2023年艺考故事例文7篇(优质18篇)

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艺考故事例文7篇篇一

尊敬的各位领导、尊敬的各位嘉宾、尊敬的各位家长朋友、亲爱的同学们、大家好！

首先;请允许我代表全校师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天,我们欢聚一起，是为了一个共同目标：为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

即将逝去的一个学期里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。

让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况。

清风频送爽，惬意满校园。

在这个激情四射的季节里，华艺学校显得格外的美丽。

彩旗随风舞，师生着盛装。

在这个欢庆的日子里，华艺学校显得格外的喜气。

此时此刻，我们无比的激动；

此时此刻，我们无比的自豪。

我们将用器乐敲击青春的节奏；我们将用歌声吟唱岁月的甜美；

我们将用曲艺演绎校园的多彩；我们将用舞步旋转生活的欢欣。

今天属于艺术。

今天属于梦想。

今天属于辉煌。

今天属于你、我、他；属于整个华艺大家庭！

花都区华艺学校第二届校园艺术节暨-第二学期家长会现在开始！

第一项；升旗仪式：请全体向右转面向国旗，·····1、出旗、奏乐，2、升国旗、奏国歌少先队员行队礼；非少先队员行注目礼。3、礼毕；请起手鼓号队退场；升旗仪式结束；请各位嘉宾、观众就座。)。

黄河是中华民族的象征，黄河是炎黄子孙的母亲河，敬仰黄河是人们的意愿，歌颂黄河是人们的心声。下面请欣赏校舞蹈队带来-----“保卫黄河”

一个音符；一段旋律，给我们带来的是心灵的沟通，一个眼神、一个动作，传递的是一种思想，下面请欣赏预科8班小朋友给我们带来舞蹈《天使》。掌声有请我们预8小朋友上场！

千教万教教人求真；千学万学学做真人，教会我们学真理、不欺、不瞒、不骗。教我们用真情，不腐、不烂、不酸。而他们的内心又怎样呢！下面一起聆听我校郭奎良、李姣尧、郑超华、任璐四位老师的心声吧！大家掌声欢迎。

四位老师朗诵倾诉了他们对教育事业的执着，更道出了近百名华艺教师的心声，让我们再一次以热烈的掌声谢谢他们好吗！·····幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。每个人心里此时都乐开了花。请欣赏205班同学带来的舞蹈《浪花一朵朵》。

为了一个承诺，你种下希望;为了一个承诺，你穿越征途茫茫;为了一个承诺，你把使命扛在肩上,风风雨雨，你的足迹，记载不尽沧桑,你的旗帜，荡起如歌岁月,让我们拥抱太阳，歌颂—五星红旗！下面请欣赏大型歌舞《红旗颂》。大家掌声欢迎！

三载的学习生活曾让我们欢笑,让我们感动，让我们流泪，让我们祈祷，借此机会剪一段相思的线；系一个相思的结，朗诵一段心灵的故事；一首心灵的歌。接下来掌声有请9年级同学带来《梦扬四季》。

我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，我们不怕艰难困苦，我们朝气蓬勃向未来，为祖国争光彩。因为我们是跨世纪的新一代！请欣赏301班同学带来舞蹈《跨世纪的新一代》。

我们是祖国的未来，我们是民族的希望我们要做热爱祖国，志向远大，勤奋学习，品德优良，团结友爱，体魄强健，活泼开朗的中华少年！下面请401班同学给我们带来大型朗诵《中华少年》。

多门精彩的朗诵啊，气势磅礴，志在千里，让我们再一次把掌声送给401班同学们好吗！·····####激情四射的季节；带着对教育的执着、对未来的拼搏；我们迎来了又一次的收获。

凤凰花开多热闹，节日到来多快乐，快乐宝贝舞起来，舞出自信，舞出精彩。请欣赏101班小朋友的舞蹈《快乐宝贝》。大家掌声欢迎！

101班同学的表演精彩吗观众朋友们？用你们的掌声告诉我好吗？··…我们每一个人都有一个美好的回忆---童年，小的时候我们都盼望着赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，请欣赏四年级同学为我们带来《不想长大》。

为我们合奏一曲《赛马》看看是否也把你带进大草原上，感受马儿欢快的奔驰？

舞蹈是一种表演艺术，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，舞蹈有很多种类，每个任由自己喜欢的舞蹈类型。为了满足所有观众的喜好，六年级的同学讲各类舞蹈整合成型！为我们带来不一样的新感受···让我们掌声有请他们吧！

激情四射的季节里，今晚，我们在这里欢聚，今天，我们在这里高歌，

让舞蹈与青春对话，让我们用舞蹈，为我系的今天喝彩、为辉煌的明天欢呼。下面请欣赏《爱的华尔兹》。

课本剧就是把课文中的故事经过改编表演出来，通过人物的语言来表达文章主题。课本剧表演性强、可欣赏性强，它以其生动活泼的形式，深受同学们的欢迎。接下来请欣赏课本剧《thegrowthstory》.

青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，当身体舞动时，让健康永远停留在我们的身体，”唯一色彩_的动感音符跳动时，让我们一起舞动。请欣赏一段动感的健美操！

南疆北土,总有中华儿女，精忠报国;剑啸蓝天，气贯长虹。武术承载了中华儿女千年的文化传承，武术孕育了中华世代儿女的英姿飒爽，少年强；则国强，我校武术队同学在冉教练的带领下可谓是闻鸡起舞、苦练绝技，而今他们已是十八般兵器且能通晓，此刻，就让我们以潮水般的掌声请出我们校武术队同学带来武术表演《少年中国》。

·《最炫民族风》，实际上是一首09年的老歌，由于各种版本的呈现，使得这首09年的老歌瞬间升级为神曲，暂且不说这首歌的歌词和曲调，一看这歌名，多少会联想到不同少数民族的风采。你若细心，便会发现有不少好的旅游目的地都是少数民族的聚居地。少数民族有着自己的传统和文化，吸引着我们去探寻，去发现。下面掌声有请一年级组同学为我们带来舞蹈《最炫民族风》。

美丽的雪莲花，为你开放；高高的白杨树，把你敬仰。遥远的天边，雄鹰在飞翔；遥远的山岗，你深情守望。雨雪风霜搏风浪，战士为国守安详。请欣赏男声独唱《战士为国守安详》。

这里没有宽广的t型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准，这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经，下面让我们用最热烈的掌声欢迎预科班同学，为我们带来精彩的时装秀表演!

青春是一条河，它流向我们的梦想；青春是一片天，它给我们翱翔的空间；青。

我们搭建了青春的舞台，展现自我的亮点。

我们营造了艺术的氛围，释放束缚的心灵。

我们相聚红绿相应的会场，带着对孩子教育的畅想。

我们相对中心舞台彩灯，是心灵之间的沟通。

欢乐已经化作记忆，印入每位师生的心灵。

精彩已经成为过去，载入缤纷的校园史册。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境，才能提高教育的效果。

孩子们在家长的关注下；老师们的带领下，在书香飘溢的校园里，用心去体察身边的一点一滴，学会生活，学会感恩，学会学习。

相信通过这次盛会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子健康成长，为了孩子学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧!

最后，再一次感谢各位嘉宾、各位家长百忙之中莅临今天的盛会。祝愿所有的家长身体健康、祝愿所有的老师工作顺利、祝愿所有的同学学业有成；祝愿我们的华艺“大家庭”百尺竿头、更进一步！

花都区华艺学校第二届校园艺术节暨2013-度第二学期家长会文艺汇演到此结束！

艺考故事例文7篇篇二

开场词：

甲：尊敬的各位领导，各位来宾。

乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们。

合：大家上午好！

甲：六月是五彩缤纷的季节流莺飞啭，绿树红花。

乙：六月是激-情飞扬的季节放飞理想，燃烧希望。

甲：经过了一年的漫长等待。

乙：经过了一年的勤学苦练。

甲：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临。

甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们合：六一儿童节快乐！

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩。

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目。

甲：望望湛蓝的天空。

乙：听听清脆的鸟鸣。

甲：瞧瞧灿烂的笑脸。

乙：听听欢乐的歌唱。

甲：我们不由得感叹。

乙：我们的生活是多么的幸福!

甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。

乙：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿表现自己的。

艺术修养。

合：宋三家小学校园文化艺术节暨庆六一文艺汇演现在开始！

1、舞蹈《好日子》。

串词：今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂；今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望。请欣赏舞蹈《好日子》。

2、舞蹈《健康快乐动起来》。

健康向上，活力无限，看，那群可爱的孩子们来了。

3、手语《感恩的心》。

5、舞蹈《快乐崇拜》。

6、舞蹈《谢谢，你好》。

谢谢你好，大家都要有礼貌，请观赏舞蹈《谢谢，你好》。

7、相声《学雷锋》。

8、舞蹈《宝贝啦啦操》。

串词：出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅！中国就是这么有气概！下面请欣赏舞蹈《中国范儿》。

10、手语《我的中国梦》。

看，那边来了一群快乐的宝贝。

12、舞蹈《摇一摇》。

13、诗朗诵《再见了母校》。

轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。我们轻轻地挥手，再见了，

15、舞蹈《张灯结彩》。

16、舞蹈《摇太阳》。

17、大合唱《四渡赤水》。

四渡赤水出奇兵，横断山，路难行。请欣赏大合唱《四渡赤水》。

18、手语《精忠报国》。

热血男儿，黄沙百战穿金甲，爱国志士，白骨戍边守中华。感受豪迈，品味激昂，请欣赏《精忠报国》。

19、舞蹈《欢聚一堂》。

聚一份欢畅聚一份吉祥聚一份花好月园的好时光聚一份祝福聚一份兴旺聚一份风调雨顺的好景象下面请欣赏舞蹈《欢聚一堂》结束语：

乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。

甲：有一场梦，说的是少年强则国强。

乙：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

甲：不管怎样，春天孕育着未来，

乙：无论如何，少年憧憬着希望。

甲：新世纪的太阳正照耀着我们前进，

乙：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

甲：我们将用微笑欢迎八方来客。

乙：我们将以一颗感恩的心，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！合：宋三家小学校园文化艺术节暨庆六一文艺演出到此结束，明年再见！

艺考故事例文7篇篇三

合：大家上午好！

甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚；甲：九月的原野弥漫芬芳，乙：九月的大地闪烁金黄。

甲：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节。

乙：又是一个桃李芬芳、馨香满园的季节。

甲：在这美好的日子里，让我们满怀感激之情地说一声——合：

谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心。

的感谢！

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

合:尉犁县第八小学“民族团结一家亲”文艺汇演现在开始！

一、每个小朋友都有梦想，有的要当科学家、有的要当歌唱家、我们。

三年级小朋友的梦想是什么呢？下面请欣赏三年级（3）班、三（4）。

班、三（5）班带来的舞蹈《我的梦想》。

二、几声清脆的鸟鸣，惊醒了沉睡了一冬的大地；让我们在春的序曲。

里，一路欢跳。请欣赏五（3）班、五（4）班同学带来的舞蹈《春。

晓》。

三、罗布淖尔是风景优美，各民族团结有爱的县城。这里的人们热情。

好客，吸引了全国各地的游客来这里品尝着黄澄澄的烤鱼，香喷喷的烤肉。下面请欣赏五年级(1)班、五年级（2）班的同学表演的舞蹈《请来到罗布淖尔做客》。

（6）班、二（7）班小朋友表演的舞蹈《我有一双小小手》。

十、我们是含苞的花朵，我们是成长的幼苗，终有一天我们会含笑绽。

十一、青春与激情舞动，活力与动感结合，当音乐响起，让我们跟随音符一起欢乐，请欣赏六（4）班、六（5）班表演的健美操《吉米来吧》。

结束语。

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

甲：幸福的时光却总是太短暂。

乙:快乐的日子总是那样匆忙!

甲：尉犁县第八小学“民族团结一家亲”文艺汇演到此结束合：祝大家：身体健康！学习进步！天天快乐！

艺考故事例文7篇篇四

人间自有真爱存在，什么是，感伤、迷茫、无助还是无奈，也许只有你自己了解酸甜苦辣。

这是一篇男孩和女孩的故事，是一篇人间少有的最催泪的伤感故事，虽然文章故事短小，但却感人至深。

男孩和女孩初恋的时候，男孩为女孩折了一千只纸鹤，挂在女孩的房间里。男孩对女孩说，这一千只纸鹤，代表我一千份心意。那时候，男孩和女孩分分秒秒都在感受着恋爱的甜蜜和。

后来女孩渐渐疏远了男孩。女孩结婚了，去了法国，去了无数次出现在她梦中的巴黎。女孩和男孩分手的时候，对男孩说，我们都必须正视现实，婚姻对女人来说是第二次投胎，我必须抓牢一切机会，你太穷，我难以想象我们结合在一起的日子……男孩在女孩去了法国后，卖过报纸，干过临时工，做过小买卖，每一项工作他都努力去做。许多年过去了，在们的帮助和他自己的努力下，他终于有了自己的一家公司。他有钱了，可是他心里还是念念不忘女孩。

有一天下着雨，男孩从他的黑色奥迪车里看到一对老人在前面慢慢地走。男孩认出那是女孩的父母，于是男孩决定跟着他们。他要让他们看看自己不但拥有了小车，还拥有了别墅和公司，让他们知道他不是穷光蛋，他是年轻的老板。男孩一路开慢车跟着他们。雨不停地下着，尽管这对老人打着伞，但还是被斜雨淋湿了。到了目的地，男孩呆了，这是一处公墓。他看到了女孩，墓碑的瓷像中女孩正对着他甜甜地笑。而小小的墓旁，细细的铁丝上挂着一串串的纸鹤，在细雨中显得如此生动。

女孩的父母告诉男孩，女孩没有去巴黎，女孩患的是癌症，女孩去了天堂。女孩男孩能出人头地，能有一个温暖的家，所以女孩才做出这样的举动。她说她了解男孩，认为他一定会的。女孩说如果有一天男孩到墓地看她，请无论如何带上几只纸鹤。男孩跪下去，跪在女孩的墓前，泪流满面。清明节的雨不知道停，把男孩淋了个透。男孩想起了许多年前女孩纯真的笑脸，男孩看的心就开始一滴滴往下淌血。

这对老人走出墓地的时候，看到男孩站在不远处，奥迪的车门已经为老人打开。汽车音响里传出了哀怨的歌声，“我的心，不后悔，反反复复都是为了你，千纸鹤，千份情，在风里飞……”

艺考故事例文7篇篇五

独门兵器。

达能力。

实战心得。

在国外，故事创作是创作性作文训练中很受推崇的练习方式，其写作形式包括寓言、虚构性故事、想像性故事等。故事创作与其他创作性写作的目标是一致的，即鼓励学生以敏锐的感受性、丰富的想像力、非凡的独创性，写出充分显露个人创作力的好文章。英国等国甚至将此法正式列入了中学课程。该法传人我国后，经一些教师的探索，大致形成了以下的模式：

第一步，编故事。

即要求学生独立编一个故事。注意通常故事的创作是允许学生虚构。如前苏联作文改革家拉德任斯卡雅教授曾这样阐释：这里所谓的“虚构”“并不是无中生有，凭空捏造，它同样是以实际生活作为根据，只不过不是完全重复某一件真人真事，而是按照写作要求对各种真人真事经过选择取舍的加工，编写出一个新的故事。因此，学生所写的故事可以完全虚构，但是必须写得有根有据，使故事中的各种情节完全符合生活的真实。”

艺考故事例文7篇篇六

想到这里，小乌龟伤心的留下了眼泪，海龟爷爷看见小海龟在流眼泪，海龟爷爷说：“你为什么要哭啊?”

小海龟把自己为什么要哭的原因给海龟爷爷说了一遍，海龟爷爷呵呵呵的大笑了起来。

海龟爷爷说：“放心吧!大海是永远不会干枯的。”

小海龟说：“为什么大海永远不会干枯。”

海龟爷爷捋着胡子说：“因为地球上总的水量是不变的，所以大海总是装不满，江河流入大海,虽然大海增加了水量,但大海也要蒸发的啊,海水蒸发形成云,云再飘到陆地上下雨,雨水流入江河,江河再流入大海,总的说来大海水量的增减是差不多的,所以江河流入大海，是一直也填不满的,物质不灭定律啊!”

小海龟听到龟爷爷这么说，安心的笑了起来。

艺考故事例文7篇篇七

编讲故事是编导艺考考试内容之一，编讲故事时切记不要为了追求故事新颖而过度去构建自己不能驾驭的故事情节，一定要在保证故事逻辑性的前提下去创新，做到故事简单明了、矛盾冲突合理、文笔通顺。下面为大家带来了编导艺考编讲故事，欢迎大家参考！

佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。

那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说：叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号“疯婆子”。

这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声“妈妈”。还说，“我是你妈妈！快叫妈妈！妈妈请你吃饭！”同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧：不就是喊一声妈妈！还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声“妈妈”。当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话！疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。我怎么能管他叫妈呢？怎么吃饭时有一种母亲的味道，可能是因为太久没有和父母在一起吃饭了吧！佳俊陷入了深深的思考之中。

那次饭以后，疯婆子就在没有在学校出现过，慢慢的也就在也没有人提起这件事情了！直到有一天，佳俊突然收到一份律师事务所的信！信里的内容是让他参加一个葬礼，并在信里还说让佳俊继承一份遗产。

佳俊更是百思不得其解，把这件事情告诉了在外地工作的父母，父母让佳俊在学校别胡思乱想，父母会尽快的赶回来！带你去参加葬礼的！

父母带着佳俊来到了葬礼上！佳俊看到了大堂中间挂着一幅巨大的遗照！照片上的人，正是佳俊几个月前在学校见到的那个疯婆子！可他怎么也想不明白！他只是和这个疯婆子吃了一顿饭，有过一面之交！怎么如今又一次出现在她的葬礼上！

佳俊的父母把疯婆子的一封信交给佳俊。信里面写道：“佳俊：我的儿子，当我第一次见到你的时候，我就认出来你了！十五年前的那个午后，妈妈带你到城里，你无意中走丢，妈妈苦苦的找了整整十五年，现在终于找见你了，你额头的那一块明显的黑痣，是那么的醒目！妈妈和你离去的哥哥会永远祝福你长大成材，给你留下的那笔遗产是妈妈上辈子欠你的，收下，佳俊，我的亲人”。

九岁的时候，我家在乡村里，紧挨着一条土路，离其他的人家很远。七月的一个中午，烈日当头，大地仿佛要着起火来，我正在院子里的树荫下玩耍，这时路上走来了一个和我差不多大小的男孩子，他停在了我家门口向我要水喝。我就去屋中的缸里给他舀了满满一大瓢。他两手捧着瓢，咕咚咕咚使劲喝起来~看样子是在哪儿野够了渴急了。满头汗水。亮晶的水流从他嘴角两旁像小溪一样淌进晒得黑红的脖子里面，仍毫不在意。很快他喝光了一瓢，还要。我就又给他舀一瓢。他喝了一半，喝不下了，但双眼还是贪恋地盯着凉津津的水不放。始终不肯把瓢放下，最后，他勉强喝光了它。哎，实在太热了！然后我提议我们玩一会儿，他欣然应允，玩嘛，八九岁孩子都是专家，我们俩就疯玩起来。

可是还没过十分钟，鬼才知道是怎么回事，我俩就打起架来了。~反正不怨我。我们先是互相恐吓，拼命瞪大眼睛看对方，结果没能分出输赢；接着我们用肩膀互相撞击，仍然没能见出高下；最后我俩扭在一起，但是谁也弄不倒对方，雌雄莫辩，就这样，大约战了几十回合吧，他害怕了，挣脱开，跑掉了~这里毕竟是我家，他难免没底气。我仗势欺人，追了一段没能追上，便捡起一块石头掷出去，哈！正好打在他的脚后跟上。他一瘸一拐地逃走了。

老子撇石头贼准！我得意非凡，四处吹嘘，用来吓唬那些胆子小的伙伴。后来在学校我又看到了那个男孩子，原来和我同一个年级，一见我就躲。有趣。

许多年以后，我为了生活，去了一座遥远而陌生的城市工作，听同学说，有个家乡的同学也在那里，我便去找。一见面才知道原来是他！他乡遇故知，他高兴不得了，弄了一桌子好吃的款待我。我们聊着家乡的人，家乡的事，感慨时光飞逝，世事寒凉，生活不易，酒酣耳热，我忽然想起了那次打架的事：

那一石头让你痛够呛吧？我问，带点负疚，更多的是戏谑。

什么石头啊？他一脸茫然。

就是你跑了以后，我撇你脚跟~~

“哦，忘了。好像痛了一小会。”他说。看着我：“可那两瓢水我倒记得清清楚楚，真的，那么好喝的水，真解渴，真好喝！我再也没喝过那么好的`水！真的。真好喝”他悠然地，无心地看我笑。

我的心竟一下被深深地触动了。我看着他，忽然就觉得这个人非常非常地可爱。他这句毫不经意的话，简直要比他花钱弄的酒菜更让我感动。这个人打那以后就成了我最要好的，最信任的朋友，许多的别的朋友多少有些不解，只有我自己知道，不过是一瓢水。

坚硬的石头打在柔软的水面，只不过溅起一点点微小的涟漪，很快，温存的水将石块包容在自己的怀中，就这样遗忘了石头对自己的伤害，忘掉伤害，最博大的爱心，莫过如此吧。忘掉石头，只记得水的人，一定是真朋友。

艺考故事例文7篇篇八

“纵情欢乐童年展示艺术风采”——实验小学第七届校园艺术节展演活动（开场白）。

尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！

女：四月的天空色彩缤纷、阳光明媚。

男：四月的大地姹紫嫣红、春色无边。

男：四月的气息生机勃勃、芬芳醉人。

女：四月的鲜花沁人心脾、芳香浓郁。

（合）四月的校园热烈欢腾、歌舞喧天。

男：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸；

女：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

男：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴；

女：校园有了文化，就有了灵动的精神升华；

男：校园有了精神，就有了高远的追求目标；

女：校园有了目标，就有了青春的美妙旋律。

男：我们将用歌声吟唱甜美的岁月；

女：我们将用舞步赞美和谐的校园。

女1：今天属于艺术。

女2：今天属于梦想。

男：今天属于我们——实小少年（合）。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

真是一群可爱的小鸡，它们在春天这个美好的季节里快活地欢叫，愉快地生活，可我就不能象它们那样贪玩了，因为今天我要上学了。

请欣赏一年级一班带给我们的舞蹈《今天我要上学了》脸谱，是我们中国的传统文化，是用于舞台演出时的化妆造型艺术，因其丰富多彩的面容形象受到人们的喜爱。今天，一年级三班的同学们为我们带来了精彩的舞蹈《唱脸谱》，请欣赏。

同学们，还记得小时我们躺在妈妈怀里听故事的情景吗？在妈妈的故事里，我们认识了白雪公主、睡美人、青蛙王子。今天，二年级五班的同学们又给我们带来了一个故事《大树妈妈和小鸟的故事》，请认真欣赏！

古筝是我们的传统乐器，它以婉转低沉的音质，雨打巴蕉的韵味给人带来美的享受。今天，就让同学们一起来欣赏一下古筝齐奏《山丹丹花开》，让我们也感觉一下古人的生活，古人的风范。

（结束语）。

幸福的时光总是太短暂。

美好的记忆总让人留恋。

艺术的热情需要氛围的熏陶。

让我们的歌声常驻这美丽的校园。

让我们的笑容在校园里永远缭绕。

让我们将艺术节的热情转化为学习的动力让我们用知识和才干塑造艺术人生。

让我们的校园艺术之花灿烂地开放。

实验小学第七届校园艺术节文艺展演到此结束让我们欢送领导嘉宾退席。

老师们、同学们，再见！

艺考故事例文7篇篇九

随着赞美的增多，小羽毛渐渐地骄傲起来了，他觉得孔雀之所以美丽就是因为有他的存在，小羽毛慢慢的不将孔雀放在眼里了。瞧，那些人们的赞美、羡慕的眼神全都是冲自己来的。

有一天，小羽毛正在陶醉在人们的称赞声中，突然身子一轻，摔在了地上。小羽毛惊恐极了，“等等我，等等我……”但是孔雀走远了，围观的人群也走远了，谁都没有注意到他。望着远去的孔雀和人群，小羽毛感受到了前所未有的失落。“原来人们从来没有注意过我，原来所有的称赞都不是给我的。”小羽毛缩成一团伤心得哭了，他觉得自己就是一个笑话。

小羽毛再也不骄傲了，变得越来越自卑，一天比一天消瘦，“一只毫无用处的羽毛，活着有什么意义呢？”

有一天，一个小姑娘经过这里，她发现了这只小羽毛，“哇，好美丽的小羽毛啊！我要把你带回家。”小姑娘捡起羽毛放在了手心里，如获珍宝。

小女孩的家里好热闹呀！有小马、小鸡、小兔子、小鸟，还有一只懒洋洋的大乌龟，他们看见小羽毛都开心极了，争着上前打招呼。“他们要是知道我是一个毫无用处的羽毛还会喜欢我吗？”小羽毛心里想。

夏天太热了，小鸟叽叽喳喳的叫个不停，“谁来帮帮我，热得我快找不着北了。”小羽毛听了，赶紧走上去，挥舞起自己身体一下一下的给小鸟扇起风来，小鸟顿时觉得清爽极了。“谢谢你小羽毛，你真的太好了。”小羽毛害羞的摇了摇头。

午后，小兔子和小鸡捡到了一对羽毛球拍，他们很开心，但是马上又转到了忧愁，球拍是有了，球呢？小羽毛知道后，二话没说，叼起一只泡沫球身子一蜷，俨然就是一个羽毛球了。小兔子和小鸡你瞅瞅我我瞅瞅你，开心得笑了，笑声引来了其他小动物，也引来了小女孩，大家在一起玩得真开心呀！笑声传到了天空中，就连白云也听得津津有味呢！

“呀，我的发夹。”小女孩喊了一声，原来小女孩玩得开心，没注意把发夹摔倒了地上。小女孩好伤心呀！这可是她最喜欢的发夹。“别着急，我来想办法。”小羽毛说完身体向上一使劲，一下子跃到了小女孩的头上，只见他两三下就将小女孩凌乱的头发捋顺。“看呀，小羽毛发夹诞生了。”“是啊，你看他多美啊！”听着小伙伴们的赞美，小羽毛微微笑了，仿佛有一股强大的力量注入了体内。

“做一个对别人有帮助的人才是最重要的。”小羽毛想，看着天空中的晚霞，他开心的笑了。

艺考故事例文7篇篇十

他和她是大学的同学。四年，在一起有四年的时光。四年简简单单的光阴，四年无忧无虑的光阴。他是个高大的男孩，脸上永远挂着最灿烂的笑容。和所有的男孩一样，他粗心，会丢三落四；爱打篮球、爱睡懒觉、爱抱着吉他唱歌、爱和漂亮的师妹聊天。而她，是个平凡的细心的女孩，她爱做梦、爱幻想、爱看男生打篮球，爱远远的有些羞涩地给他们加油。

他和她是最普通的朋友。见面仅仅点个头的朋友。但点头以后，她就会心跳，就会脸红。怎么了？她在心里问自己，我……喜欢他吗？她摇摇头，不承认自己的感情。她小心地封闭着自己的感情，小心地注视着自己的心里的王子。而他，丝毫也没有注意到。他有了一个漂亮的女朋友。是的，高高的他，不会注意平凡的.她。

故事开始在毕业前。那年的散伙饭，大家都像疯了一样；拼命地喝酒，拼命地唱歌。毕业有那么多的快乐，也有那么多的麻烦。他和女朋友终于分手了，毕业让他们分道扬镳。他不停和朋友们喝酒，为自己枯萎的恋情。她一个人，在一个角落，轻轻的为自己斟满了一杯酒。她从不喝酒的，但这一次，她为自己倒了满满的一杯酒。在心里给自己鼓了鼓劲，她走向了他。“祝你前途无量”。她说的有点急促，她的心一直在跳。他可能根本没有看清眼前的她，端起酒杯就喝。酒精让他的眼睛朦胧了。他看着眼前这个平凡的模糊的影子，全乱了，世界全乱了。“是我的公主吗？”他醉了，醉意中的他一把抱住了她。而她，眼泪倾泄而出，为了这错误的拥抱。

是的，是错的就是错的。大家很快就毕业了。这个热烈的拥抱，却留在了她的心里。这是她第一次倒在一个男孩的怀里，这是她暗暗爱慕了四年的王子呀。有这个就足够了，她静静地想。王子，只是经常出现在梦里。

尽管在一个城市，但大家的联系机会并不多。他在it界工作，她去了一家著名的通信公司。一年以后了，大家聚会。并不像小说里写的那样，很多同学仍然是独身。他偶然谈起自己很累。他忿忿地说资本主义剥削人，自己只是迟到一天，就被扣掉了一次friday’s的消费。朋友们都说你这样的懒虫用闹钟是没有用的，闹钟会叫醒手指而不会叫醒大脑，只能有个好心人给一个morningcall才行。一直默默无声的她突然说话了：让我叫你吧。他也惊异。她笑笑，我不用掏电话费而已。他释然了，好，谢谢。

就这样，早上七点，他的手机就准时地响起。开始，她只是简单的说：早上好，起床吧。就这样，从夏天，到春天。他们的morningcall的时间越来越长，从半分钟到十分钟。谈谈工作，谈谈天气。他总是谢她。而她刻意地躲开了。她怕他看透自己的心事。她知道他不会爱自己的，自己也没有必要认真。但她真的不认真吗？每天，六点四十她就会醒。再困她也不会睡着。因为她的心在跳个不行，就像大学时见到他一样。

又一年过去了。大学的同学已经很少有联系了。而他和她，凭着morningcall，竟然保持着每天一个电话的奇迹！但这个电话只是一个早上的问候，除了这个时间，他们几乎没有任何联系。可能，新年时，有了一张贺卡，他想请她吃饭，她拒绝了。保持着自己的秘密不说，她觉得自己有一份骄傲。而她更加清楚，他不是自己的。就这样，他们用一个非常松懈的方法联系着。他们对彼此的生活并不了解。她病了。老是头痛。有一次她晕倒了，才知道，她得了脑瘤。万分之一的治愈可能。她在医院里。但她依然没忘自己的任务。每天，用自己的手机，拨通他的手机。听着那边的他模模糊糊的回答，她就安心了。她认真完成自己的任务，她也知道，这样的日子不多了。而他高大英俊的身影，一直是她最牵挂的东西。

她的病越来越重了。她开始昏迷，她离死亡越来越近。有一种强力的针剂可以把她从昏迷中唤醒，她请求医生，在每天的清晨，给她用这种药。医生答应了，对一个垂死的人，没有什么不能答应。她依然打他的手机，用最快乐的声音，编制最可信的谎话。他好粗心，他什么都没有发觉。

她的状况更差了。她在死亡的边缘。她的即将来临的死亡成了联系同学的信息；大量的同学来医院看她。他，终于也知道了这个消息。除了震惊他没有别的感觉。不是好好的吗？不是经常打morningcall吗？尽管有时失约，但毕竟还是准时的呀。他认定她是急病。匆匆的买了一束黄玫瑰，赶往医院。他在心里认定她是他最好的朋友，黄玫瑰，代表友情。

“起床吧，别耽误了。”

“要不，你再睡会，我十分钟后叫你？”

“今天天冷，当心点。”

后来胆子大了，她也会用开玩笑的语气说：想没想我？

不，不，不。他不能想了。他突然觉得自己是世界上最大的一个笨蛋。他觉得自己说什么也不能失去她。对，不能失去，这种不能失去的感觉，这种害怕失去的痛苦，原来就是爱。他什么也说不出来了。自己可以编出最简洁的程序，可以黑掉世界上任何一个网站，但却看不透一个平凡的女孩。她真的平凡吗？不，不，我要她！他没有办法自己开车了，他叫了taxi。他要赶到她的身边去，对，带着爱去！在一家花店门口，他叫车停住。他扔下了黄玫瑰。“快，我要红玫瑰，999支！”一个小店，哪有这么多。殷勤的小姐配了99支。

99支火红的热烈的欧洲来的玫瑰终于随着他来到了病房。她，在昏迷。几台机器在她身边，发出奇怪的声音，闪着奇怪的图象。他在门外，他和99朵玫瑰一起等，等待她的苏醒。她一定会活着。有我爱她，她会活着！他轻声的呼唤她，我在等你！她终于苏醒过来了。他冲了进来，还有，99朵玫瑰。他趴在了她的耳边，就像每天早上她叫他一样，让自己的声音轻轻的传如她的耳朵：我爱你。她已经完全变了样子。任何人都知道，平凡是对一个不好看的女孩比较客气的评价。是的，她不是漂亮的女孩。而病中的她，更不好看了。可对他来说，他需要什么呢？他不需要漂亮的女孩，他只要一个全心爱他的头脑！他爱她。

脑瘤一直在压迫视神经，她实际上已经看不见什么了。他抓住了她的手，温柔的说：我现在没有钻戒，但我真诚地向你求婚。相信我！我只有99朵玫瑰。你是一个不平凡的女孩，你会喜欢玫瑰吗？我怕你不喜欢他们，但……在他眼里，她是那么与众不同，她会喜欢俗气的玫瑰吗？而他，曾经送给过很多人玫瑰呀。他不知道自己该说什么。这不是怜悯不是同情。他知道自己醒悟的太晚了，他知道其实自己早就爱上了她。她小小的柔软的手被握在了他纤细的冰冷的手中。“傻瓜，哪个女孩不喜欢玫瑰？”她颤抖着，说了一句。他把她的手贴在自己的脸上，喃喃的说：我们结婚时，要999朵玫瑰，不9999朵……她微笑着，又是昏迷。

几天了，他一直陪在医院。他拒听了一切来电，他的手机只等着一个号码：13901120521。她有时清醒，有时沉睡。

而清醒时她就说：真抱歉，我没有一直守约。

他就握住她的小小的手，说我真的爱你，一直爱你，我等你。

“这是我一生中最快乐的时光”“有你，我才幸福。”

他不信这是最后的时光，他要把她唤回，他要她受约，他要她一辈子叫他起床。

这天她清醒的时间特长，似乎她又能看见东西了。但她几乎已经不能呼吸，她仍在清晨给了他一个微笑，一个最美的笑。但接着，就是剧烈的头痛和呕吐。仪器上显示她的颅内压已经相当高了。她快走了。而这种情形下，只有她，只有她自己可以体会这种痛苦。医生在诊断书上写下：“实行安乐死比较人道。”

当然不会，这是最幸福的时光，有他。

好静。周围好静。已经是秋天了，树叶从枝头落下，铺满了小路。这是他们初相遇的季节。她望着他，想他们的故事。校园里的心跳，毕业时热烈的拥抱，看似无意的承诺，每天清晨让人又恨又怜的电话铃声，还有那玫瑰。她用眼神示意了一下。他从她的枕头下拿出了她的手机。他第一次见到这个每天叫他的手机。小巧的蓝色的手机，13901120521，他最喜欢的颜色，也是他最喜欢的型号——诺基亚。他掏出了自己的手机。一颗心，他郑重地传递给她一颗心。她微笑了。四周真的好静，只有手机键盘拨号的声音。她，第一次，为他打上了一颗心。

她把自己的手机递到了他的面前，缓缓地闭上了眼睛。他拿过了两个手机，把他们挨在一起。屏幕上，那两颗心也靠在了一起。

艺考故事例文7篇篇十一

女:十月多姿多彩，精彩纷呈。

合:岁月流逝，我们又一次迎来了美丽的校园文化艺术节！

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

女：鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬；

男:树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。

女：缠绵的秋雨，湿润着少年的心事；

男:多情的秋风，吹来了属于秋天的气息。

女：在这动人的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

男：我们勇于创新，我们大胆表现，我们的青春在艺术节里激情飞扬。

合：小渡船中学第二届校园文化艺术节现在开始！

节目串词：

男：如果没有5、12这场突如其来的人类大灾难，许多孩子会和我们一样，在阳光下欢笑，在梦想里奔跑，在妈妈骄傲的注视中长大。

女：滚滚长江东逝水，

滔滔万里伴我行。

男：爱我中华，炎黄子孙热血相融；爱我中华，千万儿女纵情呼唤。请欣赏八（11）班的舞蹈《爱我中华》。

男：一曲高山流水，奏出千古知音故事。今天，八（5）班的电子琴独奏又会为我们奏出怎样的妙曲呢？让我们洗耳恭听吧！

女：是啊！正因为有了爸爸妈妈的悉心呵护，我们才能在蓝天下欢歌，在阳光下曼舞，我们才有了满身才艺，下面请欣赏七（1）班才艺表演。

男：有人说：昆仑，是中华民族结实的腰板；长城，是中华民族挺直的脊梁！一个经历风霜不低头、受尽磨难不下跪的民族将永远屹立在世界的东方！请欣赏八（8）班诗朗诵《中国人，不跪的人》。

男：“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

女：”敕勒川“,是一首古代诗人赞美内蒙古大草原的不朽诗篇。

男：每当读起它,我就会联想起白云,蓝天,敖包,淡紫色的无忘我花,连绵不尽的山川和那一望无垠的草原.

女：请欣赏舞蹈《草原牧歌》表演者：八（12）班。

男：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江，

女：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。

请欣赏七（6）班为我们带来的配乐诗朗诵《我的祖国。

女：我们是阳光下的天使，我们是舞动的精灵，我们将用全部的真诚，带给大家美的享受。请欣赏七（9）班的舞蹈。

女：广阔世界因有音乐而变小，音乐世界因有舞蹈而光彩夺目，朋友，民族精神是音乐艺术的源泉，请欣赏七（10）班精彩的拉丁舞吧！

艺考故事例文7篇篇十二

11、将以下词语“u盘”、“考试”、“冬季”用到所编的故事中。

12、将以下词语“奶茶”、“巧克力”、“面包”用到所编的故事中。

13、将以下词语“书”、“邮票”、“金鱼”用到所编的故事中。

14、将以下词语“奖状”、“裙子”“男生”用到所编的故事中。

15、将以下词语“饼干”、“棉衣”、“纪念”用到所编故事中。

16、将以下词语“西装”“面试”“同寝室的四个同学”用到所编故事当中。

17、将以下词语“正在升起的太阳”“勤奋的人”“受过训练的人”用到所编故事当中。

艺考故事例文7篇篇十三

主持人：尊敬的各位领导，各位来宾，在场的观众朋友们xx：尊敬的爷爷、奶奶、亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学们合：大家晚上好！

xx：沐浴着和风细雨，我们迎来了绿柳成荫，花香四溢的六月，这是我们最美丽季节，也是播种希望的季节。

主持人：唱吧、跳吧！让我们用动听的诗歌抒发心中对未来无限热爱，让我们用美妙舞姿表达内心激动的心情。今夜，我们欢聚在这里举行了“天生我才，筑梦未来”——天才教育春季大型文艺汇演，我们天才教育优秀的老师和学员们将为您奉上一台精彩的演出，让您度过一个欢乐、幸福的六月之夜。

主持人：无锡天才教育，是一家集团型连锁教育培训机构，旗下拥有天才中小学教育和天才艺术两大教育品牌，具备完善的教学管理体制和教育服务机制，拥有由众多一线教师组成的教育队伍。成立五年来，一直致力于做最专业的中小学各科同步辅导和艺术培训，目前已成为无锡乡镇教育领先品牌和锡城最专业的艺术培训基地。

开场节目：天才教师集训。

长留步、采访。

主持人：天才教育自成立以来，通过不懈努力取得了可喜的成绩，这是因为我们有一支精良的教师队伍默默奉献着他们的热情。各位观众朋友、家长、同学们，在今天的文艺汇演中将举行现场抽奖活动，回报家长对天才教育长期的支持。同时，在坐的观众朋友也将有机会获得惊喜大奖，敬请大家的期待！同时也请各位家长和观众带好自己的孩子，演出过程中请保持安静，遵守秩序，谢谢大家的配合!

xx：听！悠扬的音乐已飘来；

主持人：看！曼妙的舞姿即将呈现；

合：“天生我才，筑梦未来”——天才教育春季大型文艺汇演现——在——开——始！

主持人：首先请欣赏中国舞表演《蜗牛与黄鹂鸟》《健康歌》，掌声有请李菁箐老师和她的学生们！

1、中国舞表演（李菁菁老师编排）（中国舞蜗牛与黄鹂鸟、健康歌）。

集少儿口才、少儿主持、少儿朗诵、少儿表演与一体，我们坚信没有不好的学生，只有不好的教育，天才金话筒将让您的孩子变成眼睛会讲话、声音会唱歌的小精灵！下面有请小主持人班的小学员闪亮登场。

2、小主持人诗歌朗诵表演者：胡雨乐、李天瑞、胡珂暄、张鉴主持人：好的，谢谢几位孩子的精彩表演，金话筒小主持人培训成立几年来在无锡培养了数千名优秀小主持人，铸就了良好口碑，深受家长和孩子的喜爱，不少优秀小学员在市、区、学校等主持人、演讲、表演比赛中获得各项荣誉，成长起来的孩子在高考中被中国传媒大学、上海师范大学、南京艺术学院等名牌学府录取。下面我们邀请现场的小朋友们来做个游戏，游戏很简单，想要参与的小朋友举手，然后由我点名上来，必须完成两个内容，一是大声的说一句：大家好，我是主持人，很高兴认识大家！二是数枣，比如一个枣两个枣，看谁数的多，要求上来的小朋友声音响亮，抬头挺胸，如果表演成功，将得到由天才教育送出的可爱的玩具！（有请胡老师把礼品拿上舞台）引出美术胡老师和她们班的学员表演美术话剧。

3、美术话剧《大树》。

采访胡老师简述学习美术的好处，颁奖（沟通）。

4、《拉丁舞恰恰》（郑玲老师编排）。

我们掌声欢迎！

5、游戏环节《我是主持人》。

xx：很多啊，比如跳舞、画画！

主持人：喜欢跆拳道吗？

7、跆拳道表演1。

主持人：下面继续有请武林高手们上台表演。

8、跆拳道表演2。

xxx：嗯，小学员的招式真是有扳有眼，看得我也想学两招，暑假我也报个跆拳道班，变成武林高手！

主持人：好啊，我们天才教育的老师多才多艺，下面我要请出的是刘涛老师（书老师）。

9、现在采访并进行书法表演（现场书法）。

们即将揭晓答案。

10、（抽奖进行中，对抽奖号码报幕）。

主持人：刚才我们天才的书法老师给我们现场展示了自己的才艺，我们的舞蹈老师也当仁不让，请欣赏由天才舞蹈老师展示的舞蹈。11、中国舞《宝贝向前冲》（另加大班学员舞蹈）主持人串词自编。

12、舞蹈老师表演（郑玲、李菁菁、俞圣淇）（舞蹈郑老师独舞倾国倾城和中国舞4班雪花红梅）。

主持人：好的，谢谢舞蹈老师精彩的表演。今天是x月x日，天才教育自成立至今，已走过了5个年头，五年的不懈努力，五年的锐意进取让天才从最初的一家分校，发展成了现在拥有十家分校的大型教育连锁机构。不管是五年前的建校初期，还是五年后初具规模的今天，天才人一直秉承着“以爱为导向，以孩子为中心”的教育理念，为祖国培养了数以万计的优秀青少年。在即将到来的`暑期，为了让孩子度过一个快乐而又有意义的暑假，天才教育为孩子们精心准备了暑假课程及活动。

13、暑期班培训课程介绍以及暑期夏令营的推荐。

艺考故事例文7篇篇十四

1.考生应充分将自己的优势展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等等，同时要做到态度诚恳，谦虚，富有特点和个性。不要表述得过于机械、简单、呆板，特别忌讳“征婚启事”式的自我介绍，如有的考生介绍道：“我叫xxx，男，17岁，家有爸爸、妈妈，住在xx省xx市。”也不能片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。如有的考生在自我介绍中一会儿蓝天，一会儿白云，一会儿希望，一会儿人生的……云里雾里，没有半点实质性的信息流露，说了一分钟连自己姓甚名谁都没讲出来，这就很让考官费解。

2.考生还要注意，在介绍自己的兴趣、爱好和特长，以及以往所获得过的奖励、荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴很早就过了八级，声乐荣获全市什么什么比赛一等奖”就可以说成“我的钢琴演奏获得了八级证书，但离专业水准还有很大的距离;我曾获过什么什么比赛一等奖，但距专业水平还有很长的路要走……信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然不言而喻。

3.另外要提醒大家的是，如果不是报考双语播音主持专业，最好不要采用英语自我介绍，也不要中文中间夹英文。但考生可以准备一个英文自我介绍，一旦考官提出要你再作个英文的自我介绍，你就不会哑口无言了。使用英语时，要注意语音纯正、语调自然，一般而言，一般疑问句，以状语或以从句开始的句子及排比句等用升调;特殊疑问句，陈述句，祈使句和感叹句等用降调。

一般来说，面试中的自我介绍有两种：

一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。

这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。

没有具体的介绍。

自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。

请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。

只有空洞的抒情。

没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：

1、平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情，开朗的性格，总觉得自己应该展翅飞翔!

2、有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。

乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。

盲目摹仿“参赛宣言”

还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间限制不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇一律。常见的套话有：

1、我聪明，我活泼，我大方，我自信!

2、我就是我!一个小小的我，一个独一无二的我!

3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的!

4、给我一个支点，我将举起地球!

5、走自己的路，让别人说去!

6、我的未来不是梦!

好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：

1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。

2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹;我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒!

3、我静如处子，动如脱兔。

还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：

1、各位评委，请投我一票!

2、请大家支持我!

3、评委老师，请给我一次机会吧!

4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了!

当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。

过多倾诉自己的理想。

还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许，每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会，你不抓紧推销自己，却大谈考这个专业的迫切心情，绝对是喧宾夺主了。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的，并不是你的心情如何迫切，更不会以迫切程度来区别、取舍，而是看你已具备哪些报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一句就够了，还是腾出时间来摆事实吧!

总之，“自我介绍”最重要的，是定位要准确，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。

艺考故事例文7篇篇十五

有一个女孩，生活在一个小山村里，她的童年过得一点儿都不好，在她的心里，总是以为自己的父母不爱她。

如果你是那位女孩你就应该想到女孩的内心是多么渴望能得到父母的鼓励和表扬的，在女孩的最后一个童年过得都不是很开心，虽然有一群小伙伴陪她玩，可是，她却从此小了一份快乐。

从那以后，女孩便不再和他们说话了，因为她心里明白，父母不关心她，连女孩不能难过都不在乎，还总是骂女孩，好像以为只有这样才能让女孩变得听话?女孩的耳膜受了伤，有时会产生幻听，这都是因为在初中的时候一个顽皮的学生，在下晚自习的时候，放火炮，那时女孩正在位置上做作业，听见响声后，耳朵就产生了耳鸣，直到上课铃响了才反应过来;从那以为，女孩的耳朵就一直有耳鸣的现象，后来去看病的时候，告诉医生只要听见公交车喇叭的声音就会听不见别人的说话，哪怕声音再在也听不见?医生说：“你的耳膜有问题了。”

可是，他们对这件事好像并没有一点儿惊奇，仿佛这是一点儿小事，根本不会有一点儿问题，他们从来不会关心的问一下!

女孩明白了，原来，在父母的眼里，她什么都不是，哪怕只有一点儿的关心话，都从来没有得到过，女孩难过极了，在那天，女孩伤心的哭了，哭得很伤心，是不能用语言来形容的!没有人知道这个一直不被父母关心的小女孩，会在16岁的时候想到去买本日记，她想把每天发生的事写下来，至于以后会不会烧掉那本日记就不知道了!

谁也不会想到这个女孩会是我自己，在父母的眼里好像不希望我来到这个世上!

艺考故事例文7篇篇十六

风冷风来自二千多年前垓下的冷风，人离人楚汉对垒时那对即将天地相隔的离人的最后一次演出，毕业大戏，我知道在北影可以挑出一千个虞姬，可是只有你能演好霸王，只有你才有霸王那高挑的眉毛，那孤寒千苦的眼神，所以我一定要演虞姬。比时我身着淡紫绸衣，如云的长发用金色钗环相绕，终于可以无所顾忌的深情凝视你，你可知道，我真的愿意成为虞姬，在你身前自刎而去，只要你是爱我的霸王。

四年前报考北京电影学院表演系，几千人里我是幸运的，你是我的主考官，也是我日后的老师。我想不通我的幸运在哪里，直到和同学去你的家里借几件道具，看到黑纱拥围的水晶相框里微笑恬静的她时才有些清醒，我和她长得很像，特别是眼睛，只是她的更弯一些。这是我在几千名报考生中幸运的理由吗，这是你在授课时从不与我对视的原因吗。从那时起，去便留意了很多你的故事，你和师母在学校时便很相爱，毕业没多久你便小有名气，师母执意让你回北影当老师，可是你想成名。她分娩的前一天，远在黑龙江的剧组通知你去抢一场戏，你对她说救场如救火，可是这一去你与她竟成了永别。消息传到剧组的时候你正在排一场戏，别人说，亲眼看到你流出的眼泪是血红的。从那以后你就沉默了，你按她的遗愿回校执教，可是，几年了，别人没看你再笑过，尽管你还那样年轻。

我不知道何时开始爱上你，或许是看到你家里成箱的方便面与矿泉水时的那阵心疼，或许是因为你那双忧伤的深海一样的眼睛。爱上你的时候，我知道你的心就已经空了，在那个女人闭上眼睛的时候，你的生活就是为了电影、为了她的遗愿而继续着。你的双眼只有在讲解那些经典电影的表演艺术时才会焕发出神采，你总爱说人生如戏，戏如人生。可你为何走不出那段回忆，参不透那段忧伤的结局呢。

幽幽的楚歌响起了，台上的兵将凝神细听。

你拔剑而起：“汉营中怎么有这么多的楚人在唱歌，汉贼已尽得楚地了不成，难道汉贼已尽得楚地了。”

“禀大王，汉贼四面楚歌，妄图乱我军心。”

“我项羽落入这般田地，不是我不会用兵，是天要亡我。”

你仰天长叹，似乎看穿那帐顶，看穿了那九重天，看穿了那千秋胜负之道的轮回。你的表演如此真切，尽显了霸王英雄末路的惶恐，又透出了困兽犹斗的霸气，台下一片掌声。我的眼睛却模糊了，因为在台上我要与你生死相离了，在台下，我要毕业远走了。

四面的楚歌更响了，你拔剑长吟：

“力拔山兮气盖世，

时不利兮骓不逝，

骓不逝兮无可奈，

虞兮虞兮耐若何。”

我听到台下室友小芹的哭声，只有她知道我这场戏是演给自己的，演给我四年的深爱，在这里，我要与他离别。

你挑起把帮一样的高眉，深情望向我：“虞姬，看来今日是你我分离之日了。”

四年了，我头一次看到你眼里的泪光，此时你是入戏太深与千年前的霸王灵魂相交还是你又想起了她——你今生的虞姬，逝去多年却还依然在你心里舞着，唱着。

我泪水夺眶而出：“大王，请赐我宝剑，妾为王舞剑壮行。”

我舞起淡紫的纱衣，舞起冰冷的长剑，在楚歌声中泪落如雨，我读出你眼中的赞许。你可知，这舞这泪是虞姬为霸王，更是我为你。

楚歌最响处，我把宝剑往颈上一抹，你大叫一声：虞姬——。冲过来将我往下的身体抱住。台下掌声如潮，我头一次把脸贴在你的胸前，隔着那重重的甲青，我依然听得见你的心跳。

你的泪落在我的脸上，我贴在你的耳边说：你可知道，我一直在爱着你。我感觉到你的身体猛的震了一下，我坚持着说下去，我怕一停我就会哭出声来。“我并不想让你忘了她，只是让你不要总活在回忆里。我就要毕业远走了，你记得啊，记得少抽烟，记得生病了要吃药，记得我曾在你耳边说过的这些话。下辈子我要早些遇到你，下辈子你不要再娶别的女人，下辈子我会做你最美丽的新娘。”

掌声里，小芹的哭声里，你的惊愕里我跑回后台卸妆，回到宿舍拿行李，头也不回的走出电影学院。这里是停泊浮华梦想的码头，这里的舞台上总是上演着一幕幕的古今传奇，骑士与佳人，多少巨星从这里走出，此后的人生，我不知道我能不能成名，但我知道我的初恋停泊在这个码头。但愿来生我是你的.虞姬，你是我的霸王。

艺考故事例文7篇篇十七

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一。

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析。

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事。

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的.开头。

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我。

情绪性名词：惊讶、不可能。

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题。

3．小组讨论创作、点评考生编讲。

4．优秀考生范文评讲。

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头。

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）。

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点。

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然。

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力。

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）。

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》。

艺考故事例文7篇篇十八

“你到底想怎么样啊？再这样我就报警了！”老林终于有点被激怒了。

男孩妈妈吓到了，过来拉老林拼命求情。但男孩还是倔强地不撒手，老林不堪其扰。

老林气得一下子倒抽一口气，他望着儿子，声音发颤地问：“车真的是你偷的？”

“你老不给我买车，同学都笑话我，我……”

儿子羞愧地低着头，老林已经骂不出来了。

女人问完自己想了一下，心疼地说：“女人说着，看着儿子，一脸震惊。

男孩起初不说话，他拉着妈妈的手，把自行车扶起来，他让妈妈摸住车把，女人一边错愕着，一边心疼地看着儿子。

老林明白了：

他妈妈再忍不住嘤嘤哭了起来。老林一阵唏嘘，他对女人和男孩说：“车坏了，我帮你们修好，好吗？”

修好车后，老林回头看着儿子，儿子有点恐惧再次挨打。老林叹了口气，没有再动手。他觉得自己老了很多，叹口气说：“回家吧。”

儿子听完重重地点头。他想忍住的，还是低头哭了起来……。

注：这个故事是大概几年前写的，当时艺考老师们想要一个故事作为开会用。我就写了一篇，借用《十七岁的单车》里面一辆自行车引发的城乡两个小孩的矛盾，当然完全按电影写交代不完。我试试看引入当时也算是热门的关于城管，关于小贩的话题，于是有了一对父子，一对母女，为什么是红色自行车，因为是哑巴男孩送给妈妈的。

我自己那时候比较喜欢讲解《打火机女孩》这样人物出发的故事。

因为经常改学生作业，对情节的把握他们有难度，写不好情节又爱瞎编情节，主要是大量不合理的影视剧还有抖音对学生们的潜移默化，这种改故事很辛苦，从人物出发比较好做一些，人物合理了故事就合理了。但经常被一群不懂写故事的所谓培训老师诟病，说你这个没冲突啊，不应试啊——不懂的就爱这样说。那我就做一个冲突强烈的。

当然一写完那次开会也很有趣，当时远道而来一个老师，号称是教故事的，但我想他大概自己没写过故事。总之呢大家看完挑不出我剧情的毛病，就开始各种找补，说这个给学生也拿不了高分，没什么审美啊之类。

当时我也年轻，不知道怎么应对这种局面。现在我都明白了，就是一个圈层混久了，天天教学生产生权力崇拜了，自己也不会写，但真把自己当回事了。这种以后啊别逼逼，你让他在单位时间写一篇，看看文字能通顺就不错了。

这个培训业的各种鱼龙混杂因为学生应试的刚需必然构成了这样的矛盾，我们也深陷其中。从开始做这个公号并坚持日更开始，我觉得让那些混子，还有卖证的人渣，慢慢地不得不赚钱艰难——你无法阻止他们不存在，但慢慢地让越来越多家长和学生知道，这些都很鬼扯，其实也无需你很厉害，只要能认真一点。那你拿这样的暴利才合理，这是我想做的。当然我目前还是一个交完这个月房租下月就紧张的人，但我会努力的。这个公号就是慢慢把我会的输出，但学生你也别催。我要合理安排我的时间，但我肯定紧着不断更给诸君更新。

包括其实过年前还想着教点私课赚点收入，知识分子的毛病一提钱吧也费劲。尽力吧，一点点尊重生活，同时尽力保证到一个大体量的更新。

好，我们回归说一下这个《红色自行车》，其实关于自行车，反正电影里目前就有两部片都很立足现实，一部当然是名片《偷自行车的人》，意大利现实主义的名片，没看过的小伙伴都得看看，真的了不起。

还有就是王小帅导演的《十七岁的单车》，里面有年轻的高圆圆，惊艳了我们所有人。

啊赵又廷夺妻之仇不共戴天~~~~。

王小帅导演其实在第六代里应该不算出彩，但他的故事其实都很适合艺考故事改编，大体上他用电影语言讲述的能力未必强，但他一直挺关心社会底层的关怀，多数有点知青故事的代言。

总之，从引入老林和小林的生活，到遇到哑巴男孩母子，其实套用的就是之前在故事模式里提的“不打不相识”模式。

具体大家看吧，就不展开了，只能说仅供参考，给大家提供一点辅助。

最后要讲下，我的知乎又涨了点粉。我在知乎发文不多了，郑爽一篇涨势凶猛。

然而这两天大家的主要注意力必然是被各种瓜吸引，那个文章我还没写完，我会努力的……。

教课之余，偷偷拍了张照片，毕竟也跟摄影班呆了一阵，有没有感觉到我拍照的一丢丢进步。

当然还有秀一下我的才女学生为我拍的照片，整体最近焦头烂额的状态跟这个伏地胖魔真心很像。

生无可恋脸就是我了。当然跟猫猫玩耍的我就不一样了，努力把它训练成一只鹰，结果差点被咬。

最近可能大家也会有点考前焦虑，我看看po一点以前写的缓解焦虑的文字。

总之加油咯，人生靠自己慢慢拼搏。

艺考故事其他例文：

一些理论支持：

需要编讲故事的同学着重看这里，看视频。

分镜头和口述影评的也出了：

像之前整理的影人资料，方便你们即评和专业知识回答的看这里，其实都在100期朱古力说里。

关于郑爽的：

先po这么多，剩下自己探索，感谢。