最标准的手写论文(优质8篇)

拓宽自己的眼界，增加对世界的认识和理解。完美的总结需要我们对过去的成功和失败进行客观的评估和总结。希望大家在阅读这些总结范文的同时，也能够对自己的写作进行反思和反馈。

最标准的手写论文篇一

近年来，随着电子设备的普及和应用程序的便利，人们对于手写学习的重视程度逐渐下降。然而，手写学习对于学生的启发、思维能力的培养以及对信息的理解和吸收都有着不可替代的作用。为了鼓励学生重视手写学习，评比标准应当公平、公正以及有针对性。本文将探讨一些可能的评比标准，并提出自己的看法。

首先，书写的规范性是评比标准的重要组成部分之一。书写的规范性体现了学生对书写的重视程度以及对细节的把握。一个字迹工整、排列整齐的作文无疑会给人一种很好的阅读体验，同时也说明了学生对手写学习的认真程度。因此，评比标准中应该包括对字迹的评价以及对排版的要求，如行距、字间距等方面的规定。

其次，笔敏捷度和速度也是评比标准的一部分。在现代社会里，时间是非常宝贵的资源，能够快速而准确地书写是学生必备的能力。一个能够迅速书写文字并且字迹清晰的学生，无疑会在写作、考试等方面占据优势。因此，评比标准中可以考核学生的筆順、筆劃的掌握以及书写速度。

然而，仅仅重视字迹和速度的评比标准是不全面的。我们还应该关注学生思维的连贯性和语言的表达能力。手写作文可以给学生提供更多时间去思考，同时也能够锻炼学生的思维方式和逻辑能力。在评比标准中，我们可以关注文章的结构和逻辑推理。一个观点明确、论述连贯的作文显然会胜过琐碎和不连贯的文章。

此外，与手写学习相关的评比标准还可以包括对学生创意的鼓励。手写作文可以展现学生的创造力和想象力，因此评比标准中应该鼓励学生采用不同的形式和角度进行创作。例如，可以要求学生在作文中增加插图或者使用亲自设计的标题等。

最后，为了实现评比标准的公平公正，我们应该鼓励学生多方面参与，避免只单纯以字迹和速度为评判标准。评比时可以采用多个评委进行评判，或者引入审查机制，以确保评比结果的客观性。同时，教师也可以进行讲解和辅导，帮助学生提高书写技巧和思维能力，从而提升他们在手写学习方面的水平。

总结起来，手写学习心得体会评比标准应当包括字迹规范性、速度和敏捷度、思维连贯性以及语言表达能力等方面。此外，我们还应该鼓励学生在创意方面的发挥，并实施公平公正的评比机制。通过对这些评比标准的重视和实施，相信可以进一步激发学生对手写学习的兴趣和重视，提高他们的书写能力和综合素质。手写学习虽然在电子时代显得有些陈旧，但它所蕴含的思维和艺术的魅力却依然不可替代。

最标准的手写论文篇二

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

[编辑本段]。

最标准的手写论文篇三

论文名称就是课题的名字。

第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

研究目的、意义。

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：(1)研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。(2)通过分析本地(校)的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

文献综述。

规范的开题报告应该有文献综述，如果是小课题可以省略该部分。文献综述一般包括：其研究的广度、深度和已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

指导思想。

论文写作的目标就是课题最后要达到的具体目的;要解决哪些具体问题，就是本论文研究要达到的预定目标，也是本论文写作的目标定位。确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。

常见存在问题是：不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高，对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

基本内容。

研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，目标与内容不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。

基本内容一般包括：(1)对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。(2)本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。

写作方法。

具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

写作步骤。

论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间。

开题报告的五类研究方法。

1、调查法和实验法。

1、调查法。

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

最标准的手写论文篇四

女方：

男方：

第一条上列男女双方经充分协商，达成一致意见签订本离婚协议。

第二条男女双方于____年__月__日登记结婚。双方因婚前了解不深，缺乏感情基础，婚后没有注重感情的培养，并且性格不合，已经分居很久，夫妻感情确已破裂，确已没有和好的可能，一致同意自愿离婚并共同到婚姻登记机关办理离婚手续。

第三条男女方共同财产：房产一套，位于佛山市顺德区大良街道，该房产价值伍拾伍万元；汽车一辆，车牌号码为，价值陆万元；号房及该套房内的一切共有家庭用品，车牌号码为汽车，归男方所有，男方同时给予女方补偿房价款叁拾叁万元，于办理离婚登记时一次性支付。

男方、女方专用的物品，分别属男、女方各自所有。

男方、女方共同债务有向男方姐姐借款伍万元整，由男方归还。共同的债权有贰万元整，由女方享有。若男方、女方另存有债务的，属个人债务，由其个人偿还，与另一方无关。

第四条婚生儿子，于____年__月___日__出生，身份证编号。双方一致同意由女方抚养，男方应于每月的十八号前支付女方抚养费玖佰元整；儿子年满18周岁后由其选择随男方或女方生活。

第五条男方有探视儿子的权利，每周一天，时光为星期六或周日。儿子读书时寒暑假期间的探视时光，双方另行约定。

第六条男女双方签订本协议日起十天内，共同到婚姻登记机关办理离婚登记手续。

第七条离婚后，一方不得干扰对方的生活，双方不得做有损婚生儿子健康成长的事情，都有教育婚生儿子的义务。

第八条本协议一式三份，双方各执一份，一份给婚姻登记机关；自离婚登记之日起生效。

女方签名：____________。

男方签名：__________。

日期：

最标准的手写论文篇五

男方：

女方：

双方于xx20xx年xx月xx日在大连市人民政府的民政部门登记结婚，婚后无子女，因双方性格不和，无法共同生活，自愿离婚，经双方协商一致，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、现有的房产为婚前男方购买、归属男方。

三、房内家具、家电等设施归属男方。

四、婚前双方各自财产归各自所有，男女双方各自私人生活用品归各自所有。

五、双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

六、在夫妻关系存续期间，考虑到婚姻存续期间，女方对家庭有较大的付出，男方愿意补偿人民币10万。男方承诺，上述款项在20xx年xx月xx日前一定付清。

七、除上述房屋、家具、家电外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。本协议书财产分割基于前述财产为基础。任何一方不得隐匿、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐匿前述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐匿、转移的财产的全部份额，并追究其隐匿、转移财产的法律责任，隐匿、转移方无权分割该财产。

八、若男方未在20xx年xx月xx日前按时向女方支付前述10万元，则每逾期一日，其应向女方另行支付未履行金额万分之四的违约金，直至10万。

九、本协议一式三份，自婚姻登记处颁发离婚证之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

十、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向女方所在地人民法院起诉。

男方：(签名)。

女方：(签名)。

日期：

最标准的手写论文篇六

当今社会，计算机和电子设备已经成为人们工作和学习的主要工具。然而，手写依然是不可替代的学习方式之一。在学习的过程中，手写有助于加强记忆、提高思维能力和创造力。为了评估学生的手写能力，一些标准用于评比手写学习心得体会。本文将探讨一些可能的标准以及为什么这些标准对于评估学生手写能力是重要的。

首先，字迹的清晰度是评比手写学习心得体会的主要标准之一。当字迹清晰时，读者可以更容易地理解学生的表达意图。清晰的字迹也有助于避免误解和歧义。在评估学生的字迹时，评委应考虑字母和汉字的形状是否准确，字与字之间的间隔是否合适，字母和汉字的大小是否一致。如果字迹不清晰，那么文章的内容很难被评估，因为评委无法准确理解学生的表达意图。

其次，书写速度也是评比手写学习心得体会的重要标准之一。学习和工作的环境中，有时候我们需要迅速地表达自己的想法和思考。快速的书写速度可以帮助我们更好地适应这种要求。评委可以根据学生的书写速度来评估学生的手写能力。较快的书写速度表明学生具备较高的书写能力和较好的手脑协调能力。

除了字迹清晰度和书写速度，美观度也是评比手写学习心得体会的重要标准之一。美观的手写可以给人带来愉悦的感觉，美观的文章也更容易吸引读者的注意力。颠覆传统的、创造性的书写方式可能会给人留下深刻的印象。然而，美观并不意味着繁复和花哨，简洁和规范同样可以被认为是美观的书写。评委应注意学生的字迹是否工整、规范、连贯，以及是否有个人的特色和风格。

此外，语言准确度和表达能力也不能被忽视。在手写学习心得体会中，学生需要用准确的语言表达自己的想法和感受。评委可以评估学生的语法、拼写和表达能力，以确定学生是否能够清晰地传达自己的思想。准确的语言和清晰的表达能力有助于加强学生对学习内容的理解和归纳总结能力。

最后，学生的整体印象也应该作为评比手写学习心得体会的标准之一。整体印象涉及到学生的命题构思能力、文章结构、段落划分、逻辑推理和表达思想的能力等。评委可以评估学生的文章是否具有独特性、深度、易读性和连贯性。整体印象也可以体现学生的创造力和独特的思维方式。

总之，评比手写学习心得体会的标准应包括字迹清晰度、书写速度、美观度、语言准确度和整体印象。这些标准有助于评估学生的手写能力和学习表达能力。通过评比学生的手写学习心得体会，学校和教育机构可以更好地指导学生提高手写能力，培养学生的创造力和表达能力，提高学生的综合素养。

最标准的手写论文篇七

男方：

女方：

双方于xxxx年xx月xx日在xx县民政局登记结婚(xx结字第xxxxxx)，双方婚后未生育子女。

因双方婚前缺乏了解，婚后性格不合未建立起良好的夫妻感情，现已无法共同生活，夫妻感情完全破裂无和好可能，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：

一、男方xx与女方xx自愿解除婚姻关系，双方自愿签订本离婚协议。

二、财产分割。

2.双方各自名下的财产，包括但不限于存款、工资收入、住房公积金等，归各自所有。

3.双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债权债务，双方各自名下的债权由债权人本人享有权利，债务由债务人本人承担责任。

三、双方确认各自不存在生活困难需要帮助的情况，也无需对方进行任何精神赔偿或补偿。

四、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向任何第三方泄漏另一方的个人隐私，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担赔偿金五万元。

五、双方确认签订本协议时，均为完全民事行为能力人，无智力及精神异常，意思表示真实、合法、有效，能够自行处分自己的行为和财产。

六、双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，双方明确知悉并理解该协议的权利义务内容，愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。

七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记机关一份，具有同等法律效力。本协议中的财产分割内容，自双方签字时即生效，不以离婚登记手续办理的最终完成为生效前提。

八、如本协议生效后在执行中发生争议的.，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向人民法院提起诉讼。

九、双方确认本协议约定内容均采用打印文本，除签字部分外，涂改、书写无效。

男方：

女方：

日期：

最标准的手写论文篇八

论文格式其实就是对于这一交流工具的一种标准化设置与要求。下面一起来看看有哪些吧!

1.1制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。

1.2本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。

本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本;作为书中一部分或独立成书的专著;缩微复制品和其他形式。

1.3本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。

2.1科学技术报告。

科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果;或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。

科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。

2.2学位论文。

学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。

博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。

2.3学术论文。

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。

学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。

报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字;外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。

报告、论文宜用a4(210mm×297mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm以上。

4.1报告、论文章、条的编号参照国家标准gb1.1《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。

5.1封面。

5.1.1封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。

封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面;。

如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。

5.1.2封面上可包括下列内容：

a.分类号在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法udc》的类号。

b.本单位编号一般标注在右上角。学术论文无必要。

c.密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。

d.题名和副题名或分册题名用大号字标注于明显地位。

e.卷、分册、篇的序号和名称如系全一册，无需此项。

f.版本如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。

g.责任者姓名责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主(蟹)席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址;如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。

在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。

如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。

h.申请学位级别应按《中华人民共和。

国学。

位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。

i.专业名称系指学位论文作者主修专业的名称。

j.工作完成日期包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。

k.出版项出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。

5.2封二。

报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定;其他应注明事项。

5.3题名页。

题名页是对报告、论文进行著录的依据。

学术论文无需题名页。

题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。

报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。

题名页除5.1规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项：

单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。

5.4变异本。

报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。

变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见5.1的规定执行。

5.5题名。

5.5.1题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。

题名一般不宜超过20字。

报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。

5.5.2下列情况可以有副题名：

题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容;。

其他有必要用副题名作为引伸或说明者。

5.5.3题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。

5.6序或前言。

序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等;也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。