感恩主持词串词(精选9篇)

总结是一个机会，让我们反思并改正过去的错误。培养良好的时间管理技巧，提高工作和学习效率。希望这些范文能激发大家的创作灵感，提供一些新的思路和观点。

感恩主持词串词篇一

各位尊敬的领导，各位来宾，亲爱的同事们：

大家晚上好!

我是今天晚上的主持人，xx公司xx部门的xxx，很荣幸有这个机会站在这里主持这场别具意义的晚会。

今天我们相聚在这里，这是第一次我们所有员工聚在一起，没有早晚班之分，而我们也都将从这里开始，开启人生另一页新篇章。也许大家会定义今天晚上是”散伙饭”，这个词未免有些伤感，不如定义为是“三年同程，感恩有你”，在此，我仅代表xx公司对到场的各位嘉宾，领导，各位同事说一声，“感恩的`心感谢有你，陪伴xx公司走过1000多个日日夜夜；感恩的心感谢有你，让这一段生命的旅程充满精彩。下面请允许我为大家介绍今天的来宾，他们是：

让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。下面有请总监上台为我们讲话。总监的讲话寄予了大家莫大的希望和祝福，我们将铭记于心。下面有请我们店总上台讲话。

非常感谢店总寄语，在以后的日子中，我们一定会带着这份感动奋发向上。

从20xx年11月开业至今，刚好三年，三年来，有人来了，又有人走了，可是我们依旧风雨同舟，一起走过了这段日子，那么我们的几位经理此刻又是怎样的心情呢?下面有请人资经理为我们说几句。

非常感谢各位经理今天晚上在这里都发自肺腑的感言，表达了对xx公司的不舍，对所有员工的不舍以及祝愿。我们也祝愿各位经理在接下来的旅程中开创一片辉煌。下面有请我们所有的领导上台向全体员工祝酒。

感恩主持词串词篇二

老师们、同学们：

今天我们召开“感恩、诚信、责任”主题教育活动动员会，是希望大家凝聚爱心，心手相牵，为学校、为父母、更为自己，走好人生路途中关键的一步，为以后开创一片属于自己的天空，储备丰富的思想内涵，储备优良的道德品行。希望我们每位同学静下心来，用心来听，用心体会!

记得有一首歌叫《感恩的心》其中写道：“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。每次听到它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

我们每天平静地工作、学习和生活，可能大多数人都不会去想感恩这种情怀。静静地坐下来，细细地思量，其实需要我们感恩的对象实在太多。

下面请让我们来倾听九年级同学的心声——老师，您是我永远的牵挂。

听了李有娜同学的发言，我感受很深。我们全体师生之间，应该确立一种朋友关系，应该做到无话不谈，坦诚相待。老师是同学的主心骨，学生是老师生命的延续和希望。

当同学们和老师主动打招呼的时候，老师很感动，因为可能还没有给你上过一节课;当同学们不管风雨霜冻坚持打扫卫生的时候，老师很感动，因为我们的同学在成长中体会了责任和义务。

同学们，心存感恩是我们每一个人都必须具有的品行。我们需要对我们的国家感恩，如果没有国家的及时救援，我们三万多同胞将被困在利比亚，我们三万个家庭将破裂，其中就有我们的亲人;如果没有国家的支援，我们211工程的地暖、水冲式厕所，不会落户我们这偏远的山区中学，我们之所以能平静的学习、安心的工作、愉快的生活，是我们这个伟大的国家，为我们提供了和平安宁的环境，尽管它还不是世界上大的国家，但它正走向繁荣昌盛、国富民强、和谐平安的美好前景。

我们需要对我们的学校感恩，我们学校始建于1960年，是我们的老师和父母肩扛人抬的结果，是老一辈人汗水的结晶，我们现在的一部分老师也参加了当时热火朝天的场面。今天我们的学校越变越美，我们学习、生活的环境越来越好。我们需要学校的发展，只有学校发展了我们才会更舒服，同时学校也需要我们爱护，只有我们每一位学生都以主人翁的思想来关心、支持、爱护学校的一草一木，精心的装扮我们自己的乐园，我们有理由相信我们学校的明天一定会更加辉煌。

下面请带领大家宣誓：

同学们，细细的计算一下，我们的一生有三分之一的时间在学校度过，应该说我们师生是相处时间最长的人。有人说，老师是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫、湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯;有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。有人说，老师是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。其实，老师就是一个普普通通平平常常的人，有许多话想对同学说，下面就让我们一起聆听尚新刚老师的心里话。

听完尚老师的发言，我的心里热乎乎的，是啊，在老师的眼里，大家都是孩子，孩子正在成长的过程中，有时犯点错误，是正常，老师非常理解，所以我们老师都给同学预留了改错的空间。但是犯错不该，并且明知故犯那就是不正常的。我们师生是接触时间最长，应该是你求学阶段最亲近的人。当你遇到困难和挫折时，坐下来和老师聊聊;当你和同学有误解时，坐下来和老师聊聊;当你自己迷惘时，坐下来和老师聊聊;当你对老师有误解和老师对你有误解时，坐下来和老师聊聊。请同学们记住老师永远不会放弃你!

下面请八年级带领大家郑重宣誓!

同学们，上周我们先后进行了期中考试、唱红歌比赛，在这两次大型的活动中，同学们表现出了强烈的责任心和集体荣誉感。感恩、诚信、信念是我们每个人的一生所不能缺少的。假期里，学校收到了一封家长的信，字里行间浸透着父母对孩子的关爱与期望，细细的品读，使人潸然泪下。下面就请田成雷老师和大家一起来体会家长的心情。

对于已经长大了的、逐渐懂事的孩子，我们不能仅仅要求父母要理解我们，我们更应该理解父母。

对于一名中学生，在掌握知识文化的同时，要提高我们的道德修养，努力做到宽容、诚信、勤劳、创新、奋斗!这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的诚信准则。有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”

下面请八年级的学生代表带领大家宣誓!

感恩主持词串词篇三

也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；

也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。

酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部，试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。

清晨，当我从睡中唤醒我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，充满了感想，感谢大地赋予的安宁。

走出家门，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了顺报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

我感谢。

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢领导给了我信任和展示自己能力的机会；

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福；

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台。

感谢太阳，给我提供光和热。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢伤痛，让我学会了坚忍；

感谢她雅，因为有你，才让我的心情有了诉说的归宿；

感谢所有的一切。

感恩主持词串词篇四

六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付出的一切。

b：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的`手语表演《感恩的心》。

xx：伸出你的手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的回响

xx：感恩会使心境平和，会使我们感到幸福，会使生活充满希望

xx：请欣赏

手语歌曲《感恩的心》

前奏音乐响起: 手牵手, 身体左右轻摆动.

我来自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再换左手, 由右往左平伸.

像一颗 : 右手食指比1, 由左往右平伸.

尘土 : 双手手指捏起, 从两眼前往两旁分开, 手指要上下捏合再轻开.

有谁看出 : 左手食指和拇指圈圆比3, 到左眼前; 再换右手同前.

我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再换左手; 两手交叉于胸前.

我来自何方: 同我来自偶然

我情归 : 两手由腰右到左下而上划一个圆.

何处 : 两手手心向上, 于腰前往左右分开.

谁在 : 两手手心向上, 于两耳旁上提一下.

下一刻 : 右手食指比1, 由右往左下指.

呼唤我: 两手分放于嘴旁, 身体往右上做呼喊状, 再往左呼喊.

天地虽宽,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;

这条路却难走: 两手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.

我看遍这人间: 同有谁看出.

坎坷: 左手握拳, 往右肩槌两下.

辛苦: 右手握拳, 往左肩槌两下.

我还有: 两手交叉于胸前.

多少爱: 左手握拳, 右手在上转圆.

我还有: 两手交叉于胸前.

多少泪: 两手手心向脸, 由脸前往下抖下.

要苍天知道, 我不能: 两手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指.

输: 两手交叉于头上, 左右轻摆动.

感恩的心: 两手圈成心形于左胸前.

感谢有你: 同我来自偶然

伴我: 两手交叉于胸前.

一生: 右手食指比1, 由左往右平伸.

让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些.

做我自己: 双手握拳拇指直立, 比向肩前.

感恩的心: 两手圈成心形于左胸前.

感谢命运: 同我来自偶然

花开花落: 左手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.

我一样: 右手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.

会珍惜: 双手手指张开, 往下划圆, 成兰花指交叉至胸前.

间 奏: 1. 右手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往右划下至身旁

2. 左手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往左划下至身旁

尾 奏: 左脚先往前走三步, 再左脚往右转向后面, 背向舞台.双脚与肩同宽站立, 右手往上伸直贴耳, 张开手指, 再往右慢慢划下至身旁.

感恩主持词串词篇五

甲:大家好,我是吕苗苗.

乙:大家好,我是王思婷。

合:今天,由我们主持今天的班队活动.

甲:20xx年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国20xx年度人物颁奖典礼,依旧记忆犹新,他们带着20xx年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩.

乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.

乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.

乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人。

甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”.

乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露.

甲:下面请大家一起来听一个感人的故事。

父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!

可我们又对父母了解多少呢。

甲:下面进行现场调查。

问题:1,你母亲的生日。

2,你给父亲买过生日礼物吗。

3,你母亲最喜欢的是哪套衣服。

4,你父母的结婚纪念日。

5,你爸爸今年多少岁属什么的。

6,你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的。

7,你父亲喜欢吃的菜是。

………。

甲:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

乙:下面,我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者:掌声有请。

(放fkash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)。

在这次班队活动的最后,我们请我们的班主任老师发言。

老师:在生活中,我们要感谢的人有很多,父母,老师,同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心,老师的关注,社会的关怀.常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华.一个和谐的家庭,和谐的集体,和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心.让我们用自己的行动,报答父母,老师,社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好.三,结束语:。

主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我.

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理.

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量.

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人.

拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

主持人宣布:“感恩班队活动到此结束!”

歌曲:《烛光里的妈妈》.

女:主题班会很短,我们的谢意却绵延不断.

男:我们的节目不多,可我们的感恩之心却数不胜数.

女:朋友,总是一个温馨的词.

男:是呀,每当念叼它时,总会想到困难是得到的援助之。

我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强.

感恩的心态是一种健康的心态,会使人的身心更好地适应社会,适应自然.感恩的举动所能带来的连锁反应,会感染改变我们周围的每一个人.震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会,它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍,使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式.心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽.古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”.感恩,不一定非得是那种惊天动地,泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.学会“感恩”,就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己.

愿我们大家人人都学会感恩.

1:在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了.

2,主持人:谁言寸草心,报得三春晖.最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子.我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱.

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感恩主持词串词篇六

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩??

“感恩”诗1首。(节目2，三人背诵)。

感恩的人很多很多??

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩??

感恩的人很多很多??

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩??

“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”

(课件出示，配乐)(节目3：两人深情朗诵)。

a、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)。

b、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。

a、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。

b、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。

a、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。

b、教你洗脸，教你梳头。

a、一件件脏衣服，他们帮你洗。

b、你生病了，他们比你更难受。

a、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。

b、你上学了，不管刮风，还是下雨，他们哪一天忘了接你?

a、有好东西，留着给你吃。

b、新衣服，先给你买。liu~。

“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”

(课件出示，配乐)(节目3：两人深情朗诵)。

a、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)。

b、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。

a、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。

b、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。

a、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。

b、教你洗脸，教你梳头。

a、一件件脏衣服，他们帮你洗。

b、你生病了，他们比你更难受。

a、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。

b、你上学了，不管刮风，还是下雨，他们哪一天忘了接你?

a、有好东西，留着给你吃。

b、新衣服，先给你买。

(节目4：诗歌朗诵《游子吟》(出示课件)。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

诗朗诵：母亲的赞歌(配上课件)。

(女)是您，将我带到人间。

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线。

织就了温馨的家园。

那可口的菜，干净的衣服。

都是您的爱在悄悄蔓延。

(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。

儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托。

是对天涯游子的缕缕思念。

(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。

散发着永恒的光芒。

指引迷途海面的我。

航向安全的彼岸。

人们被一尊化石深深震撼。

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。

我们可以想象，

当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时。

她希望将一线生机留给孩子。

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没。

但母子相拥的情景化作历史的永远。

(男)两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。

一对母子被埋在废墟之下。

八天，整整过了八天。

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙。

而母亲，却永远的离开了人间。

在那阴冷、无水、没有食物的环境中。

是母亲用乳汁延续着孩子的生命。

乳汁吸干了，她用力咬断手指。

让孩子吸吮自己的鲜血。

直到最后一滴生命流逝。

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择。

这就是母亲对生命意义的最高诠释。

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田。

但母亲的爱永远留在我们心田。

诗朗诵：母亲的赞歌(配上课件)。

(女)是您，将我带到人间。

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线。

织就了温馨的家园。

那可口的菜，干净的衣服。

都是您的爱在悄悄蔓延。

(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。

儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托。

是对天涯游子的缕缕思念。

(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。

散发着永恒的光芒。

指引迷途海面的我。

航向安全的彼岸。

人们被一尊化石深深震撼。

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。

我们可以想象，

当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时。

她希望将一线生机留给孩子。

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没。

但母子相拥的情景化作历史的永远。

(男)两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。

一对母子被埋在废墟之下。

八天，整整过了八天。

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙。

而母亲，却永远的离开了人间。

在那阴冷、无水、没有食物的环境中。

是母亲用乳汁延续着孩子的生命。

乳汁吸干了，她用力咬断手指。

让孩子吸吮自己的鲜血。

直到最后一滴生命流逝。

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择。

这就是母亲对生命意义的最高诠释。

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田。

但母亲的爱永远留在我们心田。

【故事1】刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。

【故事2】黄香温席。

东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。

夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝;冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。

在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：「至孝」;汉和帝也曾嘉奖过他。黄香亲近、孝顺父母，更爱护百姓。在黄香出任某地太守时，他体恤百姓们的饥苦，爱护子民，为百姓谋利。有一次，黄香出任太守的地区遭受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓;同时上奏皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。在当时流行著这样的一句话：“天下无双，江夏黄香。”

节目1：诗歌朗诵《老师您辛苦了》(课件出示)。

《老师，辛苦了》。

是谁--。

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--。

把调皮的我们。

教育成守规矩懂礼貌的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁--。

把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!liu~。

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师!??

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

节目1：诗歌朗诵《老师您辛苦了》(课件出示)。

《老师，辛苦了》。

是谁--。

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--。

把调皮的我们。

教育成守规矩懂礼貌的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁--。

把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师!??

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

学生1：(朱敏霞)我要感谢老师的表扬鼓励。我写的一篇作文中有一句好句子，老师把它做在课件上，当众表扬了我。老师的表扬鼓励让我作文越写越棒。

学生2：(戴妍)我要感谢老师的慈爱笑容，是老师的亲切让我克服了胆小的缺点，学会大胆发言了。

学生3：(李飞)我要感谢老师的批评教育。我以前课文经常不背，老师多次家访，与我的父母沟通。是老师的严格管理让我告别了作业不完成的懒惰恶习。

学生4：(宋玉龄)我要感谢老师委我重任。是老师让我当卫生委员，锻炼了我的动手和管理能力。

学生5：(陈元)我曾获得“摩根奖学金”。要感谢老师给我的荣誉。它激励我奋发向上。

学生6：(吴宇琦)我哮喘病发作,老师曾背我回家。我要感谢老师的无微不至的关怀，她让我感到温暖无比。

学生7：(李浩林)作业本上的一个个“五角星”看似微不足道，但它曾激励我作业越写越认真。我要感谢老师的认真批改。它让我改掉了作业马虎的习惯。

(课件出示：罗立中的油画。

古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹;犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜?他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。

他所代表的是中华民族千千万万的农民。正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲!难道我们不应该感谢他们吗?)。

感恩主持词串词篇七

亲爱的同学们：

大家好！

六月，是童年的摇篮，是儿童的圣堂。

六月，是童年的欢笑，是幸福的`歌谣。

岁月悠悠，时光如流。

让我们手拉着手，踏着歌声，踩碎阳光，编织出一个无悔的童年。

学校庆“六一”文艺汇演现在开始！

首先，有请全体教师齐唱校歌，掌声欢迎。

童年的生活最最幸福。童年的歌声最最动听。

母亲的爱，炽热而饱含期待。

母亲的爱，浓烈而无私伟大。

永不退色的是母亲的关怀，永不凋落的是母亲的爱。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

有一群人，他们活力四射，他们热情奔放，他们恣意飞扬，他们用舞蹈诠释青春，他们用青春演义舞蹈。

请欣赏五三班精心准备的街舞表演。

呼噜呼噜呼噜。

你听，是谁趴在桌上睡觉，是谁沐浴着阳光毫无烦恼，

少年们在阳光下，绿荫里，挥洒着青春的力量，

呼噜呼噜呼噜别在睡觉啦。

请听三三班快板打呼噜。

年少不知愁，心如琉璃剔透，小小孩童带着无邪笑靥，在阳光下没人陪着玩耍，一个人也可以穷开心。

啦啦啦，一个人的穷开心。

来自三一班舞蹈穷开心。

请欣赏五一班歌伴舞铃儿响叮当。

感恩主持词串词篇八

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧，觉醒了我的自尊。

感谢我爱的人和爱我的人，我的生命因而不再孤单；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

感恩吧，掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良。感恩世界，感恩一切。下面请欣赏***演唱《感恩的心》。

感恩主持词串词篇九

感恩是构建和谐社会的基础，感恩是中华民族的传统美德，只要拥有一颗感恩的心，就会觉得世界很美好；只要拥有一颗感恩的心，就会有勇气克服困难。让我们都怀着一颗感恩的心，感谢父母，感谢老师，感谢亲朋好友。下面请欣赏我们一年级《感恩的心》手语表演。