2023年冬至活动方案总结(优秀13篇)

方案是对所要解决问题的整体思路和步骤进行详细规划和安排的依据。在制定方案时，还应该考虑到评估和监控的方式和方法，及时发现问题并进行调整。通过学习和借鉴他人的成功经验，我们可以更好地制定和优化方案。

冬至活动方案总结篇一

12月22日就是冬至节，冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日。节前家长督促孩子理发，闽南地区人们会用糯米、梗米粉做红白双色汤圆,但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被取代，幼儿对节日和相关习俗的了解也越来越少。为了使幼儿了解传统节日的习俗，感受节日的气氛，在冬至到来之际，我园将开展“过冬至幸福至”活动。

1.了解冬至节这一传统节日的习俗和由来。

2.知道制作汤圆的过程，积极参与活动，品尝自己制作的汤圆。

3.通过参与集体的活动，感受传统节日热闹的气氛。

20xx年12月21日下午。

1.周一升旗仪式国旗下的讲话，以“冬至、圣诞双节”为主题进行宣传。

2.各班根据实际，开展民俗文化活动、集中活动、亲子活动、搓汤圆、尝汤圆等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。

3.通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

4.家园共育：

（1）请家长冬至节当天带领幼儿感受闽南地区冬至的传统习俗，将传统文化继承下去。（2）讲讲关于冬至的故事或进一步了解关于冬至的相关文化。

冬至活动方案总结篇二

xxxxxxxx

20xx年12月21日

校园里

（1）本次活动要求同学们都能够积极参与，体会活动给大家带来的乐趣。

（3）其次活动负责人应该在班里征求每位同学的建议，由活动策划人将每位同学的意见进一步整理，制成活动策划书。

（1）在万物懒散的冬季里举办此次活动，为了能够扬起同学们的激情，活跃财经系同学们地气氛。

（2）举办此次活动，为了增强各班同学们的凝聚力，团结力。让同学们在学校在班级里也能感受到家的温暖和温馨。

（3）举办此次活动亦能够提高同学们对节日，对生活的热情，丰富我们的校园生活，进而调动起同学们对学习的热情和积极性。

（1）庆祝冬至的到来，同学自己动手包饺子，冬至日吃饺子是中华民族优良的传统习俗，在班级里进行包饺子，同学们一起吃大家共同包好的饺子享受其中的乐趣，感受学校的温暖。

（2）随着冬至和圣诞节的到来，各班组织“庆双节”节目，要求各班同学都积极参与其中，一起欢度双节。（节目不限，可以唱自己喜欢的歌，讲自己喜欢的故事，展现自己的`才艺等等~）

（3）在节目表演娱乐之际，班级同学可以自制圣诞贺卡，互相赠送，共同感受圣诞节带来的欢乐之情。

（4）在班级同学共同庆祝双节之时，别忘了邀请导员和老师们共同参与其中。可以请各位老师品尝自己班同学包的饺子，并赠送老师们节日礼物，同时送给老师们最真诚的祝福。

（5）在包饺子制贺卡的同时别忘了评选一下呦！各班可以评出饺子包的最好最多，贺卡制的最精致最漂亮的给予其表扬或奖励其节日小礼品，并同时选出较差的，活动后的家务就有他（她）们担任主角了，嘿嘿。

（6）如果各班有兴趣也可以到邻班一起拉节目，娱乐，互相分享自己班的节日欢乐之情，活跃活动气氛。

（7）在各项节目活动结束之余，各班每位同学不妨将自己对纪律部的看法，建议写下来，最后由各班负责人收缴纪律部，以此来完善纪律部，为财经系营造一个更好地学习氛围。

（1）将活动用品准备充分，以免活动中途误事而扫（活动具体用品由各班负责人与同学们共同制定备齐）

（2）在班级如果用电（如煮饺子时）请给位同学注意安全，小心谨慎。

（3）活动旨在让每位同学能够满意，并从中受益，因此，各班同学应该和谐友好相处，避免活动中因意见不同等问题而带来的不快现象。

冬至活动方案总结篇三

为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。

而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。

1、至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。

3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

21：00——22：00邀请老师品尝汤圆。

xx大学餐厅。

xx大学大一全体学生。

“汤圆”的制作及共庆冬至吃汤圆活动。活动的前期策划准备工作：

(一)宣传：海报，led，广播站宣传、横幅、报名单传单。

2、led的宣传，主教楼(待定)；

4、横幅：5条，内容：(待定)；

5、报名及组队：13号——16号。

(二)参加方式：各班通知报名。

1、安排人员到各班进行通知，选出各班的代表团于22日晚7：00到食堂的班级定点进行团员的制作。(各班选派5——8人作为代表)。

2、晚自习9：00下课，各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。

3、各班以班费出资购买材料(材料单膳委准备一份)，材料由各班自行决定，22号晚6：00-7：00摆放到各班活动地点。

(三)邀请主持人：4名(待定)15号确定。

(四)制作以及派发邀请函。

(五)会场所需物品：照相机4台，邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。

(六)布置场地：

1、在主教楼宣传栏及食堂膳委宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。

2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌。

3、市营：一班二班三班，会计：一二班，会计：七八班，会计：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一楼，共十四个班级。

4、国贸：一班二班三班、港口：一班二班，英语：一二班，会计：三四班，会计：五六班，在第一食堂二楼，共十一个班级。

备注：集体各班席位(20号前确定21号前通知下去)。

2、19：00各班代表团入场；

3、19：15由经管系学工办主任xx老师致开幕辞；

4、各班进行汤圆的制作(过程中主持人小游戏)；

5、20：50邀请嘉宾入场，进嘉宾席。；

6、有请嘉宾致节日庆贺；

6、21：10各班同学就席，同庆冬至、小游戏(待选)；

7、由请到场嘉宾致闭幕辞(待定)。

1、拍照留恋：各位领导嘉宾，膳食委员会成员，全体人员。

2、膳食委员会全体人员留下整理现场卫生。

3、对活动的照片进行展示(待定)。

4、全体膳食委员会成员做工作总结。

冬至活动方案总结篇四

2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题、

师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？……

4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃、师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃、小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃、）

6、老师总结，活动结束、

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐、

冬至活动方案总结篇五

冬至是我国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至又俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经测定出了冬至。

这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天;中国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗，谚语称：冬至到，吃水饺，还有关于该节气的诗词和影视作品。借此机会班级举办包饺子比赛活动，以丰富我们的大学生活，提高机体的凝聚力。现将活动安排如下：

热乎的饺子，热乎的心。

1、让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情。

2、弘扬我国的传统饮食文化。

3、增进同学之间的感情，培养团体协作精神，丰富大学业余生活。

4、为大家缓解压力，希望大家用轻松的心态来对待即将来临的考试。

时间：

地点：xx餐厅二楼

老师致开幕辞

1、各班进行汤圆的制作(过程中主持人小游戏)

2、20：50邀请嘉宾入场，进嘉宾席。

3、有请嘉宾致节日庆贺

4、21：10各班同学就席，同庆冬至、小游戏(待选)

5、由请到场嘉宾致闭幕辞(待定)

1、拍照留恋：各位领导嘉宾，膳食委员会成员，全体人员。

2、膳食委员会全体人员留下整理现场卫生。

3、对活动的照片进行展示(待定)。

4、全体膳食委员会成员做工作总结。

冬至活动方案总结篇六

冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的公历12月21日至23日之间。

丰富员工业余文化生活，用服务体现工会的关爱和价值。

总负责人：

协作：

具体分工：

1、活动就餐安排：

负责人：

协作：

职责：负责活动当天就餐菜单核定、就餐安排及费用结算。

2、活动节目安排：

负责人：

协作：

职责：负责活动流程和节目的策划、筛选及人员的总调度。

1)负责冬至活动整体流程设计和节目的筛选;。

2)负责活动策划、节目提供;。

3)负责活动小礼品的采购。

3、主持人：

照相：

：暂定65人。

3、14：00活动正式开始;。

5、18：00就餐(其间穿插祝酒歌，由酒店提供);。

6、20：00开始篝火晚会;。

7、21：00活动结束。

冬至活动方案总结篇七

学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”。

学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。

1、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）。

包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）。

中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）。

有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）。

师：儿歌里，羊妈妈包什么？

幼：羊妈妈包饺子。

3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……。

师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……。

师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

……..

4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给x吃。

（引导幼儿练习表达：我把饺子给x吃。）。

5、学习仿编：“我把x给x吃”的句式。

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

冬至，是我国重要的.气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。

“温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。

随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

20xx.12.22。

通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等。

各班教室。

今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。

1、在制作的过程中要注意卫生。

2、因地制宜，安排好幼儿座位。

3、场地整理。

冬至活动方案总结篇八

冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的公历12月21日至23日之间。

丰富员工业余文化生活，用服务体现工会的关爱和价值。

总负责人：

协作：

具体分工：

1、活动就餐安排：

负责人：

协作：

职责：负责活动当天就餐菜单核定、就餐安排及费用结算。

2、活动节目安排：

负责人：

协作：

职责：负责活动流程和节目的策划、筛选及人员的总调度。

1)xx负责冬至活动整体流程设计和节目的筛选;。

2)xx负责活动策划、节目提供;。

3)xx负责活动小礼品的采购。

3、主持人：

照相：

：暂定65人。

3、14：00活动正式开始;。

5、18：00就餐(其间穿插祝酒歌，由酒店提供);。

6、20：00开始篝火晚会;。

7、21：00活动结束。

冬至活动方案总结篇九

快乐为主，比赛为辅。

1、缓解思乡之情。

20xx年12月21日（周六）下午16：00——20：00（冬至前一日）。

2、地点：中心食堂。

3、对象：历史文化学院学子。

1、擀饺子皮速度赛——。

内容：每班选出二名选手，在规定的时间内擀出最多的饺子皮，计算总数，饺子皮的质量要过关。时间可以设定5分钟。

奖项：设置一、二、三名。

奖品：中袋洗衣粉各三、二、一袋。

2、包饺子速度赛——。

内容：每班选出二名选手，在规定的时间内包出最多的饺子，计算总数。

奖项：设置一、二、三名。

奖品：大袋装卷纸各三、二、一袋。

3、饺子创意拼图赛——。

内容：每个班用饺子拼出最具创意的图形。

奖项：设置“最佳创意奖”一名。

奖品：获奖班级每人一张新年贺卡。

4、“特别”饺子评比——。

内容：评选出“最标致饺子”，奖项：各设置一名最佳奖。

奖品：与特色饺子合影照片各一张。

5、吃饺子比赛——。

奖品：大瓶饮料一瓶。

6、内容：到。

奖品：棒棒糖，小笔记册、小袋餐巾纸等小奖品。

7、个人才艺展示——。

内容：同学们自愿进行才艺展示，不限方式内容。

奖项：参与有奖，并评出“最佳表演奖”“与众不同奖”“最具潜力奖”

奖品：各种笔记本。

（一）、前期准备工作：

1、协调工作小组：与餐厅方面商定活动前的相关事宜。

2、组建宣传小组：由每班宣传委员组成，负责活动宣传，现场拍照等工作。

3、组建组织小组：每班派出3名代表组建，负责完成活动所需物品的采购工作。

4、组建评比小组：每班一名代表组建，负责比赛的评比计时计数工作。

5、组建费用小组：由学生会干部组成，负责费用的收取支出记录公开工作。

6、活动分组方式：以每班为一个单位，进行各项比赛。

7、包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供。

8、选定一名主持人。

9、完成参赛选手的统计（每班统计好参赛选手名单）。

（二）、活动进行工作。

1、同学们准时到达活动现场。

2、主持人宣布活动开始。

3、宣传小组记录比赛战况。

4、进行活动比赛第一项：擀饺子皮比赛。

5、进行活动比赛第二项：包饺子速度比赛。

6、进行活动比赛第四项：“最饺，“勇着饺子”评比。

7、各班级自行煮饺子并自由享用。

冬至活动方案总结篇十

一、活动意图：

12月21日就是冬至节，冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日。节前家长督促孩子理发，闽南地区人们会用糯米、梗米粉做红白双色汤圆,但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被取代，幼儿对节日和相关习俗的了解也越来越少。为了使幼儿了解传统节日的习俗，感受节日的气氛，在冬至到来之际，我园将开展“过冬至幸福至”活动。

二、活动目标：

1.了解冬至节这一传统节日的习俗和由来。

2.知道制作汤圆的过程，积极参与活动，品尝自己制作的汤圆。

3.通过参与集体的活动，感受传统节日热闹的气氛。

三、活动时间：

20xx年12月21日下午。

1.周一升旗仪式国旗下的讲话，以“冬至、圣诞双节”为主题进行宣传。

2.各班根据实际，开展民俗文化活动、集中活动、亲子活动、搓汤圆、尝汤圆等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。

3.通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

4.家园共育：

（1）请家长冬至节当天带领幼儿感受闽南地区冬至的传统习俗，将传统文化继承下去。

（2）讲讲关于冬至的故事或进一步了解关于冬至的相关文化。

冬至活动方案总结篇十一

冬至，在有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团圆的意思。做为地地道道的xx人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。

1.观察图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。

2.通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。

3.一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。

xx16年12月xx日上午。

快乐冬至。

大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。

1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。

2、米粉12斤、丰富的馅料（豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅）。

3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。

1.这是什么？冬至团长得什么样子的？

2.小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。

3.了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。

我们一起看看奶奶是怎么做的？（幼儿观察）。

1.我们一起来做吧！

2.帮助有困难的孩子。

3.打印完工。

冬至活动方案总结篇十二

为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30预计时长2小时。

（一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级）。

活动内容：包饺子（提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影留念。注意别吃到肚子里！！！）、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子（第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！）。

游戏环节：包饺子比赛（质量）将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。

判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的.小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

1、班主任宣传：关于冬至的由来（文字、视频）。

横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子。

温暖冬日。

百饺盛宴。

冬至吃饺学习学好。

（办公室柴彬负责，挂在，电子屏能用更好）。

2、摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）。

3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

（1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级（必须参加）。

（2）要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。（注：老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5：00前送到学校）。

（3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。

4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校提供）。

5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全（刀具）。

活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。

班主任和配班教师。

1、安全教育、节俭教育（工具的使用）。

2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。

3、注意个人卫生（提前香皂净手）。

4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！（门口悬挂）。

冬至活动方案总结篇十三

情暖冬至，传承文化。

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙（班主任合理安排）。

2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。

1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河。春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、（打一食物）今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。

2、教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏。冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。

4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。

羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）。

5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。

教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法。孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。