防范伤害计划(通用19篇)

上传日期：2023-11-25 09:12:48 |
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在日常生活中，计划可以帮助我们更好地组织时间和资源，提高工作效率。那么我们该如何制定一个有效的计划呢？首先，明确自己的目标和需求；其次，分析现状和资源，了解自己所拥有的条件和能力；然后，制定具体的行动步骤和时间安排，确保每一个环节都能够得到充分的考虑；接着，将计划细化成具体的任务清单，列出每一项需要完成的任务；此外，合理分配时间和优先级，确保每个任务都得到足够的关注和处理；再者，适时调整计划，根据实际情况做出灵活变通；最后，及时复盘和总结，反思计划的实施过程，找出问题和不足之处，并不断改进和完善。以上是一些制定有效计划的基本步骤和原则，希望能对你有所帮助。不同人的计划方式各有不同，以下是一些成功人士的计划经验分享。

防范伤害计划篇一

摘要：输油处是输油管道的一个极其重要的枢纽，承担着连接配送油气资源的任务，由于油气资源的特殊性，输油处总是存在“易燃”“易爆”“易中毒”等危险，因此对其安全运行的保障工作不容忽视。鉴于此，本文首先列举了电气伤害类型，并提出了系列针对性的防范措施，以期能够确保输油处的安全运行。

在整个石油运输系统中，输油处可以称得上是核心枢纽，因此加强对输油处电气伤害事故防范工作，可以在一定程度上确保整个油气配送工作的进行，但是由于油气资源的特殊性，其运输过程中，但凡出现一点差池，极有可能引发十分严重的后果，故此，不管在任何地点，什么时间，都不能放松对于输油处电气事故的防范工作，并且在其实际工作中，管理人员需结合当地情况，建立符合实际的安全责任制，以确保安全规范准则落到实处，从而为输油处的安全运行提高坚实的基础，以实现石油企业的可持续发展。

当前石油输油处电气灾害频发，给油气资源的运输工作造成极大的影响，目前存在的电气伤害事故类型有多种，具体如图1所示。

（一）电流及电击伤害事故。电流击伤事故一般指由于人为操作不当或未按正确的操作程序操作，导致电流通过人体造成伤亡的事故。在高压触电事故中，当人体与带电体达到一定的距离是，就开始基数按放电，让距离内的人造成触电伤亡事故。

（二）雷电伤害事故。雷电事故指由于自然界中的雷击而造成的毁坏建筑物、毁坏电气设备及线路及其引发的雷电直接对人、畜伤害事故和爆炸、火灾事故。

（三）电磁伤害事故。电磁伤害事故是指由于高频电磁场对人体的作用，使人吸收辐射能量，引起中枢神经功能系统紊乱失调以及对心血管系统的伤害，同时对人情绪的影响以及由于害怕电磁辐射而引起的恐慌、心绪杂乱而造成的操作伤害事故等。

（四）静电危害事故。静电伤害事故是指生产过程中，由于摩擦、高速等原因产生的静电放电引起的爆炸、火灾以及人设备的电击造成的伤害。当电压很高时，大多数的油品都会在运输过程中，因与管道产生难以避免的摩擦，致使很容易?l生静电效应，出现静电火花。除此之外，人类活动也会造成静电的产生，每当人体靠近带上电荷时，就会因静电放电导致人体被电击的可能。

（五）爆炸火灾。事故爆炸火灾事故是由于电气设备的危险温度、或防电火花、电弧等因素引起的易燃易爆气体和物品的爆炸、着火，造成电气设备的损坏，人身伤亡等可怕后果。这类事故会有较大的危险，会给企业的生产带来会美型的灾难。

（一）加强对输油处员工安全技术的培训。上文曾提到的电磁伤害、静电伤害和爆炸火灾伤害都是可以避免的。对此，就需要有计划性的提高参与电气设备维修和管理人员的工作能力，针对企业电气设备所存在的新状况和新问题，为工作人员创造全新的处理思路和应对侧类。在条件允许时，可以让相关人员到相关企业或行业专家处参与培训与学习，促使工作人员的工作素质始终保持在高于电气设备故障问题的基础。在开展教育活动和培训的过程中，首先需要明确开展时间，需要符合电气设备管理在时间上的条件，其次需要明确培训的内容与对象，借助各种培训方式持续提升从业人员的工作能力。

（二）优化现场管理。加强施工作业现场安全管理，优化现场管理不失为一个良好的举措。对那些使用电气设备的操作人员，可以从传统的个人为单位管理转变为班组为单位管理，并设计实施针对性的安全管理标准、目标和职责分配，实行以电气设备工作效率、安全性为核心的安全管理目标，实行完善的安全生产责任制度，对于一些容易发生事故、安全隐患较高或故障频发的环节，必须实行针对性控制对策，并实施相应的控制任务，以故障和隐患的发生来评价管理队伍的工作质量，并实行严格的奖惩制度，从而保障工作人员能够真正的投入到设备管理工作当中，从而减少电气伤害事故的发生。

（三）建立健全安全管理规章制度。每一个优秀企业都拥有一个完整合理健全的制度系统，不仅可使员工的积极性有所提高，还会是决胜各中小企业的法宝，输油处的安全管理也是如此。输油处需按照法律规定和有关文献的要求，构建严格的管理制度来保障电气设备的管理有效性，制度必须具备较高的可落实性与针对性，并对电气设备实行系统性的管理，确保工作人员能够保持严谨的、认真细致的工作态度。针对管理部门而言，需要制定严格的考核标准，并按照相关指标实施管理。

三、结语。

总而言之，随着国民经济建设的开展，社会各领域对于油气资源的需求越来越高，如何确保社会生产对于油气资源的需求得到满足，是当前石油企业亟待解决的问题，而输油处作为石油输送系统的重要组成部分，其对于油气资源的及时配送具有重要作用，但油气资源往往具备易燃易爆的特性，因此总是发生包括电流及电击伤害事故、雷击伤害事故以及爆炸伤害事故等，不仅阻碍了人们对于油气资源的正常使用，还严重威胁到工作人员的生命安全，因此，输油处因通过加强员工培训、优化现场管理以及建立健全的管理制度等措施，以确保输油处正常运行，从而推动国家的现代化发展。

参考文献：

[1]陈国军.管道输油安全隐患识别及事故预防对策分析[j].黑龙江科技信息，2015，24：81.

防范伤害计划篇二

课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防办法。

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐患要立即整改。

4、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5、学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

三、处理程序。

1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。

2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。

5、如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。

（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。

（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。

（4）学校出面召开协调会，教育局综治办、区未保办根据需要可一起参加协调。

（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。

四、关于事故报告：

1、属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报区教育局突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向区教育局相应科室、未保办报告；一般事故3天内报相应科室、未保办备案。

2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

五、事故处理的原则和注意事项。

1、依法调解原则：根据《湖北省中小学校学生事故处理条例》中的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作；一件事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意调解结果，可提醒家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。

3、事故结尾阶段工作和注意事项。

（1）起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。

（2）给付补偿金。

数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不论金额大小，家长均要出具收条。

（3）理赔。

对于人寿保险，要提供下列材料；

a、《协议书》复印件；

b、病历卡复印件；

c、医药费发票原件和复印件；

d、凭上述材料到区未保办填写的《校方责任险赔付意向书》，并由区未保办盖章；

e、学校帐号；

六．组织机构。

组长：校长。

副组长：

成员：

工作组办公室设在学校二楼会议室。

2．主要职责：

（1）指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

（2）安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。

（3）根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门，确保通信设备设施、信息网络畅通。

（4）根据需要对现场采取控制措施。

3．人员分工：

xx负责指挥、xx负责报警、xx信负责报告、xxx负责疏散、xx、xx负责救护、xx负责信息网络、xx负责接待、做好学生解释工作、事故善后处理协商、班主任负责通知家长、xx等老师配合协助等。

防范伤害计划篇三

物流金融是指在面向物流业的运营过程，通过应用和开发各种金融产品，有效地组织和调剂物流领域中货币资金的运动。物流企业由于组织机构、管理体制和监督机制不健全，运输、存储不当造成质押物损毁、灭失，以及对质物的定价评估不够公正、准确等，都会造成质物不足或落空的风险。金融机构由于介入物流金融业务的时间不长，又受到各种制度、法律的瓶颈制约，操作疏漏和失误也难以避免。我们可以通过加强信用风险的防范以及加强质押物的管理来防范物流金融风险。

物流金融风险分析应对措施。

一、物流金融的概念与实施方式。

（一）什么是物流金融。

物流金融是指在面向物流业的运营过程，通过应用和开发各种金融产品，有效地组织和调剂物流领域中货币资金的运动。这些资金运动包括发生在物流过程中的各种存款、贷款、投资、信托、租赁、抵押、贴现、保险、有价证券发行与交易，以及金融机构所办理的各类涉及物流业的中间业务等。

（二）物流金融的实施方式。

物流金融的服务和实施方式不可能仅局限于货物质押，我国目前的物流金融服务已经突破了最初的模式，物流金融的实施方式主要有如下四种：

1、仓单质押。

由于仓单质押业务涉及到仓储企业、货主和银行三方的利益，因此要有一套严谨、完善的操作程序。首先货主（借款人）与银行签订《银企合作协议》、《帐户监管协议》；仓储企业、货主和银行签订《仓储协议》；同时仓储企业与银行签订《不可撤销的协助行使质押权保证书》。货主按照约定数量送货到指定的仓库，仓储企业接到通知后，经验货确认后开立专用仓单；货主当场对专用仓单作质押背书，由仓库签章后，货主交付银行提出仓单质押贷款申请。银行审核后，签署贷款合同和仓单质押合同，按照仓单价值的一定比例放款至货主在银行开立的监管帐户。贷款期内实现正常销售时，货款全额划入监管帐户，银行按约定根据到帐金额开具分提单给货主，仓库按约定要求核实后发货；贷款到期归还后，余款可由货主（借款人）自行支配。

2、动产质押。

债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保。债务人不履行债务时，债权人有权依照规定以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。质押物的品种灵活多样，如原材料、半成品、产成品等均可以作为质押物。质押物在质押期内可替换使用，即在质押期限内可以用银行认可的新质押物或保证金来置换原质押物，满足企业存货和资金的正常周转。业务受理客户可以向开办该业务银行所属的任一支行或银货通等专业服务公司提出动产质押业务申请。

3、保兑仓。

保兑仓是指以银行信用为载体，以银行承兑汇票为结算工具，由银行控制货权，卖方（或仓储方）受托保管货物并对承兑汇票保证金以外金额部分由卖方以货物回购作为担保措施，由银行向生产商（卖方）及其经销商（买方）提供的以银行承兑汇票的一种金融服务。生产商在收到银行承兑汇票前开始向物流公司或仓储公司的仓库发货，货到仓库后转为仓单质押，若融资企业无法到期偿还银行敞口，则上游生产商负责回购质押货物。

4、开证监管。

开证监管是指银行为进口商开具信用证，进口商利用信用证向国外的生产商或出口商购买货物，进口商会向银行缴纳一定比例的保证金，其余部分则以进口货物的货权提供质押担保，货物的承运、监管及保管作业由物流企业完成。

二、物流金融的风险分析。

物流企业由于组织机构、管理体制和监督机制不健全，工作人员素质不高，管理层决策发生错误，运输、存储不当造成质押物损毁、灭失，由于监管企业资质差、监守自盗，以及对质物的定价评估不够公正、准确等，都会造成质物不足或落空的风险。金融机构由于介入物流金融业务的时间不长，在贷款工具设计、资金筹集、风险管理方法和内部监控方面经验不足，又受到各种制度、法律的瓶颈制约，操作疏漏和失误也难以避免。物流金融的主要风险可以归纳如下：

（一）管理风险。

这也是企业中普遍存在的风险之一。包括组织机构陈旧松散，管理体制和监督机制不健全，工作人员素质不高，管理层决策发生错误等等。在中国，企业内部管理风险往往较大。

（二）运营风险。

物流企业都会面临运营方面的风险。但从事金融业务的物流公司，由于要深入客户产销供应链中提供多元化的服务，相对地扩大了运营范围，也就增加了风险。从仓储、运输、到与银企之间的往来以及和客户供销商的接触，运营风险无处不在。

（三）技术风险。

金融物流提供商因缺乏足够的技术支持而引起的风险。比如价值评估系统不完善或评估技术不高，网络信息技术的落后造成信息不完整、业务不畅等。

（四）市场风险。

主要针对库存质物的保值能力。包括质物市场价格的波动，金融汇率造成的变现能力改变等。

（五）安全风险。

质物在库期间金融物流提供商必须对其发生的各种损失负责，因此仓库的安全，员工的诚信，以及提单的可信度都要加以考虑。还包括对质物保存的'设施能否有效防止损坏、变质等问题。

（六）环境风险。

政策制度和经济环境的改变，包括相关政策的适用性，新政策的出台，国内外经济的稳定性等。一般情况下，中国的政治和经济环境对金融物流造成的风险不大。但国际环境的变化，会通过贸易、汇率等方面产生作用。

（七）法律风险。

因为业务涉及多方主体，质物的所有权在各主体间进行流动，很可能产生所有权纠纷。另一方面，中国的《担保法》和《合同法》中与金融物流相关的条款并不完善，又没有其他指导性文件可以依据，因此业务合同出现法律问题的机率也不低。

（八）信用风险。

包括货物的合法性，客户的诚信度等，同时信用风险还与上述财务风险、运营风险、安全风险和法律风险等联系密切。在具体实施金融物流业务时，应该结合上述的主要风险问题进行相应的风险管理。

三、物流金融风险的防范措施。

（一）加强信用风险的防范。

防范信用风险是物流金融业务顺利实施的保障，也是商业银行和物流企业实现共赢的基础。因此，商业银行应帮助物流企业找出各种信用风险的规避方法或者思路乃是其当务之急。可以从以下几个方面入手：

1、过程管理。

商业银行要重视对物流企业所提供数据真实性的评估，派专门的部门和具有较强风险意识、熟悉物流管理的人不定期抽查，同时要考虑到物流企业专业人员缺乏的现实，经常给予金融、计算机知识方面的培训和指导。对于包庇制造企业作假数据的物流企业，银行要实施严格的信贷质量责任人制度和严厉的处罚条例，以约束物流企业的行为。

2、综合评估。

对于标准的量化因素要科学而合理地选取，商业银行要考虑以可操作性为前提，适当地加入对贷款企业的评估指标，比如贷款企业的经营状况、经营规模、银行信誉度等等。物流企业在对贷款企业进行评估时，要坚持定性和定量指标相结合的原则。

3、风险分析。

针对物流企业提供的原始的数据，要展开深入分析和统计，优化升级，使系统尽量满足信贷决策所需的各种要求，改善信贷审核的风险程度。商业银行可建立内部评级模型、财务测算模型、风险预警等信用风险分析的定量模型，准确而及时地防范和控制风险。

4、信用建设。

商业银行应要求物流企业加强信用的建立和整合，商业银行要与物流企业、客户建立良好的信用关系，物流金融的开展是建立在仓单的真实有效性和对仓库监管的信任之上。商业银行必须加强对客户的信用管理，通过建立客户资信调查核实制度、客户资信档案制度、客户信用动态分级制度、财务管理制度等一系列制度，对客户进行全方位信用管理。

（二）加强质押物的管理。

1、确定最低库存下限。

商业银行所质押的货物可以流通，但须保证满足库存量按确定比例折扣后的价值加上信用保证金后不能小于银行提供给销售商的信用额度，当最低库存下限要下调时，销售商应事先有相应数量的保证金存放于专户内或冻结相应数量的货币资金，增加现金质押，以补足额度缺口，或者提前归还差额部分借款。在确保库存货物价值不低于最低库存下限的情况下，银行管理人员可以依据销售商的出库单办理发货，当库存货物数量下降到最低库存下限时，银行管理人员停止发货并及时通知销售商。

2、加强仓单管理。

仓单应使用固定的格式，按指定方式印刷，同时要保证仓单的完整性、真实性和有效性。另外，银行作为仓单的质权人要监督货物入库和仓单制作。为有效监管质押仓单下货物的提取，应要求仓储公司在仓单上明示“本仓单项下货物须经质权银行背书并盖章同意后方可支取”。必须保证仓储公司对存人的货物在任何时点最多只能出具一份仓单。为防止意外，保障贷款安全，仓单质押项下的货物要办理保险，并以质权银行为第一受益人。

3、完善提货管理。

由于存在借款人正常经营需要而提取仓单项下货物情况，所以在仓单制作过程中，可以根据借款人实际经营需要，将用于出质的货物分成若干份额，相应制作对应货物的独立仓单。当借款人因正常经营需要提前提取部分货物时，银行可以在借款人偿还相应金额的贷款后，解冻相对应的一份或若干份仓单，借款人凭解冻的仓单和提货通知单提取货物。对于同一仓单项下的货物在不同时间提取的情况，要依据贷款和银行共同签署的“专用仓单分提单”释放，同时要登记明细台账，每释放一笔，在相应仓单下作销账记录，直至销售完成、贷款收回为止。

参考文献：

[1]韦恒，熊健.物流学[m].北京：清华大学出版社，.

防范伤害计划篇四

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的.防范意外伤害演练活动总结，欢迎大家分享。

防范意外伤害演练活动总结在这次防范意外伤害演练活动中，各班主任对本班学生进行了精彩的安全防范主题教育，对全国多起校园伤害事件进行了介绍，号召全体师生提高安全警惕性，确保了全体师生的生命安全，现把这次演练活动总结于下：

1、学校值周教师对校外来访者进行登记，严禁无关人员进入学校。

2、学校密切与社区联系，建立健全学校与周边治安综合治理的工作网络，及时掌握周边地区的治安情况。

3、加强学校的治安防范措施，不断完善校内技防设施。要加强保卫力量，强化校内巡逻和值班工作，学校防范非法入侵应急处置工作领导小组经常对校园存在的安全隐患进行认真排查，掌握全面情况，进行全面整改。

4、加强校园稳定工作形势动态分析，加强学校防范非法入侵预警工作机制建设，提高快速反应能力。要根据各自的实际情况，有重点、有针对性地组织预防校园非法侵入事件的演练活动，做到未雨绸缪，防范于未然。要加强师生的安全教育，提高他们的防范意识和自我保护能力。

5、加强和地区派出所的密切联系，建立紧急情况发生报告通讯制。

1、学校值周教师一旦发现疑似暴力非法入侵现象，立即关闭校门，并迅速通报知防范非法入侵应急处置工作领导小组负责人以及校长办公室。

2、如果可疑人员强行闯入校门，立即按“110”红色按钮，并拿好器械上前拦阻。校长或安保人员迅速前往校门口对入侵人员进行询问，与之周旋，同时把他限制在局部区域内，防止进入教学区域内。

3、各班级接到通知，由男教师把守两个楼梯口并带好灭火器，指挥班主任、任课教师组织保护好学生。班主任立即进班级，关闭教室门窗。

4、一旦发生人员伤害事故，总务处负责及时拨打120进行紧急救护，或以最快的速度将伤者送医院抢救，并通知家长或家属。

5、事后学校突发事件领导小组要向中心校领导汇报情况，严格按照有关指示处理善后事宜。

6、在防范非法侵入事件应急处理过程中首要的一条是首先保护人员的生命安全，尤其是学生的生命安全。

防范伤害计划篇五

该怎样应对意外伤害的发生呢？常见的意外伤害有哪些？如果处置不当，又会造成什么样的后果呢？著名儿童医学专家沈晓明教授以及上海儿童医学中心急诊科主任王莹教授在接受晨报记者采访时，列举了8类常见的儿童意外伤害。

烫伤别依赖“土办法”

烫伤是幼儿最常见的意外伤害之一。孩子的皮肤比较娇嫩，而且免疫力又比较弱，一旦烫伤，受伤的程度就会比成人严重的多。伤势较轻的可能留下烫伤的疤痕，而伤势较重则有可能引起缺氧休克，危及生命。有些老师和家长在情急之下，就会按照土法用酱油或者牙膏去涂抹，结果导致伤口感染，烫伤的程度进一步加深。当孩子不慎被烫伤时，千万不要慌乱，一定要保持镇定进行紧急救护，以使烫伤造成的损害减少到最小。

“安全”玩具也危险。

意外窒息是一种十分常见的儿童意外伤害，特别对于婴儿和2-3岁的幼儿来说尤其危险。因为小孩子的器官都比较小，无法把食物嚼得很碎，但是又特别喜欢把东西放进嘴里咬。玩具是幼儿经常会接触到的物品，但那些即使看起来很安全的玩具，都可能引发窒息，父母和幼儿园老师万万不可大意。有些时候，家长和老师的第一反应就是赶快将东西抠出来，或者让孩子孩子拼命喝水，试图把异物吞咽下去。其实这些做法都是错误的，只会使堵塞进一步加重，延缓正确的救治。

动物咬伤不能光消毒。

喜欢小动物是孩子的天性，不过，小动物并不是总是温顺友好的，有时候它们也会成为伤害孩子的祸首。如果孩子不幸被它们咬伤了，你知道如何进行正确的处理吗？有些家长和老师觉得只要用家用的消毒药水对伤口进行了消毒包扎，就没有大碍了，其实不然，因为像破伤风或者狂犬病毒都是无法用消毒药水进行消毒的。

呕吐不能完全排出毒素。

很多日常用品都是有毒的，甚至有潜在的致命性。年幼的孩子天生好奇，色彩斑斓的塑料制品、五颜六色的药片，以及新鲜的东西都会激起他们探索的兴趣。而蹒跚学步的孩子及许多学龄前儿童探索新事物首先是通过味觉的，他们会把玩具、食物、化学物或植物等都放在嘴里咀嚼尝试。

一旦发生中毒情况，有些家长和老师常常会在慌乱中对孩子进行抠嗓们使他们呕吐，其实很多毒素进入人体以后不是能够靠呕吐完全排清的。另外有些土法认为给孩子喝鸡蛋清或者食用韭菜之类可以驱毒，其实都是缺乏科学依据的。

除了平时注意将药品、化妆品和家庭清洁剂等尽量放在孩子够不到的地方或者上了锁的抽屉里之外，万一孩子发生中毒现象，应在第一时间联系急救中心。

触电后千万别拉孩子。

身处在现代社会这样一个充斥着电器的世界，孩子发生触电的情况也日益增多。有些孩子调皮捣蛋，把电线插座当玩具玩，还有不少孩子喜欢玩充电器，这些都会酿成触电惨剧的发生。一旦触电发生，千万不要下意识去拉触电的孩子或电线。

穿刺伤后谨防破伤风。

家长和老师千万不要掉以轻心，以为表面清理干净就应该没事了。如果穿刺进孩子皮肤的物体非常脏，而且小孩最后接种破伤风疫苗的时间已经达5年以上，则孩子需要就医了，进行破伤风的加强免疫治疗。

鼻出血仰头后会加重。

鼻出血对于孩子来说是很常见的现象。在夏天气候炎热和冬天室温干燥的季节，孩子很容易就会鼻出血，特别是有的孩子经常在夜间流鼻血，常常令家长老师头疼不已。在这种情况下，大人常常将孩子的头向后仰，然后不停地拍击他们的额头。其实这些做法是完全错误的，头后仰虽然看上去使鼻血暂时没有往下流，但是并没有真正的止血，实际上鼻血通过咽喉，食道，直接流到了胃里。拍击额头就更危险了，孩子脆弱的血管会因此受到震荡，还可能引起血管进一步破裂。

骨折后影响骨骼生长。

孩子的骨骼及关节通常要比成人更加柔韧，但也比成人更容易出现关节脱位，尤其是肘关节。而通常孩子都比较好动，经常会有皮肤瘀青以及骨折的情况发生。尽管大部分骨折可以完全康复，但有时骨折部位的骨骼生长或关节活动程度会受到影响。在送去医院之前，家长和老师如能掌握对于骨折和关节脱位的一些应急措施，可以帮助其对孩子的影响减小到最低。（记者崔颖）。

防范伤害计划篇六

有人说，当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为，你拥有世界上最珍贵的东西——生命。可是，人的生命却只有一次。因此，我们应该珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。珍爱生命的前提就是保证安全。我们大力推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。提高自护、自救、防灾、逃生的能力，加强法制意识，养成遵纪守法的行为习惯，增强防范意识和能力，自觉远离危险地区。

今天——20--年的3月26日是第--个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“--”。日前，教育部办公厅专门下发通知，就做好安全教育日主题教育活动做出部署。通知要求，各中小学要根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，绘制详细的安全疏散路线图，制定周密的演练方案，组织一次全校范围的应急疏散演练。要做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。通知指出，各中小学要立足本地区、本学校发生事故的规律、特点，通过知识竞赛、观看专题片、主题班会、知识讲座等形式，有针对性地开展一次专门安全教育。要重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。通知强调，各地教育行政部门要加强对本地安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，提供经费保障，加大宣传力度，确保本地区安全教育日活动取得实效。

同学们，学校安全只靠老师的努力是永远不够的，最重要的是大家都要有安全意识，我们要把视乎不可能发生的安全事故都看成有可能发生，只有这样我们才会自觉的去防范。近来纵观校园，虽没有发生什么重大的安全事故，但人为的安全隐患有时还会发生，例如：个别同学不顾他人的安全在拥挤的楼道上剧烈奔跑，在高楼的栏杆边推推打打、骑超标电动车、不文明言行引起冲突、同学之间的相互打闹等等还是存在一些的。为落实教育部、教育厅的文件精神，结合创建“平安校园”活动，我们将开展形式多样的安全教育活动，完善校园内的安全设施和各类事故预警机制，抓好我校的安全教育和安全防范工作.

同学们，生命是无价之宝。你们的安全健康，不仅关系到家庭的幸福，更关系到社会的稳定与祥和。生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，让我们人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣!因此，我希望安全教育日这个特别的日子能够唤醒大家对安全的重视。

防范伤害计划篇七

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期，我班充分重视学生安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的理论，结合创建“平安校园”活动，把学生的安全管理工作作为各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期，本班师生未发生违法违纪、重大刑事案件，未发生非正常死亡事故，现总结如下：

一、领导重视，建章立制。

领导都能够将安全工作摆上学校议事日程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，认真贯彻落实《中小学生安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件精神，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。

1、强化管理力量。建立健全“平安校园”有效机制，成立以班主任为组长的创建“平安班级”工作领导小组，定期召开安全工作会议，认真学习上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标。

2、完善安全制度。学期初，我班结合班级实际制定工作计划、突发事件应急预案等工作方案，进一步建立责任制和责任追究制，在校外开展社会实践活动要遵循就近、徒步的原则。学校与家长层层签定安全工作责任状，修订“家校安全契约”，让家长明确职责;对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。

二、加强管理，群防群治。

1、积极联系形成合力。班级安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校家庭的配合，开展一系列道德、法制教育活动，邀请法制副校长、关工委等人员到学校给学生上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

2、认真检查及时整改。，对各校安全工作要深入开展防火、游泳、交通安全、防雷为主的各项安全隐患治理活动。如：6月上旬我校成立创建“平安校园”工作领导组和检查组，通过查看宣传栏、发放调查问卷、召开师生座谈会、与具体工作负责人面对面交谈、查阅资料等形式对各校安全工作进行认真细致的检查，并要求学校根据检查结果进行工作整改，有力推动学校安全工作更上台阶。

三、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力，抓好安全教育，是班级安全工作的基矗我班以安全教育周为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、游泳、食品卫生等方面的安全教育。

1、认真开展安全教育周宣传教育工作。安全教育周期间，我班纷纷开展以“强化安全管理，共建和谐班级”为主题的安全教育活动。

2、扎实开展“印发一封《告家长书》。全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育，让教职工深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作;让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外安全工作。

总之，安全工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程，须高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。今后，我将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我班安全工作水平。

防范伤害计划篇八

害呢？不妨注意以下几点：孩子进餐时不要逗笑或惹哭。亲朋好友聚餐，热闹非凡，但对孩子来讲，还是需要一个相对安静的进餐环境，让他专心进食。若在孩子进食时逗引大笑、或打骂恐吓，容易将食物误吸入气管，引起窒息。

进食时，不要将热汤、热粥、热水瓶等放在桌边，防止孩子伸手去抓后烫伤。

孩子进食时，不要在他面前铺餐巾。孩子好奇、探索性强，喜欢去拉餐巾，容易将桌上的热汤、热菜一起拖拉下来被烫伤。也不要让孩子拿筷子当玩具玩耍，一旦不慎容易戳伤眼睛和身体。

外出就餐时，尽量给孩子安坐在有靠背的孩子专用座椅上，并用围带护身，这样既能避免孩子坐不稳跌跤，又方便大人喂食。而且在外就餐时，一定要有大人专门看着孩子，不要让孩子一个人在餐厅内奔跑，以免撞到送菜的服务员，热汤水洒到孩子身上引起烫伤。

许多家庭中零食琳琅满目，但有些零食对年龄较小的孩子来说是不适宜的，如花生、瓜子、小糖丸及各类带核的食物，避免这些食物不慎吞入气管发生意外；也不宜多吃各类膨化食品、蜜饯类食品。

饮食卫生方面，对孩子来说，不宜吃生食如生鱼片、醉螃蟹等，以免发生腹泻；也不宜多吃油煎或烧烤类食物，这些食物不易消化吸收。

在饮食安排上，应该尽量保证孩子原有的进餐时间和规律，少吃零食，使其保持正常的食欲；其次，提倡平衡膳食，避免高蛋白、高脂肪饮食，鼓励孩子食物多样化，保证一定量的蔬菜摄入，以及适当的水果补充；另须注意，在进餐时尽量不给孩子喝各类成人饮料。

防范伤害计划篇九

1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机，掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

班会准备。

多媒体课件、个案案例。

班会过程。

一、揭题导入。

1、提问：回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？你觉得什么是校园暴力？

2、出示课题《预防校园欺凌》，生齐读课题。

二、介绍校园欺凌。

1、校园欺凌的定义：校园欺凌是指同学间故意的、持续性，以大欺小或以多欺少的行为，校园欺凌多发生在中小学。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、欺凌的种类：

肢体欺凌——具体表现：打、踢、推撞、以物伤人、绊倒别人。

言语欺凌——具体表现：改花名、嘲笑、辱骂、讥讽。

排挤欺凌——具体表现：不与别人玩、要求同学不与某人一起。

强索欺凌——具体表现：私自取别人的东西、叫别人请自己吃东西、问人索取金钱。

防范伤害计划篇十

引导语：下面小编给大家带来如何防范羽毛球运动伤害的方法，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。

由于下肢前后左右不停地反复多次奔跑，上肢无数次大力挥臂击球，腰腹、躯干处于连接上下肢运动、促使每个动作完成的必不可少的地位，所以运动中身体各部位负荷都大，如果运动量或内容的安排稍有不慎，某一局部负担过重，则会造成局部的损伤，如多次进行大力杀球，则膝关节局部肌肉负担过重;多次进行上网步法练习，则膝关节局部负担过重。为此，在运动中上下肢负荷安排要适当，密度大和密度小的内容要交替进行，并留意运动后身体个部位的反应，如感到某一局部负担过重，则应停止该局部的练习。

运动中技术动作不规范、不符合人体生理特点，是造成运动损伤的一个重要原因，技术动作合理、准确，不但运动起来省劲、舒服、漂亮，而且不易受伤。相反，技术动作不合理、笨拙、，不但费力别扭，而且极易受伤。如上肢击球动作僵硬，用力不合理，不符合生理特点，易造成肩关节受伤。做上网步法时，如前脚掌着地、重心前冲，髌骨则易受伤。

力量素质是一切运动的基础。力量素质好，特别是小肌肉群力量好，能有效预防损伤。相反，肌肉力量差、伸展性不好是致伤的一大原因，对于运动是易出现损伤、力量有相对较弱的身体部位，应注意提高其机能和承受运动负荷的能力，特别是注意改善其肌肉力量和肌肉的伸展性，这是预防损伤的一种积极手段。

当身体疲劳时，身体各部位运动机能状况下降，易出现反应迟钝、动作协调、运动能力下降等反应。此时如仍然勉强参加运动，身体极易出现损伤，为此在进行羽毛球运动前和运动过程中应随时注意观察身体个部位肌肉的反应，有肌肉发硬、酸痛或有“不愿意运动”的感觉时，则不再勉强进行比赛和训练。

比如：场地湿滑、过硬、不平、有异物。鞋袜不合适、鞋子过大、过小、或鞋底过硬、袜子薄以及球拍太重等等都不利运动项目。

防范伤害计划篇十一

天津学生儿童医保参保缴费正在进行，并将一直持续到今年年底。据介绍，学生儿童意外伤害附加保险待遇享受期为参保当年9月份至次年8月份。此外，学生儿童意外伤害如何理赔备受家长关注。

解读1报销标准。

意外医疗：保险金额6000元以下的，报销比例70%;6000元以上的，报销比例80%。意外伤残：四级伤残保险金额0元，报销比例一次性补助;三级伤残25000元，报销比例一次性补助;二级伤残30000元，报销比例一次性补助;一级伤残35000元，报销比例一次性补助。意外身故：保险金额50000元，报销比例一次性补助。

解读2理赔流程。

一旦学生儿童发生意外伤害，医疗费用可在个人垫付后，直接向承保商业保险公司申请理赔，其中意外医疗和意外伤残，以参保学生儿童作为申请人填写保险金给付申请书，提交有关材料，意外身故以受益人作为申请人填写保险给付申请书，提交有关材料，而后由保险公司受理申请，对理赔资料进行初审，退回不合格资料，再由保险公司审核，符合理赔条件的，商保公司收到理赔材料后7日内理赔，及时给付。

解读3如何报销。

学生儿童发生意外伤害后，由个人垫付全部医疗费用，由所在学校、托幼机构联系所属保险公司为其办理理赔手续。

特殊材料：意外伤害：1.医疗费用收据原件及诊断证明书2.医疗费用清单或处方3.检查报告单意外伤残：1.有关部门出具的意外事故的证明2.残疾鉴定报告意外身故：1.有关部门出具的意外身故证明2.丧葬火化证明3.居民死亡医学证明书或法医鉴定书4.受益人身份证明5.受益人与事故者关系证明。

防范伤害计划篇十二

1、总包与分包之间安全失控，应有建设方、监理牵头协调，督促双方加强安全管理。

2、安全人员检查不严不紧不细，应加强教育，提高责任心，提高安全检查人员自身业务水。

3、新工人上岗未经三级教育，应补上三级安全教育。

4、思想麻痹松懈是发生事故的先行表现，安检人员应采取开会教育、谈心教育、强化安全宣传、提高安全意识。

5、上下交叉作业劳动组织不合理。应调整劳动组织，合理安排人力物力。

6、安全交底不清，应重新交底。加强自我保护教育，作到不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。

二、环境因素。

1、突遇大风、暴雨天气，应暂停施工，如实在不能停工，必须加强各方面的安全检查和安全防护工作。

2、雨季施工土方未采取措施防止坍塌。雨季施工应有施工方案，及早准备，如未有准备，则立即采取措施排除隐患后，方可进行作业。

3、拆除工程未设置警示，周围未设置护栏和搭防护隔离棚，拆除工程应有施工方案，应按施工方案要求搭设隔离棚和护栏，设置警示标志。

三、材料因素安全帽质量不好或使用过久；隔离棚、护栏、围网等材料质量不好使用过久；高空作业工具袋（套）已损坏，未检查仍用。安全用品质量不好或已损坏应及时调换、更新。

四、机具设备因素。

1、起重钢丝磨损断裂，应勤检查，更换新钢丝绳。

2、龙门架缆风绳，地锚埋设不牢或缆风绳不符合规范要求。应勤检查，地锚应埋置牢固，缆风绳需不断更新，缆风绳一定按规范要求，不能替代。

3、垂直运输机械搭设违章，未验收使用或平时检查不及时，应学习安全操作规程，按规范要求搭设，经验收签字后再使用，并且平时要勤检查，发现问题及时处理。

五、安全技术措施的因素。

1、起重吊装未按“十不吊”规定执行，操作人员应学习安全技术操作规程，严格按章办事。

2、未按规定架设安全网；底层、通道口未按规定设置隔离棚，应按规定架设安全网，以及搭设隔离棚。

3、悬吊式脚手架、脚手板间有空隙，应满铺脚手板，并加围网。

4、从高处往下抛掷建筑材料、杂物、垃圾、或向上抛递工具，小型材料。应严肃处理违章行为人，加强安全教育，防止坠物伤人事故发生。

5、脚手架上材料堆放不稳、过多、过高。应清理脚手架上堆放的材料，按规定要求码放平稳。

6、高层建筑脚手架外侧、上料平台周边未设围网。应学习安全技术操作规程，按要求搭设围栏、围网。

7、砍砖向外，修正石块不戴防护眼镜，并两人近距离对面操作，应加强技术交底和自我保护意识，改正不良习惯。

8、施工现场不戴安全帽或未扣帽扣，应严肃处理违章行为。

9、张拉、调直钢筋，自我保护不好，应加强自我保护意识。

10、沟槽土方施工未按规定放坡或加支撑，并在沟边堆放超高土方，应立即按规定加大放坡或增加支撑，余土外运。

11、洞口未盖严，临边未围护。应立即整改，按规定加盖、围护。

12、脚手架未固定，立即整理，消灭空头板。

13、高空作业工具不装入工具袋（套），应违章作业处罚，加强教育。

14、在可能坠物处未设“当心落物”安全标志，应增设安全标志。

15、拆除工程违章作业，拆除工程应有施工方案，按照安全操作规程要求施工，加强技术交底，施工中勤检查，消除事故隐患。

16、施工部件放置不稳，应放稳并加固、支撑，防止倒塌砸伤。

17、技术措施不利，应尽快制定符合施工生产的相应措施。

电三建企业公司。

防范伤害计划篇十三

1、全体教师重视学校安全保卫工作，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

2、值周教师每日做好学校校园的巡查，发现异常及时处置，不能处置的及时上报。

3、对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

5、加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，坚决杜绝陌生人进入校园。

6、安保人员对进入学校的人员要做好排查登记工作，禁止任何人携带管制刀具等危险品进入校园，接送幼儿的家长凭接送卡入校。

7、加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入学校食堂，防止投毒事件的发生。

8、加强教学楼、食堂等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

9、上放学时段甲值周教师和安保人员要在校门口持械值守，看护学生进出学校，组织学生快进快出，不得在校门口逗留。

10、出现突发紧急情况时各班班主任要立即疏散该班学生到安全地方，防止二次伤害事故的发生。

莆田第六中学。

2014年3月25日。

防范伤害计划篇十四

在新的一年里，幼儿园将坚持^v^预防为主^v^的工作方针，牢固树立^v^健康第一^v^的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。

1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

4、新生入园健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

1、加强健康教育工作。

（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照^v^五有要求^v^（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。

健康教师要认真备课，写好教案。

要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的^v^卫生宣传月^v^活动、^v^520^v^营养日活动、^v^920^v^爱牙日活动、^v^121^v^艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作。

（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。

（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。

3、做好常见病防治工作。

严格按照有关要求开展^v^六病^v^防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。

4、传染病控制工作。

要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。

如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

5、幼儿年度健康体检工作。

要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。

体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保。

防范伤害计划篇十五

触电伤害作为建筑施工企业的四大伤害事故之一，是指电流通过人体而产生的化学效应、机械效应、热效应及生理效应而导致的伤害。施工现场的电气系统本身也是一个相对独立、完整的体系，加强电气安全管理，就应从“人一机一环境”综合考虑，并注意电气的系统性、完整性。

l事故举例事故发生概况2003年7月18日下午2时，某工地职工汤某、刘某在工地ab区地下二层抹顶棚与墙的阴角线，光线较暗。汤某因仓库管理人员不在，擅自从仓库中取出一个三级电源箱和一盏碘钨灯。由于碘钨灯一头接线断开，便用一根塑铜线将相线与灯管进行搭接，并私自将三级电源箱电源插到二极箱后(电源箱为外接式配电箱)。汤某在将碘钨灯电源插到三级电源箱上时，身体向前一扑，俯卧在三级电源箱上，刘某急忙到20m外的二级箱处拔掉电源插头，并将汤某急送医院，但因心脏衷竭，抢救无效而死亡。事故原因分析经过事故调查组认真调查取证，事故原因如下：

1．1直接原因。

(1)死者汤某严重违章，不经仓库管理人员允许，私自取用不合格的电源箱和碘钨灯，并私自搭接碘钨灯的电源线而造成碰壳。

(2)二级电源箱里未接保护零线；二级箱至三级箱的电源引线错误，三级箱电源应从二级箱里带漏电保护器的开关下引线；三级电源箱漏电保护开关失灵；碘钨灯灯架与外壳相碰，致使保护零线带电，而保护零线与三级电源箱相接而使三级箱的箱体带电。

(3)环境因素：地面潮湿有水，事故现场属潮湿场地。

1．2间接原因公司对安全管理制度执行不力，安全教育工作不到位，仓库管理人员擅离职守，安全检查人员没有及时发现事故隐患，工长没有严格执行安全交底，安全意识不强，从而导致人的不安全行为发生；仓库管理制度不健全，对好坏设备没有严格区分作出明显标记，二级箱没有上锁，安全检查不到位，导致物的不安全状态存在。

间接原因；既有单方面的原因，又有多方面原因；既有集中型、连锁型原因，又有混合型原因，如建筑工地发生的触电事故因果图见图2。加强现场电气安全管理，应做到：

2．1人的管理管理者思想上的安全意识和操作者的自我保护意识是重中之重因此必须贯彻“安全第一，预防为主”的方针，各级领导应重视安全，健全各级安全法规与制度，落实措施，杜绝违章指挥和违章操作等不安全行为；加强对电气技工的管理，电气技工必须经过安全技术培训，考试合格后方能上岗；加强安全用电宣传，增强所有干部及职工的电气安全知识教育，掌握触电急救正确的方法；建立技术资料、检测数据信息库，如电气平面图、绝缘电阻测试记录等。

2．2设备的管理使用经过验收的合格电气设备；对电气设备(电源箱、电焊机、移动式及手持电气设备等)加强管理，如电气电网应有实际走向平面布置图，间距应符合安全要求，架设临时电源线必须有“审批单”，电源箱设专人管理等；贯彻落实电气标准和法规，从工艺上采取适当措施，如对选材、结构、工艺方法进行控制，搞好电气设备的技术改造和防护工作；应用电气安全新技术，加强对施工现场电气设备的日常检查并记录在案，贯彻、落实安全交底制度，并有书面记录。

2．3环境的控制做到周边有警示标志和围护设施，与高压线的距离符合安全要求，设备布置合理，尽量避免潮湿、多烟雾及炎热，高温、周边有导电体及危险品存在的环境。

防范伤害计划篇十六

学们，你们知道生活中什么最重要吗?是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成凌乱;会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。在这里，老师向全体同学发出倡议：

1、校内课间不乱跑，不拥挤，高低楼梯快步轻声，靠右边。

2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。

3、不到小摊小贩购置食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

4、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

5、入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

6、上学、放学途中要遵守交通规矩，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

7、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到辅助。

8、不玩火、爱惜消防设施。要理解一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师坚持协调的关系，以积极的态度对待学习和生活。

10、不看不健康的书、报;不参与封建迷信活动。

同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：

1、预习的习惯。

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2、认真听课的习惯。

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析;大胆发言，展示思维。

3、上课主动回答问题的习惯。

学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

4、多思、善问、大胆质疑的习惯。

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

5、上课记笔记的习惯。

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

6、课后复习的习惯。

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

7、及时完成作业的习惯。

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。

8、阶段复习的习惯。

经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸。

防范伤害计划篇十七

1、各中小学均要成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。

2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。

3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。

4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长。

5、深入开展学生防溺水安全教育。学校要通过班(队)会、板报、专题报告、知识问答、张贴标语等多种形式，以典型事例警示学生，通过反复多次教育，切实提高每个学生的安全意识和自护自救能力。

6、强化管理，严明纪律。学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的危险水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要把这些要求作为一项校纪校规，对学生进行约束。同时各中小学要设立举报电话，让学生互相约束，互相监管。

7、加强与街道、村居及相关部门的联系，要督促班主任、科任教师与家长沟通，共同做好学生校外防溺水安全工作。建立健全各方参与、各负其责、密切配合、共同防范的工作机制。在江、河、溪、塘、水库等危险地段设立安全警示牌。

8、特别关注和加强外来工子女、留守儿童、单亲家庭子女的安全教育和监管工作。印发《致家长一封信》和走访，督促学生家长切实加强对学生的监管，增强安全意识和监护人的责任意识，使家长在学生上学放学路上、中午、傍晚、节假日、暑假等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任，避免产生监控“空档”。

防范伤害计划篇十八

为了切实保障学生的身心健康和生命安全，预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，提升学校应对安全事故的处置能力，最大限度地减少意外事故带来的损失，根据教育部《学生伤害事故处理办法》，《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》的精神，结合我校的实际，制定本应急处理预案：

一、事故原因预测。

二、预防措施。

1．成立学校突发事件紧急处理领导小组，建立校园安全预防网络。

组长：杨xx。

副组长：于x、缪xx、汪xx。

组员：总务处、德育处、教导处、卫生室、年级主任、班主任、任课教师等。

2．加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。

3．利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。

4．明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。

5．总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。

6．严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记、客人持《出入证》进出，出校门有接待人签名。

7．加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。

三、处理程序。

1．学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课余活动中，现场目击者或第一个接到学生，报告的教职员工为第一责任人。第一责任人必须配合学校共同解决事故。

2．学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是：对发生意外伤害的，立即告知卫生室与班主任；对发生突发事件的，除立即报告班主任及校长室外，尽可能采取有效措施予以制止，防止事态扩大。

3．当事学生所在班级的班主任的职责是：立即赶赴事发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关心，在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。

4．接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是：立即赶赴事发现场并组织指挥处理。

5．学生发生意外伤害事故时，第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生室检查，卫生室立即进行诊断与救护；对需要送医院作进一步诊断与救治的，第一时间由班主任和卫生老师负责护送受伤害学生去正规医院救治（保留各耗资单据)，并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院。如班主任或卫生老师其中一人不在，由德育处派人协助护送处理解决事故，以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应及时到医院安抚受伤学生，向学生家长通报情况，尽力做好家长的安抚工作。

6．学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

7．对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。

四、事故处理阶段的原则和注重事项。

1．“救治第一”的原则。

发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分！

2．依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注重不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3．一次性解决原则。

学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

防范伤害计划篇十九

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，防止人身伤害，保证员工在工作中的人身安全，根据国家电力公司颁发的《安全生产工作规定》和有关安全生产的规定、规程，以及《福建省电力有限公司人身伤亡事故重点防范措施》中的要求，结合项目部的实际情况，制订项目部防止人身伤害的重点防范措施，现予以下发，并要求各项主要措施落实到日常工作和检修中去，确保人身安全。

1．防止人身伤害安全管理的重点要求

为防止人身伤害事件的发生，部门各专业、班组人员应严格准守华电公司《安全生产工作规定》、《电业安全工作规程》、以及其他有关规定、规程，强化安全管理，规范员工在维护、检修等工作中的行为。

1．1项目部、专业、班组第一安全责任者应重视人身安全，认真履行安全职责，认真掌握各种作业的安全措施和要求，并模范地遵守安全规程制度；做到敢抓敢管，严格要求工作人员认真执行安全规程制度，严格劳动纪律，并经常深入现场检查，发现问题及时整改。对人身伤害事故和危及人身安全的未遂事故，部门、专业、班组要认真对待，都应严格做到“四不放过”，查明原因，分清责任，采取防范措施，并追究领导管理责任。

1．2 各专业班组在抓好日常维护、抢修、大小修的工作中，要正确处理好安全与进度、安全与质量的关系。

1．3各专业、班组成员都应掌握并运用“危险点分析与预控方法”。

关部门报告，请求急救医疗支援。

1．5严禁无票工作；严禁任何人未经许可擅自增加工作任务、扩大工作范围，或不重新开工作票擅自改变工作票上所列的安全措施。

1．6严禁约时停送电。

1．7各班组要开好班前会，结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项。要使所有参加工作的人员做到“四明确”：即明确工作任务、明确工作地点、明确危险点、明确安全措施和安全注意事项。

1．8检修人员在工作前必须做到五检查：检查个人防护用品是否正确穿用和工具材料是否合格适用；检查设备名称、编号是否与工作票相一致；检查设备是否已断开电源并装设接地线；检查工作地点与带电设备的安全距离是否符合安全规程要求；检查工作人员的精神状态是否异常、是否饮酒。

1．9临时用工参加班组工作时，由所在班组负责人领导。临时工从事有危险的工作时，必须在有经验的工作人员带领和监护下进行，并做好安全措施；进入高压带电场所作业时，还必须在现场设立围拦和明显的警告标志。开工前监护人应将带电区域和部位、警告标志的含义等向临时工交代清楚并要求复述，复述正确方可开工。禁止在没有监护的条件下指派临时工单独从事有危险的工作。

2、防电气伤害

2．1不同工作票的几个班在同一条线路上工作时，应各自单独做好安全措施，不得互相依赖。

距离。

2．3带电作业应严格执行部颁《电业安全工作规程》和《带电作业技术管理制度》、《带电作业操作导则》及本单位制定的《带电作业现场操作规程》。带电作业新项目和研制的新工具，必须进行科学试验和现场模拟操作，确认安全可靠，编出操作工艺方案和安全措施，经本单位带电作业专责人审查，总工程师批准后，方可实行和使用。

2．4低压带电作业应专人监护，使用有绝缘柄的工具。工作时，站在干燥的绝缘物上进行，并戴绝缘手套和安全帽，人体不得接触两根线头。

2．5低压电气工具应指定专人管理，定期试验检查，未经试验合格的.电气工器具严禁进入现场，使用时应按有关规定接好漏电保护器和接地，生产现场检修电源或临时使用的移动式电动工具和手持式电动工具，应加装高灵敏动作的漏电保护器。

3、防高处坠落伤害

3．1凡在离地面2米及以上的地点进行的工作，均为高空作业。凡能在地面上预先做好的工作，都必须在地面上做，尽量减少高处作业。在没有脚手架或在没有栏杆的脚手架上工作及行走，高度超过1.5米时，必须使用安全带和戴安全帽，或采取其它可靠的安全措施。

3．2担任高处作业人员必须身体健康。患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压、心脏病等不宜从事高处作业病症的人员，不准参加高处作业。凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。

3．3高处作业均须先搭建脚手架或采取防止坠落措施（使用安全带、安全绳、安全网、防坠器等），方可进行。禁止登在不坚固的结构上进行工作。

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