最新九年级化学期末测试题及答案(大全20篇)

政治是国家权力的组织和调控手段。总结的内容要有条理，逻辑清晰，让人一目了然。总结范文展示了不同领域和层次的总结方式和手法。

九年级化学期末测试题及答案篇一

初中生而言，升入初三，就要增学一门新的基础自然科学——化学。初中化学是化学学习的启蒙阶段，是化学学习的最佳时期。下面是小编收集的九年级化学上册课本答案，希望对你有所帮助。

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律，下面就是九年级上册化学课本答案，请看：

答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。

(1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

(2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。

答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。

(3)纸张燃烧。

答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。

(4)瓷碗破碎。

答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。

(5)铁生锈。

答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。

(6)石蜡熔化。

答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。

(7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

(8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。

(1)空气是没有颜色、没有气味的气体。

(2)水沸腾时能变成水蒸气。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

(3)食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(4)以粮食为原料能酿酒。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(5)铜的.密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。

答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。

(6)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(7)酒精能燃烧。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(8)酒精能挥发。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

(如果可能的话，最好能查找一下有关的数据。)

答：食盐是一种白色固体，有咸味，能溶解在水和油中。

九年级化学期末测试题及答案篇二

1、寻求中间环节，挖掘隐含条件：

在些结构复杂的综合题，就其生成背景而论，大多是由若干比较简单的基本题，经过适当组合抽去中间环节而构成的。

因此，从题目的因果关系入手，寻求可能的中间环节和隐含条件，把原题分解成一组相互联系的系列题，是实现复杂问题简单化的一条重要途径。

2、分类考察讨论：

在些数学题，解题的复杂性，主要在于它的条件、结论(或问题)包含多种不易识别的可能情形。对于这类问题，选择恰当的分类标准，把原题分解成一组并列的简单题，有助于实现复杂问题简单化。

3、简单化已知条件：

有些数学题，条件比较抽象、复杂，不太容易入手。这时，不妨简化题中某些已知条件，甚至暂时撇开不顾，先考虑一个简化问题。

这样简单化了的问题，对于解答原题，常常能起到穿针引线的作用。

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九年级化学期末测试题及答案篇三

一.选择题(共20小题，20分)。

1.汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗()。

a.古中国b、古巴比伦。

c、古印度d、古希腊。

2、在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典国家的最高决策机构是()。

a、公民大会b、五百人会议。

c、陪审法庭d、元老院。

3、阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是()。

a、古代印度人、阿拉伯人b、古代阿拉伯人、中国人。

c、古代印度人、巴比伦人d、古代阿拉伯人、印度人。

4、佛教、基督教、和伊斯兰教并称为世界三大宗教。建筑与三大宗教有关的是()。

(1)希腊帕特农神庙(2)巴黎圣母院(3)洛阳白马寺(4)麦加大清真寺。

a、(1)(2)(3)b、(1)(2)(4)。

c、(2)(3)(4)d、(1)(3)(4)。

5.一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是()。

a、迪亚士b、哥伦布。

c、达•伽马d、麦哲伦。

6、是英国女王伊丽莎白二世登基60周年，当地时间6月2日，英国女王登基60周年庆典活动拉开序幕。17世纪，确认国王只能根据议会制定的法律文献是()。

a、汉谟拉比法典b、《权利法案》。

c.《人权宣言》d、《解放黑人奴隶宣言》。

7、18世纪60年代，英国率先开展工业革命，引发这场革命的发明是()。

a、珍妮机b、火车机车。

c、发电机d、内燃机。

8、马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能够佐证马克思这一观点的史实是()。

(1)文艺复兴(2)“三角贸易”(3)鸦片贸易(4)克莱武在印度的掠夺。

a、(1)(2)(3)(4)b、(1)(2)(3)。

c、(2)(3)(4)d、(1)(2)(4)。

9.1963年马丁•路德•金在一次演说中提到：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前-----”这位“伟大的美国人”是()。

a.华盛顿b、林肯。

c、罗斯福d、尼克松。

10.下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是()。

(1)武装倒幕(2)富国强兵(3)废藩置县(4)殖产兴业(5)文明开化。

a.英国宪章运动b、美国南北战争。

c、俄国废除农奴制d、日本明治维新。

11.比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑人奴隶宣言》，其共同点是()。

a.降低了被解放者的政治地位b、要求被解放者“赎买”土地。

c、因为大规模内战而颁布实施d、有利于本国资本主义的发展。

12、《物种起源》认为人类是由类人猿进化来的。现代人类学家认为人类可能是哪一支古猿进化来的()。

a.美洲古猿b、非洲古猿。

c、亚洲古猿d、欧洲古猿。

13崇尚佛教，把佛教定为古代印度的国教的阿育王属于种姓制度中哪个中()。

a、婆罗门b、刹帝利。

c、吠舍d、首陀罗。

14、按出现时间的先后顺序排列下列内容，正确的是()。

(1)《汉谟拉比法典》(2)罗马共和国建立(3)南方古猿出现。

(4)采邑制开始实行。

a、(1)(2)(3)(4)b、(3)(1)(2)(4)。

c、(4)(3)(1)(2)d、(2)(3)(4)(1)。

15、作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是()。

a.《马可•波罗行纪》b《天方夜谭》。

c.《奥德赛》d、《大唐西域记》。

16、建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四、五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是()。

a、清真寺b、金字塔。

c、圣索菲亚大教堂d、赵州桥。

17、某著名学者曾写道：“从1785年到1824年，经历着一个多么巨大的变化啊!在有文字记载的两千年历史中，------恐怕从来没有过这样巨大的革命。”这场革命是指()。

a、法国大革命b、美国独立战争。

c、拿破仑战争d、英国工业革命。

18、星期天，某历史兴趣小组的同学到电影观看印度电影《章西女王》，你认为在这部电影中应该出现的场景是()。

a、章西女王率领印度起义军抗击英军，最后壮烈牺牲。

b、英国资产阶级革命的主要领导者。

c、三角贸易中最早的开拓者。

d、领导了拉美独立运动。

19、美国黑人地位的历史变迁中，下列哪一文件的颁布起到了决定性的作用()。

a、《独立宣言》b、《宅地法》。

c、1787年宪法d、《解放黑人奴隶宣言》。

20、俄国废除农奴制是一次()。

a.农奴兴起的“自下而上”的改革。

b、资产阶级兴起的“自下而上”的改革。

c、由沙皇与农奴主共同主持下进行的“自上而下”的改革。

d、资产阶级与沙皇联合进行的“自上而下”的改革。

二.非选择题(共5小题，30分)。

21.(共5分)阅读下列材料：

材料一号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。

材料二“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

材料三它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。

请回答：

(1)上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?其中哪一种宗教对我国影响最大?(4分)。

(2)对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教?(1分)。

22.(共5分)阅读下列材料，回答问题。

材料一13世纪初，英国大贵族联合起来，迫使英王签署《大宪章》，英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制。国王虽享有很大权力，但在国家所有重要事务上，包括征税，，必须征求贵族的意见并且得到他们的同意。

材料二1689年英国议会通过的《权利法案》明确规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意，国王不能征税;未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉等。

材料三早在1624年，英国议会就制定了专利法，规定，第一发明人对其新发明拥有正当的权利-------到18世纪中期，许多行业兴起了技术革新的热潮，开始用机器生产替代手工生产。工业革命的时代到来了。

(1)材料二和材料一在内容上有什么联系?材料二的法律文件对英国历史发展有什么重要意义?(2分)。

(2)根据材料二、材料三回答，英国工业革命时代的到来得益于什么?概括指出英国在推动近代社会转型过程中采用的共同方式。(2分)。

(3)综上所述，你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧?(1分)。

23.(共7分)日本明治维新与俄国农奴制改革有哪些相同点?有哪些不同点?(提示：从背景、性质、作用)。

答：相同点：

不同点：

(要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性)。

1789年制宪会议《人权宣言》《法典》资本主义的立法规范。

九年级化学期末测试题及答案篇四

一.填空：

1.320085/92.7：453.=。

4.厘米千克米千米5.10099990。

6.47.44长方形正方形梯形平行四边形。

8.3。

二.对错错对错三.31223。

三.1口算：

60471000470。

2708804。

5/818003200。

计算：2148214252201032536。

四.画图(略)。

五.测量(略)。

六.解决问题：

3.1-4/7=3/74.(5+3)x2=16(米)16x2=32(米)。

5.8+4+4=16(米)或8+4x2=16(米)。

6.(1)145+96=241(元)(2)略。

九年级化学期末测试题及答案篇五

在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、学生基本情况分析。

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考取得好的成绩。本期我担任九年级化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言288班学生基础较牢，成绩较好；而297班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教学总体目标。

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。同时，引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。

四、教学具体目标。

通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。

1、知识与技能。

2、过程与方法。

3、情感态度与价值观。

五、教学总结。

根据本学期的课程进度，总结出不足。

九年级化学期末测试题及答案篇六

1、注重“双基”考查。

基础知识与基本技能是学好化学的重要基础，也是激发兴趣、稳定兴趣、提高兴趣的根本，考查了物质的组成、性质、变化、分类、用途，化学实验的基本操作、简单的化学计算、书写化学式及化学方程式等。

2、关注社会热点、贴近学生生活、联系实际。

试题将社会热点、生活实际和工农业生产实际和化学知识融为一体，充分考查学生运用化学知识解决实际问题的能力，也体现化学知识的有用性，以激发学生学习化学的兴趣。

3、重视对科学探究的考查。

科学探究是新课程改革的一项重要内容，也是自主学习的一种重要方式，是化学试题的重点。实验题就是考查学生的实验操作能力和应用能力。

4、突出能力考查。

把考生能力作为一条主线贯穿试题的始终。试题在考查学生主干知识的同时，着重考查了学生的综合分析能力、实验能力、观察能力、自学能力、创新能力、科学探究能力及计算能力。这些题灵活多变，靠死记硬背是不能得分的，具有较好的区分度。

二、对初中化学教学的启示。

1、做好“双基”教学。

在教学中不断更新自己的教学观念，在课堂教学中确立学生是学习主体的思想。扎实做好化学基础知识与基本技能的教学。学生涉及到的知识点要先认知再理解后应用；要把书写化学式和化学方程式的'技巧教给学生；强化化学计算教学，少做难题，书写格式规范，列式条理，审题细致。会利用题中有用信息，写一步有一步得分，前面步骤错会影响后面步骤的得分，相对分子质量不要算错等。

2、强化记忆。

初三化学是化学学科的启蒙阶段，是理科中记忆内容偏多的一门学科，各项能力都基于记忆之上，忽视记忆是不科学的。化学用语（元素符号、化学式、化学方程式）应分散记忆；化学基本概念、物质的性质应先理解再记忆，后应用；并需常常检测记忆内容。

3、重视理论联系实际的教学。

任何化学理论都要贯穿于生活实际、工农业生产实际之中，即性质决定用途。学习任何一个化学知识点都应与生产生活实际相联系，或在生产生活实际中的体现，要让学生觉得化学知识在实际生活中有用，即体现化学知识的有用性。

4、培养学生的科学探究能力。

教会学生发现问题-提出合理假设-选择最佳实验手段验证-得出正确的结论。他们之间有必然的联系，可以相互借用。仔细读题，认真审题，弄懂含义，找出有用的信息。拓宽知识的应用：要学会模仿，找到解决同一问题的几种方法，并深入探究，设计对比实验验证，关键是能够通过对比进而说明问题。

九年级化学期末测试题及答案篇七

一、勤于预习、善于听课做化学笔记。

化学课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，因此大家要仔细听课、认真做笔记，在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。

二、化学常复习，多记忆。

复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂，箭头、可逆，不可逆都需要注意，反应过程的现象，重要的都得记住。

三、吃透化学课本，联系实际。

必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。

四、重视化学实验，培养兴趣。

化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

五、在学习化学之前准备好两个笔记本。

一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因记下正确和好的解法。另一个“好题本”对于一些好题，好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

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九年级化学期末测试题及答案篇八

二、填表题。

项目父母我们。

生理已成熟、变化缓慢快速生长期、日新月异。

心理成熟、稳定、习惯化易波动、变化快、不稳定。

阅历丰富、见多识广浅显、缺少经验。

知识有积累、丰富、陈旧正在学习、更新快。

思想有规定的模式、成熟、经受过锻炼简单、直接、思考片面。

行为稳重、谨慎、循规蹈矩快速、简单、懒散、责任意识差。

社会角色责任重、多重角色学生、子女。

三、材料简答题。

1.(略)。

2.与父母沟通时应该态度诚恳，要善于听取父母的意见和建议，同时要会表达自己的看法。在遇到争执时应做出让步，不要一味地固执己见。

3.提示：逆反心理产生的主要原因是由于子女与父母年龄差、经历不同、处世方法不同而出现的代沟。在处理与父母的不同意见的时候要善于沟通，要理解对方的意见，要会分析。同时要会表示自己对问题的看法。

四、拓展训练题(略)。

九年级化学期末测试题及答案篇九

11----15dbbba16-----20bdadc。

二.非选择题。

21.(1)伊斯兰教、基督教、佛教。佛教。

(2)伊斯兰教。

22.(1)联系：材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想。

重要意义：确定了议会高于王权的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。

(2)英国确立了资产阶级统治;专利法的制定对技术发明者积极性的调动。颁布法律文件。

(3)继承优秀传统;注重法律保障;鼓励创新精神。

23.相同点：背景：资本主义发展受到封建制度的阻碍国内阶级矛盾激化，封建专制统治面临严重的危机。性质：自上而下的资产阶级性质改革。作用：走上了资本主义发展的道路，留有封建残余。

不同点：背景：幕府统治下的日本遭到西方资本主义国家的入侵，民族危机严重，倒幕派要求推翻幕府统治。农奴制度下的俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制的腐败，迫使统治者进行改革。作用：日本“脱亚入欧”，摆脱了民族危机，跻身于西方资本主义列强。俄国1861年改革只是延缓了革命，并未消除革命也未改变沙皇专制制度最终被推翻的命运。

24评分说明：要求史实正确，语句通顺，条理清楚。若出现以下情况者酌情扣分：(1)小短文不足80字;(2)关键词在小短文内呈现不全;(3)关键词之间缺乏必要的联系性。

九年级化学期末测试题及答案篇十

一些物质的特性及用途：

1、可燃性的气体：h2、co、ch4(甲烷)都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。

3、助燃性物质：o2能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。

5、最轻气体：h2也是燃烧无污染的气体燃料。

水等盐酸(hcl)：用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性(挥发出hcl气体)。

7、石灰石(caco3)：建筑材料，制水泥、高温煅烧制cao;。

8、生石灰cao：易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取ca(oh)2。

1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发。

2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈。

化学变化的本质特征：生成一、基本概念。

新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。

3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

5、纯净物：只由一种物质组成的。如n2o2co2p2o5等。

酒精灯的使用。

1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。

外焰温度，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。

2、酒精灯使用注意事项：a、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;b、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭;c、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;d、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。e、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。

3、可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。

4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人。

九年级化学期末测试题及答案篇十一

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共25分)

1.2011年是中国共产党成立 周年，也是我国国民经济和社会发展“ ”规划开局之年。

a.九十 十二五 b.八十 十二五

c.九十 十一五 d.八十 十一五

a.人才资源 b.科技创新 c.教育创新 d.人力资源

3.我国的人口普查每10年开展一次。第 次全国人口普查从2010年11月1日到11月10日进行入户登记，2011年4月底开始陆续公布这次人口普查的主要数据。

a. 四 b.五 c. 六 d. 七

4.中国体育代表团在第十六届亚洲运动会上，取得了 金牌、416枚奖牌，创造了中国体育代表团参加亚运会以来的最好成绩，连续 名列亚运会金牌榜首位。

a.199枚 八届 b.199枚 九届

c.200枚 八届 d.200枚 九届

5.2010年11月23日下午，韩国和朝鲜在西部海域存在争议的“北方界线”附近发生交火，朝鲜向“北方界线”韩方一侧的 发射百余枚炮弹，韩方予以回击。此次炮击事件进一步加剧朝鲜半岛的紧张局势。

a.白翎岛 b. 延坪岛 c. 大青岛 d. 隅岛

6.“现代戏剧之父”易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”这启迪我们

a.自己对自己负责 b.要对他人负责

c.要维护自己尊严 d.要对社会负责

a.避免自己财物被不法侵占

b.侵害了其他乘客物质利益

c.维护正义和捍卫法律尊严

d.影响公共汽车正常营运

8.俗话说：一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。原因在于

a.个人的力量大于集体的力量

b.集体的力量大于个人的力量

c.集体没有尊重和保护个人利益

d.个人没有主动为集体贡献才智

9.一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。这位市民的做法是

a.胸怀天下，承担着关爱社会的责任

b.为国分忧，维护国家的荣誉和尊严

c.勇担重任，毅然“舍小家，保大家”

d.热心公益，积极主动参加公益活动

a.慎重承诺、避免犯错 b.信守承诺、勇担过错

c.做事谨慎、三思后行 d.勇于创新、不怕出错

a.从各族人民的根本利益出发，制定社会主义初级阶段基本路线

b.坚持中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜

c.开辟中国特色社会主义道路，丰富中国特色社会主义理论体系

d.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

12.我国处理民族关系的原则是

a.各民族间平等团结互助和谐

b.民族平等、团结和共同繁荣

c.各族人民都是国家的主人

d.各族人民自己管理自己

13.有人说：余光中先生笔下的“乡愁”，明明是“国愁”。化解“国愁”的方针是

a.坚持一个中国原则

b.和平统一、一国两制

c.寄希望于台湾人民

14.实行对外开放是我国的基本国策。我国的对外开放

a.只对世界上经济发达的国家开放

b.体现在经济和科技领域的开放

c.坚持“引进来”和“走出去”相结合

d.要求我们学会依靠别人搞建设

15.右图给我们的启示是

a.地球资源丰富用之不竭

b.人类可以自如驾驭地球

c.大自然是人类生存基础

d.人类要与自然和谐相处

16.“君子强学而力行”反映的中华传统美德是

a.以国家和民族利益为重

b.勤勉治学，躬行践履

c.爱好和平，与人为善

d.大道之行，天下为公

17.在新的时代条件下，培育民族精神，需要我们

a.继承世界各民族传统文化

b.加强科技创新和教育创新

c.结合时代和社会发展要求

d.自觉守法，依法规范行为

a.在我国，人民有权决定国家的重大事务

b.我国人民通过人民代表大会行使决定权

c.人大代表履行法律赋予职责的意识增强

d.我国是人民当家作主的社会主义国家

19.依法行政是依法治国的重要环节。依法行政的主体是

a.人民政府 b.人民法院

c.人民检察院 d.人大代表

20.下列表述，直接体现宪法和普通法律是“母子”关系的是

a.普通法律根据宪法制定，是宪法的具体化

b.宪法是一切组织和个人的根本活动准则

c.宪法规定的内容是带有全局性和根本性

d.普通法律的制定和修改程序不太严格

a.保守国家秘密是公民义务，泄露国家秘密要负法律责任

b.公民发现危害国家安全的行为，应及时向公安机关报告

c.自觉关心、维护国家安全，是公民热爱祖国的具体体现

d.“法令行则国治，法令弛则国乱。”国家安定离不开法

22.在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是

a.公有制经济 b.混合所有制经济

c.国有经济 d.集体经济

a.从2007年2月11日起，每月11日是北京市“排队推动日”，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排队。

b.2011年，我国又有一批城市申报参加以优质服务为核心，以优美环境为条件，以优良秩序为保证的“创三优”全国文明城市评选。

c.截至2010年7月，我国采取中外合作办学方式，在94个国家和地区建立了317所孔子学院和357个孔子课堂。

d.文化科技卫生“三下乡”活动在我国开展15年来，广大农民在娱乐中陶冶了情操，在咨询中增长了知识，在防治疾病中增强了健康意识。

24.理想是灯，照亮远行的路。在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是

a.促进每个人自由全面发展，让理想的种子生根发芽

b.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家

c.团结互助走共同富裕发展道路，全面建设小康社会

d.抓住机遇，迎接挑战，实现中华民族伟大复兴

25.学习生活中总会有压力存在，适度的学习压力给我们带来的影响是

a.可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极

b.会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平发挥

c.人无压力轻飘飘，学习没有压力将使我们失去动力

d.自胜者强，脚踏实地努力学习的人决不怕压力存在

二、非选择题(共3题，35分)

26.(12分)张益民同学所在的乡镇通过招商引资新建了一家化工厂。该厂把未经处理的污水直接排入河中，导致河中鱼虾死亡和周边农田的水稻大面积减产;该厂的烟囱每天冒着滚滚浓烟，学生上课时只能紧闭门窗。张益民同学找到县人大代表张老伯，向他如实反映这些情况，并建议有关部门依法查处。在张老伯的积极努力下，张益民同学反映的问题得以妥善解决。

根据上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)张益民同学有效行使公民的哪些民主权利?(2分)

(2)张益民同学的行为对我们正确行使政治权利有何启示?(10分)

27.(12分)“其实，创业路上有太多的艰辛，但我希望通过自己的努力，带领村民走出贫困的泥泞，在小康路上一路高歌，享受丰收的喜悦。”说到“村官”创业，张杰脸上洋溢着快乐的表情。(注：大学生村官是指到农村(含社区)担任村党支部书记、村委会主任助理等职务，具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。)

结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)从大学生村官张杰的身上，你能体会到新时期艰苦奋斗精神集中表现为什么精神?如何理解?(10分)

(2)在今后的学习和生活中，我们应该怎样发扬艰苦奋斗的精神?(2分)

28.(11分)材料一：2010年11月12日，广州亚运会以一场无以伦比的开幕式震撼世界：主火炬的点燃是用传统“放爆竹”的方式，场次以“威风锣鼓““中华武术”“体坛英姿”等版块组成，用的是传统的团体操表演方式，动作和队形整齐划一，气势恢宏。

材料二：我想，我是幸运的，出生在这时年代，目睹了祖国的繁荣,目睹了北京奥运的璀璨,目睹了世博会的炫丽。我真的幸运，成为一名亚运会赛事志愿者，我激动万分!参与志愿者服务，奉献的是汗水，体验的是感动，净化的是心灵，收获的是快乐，提升的是境界，实现的是真正的人生价值!在志愿者的服务中，我付出，我志愿，我快乐!

——2010年广州亚运会志愿者余深感言

根据上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)你从广州亚运会的开幕式中感受到中华文化的哪些魅力?(2分)

(2)志愿者余深的感言启迪我们应该如何提高自身的思想道德修养?(9分)

九年级化学期末测试题及答案篇十二

一、单项选择题(每题2分，共50分)：每题只有一个选项是正确的。

1、生产力是()。

a、人类改造社会的能力b、人类认识社会的能力。

c、人类改造自然的能力d、人类认识自然的能力。

2、原始社会后期，生产力发展的重要标志是()。

a、石器的制作b、金属工具的出现。

c、个体劳动盛行d、铁制农具产生。

3、原始社会没有人剥削人的现象，其根本原因是()。

a、原始社会生产力水平极端低下。

b、原是人在共同的生产劳动当中结成原始平等互助的关系。

c、原始人没有自私自利的思想。

d、在原始社会人人平等，谁也没有特权。

4、私有制不是从来就有的，私有制的产生是()。

a、生产关系发展到一定程度的结果b、生产力发展到一定程度的结果。

c、交换发展到一定程度的结果d、科学文化发展到一定程度的结果。

5、奴隶社会是()。

a、人类历史上的第一个社会形态b、人类历史上唯一的阶级社会。

c、没有剥削、奴役的平等社会d、人类历史上第一个人剥削人的社会。

6、人类社会第一次形成的两大对立阶级是()。

a、地主阶级和农民阶级b、奴隶主阶级和奴隶阶级。

c、资产阶级和无产阶级d、氏族首领和奴隶阶级。

7、在阶级社会里，阶级统治的工具是()。

a、私有制的产生b、阶级的产生c、国家d、剥削与压迫。

8、人类进入文明时代的标志是()。

a、金属工具的出现与使用b、文字的出现。

c、阶级的出现d、战俘不再被杀死而成为战胜者的奴隶。

9、原始社会后期出现一些新式生产工具，但是奴隶主害怕奴隶破坏生产工具，只是把一些粗笨的、不易破坏的工具交给奴隶使用，使新式的生产工具得不到推广和使用。这说明()。

a、奴隶社会后期生产力有了进一步提高。

b、奴隶没有科学文化知识，因而不会使用新式工具。

c、奴隶制生产关系已严重阻碍了当时生产力的发展。

d、奴隶主阶级加重了对奴隶的剥削。

10、私有制、阶级、国家产生的根本原因是()。

a、个人劳动代替共同劳动b、贫富分化的出现。

c、原始社会末期生产力的发展d、交换的出现。

11、奴隶社会的主要矛盾是()。

a、奴隶与氏族首领之间的矛盾。

b、手工业者与商人之间的矛盾。

c、奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾。

d、脑力劳动者与体力劳动者之间的矛盾。

12、人类历史上，最早进入封建社会的是()。

a、印度b、中国c、西欧d、美国。

13、以农业生产力为主的封建社会，主要的生产资料是()。

a、土地b、农具c、耕牛d、粮食。

14、在封建社会，地主阶级剥削农民的主要方式是()。

a、榨取地租b、封建土地所有制c、放d、各种苛捐杂税。

15、封建社会的主要矛盾是()。

a、手工业者和地主阶级之间的矛盾b、地主阶级与农民阶级之间的矛盾。

c、封建贵族与普通地主之间的矛盾d、奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾。

a、第一次科技革命b、第二次科技革命。

c、第三次科技革命d、信息技术的革命。

17、19世纪50年代，伴随工业革命的发展，成为当时世界上最先进国家，并成为世界工厂的是()。

a、法国b、美国c、日本d、英国。

18、人类历史上最后一个人剥削人的阶级社会是()。

a、奴隶社会b、封建社会c、资本主义社会d、社会主义社会。

19、资本家剥削工人的秘密在于()。

a、利用先进科学技术，更新机器设备，提高劳动生产率。

b、贱买贵卖的不等价交换。

c、无偿占有工人创造的剩余价值。

d、进行侵略扩张和殖民掠夺。

20、资本家开办工厂，进行生产的直接目的和根本动机是()。

a、满足社会对产品的需要。

b、扩大生产规模，使自己在竞争中取得有利地位。

c、最大限度地榨取剩余价值。

d、降低产品成本，在竞争中取胜。

21、为了达到最大限度地榨取剩余价值，资本家总是想方设法加强对工人的剥削，其中最隐蔽、最有效的`手段是()。

a、延长工人的劳动时间b、提高工人的劳动强度。

c、大量使用女工和童工d、采用新技术以提高劳动生产率。

22、在资本主义社会里，资本家付给工人的工资是()。

a、工人创造的全部价值b、工人劳动力的报酬。

c、工人全部劳动的报酬d、体现工人与资本家之间的一种公平交易关系。

23、资本主义社会的主要矛盾是()。

a、资产阶级与封建专制势力的矛盾。

b、生产的社会化同生产资料资本主义私有制之间的矛盾。

c、无产阶级与资产阶级的矛盾。

d、发达国家与发展中国家之间的矛盾。

24、下列关于工人阶级不正确的认识有()。

a、是新的生产力的代表者b、与农民阶级一样，是被剥削被奴役的阶级。

c、具有革命的不彻底性、妥协性d、是最先进、最有前途的阶级。

25、资本家给工人支付高工资，其主要目的在于()。

a、改变资产阶级惟利是图的本性b、改善工人生活，消除阶级对立。

c、改变工人阶级受剥削的地位d、获取高额利润。

二、不定项选择题每题有两个或者两个以上的选项是正确：(每题3分，共30分，漏选且正确的得1分，错选和多选不得分)。

26、下列选项中，属于生产关系的是()。

a、劳动技能和知识水平的不断提高b、生产资料归谁所有。

c、劳动产品平均分配d、氏族成员之间的相互关系。

27、下列属于生产力因素的有()。

a生产资料归谁所有b、石器、铁器等工具的发明和使用。

c、土地、种子等d、平均分配劳动产品。

28、古罗马是一个建筑大国，可罗马皇帝却宁愿用众多的奴隶来搬运神殿的大柱，而不让使用机械，这是因为()。

a奴隶们不会使用机械。

b、奴隶制生产关系成为生产力发展的桎梏。

c、奴隶制生产关系已经不适应当时生产力的发展。

d、奴隶主不关心生产技术的改进。

29、在封建社会里，地主剥削农民的方式是()。

a、榨取地租b、放c、收缴苛捐杂税d、强迫农民服徭役。

30、具有世界历史意义的资产阶级革命是()。

a、英国资产阶级革命b、俄国资产阶级革命。

c、法国资产阶级革命d、德国资产阶级革命。

31、资本主义社会是()。

a、人类历史上最后一个人剥削人的社会。

b、人类社会从低级向高级发展的一个历史阶段。

c、比封建社会具有历史进步性的社会。

d、人类历史上生产力发展水平最高的社会。

32、在资本主义社会，资产阶级与工人阶级之间是()的关系。

a、雇佣与被雇佣b、剥削与被剥削。

c、压迫与被压迫d、占有与被占有。

33、资本家通过订立契约雇佣工人，这说明()。

a、资本家购买了工人的人身。

b、资本家以工资的形式购买了工人的劳动力。

c、资本家购买了工人的劳动。

d、工人必须在资本家支配下进行的劳动。

34、在现代资本主义国家里，资本主义制度在不断完备，但是资本主义国家的性质是不会改变的，这是因为()。

a、资本主义私有制决定了它的国家性质是资产阶级国家。

b、现代资产阶级国家虽然调整了统治方法，但没有改变其所有制形式。

c、资产阶级国家始终是阶级统治的工具。

d、资本家剥削工人带有隐蔽性。

35、社会主义终究要代替资本主义，是()。

a、生产力发展的客观要求。

b、要经历一个曲折过程的。

c、是资本主义基本矛盾发展的必然结果。

d、是不可逆转的总趋势。

答题卡。

一、单项选择题(每题2分，共50分)：每题只有一个选项是正确的。

题号123456789。

答案。

题号101112131415161718。

答案。

题号19202122232425。

答案。

二、多项选择题(每题3分，共30分，漏选得1分，错选和多选不得分)：每题有两个或者两个以上的选项是正确。

题号2627282930。

答案。

题号3132333435。

答案。

三、简答题(共20分)：简单回答下列问题。

36、什么是剩余价值?(6分)。

37、资本主义的基本矛盾是什么?(6分)。

38、从18世纪60年代到1870年的大约一百年间，是资本主义生产飞速发展的时期，这一时期生产力的发展速度，在历史上是空前的。当时英国成为世界最先进的国家。

请阅读上述材料后回答下列问题：

(1)材料中所说的是哪一次科技革命?(1分)它是以什么为标志的?(2分)。

2)这一时期生产力的发展，给生产关系带来了什么影响?(5分)。

参考答案。

一、单项选择题(每题2分，共50分)：每题只有一个选项是正确的。

题号123456789。

答案bbabdbcbc。

题号101112131415161718。

答案ccbaabadc。

题号19202122232425。

答案ccdbccd。

二、多项选择题(每题3分，共30分，漏选得1分，错选和多选不得分)：每题有两个或者两个以上的选项是正确。

题号2627282930。

答案bcdabcbcabcdac。

题号3132333435。

答案abcacbdabcabcd。

三、简答题(共20分)：简单回答下列问题。

36、什么是剩余价值?(6分)。

除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值，叫做剩余价值。

37、资本主义的基本矛盾是什么?(6分)。

资本主义社会的主要矛盾是工人阶级同资产阶级之间的矛盾，是资本主义社会的主要矛盾。

38、从18世纪60年代到1870年的大约一百年间，是资本主义生产飞速发展的时期，这一时期生产力的发展速度，在历史上是空前的。当时英国成为世界最先进的国家。

请阅读上述材料后回答下列问题：

(1)材料中所说的是哪一次科技革命?(1分)它是以什么为标志的?(2分)。

第一次科技革命;以蒸汽机的发明和使用为标志。

(2)这一时期生产力的发展，给生产关系带来了什么影响?(5分)。

在第一次科技工革命完成后，共使资本主义制度最终确立走进来。

九年级化学期末测试题及答案篇十三

1.关于公平的观点下列表述错误的是。

a.公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。

b.世界上没有绝对的公平。

c.公平是合作不可缺少的重要条件。

d.公平只要求一部分人承担责任，得到利益。

a.帮助他人是正义行为。

b.绑架他人属于非正义行为。

c.奉献社会属于非正义行为。

d.见义勇为属于正义行为。

3.下列关于责任的说法错误的是。

a.身份不同，责任不同。

b.积极承担责任是做人的根本要求。

c.责任来源于承诺。

d..承担责任能促进自己的成长和发展。

4.拒不承担责任总会承担一定的`后果。下列能够体现这一观点的是。

a.不承担责任会失去别人的信任。

b.我们要学会在不同的责任面前进行选择。

c.每个社会成员都负有一定的责任。

d.我们要维护交通秩序。

二.价值判断题。

1.在学习了“公平、正义——人们永恒的追求”后，小军同学颇有感触地说：“公平真的是合作不可缺少的重要条件啊!”

判断：()。

理由：

2.小红同学说：“只要是我喜欢的，就是正义行为，反之，就是非正义行为。”

判断：()。

理由：

3.我们要学会承担责任，不能逃避责任。

判断：()。

理由：

4.凡是不喜欢的责任，我都不承担：凡是我爱的责任，我都要承担。

判断：()。

理由：

九年级化学期末测试题及答案篇十四

《化学九年级上册》是2010年出版的图书，作者是顾一芹。下面大家就随小编一起去看看相关的九年级上册化学的相关答案吧！

答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化;木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。

(1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

(2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。

答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。

(3)纸张燃烧。

答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。

(4)瓷碗破碎。

答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。

(5)铁生锈。

答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。

(6)石蜡熔化。

答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。

(7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

(8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化;蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。

(1)空气是没有颜色、没有气味的气体。

(2)水沸腾时能变成水蒸气。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

(3)食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(4)以粮食为原料能酿酒。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(5)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。

答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。

(6)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(7)酒精能燃烧。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

(8)酒精能挥发。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

(如果可能的话，最好能查找一下有关的数据。)

答：食盐是一种白色固体，有咸味，能溶解在水和油中。

答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。

九年级化学期末测试题及答案篇十五

今年一年级下册数学的新课结束较早，我们一般都复习两个多星期了。期末复习，我们都在思考：复习什么，如何复习更有效？我想，针对教材内容比较简单，以及一年级学生以兴趣为主导的特点，复习时重点考虑以下几个方面：

一、是理清教学内容。我们先学什么，后学什么；哪是本册教材的重点，哪是难点；哪些是必须打牢的`基础等，都应该做到心中有数。

二、是突出教学重点。一年级下册数学中进位加和退位减是教学的重中之重，无论口算，还是竖式计算，都是将来进一步学习数学的基础，几乎等同于“元认知”一样重要；其次是用加、减法计算解决的简单实际问题，这也是发展学生能力的重要基础。

三、是突破教材难点。人民币单位的认识，尽管课时不多，但是在解决简单实际问题的过程中，错误率相当高。主要是学生缺乏相应的购物经验，解决问题的过程综合运用了百以内数的认识，以及加、减计算的知识。

四、是摸清学生底细。学生究竟学得怎么样，哪些知识是学生已经掌握的，还有哪些学生未能掌握最基础的计算内容，我们能否在期末复习有限的时间内帮助一部分落后的学生赶上来。这些都是需要我们通过观察来了解清楚的，不能眉毛胡子一把抓。那种期盼通过加大练习量来提高学生整体成绩的做法是不明智的。

五、是提升学习兴趣。一年级教材因为教学内容简单，复习时极易陷入简单的机械重复。多数学生已经熟知的内容，我们还在津津乐道。结果是学生不愿意静心听讲，老师吃苦不讨好。

综合以上的一些考虑，我们每天就会变着花样走进教室，每天带给学生一些全新的感觉。分数要考虑，学生的未来发展更应该关注。

九年级化学期末测试题及答案篇十六

为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础。

二、学生现状分析。

化学是九年级刚开设的一门新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在期末考试、毕业考试中取得好的成绩。本学期本人担任九年级一班和三班二个班的化学教学任务。这些学生都是来自农村，基础高低参差不齐，个别学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯，化学教学中要想出成绩，需要付出很大的努力，我要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教材分析。

绪言从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望。第一单元具有以下特点：作为起步阶段的化学学习，教材注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望。突出化学是一门以实验为基础的科学，强调走进化学实验室的重要意义。重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究活动，过程与方法等方面的教学。

第二单元本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅是因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物。通过对它们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。

第三单元教材共分原子的构成。元素、离子、化学式和化合价四个课题。本单元重点：原子的构成。离子的形成，元素、元素符号和化学式。难点：核外电子排布观念、化合物。第四单元是从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系，世界和我国水资源概况，水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成，原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中。第五单元共有3个课题。课题1通过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备。这是学好本单元的基础。课题2讲了书写化学方程式的原则，方法和步骤。说明化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心。课题3从量的方面研究物质发展变化的过程，是化学方程式的具体应用。

第六单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质。课题2是引导学生探究实验中制取co2的装置。课题3是通过实验探究碳的氧化物的性质。本单元教材重点：碳及碳的氧化物的性质。实验中制取co2的装置。培养以发展的观点看待碳的单质。培养和关注社会与环境的责任感。本单元难点：探究实验室中制取co2的装置。

第七单元是从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受。

四、教学目标。

让学生学到一些科学探究的基本方法。使学生学习一些基本概念和基本原理；学习几种常见元素和一些重要的化合物的基础知识；学习一些化学实验和化学计算的基本技能；了解在实际中的广泛应用；使学生能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

激发学生学习化学的兴趣；培养学生的科学态度和科学的学习方法；培养学生的学习能力和创新精神，并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。

五、具体措施。

结合化学学科的特点，密切联系实际生产、生活激发学生学习化学的兴趣。

成立化学课外兴趣小组。

对学习化学兴趣不高的同学实行个别辅导。

对学生进行自己出题自己测试的训练。

六、课时安排。

授课内容。

绪言：化学使世界变得绚丽多彩1课时。

第一单元：走进化学实验室7课时。

第二单元：我介们周围的空气6课时。

第三单元：物质构成的奥秘7课时。

第四单元：自然界的水8课时。

期中考试复习检测2课时。

第五单元：化学方程式5课时。

第六单元：碳和碳的氧化物6课时。

第七单元：燃烧用其利用4课时。

期末考试复习检测8课时。

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九年级化学期末测试题及答案篇十七

2、下列性质属于化学性质的是。

a可燃性b挥发性c溶解性d导电性。

a造纸术b黑火药c指南针d烧制陶瓷。

4、蜡烛在空气中燃烧，发生的变化是。

a只发生物理变化b只发生化学变化c既发生物理变化又发生化学变化d只是状态发生变化。

a、氧气b、二氧化碳c、棉线d、石蜡的固体小颗粒。

a建立假设b收集证据c设计实验d作出结论。

7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是。

a、发出强白光b、放出大量热c、镁条减少d、有白色固体生成。

8、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是。

a、量筒b、集气瓶c、试管d、烧杯。

9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是。

10、下列实验操作中，两者必须接触的是。

a、向试管中滴加试剂时，滴管与试管。

b、向试管中加入液体药品时，试剂瓶口与试管口。

c、用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯芯。

d、用酒精灯给试管加热时，试管与手。

11、化学变化的本质特征是。

a、发光放热b、有新物质生成c、有气体生成d、颜色、状态发生改变。

12、下列图示实验操作中，正确的是。

a、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心。

b、称量物体时，砝码放在托盘天平左盘上。

c、滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗。

d、取用固体药品时可以用手。

14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是。

a．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化)b．玻璃窗破裂(化学变化)。

c．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)d．水加热后变为水蒸气(化学变化)。

a8mlb大于8mlc小于8mld小于12ml。

a．二氧化碳b.氮气c.水蒸气d.氧气19、玻璃仪器洗涤干净的'标志是。

a.容器内壁看不到污物，呈无色透明状。b.冲洗时倒出的水是无色透明的。

九年级化学期末测试题及答案篇十八

开学初，学校安排了本期的工作重点，继续坚持以“先学后教，当堂训练”为主要工作，教者按照学校的安排，根据教学实际制定了教学计划及奋斗目标。对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。经过一学期紧张、有序的教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。

本学期我担任初三(1)、(2)班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

本学期担任初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。制作优秀课件，资源共享，共同讨论教学方法,采用先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足，以图在今后的工作中更上一层楼!在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。作为老师教好每一名学生，让每一名学生都进步是我们的责任，是一件良心活。我一直很努力，实实在在教好每一节课，看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事，伴随着他们一天天成长和懂事，我也收获很多。我愿用爱心和欣赏给他们一双双隐形的翅膀，能够自由翱翔于成长的天空，他们健康成长是我努力的方向!

九年级化学期末测试题及答案篇十九

有良好的学习兴趣，试着去培养数学得兴趣，久而久之，你就会发现数学并不是那么得难，试着多看看有关数学的动漫以及书本，都可以培养你对数学的兴趣。

课前复习，试着看一看书上的原话，没看懂的地方用记号笔画上，等上课的时候认真听课，把没听懂的地方听懂，也可以举手问老师，老师会为你讲解。

重视对概念的理解，不要去把那些能理解的话死记硬背下来，理解就行，实在不行就举例子，如：因为正数大于0，负数小于0，所以正数大于负数。一步步去把它推导出来，当然，基础还是要背的，其他理解了就行。

强大的空间想象力，学习几何图形都需要强大的空间想象力，而培养空间想象力的方法就是：1.善于画图，多画图，2.用教学器具培养你的观察想象力，3.如第一个，学，练习，画，有助于想象力的培养。4.自己多做实验，使抽象化的物体变的立体起来。

找一个学习超好，班里前3的人作为“敌人”，试着把他作为你的仇人，想想自己为什么超不过他，为什么学习没他强，试着激怒自己，并努力超过他，有时候，成功是需要敌人的帮助的。

正确面对事实，假如你在一次考试中考差了，不要灰心，多想想自己为什么会错在那个地方，做好考后一百分，这样后，把错题写在错题本上，并把方法和错题答法写在上面，有助于你的下一次考试成绩提高，用名人的一句话来说：没有失败，何有成功?以及爱迪生说的：失败乃成功之母。考差的时候多想想这些话，鼓励自己。

课内认真听讲，课后努力复习。上课要跟着老师思路来，老师讲哪里你看哪里，不懂下课就去问，上课积极举手，养成听课好习惯，下课休息时光去上个厕所就回来，趴在课桌上想想老师讲过的内容，脑内放电影，提高效率。

多做题，养成良好习惯。想要学好数学，多做题是难免的，当你攻克完一道题以后，不要急着去做下一题，试着用其他办法，看能不能做出这道题，做不出，要积极询问老师，老师会为你讲解，你只需要把方法记住，套路记住就行了。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

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九年级化学期末测试题及答案篇二十

一、选择题：(共5题，每题4分，共20分)。

1.二次函数的最小值是()。

a.-2b.2c.-1d.1。

2.二次函数的图象的顶点坐标是()。

a.(1,3)b.(-1,3)c.(1,-3)d.(-1,-3)。

3、二次函数与x轴的交点个数是()。

a.0b.1c.2d.3。

4、经过原点的抛物线是()。

ay=2x2+xbcy=2x2-1dy=2x2+1。

5、二次函数的图象如图所示，则下列结论正确的是()。

a.b.

c.d.

二、填空题：(共4题，每题4分，共20分)。

6、抛物线y=x2的,对称轴是,顶点坐标是。

7、若函数关系式为二次函数关系式，则m的取值范围是。

8、请写出一个开口向上，对称轴为直线x=2，的抛物线的关系式。

9.如图所示，二次函数的图象交轴于、两点，交轴于点，则的面积。

10、右图是直角坐标中某抛物线的部分图象，请写出抛物线与轴左边交点的坐标。

三、解答题：(共8题，11~14每题8分，15~16每题9分，17题10分，共60分)。

11、用配方法求二次函数的顶点坐标。

12、用公式法求二次函数y=(1-x)(x+2)的顶点坐标。

13、求二次函数与横轴、纵轴的交点坐标。

14.根据图像,求二次函数的关系式。

15、(1)请在坐标系中画出二次函数的大致图象;(提示：作图时应先求顶点坐标)。

(2)在同一个坐标系中画出的图象向上平移两个单位后的图象;。

(3)直接写出平移后的图象的关系式.

注：图中小正方形网格的边长为1.

16、二次函数的图象如图9所示，根据图象解答下列问题：

(1)写出方程的两个根.

(2)写出不等式的解集.

(3)写出随的增大而减小的自变量的.取值范围.

(4)观察图象，估计方程的根，并在图象上标示出根的位置。(精确到0.1)。

写出点a、b、c的坐标。

求抛物线的关系式。

求柱子ad的高度。