。圆圆的脸蛋上有一双火眼金睛，还有一个灵敏的“狗鼻子”，如果谁上课偷吃零食，他会立刻闻出来，并能当场抓出来，人赃并获。

一次我们的一篇阅读理解题讲到了一半，欢快的下课铃声打响了，而语文老师却说：“这篇阅读理解特别重要，我们讲完再下课。”同学们唉声叹气，表现出来非常不满意，老师顿时火冒三丈，怒吼道：“下一节体育课，我上了！”说完老师的语气立马转换成了讲课模式，继续开讲。

从那以后，每当老师将悲剧重现时，我们大气不敢出，一个抱怨的字也不敢说了。

我们的语文老师有时还可亲，有时疾言厉色；有时风趣幽默，有时又暴跳如雷、大发雷霆；有时喜上眉梢，有时沉默不语、油盐不进，她的性格总是让人琢磨不透。

这就是我的语文老师，你们愿意他当你们的老师吗？

我有一个好老师作文汇总篇五

杨老师的语言很幽默，经常逗得我们兴奋不已。有一次上作文课，老师教我们怎么描写神态。开始他给我们表演了两个神态。

只见他拎起一个小包，甩到身后，大摇大摆地走过来，嘴里还哼着小曲。“小朋友们，你们说我这个神态是高兴还是伤心啊？”他瞅着我们每个人问道。“高兴，高兴！”我们异口同声地说。

然后他又拎起包，耷拉着脑袋，慢悠悠地往前走，边走边揉着眼睛问道：“我现在的表情，大家猜猜我是开心还是悲伤？”“悲伤的，悲伤的！”我们再次异口同声地喊起来。

老师告诉我们这就是我们观察到的人物的表情，从人物的表情我们可以判断出他们是高兴的，还是悲伤的。

就这样，当我们还意犹未尽的时候，下课铃声响起来了，我们很是依依不舍地离开了教室。

杨老师的教学方法可是让我开了眼界，在他的指导下，我相信我的作文会写得越来越好的，我太喜欢杨老师啦!

我有一个好老师作文汇总篇六

我有一个好老师，是她让我变成了一个勇敢的积极进取的孩子，变成了一个会思考会学习的学生。下面一起随本站小编来欣赏关于“我有一个好老师”的。

作文。

吧。

三尺讲台，三寸光阴，三千桃李。

十年树木，十载风雨，十万栋梁。

——题记。

每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。

岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦挂在天边，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发现那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。

你瞧，你个面带微笑，和蔼可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学，看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。

“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。

多少次我因为挫折而要放弃，多少次他让我重燃信心重新开始。

屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊，是磨难给了我们坚强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，那就是老师的谆谆教导，传道授业解惑，老师就好似我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。

大爱无言，真爱无怨，是老师的辛勤奉献告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的付出和给予，将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。

老师，我们爱您!

我的语文老师姓崔，个子不高，看起来很娇小，但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。崔老师的声音很悦耳，从认识老师的第一天起，我便喜欢上我的老师。

课堂上，老师的语文课总是充满欢声笑语，老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶，美与丑。老师常常告诫我们，一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。

三年级时，老师告诉我们：“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了!我一听，便倒吸了一口凉气，心想：完了，准没戏!我平时挺怵写作文的，每次写作文都要磨几个小时，写出来的总是流水账，我对我的作文失去了信心。下了课，老师突然点了几个同学的名字，让我们留了下来。老师第一个把我叫过来，对我说：“曾令涵，你的作文很有潜力，我希望你参加这次竞赛，有信心吗?”我摸了摸头，有些为难的说：“我…我，我行么?”老师用她那温柔，充满鼓励的目光凝视着我，“我相信你”，老师的话语充满着坚定，“相信自己，努力一定会有所收获。”接着，老师又帮我分析作文差的原因，建议我可以多阅读一些范文，找出差距，提高自己。于是，后来的两周里，我便写了改，改了再写。参照范文，感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬，还作为范文在全班朗读，心里别提多美了!也暗暗佩服崔老师，看来老师说得对呀，相信自己，勇于克服困难，勤奋努力，就会成功!

离“春蕾杯”开始不到一周了，老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然，一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课，把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来，崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近，隐约听到孩子得了什么病，被邻居送去了医院，要老师马上过去。

当下课的铃声响起，老师宣布：下课了。崔老师立刻拿着书本，转身一路小跑着，冲出了教室。望着老师远去的背影，我心中充满了感激与牵挂，默默祝福老师的孩子早点康复。

我们的辅导课一直没有间断，老师就这样奔波在医院与学校之间，知道我们上交了征文。

我们日夜期盼成绩到来，当老师发给我一张红红的奖状：全国三等奖时，我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬，“老师，谢谢您!”

现在，我离开了我敬爱的崔老师，崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运，曾经有这样一位老师!

同学们，你们害怕上课举手发言吗?你们的老师要求你们做很多习题吗?如果你们的问答是“是”，那我们和你们相比可就幸运得多、幸福得多了。是不是不相信呀?那我就用自己亲身经历说给你们听吧。

害怕上课举手发言，想来这是很多同学都有的心理。说实话，其实以前的我也有这种心理，很怕上课举手发言，最主要的原因就是害怕回答错了会被老师批评同学嘲笑。可是，当我遇到黄老师之后，我的这种心理已经逐渐得到克服，胆子越来越大，甚至把上课回答问题作为一种快乐地享受。

还记得那天上语文课，黄老师提了一个问题，这个问题并不太难，可是就没一个同学愿意举手发言。教室里一片寂静，同学们低着头，生怕黄老师会叫到自己。我偷偷看着站在讲台上的黄老师，她的脸色晴转阴。“余晋曦，主动回答吧，你一定行的。"我在心里不断地鼓励着自己，做了几次深呼吸，我终于鼓足勇气举起右手。黄老师的脸上露出了笑容，立马叫我起来回答。我面红耳赤捧着书本，一字一字地念着，声音有些颤抖。还没等我念完，就隐隐约约听见有同学的笑声，难道我回答错了吗?我的心跳更快了，声音也更发颤了。等我读完最后一个字后，耳边传来的不仅是同学的笑声，还有黄老师泼来的一盆冷水：“你答错了!”我的脸顿时羞得通红，眼泪夺眶而出。正在我羞愧万分无地自容之时，又听见黄老师说：“同学们，我们要感谢余晋曦同学，感谢她给大家呈现出了这样一个错误，使以后不会再犯同样的错误。同学们，把掌声送给余晋曦。”“啪啪啪——”顿时，教室里响起了热烈的掌声，还有同学们的赞叹：“余晋曦，好样的!”。哦，原来回答问题不一定要是标准的答案，即便是错误的答案，对我们的学习都是一次帮助和提高。我忽然一点都不觉得羞愧了，抬起头来，只见黄老师充满慈爱和鼓励的目光，我似乎能听到黄老师对我说：“余晋曦同学，这次虽然你答错了，但是你却发现了自己的问题，相信以后再也不会犯同样的错误了。”从那次以后，我再也不怕上课举手发言了。

现在很多老师为了让同学们落实知识，总是要求同学们做很多习题，反复练习。虽然知道老师用心良苦，可是习题太多，同学们也会生出厌倦反感的心理。但我们的黄老师就不一样，她常给我们说，人生有很多事要做，有的事要全力以赴用心去做，有的事却可以忽略而过。学习，最重要的是要养成好的习惯和思维方法，掌握有效的方法和技巧，进入良好的学习态势。学习的提高，要的不是数量的堆积，而是质量的提升。所以她总教我们怎样精练，怎样巧练，怎样去举一反三。

记得一次语文课是评讲习题，遇到一道修改病句的题，大部分人都不会做。黄老师就给我们介绍常见的病句类型，然后让大家学需找这个病句的错误类型，掌握了病句类型的我们，很快就找出了这个病句的错误原因。接着，黄老师又出来几个类似的病句让我们修改，这次绝大多数同学都做对了。黄老师的教学就是这样，总是能抓住一个小题，让我们触类旁通，掌握好相关联的知识。

看，这就是我的好老师——黄老师。谢谢您，黄老师，是您让我变成了一个勇敢的积极进取的孩子，变成了一个会思考会学习的学生。

四年级下学期的时候，我从双语转学到了东铺头。在双语的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然记忆犹新。

那是三年级的一次晚自习，正当我写作业的时候，我的语文老师周老师把我叫了出去。

我跟周老师走进了办公室，心里感觉莫名其妙：难道我做错了什么事?不!这几天我从来没有做过错事啊……想着想着，不知不觉便到了老师的座位上：“老师!我做了什么错事了吗?”我紧张地望着周老师那年轻的面孔，老师也用那充满怒火的眼睛望着我，我们互相对视了一会儿，老师终于开口说话了：“这次考试，你考得很差!”说着，老师从一个塑料袋里拿出了一张考卷，放在桌子上，上面写着“黄桂棋，73。5分”我看了这张考卷，吃了一惊，脑子一片空白，正想哭!

“没想到吧!你最近上课总爱跟同学讲话，作文分数也一直下降，难道你不想读书了吗?”

“我……”听了老师的话，我十分伤心，眼泪也随机掉了下来。

“这张考卷，你拿回去订正，明天拿给我检查!去吧!”我拿了考卷，走出了办公室，夜宵也没吃就直接去宿舍改考卷了。

第二天，我的心情依然很难过，也没心情与同学玩了，老师好想知道了我的心思，再次把我叫到了办公室。“我知道，老是昨天的冷漠伤到了你的自尊，不过，老师也是为你好啊!只要你认真学习，上课不跟同学讲话，你的成绩就一定会提高的!”

我听了老师的话，便不再难过，而是暗暗下定决心，我一定要考到全班第一!

就这样，在三年级的期末考中，我获得了年段前三，班级第一的成绩，这是，周老师走过来，笑着对我说：“嘿嘿!你成功了!但是，千万不要骄傲哦!”

我有一个好老师作文汇总篇七

人们都说：人生中遇见一位好老师，是一件幸事。我就是一个十分幸运的幸运儿，因为在小学阶段我遇到了一位很好的老师，她就是我们的语文老师赵瑛老师。

赵老师就像慈母一样关心爱护我们，哺育着我们成长。她尽职尽责，和蔼可亲却又奖罚分明。她常常用课前的5——10分钟来给我们讲一些做人道理，因为她认为做人比知识更重要，知识比金钱更重要。

赵老师常常让我们自主学习，布置的作业也不多，但是有一条：完成作业要认真，书写要工整，要保证作业质量。

赵老师还是一位多才多艺的老师，善于朗诵，讲课条理清晰，绘声绘色，常常把我们不知不觉地带入其中。

这就是我们的赵老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。

我有一个好老师作文汇总篇八

我们的`语文老师很幽默，每次上课都要讲一个笑话。你听，她又讲起来了：“小明最近喜欢说‘是的，老……’，爸爸叫他去端水，他说‘是的，老爸’。妈妈叫他去买东西，他说‘是的，老妈’。”有一天，外婆来了，叫他拿一下东西，他说‘是的，老外’。”我们都被逗得笑得直不起腰。

语文老师还有一件事令我非常感动。一天，我跟语文老师坐在同一辆公交车上，到了华泰门口，上来一位老年人。他看了看四周，没有一个空座位，只好站在那里。我本来想让座位的，可是再三犹豫还是又坐了下来。这时语文老师忽然站起来，让出了座位。

我有一个好老师作文汇总篇九

梦想是指路灯。生活中如果没有梦想，就会像断了线的风筝一般，只会随风飘荡，最后必定丧失前程。

我的梦想是成为一个教师。

在我跨入幼稚园的第一天，见到的第一个人，是老师；叫我认识一个“人”字的，是老师；教我做第一套运动操的，依然是老师。老师是第一个为我浇水，第一个为我照亮黑暗，送入光明的人。

我的老师给我讲过这样一个故事：生在金坛市的殷雪梅老师在护送学生过马路时，为救学生而被高速行驶的汽车撞伤，在医院抢救无效而离开人世。殷雪梅老师深受学生和家长爱戴，却就这样离开了人世。我听了这个简短却有感人的故事，不禁对老师有了新的理解。

老师，一个辛勤的园丁，大家都说你培养祖国的栋梁。

小学里，我们的'班主任因为一个不肯承认错误而撒谎的学生嚎啕大哭。那是我第一次看见老师哭，那声音中不仅因为学生的不懂事，也饱含着老师对没教育好这个学生的自责。那时我想成为一个老师的欲望也愈来愈强烈。我要用我的努力和坚持，来培养每一棵树苗，让他们茁壮成长，成为祖国的栋梁！

老师，一只红烛，为后辈奉献出所有光和热！

一次，我因为打扫教室而回去的晚，在楼梯口，发现老师的办公室的灯还亮着。只看见老师右手拿着笔，左手端着作业本，还时不时的敲敲自己的腰。看着眼前的一幕，我下定决心要成为一位老师，帮助其他老师批改作业，让世界上所有的老师脸上露出久违的笑脸。

在家里，我在学习当老师，教爸爸说普通话；在外面，我在学习当老师，捡起地上的垃圾；在学校里，我在学习当老师，要控制自己的情绪。

我要成为园丁，让我的学生茁壮成长；我要成为红烛，奉献出自己的光和热，为他们的前途送去光明和温暖；我要成为青藤，指引他们攀上高峰，摘采成功的果实。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！

我的梦想是成为一名老师。

我有一个好老师作文汇总篇十

他叫^v^，是我的语文老师，也是我们这个学校唯一的一个教语文的男老师。

在我三年级见到他时，他穿一件黑上衣，细着一个黑腰带，还穿着一双乌黑发亮的皮鞋。在课堂上他经常对我们说：“腰挺直，脚放平，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。”

直到六年级他开始对我们进行传说中的“魔鬼训练”。只要不完成作业，就要到教室外面把新改版的语文书的词语表抄60遍。所以除了那些“不怕死”的人不写作业，其他的同学都开始害怕起来。还有，就算写完，如果看不清或写的潦草不认真，就按没有写来看待。

记得有一次，整个班的1/10没有完成英语作业，语文老师兼班主任的张老师得知消息后，让这些人把英语表的词语抄70遍，这完全超过了极限。下课后，在外面抄词语的“家伙”在老师的背后小声喊了一下“你个老张”。从此“老张”这个名字在我们的班里便传开了。

在六年级快期中考试时，语文老师走进教室对大家说，告诉大家一个坏消息，我有证了。大家都问：“不是好消息嘛，得证是个好消息呀！”老师答道：“我得的是健忘症，所以以后无论什么事都提醒我呀！”有人觉得老师得健忘症，是件好事，因为晚上作业有可能会少留。但有的就觉得是坏事，因为有时好事可能会记不住，记不住的坏事反而又想起来了。

他，就是我们独一无二的语文老师！

我有一个好老师作文汇总篇十一

如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！

我，就有一位好老师。那就是方老师。

方老师是从一年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛．她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！关于我，老师也花了不少的心思。我喜欢写，老师就一直鼓励我多看多写，我写的，她指导我修改提高，帮我投稿。我的在星光报上发表，她比我还高兴呢！而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章！这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。

不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题，她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的`功劳呢！不止这些，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？方老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油！

我有一个好老师作文汇总篇十二

我有一个好老师，她就是我的课外英语老师——汪老师，她是一个海“龟”(归)。她有着一双大眼睛，长头发，很年轻。她是一个有智慧、幽默、负责任、而又平易近人的好老师。下面一起随本站小编来欣赏关于“我有一个好老师”的。

作文。

吧。

我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放!每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠!”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!她就是我们的李老师!

李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。常常把我们的课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓!你一定不明白为什么吧?原来这是一堂生动有趣的昆虫课!我们学到了好多好多知识呢!

李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自己的孩子一样。上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服!

我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的!谢谢你老师!

你瞧，那个面带微笑，手中夹着一大叠书，正远远地朝我走来的中年人，就是我们初三二班的班主任李老师。她和蔼可亲，就像一位慈祥的母亲。看见她，我心中就有一股敬意油然生起。她是一个对工作十分负责任的老师。

前几天，李老师得了重病，医生让她动手术治疗。可是为了不使我们因换老师而落下课程，毅然坚持给我们上课。

直到有一次晕倒了，她才请了两节课的假。我们听说之后，都去看望李老师。当我们看到李老师坐在床上，脸色苍白，我们大家心里酸溜溜的，劝她好好休息几天。可李老师微笑着说：“谢谢你们来看我，现在咱们毕业班学习很紧张，如果我休息几天，耽搁了你们的课程，那可不行呀。”听了李老师的话，我觉得一股暖流涌上心头，默默地祝愿李老师早日康复。第二天，她又坚持给我们上课了，课堂上李老师那沙哑的声音，时时回荡在我们耳边。她使我们学会了很多做人的道理，那一句句质朴的话语，怎能不使同学们去认真听，认真记呢?每天，李老师总是早出晚归，作业本上那一道道红勾，包含着她多少心血啊!我们有这样一个好班主任，我们班的学习风气能不好吗?所以，我们班年年都被评为优秀班集体。教室墙上那一张张鲜艳的奖状，无一不包含着李老师的心血。我们为有这样的好老师而感到自豪和骄傲!

在生活上，她对我们也是无微不至的关怀，记得有一次我感冒了，李老师看到我脸红通通的，就走过来，摸摸我的额头，关切地问：“是不是发烧了?”让我回家注意不要乱脱衣服，不要乱吃凉食。第二天，李老师一见到我，就问昨天吃药了没有?身体好些没有?李老师就是这样，为了我们班，日夜操劳。

我有一个好老师，她就是我的课外英语老师——汪老师，她是一个海“龟”(归)。她有着一双大眼睛，长头发，很年轻。她是一个有智慧、幽默、负责任、而又平易近人的好老师。

我最近开始学上了《剑桥中学生》。我极其不喜欢报课外班，所以我特别不爱来上课，我甚至都想让我家长把钱退了，当然我没敢尝试。上课一个月后，老师也发现我学习很不踏实，但是发现我的英语口语发音还不错，就让我做了我们组的组长，使我一下子对他的课产生了兴趣。

她还有一个杀手锏，就是课堂记分制，这是一个很好的教学方法，使我爱上了她的课。我们每答对一道题，就会给我们组加分，几次课之后我们就开始发奖品——每人一个笔记本、一枝笔、一个橡皮等等，虽然我并不需要这些奖品，但是这个计分制使我有了竞争意识，就使我积极举手回答问题，每时每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我总是举手，所以老师知道我都会，因此老师每次都把最难题的留给我，以此来锻炼我。

她对我们很负责任。有一次，我和几位同学被叫起来回答问题，我和一小部分人由于偷懒，没有认真复习，有很多题没有答上来，所以老师让我们下课后留下来把题弄会了再走。下课后由于有些人还是不认真做，所以12点下课12点半还没弄完。可是我们还不会做，老师就一直陪着我们。直到12点50的时候才走。为了我们，她还耽误了午餐时间，她是一个多好的老师啊。

她很幽默，也很平易近人。现在网上很流行的语言她都知道，比如“顶”“踩”或“我吃的不是饭，是寂寞”等，而且她还会把这些语言在课上说出来。比如有一次，我们同学在黑板上写了一个很好的句子，于是她就说：“哇，真是太好了，我要把它顶上去!”总是逗得我们笑。

这就是我的好老师，一个我最喜欢的老师，一个幽默、有智慧、负责任而又平易近人的好老师。

我的语文老师姓崔，个子不高，看起来很娇小，但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。崔老师的声音很悦耳，从认识老师的第一天起，我便喜欢上我的老师。

课堂上，老师的语文课总是充满欢声笑语，老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶，美与丑。老师常常告诫我们，一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。

三年级时，老师告诉我们：“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了!我一听，便倒吸了一口凉气，心想：完了，准没戏!我平时挺怵写作文的，每次写作文都要磨几个小时，写出来的总是流水账，我对我的作文失去了信心。下了课，老师突然点了几个同学的名字，让我们留了下来。老师第一个把我叫过来，对我说：“曾令涵，你的作文很有潜力，我希望你参加这次竞赛，有信心吗?”我摸了摸头，有些为难的说：“我…我，我行么?”老师用她那温柔，充满鼓励的目光凝视着我，“我相信你”，老师的话语充满着坚定，“相信自己，努力一定会有所收获。”接着，老师又帮我分析作文差的原因，建议我可以多阅读一些范文，找出差距，提高自己。于是，后来的两周里，我便写了改，改了再写。参照范文，感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬，还作为范文在全班朗读，心里别提多美了!也暗暗佩服崔老师，看来老师说得对呀，相信自己，勇于克服困难，勤奋努力，就会成功!

离“春蕾杯”开始不到一周了，老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然，一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课，把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来，崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近，隐约听到孩子得了什么病，被邻居送去了医院，要老师马上过去。

当下课的铃声响起，老师宣布：下课了。崔老师立刻拿着书本，转身一路小跑着，冲出了教室。望着老师远去的背影，我心中充满了感激与牵挂，默默祝福老师的孩子早点康复。

我们的辅导课一直没有间断，老师就这样奔波在医院与学校之间，知道我们上交了征文。

我们日夜期盼成绩到来，当老师发给我一张红红的奖状：全国三等奖时，我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬，“老师，谢谢您!”

现在，我离开了我敬爱的崔老师，崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运，曾经有这样一位老师!

四年级下学期的时候，我从双语转学到了东铺头。在双语的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然记忆犹新。

那是三年级的一次晚自习，正当我写作业的时候，我的语文老师周老师把我叫了出去。

我跟周老师走进了办公室，心里感觉莫名其妙：难道我做错了什么事?不!这几天我从来没有做过错事啊……想着想着，不知不觉便到了老师的座位上：“老师!我做了什么错事了吗?”我紧张地望着周老师那年轻的面孔，老师也用那充满怒火的眼睛望着我，我们互相对视了一会儿，老师终于开口说话了：“这次考试，你考得很差!”说着，老师从一个塑料袋里拿出了一张考卷，放在桌子上，上面写着“黄桂棋，73。5分”我看了这张考卷，吃了一惊，脑子一片空白，正想哭!

“没想到吧!你最近上课总爱跟同学讲话，作文分数也一直下降，难道你不想读书了吗?”

“我……”听了老师的话，我十分伤心，眼泪也随机掉了下来。

“这张考卷，你拿回去订正，明天拿给我检查!去吧!”我拿了考卷，走出了办公室，夜宵也没吃就直接去宿舍改考卷了。

第二天，我的心情依然很难过，也没心情与同学玩了，老师好想知道了我的心思，再次把我叫到了办公室。“我知道，老是昨天的冷漠伤到了你的自尊，不过，老师也是为你好啊!只要你认真学习，上课不跟同学讲话，你的成绩就一定会提高的!”

我听了老师的话，便不再难过，而是暗暗下定决心，我一定要考到全班第一!

就这样，在三年级的期末考中，我获得了年段前三，班级第一的成绩，这是，周老师走过来，笑着对我说：“嘿嘿!你成功了!但是，千万不要骄傲哦!”

三尺讲台，三寸光阴，三千桃李。

十年树木，十载风雨，十万栋梁。

——题记。

每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。

岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦挂在天边，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发现那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。

你瞧，你个面带微笑，和蔼可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学，看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。

“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。

多少次我因为挫折而要放弃，多少次他让我重燃信心重新开始。

屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊，是磨难给了我们坚强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，那就是老师的谆谆教导，传道授业解惑，老师就好似我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。

大爱无言，真爱无怨，是老师的辛勤奉献告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的付出和给予，将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。

老师，我们爱您!

我有一个好老师，这位老师就是袁老师。袁老师以前既是我们班的语文老师，又是我们班的班主任。她像妈妈一样爱护我们，疼我们。

袁老师长着一头乌黑的长发，她心地善良，和蔼可亲。记得上二年级的时候，我们全班正在写《习字册》，袁老师在班级里来回走动，看着我们。袁老师走到我这儿来的时候，正好看见我写了一个错别字，我把余下的余写成了佘，袁老师看了并没有生气，而是和蔼可亲的对我说：“余下的余写错了，你怎么漏了上面的一根小柱子呢?”我听见了，便有点害羞，不好意思的说：“我没有看清楚。”“那么下次写字的时候要看清楚了，知道了吗?”袁老师又接着问。“嗯，知道了。”我回答道，接着，袁老师又去看别的同学了，“我真敬佩袁老师呀”我心里想……从那以后，我回家天天练习写铅笔字，把字写得越来越漂亮了，而且还没有一个错别字。

袁老师不光是在学习上对我和蔼可亲，像妈妈一样，还在游戏上像妈妈一样保护着我们。有一次，我们在上课外活动课玩着老鹰捉小鸡的游戏，袁老师当着母鸡妈妈，伸出了手臂，不让“老鹰”来捉我们，就像妈妈伸出了大手把我们抱在怀里，不让敌人捉住一样。

袁老师虽然被调到别的班去了，但我还是经常去找袁老师一起玩的。

这就是我以前的语文老师————和蔼可亲，爱护我们，疼我们的袁老师。

同学们，你们害怕上课举手发言吗?你们的老师要求你们做很多习题吗?如果你们的问答是“是”，那我们和你们相比可就幸运得多、幸福得多了。是不是不相信呀?那我就用自己亲身经历说给你们听吧。

害怕上课举手发言，想来这是很多同学都有的心理。说实话，其实以前的我也有这种心理，很怕上课举手发言，最主要的原因就是害怕回答错了会被老师批评同学嘲笑。可是，当我遇到黄老师之后，我的这种心理已经逐渐得到克服，胆子越来越大，甚至把上课回答问题作为一种快乐地享受。

还记得那天上语文课，黄老师提了一个问题，这个问题并不太难，可是就没一个同学愿意举手发言。教室里一片寂静，同学们低着头，生怕黄老师会叫到自己。我偷偷看着站在讲台上的黄老师，她的脸色晴转阴。“余晋曦，主动回答吧，你一定行的。"我在心里不断地鼓励着自己，做了几次深呼吸，我终于鼓足勇气举起右手。黄老师的脸上露出了笑容，立马叫我起来回答。我面红耳赤捧着书本，一字一字地念着，声音有些颤抖。还没等我念完，就隐隐约约听见有同学的笑声，难道我回答错了吗?我的心跳更快了，声音也更发颤了。等我读完最后一个字后，耳边传来的不仅是同学的笑声，还有黄老师泼来的一盆冷水：“你答错了!”我的脸顿时羞得通红，眼泪夺眶而出。正在我羞愧万分无地自容之时，又听见黄老师说：“同学们，我们要感谢余晋曦同学，感谢她给大家呈现出了这样一个错误，使以后不会再犯同样的错误。同学们，把掌声送给余晋曦。”“啪啪啪——”顿时，教室里响起了热烈的掌声，还有同学们的赞叹：“余晋曦，好样的!”。哦，原来回答问题不一定要是标准的答案，即便是错误的答案，对我们的学习都是一次帮助和提高。我忽然一点都不觉得羞愧了，抬起头来，只见黄老师充满慈爱和鼓励的目光，我似乎能听到黄老师对我说：“余晋曦同学，这次虽然你答错了，但是你却发现了自己的问题，相信以后再也不会犯同样的错误了。”从那次以后，我再也不怕上课举手发言了。

现在很多老师为了让同学们落实知识，总是要求同学们做很多习题，反复练习。虽然知道老师用心良苦，可是习题太多，同学们也会生出厌倦反感的心理。但我们的黄老师就不一样，她常给我们说，人生有很多事要做，有的事要全力以赴用心去做，有的事却可以忽略而过。学习，最重要的是要养成好的习惯和思维方法，掌握有效的方法和技巧，进入良好的学习态势。学习的提高，要的不是数量的堆积，而是质量的提升。所以她总教我们怎样精练，怎样巧练，怎样去举一反三。

记得一次语文课是评讲习题，遇到一道修改病句的题，大部分人都不会做。黄老师就给我们介绍常见的病句类型，然后让大家学需找这个病句的错误类型，掌握了病句类型的我们，很快就找出了这个病句的错误原因。接着，黄老师又出来几个类似的病句让我们修改，这次绝大多数同学都做对了。黄老师的教学就是这样，总是能抓住一个小题，让我们触类旁通，掌握好相关联的知识。

看，这就是我的好老师——黄老师。谢谢您，黄老师，是您让我变成了一个勇敢的积极进取的孩子，变成了一个会思考会学习的学生。

我有一个好老师作文汇总篇十三

在我心目中，我们班的陈老师就是我的好老师。她说话十分温柔，做事非常认真。对班上的每一位同学都特别关心，同学们都非常喜欢陈老师。

陈老师每天都早早地来到学校，从早上的'晨读到上课再到做操，一直到下午放学，都无微不至地照顾着我们。特别辛苦！记得有一次，陈老师生病了，嗓子都沙哑得说不出话了，还坚持给我们上课，怕我们听不清楚，老师戴着“小蜜蜂”跟我们说话。那天同学们都特别自觉，课上专心听讲，课间排队特别整齐，午管时也都安静得读书写作业，大家都自己管好自己，都想让陈老师少操一点心，多休息一下！陈老师感动地说：“孩子们长大了！”

记得那时我刚上一年级的时候，上课还不敢大胆举手回答问题，生怕说错了。陈老师就微笑地鼓励我多和小组同学一起讨论，大胆发表自己的观点。课上每当我犹豫不决想举手的时候，陈老师就用她那双会说话的眼睛温柔地望着我，像是在鼓励我似的，于是我把手高高地举起，大声地说出了我的想法，陈老师满意地点点头，脸上露出甜蜜的微笑，我心里像喝了蜜一样甜甜的。从此我变得更积极也更自信了！

除了给我们上课，陈老师还像妈妈一样照顾着我们班上的每一个同学。记得去年冬天我连续发烧好几天，陈老师每天都会关心地摸摸我的头有没有发烧？有没有哪里不舒服？还帮我冲药，我心里觉得陈老师真好！像妈妈一样关心我！

四年过去了，陈老师交给我们许多知识，也在成长的道路上，陪伴着我们慢慢地长大。我爱我们牵牛花班的同学，我爱我们的陈老师！