森林的故事350(优质14篇)

世界上的动植物种类繁多，形态各异。总结时可以借鉴他人的经验和观点，但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。下面是一些专家的建议和经验分享，希望能对大家有所帮助。

森林的故事350篇一

在大森林里住着许许多多的动物，有兽中之王老虎威威。可爱的小免子亮亮，淘气的小猴淘淘，和瘦小的蚂蚁跳跳。

在森林中虽然是弱肉强食的地方。可是，在这里的某一角落。还是有纯真的友谊。他们四个就是森林中的生死之交。再美好的生活也会被破环。

有一天，一个猎人来到森林把威威捉走了。跳跳看见了，就赶快告诉了淘淘和亮亮，于是，他们商议了一个周密的营救计划。

他们找到了各自的亲朋好友，跳跳找到了自已的表哥行军蚁来帮忙，亮亮找了自已的兄弟姐妹，淘淘找了自已的至交长臂猿。

聪明跳跳的表哥发现了猎人的踪迹，威威看见了他的朋友们带着救兵来救他，激动的吼了起来，不成想让猎人给听到了，猎人赶紧跑到了动物牢房，看到威威正在和许多的动物在一起，高兴的拿起了枪，这时胆大的蚂蚁表哥充着猎人说“猎人先生，我们并没有恶意，只是想救回我们的朋友，并不想来伤害你，只是想请你放了我们的朋友，”猎人思索了一番后说“放了老虎可以，但是必须要有你们其中的一个来替它，”话音刚落，小动物们就争先恐后的要留下来。”虽然，知到失去自由对于它们将意味着什么，但是，在友谊面前，它们没有一个动摇自已的决心。

猎人被这一幕感动了，放下手中的枪，说“你们走吧，我这就放了威威。”威威在大伙的帮助下，终于获得了自由。

小动物们高高兴兴的又回到了大森林当中！

森林的故事350篇二

传说，以前这里有一片森林。森林住着一个神灵，他在森林中作王，到处欺负小动物。动物们都想逃脱，但心里知道他是神，根本不能斗得过他。狮子王为了动物们的安危，大胆和神灵作对。动物们对狮子王很有信心，狮子王在动物们的掌声中去找神灵！狮子王在河流旁找到了神灵，恳求神灵让动物们自由，不要再让动物们做他的盘中餐。神灵很惊讶，也很高兴。因为神灵从没吃过狮子肉，就对他说：“可以，不过，你要做我的盘中餐！”狮子王迟疑了一下，对他说：“好吧，但你答应我，吃了我以后，要马上离开这片森林。

不过，你要让我先回去，跟动物们道个别！”“好吧。”狮子王回去后，告诉动物们，他要成为神灵的盘中餐了，不能再做动物们的王了，让猴子接替，继续做动物王！动物们都哭了。狮子王过了不久，就回到神灵的家，自动下了他的锅，神灵回来后，马上把狮子吃了，就这样，狮子王离去了。过了不久，神灵又开始吃别的小动物了，猴子王很愤怒。于是，聪明的猴子王想到了一个办法，把神灵杀掉。第二天早晨，神灵醒了，猴子王把一只有毒的蛇献给神灵，并告诉神灵这不是一般的蛇，只要把他生吃，就可以让神灵功力大增！神灵深信不疑，一口气就把蛇吃了，不久，神灵传来一声“啊”。动物们开心极了，因为他们自由了！

森林的王――猴子不干了，让猴子王的儿子做森林王！

森林的故事350篇三

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住着小兔、小猪和小熊。他们家屋前是青青的草地，草地上盛开着各种各样的野花。屋后是树林，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实的。

动物们无忧无虑地生活在森林里，日子一天比一天红火。小兔家开了工厂，两个巨大的烟囱矗立在地上，雄伟壮观。小猪去逛街，发现一双神奇的轮滑鞋，这双鞋在滑动的时候会冒出五颜六色的烟雾。小猪喜欢得不得了，就买了一双，天天穿在脚上，那彩色的烟雾弥漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路来慢吞吞的，他索性买了一辆大众牌小汽车，整天穿梭在森林里。

第二天，第三天，第四天……都是雾蒙蒙的，再也不见灿烂的阳光、碧蓝的天空、洁白的云朵，他们出行都要戴上口罩。动物们冥思苦想，还是找不到答案。他们再也受不了这种天气了，就来到气象局找大象台长。大象台长说：“这种天气叫雾霾，空气中充满尘埃、烟屑，对身体有害。”小兔、小猪和小熊惊奇地问：“为什么会这样呢？”大象台长说：“工厂排放的浓烟、汽车尾气等都是造成这种天气的主要原因。”

动物们这才恍然大悟。于是，小兔关闭了工厂，小猪扔掉了神奇的轮滑鞋，小熊卖掉了汽车。

不久，天又蓝了，云又白了，山又青了，水又绿了。一个洁净的森林又回来了。小兔、小猪和小熊高兴得手舞足蹈，他们的笑声在森林里久久回荡。

2下一页。

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森林的故事350篇四

《森林报》这本书以新闻报道的形式，生动地介绍了一年四季森林里的变化和情境。春天：蓝天上飘着白云，积雪融化了，鸟雀开始歌唱，小动物们开始忙碌，第一批花儿开放了……夏天：白天越来越长了，花儿越来越鲜艳，各种鸣兽开始筑巢、下蛋，小鸟宝宝出生了……秋天：树叶一点点变黄了，候鸟们开始迁徙，飞往南方，小动物们开始为过冬储备更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的冬装，清晨雪地上会留下许多动物的爪印，白昼缩短，黑夜漫长……这些情境是多么美妙又令人神往呀！

现在的我们只知道看电视、上网，很少出去活动。《森林报》希望让这个时代的我们脱离钢筋水泥造的楼房，去亲近大自然，用心倾听大自然的声音。它开拓了孩子们的心境，让我们对大自然充满了好奇心，从而想去森林、原野呼吸一下新鲜的空气，感受大自然的美。现在的城市天天吵闹声不断，空气浑浊不堪，惟有郊外的森林、大自然，还是清静的，充满了生机。

森林的故事350篇五

森林里新开一个超级市场，门前挂着一块《自动售货商店》的牌子。

这里只有一个招待员：智能木偶老曹，他正热情地接待顾客：“欢迎，请自由选货!”

这时，老猴在柜面上领了一只塑料拎袋，熊妈妈带着熊宝宝要了一辆手推小车。

商场里琳琅满目，货架上放着精美的糖果，新鲜的水果，各式食品和精制的日用品。老猴在货架前拣了儿斤大苹果、大桔子和香蕉。

熊妈妈对熊宝宝说：“你爱什么，自己挑!”熊宝宝高兴极了，要这要那，他们拿了三瓶蜂蜜，五包水果糖和十只大面包，都放到手推车里。

这时，顾客灰袋鼠，一屁股坐在自己的尾巴上，欣赏着一堆蘑菇罐头，他向四周瞧瞧，见没人注意他，就急忙拿了二听罐头放进自己的育儿袋里，随后拎着空的塑料袋走了。

拐弯处，有一个穿毛大衣的黄鼬姑娘，正盯着一串串的鼠肉香肠，馋得直淌口水。她忙偷愉拉下一根，嘎吱嘎吱地吃了起来。“嘻，味道不错!”

门口可热闹哩。老曹在电算机前为顾客算帐收钱。他对老猴说：“请付五元”。老猴付了钱，高兴他说：“谢谢，真方便。”

灰袋鼠把空塑料袋还给了老曹，正要出门，不料，老曹给了他一张发票，说：“请付罐头费二元。”“我没买东西呀!”灰袋鼠说。“我的眼睛能透视你的`亲印!崩喜芩底沤锏亩尥取了出来。这回，灰袋鼠认帐了。

接着熊妈妈付了钱，还了小车。熊宝宝对老曹说：“叔叔，再见，你真神呀!”

黄翩姑娘走来，她拍拍毛大衣，好象说，我没拿东西，谁知，老曹给了她一张相片：“这是录象机拍下你吃香肠的照片，请付一元!”

黄鼬姑娘窘住了，乖乖地付了钱。看热闹的顾客却围住了黄鼬，老猪嘲笑说：“自动售货真正灵，还能考考你的心灵!”

“哈!哈……”大伙都被逗乐了)那灰袋鼠和黄鼬姑娘连蹦带跳地溜跑了。

傻小熊种萝卜。

傻小熊拾到一包种子，它把种子撒在了门前的空地上。一场春雨过后，许多嫩嫩的小苗钻了出来，在风中摇摆着绿色的小脑袋。

有一天，小狐狸从傻小熊门前经过，他羡慕地说：“傻小熊，你有一个多么大的萝卜园呀，两个月后，你就有吃不完的萝卜啦!”傻小熊真开心：原来，我种了这么一大片萝卜呀，傻小熊给每个朋友写了一封信，告诉他们自己有一个萝卜园，请他们两个月后来吃萝卜。

两个月过去了，傻小熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来，傻小熊急坏了，说话得算数呀，傻小熊跑到蔬菜店，买回一大堆萝卜，又红萝卜、白萝卜、胡萝卜，然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。

朋友来了，大家看着那花花绿绿的萝卜园，都笑了。

朋友们一起拔萝卜，从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜，就像一群胖娃娃。

傻小熊又惊讶又欢喜：啊!萝卜原来是长在地下呀!

虱子和跳蚤。

一只虱子和一只跳蚤合住一室。有一天，它们在(又鸟)蛋壳里酿啤酒，虱子一不小心掉了进去，被烫伤了。小跳蚤于是大呼小叫起来。小房门问它：“小跳蚤，你干嘛尖叫呀?”“虱子被烫伤了。”

小房门于是“吱吱嘎嘎”响了起来。角落里的扫把听到了，问：“小房门，你为什么叫呀?”“我难道不该叫吗?小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣。”

小扫把听了便疯狂地扫起地来。一辆小拖车路过时问：“你干嘛扫地呀，小扫把?”“我难道不该扫吗?小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣。小房门在一个劲地嘎吱嘎吱。”

小拖车听了于是说：“那我就跑起来吧。”说着便疯了似地狂奔。经过一堆余烬时，余烬问：“你怎么跑得这么急呀，小拖车?”“我难道不该跑吗?小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣，小房门在拼命地嘎吱嘎吱，小扫把在一个劲地扫地。”

余烬于是说：“那就让我熊熊燃烧起来吧。”说着就燃起了火焰。它旁边的一棵小树问它：“你怎么又烧起来了?”“我难道不应该燃烧吗?小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣，小房门在拼命地嘎吱嘎吱，小扫把在一个劲地扫地，小拖车也在奔跑不息。”

小树于是说：“我看我该摇晃自己才是。”说着就不停地摇晃起来，把树叶抖落得满地都是。一个拎着水罐的小姑娘走了过来，看到小树便问：“小树呀，你干嘛这么甩自己呀?”“我难道不应该甩吗?小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣，小房门在拼命地嘎吱嘎吱，小扫把在一个劲地扫地，小拖车在奔跑不息，连余烬也重新燃起了自己。”

小姑娘一听，说：“那我也该摔碎这水罐。”说着就将水罐摔了个粉碎。冒水的泉眼问：“姑娘，你为啥摔破水罐呢?”“我难道不应该摔吗?小虱子烫伤了自己，小跳蚤在伤心地哭泣，小房门在拼命地嘎吱嘎吱，小扫把在一个劲地扫地，小拖车也奔跑不息，小树也在不住地摇曳。”

“哦，哦!”泉眼说，“那我就该使劲流才是。”于是开始一个劲地流淌。于是一切都被水淹没了：小姑娘，小树，余烬，小拖车，扫把，小房门，小跳蚤和小虱子，全淹没了。

森林的故事350篇六

在动物王国里，小动物们都住在充满绿色的大森林里。大森林里树木葱茏，鲜花遍地。有一条波光粼粼的小河穿林而过。森林里的小动物们安居乐业，一切都很和谐。

可是一心想赚钱的大灰狼在河边开了一个造纸厂，不久后河岸两边的树木都被大灰狼砍下来用来造纸了。而造纸厂排出的污水都排到了小河里，不一会儿小河里的小鱼小虾都争先恐后的逃到了长江里，剩下的'水草和没有来得急跑鱼虾都被污水给毒死了。岸边的小草、鲜花也都枯萎了。大灰狼看着自己赚到的钱，十分高兴。而此时别的小动物都没有水喝，没有饭吃了，小动物里足智多谋的狐狸伯伯写了一封信给大灰狼，是要让他关掉造纸厂，保护环境。大灰狼看了一眼就把信扔到了废纸篓里。心想：“想当我的财路，没门儿！”

上知天文，下知地理，五行八卦，无所不知，无所不晓，无所不通的山羊爷爷说：“今天夜里会发生特大暴雨，导致山洪暴发，我们快到山上的岩洞里去躲一躲吧。”大家一致赞同。

当天晚上，果真下起了特大暴雨，小河上游的水位急速上升，小河两岸的堤坝被冲垮，大水淹没了整个王国。等到大水退去时，大灰狼走出屋子，他被眼前的事情惊呆了，这时，其他的小动物也都从山上下来了。此时大灰狼认识到了自己的错误，他对小动物们承认了错误，决定和他们一起植树造林，改善环境。他又请“发明大王”小松鼠造了一台“河水净化器”大灰狼又亲自启动，把河水净化的干干净净，就跟没有污染过一样。

从此以后，小动物们又过上了无忧无虑、幸福快乐的生活。

森林的故事350篇七

一轮和煦的'阳光洒在绿荫荫的森林里,动物们开始了一天新的生活.

小白兔连蹦带跳的跑到草坪上面嬉戏,小鸟展翅高飞,在空中遨游.动物们正玩得开心的时候,突然,从树林里传来了一声凶猛的吼叫,动物们撒腿就跑,果然,一只威风凛凛的大老虎出现了,它昂着头,挺着胸,大摇大摆的走在路上,高声唱着歌:''老虎,老虎真威风,谁敢与我争高低.''正在这时,老虎看见一只大象带着孩子在小河岸边喝着水,老虎渴极了,赶忙就说:''大象,赶快跟我搞点水来,不然我就吃了你.''大象抬头望了望,没有理它,老虎生气了,马上去攻击小象,大象马上用它的长鼻子喷水,喷的老虎不分东西南北.老虎更加生气,马上又发起攻击,这次大象火了,它用粗壮有力的大腿把老虎踢倒在地,老虎忍着痛,垂头丧气的走了.

通过这个故事,告诉我们一个道理,不要骄傲自大,不要自以为是,强中更有强中手.

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森林的故事350篇八

设计意图：

《挪威森林》是一首十分优美，形象鲜明的乐曲。全曲aba三段式结构明显，变化清晰，适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以游戏贯穿整个活动，并结合故事、图谱、肢体语言等多种方式，帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐，感受音乐带来的美感和乐趣。

目标：

1、根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。

2、能理解简单的图谱，尝试看谱听音乐。

3、愉快地参加音乐活动，大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

准备：

1、图谱； 2、魔棒，小铃； 3、磁带，录音机。

过程： 。

一、通过游戏，了解故事内容。 。

1、游戏一《小树变森林》 。

2、游戏二《仙女施魔》 。

3、出示图谱，教师讲述故事《森林的故事》（故事略）。

提问：森林里有谁？发生了什么有趣的事？

二、 欣赏音乐 。

1、幼儿看图谱，完整欣赏音乐。

2、幼儿边欣赏音乐，边自由做动作。

3、分段欣赏音乐，创编动作。

三、 探索用动作来表现对音乐的理解 。

1、听音乐，玩游戏。

游戏玩法：a段幼儿随着音乐扮演种子慢慢地发芽、长高，变成大树，在微风中摇摆； b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解 。

师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（教师幼儿均可），种子与小动物角色由幼儿根据自己喜好选择。

游戏一至二遍结束。

森林的故事350篇九

2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的。

形象。

准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰。

过程：

一、通过游戏，了解故事内容。

1、游戏（一）《小树变森林》。

2、游戏（二）《仙女施魔》。

二、欣赏音乐。

2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

附图（略）。

3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。

三、探索用动作来表现对音乐的理解。

1、游戏玩法：

a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。

b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。

2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。

四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。

活动建议：

本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。

2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的。

形象。

准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰。

过程：

一、通过游戏，了解故事内容。

1、游戏（一）《小树变森林》。

2、游戏（二）《仙女施魔》。

二、欣赏音乐。

2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

附图（略）。

3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。

三、探索用动作来表现对音乐的理解。

1、游戏玩法：

a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。

b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。

2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。

四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。

活动建议：

本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。

森林的故事350篇十

目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。

2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰。

过程：

一、通过游戏，了解故事内容。

1、游戏（一）《小树变森林》。

幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。

2、游戏（二）《仙女施魔》。

师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。。。。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。

二、欣赏音乐。

1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。

2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

附图（略）。

3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。

三、探索用动作来表现对音乐的理解。

1、游戏玩法：

a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。

b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。

1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。

2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。

四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。

活动建议：

本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。

目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形。

象、内容。

2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的。

形象。

准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰。

过程：

一、通过游戏，了解故事内容。

1、游戏（一）《小树变森林》。

幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。

2、游戏（二）《仙女施魔》。

师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。。。。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。

二、欣赏音乐。

1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。

2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

附图（略）。

3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。

三、探索用动作来表现对音乐的理解。

1、游戏玩法：

a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。

b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。

1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。

2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。

四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。

活动建议：

本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。

森林的故事350篇十一

象、内容。

2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。

3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的。

形象。

准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰。

过程：

一、通过游戏，了解故事内容。

2、游戏（二）《仙女施魔》。

二、欣赏音乐。

2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。

附图（略）。

3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。 三、探索用动作来表现对音乐的理解。

1、游戏玩法：

a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。

b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。

2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。

四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。

森林的故事350篇十二

活动目标：

1.    初步感受乐曲的aba结构，理解音乐形象。

2.    对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力。

活动准备：《挪威舞曲》，ppt教具一份。

活动过程：

一、    初步感受音乐。

1.今天老师带来了一个森林里的故事，这个故事就藏在一段音。

乐里，我们一起来听听。

2.你觉得这段音乐讲了一个什么样的故事？你有什么感受？

3.再次欣赏音乐：一起来听听这首音乐一共有几段？

二、分段欣赏。

你们觉得每段音乐里会藏着哪些森林里的小动物呢？

（一）欣赏第一段。

1.第一段你觉得是谁出来了？（出示ppt1）。

2.一起出来太挤了，怎么办呀？（排好队出来）。

3.音乐里有分批让他们出来的提示，竖起耳朵来仔细听一听。

4.将动物分成两批（地上跑的，天上飞的）。（ppt2）。

（二）欣赏第二段(ppt3)。

1.音乐变了，谁来了啊？

大灰狼（你怎么知道是大灰狼）还会是谁？

2.听着这个音乐你觉得他们在干什么？

3.这时小动物们在干什么呢？

（三）欣赏第三段(ppt4)。

1.小动物们被抓住了吗？音乐告诉了我们答案。

2.这段听起来和前面哪段是一样的？

3.了解aba的音乐结构。

三、观看ppt，再次完整欣赏乐曲一遍。

四、分配角色，听音乐表演故事一遍。

森林的故事350篇十三

森林旁边还有一条小河和人们居住的房屋小河边上还有一片绿油油的草地，草地上长满了美丽的花

]的嬉戏着，人们把鱼食撒给它们吃；野兔和小孩子追来赶去；夜晚，成群的萤火虫提着灯笼在寻找玩伴……一切都显得自然而和谐。

森林的故事350篇十四

讲得很多小动物的故事，下面我来给大家讲讲人物介绍吧：

小白兔：她是一只聪明、善良的`动物。经常为了解救动物们的生命而想尽各种方法。她也是玉兔的传人，有一件法宝。

兔妈妈：她是小白兔的妈妈。是一只善良的兔子，她同样也是小白兔在成长中最好的老师。

小乌龟：他是一只很小的动物。他每天只穿着一身绿衣裳，戴着一副眼镜。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。

小熊：他是一只很懒惰的动物，每天只知道吃零食。但他有时候还会帮助大家逃离危险。

大灰狼：他是一只贪婪、恶毒的动物。想吃小动物们，但每次都以失败告终。