2023年防火安全教案反思(精选19篇)

教案是教师在备课过程中编写的一种教学计划。怎样编写一份好的教案是每位教师都应该思考的问题。借鉴他人的教案经验可以提升自己的教学水平。

防火安全教案反思篇一

  （一）三警电话：

  中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样sos等。

  三警电话：110、119、120。

  三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

  教法、学法：

  通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

  （二）防火安全常识与应急训练：

  1、野外火灾事故预防：

  （1）不在草木繁茂的山林用火；

  （2）上山扫墓时应注意防火；

  （3）不乱扔烟头；

  （4）不乱扔矿泉水瓶；

  （5）燃放鞭炮应注意防火。

  2、家庭防火：

  （1）家中不放置易燃易爆危险品；

  （2）家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料；

  （3）保持室内过道、楼梯畅通；

  （4）家庭用电、用气、驱蚊等注意防火；

  （5）家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。

  3、公共场所和高楼预防火灾：

  （1）公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练；

  （2）防止人为纵火；

  （3）安全通道应保持畅通；

  （4）高楼各层应有消防设备和逃生器材。

  教法、学法：

  采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

  4、火灾应急常识：

  （1）灭火的'方法：

  火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；电器、油等着火不可直接用水灭火。

  （2）灭火器的使用方法（小型干粉abc灭火器）：

  a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；

  b、使用方法：

  应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

  c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。

  5、火场逃生训练：

  （1）火场逃生的方法：

  a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；

  b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；

  c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；

  d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯；

  e、大火风筝；封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生；

  g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；

  h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

  （2）火场逃生训练：

  a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

  b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。

  （3）学生分小组竞赛。

  教法、学法：

  这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。

  6、火灾应急“十要”

  （1）要早扑火。

  （2）要早抱警。

  （3）要先扑火，后搬财物。

  （4）要沉着冷静。

  （5）要仔细判断，果敢决策。

  （6）要注意邻室起火。

  （7）要掌握正确的逃生要领。

  （8）要屏住呼吸。

  （9）要掩口鼻。

  （10）要隔离烟火。

  （三）交通安全常识：

  1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。

  2、交通安全十项注意：

  （1）遵守交通规则；

  （2）行人应走斑马线、天桥、地下通道等；

  （3）乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车；

  （4）乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等；

  （5）不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等；

  （6）不进入交通管制区；

  （7）乘车时应尊老爱幼。

  （8）乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和。

防火安全教案反思篇二

  1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

  （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

  （2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

  2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

  （1）哪些东西会烫伤我们？

  （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

  （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

  （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

  （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

  3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

  （1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

  （2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

防火安全教案反思篇三

1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自己保护。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

安全标示图片。

活动重点：

幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：演练时注意安全。

一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学。

（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）。

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、游戏：

1、《快速反应》。

规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

附：消防儿歌。

你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

孩子是祖国的未来和希望，学生的安全教育是学校的头等大事，消防安全更是重中之重，火与人们的生活有着密切的关系，他在生产和生活中发挥着重要的作用，但如果使用不当，就会给人们带来危害。所以对学生进行防火知识和安全的教育不容忽视，这也是我们老师的职责。通过本节课的学习相信孩子们消防安全意识都会有所提高，孩子们懂得了火灾虽无情，但很多时侯火灾是可以避免的，是可以预防的，学生知道了用自己所学知识如何有效的保护自己，避免火灾的发生。

防火安全教案反思篇四

  师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——。

  师：谁来说说故事里发生了什么事情？

  师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！

  3、安全闯关，对和错。

  教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

  4、游戏：我是小小消防员。

  师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集合了！

  教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的`音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。）。

防火安全教案反思篇五

  幼儿整装出发，师交待在路上的安全事项。

  二、与消防员叔叔亲密接触。

  1、向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈列的工作服）。

  2、观察消防员的着装。

  消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们平常戴的有什么不一样？

  身上穿什么样的服装？

  请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。

  消防员：我们的帽子是钢铁作的，非常牢固，可以避免在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，因为有防火功能，但是穿上是非常闷热的，在工作时我们常常汗流浃背。

  三、认识消防车。

  打开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简单介绍灭火的工具。

  四、给叔叔献爱心卡表演节目。

  1、加强防火意识。

  消防员叔叔工作这么危险，这么辛苦，我们应该要怎么做？

  引导幼儿注意防火，向家人宣传防火意识。

  2、给消防员叔叔献爱心卡。

  3、给消防员叔叔表演节目。

防火安全教案反思篇六

  1、出示小黑板，分类标志。

  1)火灾报警和手动控制标志，火警电话等。

  2)紧急疏散途径和标志;紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁止用火灭火等。

  5)其他类型：禁止带火种，当心触电等。

  2、报警标志，说说你认识什么标志?这个标志的图片有什么含义?(发声警报器，火警电话，紧急出口，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物)。

  3、简介消防栓。

防火安全教案反思篇七

活动目标：

1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

活动过程：

1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

师：这是一辆什么车?它的用途是什么?

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下。

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?

4.小结。

(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

(2)知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

防火安全教案反思篇八

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自己保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自己保护、自救。

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自己保护和如何自救。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

图片、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具一个。安全出口一个。

(一)火的用途：幼儿自由回答(做饭、烧水、取暖。)小结：我们生活中离不开火，但是火也会给我们带来灾害。

(二)教师出示图片：

小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上就要过年了小朋友们放鞭炮一定要注意，不要引起火灾。

(三)小实验"蜡烛灭了"。教师提问："当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?"(这个实验我们在"空气在哪里重做过幼儿很快回答：蜡烛会熄灭，因为火燃烧需要空气教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖。

(四)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?

幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、逃生方法。

除了报警，还需要做什么?

3、怎么离开火场?

(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。"提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题"着火了，怎么办"，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到"火灾"给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣"着火了怎么办"这一中心。一开始，教师在做完"灭蜡烛"游戏后，马上转入引导幼儿讨论"出现了火情怎么办?"充分激发幼儿想出各种灭火的办法。使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

防火安全教案反思篇九

  班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备这次《防火安全》主题班会。

  （一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

  （二）同学们议论，各抒己见。

  （三）解一些防火安全知识。

  1、着火，怎么办？

  发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

  2、怎样报火警？

  （1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

  （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

  （3）说明什么东西着火，火势怎样。

  （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

  （5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

  （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

  注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

  3、使用火炉要注意什么？

  （1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

  （2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

  （3）烘烤衣物要有专人看管。

  （4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

  4、点蚊香时需要注意什么？

  夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

  （1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多。

  （2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

  （3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

  （5）学生不得玩火，不可以随身带火种：

  1、不能带火柴或打火机等火种；

  2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；

  3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

  4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。

  5、不吸烟。

防火安全教案反思篇十

  一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

  1.认识火警电话119。

  创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)。

  (1)讨论“你怎么知道着火了?”

  (2)着火了我们该怎么办呢?

  重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

  二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)。

  1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

  2.不玩插座、插头和电线。

  3.不能随便燃放烟花爆竹。

  4.提醒爸爸不乱扔烟头。

  5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

  三、学习火灾逃生。

  1、观看视频。

  2、讨论逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

  3、幼儿练习逃生的方法。

  四、播放消防知识儿歌结束。

防火安全教案反思篇十一

  1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

  2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？

  最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

  3、通过实验了解火的特点。

  a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。

  b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。

  c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

  d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

  4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。

  幼儿听完故事后，

  教师引导幼儿回答：

  a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）。

  b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）。

  5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

  a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

  b、如果不慎烧了东西，立即报告。

防火安全教案反思篇十二

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩)。

2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、

4、课件;消防车的`声音。

一、开始部分：

一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈!”

二、基本部分：

1、放火灾课件，引导幼儿观看。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?”

2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。

3、引导幼儿讲述自救的方法。

师：“假如，着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演)。

师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生;大声呼救;如果衣服着火了，在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

4、教幼儿拨打火警电话。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

放课件，出示消防队员灭火情景。(大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢?对，不能随便拨打火警电话。

5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。

师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢?老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿讲述)。

教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。

三、结束部分：

出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧!”

防火安全教案反思篇十三

  1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。怎样提问，怎样回答。

  2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。

  4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。

  要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。

  5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。

  处理方法：1）拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。2）有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。

  6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。

  7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。教师给与相应的奖励。

  8、歌谣结束本课：独自在家要注意，

  防火防盗防煤气，

  遇事别慌想注意，

  有火情拨119，

  遇匪徒打110，

  危重病人120，

  还有邻居能帮你，

  胆大心细没问题。

防火安全教案反思篇十四

  “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

  “火灾会给我们生活带来什么危害？”

  2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害。

  （1）、帮助幼儿了解火灾的危害。

  “你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

  （2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

  （2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹。

  （3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

  （4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志。

  4、引导幼儿了解几种自救的方法。

  “万一家里着火了怎么办？”

  “如果看见公共场所着火了，怎么办？”

  5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

防火安全教案反思篇十五

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自己保护意识和安全意识。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

防火安全教案反思篇十六

  师：今天我就请来了一位消防员叔叔，听听他是怎么说的吧！

  消防员叔叔介绍工具。

  （大家好！火灾在我们生活中危害很大，我们一定要学会逃生和自救的方法，今天我就。

  带来了一个家庭消防箱，为大家介绍这是灭火器，可以直接扑灭火源;它叫灭火毯，当火灾刚刚发生时，我们可以用它批在身上快速穿越火场或者直接隔离火源;它叫防毒面具，有浓烟时，会有很多的毒气、烟气冒出，我们带上防毒面具可以顺利的通过火场，以防被熏晕;他是逃生绳，在楼房我们可以栓好绳子从窗户逃出去;这是手电筒，我们可以在黑天时点亮他再明显的地方晃动发出求救信号。）。

  2、总结归纳，说说消防器材。

  师：刚刚你都听到看到了什么？它是干什么用的？

  小结：刚刚我们认识了灭火器、灭火毯、防毒面具、逃生绳、手电筒消防器材，这些都。

  是我们家庭中必不可少的。

  二、交流讨论，说说火灾中自救方法。

  1、相互讨论，说说其它方法。

  师：在生活中我们还可以用什么工具或方法来自救呢？与你身边的小伙伴说一说吧。

  2、总结梳理，火灾自救方法。

  师：谁来说一说你的方法。

  小结：你们的办法可真多，可以把被子淋湿、衣服淋湿、大声呼救、用红布条与外界人示意、用绳子攀爬等等。

  三、结组操作，探讨更多火灾小常识。

  1、小组操作讨论，想办法救火或逃离。

  师：刚刚你们说了那么多自救的方法，现在请你们看看家里不同的地方着火了，你该怎。

  么办？

  师：请你自由结组共同完成图上的任务吧！

  （1）天然气漏气（开窗、关阀门、不能开灯）。

  （2）煤气着火（关煤气）。

  （3）厨房油锅着火（锅盖）。

  （4）微波炉着火（关电源、灭火毯）。

  （5）家里着大火（防毒面具、毛巾、灭火毯、水、安全通道）。

  2、各组汇报结果，掌握更多的小常识。

  师：请每组一名代表来到前面讲一讲你们是怎么做的吧。

  师：你们做的对吗？我们一起看看视频吧。

  小结：现在我们知道了遇到不同的情况，我们要选择适当的方法，就能让我们减少更大。

  的伤害。

  四、播放视频，了解火灾带来的危害。

  师：在我们的生活中由于不懂得这些小常识，常常会发生很多意外，一起看看吧。（火灾发生视频）。

  小结：看了刚刚的视频，让我们感到很心痛，所以我们要预防火灾的发生。

  五、预防火灾，提高人们的安全意识。

  师：火灾太危险了，我们该怎样预防火灾的发生呢？

  小结：我们要不玩火、不在房间吸烟，及时关电源和煤气，插座上不能插太多电器，熨衣服、火上做水要看护，从点滴做起，时刻提醒爸爸妈妈和身边的人，让我们健康快乐的生活吧。

防火安全教案反思篇十七

  方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

  教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识”。

  （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

  方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

  教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）。

  （三）学会背诵《儿童防火歌》。

  儿童防火歌。

  小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

  你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

  你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

  你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

  你拍四我拍四，用火不当会出事。

  你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

  你拍六我拍六，风大失火不好救。

  你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

  你拍八我拍八，电线不能随便拉。

  你拍九我拍九，火警电话一一九。

  你拍十我拍十，人人防火要落实。

  我拍你你拍我，大家都要来防火。

防火安全教案反思篇十八

  （学生回答：匪警、火警、急救。）。

  2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。

  [出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。

  3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？

  （学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。）。

  4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试。

  一试吗？

防火安全教案反思篇十九

  引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

  二、探索消防员的工作与人们的关系。

  1、观看录像。

  2、讨论。

  （1）为什么会起火？

  （2）如果你是消防员，你会怎么救火？

  （3）消防员是怎么做的？

  3、再次观看录像。

  （1）说说你们怕不怕火？为什么？

  （2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

  4、小结。

  三、游戏“小小消防员”

  1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

  引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

  讨论：怎样将小动物救出来？

  2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

  3、游戏：小小消防员。

  （1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

  （2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

  （3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

  教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  （4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

  （5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

  听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

  （6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。