最新高校教师请假条(精选17篇)

总结是一个回首过去、展望未来的过程，可以帮助我们更好地成长和发展。写总结时要注意结尾，可以总结自己的体会和反思，并给出进一步的行动计划。以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。

高校教师请假条篇一

尊敬的____________：

本人因为_____________________________，需请假________天。请假具体时间为__________________________________，课务________节，恳请批准，谢谢！

_______________________________。

备注：经校长同意后，由学校办公室、总务处安排工作，代工人员签字后，如发现迟到、早退、旷工、安全事故等现象都将由代工人员负责。

此致

敬礼!

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

高校教师请假条篇二

第一条 为保证正常的学习和教学秩序，形成良好的院风、班风和学风，不断提高教育、教学质量和学习成绩，结合学院实际制定本制度。

第二条 学生开学时必须按时办理注册手续，因故不能按时注册的，必须履行请假手续，否则以旷课论处；未经请假两周以上不注册的，按自动退学处理。

第三条 上课、自习（晚自习、空课自习、早自习两节计一节）、劳动、早操，都要实行考勤。因故不能参加的必须请假，未请假或请假未准而擅自离班的，或超假未履行续假手续的，均以旷课论处，按学籍管理规定处理。

第四条 因病不能上课或不能参加班级活动时，必须持医生证明办理请假手续（急病除外）。请假一天以内由辅导员批准；一天以上一周以内由系（部）批准; 一周以上由学生处处长批准，并送教务处存档备查。

第五条 请假必须填写“学生请假条”，按规定审批签字后交-班级考勤。除急病或紧急情况，一般不得事后补假。假满后要按时到辅导员处办理销假、续假手续。

第六条 旷课一次按实际学时计算，迟到或早退两次折算一学时。

第七条 以班级为单位，考勤情况每月汇总一次，于次月3号前报院系（部）学生科。

第八条 学生处会同教务处不定期对各班考勤情况进行抽查并进行通报。

第九条 本制度由学生处负责解释。

一、考勤范围

学生上课、实验、学习、劳动、军训、集会、早操、自习等都必须实行考勤。因故不能参加者，必须履行请假手续。

二、请假手续

学生在校学习期间，一般不准请假，如确需请假者，由本人填写“请假单”并附有证明材料按审批权逐级审批。

1、病假须有院医务室或乡以上医院的`证明病历诊断等。

2、学生一般不准请事假，如特殊情况(直系亲属病重、病故，家里受灾)需有家里来人或家长电函。

3、因公请假，需持班主任及学院有关处室证明。

三、审批权限

1、请假一天以内由班主任批准。

2、二至七天内班主任签署意见，院系分管学生工作领导批准。

3、七天以上由院系审批后，报学工处备案。

4、学生请假，未经批准，一律无效。

四、考勤办法

1、学生考勤由各班班长(或由班主任指定的学生干部)负责。班长应逐日填写学生考勤表，每周星期日晚自习在班公布，同时将“学生考勤表”交教学系。

2、早操由学生会纪检部负责考勤，上课、自习由系值日教师考勤。学工处负责抽查。每周一公布上周学生考勤。

3、凡考勤范围内不请假、请假未批或超假而未参加考勤者，均以旷课论处。

4、上课(或自习)以电铃声为准。上课铃声响后进教室者为迟到;下课铃声未响离开教室者为早退。

5、严禁超假，学生必须按准假日期按时返校。如因特殊情况不能按期返校的(包括开学不能按期返校的)，必须事先电函请假，返校时，事假需持乡或街道办事处以上单位证明，病假需持乡镇以上医院证明，按请假权限的规定，办理手续。否则，超假天数以旷课论处。

五、旷课处理

1、旷课一天按8学时计算，实习实训、军训无故不参加者按每天5学时计算旷课，迟到早退累计3次按1学时计算旷课。

2、一学期累计旷课达20学时(2.5天)者，给予警告处分;达40学时(5天)者，给予严重警告处分;达60学时(7.5天)，给予记过处分;达80学时(10天)者，给予留校察看处分;连续旷课达两周以上者，按放弃学籍，自动退学处理。

3、无故累计缺课达该课程教学学时数的四分之一者，取消该课程的考试资格。

高校教师请假条篇三

尊敬的校领导：

兹因，需请假(节/天)。请假(时间)从月日()午第()节至月日()午第()节，请假期间有效联系方式：。恳请批准，谢谢!

此致

敬礼!

请假人：

时间：年月日。

代上课教师签名：

校领导意见(签名)：

本人×××定于2×××年×月×日结婚，依据国家有关规定可以享受××天婚假，现申请于××××年×月×日，至××××年×月×日休婚假，特此申请，请予批准!

×××。

2×××年10月8日。

高校教师请假条篇四

安坪小学教师请假条尊敬的校领导：

您好！我因 _______________________，需请假__天，共__节课。请假（时间）从____年__月__日__午起到____年__月__日__午止，请假期间安排课程安排：_______________________________________————————，有效联系方式：______________________。恳请批准，谢谢! 请假人：

20xx年 月 日

校方（校长）意见：注：1、请假一天以下由值周领导直接批假，凡一天以上不足三天的由校长批假，凡三天以上由中心校校长批假。2、请假不足半天的按半天计算，超出半天不足一天的以一天计算。

3.凡因特殊事件可用手机请假，但返校后补请假条。安坪小学教师请假条尊敬的校领导：

您好！我因 _______________________，需请假__天，共__节课。请假（时间）从____年__月__日__午起到____年__月__日__午止，请假期间安排课程安排：_______________________________________————————，有效联系方式：_______________________。恳请批准，谢谢!

请假人：

20xx年 月 日

高校教师请假条篇五

当前，高等学校中，青年教师实在是最苦的一类人。他们担负着繁重的教学任务，又要做“科研”，在家庭中，他们上有老下有小，“儿子、房子”都是大问题，而票子又极少，实在比较苦恼。

做教师都要教学和科研的，也都要养家活口，为什么对现在的高校青年教师就成了一个问题了呢？因为现在学校领导的指导方针有问题。不是一个两个学校的指导方针有问题，而是几乎所有中国大学都有问题。对于所有的高等学校，第一位的任务是教育学生，不把教育学生放在第一位，叫什么“学校”？但是很遗憾，现在的绝大多数高等学校对于这一点，只是嘴上说说而已，实际上并没有这样做。那些“什么连”之类排行榜，更是连嘴上都不说了。

要教好学生，首先要有好的教师。青年教师是教师中的生力军，解决好青年教师的问题是做好学校工作最重要的问题之一。

对于青年教师，其教学工作应当以提高质量为主，给予适当的量的要求。青年教师的学术水平，一般来讲，总是有待于进一步提高，经验也相对欠缺。所以应当着重于提高他们的教学水平，这才是对学生和青年教师都负责的态度。也正因为如此，青年教师教学任务不宜过重。

对于重点大学的青年教师还有科研的任务，作科学研究对于提高青年教师的学术水平是有利和必要的。对很多问题的认识，在做科学研究的过程中会得到提高和深化。年轻人思想活跃，在有经验的学术带头人的带领下，有可能做出较好的工作，在这个过程中，他们的学识和学术水平也能够得到提高。这样，他们更不宜承担超负荷的教学工作。

总之，高等学校的青年教师，即使是有了博士学位的青年教师，也有一个继续培养、不断提高的过程。对他们的教学要重视质量，这就要控制他们的教学工作量。就像农村中农民家里的“半大牛”，不能“狠命地”使唤。如果狠命的使唤了，这头牛就长不健康。

而现在全国各个大学，基本上都是把“半大牛”当作“成年牛”使唤，完全忽视青年教师的成长过程。当然，没有一个学校的领导会承认我上面的指控，他们都说他们也重视青年教师的培养。但是，实际上做的，却都是“狠命的使唤”。从收入的分配就能够证明这一点，收入分配是学校的几乎一切工作的指挥棒。

现在所有学校的收入分配都是对行政干部特别是对学校领导有利而对大多数普通教师不利，这一点大概不会有任何疑问。（不然，也不会有几十个教授去抢一个处长这样的事情了。）学校掌握的收入分配体现在奖金即所谓津贴部分。而在普通教师中，青年教师又处在特别不利的地位。在很多学校，津贴的级差太大，讲师的津贴少得可怜。为了得到更多的收入，青年教师必须上更多的课。

现在大多数的学校实行“工分制”，他们的理论是奖勤罚懒，多劳多得。奖勤罚懒，多劳多得从原则上说当然是不错的。但问题是什么是多劳？劳动的成果即产品有量的差别，也有质的差别。对于机械加工之类的产品，产品质量容易测定。但是，对于教师的讲课，质量实在难以用几个数字简单地判定。在教课上“偷工减料、粗制滥造”，并不是一下子就看得出来的。做过教师的人都知道，为了使每个学生都能够有所受益的认真的备课、讲课，与拿个ppt随便念念相比，付出的劳动相差几倍、十几倍甚至几十倍。而我们现在各学校的记工分的办法，基本上与用于管理工人的“泰罗制”没有多少差别。上一节课给多少钱的“讲课费”。对于这种只看量、不顾质的管理方法，虽然很多年来真正关心教育的人都有很有意见。可是，由于管理的方便，这种方法不仅没有减少，而且几乎推广到所有的学校。

由于上一节课给一节课的钱，上好上赖都一样，当然有人会贪懒。贪懒的人还能够上更多的课，拿更多的钱。加上现在还讲究“素质教育”，学校可以开五花八门各式各样的课程。课程多了，可是学校花在教课上总的钱数却还是这些。于是，上每一节课的“工分”就“毛”了，不值钱了，上课的收入在“贬值”。上同样多的课，拿不到怎么多钱了，为了能够拿到与以前一样的钱，只有多上课。青年教师精力有限，于是，应付的人越来越多，认真的人越来越少。这就是“劣币驱逐良币”。

经过不断的“劣币驱逐良币”的过程，最后的结果是大家都念念ppt。今天，学生不好好学，实际上也与教师不好好教有关。而教师不好好教，是学校领导方法、收入分配制度的直接结果。而对于青年教师而言，一天到晚辛辛苦苦地念ppt，自己的业务水平却没有提高，学生又逃课或不听讲，这样一天天重复无聊而且得不到响应的工作最能够消磨人的兴趣。他们的幸福感当然下降，感到苦不堪言。

对于许多地方院校，在本世纪前十年的大扩招年代里，学校的规模大大地扩大。在那些年，这些学校招聘到的大多数教师只有硕士学位，很多人都承担着公共课或基础课的教学任务。这些人要升副教授，学校规定要有博士学位。这样，很多人就要在职读博士学位，对于这些人的负担就更重了。这些“在职博士生”与前几年那些干部混个博士当然是不一样的，没有人会给他们放水。在有全日制满负荷教学工作的情况下，他们要像全日制学习的博士生一样做研究，写论文。对于获得学位，这样的要求无疑是正确的。实际上对于全职工作的教师，再去攻读一个博士学位，是完全不合常理的要求，是超出常人的能力所及的。这些青年教师的日子实在不好过。他们要自己交学费，而所学的专业往往与他们从事的工作（比如，教公共外语之类的公共课）毫不相干。将来他们也不大可能放弃现在的教职去从事博士生期间的专业，他们之所以拿学位只是为了提职称的需要。他们的工作完全不需要这些专业知识，他们的学位只是为了检查学校工作时学校的面子、使学校的“组成”变得符合上面的标准。因此，这些人更感到身心疲惫，痛苦非凡。

这些人忍受着痛苦，还要必须要这样做，即继续教更多的课、读自己不想读的学位，其根本或主要的原因，是现在的收入实在太少。

上面已经说到过这个问题，现在学校里各类人物所得收入的级差太大，与他们的劳动付出严重不相符。也就是说，高等学校严重的贫富不均。制定各学校分配政策的人认为，级差大是尊重人才，他们不想想，不培养好青年教师，哪里来将来的人才？只想靠引进人才的学校，一定不能成为真正第一流的学校。而且，学校的教学还是要依靠广大的教师特别是青年教师。进一步说，大多数学校的所谓尊重人才只是一个借口，实际上学校收入分配向“科研”倾斜、向“高端人才”倾斜的最大得益者是学校的各级领导，在现实中，他们往往是“科研项目”的“领导人”、是发表文章的“通讯作者”、是各种奖励的获得者。

要把我们的各类高等学校工作做好，需要做很多工作，需要从好些方面着手。但是，一个很重要的问题是大幅度的提高青年教师的收入。

提高青年教师的收入，特别是讲师这一级教师的收入，使他们能够略微体面的生活。这能够解决不少问题。

现在我们中国学校里的“职称”实在太“毛”了（当然其他单位、其他系列的职称更毛，但这不是本文所能涉及的，但是教师系列的职称对其他系列有示范作用）。我们的教授、副教授太不值钱了。在过去的年月里，很多学校没有钱、没有职务，也先给一些人一个职称，开一个空头支票。这是一种非常不负责任的做法。

古人有些说法还是有道理的。比如，孔子说：“名不正则言不顺言不顺则事不成”，“惟器与名，不可以假人”。教授、副教授应当有一定的水平，应当与其他国家相当。不能所有的高等学校教师最终都能做到教授、副教授。我们也需要一些高级的讲师，他们的工资收入能够比许多副教授甚至某些教授还高，但是他们就是讲师。当然，这是一个大的话题，这里只是顺便提一下。

一个即将把自己装在套子高校教书匠。

“师者，传道授业解惑也！”“子不教，父之过；教不严，师之惰！”“师”这个高尚而神圣的字，我不敢亵渎他，也许我的能力不够，也许我的知识……当然我也没做到“传道授业解惑”，还不能达到一个“师”的高度。

可是，学生们，“天之骄子”们，我所做的，所说的和所要求的也仅仅是想做到“传道、授业与解惑”，也仅仅是不想太“惰”！也仅仅是想心灵得到一份暂时的安宁和平静（以后我不敢想，真的！恐惧！我不知道未来，就像我在课堂说的“同学们好好干，以后给你的公司看看大门还可以”），不要愧对的我那养家活口的薪水；也仅仅是想在教育我儿子的时候，我能理直气壮，而不是……我不敢说我是一个称职的“老师”，在这样的环境里我真的做不到。“老师”，我不能侮辱他，虽然他在中国人口碑最差职业排行榜名列第一，当我的老师很多都是令我尊敬和学习的楷模。

可是每学期，当我看到学生给老师打的分，虽然我也有八十多分，可就是少那么几分，于是我就成了全系最差的老师（学校评价老师好坏以学生打分为准），的确，我每次上课所要求的，所做的和所说的的确让你们多付出了“汗水”，作业我总是说你们这样怎么……；实验报告总是让你们写了一遍，两遍……于是你们总有个别同学在bbs上聊着我的不是。

当我看着那些那些……。

虽然我的eq很低，当我的iq并不比差，适者生存，这片土地上总该有一点点我这样人的生存空间？为了我可爱的儿子，请天涯为证，我把自己装在套子里，缝上该死的嘴巴，为了儿子。

高校教师请假条篇六

尊敬的学校领导：

因本人有孕在身，预产期__月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时光为4个月。另在此十分感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批。

此致

敬礼!

请假人：

__年__月__日。

高校教师请假条篇七

尊敬的校领导：

您好！我因 _______________________，需请假

___________。请假（时间）从______到_______，请假期间

有效联系方式：_______________________。恳请批准，谢

谢!

请假人： 年 月 日

校方（校长）意见：

中兴幼儿园教师请假条

高校教师请假条篇八

请假条。

相当于公文中的请示,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。下面是小编为大家整理的高校请假条模板，希望对大家有帮助。

张老师：

今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!

xx年x月x日。

尊敬的___老师：

您好!

去往地点_________，请假期间有效联系方式：_______。

xx年x月x日。

尊敬的陈主任：

您好!我是*级(专业名称)专业的(姓名)。因(请假理由)不能上x月x日的(课程名称)。特此请假。请批准。

xx年x月x日。

高校教师请假条篇九

尊敬的.校领导：

您好！我因_______________________，需请假。

___________。请假（时间）从______到_______，请假期间。

有效联系方式：_______________________。恳请批准，谢。

谢!

请假人：年月日。

校方（校长）意见：

高校教师请假条篇十

尊敬的_______________：

您好!我是中心校的教师_________，因为_______________________，需请______。请假(时间)从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：_________________。望批准。

此致

敬礼!

请假人：_____________________

时间：_______年______月_____日

校方(校长)意见:

教育局(直属领导)意见:

高校教师请假条篇十一

尊敬的________________：

您好！

我是________中心校的教师________，因为________________________，需请________。请假（时间）从________到________，去往地点________________，请假期间有效联系方式：________________。

恳请批准，谢谢！

敬礼！

请假人：________。

________年________月________日。

高校教师请假条篇十二

本在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：

第一，学生工作方面。

我认真完成辅导员的日常工作,珍惜并热爱这份工作，用自己的工作热情感染学生，切实做好以下几点：(1)从思想方面正确引导学生，使其树立正确的人生观、价值观。(2)在管理学生的过程中坚持以学生为主体，以学生成才为目标。深入学生之中，了解学生所思所想。利用年龄优势，与学生多沟通。坚持原则的同时，多进行换位思考，让学生觉得老师更易接近。(3)工作的过程中坚持“公平、公正、公开”的原则，特别是对于比较敏感的奖学金评选和特困生评定等问题。(4)重点关注本年级的“问题”学生，对他们所思所想及时了解掌握。由于工作突出，在我校举行的第一届辅导员职业技能大赛中，我获得了二等奖的好成绩。

第二，教学工作方面。

本学期我担任了2009级应用化工专业的《化学反应工程》和《工业催化》两门专业基础课，还承担了《物理化学》实验的部分工作。在教学工作之中，我切实做到：1认真备课，精研教材，细写教案；2增强上课技能，提高教学质量，多向老教师请教，多听课，多学习；3在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。4真批改作业；5做好课后辅导工作，注意分层教学。

总之，在系领导的关怀下，经过自己的不断努力，我开始逐步走向成熟，在科研方面也逐渐找到思路。在取得成绩的同时，我也感到自己知识的不足，在今后工作中，我会继续努力，进一步提升自己。

高校教师请假条篇十三

学生上课、实验、学习、劳动、军训、集会、早操、自习等都必须实行考勤。因故不能参加者，必须履行请假手续。

二、请假手续

学生在校学习期间，一般不准请假，如确需请假者，由本人填写“请假单”并附有证明材料按审批权逐级审批。

1、病假须有院医务室或乡以上医院的证明病历诊断等。

2、学生一般不准请事假，如特殊情况(直系亲属病重、病故，家里受灾)需有家里来人或家长电函。

3、因公请假，需持班主任及学院有关处室证明。

三、审批权限

1、请假一天以内由班主任批准。

2、二至七天内班主任签署意见，院系分管学生工作领导批准。

3、七天以上由院系审批后，报学工处备案。

4、学生请假，未经批准，一律无效。

四、考勤办法

1、学生考勤由各班班长(或由班主任指定的学生干部)负责。班长应逐日填写学生考勤表，每周星期日晚自习在班公布，同时将“学生考勤表”交教学系。

2、早操由学生会纪检部负责考勤，上课、自习由系值日教师考勤。学工处负责抽查。每周一公布上周学生考勤。

3、凡考勤范围内不请假、请假未批或超假而未参加考勤者，均以旷课论处。

4、上课(或自习)以电铃声为准。上课铃声响后进教室者为迟到;下课铃声未响离开教室者为早退。

5、严禁超假，学生必须按准假日期按时返校。如因特殊情况不能按期返校的(包括开学不能按期返校的.)，必须事先电函请假，返校时，事假需持乡或街道办事处以上单位证明，病假需持乡镇以上医院证明，按请假权限的规定，办理手续。否则，超假天数以旷课论处。

五、旷课处理

1、旷课一天按8学时计算，实习实训、军训无故不参加者按每天5学时计算旷课，迟到早退累计3次按1学时计算旷课。

2、一学期累计旷课达20学时(2.5天)者，给予警告处分;达40学时(5天)者，给予严重警告处分;达60学时(7.5天)，给予记过处分;达80学时(10天)者，给予留校察看处分;连续旷课达两周以上者，按放弃学籍，自动退学处理。

3、无故累计缺课达该课程教学学时数的四分之一者，取消该课程的考试资格。

第一条 为保证正常的学习和教学秩序，形成良好的院风、班风和学风，不断提高教育、教学质量和学习成绩，结合学院实际制定本制度。

第二条 学生开学时必须按时办理注册手续，因故不能按时注册的，必须履行请假手续，否则以旷课论处；未经请假两周以上不注册的，按自动退学处理。

第三条 上课、自习（晚自习、空课自习、早自习两节计一节）、劳动、早操，都要实行考勤。因故不能参加的必须请假，未请假或请假未准而擅自离班的，或超假未履行续假手续的，均以旷课论处，按学籍管理规定处理。

第四条 因病不能上课或不能参加班级活动时，必须持医生证明办理请假手续（急病除外）。请假一天以内由辅导员批准；一天以上一周以内由系（部）批准; 一周以上由学生处处长批准，并送教务处存档备查。

第五条 请假必须填写“学生请假条”，按规定审批签字后交-班级考勤。除急病或紧急情况，一般不得事后补假。假满后要按时到辅导员处办理销假、续假手续。

第六条 旷课一次按实际学时计算，迟到或早退两次折算一学时。

第七条 以班级为单位，考勤情况每月汇总一次，于次月3号前报院系（部）学生科。

第八条 学生处会同教务处不定期对各班考勤情况进行抽查并进行通报。

第九条 本制度由学生处负责解释。

为进一步加强学生管理，保持正常教学秩序，现对在校学生请假作如下规定：

一、批假权限

学生请假(病假凭市级医院证明或就医收据)，事假半天班主任批准(家长到校向班主任说明情况)，一天由年部主任批准，两天由政教科批准，一周以上由校主管领导批准。必须上报教务科、政教科共同备案。学生请假后，班主任老师需通报给任课老师。

二、请假条件

1、学生家中有重大突发事件，须由学生家长到校请假并带回。

2、学生因病在校无法妥善治疗，须回家就诊时由家长打电话联系后方可准假。

三、请假程序

1、学生请假必须先提出书面申请，假条中应详细说明请假事由及请假期限(病假凭医院证明)，然后先由班主任、年部主任审批，最后交政教科审批。

2、批准后，学校要有专人负责保管假条，在班级日志上作好记载，并将假条向有关考勤人员出示。

3、其他特殊情况由校值班领导处理。

4、学生请假统计将列入《学生综合素质评价手册》学分认定表修习时间记载之中。并将做毕业证发放的依据。

四、制定本规定目的在于保护学生自身安全。营造一个安心求学的环境，维护学生的学习利益，以使学生形成良好的行为习惯。

学生在校学习期间，应集中精力，努力学习，争取做到不请假，不缺席;因并因事必须请假时，应按照有关规定及时办理请假手续，经批准后方可离校或回学生寝室。

高校教师请假条篇十四

尊敬的老师：

您好!我是工商管理学院级专业班的学生，现。

因缘故，特向您请假。请假时间为，累计节，请假人数共人。敬请老师审核批准!

此致

敬礼!

请假人：

辅导员老师审核签字：

任课老师审定签字：

备注：1、假条先由辅导员老师审核请假事由，最后由任课老师签名审定批准方生效。

2、“请假人数”处填写一律使用中文：壹贰叁肆伍陆染捌玖拾。

3、超出两天的请假，请到教务处下载专用假条申请!

高校教师请假条篇十五

尊敬的公司领导：

因本人由于xxx原因导致流产，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。目前本岗位的'工作已移交给某某同志，经过近期的培训，某某同志已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾。特此申请，望领导审批。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

高校教师请假条篇十六

尊敬的老师：

您好!

我因(写清楚请假的原因)，需要请假从(具体起始时。

间)至(具体结束时间)。希望能得到老师的谅解和批准，谢谢。

此致，

敬礼!

专业与班级：(不能缺少)。

学号：(不能缺少)。

请假人签名：(不能缺少)。

高校教师请假条篇十七

尊敬的领导：

本人于年月日登记结婚，属于晚婚。根据国家有关婚假规定，可享受天婚假。现特向领导请求休婚假，自年月日到年月日共计天，目前的工作已经安排交接好了，请领导予以审批。

特此申请。

此致

敬礼

请假人。

20xx年xx月xx日。