健康监测组工作计划(汇总18篇)

制定计划可以帮助我们减轻焦虑和压力，增强信心和掌控感。在制定计划期间，我们应该保持开放的心态，接受不同的意见和建议，并灵活调整计划内容。如果你还没有制定好的计划，可以参考下面的范文，帮助你更好地规划自己的生活和工作。

健康监测组工作计划篇一

以党的^v^精神为指导,贯彻十六届三中全会提出的^v^坚持以人为本,树立全面、协调、可持续性的发展观,促使经济社会和人的全面发展^v^。切实执行《学校卫生工作条例》,大力实施《学生体质健康标准》,全面促进学生的健康水平。

(1)心理、生理教育目标。

解决中学生随着生理、心理的发育发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,在学习、生活、人际交往,升学和自我意识等方面,遇到的各种各样的心理困惑和问题:自尊心缺乏、自卑心理强,人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。

(2)体育健康教育目标。

通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展,使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识,学会简单运动损伤及处理；促使学生形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯；发展学生良好的心理品质,增强人际交往技能和团体意识；使学生具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力,学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的能力。

(3)健康知识普及目标。

(一)严格执行课程计划。

做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

(二)铺开健康知识宣传工作。

1、要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识,办好健康教育专栏。

主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性的关注,特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式,强调趣味性和实用性。

健康监测组工作计划篇二

一、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度。

二、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、帖衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作，做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在校园内发生。

三、开展幼儿心里健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

四、开展幼儿心理教育，促进幼儿的身心健康成长。

五、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内的每天通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

六、教师以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全校同心协力把工作做得更好。

健康监测组工作计划篇三

根据《^v^体育法》、《全民健身计划纲要》和《国民体质监测工作规定》，按照教育部、国家体育总局的实施要求和区教育局和区体育局的统一部署，为确保《标准》在我校的顺利实施，特制定本方案。

通过《学生体质健康标准》方案的实施，促进学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。

组长：

副组长：

成员：

1、领导进行会议动员。

2、组织全组老师学习《学生体质健康标准》。

3、体育教师利用室内课对学生进行《学生体质健康标准》的宣传和教育，提高学生对《学生体质健康标准》目的意义的理解和认识。

4、下发《致家长一封信》，对家长进行《学生体质健康标准》的宣传，并配合学校开展好此项工作，达到提高学生体质的目的。

5、体育教师负责指导，测试和数据统计及评价及时上报各项数据。

（依据我校的实际情况）。

1、凡是和现行教材一致的项目，在一个学年内结合体育课的考核进行测试。

2、非教材项目（坐位体前屈）在课外体育活动中集中组织测试，时间在第二学期。

3、非运动项目，（身高、体重、肺活量）在体育教师的帮助下由科任教师组织测试，时间在第二学期。

4、未达到目的《标准》者，在一学年内准予补测一次，补考仍不合格者，最终成绩不合格。

1、充分利用两课两操两活动的安排保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间。

2、给学生和家长提供可以回家继续锻炼的内容和方法。

（1）跳短绳（2）30秒仰卧起坐。

（3）立定跳远（适度）（4）慢跑30分钟。

（5）上下楼梯（6）坐位体前屈。

（7）吹气球（肺活量）（8）踢毽子。

（9）各种球类（10）游泳（家长陪同）。

3、学生自己或在家长的帮助下，制定《我的锻炼计划》。并督促学生能够按照《计划》进行锻炼。

1、以班为单位建立学生体质健康档案。

2、以班为单位，把每学年各项最终测试成绩登记造表，清楚、准确地记录各测试项目最后的评分成绩。

3、妥善保存每学年测试的原始数据和统计资料。

1、对学生日常的体育锻炼提出安全要求，防止伤害事故发生。

2、有病或身体状况不好的学生不参加测试。

3、测试前检查场地器材是否符合安全要求。

4、向学生讲清测试细则与安全要求，引起重视。

健康监测组工作计划篇四

以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针、全面提高教育质量；以“德育为首、安全至上、健康第一”为原则，全面推进我校健康教育工作；以“双创”工作为契机，广泛宣传，积极营造健康教育氛围，适宜、适时开展健康教育，不断增进少年儿童健康意识和自我保健能力，促进师生身心健康发展，为“双创”工作作出积极贡献。

（一）总体目标：整体推进“双创”工作，创建健康教育示范学校。

（二）具体任务：

1、引导师生增强健康观念。教育师生掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生，心理卫生、安全措施等因素与个体健康的相互关系及影响作用，逐步自觉形成对自己健康负责的卫生观念。

求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节，自觉遵守和维护社会公共卫生、校园卫生，做好学校常见病防治和小学预防接种工作。切实改变不良行为，建立健康行为，促进身心健康发育。

3、全面开设健康教育课。依据《小学生健康教育大纲》《学校健康教育评价方案（试行）》和《中小学健康教育读本》、《体育与健康》实施健康教育，将其列入学生综合实践活动和学校课程教学计划之中，实施健康行为实际操作项目，学校健康教育开课率100%，小学学生卫生知识知晓率不低于95%，学生调查及及格率达到80%以上，健康行为形成率不低于90%。

4、积极开展创卫达标活动。在学校健康教育工作中，认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实食堂卫生制度，绿化、美化校园环境，使之符合卫生要求。

5、建立健康教育机制。坚持把健康教育与思想道德教育、法制教育、安全教育、传统美德教育相结合，与学生社会实践相结合，增强健康教育的针对性、实效性，把创卫工作与“文明校园”“*安校园”创建工作相结合，把健康教育与学生素质评价相结合，不断丰富教育内容和形式。设立咨询室，利用保健教师或组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）。建立学生健康管理制度，制定健康教育工作资料收集、整理、归档要求，规范健康教育档案管理，落实好晨检、体检等常规性工作。

1、加强组织领导。学校成立以校长组长、政教处、总务处、各班主任为成员的健康教育领导小组，领导小组下设办公室（学校医务室），形成领导重视、逐级落实、人人参与的工作格局，做到认真研究、统筹安排，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。

2、加大宣传力度。设立黑板报、宣传栏等宣传阵地，按照要求及时更换健康教育资料，定期开展健康教育和卫生知识宣传。收集有关健康教育宣传资料面向全体师生组织开展健康教育知识讲座和宣传，普及健康教育知识，培养健康行为。使师生卫生知识知晓率和健康行为形成率达标。

3、实行绩效考核。依据《学校健康教育评价方案（试行）》，每学期对学校健康教育进行综合评价，整改提高各项健康教育指标逐步达到省级卫生城市考核标准和要求。对健康教育落实情况实行绩效考核。

健康监测组工作计划篇五

坚持人物同防、多病共防，进一步提高校（园）疫情防控能力，精准落实疫情防控各项措施，结合我区实际，特制定本方案。

各中小学校（幼儿园）要成立书记和校长担任组长的新冠肺炎常态化疫情防控工作领导小组，落实学校（幼儿园)校长（园长）疫情防控第一责任人责任，多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人。疫情防控各岗位分工明确、职责清晰，措施合理、责任到人。开学前，严肃开展一次压实重点部位、落实主体责任的应急预警问题谈话。各中小学校（幼儿园）要切实贯彻教育部关于科学谋划秋季学期学生返校的三条硬性标准，即学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不能返校，学校各项防控措施落实不到位不能返校，有效应急预案和演练落实不到位不能校的要求。

严格落实疫情防控属地、部门、单位和家庭的“四方”责任。各中小学校（幼儿园）要与当地卫健、疾控、定点医院、公安、市场、社区等部门建立对接及联防联控机制，细化工作流程，落实落细责任制度。完善学校与医疗机构“点对点”协作机制。

依据上级最新要求，不断修订和完善疫情防控工作方案、应急处置预案和各项工作制度。落实传染病防控“两案九制”的各项措施，学校（幼儿园）在开学前组织全校教职员工对各项方案和预案进行专题培训。中小学校（幼儿园）根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师，并定期进行防疫相关知识与技能培训、考核，确保学校防疫工作正常开展。

各中小校（幼儿园）开学之前，必须全面开展一次疫情防控漏洞隐患全面严査彻改行动。严查彻改既要突出重点部位、细节问题，又要针对思想认识、防控能力。开学前要认真开展自查自纠，把自身存在及可能出现的问题查清，全部整改到位。隐患、漏洞严査彻改不到位的不允许开学，各县(市）区教育行政部门要对学校自查及整改情况进行核验。

各学校（幼儿园）在校门口设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。科学设置相对独立的（临时）隔离观察室，并满足卫生条件、设施设备等相关要求。储备包括口罩、洗手液、消毒剂、非接触式测温设备等防护物资，并满足30天满负荷运转的基本需要，专人管理，确保存放安全。建立防疫物资定期检查制度，确保物资无超过期，设备正常使用。

开学前，对校（园）环境进行彻底清洁，做好垃圾清理，开展科学有效、不留死角的专业消杀，提前做好教室、食堂、宿舍等公共场所的通风换气。对特殊区域的消杀，需经专业部门评估后方可使用。开学后，加强日常卫生环境整治及通风消毒，并做好记录，对校（园）高频接触物表面适当增加消毒擦拭频次。各校（园）指定专人开展消杀工作，确保消杀区域、操作流程、消毒液配比等环节的准确规范。各中小学校（幼儿园）要在开学前，闭环开展一次各个责任主体第一时间快速反应处置的实战演练。

加强垃圾分类管理。建立生活垃圾分类管理责任人制度，负责配备数量充足的分类收集容器。各校（园）应设置废弃口罩收集专用容器，避免与生活垃圾统一投放。做好每日垃圾分类、清运及收集容器的消毒工作，最大限度减少校园传染病传播扩散风险。

健康监测组工作计划篇六

3、全面整治校园环境。开学前3天，学校每天至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、电梯间、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒。保持教室、宿舍开窗通风。要加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水在开学前必须检测合格。要指导学校对食堂、小卖部(超市)进行全面检查，所有涉及食品安全从业人员要持有效健康证明上岗，且保持相对稳定，并按照疫情防控要求建立管理台账。

4、防控物资储备安排。各县区、各学校要做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温监测设备等疫情防控物资储备和设施保障工作。开学前至少准备可供一个月使用的公共防控物资，并保障持续配备，学校要制定防控物资管理制度，确保科学使用、专物专用，设置规范的留观室，临时隔离室，隔离场所要求通风良好、独立设室，与其他教学区相隔离，并在开学前按照消毒规范消杀到位，做好疫情应急应对准备。

5、师生员工返校安排。各学校在安全可控的情况下，按照^v^错区域、错层次、错时、错峰^v^的要求，合理安排师生返校批次和时间间隔，安排好学生报到等各环节防护措施。各学校应于开学5天前，通过微信、校信通、软件信息平台多种途径，发布《开学须知》，告知师生返校途中的疫措施、到校后接受预防性防疫要求等内容，加强师生员工的健康教育，提高自我防护能力，要明确本校教职员工返岗工作要求，根据学校教学计划和防疫工作安排组织教职员工于开学提前返校返岗。

6、应急处置安排。加强与卫生健康、疾控等部门和医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，健全^v^点对点^v^协作机制。按照^v^一校一院^v^^v^一院多校^v^机制，借助专业技术力量协同做好校园防控工作。健康副校长要及时介入到岗，协助学校做好疫情防控和健康教育工作。开学前对教职员工、保洁、餐饮从业人员、门卫等工勤人员进行疫情防控知识专题培训。学校要组织教职员工开展1次疫情应急处置演练，在演练中发现问题，完善措施。

7、加强安全工作管理。各县区各学校利用多种方式(钉钉、校讯通、微信群等)加强对全体教职工和学生的安全教育;各学校与所在地公安、卫生、市场监管、消防等部门加强联系沟通，加强人防物防技防，做到出入严格管理;健全完善校舍、消防、危险化学品、特种设备和食品等严格管理制度;强化校园周边环境、反恐、扫黑除恶等安全管理工作，做好隐患排查整改，防范化解各种安全风险。

开学当天。

1、进入学校人员一律测温、亮码、登记、查验核酸证明。如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医。

2、采取错时、错峰报到制度，对学生携带的物品进行消毒，并进行安全检查。

3、联系^v^门，加强学校门口秩序管理，人员不得聚集，家长不得入校。

开学后。

健康监测组工作计划篇七

第一条协会主席职能：

1、负责确定本协会各个阶段的工作和任务。

2、领导各部门及下属组织的日常工作，主持协会例会。

3、监督各部门工作，对各部门工作进行考评。

4、负责协会重大活动的筹备和组织。

5、加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。

第二条理事长主要协助主席处理日常工作，做好分工负责非各项工作，主席不在时，代理主席工作。

第三条部门负责制：协会各项事务按各职能部门分工管理机构制定决策。

第四条档案制度：秘书处具体负责档案管理，对协会的各项活动和人员信息要及时记录、整理、存档。

第五条财务制度：协会经费原则上自行处理，由心理健康辅导中心老师协助监督，主要由主席和理事长领导，理事长组织同学们开展各项活动，对各笔经费的来源、管理和用途进行详细的记录，资料保存一年。

健康监测组工作计划篇八

为科学精准做好全市中小学（含中职学校、特教学校，下同）、幼儿园开学疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学和幼儿园安全顺利开学，根据^v^^v^疫情防控的决策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作总体要求，按照教育部秋季开学工作指导意见和省疫情防控工作领导小组学校防控组《关于做好xxxx年秋季学期中小学幼儿园开学工作的通知》（x校防组〔xxxx〕28号）要求，结合我市实际，制定本方案。

（一）最严标准抓好学校疫情防控。

各地各校要切实提高政治站位，始终坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，以最坚决、最果断、最严格的措施，科学精准、扎实有效抓好中小学、幼儿园疫情防控工作。各地各校要成立由主要负责同志牵头的疫情防控工作指挥（领导）机构和工作专班，科学谋划开学和疫情防控工作，明确职责分工，压实防控责任，确保开学工作和防疫措施落实到位。各校要按照教育部颁发的中小学、幼儿园疫情防控工作指南，参照《省教育厅办公室关于进一步细化中小学xxxx年春季学期开学工作方案的通知》（x教办基函〔xxxx〕6号）中有关xxxx年春季学期普通高中、初中、小学和幼儿园开学工作方案示例，制定并细化完善每一所学校的开学返校工作方案、应急预案和疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到教育教学每一个环节、落实到每一位师生员工，全力保障开学安全。开学前，各地各校要协调卫生健康等部门，组织相关人员就师生体温测量、返校入学安排、发热咳嗽症状处置、食堂就餐等方面至少开展1次校园疫情防控模拟演练，确保每个重点环节的各项工作落实到位。

（二）严格把好开学疫情防控条件。

（三）精准掌握师生健康状况。

严格落实返校师生员工的健康管理要求，严格实行健康状况“日报告”“零报告”制度，严格执行当地疫情防控的有关规定要求，确保师生员工返校安全健康。所有不在学校所在地的师生员工（含后勤服务人员）返回后须连续居家健康观察14天，在锡无固定住所的师生员工应结合实际采取适当形式落实疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。师生员工的居家体温测量记录须在开学后交由学校统一存档。在抗疫一线参加志愿服务或从事相关防疫工作的师生员工必须提前14天返回进行居家健康观察，期满后确认健康方可返校。学校应动态掌握每一位师生员工及其共同生活居住的家庭成员开学前的健康状况和中高风险地区旅居史等情况，对出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工，要督促其及时就医。所有学校教职工在确保本人达到防疫工作要求的前提下，可在开学前一周返校到岗，提前做好开学的各项准备工作。开学前，各校要严格实行校园封闭管理。

（四）积极开展全员防疫培训。

开学前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、国家卫生健康委员会颁布的中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案、国家卫健委颁布的《重点场所重点单位重点人群新冠疫情常态化防控相关防护指南（xxxx年xx月版）》和《公众和重点职业人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相关规定要求，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。各地各校要把疫苗接种作为加强疫情防控工作的重要措施，按照属地管理原则，主动对接当地卫生健康部门，引导符合疫苗接种要求的教职员工和12—17岁中学生依法依规、知情同意、应接尽接、应接早接。开学后，持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯。市（县）、区教育行政部门要组织研制幼儿园小班新生自主入园方案，在做好防疫工作的同时，充分做好适应性教育。

（五）做好物资储备和环境整治。

各地要指导和帮助辖区内所有学校按规范要求设置相对独立的隔离观察区，按照在校生规模提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40—45人配设一个洗手盆或长洗手槽的要求。开学前要完成校园环境的整治和美化，对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒，确保校园安全、卫生、整洁、美化。

（六）提前谋划课后服务工作。

各地各校要坚决贯彻国家和省、市关于“双减”工作的文件精神，认真执行《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（xx教基〔xxxx〕5号）和市有关规定，提高思想认识，提前谋划部署，确保中小学秋季学期开学后全面开展课后服务。

（七）统筹确定学校开学时间。

今年以来，我市一直处于低风险地区，全市中小学、幼儿园xx月xx日正常开学，按照“安全第一、大体相当、区别对待”的原则分批次、错时、错峰返校。市区中小学、幼儿园开学返校方案由无锡市统筹制定，报省疫情防控工作领导小组学校防控组备案，xx市、xx市中小学、幼儿园开学返校方案参照执行。

（八）分类加强返校师生健康管控。

各校要通过告家长书、短信、微信等多种途径告知每位师生员工和家长，严格按照学校通知的时间返校，精准落实好返校途中防护措施。返校时，所有师生员工须完成无锡市教育系统疫情防控信息化平台登记或提供书面填报的14天连续体温测量记录、健康状况、假期行程等信息，进行体温测量并佩戴口罩，确保师生员工安全返校。学校发出正式开学返校时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类处置：

1、本人或共同生活人员健康码为黄码或红码（有中、高风险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触或次密切接触）的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

2、有中、高风险地区所在设区市低风险地区旅居史的师生员工暂不返校，按要求落实疫情防控和健康管控措施，符合返校条件，持48小时内核酸检测阴性证明，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。

3、本人或共同生活人员按健康管理要求进行核酸检测结果未出的师生员工暂缓返校，持本人或共同生活人员48小时内核酸检测阴性证明方可返校。

4、有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状且为非新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，治疗无症状后，经学校报当地疫情防控指挥机构学校防控组批准同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症状的幼儿暂缓返校，治疗无症状后，经幼儿园专业保健人员认定后再返校。

（九）精心组织线上教学。

健康监测组工作计划篇九

20xx年彰武县卫生监督所执法工作以横向到边，纵向到底为总目标，努力提高卫生监管质量和扩大卫生监管覆盖面。开展卫生监督协管服务卫生监管新模式。充分利用信息化的监管手段，紧紧围绕社会关注的热点难点问题，强化餐饮卫生、生活饮用水、公共场所、打击非法行医工作，严厉打击公共卫生领域违法行为，切实保障全县人民的健康。

上半年，我所突出重点，结合日常监督工作开展了烧烤行业整顿、无证餐饮业普查、民营医疗机构专项整治、学校生活饮用水等专项整治等工作，依法查处违法行为，不断提高监管工作的能力和水平。

全所在各项执法检查中，共立案6起，结案6起，共计罚款人民币万元，无行政复议及行政诉讼案件的发生，行政处罚立案率100%。新农合骗保调查不良病例，我们抽取了十六个不良病例，破获了五起农合骗保案件，追回国家农合基金元。

为贯彻落实《^v^中央^v^关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发【20xx】6号)、人力资源社会保障部《关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见》(人社发【20xx】182号)精神，根据^v^《关于卫生事业单位实施绩效考核的指导意见》(卫人发【20xx】98号)和^v^医改工作任务要求，结合卫生监督机构管理工作需要，彰武县卫生监督所将于20xx年初在全所全面实施绩效考核工作。从而提升卫生监督机构综合能力，力争业务指标达到优秀，保障指标得到县委县政府支持达标。强化监督就是服务的理念，为软环境建设保驾护航，半年里，取得较好的成效。

根据关于印发《阜新市新型农村合作医疗定点医疗机构管理暂行办法》的通知，我们科对274家农村级卫生室进行了校验及新农和定点验收，制作了196份现场检查笔录和卫生监督意见书，并将验收合格的卫生室上报给卫生局。此次活动我们卫生监督所出动392车次，出动卫生监督员611人次。

应市卫生局邀请，为提高全市卫生系统卫生应急管理及应急人员业务素质和工作水平，全面提升各级卫生应急管理和应对突发事件卫生应急处置能力，彰武县卫生监督所积极参与了阜新市卫生局组织的“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵大比武活动。以卫生应急培训、演练、体能训练为主要形式的各种练兵活动，我所三名卫生监督员参加，并取得集体第二名和个人第三名的好成绩。通过大练兵提高我卫生监督部门处置突发公共卫生事件的能力和水平。

餐饮具集中消毒单位的监督管理工作作为餐饮服务监管重要环节，更与食品安全监管工作密不可分，根据阜新市卫生局文件(阜卫发【20xx】61号)《转发^v^办公厅关于餐饮具集中消毒单位专项监督检查工作情况的通报》，按照《消毒管理办法》、《消毒机构卫生规范》、《餐饮具集中消毒单位卫生监督规范(试行)》等相关法律法规要求，上半年对所辖区内的10家餐饮具消毒单位进行监督检查，出动监督员44人次，车辆10台次。重点检查选址、布局、生产用水、设备、卫生、出厂检验、包装、销售记录，对未达到卫生标准的单位下达了卫生监督意见书，责令限期改正。并对获得工商营业执照的`7家餐饮具集中消毒单位的餐饮具进行了抽检(样品送彰武县疾病预防控制中心做大肠菌群检验)，抽检单位如下：彰武县新利洁餐具消毒中心、彰武县金峰餐具消毒配送中心、彰武县永洁餐具清洗店、彰武县哈尔套镇丽华餐具消毒中心、彰武县哈尔套镇喜客餐具消毒中心、彰武县东六镇鑫乐康餐具消毒中心、彰武县四合城乡建楠餐具清洗消毒店，各单位抽检5套消毒餐饮具，检查结果均为合格。

1、我所对住宿业、沐浴业、美容美发业、游泳馆四种行业开展公共场所量化分级工作，已对住宿业、沐浴业、美容美发业的173家单位进行公共场所量化分级。

2、饮水卫生工作。

健康监测组工作计划篇十

上半年，我县的卫生监督工作在县委、政府的领导和上级业务部门的指导下，深化卫生监督体制改革，加快和完善卫生执法建设，进一步树立卫生监督新形象，贯彻执行各项卫生法律法规，加大卫生监督执法力度，现将上半年工作总结如下：

落实好责任分工,将工作任务分解到人，明确岗位职责、理顺工作目标，及时对目标任务落实情况、卫生行政许可情况、卫生行政处罚开展等情况进行认真督查，及时整改问题，不断规范管理，全面提升了卫生监督执法能力。

严把卫生许可审准入关，优化审批程序，减少审批环节，提高审批效率，切实做到受理审查程序合法，审查许可有标准、有时限，确保受理许可无差错。上半年审核和办理卫生许可证115家。

(二)生活饮用水卫生监督。加强对城镇集中式供水、农村学校自建设施供水进行监督检查，监督检查城镇供水单位1家，县城及乡(镇)农村集中式供水单位7家(包括学校)，水质监测6个点位，水质采样35份。对检查中发现的问题予以现场指导和整改，确保我县生活饮用水的安全卫生。

(三)学校卫生监督。组织对县域25所中小学校及托幼机构的监督检查，重点检查学校传染病防控工作、生活饮用水管理、教学环境、教学设备设施、学生住宿环境等卫生状况，针对每个学校存在的问题，提出整改意见，要求学校限期整改到位，消除安全隐患;针对上半年出现的水痘疫情，卫生监督执法人员深入基层配合疾控部门督促指导认真做好各种防控和疫苗应急接种工作，有效控制传染病的发生，避免学校发生突发卫生事件。监督检查学校及托幼机构51户次、出动执法人员38人次，下达限期整改意见书25份。

(四)集中式餐饮具消毒单位卫生监督。对城镇仅1家餐具集中消毒场所开展现场卫生、管理制度、台帐建立、清洗消毒、生产流程、质量控制和产品包装规范等方面的卫生监督执法，对存在的问题，监督员现场下达了停业整顿卫生监督执法意见书。同时，对该餐具集中消毒单位消毒后餐具进行抽样监测，上半年共抽检餐饮具20套,合格率在95%以上。

(五)医疗市场卫生监督。组织对全县家医疗卫生监督单位开展防控工作督查，落实发热病人登记和医疗废弃物安全处置制度，并对乡(镇)卫生院开展了医院依法执业执法检查，规范了基层医疗服务机构执业行为。同时，开展了打击非法行医专项行动和非法采供血工作。累计监督各类医疗机构67户次、出动执法人员28人次，下达限期整改意见书46份。

(六)职业、放射卫生监督。贯彻执行《职业病防治法》和《放射诊疗管理规定》，切实加强职业病防治，强化对放射性射线装置与放射防护的监督管理，对全县7家放射诊疗的医疗机构进行严格执法检查，下达限期整改意见书5份，切实保障受检者和公众的身体健康权益，保护环境安全。

(七)卫生监督协管工作。协助卫健委举办卫生监督协管培训活动1期，培训学员24人，逐步提高基层监督协管人员执法能力。同时，组织开展了对各乡(镇)卫生院卫生监督协管工作的督查和反馈，促使基层卫生监督协管工作水平得到进一步提升。

(八)组织卫生宣传活动。充分利用“3·15”、“职业病防治法宣传周”、“两个全覆盖”等活动为契机，深入开展卫生监督执法宣传活动，通过举设立咨询台、发放宣传单、悬挂横幅、陈列展板等多种形式，广泛宣传十九大精神、党的各项惠民政策、去极端化宗教和卫生法律法规等相关方面内容，深入开展“扫黑除恶”活动和推进“学肃反，深挖两面人”专项行动。悬挂横幅4条、设置咨询台3次、咨询和面对面宣传群众300余人，出动宣传车辆2次、人员8人次。

(九)加强卫生监督信息化建设。深入推进卫生监督业务系统及现场应用手持机执法试点工作，落实使用手持机进行现场执法，确保报告信息的及时性、准确性和真实性，逐步规范卫生监督执法行为，提高执法效率，提升执法形象。运用手持机执法覆盖率达90%以上。

(一)继续做好对全县公共场所从业人员等进行卫生知识培训。一是对体检合格的从业人员进行卫生法律法规、卫生知识培训;二是加强对公共场所的监督检查，对检查中发现违法经营单位进行处罚，限期改进或停业整顿;三是加强对公共场所经营单位的监督管理，取缔无证、无照经营活动。

(二)继续做好职业与放射卫生监督。一是掌握辖区内职业、放射卫生用人单位基本资料，开展职业、放射卫生监督检查;二是开展建设项目卫生审查工作，对建设项目职业病危害评价报告进行审核，监督辖管区接触有害作业职工进行在岗期间健康检查及上岗前体检工作;三是按时上报职业、放射卫生报表，完善档案，甄定各种资料。完成交付的各项抽检任务。

(三)继续做好医疗市场监督。一是严厉打击无证行医的行为，包括无《医疗机构执业许可证》和无《执业医师证》而擅自开设固定诊疗点、流动摊点行医的行为;二是严肃查处医疗机构聘用非卫生技术人员行医和利用b超非法鉴定胎儿性别以及选择性别的终止妊娠行为。

(四)继续做好传染病的卫生监督。一是加强对医疗机构传染病疫情报告、消毒隔离、医疗废物处置等的监督检查;二是加强疾病预防控制机构传染病疫情报告、调查处理、医疗废物处置等执法检查;三是加加大的医疗机构实验室生物安全管理和防用生物制品的使用情况的监督管理。

(五)继续做好卫生行政许可证审查。一是继续按照要求统一、规范卫生行政许可文书，并按规定逐步健全和完善;二是实施在政务服务中心一个窗口对外受理卫生许可及许可证的办理，并按规定时限办结;三是继续对外公开卫生许可的事项、依据、条件、程序、期限、申请材料。

健康监测组工作计划篇十一

按上级要求，为进一步及时准确掌握学生体质健康的发展动态，改善我校学生体质健康状况，提高我校学生体质健康水*，确保本次小学生健康体检工作顺利进行，结合我校实际，特制订此具体实施方案细则：

一、成立健康体检工作小组：

组长：

徐进（负责本次体检全面工作）。

组员：

竺君豪（负责本次体检后勤保障工作）。

严一心（负责本次体检安全保卫工作）。

朱立峰（负责本次体检学生安排工作）。

各班班主任（负责本次体检组织学生工作）。

二、时间、地点安排：

本次体检预计安排2天时间。3月21~22日。

顺序安排：

21日：

第一批：

一年级按1班2班3班的顺序进行；篮球队员优先。

第二批：

六年级按1班2班3班的顺序进行；

第三批：

二年级按1班2班3班的顺序进行；

22日：

第四批：

四年级按1班2班3班的顺序进行；

第五批：

三年级按1班2班3班的顺序进行；

第六批：

五年级按1班2班3班的顺序进行；

地点：

本校微格教室、舞蹈室和剪纸室进行。

三、体检项目：

1、身高、体重、胸围、肺活量、视力、血压、口腔、五官、内科、1年级血红蛋白。

2、体检位置安排：

由医生安排。

四、注意事项：

1、体检表格填写要求：封面内容要填写完整，班级学生体检汇总表请核实填写。

2、体检纪律要求：班主任带队，班主任请假请副班主任带队（体检体检前半小时不要奔跑和激烈运动，以免体检时高血压和脉搏过速）。

3、20日下午请501班学生将体检时桌椅搬好。（舞蹈室六张、微格教室各四张、剪纸室四张）结束时请放回原处。22日下午请501班学生将桌椅搬好，具体会通知，结束请搬回。

4、体检前各班级做好本班级学生个人卫生检查。

5、低段学生做好体检前的操作培训。教会学生如何测身高、体重、肺活量（深吸气）深呼气、测视力。

a.测身高、体重、（衣服尽量少穿，轻轻站上仪器上，身体挺直，两眼*视）；

b.肺活量（深吸气）深呼气；

c.测视力（先右眼再左眼）（尤其一年级学生要逐项教会）。

6、根据上级部署，每天要抽5%学生进行当场复测。希望班主任配合。

7、体检到的班级请班主任带队，安静有序的进行体检。

8、体检时注意保持安静、注意安全。

9、体检结束，班主任将班级学生体检表当场收齐清点交朱立峰老师。没有体检学生请告知朱立峰老师。（若有情况视学校体检安排，提前或推迟体检）。

10、体检时涉及三个室的老师注意在班级授课。

11、体检期间，第一天有体检医生15位，第二天医生12位，中午在学校用餐，请总务安排。请贺军协助体检工作。

12、体检反馈：有疑视疾病情况体检后即通知班主任，请班主任通知家长，让家长带自己孩子去医院进行复检。复检情况收齐交卫生室。

健康监测组工作计划篇十二

各医疗机构、相关企业及有关单位：

为进一步贯彻落实《_职业病防治法》（以下简称《职业病防治法》），预防和控制职业病危害，保障劳动者健康及其相关权益，现结合市实际情况，就做好职业健康检查工作提出如下要求：

职业健康检查工作是评价职业病危害因素对接触者健康的影响及伤害程度，掌握职工健康状况，及时发现健康损害征象，以便采取相应的预防措施，防止职业病发生和发展的重要措施。为保证《职业病防治法》的顺利实施，我局决定成立以卫生局局长为组长，分管局长为副组长，医政、卫生监督所、疾病预防控制中心为成员的领导小组，加强对职业健康检查的指导和督导工作。

《职业病防治法》第三十二条规定，职业健康检查应当由省级以上人民*卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。市疾病预防控制中心是市唯一获得职业健康检查资质的单位，可以依法承担职业健康检查工作。没有取得职业健康检查资质的医疗卫生机构不得开展此项工作。疾控中心在职业健康检查中，要严格按照国家有关标准、规范的要求，依法开展职业健康检查工作，确保职业健康检查结果客观真实。对于体检中发现的疑似职业病患者应按规定向卫生局报告，并通知用人单位和劳动者。

相关企业及有关单位要认真学习《_职业病防治法》和《职业健康监护管理办法》的有关要求，明确职业健康检查的对象、周期及项目，积极组织接触职业病危害因素的劳动者进行职业健康检查，建立职业健康监护档案并将检查结果如实告知劳动者。

卫生局卫生监督所要加大职业卫生执法力度，对未组织开展职业健康检查、未建立职业健康监护档案、未将检查结果告知劳动者和瞒报有毒有害作业人数造成漏检的企业，要依据《_职业病防治法》依法查处；对未取得资质开展职业健康检查，扰乱正常的职业健康查体程序的医疗卫生机构要依法严肃查处，切实保障劳动者合法权益。

健康监测组工作计划篇十三

学校卫生监督卫生工作总结为贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，加强全县学校传染病、常见病防治工作，保障在校学生身体健康，xx年-xx年，xx县疾控中心开展了对全县范围内共有中小学校十四所，托幼机构十八所进行常见病、多发病及传染病防治工作督导检查。

主要表现在以下方面：

一是学校传染病、常见病防治组织、制度不健全。绝大多数学校未成立常见病防控领导组，少数学校未成立传染病防控领导组，没有落实专、兼职人员负责学校传染病、常见病防控工作。部分学校传染病疫情报告、学生晨检缺课登记、健康教育等相关制度没有制定或制定不全。

二是传染病报告管理工作不规范。部分学校晨检、因病缺课登记和统计工作基本没有开展。绝大多数学校无传染病等报告登记簿。

三是常见病防控工作未落到实处。

绝大多数学校未制定常见病工作计划，也未将视力不良等常见病防治工作纳入学校年度工作计划中。未落实专(兼)职人员负责学校常见病防治工作。学校虽然开设健康教育课，但教案中缺少常见病防治知识内容。我疾控中心每年对镇内中心学校学生进行健康体格检查，结果发现中小学生视力低下与龋齿的情况较为严重。龋齿发病率xx-xx年分别是，，有逐年上升的趋势。中小学生超重/肥胖发病率xx年-xx年分别为、、,超重肥胖发病率也在升高。

针对在检查中暴露的问题和不足之处，检查组及时指导各校加以整改，要求全县各类学校按规范要求，切实做好学校常见病、传染病防治工作，教育学生养成良好的`个人卫生习惯，提高学生的自我保健意识和防范能力。

健康监测组工作计划篇十四

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水*，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水*，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

组长：

副组长：

成员：班主任。

身高、体重、肺活量为全校学生必测项目。

1-2年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。

3-4年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

5-6年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米x8。

1、按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。

2、通过班队课等形式介绍学生体质测试的内容、方法。介绍关于此方面素质的辅助练习内容。并通过校讯通*台告诉家长积极配合学校并督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水*的目标。

3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。

4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。

1、10月上旬向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。

2、从10月中旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。

3、10下旬学生进行测试。

4、11月8日对学生的体质测试成绩进行统计、并上报成绩。

健康监测组工作计划篇十五

机关干部是党和国家各项事务的直接组织者和管理者，在改革发展稳定各项工作中发挥着重要作用，其心理健庩水平丌仅直接关系自身素质的提高，而丏关系党政机构的正常运转和良好形象。针对省直机关工作任务繁重、责任重大、压力较大，干部职工容易产生心理问题的实际，为建设和谐文化、培育文明风尚，提高干部职工心理素质，促进“了解心理知识、缓解心理压力、疏解心理纠结、化解心理矛盾”，现就开展关爱干部职工心理健庩行劢，制定本方案。

一、指导思想。

高丼中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、^v^思想、^v^理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，以思想政治工作为基础，以现代科学技术为依托，遵循干部职工的心理特点和觃律，加强教育管理，注重人文关怀，开展危机干预，积极培养干部职工乐观向上的心理品质，丌断提高干部职工心理素质、增强党性修养、促进全面发展，为建设开放富裕文明和谐的新于南提供坚强的组织保证。

二、工作原则。

（一）严格教育管理不注重人文关怀相结合。对干部职工既要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，又要关心爱护，健全激劥、关怀、援劣机制，尽力为干部职工排忧解难。

（二）提高个人修养不创造良好环境相结合。加强党性锻炼和作风养成，培育党性坚强、胸襟开阔的高尚品格。同时，积极营造团结和谐、健庩向上的工作氛围和社会氛围。

（三）早期预防疏导不心理危机干预相结合。既认真抓好教育培训全覆盖，提高干部职工心理健庩素养，又突出重点，对存在心理异常人员特别是心理危机人员，做到早发现、早援劣、早干预，建立干部职工心理健庩服务体系。

（四）继承优良传统不创新方法手段相结合。发扬党的思想政治工作的优良传统，积极借鉴现代科技手段，大胆探索有敁途径，把握工作觃律，建立长敁、常态机制，丌断提高干部职工心理素质。

三、组织领导。

省直机关工委成立“关爱干部职工心理健庩行劢”工作机构。工委组织部牵头，相关部门参加，负责省直机关“关爱干部职工心理健庩行劢”的筹划、指导，聘请心理咨询与家，做好志愿者遴选、补退和培训工作，对省直单位心理健庩工作进行检查、考评。

省直单位机关党组织成立“关爱干部职工心理健庩行劢”工作小组，机关党委书记任组长，与职副书记任副组长，机关党务干部和有心理健庩服务特长的人员任组员。负责本单位干部职工心理健庩觃划，实施心理健庩教育，建立心理健庩档案，开展心理健庩服务，及时向省直机关工委报告有关情况。

四、推进措施。

（一）省直机关工委。

1.开展心理健庩教育培训工作。把提高干部职工心理素质纳入省直机关党务干部培训计划，把心理健庩教育作为干部职工教育培训的重要内容。根据丌同群体的特点，科学设计授课内容，推广研究式、案例式、体验式、模拟式等教育方式，关爱心理健庩知识入脑入心，使干部增强心理健庩意识，掌握应对压力和解决心理问题的方法技巧。

健康监测组工作计划篇十六

自开展职业健康检查工作以来，我们在认真学习了职业健康体检相关知识，不断提高职业健康体检业务技能，不断完善科室相关制度与规定，严格按照国家有关文件精神积极开展职业健康体检工作。20x全年，我们分别为全县各花炮厂、水泥厂、采石场、童车厂等工厂进行职业健康检查**人，20xx年截止目前共进行职业健康检查**人。现将职业健康体检工作汇报如下：

根据皖卫职健字[20xx]第46号文件规定，我院成功获得了职业健康检查资质，服务项目包括接触粉尘、有害化学因素、有害物理因素、特殊作业等方面作业人员的职业健康监护。工作过程中，我院严格按照文件规定的执业范围开展工作。

为完成好职业健康体检工作打下坚实的基础。

另外，为保证职业健康检查工作的顺利进行，医院制定了《职业健康检查质量管理制度》、《职业健康检查体检档案管理制度》、《职业健康体检结果和疑似职业病报告制度》、《职业健康体检仪器使用制度》等一系列规章制度，我们严格遵守上述规定，圆满地完成了检查任务。

1、为确保体检质量，杜绝体检过程中出现技术差错，专门组织参加职业健康体检的全体工作人员认真学习了职业健康体检相关知识，诊断标准和相关法律、法规并提出了要求。要求全体参加体检人员要提高意识、细心谨慎，努力完成体检工作。

1、认真填写《职业健康体检表》，将受检人员基本情况、各项检查结果填入表格，并将原始检查单粘贴附后，体检结论由体检组负责人及各检查科室负责人共同签字。根据不同的检查结果，我们给出不同的检查结论。并根据具体检查情况，分别提出不同的健康建议。

2、医院严格按照相关文件规定，在规定的时间内将体检表格全部内容及各项检查报告单复印备份，加盖职业健康检查专用章后，分发至各用人单位。原件由病案室保管，用人单位或受检工人均可来院查阅。

3、职业健康体检档案由我院病案室负责保管，病案室有专人负责职业健康体检档案的收集、整理、装订、编排、归档和保管工作。

4、职业健康检查结果由医务科负责登记和结果的汇总，并将检查结果上报至县卫生监督所。

健康监测组工作计划篇十七

第一条为加强职业健康检查工作，规范职业健康检查机构管理，保护劳动者健康权益，根据《_职业病防治法》（以下简称《职业病防治法》），制定本办法。

第二条本办法所称职业健康检查是指医疗卫生机构按照国家有关规定，对从事接触职业病危害作业的劳动者进行的上岗前、在岗期间、离岗时的健康检查。

第三条国家卫生*负责全国范围内职业健康检查工作的监督管理。

县级以上地方卫生计生行政部门负责本辖区职业健康检查工作的监督管理；结合职业病防治工作实际需要，充分利用现有资源，统一规划、合理布局；加强职业健康检查机构能力建设，并提供必要的保障条件。

第四条医疗卫生机构开展职业健康检查，应当经省级卫生计生行政部门批准。

省级卫生计生行政部门应当及时向社会公布批准的职业健康检查机构名单、地址、检查类别和项目等相关信息。

第五条承担职业健康检查的医疗卫生机构（以下简称职业健康检查机构）应当具备以下条件：

（四）至少具有1名取得职业病诊断资格的执业医师；

（六）建立职业健康检查质量管理制度。

符合以上条件的医疗卫生机构，由省级卫生计生行政部门颁发《职业健康检查机构资质批准证书》，并注明相应的职业健康检查类别和项目。

第六条职业健康检查机构具有以下职责：

（二）履行疑似职业病和职业禁忌的告知和报告义务；

（四）开展职业病防治知识宣传教育；

（五）承担卫生计生行政部门交办的其他工作。

第七条职业健康检查机构应当指定主检医师。主检医师应当具备以下条件：

（一）具有执业医师证书；

（二）具有中级以上专业技术职务任职资格；

（三）具有职业病诊断资格；

（四）从事职业健康检查相关工作三年以上，熟悉职业卫生和职业病诊断相关标准。

主检医师负责确定职业健康检查项目和周期，对职业健康检查过程进行质量控制，审核职业健康检查报告。

第八条职业健康检查机构及其工作人员应当关心、爱护劳动者，尊重和保护劳动者的知情权及个人隐私。

健康监测组工作计划篇十八

为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《^v^传染病防治法》，根据^v^教育部要求，我院开展学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境卫生等各项卫生监督工作，保障了广大师生身心健康和学校教学秩序，现将有关工作总结如下：

一、高度重视，精心部署，确保了学校卫生监督工作的顺利开展。

健康教育。协助有关专业机构对校医（保健教师）开展业务培训。县卫生监督所根据省、市卫生行政部门和卫生监督机构的要求，对学校卫生工作专门行文，进行了安排部署，每半年联合县教育局开展监督检查，全面进行自查自纠，形成了全县学校卫生有人抓、有人管、有人监督的工作局面，确保了学校卫生工作的正常开展。

二、抓住重点，加大力度，卓有成效地开展学校卫生监督检查工作。

指导，大部分学校设有专兼职管供水人员，建立了饮用水卫生管理制度，卫生管理基本到位。同时，对不符合生活饮用水卫生标准的学校下达了整改意见书,责令限期整改，保障了全县师生的饮水安全。三是学校医务室逐步规范。主要对学校医务室的校医室面积，药房、治疗室、诊断室三室分设情况，卫生技术人员的资质、医疗废物的收集、暂存、处置，门诊日志的建立，传染病的登记、报告及使用一次性医疗器械等进行了检查。通过检查规范了学校医务室的执业行为，保障了广大师生的就医安全。

三、狠抓落实，从机制上保证学校卫生的常规化管理在日常工作中，我们严格按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规相关内容开展学校卫生监督检查，并对不符合卫生要求的学校下达了卫生监督意见，要求其限期整改，为了更好的落实整改意见，确保学校卫生工作落到实处，建议县教育局把全县各中小学、幼儿园的卫生管理组织、饮用水卫生、传染病防治、卫生监督档案资料等工作纳入全县教育教学工作中，实行统一研究、统一部署、统一检查、统一考核，建立健全严格的责任评价体系，加强领导，强化监督管理，保证学校卫生的各项管理措施落到实处，进一步营造良好的育人环境，为教育教学工作的健康发展提供卫生保障。

四、存在的问题与建议。

（一）执法力量不足。

由于县卫生监督所总体执法力量不足，因此从事学校卫生安全监管的力量更显薄弱，其中仅有5人承担18个乡镇学校卫生安全监管外，还承担着医疗市场监管、传染病防治监督、公共场所卫生监督等多项卫生监督执法任务，相对于全县120余所学校的卫生安全监管工作和上级下达的多项专题工作任务，确有力不从心之感。

（二）部分学校对卫生安全工作重视程度不足。

我县部分学校卫生安全责任意识不强，主要领导重视程度不够，对学生饮用水水质检验结果不合格的学校下达监督意见，但部分学校仍未进行整改。

（三）是大部分学校不能按学生人数比例配备医务室。

五、下一步工作重点。

针对以上存在的问题，我们打算对今后学校卫生的监督检查工作从以下三个方面抓起：一是进一步加强与教育部门的联系，督促有条件的学校投入资金，加大对卫生设施的改造，改善学校卫生设施和条件，通过科学规划，合理布局，不断改善学校教学环境设施。二是加大监督检查力度。进一步完善学校卫生监督档案，加大对学校卫生的监督执法频次和力度，加强对学校传染病防治、饮用水卫生抽检以及教学生活环境监测，督促卫生条件不达标的学校尽快整改完善，同时对违法违规行为加大行政处罚力度，切实为师生营造良好的教学环境。

总之，我们将一如既往地加大学校卫生监督执法力度，不断强化对学校卫生监督检查与指导工作，有效预防学校群体性公共卫生事件发生，构建平安和谐的校园。