2023年七年级数学备课组工作计划人教版(优秀9篇)
- 上传日期:2023-11-12 21:04:25 |
- admin |
- 11页
计划能够帮助我们避免临时抱佛脚,以免在任务紧迫时陷入困境。为了制定一份完美的计划,我们需要对自己的能力和资源有清楚的认识。这些范文体现了不同人在不同阶段制定计划的理念和方法,希望对大家有所启示。
七年级数学备课组工作计划人教版篇一
1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。积极学习现代教育理论和先进教学经验,积极参加各部门组织的教学研究活动,努力转变教育教学观念,更新观念。针对我们学校老师备课的不足,这学期的理论学习重点是学习如何备课,如何备课好。
2、抓好教学常规的实施。
1)、我们组延续以前的常规教学要求,每周进行一次教研活动,要求组内每位老师参加一次公开课。课后,同组的老师认真评价课堂,并给讲师提出建设性的建议,以便他们在今后的工作中改进教学。
2)、教案的编写要规范。同时,教学环节的设计要有个人特色。另外,复习课教案的编写也要规范,以后每次教研考试都要如实填写。
3)、注意不断改进教学工作,使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。
七年级数学备课组工作计划人教版篇二
认真落实校长办公会新学期教学工作的要求,以《初中数学课程标准》为指导,以数学教研组工作计划为参考,围绕“教学”这一中心点,紧扣“质量”这一立足点,加强研究,大力实践,抓实教学常规工作并有所创新,积极稳妥地推动我校的课改工作,形成具有一中特色的办学风格,以人的发展为目标,全面提高教育教学质量。
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性、二次备课的艺术性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的`培养。通过小组合作交流,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。
1、发挥集体的智慧,加强备课组的建设,充分发挥好老教师和各级骨干老师的带头作用。
2、备课:以集体备课为主,形成统一的有本校特色的讲学稿,保管好所有教学案、课件,供下一届使用。
3、每周备课时,确定下周每节课的内容及每节课的重难点,以及每节课的教法和策略,严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。
4、每章开课前,我们先阅读全章内容,确定全章的重难点,做完全章的课后习题。
5、认真组织课堂教学,精心设计教学过程,针对不同班级学生的情况,在二次备课时重新修改设计教学内容。让学生在活动、实践中,掌握知识,力求教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化,尊重学生在解决问题中所表现出的不同水平。问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能参与,提出各自解决问题的方法,并引导学生在与他人的交流中选择合适的策略,丰富数学活动的经验,提高思维水平。
6、让现代信息教育技术与数学教学进行更好的整合,以信息化带动教育现代化,利用现代信息教育技术,为学生创造一个数学实验的环境。所以我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源,以此强化课堂交流、探索、创新、提高效率。
7、各教师及时的反思自己的教学行为,保证课堂教学的效果。
8、合理利用“综合实践活动课”的阵地,对学生进行数学能力的训练。
9、学习借鉴别人的成功经验,注重不同学科间的相互联系。
10、加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯,严格把握作业的质量,控制数量,及时批改,及时调控教学。讨论和交流上周的教学体验,互相促进进步。
11、抓好学生在校的各项数学学习常规。
12、以期末复习为抓手,使知识系统化。
七年级数学备课组工作计划人教版篇三
1.注重学生的活动、学习过程,知识的形成过程,即重心前移。注意评价的方式方法。
2.在教学活动中,鼓励学生思维的多样性,避免评价的统一性。.注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。
3.关注学生对知识技能的理解与应用。
七年级数学备课组工作计划人教版篇四
经过一个学期的适应和成长,七年级孩子的学习方式已经发生了变化,新年伊始,我们七年级数学组的同仁们的教育观念也在发生变化:提高课堂效率,让孩子们乐在课堂、学在课堂是我们始终不变的追求。在数学课我们把情感教育、思想教育排在首位;而如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证是我们的目标;数学学习不但要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题,需要我们发挥集体智慧,认真思考,积极探索。为此,本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。
一、指导思想。
坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,切实做到从学生实际出发,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。
二、工作目标。
1、以学生为本,备课组初步设想以学生的实际为切入点,集体探讨一种易于老师掌握、易于施教,并学生易于接受、易于掌握的课堂教学模式;努力使绝大部分同学都能学有所得,得到提高。
2、组织各位教师认真学习新课标,以适应多变形势的需要,同时抓好平时的课堂教学,课后作业的批改,学生的学习跟踪,备课组活动和集体备课。每个星期四上午第四节可定时进行七年级数学备课组的集体备课活动,大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点,如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。
3、提高培优补差的'成效,分阶段组织学生参加相应的数学活动活动:
1、开学之初的“华罗庚杯”数学竞赛和“希望杯”数学竞赛;
2、组织学生参加各单元过关测试。
4、群策群力各尽所能且分工合作,利用集体活动(备课时间)时间请经验较丰富的专家和老师介绍经验,指导教学工作,相互虚心学习,借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平,提高课堂教学效率。
5、组织好同级组互相听课、互相学习,鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。科组根据情况积极开展示范课,让老师有机会学习、提高。
6、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
三、具体措施:
1、继续落实数学教学常规,每周四上午第三节课集体备课。探讨教学上的问题。本学期的重点工作是;进一步完善集体备课的环节,让集体备课充分发挥,努力促进个人备课质量的提高。每周安排一名集备中心发言人。
2、统一教学进度,统一各章节的重点、难点,制定难点的突破措施。
3、统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析。
5、积极组织参加学校级或上一级组织的学科教研活动。积极撰写好的教案,案例,反思。认真组织、准备学校的公开课,(或优质课)的讲授和评选活动,团结合作,积极协调,让备课组所有教师共同提高,共同进步。
总之,我们备课组将秉承优良作风,充分发挥“优秀备课组优势”。建立积极互助的同伴关系,分享教学资源,形成教研合力,为学生学好数学打下坚实的基础。
七年级数学备课组工作计划人教版篇五
认真落实校长办公会关于新学期教学工作的要求,以《初中数学课程标准》为指导,以数学教研组为参考,围绕“教学”这一中心点,紧扣“质量”这一立足点,加强研究,大力实践,抓实教学常规工作并有所创新,积极稳妥地推动我校的课改工作,形成具有一中特色的办学风格,以人的发展为目标,全面提高教育教学质量。
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性、二次备课的艺术性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过小组合作交流,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。
1、发挥集体的智慧,加强备课组的建设,充分发挥好老教师和各级骨干老师的带头作用。
2、备课:以集体备课为主,形成统一的有本校特色的讲学稿,保管好所有教学案、课件,供下一届使用。
3、每周备课时,确定下周每节课的内容及每节课的重难点,以及每节课的教法和策略,严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。
4、每章开课前,我们先阅读全章内容,确定全章的重难点,做完全章的课后习题。
5、认真组织课堂教学,精心设计教学过程,针对不同班级学生的情况,在二次备课时重新修改设计教学内容。让学生在活动、实践中,掌握知识,力求教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化,尊重学生在解决问题中所表现出的不同水平。问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能参与,提出各自解决问题的方法,并引导学生在与他人的`交流中选择合适的策略,丰富数学活动的经验,提高思维水平。
6、让现代信息教育技术与数学教学进行更好的整合,以信息化带动教育现代化,利用现代信息教育技术,为学生创造一个数学实验的环境。所以我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源,以此强化课堂交流、探索、创新、提高效率。
7、各教师及时的反思自己的教学行为,保证课堂教学的效果。
8、合理利用“综合实践活动课”的阵地,对学生进行数学能力的训练。
9、学习借鉴别人的成功经验,注重不同学科间的相互联系。
10、加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯,严格把握作业的质量,控制数量,及时批改,及时调控教学。讨论和交流上周的教学体验,互相促进进步。
11、抓好学生在校的各项数学学习常规。
12、以期末复习为抓手,使知识系统化。
七年级数学备课组工作计划人教版篇六
坚持训练为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身进展,切实做到从学生实际动身,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的共性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通,获得学问,形成技能,进展思维,学会学习,促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有共性的学习。关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地进展。在老师间实现资源共享,促进老师的创新意识,开展共性化教学,提高课堂效率。
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易把握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并把握,力争使每个学生都学有所获。
2、组织各位老师仔细学习新课标,以适应新形势的需要,同时抓好平常的课堂教学,课后作业的批改,学生的学习跟踪,备课组活动和集体备课。每个星期二,定时进行七班级数学备课组的集体备课活动,大家一起争论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们争论的重点,如何提高我们七班级的数学成果上我们争论的最终目的。
3、仔细学习“教学六仔细”和老师考核条例。
4、群策群力各尽所能且分工合作,鼓舞老师依据本班实际状况自。
编题。科组活动时支配肯定时间让阅历较丰富的各位老师介绍阅历,指导教学工作,相互虚心学习,借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平,并强调二次备课,提高课堂教学效率。
5、组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听20节,工作不满三年的新老师至少听40节,鼓舞随堂听课,尤其是对新老师的听课指导。科组依据状况乐观开展现范课,让老师有机会学习、提高。
6、发挥集体才智,实现资源共享,并保持集体备课的长久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
总之,这个学期,七班级数学备课组要根据学校的.要求,仔细备课,仔细上课,仔细批改作业,仔细培优扶差,在教学上有比较大的进步,精彩地完成学校的工作任务。
1、注意学生的活动、学习过程,学问的形成过程,即重心前移。留意评价的方式方法。
2、在教学活动中,鼓舞学生思维的多样性,避开评价的统一性。
3、注意教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。
4、关注学生对学问技能的理解与应用;
5、鼓舞学生使用计算器处理简单数据,注意其他课程资源的开发与利用。
6、仔细做好镇江市督导室对我校调研的预备工作。
周次开课老师周次开课老师。
七年级数学备课组工作计划人教版篇七
我们备课组共有五名教师,我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学年以来,我们七年级数学备课组在教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量出了一份力。
一、抓好教学常规的学习与实施,提高课堂教学效率。
1、加强备课组的管理,狠抓组风建设。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅潜”等主要环节,积极有效地开展集体备课,认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,挖掘教材资源,紧紧围绕数学认知规律,结合有关的数学思想循环上升,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。
2、有效备课、听课、评课,授课。四个统一(进度,目标,重点难点,作业测验)。做到“取长补短,共同提高”原则下,要求课时齐全,内容详实,格式规范。按学校要求,做好集体备课记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。
二、重视教学交流。
备课组加强集体备课,抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。我们经常在办公室说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。上完课后经常会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材。
三、及时检测,巩固提高,认真做好试题研究,争取最好的复习效果。
为了掌握学生实际情况,检查教学效果,单元结束我们及时检测,对试卷进行分析,找出共性问题,及时解决,从而也反思自己在教学中的失误,提高教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩,试题研究非常重要,复习前备课组先对以往试题进行分析研究,确定复习方向,组内成员分工合作,整理知识要点、习题配备,并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握,哪些知识是还需要拓展延伸的,通过知识归纳梳理,使复习更有针对性,既缩短了复习时间,又能取得较好的教学效果。
在过去的一学年中,我们收获了不少,但也有许多不足,如后进生转化一直比较缓慢,过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在,随着学生认知的变化,课堂组织的模式也要不断的更新,有关探索还不是很到位等等,我们将在以后的实践中,创造性的继续探索、解决。我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,树立主人翁精神,为提高教学质量而发奋努力。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
七年级数学备课组工作计划人教版篇八
根据学校教研工作计划,立足教学发展实际,密切配合学校教务处,认真完成各项工作。以教育科研为先导,不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代开放的新教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,积极探索新课程改革背景下的数学教研工作新体系。课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是实施素质教育、培养全面发展人才的主战场。因此,当我们的教师在课堂上把教学变成诱导、引导、思考和启发时,应该通过适当的手段启发学生思考、发现和分析问题,最终解决问题,从而形成良好的思维品质和心理素质。教学中应通过多种方式培养学生的思维能力。继续贯彻“教研组是名师成长的摇篮,是教育科研的阵地,是学科教学质量的保证”的目标,使这一批数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有成绩的新教师,使教研组工作上一个台阶。
1、进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念和手段,提高教学质量。认真组织数学教师树立正确的质量观和人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化发展、改革、创新和质量意识,全面提高教学质量,努力培养学生综合实践能力,树立现代、开放的教学理念。让这一批教师成为一支思想和业务素质过硬,符合新课程标准要求的教师队伍。
2、在数学教学和研究中注重素质教育,充分利用我校集体备课室,学习先进的教学技术,开展教学和科研,培养学生的探索能力和创新能力,促进教学质量的提高。
3、加强数学课堂改革,积极引导学生的学习方法,让班级各有特色,人人有方法,让学生想学,会学,会学,会享受,成为学习的主人。
1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。积极学习现代教育理论和先进教学经验,积极参加各部门组织的教学研究活动,努力转变教育教学观念,更新观念。针对我们学校老师备课的不足,这学期的理论学习重点是学习如何备课,如何备课好。
2、抓好教学常规的'实施。
1)、我们组延续以前的常规教学要求,每周进行一次教研活动,要求组内每位老师参加一次公开课。课后,同组的老师认真评价课堂,并给讲师提出建设性的建议,以便他们在今后的工作中改进教学。
2)、教案的编写要规范。同时,教学环节的设计要有个人特色。另外,复习课教案的编写也要规范,以后每次教研考试都要如实填写。
3)、注意不断改进教学工作,使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。
七年级数学备课组工作计划人教版篇九
期中考前预订完成第6章至第8章的教学任务,安排3次单元考试,第10周、第11周期中复习、考试,第12周至第18周完成第9章至第11章的课程教学,相应安排3次单元考试,并拟定每次单元考的时间及命题老师,分配好每个老师承担的练习卷。
坚持每周一次的教研会议,做好教研记录,共同探讨教学的有效性,交流教学心得,反馈存在问题,商讨补缺补漏的方案,进行教研主题的研究。集体备课、明确教学重点、难点,教材处理,共同切磋教学方法和教学手段,每师开一次公开教学课,骨干教师开有效复习的示范课,倡导积极听课,取长补短,组内公开课每位组员一定要参加。
开展“传帮带”活动,营造团结协作的工作氛围,使备课组工作有序、有效地进行;开展第二课堂活动《趣味数学》,结合初一年数学教材及生活链接,既巩固所学知识又拓宽知识视野。积极培优,为初三年数学竞赛打基础。
针对目前学生落后面较大的状况,要重视扶差工作,多个别辅导,多讲评作业,多指导学法。
提倡认真备课,写好教案,上好每一节课,坚持以学生为主体的教学原则,倡议全批全改作业。按照教务处的要求检查教案和作业批改情况,每次考核后认真作好质量分析,通过不断反思、不断改进,促进教学水平的提高。
总之,要认真落实教学计划,出色完成教学任务,积极教研,讲究教学的有效性,摸索出一套符合学生实际情况的可操性的教学模式,使课堂教学具有创新性、实效性。积极撰写教育、教学论文,主动参加继续教育培训,努力丰富自身学识。让备课组工作开展得顺利,有声有色。
您可能关注的文档
- 最新七年级数学备课组工作计划精选(精选18篇)
- 中小学传染病防控工作计划方案5篇(优质)
- 最新中小学传染病防控工作计划(汇总14篇)
- 2023年超声医生辞职报告(大全11篇)
- 2023年高一的操行评语(优质16篇)
- 最新校本研修活动总结300字(通用18篇)
- 2023年猎人海力布(精选14篇)
- 二年级第一学期操行评语(优质10篇)
- 2023年一年级语文上册教学反思简短优质(汇总19篇)
- 高中三好学生自我评价(实用18篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)