大班美术海底世界教案小结(模板11篇)

  • 上传日期:2023-11-10 07:54:49 |
  • zdfb |
  • 12页

教案的编写需要灵活运用教学理论和教学方法。教案中应考虑学生的情感需要和个性差异。教案的编写应当注重教学的针对性和个性化,以下是一些教案的典型案例,供大家学习借鉴。

大班美术海底世界教案小结篇一

1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。

2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品,体验合作带来的快乐。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

大班美术海底世界教案小结篇二

上周小朋友拿来一本关于海洋的书,班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西,它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣,增加幼儿的常识知识,我对"海洋"这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课,在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

大班美术海底世界教案小结篇三

1、用不同的材料画出不同的动物特征。

2、积极参与活动,体验“排水画”作画的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

大班美术海底世界教案小结篇四

师:海底世界这么美丽,你们想不想画一画自己的海底世界?好,现在大家行动起来吧。

四、总结评价,结束活动。

师:小小画家们,你们都完成了吗?谁愿意来给大家讲讲你的海底世界里都画了些什么。

师:小朋友画得真不错,我们拿着自己的作品去给隔壁的小朋友欣赏一下吧。

大班美术海底世界教案小结篇五

1.初步尝试用你工地形式制作水生生物。

2.喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。

3.感受手工制作带来的乐趣。

橡皮泥、教师作品、课件。

一、导入

师:老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画,你们要猜猜看这是哪里?

二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及色彩

1.认识各种海底生物。

师:谁能说说你看到了什么?

归纳:小朋友们观察得真仔细,海底世界很热闹,生活着各种各样的小生物,有小鱼、章鱼、海草、石头等。

2.认识海底的各种颜色。

师:海底世界很美丽,有着许许多多的颜色,谁知道海底世界有哪些颜色呢?

师:除了你看到的这些颜色,在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色?

三、出示教师作品,幼儿探索学习制作技能

1.介绍教师作品。

师:海底世界很神奇,老师也非常喜欢,还亲手做了一个小小的海底世界呢,你们想看吗?

师:猜猜看老师的海底世界是用什么做成的?

2.介绍海底小生物。

师:老师做的这些海底小生物你都认识吗?我们一起来看看。

3.探索学习制作技能。

你喜欢它们吗?请你仔细地摸一摸、看一看,猜猜它是用什么方法做成的。

团:团比较大的东西,比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时,要用两个手心来团,团比较小的东西,如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了,团好以后,我们可以根据需要进行压一压、捏一捏,使它的外形变得光滑、漂亮。

搓:搓的方法也一样,可以用手心或手指,用力一定要均匀,这样搓出来的长条才好看。

衔接:要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来,组成一个完整的小生物。衔接时要先确定好位置,再把要衔接的部分重叠起来,重叠的部分要适中,太多了作品就会变形,太少了作品会不结实,最好还要用手轻轻地捏一捏。

四、幼儿制作,教师指导

小朋友们想不想也做一个海底世界,你想做什么呢,用什么颜色?

五、展示作品

说说你最喜欢谁的作品,为什么?

大班美术海底世界教案小结篇六

在本次活动中,孩子们的积极性非常高。以游戏的形式勾起孩子们的动手欲望。如:小材料想请小朋友们帮助它变成美丽的海底生物,引导幼儿想一想这些材料可以变成什么。为孩子们准备了丰富的材料,孩子们都非常的感兴趣,孩子们对材料的使用方法,都非常的了解。课堂中的各个都积极、主动地回答问题,看得出孩子们非常喜欢这个活动。在活动中也有很多问题,如幼儿使用材料的常规,使用完的材料没有及时放回原来地位置,没有将材料摆放整齐等等。在班级中,我与孩子们一起进行了讨论、分享,请孩子们自己说一说,应该如何使用工具和摆放材料的正确方法,与幼儿一起制定规则。因为有了多种多样的材料,教学形式变得更加丰富。孩子们能够发挥自己的想象,自主探索,孩子们的作品都非常的不错。在这次活动中,发现自己的不足,只有在不断的思考和反思中,才能不断的调整进步。我将在反思中提升自己,不断成长!

大班美术海底世界教案小结篇七

问:"小朋友,大家知道海底世界是什么样子的嘛?"

(让幼儿根据自己的经验进行回答,教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子)

出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片,并讲一下每个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物

问:"你设计的是什么呀?想要画成什么花纹、什么颜色的呢?"(比如有小朋友画"鱼",就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征)

2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹,把这些动物放入海底世界中。

问:"看谁画的种类最多,谁设计的最棒?"

3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色,可以用较亮的色彩,提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置,不要涂到外面,也不要画到衣服上。

把完成的作品晾晒,让小朋友们跟大家介绍自己的作品,一起。

大班美术海底世界教案小结篇八

一、发现隐身的《海底世界》。

1、以变魔术的方式导入活动,引发幼儿的兴趣。

2、通过用水粉颜料刷出隐藏在白色画纸上的海底小动物,感知生存在海底小动物的基本特征。

3、小结:

师:《海底世界》现身了,你们觉得神奇吗?我告诉你们这其中的奥妙。我就是选这些材料里的一种画了各种鱼和海藻等,再用颜料刷出来。

二、自主探索,感知“油水分离”的现象。

1、介绍作画材料,提出作画要求。

2、幼儿作画,教师指导。

3、小结“油水分离“的现象。

师:小朋友刚才尝试的作品,哪些材料能让《海底世界》现身?哪些才料不能让它现身?

三、运用油性材料进行创作。

1、提出第二次作画要求。

2、幼儿再次作画,教师巡回指导。

3、小结。

四、评价作品。

把作品展示出来,幼儿互相欣赏、讨论。

大班美术海底世界教案小结篇九

重点:感受海底世界色彩美多种生物的形态,尝试与同伴合作创作海底世界。

难点:尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式(粘贴、剪纸等)创作海底世界。

活动准备前期经验已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。

大班美术海底世界教案小结篇十

一、视频导入:

1.你们见过海底世界吗?我觉得好美呀,特别想和小朋友们分享,老师带来了一段视频,我们一起来欣赏一下海底世界吧!

2.哪位小朋友说一说你看到了什么呢?哇!你们的眼睛真亮,看到了这么多。那老师也带来了几张海底世界的图片,我们一起来欣赏一下吧!

3.小鱼是什么样子的呢?珊瑚是什么样子的呢?

教师小结:海底世界里有很多的形状怪异的植物和色彩斑斓的动物,那我们一起来创作美丽的海底世界吧!

二、欣赏作品,大胆想象用多种材料表现动物飞翔的画面。

2.小朋友们的想法真不错!有很多小朋友帮助了它们,我们一起来看看吧!

3.霍老师和我的好朋友帮助了光盘、彩泥、石头大变身,好多呀。它们放在一起就变成漂亮的海底世界啦!

4.小朋友们都已经想好怎样帮助这些材料了,现在就请小朋友4人为一组合作完成海底世界吧!小朋好友们要分工合作,我相信,小朋友们一起合作创作的你海底世界会更美的!

三、实践操作,自由选择材料,大胆作画。

1.教师发放取物盘,请每一小组的小朋友们讨论、商量一下,你们的海底世界有什么,每个人选择自己想要使用的材料再开始创作,教师巡回指导鼓励幼儿大胆创作。

2.引导幼儿使用哪个材料拿哪个,不用的材料放回原来的位置。鼓励幼儿将垃圾投放到垃圾盒中,保持桌面干净。

四、结束部分,展示作品并互相欣赏,说说作画时的感受。

大家的作品都非常特别,谁愿意来分享一下呢?

大班美术海底世界教案小结篇十一

一、开始部分。

1、谈话导入。

师:"小朋友们见过海底世界吗?在海底世界里有什么?""今天,老师今天带来了一张海底世界的图画,我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。"。

2、出示范画,引导幼儿猜测。

师:咦,海底的鱼都去哪里了呢?

二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画,并引导幼儿观察海底生物的外形特征。

1、出示水粉笔,教师用"魔术笔"沾上颜料,刷在画纸上。师:没关系,我这里有一只魔术笔,只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸,在盘子边上刮一刮,再在我的画上刷一刷,就能变出鱼来了。

2、讲解鱼的动态和外形特征。提问:"你们看看我变出了什么?它的身体是什么形状的?它们在干什么?"小结:海底世界的鱼有的大有的小,有三角形的,有半圆形的,有圆形的,有椭圆形的,有的象香蕉形的,还有的是长长的弯弯曲曲的,它们不仅长的形状不一样,身上的花纹也不一样。

3、讲解油水脱离画的画法,提问:为什么魔术笔能变出鱼?

小结:先用油画棒在画纸上画出鱼,然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上,当颜料遇到油画棒画出的图案时,图案就能显现出来了,这种画法叫油水脱离画。

4、出示海底世界ppt,请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。

"我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么?我的笔魔力还不够,所以鱼的颜色没有变出来,真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢?海底世界除了鱼还有什么呢?它们长什么样的?我们来看看。"。

您可能关注的文档