最新教师分享一本好书演讲稿(优质11篇)

演讲稿的效果不仅取决于语言表达，还需要注意口音、发音和肢体语言的运用。那么，如何写一篇引人入胜的演讲稿呢？首先，要明确自己的主题，确保演讲稿的逻辑结构合理清晰；其次，要注意语言的准确性和流畅性，能够清晰表达自己的观点；此外，要注重演讲的节奏和声音的抑扬顿挫，以及姿态与肢体语言的自然协调。请大家认真阅读以下演讲稿，体会不同主题和风格所带来的震撼力和感染力。

教师分享一本好书演讲稿篇一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。我是二（1）班的尚博钰，今天，我演讲的题目是《读书让我快乐》。

妈妈告诉我，多读书可以认识许多字，学到许多知识，还能懂得很多道理。

老师告诉我，书是人类的朋友，他可带我们感受祖国大好风光，也可以领我们品味伟大人物身上的出色品质。

而我也是一个喜欢读书的孩子。每天阅读时间，我都会认真的读书。通过读书我认识了另一个丰富多彩的世界。那里有风景秀丽的江南水乡，有骏马奔驰的塞北草原，还有美丽善良的白雪公主。

妈妈知道我爱读书，给我买了一本公主童话故事书，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》、《拇指姑娘》。可我最喜欢的就是《白雪公主》，它使我懂得了做人一定不要想皇后那样恶毒，要像白雪公主一样善良，要宽容的对待身边的每一个人，这样我们才能像白雪公主一样幸福。

朋友们，鸟儿因为有了蓝天的怀抱，所以鸟儿很快乐；鱼儿因为有了大海的拥抱，所以鱼儿很快乐；我因为有了书的滋养，所以我也很快乐。

教师分享一本好书演讲稿篇二

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。我是二（1）班的尚博钰，今天，我演讲的题目是《读书让我快乐》。

妈妈告诉我，多读书可以认识许多字，学到许多知识，还能懂得很多道理。

老师告诉我，书是人类的朋友，他可带我们感受祖国大好风光，也可以领我们品味伟大人物身上的出色品质。

而我也是一个喜欢读书的孩子。每天阅读时间，我都会认真的读书。通过读书我认识了另一个丰富多彩的世界。那里有风景秀丽的江南水乡，有骏马奔驰的塞北草原，还有美丽善良的白雪公主。

妈妈知道我爱读书，给我买了一本公主童话故事书，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》、《拇指姑娘》。可我最喜欢的就是《白雪公主》，它使我懂得了做人一定不要想皇后那样恶毒，要像白雪公主一样善良，要宽容的对待身边的每一个人，这样我们才能像白雪公主一样幸福。

朋友们，鸟儿因mm为有了蓝天的怀抱，所以鸟儿很快乐；鱼儿因为有了大海的拥抱，所以鱼儿很快乐；我因为有了书的滋养，所以我也很快乐。

教师分享一本好书演讲稿篇三

我要推荐的是《100个经典好看的故事》，它的作者是纪江红。

书里面有许多精彩的故事，其中有一篇是关于项橐和孔子的故事。

故事讲，有一天，项橐和几个小伙伴在路上玩，突然驶来一辆马车，车夫大声吆喝要大家闪开，只有项橐不理。赶车人想下车揍项橐，孔子阻止了他。孔子问项橐问什么不躲开，项橐答道：“自古到今，只有车子绕城而行，哪有把城搬走让车通行的道理？”孔子听了觉得有道理，就令人驾车绕行而走了。

这本书里面的故事都很精彩，它能让我们在快乐中学习，还能让我们学到很多知识，是一本很好的书。

教师分享一本好书演讲稿篇四

书是我们的精神食粮，可以给我们带来智慧，带来启发，让我们学到很多知识。下面是本站小编整理的分享一本好书的。

演讲稿。

仅供参考。

我要推荐的是《100个经典好看的故事》，它的作者是纪江红。

书里面有许多精彩的故事，其中有一篇是关于项橐和孔子的故事。

故事讲，有一天，项橐和几个小伙伴在路上玩，突然驶来一辆马车，车夫大声吆喝要大家闪开，只有项橐不理。赶车人想下车揍项橐，孔子阻止了他。孔子问项橐问什么不躲开，项橐答道：“自古到今，只有车子绕城而行，哪有把城搬走让车通行的道理?”孔子听了觉得有道理，就令人驾车绕行而走了。

这本书里面的故事都很精彩，它能让我们在快乐中学习，还能让我们学到很多知识，是一本很好的书。

我看了很多好书，那些好书很难符合我的胃口。而我最近看的一本《秘密花园》却让我喜爱不已。

这本书主要记叙了一直生活在印度的英国小女孩玛丽从小缺少父母关爱，十分倔强，蛮横霸道。在一场霍乱中失去父母，只好投奔姑父克拉文先生。克拉文先生的米赛尔斯威特庄园，是个奇怪的地方。一百间上锁的房间、夜里的号哭声、十年被封闭的花园……玛丽要去探索这其中的奥秘。玛丽发现一百间房间并不是全部锁上;哭声来自克拉文先生的独生子柯林，那个歇斯底里，认为自己快要死的男孩;最后找到了花园的钥匙，进入了花园。乡村男孩狄肯成为了玛丽和柯林的朋友，他们在秘密花园里玩耍嬉戏;和狄肯的动物玩耍;柯林学着走路，并且信心十足。最后一切都变了，大家开始了新的生活。

这本书时而令人惊心动魄，时而让人感动无比。故事情节一波三折，一环套一环，让人越看越想看。柯林学会走路让人难以置信，而他们玩耍时发出的声音太大让花匠发现时更是令人惊心动魄。这本书让孩子们看了会感觉到动植物界无穷的乐趣;大人们看了会回想起自己童年的乐趣。

我很喜欢这本书，如果你有兴趣的话，希望你也能看看这本令人受益匪浅的《秘密花园》。

我给大家推荐一本金波写的《和树谈心》。

《和树谈心》是金波写的一部儿童读物，自选的。

散文。

集，收录了作家积淀多年的散文名篇100余则。其中《阳光》、《雨点儿》、《做一片美的叶子》、《火红的枫叶》、《百泉村》、《背课文》、《尖尖的草帽》等，被选入包括人教版在内的12种版本的《语文》教材;《花钟》、《我的生日》等被选入香港和中国台湾的语文课本。

读了《和树谈心》这本书，让我看到了许许多多平常就在我们身边，而我们却常常未发现的或发现后也没太注意的事物。而金波爷爷把这些常常被我们忽略掉的东西发起联想，写出一篇又一篇的散文和童话。这本书里写了很多金波对自己美好的童年怀念和感慨，他叙述着一个个的故事，让经典滋润孩子的心。让我们都要珍惜那灿烂的只有一次的童年。同时也使我受益匪浅让我知道人和树之间是心心相印、息息相通的总有一天我们可以走向森林，和树谈心。

我最喜欢《和树谈心——新年的贺卡》讲了“我”邻居家的小女孩每年都会送“我”和“我”夫人各一张贺卡还是让邮递员给“我”她说这样是个惊喜，他坚持到了初三，但老人和孩子之间还保留着一份童真。

我给大家介绍一本有趣的书，书名是《鲸和海豚》，这本书介绍了鲸的祖先、鲸的种类、鲸如何游动、鲸以什么为食、为什么鲸向空中“喷泉”、鲸如何发现食物和认路等等，大家想知道的知识。下面我将书的内容给大家做个简单介绍，感兴趣的同学可以到图书馆去借阅。

鲸是地球上最大的物种，它起源于陆生动物，后来却很好地适应了水中生活。生物学家把鲸分为齿鲸和须鲸两个亚目，超过80个不同的种。最大的鲸是蓝鲸，长可达33米，体重约150吨。鲸生活在海洋里，但它不是鱼，它是哺乳动物。鲸的主推进器官是无骨骼的尾鳍，通过在水中有力地上下摆动向前推进，尾鳍上的一大群肌肉为这种摆动提供力量。最善于捕食猎物的是属于须鲸的露脊鲸;鲸在游动时，通过张得大大的嘴，把一群浮游生物和小虾吃进嘴里。海水从前面吸进嘴里，然后通过侧面的鲸须流出来，而这些小动物则留在了嘴里，然后被鲸的舌头卷进去。鲸的鼻子不是长在前面的，而是长到了头顶，这让鲸在游动时更容易呼吸。在吸气时，鲸会从肺部把空气向外爆炸式喷出。空气由于突然的膨胀而马上冷却下来，使得其中包含的水蒸气都液化成了雾，这就是看到的“喷泉”。

海豚是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。海豚是人类的好朋友，它们十分乐意与人交往亲近。随着人们对海豚研究的深入，我们会揭开更多的关于海豚的秘密，那时我们与海豚叫交往会更加容易，更加亲密，更加友好。

亲爱的老师、同学们：

大家好!

新年到了。在这个寒假里，我看了一本曹文轩写的书，书名是《草房子》。

《草房子》这本书主要讲了一位叫桑桑的小男孩小学时在油麻地里发生的一件件有趣又感人的事：秃鹤尽管被同学嘲笑，但他还是为学校努力争取名次;秦大奶奶为救乔乔而落入水中;因为桑桑得了重病，所以桑乔每天背着桑桑四处求医等各种故事。到故事的结尾时，因为桑乔校长被调到了县城的中学当校长，所以桑桑只能离开油麻地，告别他的朋友，去往县城。

当我看完这本书后，我不禁感叹，这些故事里的人物是多么的善解人意啊!特别是第四章“艾地”，原来油麻地小学是秦大奶奶的地，但后来人们把这块地改造成了学校，只给秦大奶奶留了一小块位于学校角落艾地和一座小草房，但因为桑乔一直觉得那个小角落对他的学校环境有影响，所以人们用千方百计想把秦大奶奶赶出油麻地小学，秦大奶奶也默默的跟人们抵抗，仿佛在说：“这块地本来就是我的地，你们休想把我赶出去!”直到有一天，一位二年级的小女孩乔乔一不小心掉进了河里，多亏了秦大奶奶救了她，乔乔才保住了一命，而秦大奶奶却因为救乔乔自己也掉了下去，人们赶快把秦大奶奶救了上来。就这样，人们就和秦大奶奶和好了，人们让秦大奶奶在这儿住下来，而秦大奶奶给学校看守庄稼，而且同学们也喜欢秦大奶奶，还经常到秦大奶奶家玩。可惜的是，有一天，秦大奶奶看见学校里的一个南瓜要掉到河里了，就拿着拐棍想把南瓜捞上来，却一不小心摔进了河里，虽然人们把她救了上来，但秦大奶奶已经去世了。人们很伤心，为秦大奶奶办了一次隆重的葬礼。

这就是我最喜欢的一本书，它就是《草房子》!

教师分享一本好书演讲稿篇五

有一次，我在家写作文时，突然停住了笔，因为有一个字一时想不起来，这时我打开语文书，因为我在预习语文课本时发现有一课是：《读书莫放‘拦路虎’》。文中说：“我们应该养成良好的读书习惯。读书时身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到‘拦路虎’，就去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读的高兴想一口气读下来，也可已先画个圈，读完后在一个一个地从字典中找出来。”我读完这篇课文后，我按照书中的方法，在字典中查到了这个字我很快乐。

在刚开学的这段时间里，数学考试了两次。第一次我考了89分，全班71位同学，考了第52名，我非常伤心的回到家，把这次数学考试的事告诉了我外公，外公耐心的对我说：“你应该把‘亡羊补牢’这个成语看以下。”我打开成语故事书，书中讲：“战国时期，有一位老先生，他养了20只羊，一天晚上羊圈开了，羊跑了一半。第二天早晨老先生发现羊少了一半，发现是羊圈开了，就把羊圈修补好，从此羊再也不跑了。”我读后，悟出了学习时也应该经常修补自己的“羊圈”，我认真的复习了第二单元，结果第二次考试考了95分，达到全班前10名，我很快乐。

书是无声的老师，我通过读书学到了很多知识，“读书破万卷，下笔如有神”。我以后还要认真的读更多的好书，丰富我的知识。

教师分享一本好书演讲稿篇六

我给大家推荐一本金波写的《和树谈心》。

《和树谈心》是金波写的一部儿童读物，自选的散文集，收录了作家积淀多年的散文名篇100余则。其中《阳光》、《雨点儿》、《做一片美的叶子》、《火红的枫叶》、《百泉村》、《背课文》、《尖尖的草帽》等，被选入包括人教版在内的12种版本的《语文》教材；《花钟》、《我的生日》等被选入香港和中国台湾的语文课本。

读了《和树谈心》这本书，让我看到了许许多多平常就在我们身边，而我们却常常未发现的或发现后也没太注意的事物。而金波爷爷把这些常常被我们忽略掉的东西发起联想，写出一篇又一篇的散文和童话。这本书里写了很多金波对自己美好的童年怀念和感慨，他叙述着一个个的故事，让经典滋润孩子的心。让我们都要珍惜那灿烂的只有一次的童年。同时也使我受益匪浅让我知道人和树之间是心心相印、息息相通的总有一天我们可以走向森林，和树谈心。

我最喜欢《和树谈心——新年的贺卡》讲了“我”邻居家的小女孩每年都会送“我”和“我”夫人各一张贺卡还是让邮递员给“我”她说这样是个惊喜，他坚持到了初三，但老人和孩子之间还保留着一份童真。

教师分享一本好书演讲稿篇七

我最喜欢的一本书是《感悟童心的300个真情故事》[秋卷]。我觉得这本书非常好看，因为这本书里面有最美好的、最感人的故事，还有令人难忘的亲情、师生情……我通过它还能学到很多道理。

在这本书里有一篇文章，名字叫“父母不可能时刻都在你的身边”。这篇文章主要介绍了斯蒂克大约四岁时经常到后院爬树的故事。有一个星期六，斯蒂克正在爬树，一不小心吊挂在了树上，怎么也下不来。关键时刻，他的爸爸及时赶到树下接住了他。从那时起，斯蒂克对爸爸笃信不疑。斯蒂克渐渐长大了，当他十二岁的时候，又从同一棵树上掉下来，但这次他的爸爸沃克却不在家，于是斯蒂克的手臂骨折了。当沃克到家时，斯蒂克正坐在沙发上，手臂上打着石膏。斯蒂克很清楚，这次就是因为爸爸不在家，他才会掉下来的。然而，人生有许多时候，你的父母应该在树下救你时，却不一定在场；父母即使在，有时也会失误。所以，你必须要懂得原谅你的父母。

这本书还讲述了很多对我们有启发和教育意义的故事，使我大受启发和教育。现在我和这本书形影不离，没事的时候就读几篇。我非常喜欢这本书。

教师分享一本好书演讲稿篇八

《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

您正在查看《初中教师读书心得演讲稿——-《爱的教育》》。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。

新课程编写的理念之一，就是要改变教师的教学方式、改变学生的学习方式，从而改变和提升师生的生活方式。这种改变，将使我们的教师面临着前所未有的机遇与挑战。这是因为，教育不仅仅传授知识，更孕育着一种源源不绝的人文资源。所以说，人文修养、人文情怀是一个智慧型教师的必备素质。一句话，时代呼唤“有智慧的教师。”

最近读了肖川教授的《教育的智慧与真情》，我不禁为肖川教授的率直而肃然起敬。再联系他在前文中谈到的“素质教育”，我们可以清晰地触摸到一位有胆识的知识分子对于当前中国教育现状的思考与忧虑：“为什么应试教育早已成为众矢之的却能大行其道，素质教育虽然千呼万唤却难觅踪迹?”“一个民族在相当长的时间内都培养不出世界一流的思想家、科学家和艺术家、在某一领域引起结构性变革的大师，那么，其教育一定存在某些严重的问题。”扪心自问，自己工作了近三十年，是不是在这其中也有这样那样的问题?也许有人会说，一个普通的小学教师能改变什么?是的，我们的力量太微小，改变不了应试教育“滚滚洪流”，但我也可以说，我们的力量很大，足以对自己的学生的养成学习态度、掌握学习方式、确立人生目标起到巨大的作用，甚至自己的一举一动会深深地、长久地留在学生的记忆中。

文中还提到“眼界决定境界，方向决定方法。”方向对了，怎么走就得看每个人自己了。如今教育界流行的“填鸭式”，“应试型”的教育方式，已经成为遏制孩子们个性化发展的枷锁。作者有一句话是非常令人警醒的“如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如：如何快乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，而单纯教给她如何读、写、算，那又有多少意义?”如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算，的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。“状元”很多，然而其未必是“人才”，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师——基层的教育工作者。

“教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能，而无论是合作还是竞争均是学生学习和发展的强大动力;是个体之间面对面的交互作用，因而使及时反馈成为可能;交往使师生间的视界融合成为可能，使课堂生活生动活泼、多姿多彩成为可能——生动活泼、多姿多彩的课堂生活是学生的学校生活之所以值得过的重要原因。”带着智慧与真情和学生交流，是调动学生主观能动性的必需途径。作为小学教师，我们是学生人生的启蒙者;我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字更重要的是要将他们引导成为一个高级趣味的人。人生来就是具有自己个性的独立体，每个人都有不同于其他人的一面，因此我们要用自己的智慧和真情来感悟每一个孩子的心灵，只有真正进入他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们。交流便是进入他们内心世界的最佳途径。怎样才能使每个孩子都认为“学校生活值得过”?其实谁都知道，那就是让孩子们觉得上学很有趣。与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣，也可以了解他们的性格，当对每个学生都了如指掌的时候，我们就可以找到孩子们都感兴趣的教学方式了。如果每个孩子都是带着兴趣来学习的话，那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了。也只有产生了学习的兴趣，学生也就有了学习动力和求知欲。对于小孩子来说动力和求知欲就是新鲜感。这样的新鲜感，恰是形成“生动活泼、多姿多彩的课堂”的必要条件。

作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者，老师又该如何修炼?引用书中的一句话“作为教师，只有学而不厌，才能保持内心的开放和鲜活，才会有不断增长的与人分享的内在需要。”教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。学生需要学习，老师也需要通过学习不断丰富自己的文化底蕴，使自己更具文化眼光。庄子云：水之积也不厚，则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。只有多读，多想，多交流，多实践才能丰富自身底蕴。这是一个需要持之以恒的学习之道，因为丰厚的底蕴是靠长期积累而形成的个人素养。大量的阅读是我们获得知识的重要途径;在阅读中不断思考才能将知识化为己有;拿自己所掌握的知识与别人交流探讨，是对自己的又一次提升;最后把知识运用到实践中，传播给我们的学生。这便是真正意义上教学!孔子的“学而不厌，诲人不倦”是教师的重要品质，其实，前者是后者的必要条件。

《教育的智慧与真情》是作者对教育这门学科的感悟与探索，记录了他的精神之旅，他给我们读者留下的不仅仅是经验，更多的是思考。

看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。

二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。

读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。

教师分享一本好书演讲稿篇九

亲爱的老师、同学们：

狼，在大多数华人眼中，是种卑劣残忍，阴险狡诈的动物。“狼心狗肺”“狼子野心”“鬼哭狼嚎”……种种人对狼的抨击不胜枚举。但狼作为草原的孩子，作为大漠的雄主，更是民风骠勇的游牧民族的图腾，又怎会如此不堪?沈石溪先生的《狼王梦》，带我们走进了狼的世界，走进了那在月光下山坡上的孤独的背影。

书中阐述一位狼母亲秉承亡夫遗志，培养狼娃登顶狼王之位的辛酸一生。大儿子最为出众，大有在同龄狼中一狼独孤求败的气概，然而天有不测风云，大儿子趁母亲捕猎时出去玩耍，被雕抓走，徒留雕巢残骨。二儿子继长兄之位，本机敏聪慧，曾独入树洞诱出狗熊，颇大有承大统之风，却不幸贪恋口腹之食，为捕兽夹所害。三儿子软弱无能，后倾尽狼母心血培养可与狼王争权，但在决斗中畏首畏尾，被狼王分尸。狼母那时已老，心灰意冷，与杀子仇“人”老雕同归于尽。但文末小女得子，二子中一子像狼父，一子像狼母，希望它们中有狼可以了却狼王梦。

梦如镜花水月，梦如蓬莱蜃楼，可望而不可即。狼有情，狼有梦;人亦有情，人亦有梦。梦是邪?非邪?无人可辨，皆因辨梦是非，即辨己是非。

然，梦无论是非，皆是后话。人，贵在活在眼前，活在当下。非独人为然，世间万物皆然。

一场春秋大梦，君，醒否?

教师分享一本好书演讲稿篇十

我喜欢读书，读书给予我快乐。

书能使我在烦恼的时候忘记不愉快，能在我悲伤的时候让我走进另一个世界。妈妈自从有了妹妹之后，很少想到我，从此我失去了妈妈温暧的怀抱，再也不能在妈妈的怀里撒娇，我像一只无人理睬的孤雁。每当我看到妈妈抱着妹妹，又疼又爱的样子，我的心里像打翻了一个五味瓶，说不出是什么滋味，每次，我总是默默地回到自己的小屋，独自看自己心爱的童话书，看着看着，我仿佛进入了另一个世界，好像在和童话中的小仙子们一起唱歌、跳舞，忘记了孤独，忘记了所有的烦恼。

还有一次，我最要好，最信任的好朋友云云，把我的油笔和水粉洗劫一空，我非常伤心，我没想到，我平时对她那么好，那么信任她，她竟然这样对我，可是，我一走进书的世界，这些伤心的事情立刻荡然无存，在动物世界里，我仿佛和小动物们一起欢唱，一起生活，了解它们的生活习性。

每当假日来临，我做完作业，最喜欢去的地方就是书店，在书的海洋中，我得到了快乐，学到了许多知识，也学到了许多本领。在我读自然科学类的书时，我仿佛来到了海底，和深水鱼儿一起游泳；在我读作文类的书时，一件件趣事摆在眼前，我好像也有这样的经历。读这些书的同时，我还明白了许多做人的道理。我还学会了怎样读好书，写好作文。我喜欢读书，书它有着无究的乐趣；读书，能给予我快乐。

教师分享一本好书演讲稿篇十一

我给大家介绍一本有趣的书，书名是《鲸和海豚》，这本书介绍了鲸的祖先、鲸的种类、鲸如何游动、鲸以什么为食、为什么鲸向空中“喷泉”、鲸如何发现食物和认路等等，大家想知道的知识。下面我将书的内容给大家做个简单介绍，感兴趣的同学可以到图书馆去借阅。

鲸是地球上最大的物种，它起源于陆生动物，后来却很好地适应了水中生活。生物学家把鲸分为齿鲸和须鲸两个亚目，超过80个不同的种。最大的鲸是蓝鲸，长可达33米，体重约150吨。鲸生活在海洋里，但它不是鱼，它是哺乳动物。鲸的主推进器官是无骨骼的尾鳍，通过在水中有力地上下摆动向前推进，尾鳍上的一大群肌肉为这种摆动提供力量。最善于捕食猎物的是属于须鲸的露脊鲸；鲸在游动时，通过张得大大的嘴，把一群浮游生物和小虾吃进嘴里。海水从前面吸进嘴里，然后通过侧面的鲸须流出来，而这些小动物则留在了嘴里，然后被鲸的舌头卷进去。鲸的鼻子不是长在前面的，而是长到了头顶，这让鲸在游动时更容易呼吸。在吸气时，鲸会从肺部把空气向外爆炸式喷出。空气由于突然的膨胀而马上冷却下来，使得其中包含的水蒸气都液化成了雾，这就是看到的“喷泉”。

海豚是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。海豚是人类的好朋友，它们十分乐意与人交往亲近。随着人们对海豚研究的深入，我们会揭开更多的关于海豚的秘密，那时我们与海豚叫交往会更加容易，更加亲密，更加友好。