2023年小学教学常规检查情况汇报(实用8篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己的价值和作用。广泛收集反馈意见，这样才能更全面地总结自己的工作和学习表现。以下是一些总结写作的范例，希望对大家写好总结有所帮助和指导。

小学教学常规检查情况汇报篇一

1、好的方面：

从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，按照上级的教学模式备课并能进行二次备课。备课总体质量较高，具体表现在：（1）过程详细，步骤齐全；（2）有板书设计，有教后小结；（3）对教学目标、重、难点认真审阅，设计更有实效。

（4）教师写的教学反思比以往有所提高，反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

2、存在问题。

主要体现在：有的.二次备课过程过于简单，写的内容较少，自己的见解、看法、观点几乎没有；有的板书设计没能体现出教学重难点，安排结构不够合理、科学，有的教学反思过于简单套话多，在每一节课后，不能进行认真的分析和总结，把教学过程中的成功之处、失误之处以及改进措施记下来，使教学经验理论化，促使形成自我反思的意识和自我监控的能力；也有少数教师二次备课不跟进度，个别教师书写还要注意一下。

二、作业情况：

1、好的方面：

本次检查发现大部分教师家庭作业设置适量、适度，均能及时批改作业，学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

2、存在的问题：

少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生的评语过于简单，缺乏针对性的指导，也有个别教师对单元作业，不能够随进度检测，没有试卷分析和补偿试题，还有的教师对单元作业出现具体的分数。作业检查中发现，个别学校学生书写材料中少题目。基础训练方面暴露出的问题一方面是个别老师批改次数太少，另一方面试学生书写不规范，而且还有部分错题没有订正。

小学教学常规检查情况汇报篇二

9月14日 ，教导处会同教研组长对全体老师的备课和学生作业进行了全面检查。现将情况反馈如下：

一、值得肯定的地方：

经考核人员认真检查，发现绝大部分老师的备课能和教学进度同步，教案计划详尽，教学设计合理，师生双边活动分工得当、预设充分，教学反思撰写及时、详实有效，具有一定的借鉴意义。这学期，我们绝大多数老师都手写备课的方式，坚持写好教后记。占玲杏老师的备课特别详细。老师们作业的批改情况也较好，作业品类齐全，数量很足，作业的布置情况也能符合各个年级的实际能力，内容基本统一。大家都能做到有布置有批改，批改及时，批改过程中能做到不漏批和不错批，批改的符号统一规范，督查到位。学生的书写质量有一定的提高。

二、存在的问题：

常规检查的目的，主要是找出我们存在的问题，把今后的工作做得很好。

部分老师的在备课笔记中教学目标与教学参考书是一致的，其实，那只是基本的教学目标，希望老师今后能根据学科的特点和班级学情，确立一个发展性目标，以此提高我们教学的有效性。关于教学过程要优化，学生学习活动的具体安排较少，作业设计的内容偏少，形式不够多样。

教师备课一定要对教案进行仔细推敲、修改和补充，比如：新课的导语，问题的设计，难点的引导，读写结合的训练点，教学课件的使用，思维的拓展。教学后记，要靠实，多一些理性的分析和对于今后教学的构想。有的老师教学后记只写了一句话，有的老师甚至没有写教学后记。

作业批改方面，有一些细节要引起我们的注意。

批改的符号要规范。个别老师作业中打的勾像斜线，日期写在等级前面（应该书写 等级 日期），还有其他一些符号不太规范，如：数学作业订正时应当先书写：订正二字，然后另起一行开始订正。少部分语文作文只有总批，没有眉批。学生作文中精彩的语句一定要用波浪线划下来，这样做能激发学生的写作兴趣，能提高学生的语言表达能力。

还有个别教师未在规定时间内将备课笔记和学生作业交到检查地点。 班主任工作手册中没有学生的谈话记录和家访记录。

三、建议：

（一）备课

1、学校要求每个单元首先进行教材分析，有些教师总认为这是形式，可是你如果真的去思考、去整合，然后在教学中分步骤层层落实，这就不是形式。

2、教学形式要有多样性，提高学生学习的兴趣。

4、部分教师教后记针对性不强、建议及时思考总结。反思侧重于是教后的思考，根据这样上之后学生的反应是好是坏，结果如何，得失在哪里.

（二）作业

1、书写要进一步规范，无论是课堂作业还是家庭作业，都要严格要求，让学生养成良好的书写习惯。

2、各项训练要同步跟上，教学的节奏要轻快，减轻学习负担不代表没有负担。

当然，还有一些问题，我们也许没有发现，希望大家有时间再来一次自查自纠，努力把各项工作做得更精致，更完美。

杨店镇高新小学2017—2017学年度上学期十月份教

学常规检查情况反馈

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。继9月份学校教导处对教师教学常规进行全面检查以来。10月份再次对老师的常规教学工作进行检查。现将检查情况总结如下：

一、其他常规检查好的方面

1、备课力求完美。这次检查发现大部分教师都能认真备课。

2、教师写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动互相听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

二 、存在的问题

1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探讨.

2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。比如秦老师。

3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。

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小学教学常规检查情况汇报篇三

大家好！

本学年，我们殿市中心小学在县教育局的正确领导和大力支持下，在全体教职工的不懈努力下，严格按照年初所签订的责任目标，始终坚持以德育工作为先行；以教学工作为主线；以抓事实，重实际，求实效为教学工作的基本原则；以培养学生创新能力和实践能力为重点；以开展有效性教学为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划；抓好教学监控，大力推进教学改革步伐，努力提高教育教学质量。现将具体工作从以下六个方面进行汇报：

一年来，我校继续加强工作作风建设，贯彻落实中央“八项规定”；加强了学校领导班子成员思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、团结意识、合作意识和服务意识；认真落实《学校教职工代表大会规定》，政务、财务公开，无违法无纪现象。全面落实党的教育方针，努力实现素质教育，不断加强政治理论学习，全面提高我校师生的思想素质。

全教育，每学期都安排出具体的安全工作部署，加强师生安全教育，强化安全管理，如：每学期都要进行两到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校园、操场、学生宿舍、教师办公室、后勤管理、食品安全、学校周边环境等方方面面，及时排查、及时整改安全隐患。学校还安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等对师生进行强化教育。认真落实上级提出的“三访五促”工作，及时发现矛盾及时汇报及时调解，无群体上访和非访人员，全年无安全责任事故发生。

1、从学生的日常行为规范的教育抓起，狠抓了学生的集会、两操和课间行为，狠抓学生文明卫生习惯和养成教育等，促进学生良好品质的形成。我们的这项工作是由德育处牵头，少队部、教导处、各教研组等各部门配合的一个管理、督促体系，所有成员齐抓共管，时时管理，处处强调、事事督促，也就是做到学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人。经过我们所有师生的努力，目前已形成良好的风气，我们的学生从来都不打架闹—事。早操、课间操学生做操认真、行动迅速、服从指挥、动作到位，已成为学校一道靓丽的.风景线。

感染学生。德育处设立“每月一星”评比台，评选的最基本条件就是首先要有一颗感恩的心。因为我们的育人理念是先成人，后成才。（是我校亮点工作之一）。

3、学校积极为学生搭建展现自我的平台。首先，每年的科技节（主要是搞“四个一”活动，看一部科技影片；读一本科普读物；制一件科技小制作；办一份科技手抄报。、艺术节、读书节（主要搞“二个一”活动，高年级读一本好书，写一篇读后感；低年级读一本完整的故事书，讲一个完整的故事。）通过不同形式的活动，提高学生的综合素质。尤其是我校的艺术节，更是的到了社会各界一致好评，用家长的话说比看戏的人都多，而且好看。其次，通过兴趣活动培养学生的动手动脑能力，如成立秧歌兴趣小组、舞蹈兴趣小组、腰鼓兴趣小组、剪纸兴趣小组、硬笔书法兴趣小组、奥数兴趣小组、篮球兴趣小组等。尤其是奥数兴趣小组，非常的吸引学生。通过成立形式多样兴趣小组，给学生展现自我搭建了良好的平台（也是我校的亮点工作之二）。

4、加强了德育队伍建设。建立家校制度，成立了家校委员会，充分发挥了班主任的主力军作用，充分发挥了班集体、少先队的德育功能。定期召开家长会，（这学期我们召开了两次家长会）进一步整合学校、社会、家庭等各方面的力量，做到了学校、家庭、社会齐抓共管，形成了德育工作网。各班主任经常与学生家长保持联系，掌握学生各方面的情况。

5、积极配合县疾控中心做好疫苗接种工作和近视眼防控工作，

制订有关防控措施，积极做好疾病防疫预防工作，努力确保师生身体健康。每年10月份定时对学生进行体质健康测试，完成数据上报工作。

6、认真落实“阳光体育运动促进工程”，本学期，我校体育专职教师贾奋刚老师根据我校少年儿童的体育素质和我校实际情况编排了一套适合我校学生身体健康发展的少儿健美操，随后学校举行了健美操比赛，对这套操进行了巩固和深化。开学初贾老师还成立了篮球兴趣小组，进一步将我校的阳光体育运动落到了实处，天气变凉后，我们（也是我校的亮点工作之三）。

我校教师流动性大，新教师多，所以我们在提高新教师适应课堂教学和提高课堂教学质量上狠下功夫。

1、为了规范管理，开学伊始就在会议上宣读了《教职工常规管理制度》、《教学常规管理制度》和《教师请假制度》，并将这些纳入年终的师德考核和绩效量化。

修和课题研究交流会。为了使我校的课题研究顺利开展，我们邀请了教研室杨主任做了课题研究具体辅导。现在我校已有19人上报了课题研究。总之通过各种手段和方法，各位教师能自我反思，自觉积极的学习，充实自己的专业知识，理解掌握新理念、新的教育教学方法。

3、扎实开展校本研修工作，教务处将教学反思、

教学设计。

业务学习笔记听评课“帮困助学一对一”等10项内容作为校本研修必修内容，要求教师认真完成研修作业。学期末对教师的研修作业进行评定，并帮助制订成册。为此学校邀请了市书法专家贺祯厚老师为我们做了书法讲座，从字的笔画，构架，审美等方面做了详细讲解。还邀请了教研室杨森主任做了“校本研修与小课题研究指导交流会”。

4、积极开展课程改革，提高课堂教学有效性，严格教学管理过程，促进教学常规落实，围绕提高课堂教学效率狠抓教学常规的落实，每学期学校对备课、上课、作业批改等教学常规落实情况进行至少不少于四次的定期和不定期检查，同时做好期中和期末质量检测和质量检测分析，总结经验教训。

5、认真坚持和完善听课、评课制度，加强教师间的交流。加强教研改革，积极推进课堂教学质量（学习魏书生教学管理理论，学习一完小先进的教学经验，学习山东潍坊教学模式，积极探索新的教学模式，走适合自己学校实际的教学路子，努力提高课堂教学质量。）。

环境的建造与变革，陶冶与塑造。为此，学校利用有限的空间加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

牢固树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，确保了学校各项工作顺利开展。

1、加强了对教师灶、学生灶管理，建立健全各项规章制度，树立了品质好、营养高、保卫生、保安全的思想，提高了服务水平和商品的质量。

2、认真贯彻落实了“两免一补”、“零收费”政策，做到不克扣、不隐瞒、不谎报。

3、搞好营养餐工作，做好了蛋奶的储存发放，保质保量的把蛋奶、麻花、糕点发放到学生手中。

4、食品安全是学校工作的重中之重，学校食堂虽小但就餐人多，后勤部门严抓细管，加强食品安全制度建设，严格物品的采购制度，加强了物品的管理和使用，确保教育教学工作顺利进行。

5、严把冬季取暖安全管理。为了完善制度，强化措施，经常对师生进行消防安全教育，确保校产及师生安全，特别是加强冬季生火期间的安全管理，以防引起火灾和煤气中毒，学校定期进行安全排查，发现问题及时整改。

对困难，我们没有气馁，我们竭尽全力，团结拼搏，努力营造一个文明、和谐的校园。还在为办好殿市人民所满意的教育而努力着。

小学教学常规检查情况汇报篇四

尊敬的各位领导：

上午好！

首先，请允许我代表高新区第一小学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎。本学期我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和高效课堂的改革，不断探索教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。我们也相信,通过今天的检查活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业发展，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。

下面，我就高新区第一小学在教学常规管理工作向各位领导作一简要的汇报：

一、思想领先，倡导五个理念

教学是学校最基本、最核心的职能。加强教学常规管理，是提

的理念，强化命运共同体意识。二是树立工作第一，质量第一的理念，要求全体教职工人人事事追求最佳效果。三是遵循规律、坚持规范的理念，自觉学习探讨教学规律，严格遵守教学常规。四是树立“爱”字为本、“严”字当头、“细”字为要、“实”字为效的理念，确保教书育人的质量。五是自主研修、自主发展的理念，要求每位老师把提升自己，强化教学业务水平作为持之以恒的追求。五个理念的确立，使规范管理，质量立校成为全校师生员工的共同追求。也为我们抓好常规教学管理工作创造了坚实的思想基础和群众基础。

二、“严”字当头，狠抓五个常规

没有严格的管理，就没有过硬的工作。教学常规管理工作必须“严”字当头。开学以来，我们进一步修订完善了学校教学常规管理制度，夯实了教学责任，细化了工作规范，落实了考评措施，强化了奖惩细则，使学校教学管理制度初步走上规范化、系列化、科学化的轨道。要求教学管理工作必须做到有规必依，依规必严。目前，我校拥有健全的教学管理组织机构，设有教务处以及语文、数学、英语、体育、音乐、美术六个教研组。严格按《新课程标准》开齐课程，开足课时；严格学籍管理制度，无辍学现象。教务处、各教研组能按要求制定教学、教研计划，对备、教、辅、改、考等环节，都制定了的质量标准，确保教学各环节的落实，打造高效课堂。具体要求可以概括为以下五个常规：

足之处和作业中的典型案例等。

（二）上课。提倡有特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观” 三维目标兼顾;讲究效率意识，求真务实的教学作风;强化创新意识，努力打造“简约而不简单”的高效课堂。

（三）作业布置及批改。按照新课标要求，根据学科特点，适量布置课堂作业。一、二年级不留家庭作业，三、四年级作业量不超过30分钟，五、六年级作业量不超过1个小时。 课堂作业做到全批全改、认真及时。作业形式可以是书面作业、操作性作业、活动性作业、探究性作业、口头表述等。

（四） 辅导。辅导耐心细致，能使学生感受到教师的关爱，避免形式应付；尽量使学生在教师的点拨下，在理解的基础上主动掌握知识。

（五）质量分析。定期开展质量检测工作，以教研组为单位及时批改试卷和讲评试卷，并对检测情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。

期期末对每位教师的教学状况进行综合考评。以两学期综合评价结果为主要依据，对每位教师全学年教学工作提出年度考评意见。这一制度的实施，使学校教学管理工作更加规范、严谨。

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小学教学常规检查情况汇报篇五

为抓好我校的教学常规管理工作，促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与问题，从而全面促进我校的教育教学工作，使我校的教学工作能登上一个新台阶。

我校是一所农村完全小学，全校12个班级，308名学生。学校共有教师24人，教师结构合理，积极地参加市、区各种教研活动，结合我们的实际，开展教学研讨活动和教研组活动，取得了一定的成绩。

根据《荆门市中小学教学常规管理细则》，结合我校的实际情况和往年的教学工作目标。近两年我校在教学常规管理方面做了如下工作：

1、教学常规管理方面。

（1）课程管理方面。

开足开齐课程，执行课程计划，分配和安排好教师的课程，编好总课程表、授课表和作息表。

（2）教学要求方面。

制定和实施好教学计划；备好每一堂课，同时做好教学反思工作。

（3）教师课堂教学方面。

掌握对教具、学具及多媒体的应用，优化课堂教学结构，激发学生的学习动力。

（4）批改作业方面。

做到及时、认真、规范的批改作业，写好时间等记录，对学生的评语采取鼓励性为主。

（5）质量检测方面。

要求教师在期末考试后，做好成绩分析和问题处理。

2、教研管理方面。

（1）继续教育方面。

（2）听课、评课记录。

要求每个教师每个学期听课不少于15节（学校领导不少于20节），组织教师积极参与评课和集体备课活动。

3、德、体、卫、艺方面。

（1）德育重视班主任建设和开展好专题活动，加强师德教育。

（2）体育《执行好学生体质健康标准》和体育活动。

（3）卫艺重视学生的卫艺意识，开展艺术教育活动。

（4）加强学生的安全教育和疾病防控教育，制定好防控措施和跟踪记录。

4、档案管理方面。

我们对教师的档案管理，基本上是“个人承包制”——给每个教师弄好个人档案，学校层面的档案做统一管理。

（一）、课前准备。

1、对教材内容要加以批判、改造、组织和整合，实现对教材内容的再创造。教师统一了认识，是用教材教，而不是教教材。

2、认真学习课程标准，了解教材编写意图，通过学科教研组组的学习，理清全册教材，结合学生实际制定学期教学计划，并要求明确学期中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标要求。我们积极引导教师科学利用课程资源，通过对教材增、调、并、改等，学会创造性地使用教材。

3、教案编写要实用，要体现学生的学习过程、方法。教案一定要服务于教学，是对课堂教学的一种预定设想。教师不但要备教材，还应备学生。

4、鼓励教师合理利用资源，学会下载，修改课件，并能在课堂上熟练运用课件辅助教学。

要求积累教学案例，加强教学反思，教案要有教师的教学的后记或反思。特别要求老师每周要有一篇教学随笔、教学案例或反思，每学期要有一到二篇高质量的经验总结或论文。

（二）、课堂教学。

1、改革教学方式，营造和谐、宽松的课堂氛围。进入课堂的那一刻起，教师要调整好自己的情绪，以阳光般的心情、阳光般的笑脸走进教室，给学生带来欢乐，让他们喜爱上老师的课，老师应平等、尊重学生，给每个学生以安全感，让他们乐于表现自己。

2、着眼于学生的发展，确立学生的主体地位，课堂上要为每个学生提供参与学习、展示自我的舞台，要激发学生的学习信心和兴趣，要让学生学得主动。特别要求一、二年级要设置课堂中途活动。

3、课堂上要在学生的学习方式转变上下工夫。教师要研究学生的学习方法，为学生在教学活动中自主、合作、探究学习提供充分的空间。要指导学生学会发现问题，激励学生敢于提出问题，并尝试去解决问题。

4、教书与育人想结合。课堂上，教师要以自已的人格魅力去影响学习，陶冶学生的情操，让学生在学到知识的同时，也学会做人。

（三）作业与辅导。

1、学生作业设计要有针对性，作业形式要多样化，要有弹性。学生作业要适量，一般要求在课内完成。

2、作业批改及时、正确，使用规范、统一的批改符号。

3、教师要通过学生作业反馈的信息，及时调整、改进教学行为。

4、学习辅导要侧要重于学习信心不足或学习有困难的学生，课堂上多给他们一些关爱，课外加强师生、生生之间的互动与互助。

5、加强培优工作，对学有余力或具有某种特长的学生加强指导和培养，使他们脱颖而出。

1、由于教学经费的紧缺，教学常规的建设和管理都显不够，教学活动的开展和教研组的建设都相对受到一定影响。

2、档案、文件资料的管理建设还不够，在接下来的时间内，要不断补充。

3、现代信息技术教育设施不够，同时计算机的电脑台数不足，却还没有得到解决。

1、全面推进素质教育，促进学生的全面发展，在义务教育阶段，为学生的终身发展打下良好的基础。

2、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。

3、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。

总之，全校教师都在严格的要求自己，集中精力的做好教学工作，一直以来，我们取得了一些进步，相信在即将到来的期末水平测试和学业水平测试中，也会取得好成绩的。

小学教学常规检查情况汇报篇六

无论是在学校还是在社会中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编精心整理的中小学常规教学专项检查情况的汇报，仅供参考，欢迎大家阅读。

按照市教育局《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》的安排部署，进一步落实“教育教学质量年”的目标要求，xx年1月4日至7日，我们对xx县中小学常规教学情况进行了专项检查，现将此次检查情况汇报如下：

此次检查，是依据市教育局xx年9月下发的《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》文件精神，对xx县中小学常规教学情况进行的专项检查。检查中，共抽查学校4所，以点代面客观、真实地了解了xx县中小学常规教学的开展情况，检查内容主要涉及课程计划、教学工作、教师专业成长三方面的内容，检查方式采取了听取汇报、查阅资料、随机听课、命题测试和问卷调查等形式进行。通过检查组人员的认真工作，了解到xx县中小学常规教学整体情况是良好的，特别是xx年进入课改实验以来，经过几年的认真工作，全县教育教学工作确实有了长足的进步与发展，具体表现在：

1、领导重视，工作到位

几年来，xx县教育局在积极推进新课程改革的同时，对常规教学及管理工作始终也给予了高度的重视。xx年9月，成立了xx县常规教学专项检查复查工作领导组，局长任组长，分管副局长任副组长，成员由各科室主任组成。各中心校和学校也都成立了常规教学专项检查自查领导组和检查组。领导组多次召开会议研究工作，及时传达上级有关精神，认真安排全县常规教学，发挥了重要的督导作用。xx年9月，组织了全县所有中小学的常规教学自查工作；10月2日至10日，各乡镇中心校对所辖学校常规教学组织了统一抽查；10月10日至20日科教局各包片组，对所包片区常规教学工作又进行了复查指导。上级领导重视的同时，各基层学校也把常规教学作为学校工作的重中之重常抓不懈，认真贯彻了以教学领导教学的基本要求。此次检查，从学校领导的听课笔记上看，对教师的`专业成长都比较重视，尤其对青年教师业务能力的提高都有计划地进行了培养。4所学校领导都有听课笔记，多数校长听课次数达到或超过了20次以上，且记录认真详实，基本符合要求。尤其难能可贵的是，多数校领导在抓好学校日常管理的同时，还能亲自代班上课，且多为主科、成绩优秀，的确发挥了较好的带头示范作用。在课程设置方面，所查学校均能确保开足开全国家课程计划规定的所有课程，没有随意删减课程及课时。所有中学和大部分小学有符合本校实际的校本课程，开设了综合实践活动课，全面开展了“研究性学习”等活动，并取得了不错成效。如xx三中的乡土教材教学、南村初中的研究性作文等。

2、制度健全，管理到位

完善的制度建设，是常规教学工作能够健康有效开展的有力保障。检查中，我们了解到，近年来，xx县科教局出台了一系列比较完备的规章制度，通过加大科学管理力度，确保了全县教学工作的有序持久进行。xx年9月，先后印发了《xx县中小学常规教学管理办法》和《xx县关于组织中小学常规教学专项检查的评价办法》，并修订了原有的教师发展规划，还制定了《常规教学自查计划》，对常规教学自查工作提出具体要求，对复查工作程序和检查方法做了说明。同时，各中心校、学校也制定和出台了相关的制度和举措，如《集体备课制度》、《教案、作业检查、评比制度》、《校本教研制度》等。这些制度的出台和执行，对规范教学行为，落实常规教学发挥了较好的作用。

3、常规扎实，效果到位

此方面查检中，采取查阅教案，推门听课等方式进行。通过了解，我们认为xx县在开展课堂教学方面的特点有：

第一，备课多样务实。所查4所学校教师均能按要求、按进度适时备课，且多数教师在备课过程中能做到备学生、备教材、备教法、备资源。在紧紧围绕新课程“三维目标”的基础上，充分运用先进教育理念、教学手段、教育资源，做到方法上的多样新颖和操作上的可行实用。尤其是课后记和教学反思的书写上，基本上能做到课课有、节节有，不仅数量得以保证，质量上也值得肯定。如xx三中教师田金霞，每节课后的教后记，均能切合教学实际，进行恰当科学的剖析，对不成功之处进行补救教学，务实求真、合理有效，可谓独具匠心、让人称道。

第二，作业布置与处理合理灵活。所查4所学校，在作业布置与处理方面，整体情况良好。大部分教师在布置作业时能够考虑到学生间的差异，有共性作业，也有弹性作业，能够做到各类作业有机结合，软化学科界限，在关注知识巩固的同时又注重各种能力的开发与培养。作业批改多数教师能做到及时细致、认真批阅，如南村中心校推广的激励性批改语言，更是一个不错的尝试。作业量适中，问卷调查反映有85%以上的学生能够在合理时间内完成每天的作业。

第三，课堂教学务实高效。四天检查中，我们共进班听课30节，其中优质课10节，合格课18节，待合格课2节。优质课与合格课所占总听课数93%的高比例，说明xx县中小学开展课堂教学改革的扎实有效。听课过程中，我们普遍感觉到多数教师能将“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”落实到实际教学中，并达到有机结合，体现出了较强的课改理念和探索意识。xx三中教师柴生文、xx一小教师刘宝娟在教学中灵活地处理教材，新颖的教学设计、多样的教学方法、处处体现出了以人为本的教学理念，使课堂教学充满生机，充分调动起了学生学习的积极性和主动性，收到了良好的教学效果。此外，教学中，大部分教师能够利用恰当的评价，充分运用激励性或鼓励性语言，使学生自信心得到增强、个性得以张扬，师生之间构建起平等和谐的关系，使课堂教学在愉悦中进行、学生学习在潜移默化中吸收。如xx一小的“课堂教学奖励卡片制”等。

4、教研多样，实践到位

所查4所学校在认真落实常规教学的同时，“一人讲多人评”、“一人说大家议”、“一课两上”和“沙龙式集体备课”等各类教研活动的开展也形式多样，扎实有效。通过在新课程指导下，积极地开展教学教研活动，不仅为学校课改工作注入了生机和活力，调动了广大教师参与改革的积极性，而且改变了传统的教学模式，提高了学校的办学品位。同时，通过积极开展校际间的活动交流，相互取长补短，实现合作分享、共同进步。此外，值得特别指出的是，各校在活动材料、文字记录方面不仅内容丰富，而且整理系统，分门别类，归档建制，体现出了科学的管理理念和操作方式，应予肯定和学习。

1、以人为本，关注教师专业成长中的细节问题

此次检查，整体感觉xx县常规教学各个方面的工作是比较认真和扎实的，但是，在一些细小环节上，出现的不足与差距，还需引起足够的重视。如在教后记和反思性案例的书写上，部分教师还不能做到每节都有，而且所写内容的质量也参差不齐，有的内容空洞、反思肤浅，有的敷衍了事、应付检查。这样的问题，虽只是细小环节上的瑕疵，但是却反映出了部分教师的懈怠工作态度和不思进取的价值取向，应予特别重视。

2、以教学为本，关注常规教学的效率效益

此次所听30节课中，优质课与合格课占绝大多数，反映出了xx县课堂教学改革的不错成效，但是，从整体上而言，感觉课堂中老师还是讲得多，单向传授与被动接受的痕迹依然较为明显，一些交流合作的学习活动往往只表现在课堂表面，并未发挥出真正合作探究的实效，有貌合神离之感。所以，在课堂教学方面还希望能予以必要的加强和改进。

3、以质量为本，关注学生的全面发展

此次检查，xx县新建成的青少年活动中心给人留下了很深的印象。良好的基础设施、完备的师资队伍、科学的管理方式，为全县学生综合素质的提高与发展提供了广阔的活动场所与空间，希望能够充分发挥活动中心的综合优势和育人功能，真正做到提高成绩的同时促进学生的全面发展。此外，问卷调查中，仍有15%左右的学生反映在校时间较长及作业负担较重，希望能够认真予以关注解决。

小学教学常规检查情况汇报篇七

按照市教育局《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》的安排部署，进一步落实“教育教学质量年”的目标要求，xx年1月4日至7日，我们对**县中小学常规教学情况进行了专项检查，现将此次检查情况汇报如下：

此次检查，是依据市教育局xx年9月下发的《关于组织中小学常规教学专项检查的通知》文件精神，对**县中小学常规教学情况进行的专项检查。检查中，共抽查学校4所，以点代面客观、真实地了解了**县中小学常规教学的开展情况，检查内容主要涉及课程计划、教学工作、教师专业成长三方面的内容，检查方式采取了听取汇报、查阅资料、随机听课、命题测试和问卷调查等形式进行。通过检查组人员的认真工作，了解到**县中小学常规教学整体情况是良好的，特别是xx年进入课改实验以来，经过几年的认真工作，全县教育教学工作确实有了长足的进步与发展，具体表现在：

1、领导重视，工作到位。

几年来，**县教育局在积极推进新课程改革的同时，对常规教学及管理工作始终也给予了高度的重视。xx年9月，成立了**县常规教学专项检查复查工作领导组，局长任组长，分管副局长任副组长，成员由各科室主任组成。各中心校和学校也都成立了常规教学专项检查自查领导组和检查组。领导组多次召开会议研究工作，及时传达上级有关精神，认真安排全县常规教学，发挥了重要的督导作用。xx年9月，组织了全县所有中小学的常规教学自查工作；10月2日至10日，各乡镇中心校对所辖学校常规教学组织了统一抽查；10月10日至20日科教局各包片组，对所包片区常规教学工作又进行了复查指导。上级领导重视的同时，各基层学校也把常规教学作为学校工作的重中之重常抓不懈，认真贯彻了以教学领导教学的基本要求。此次检查，从学校领导的听课笔记上看，对教师的`专业成长都比较重视，尤其对青年教师业务能力的提高都有计划地进行了培养。4所学校领导都有听课笔记，多数校长听课次数达到或超过了20次以上，且记录认真详实，基本符合要求。尤其难能可贵的是，多数校领导在抓好学校日常管理的同时，还能亲自代班上课，且多为主科、成绩优秀，的确发挥了较好的带头示范作用。在课程设置方面，所查学校均能确保开足开全国家课程计划规定的所有课程，没有随意删减课程及课时。所有中学和大部分小学有符合本校实际的校本课程，开设了综合实践活动课，全面开展了“研究性学习”等活动，并取得了不错成效。如**三中的乡土教材教学、南村初中的研究性作文等。

2、制度健全，管理到位。

完善的制度建设，是常规教学工作能够健康有效开展的有力保障。检查中，我们了解到，近年来，**县科教局出台了一系列比较完备的规章制度，通过加大科学管理力度，确保了全县教学工作的有序持久进行。xx年9月，先后印发了《**县中小学常规教学管理办法》和《**县关于组织中小学常规教学专项检查的评价办法》，并修订了原有的教师发展规划，还制定了《常规教学自查计划》，对常规教学自查工作提出具体要求，对复查工作程序和检查方法做了说明。同时，各中心校、学校也制定和出台了相关的制度和举措，如《集体备课制度》、《教案、作业检查、评比制度》、《校本教研制度》等。这些制度的出台和执行，对规范教学行为，落实常规教学发挥了较好的作用。

3、常规扎实，效果到位。

此方面查检中，采取查阅教案，推门听课等方式进行。通过了解，我们认为**县在开展课堂教学方面的特点有：

第一，备课多样务实。所查4所学校教师均能按要求、按进度适时备课，且多数教师在备课过程中能做到备学生、备教材、备教法、备资源。在紧紧围绕新课程“三维目标”的基础上，充分运用先进教育理念、教学手段、教育资源，做到方法上的多样新颖和操作上的可行实用。尤其是课后记和教学反思的书写上，基本上能做到课课有、节节有，不仅数量得以保证，质量上也值得肯定。如**三中教师田金霞，每节课后的教后记，均能切合教学实际，进行恰当科学的剖析，对不成功之处进行补救教学，务实求真、合理有效，可谓独具匠心、让人称道。

第二，作业布置与处理合理灵活。所查4所学校，在作业布置与处理方面，整体情况良好。大部分教师在布置作业时能够考虑到学生间的差异，有共性作业，也有弹性作业，能够做到各类作业有机结合，软化学科界限，在关注知识巩固的同时又注重各种能力的开发与培养。作业批改多数教师能做到及时细致、认真批阅，如南村中心校推广的激励性批改语言，更是一个不错的尝试。作业量适中，问卷调查反映有85%以上的学生能够在合理时间内完成每天的作业。

多样的教学方法处处体现出了以人为本的教学理念，使课堂教学充满生机，充分调动起了学生学习的积极性和主动性，收到了良好的教学效果。此外，教学中，大部分教师能够利用恰当的评价，充分运用激励性或鼓励性语言，使学生自信心得到增强个性得以张扬，师生之间构建起平等和谐的关系，使课堂教学在愉悦中进行学生学习在潜移默化中吸收。如**一小的“课堂教学奖励卡片制”等。

4、教研多样，实践到位。

所查4所学校在认真落实常规教学的同时，“一人讲多人评”、“一人说大家议”、“一课两上”和“沙龙式集体备课”等各类教研活动的开展也形式多样，扎实有效。通过在新课程指导下，积极地开展教学教研活动，不仅为学校课改工作注入了生机和活力，调动了广大教师参与改革的积极性，而且改变了传统的教学模式，提高了学校的办学品位。同时，通过积极开展校际间的活动交流，相互取长补短，实现合作分享、共同进步。此外，值得特别指出的是，各校在活动材料、文字记录方面不仅内容丰富，而且整理系统，分门别类，归档建制，体现出了科学的管理理念和操作方式，应予肯定和学习。

1、以人为本，关注教师专业成长中的细节问题。

此次检查，整体感觉**县常规教学各个方面的工作是比较认真和扎实的，但是，在一些细小环节上，出现的不足与差距，还需引起足够的重视。如在教后记和反思性案例的书写上，部分教师还不能做到每节都有，而且所写内容的质量也参差不齐，有的内容空洞、反思肤浅，有的敷衍了事、应付检查。这样的问题，虽只是细小环节上的瑕疵，但是却反映出了部分教师的懈怠工作态度和不思进取的价值取向，应予特别重视。

2、以教学为本，关注常规教学的效率效益。

此次所听30节课中，优质课与合格课占绝大多数，反映出了**县课堂教学改革的不错成效，但是，从整体上而言，感觉课堂中老师还是讲得多，单向传授与被动接受的痕迹依然较为明显，一些交流合作的学习活动往往只表现在课堂表面，并未发挥出真正合作探究的实效，有貌合神离之感。所以，在课堂教学方面还希望能予以必要的加强和改进。

3、以质量为本，关注学生的全面发展。

此次检查，**县新建成的青少年活动中心给人留下了很深的印象。良好的基础设施、完备的师资队伍、科学的管理方式，为全县学生综合素质的提高与发展提供了广阔的活动场所与空间，希望能够充分发挥活动中心的综合优势和育人功能，真正做到提高成绩的同时促进学生的全面发展。此外，问卷调查中，仍有15%左右的学生反映在校时间较长及作业负担较重，希望能够认真予以关注解决。

小学教学常规检查情况汇报篇八

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

本学年，我们殿市中心小学在县教育局的正确领导和大力支持下，在全体教职工的不懈努力下，严格按照年初所签订的责任目标，始终坚持以德育工作为先行；以教学工作为主线；以抓事实，重实际，求实效为教学工作的基本原则；以培养学生创新能力和实践能力为重点；以开展有效性教学为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划；抓好教学监控，大力推进教学改革步伐，努力提高教育教学质量。现将具体工作从以下六个方面进行汇报：

一年来，我校继续加强工作作风建设，贯彻落实中央“八项规定”； 加强了学校领导班子成员思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、团结意识、合作意识和服务意识；认真落实《学校教职工代表大会规定》，政务、财务公开，无违法无纪现象。全面落实党的教育方针，努力实现素质教育，不断加强政治理论学习，全面提高我校师生的思想素质。

全教育，每学期都安排出具体的安全工作部署，加强师生安全教育，强化安全管理，如：每学期都要进行两到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校园、操场、学生宿舍、教师办公室、后勤管理、食品安全、学校周边环境等方方面面，及时排查、及时整改安全隐患。学校还安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等对师生进行强化教育。认真落实上级提出的“三访五促”工作，及时发现矛盾及时汇报及时调解，无群体上访和非访人员，全年无安全责任事故发生。

1、从学生的日常行为规范的教育抓起，狠抓了学生的集会、两操和课间行为，狠抓学生文明卫生习惯和养成教育等，促进学生良好品质的形成。我们的这项工作是由德育处牵头，少队部、教导处、各教研组等各部门配合的一个管理、督促体系，所有成员齐抓共管，时时管理，处处强调、事事督促，也就是做到学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人。经过我们所有师生的努力，目前已形成良好的风气，我们的学生从来都不打架闹—事。早操、课间操学生做操认真、行动迅速、服从指挥、动作到位，已成为学校一道靓丽的风景线。

感染学生。德育处设立“每月一星”评比台，评选的最基本条件就是首先要有一颗感恩的心。因为我们的育人理念是先成人，后成才。（是我校亮点工作之一）。

3、学校积极为学生搭建展现自我的平台。首先，每年的科技节（主要是搞“四个一”活动，看一部科技影片；读一本科普读物；制一件科技小制作；办一份科技手抄报。、艺术节、读书节（主要搞“二个一”活动，高年级读一本好书，写一篇读后感；低年级读一本完整的故事书，讲一个完整的故事。）通过不同形式的活动，提高学生的综合素质。尤其是我校的艺术节，更是的到了社会各界一致好评，用家长的话说比看戏的人都多，而且好看。其次，通过兴趣活动培养学生的动手动脑能力，如成立秧歌兴趣小组、舞蹈兴趣小组、腰鼓兴趣小组、剪纸兴趣小组、硬笔书法兴趣小组、奥数兴趣小组、篮球兴趣小组等。尤其是奥数兴趣小组，非常的吸引学生。通过成立形式多样兴趣小组，给学生展现自我搭建了良好的平台（也是我校的亮点工作之二）。

4、加强了德育队伍建设。建立家校制度，成立了家校委员会，充分发挥了班主任的主力军作用， 充分发挥了班集体、少先队的德育功能。定期召开家长会，（这学期我们召开了两次家长会）进一步整合学校、社会、家庭等各方面的力量，做到了学校、家庭、社会齐抓共管，形成了德育工作网。各班主任经常与学生家长保持联系，掌握学生各方面的情况。

5、积极配合县疾控中心做好疫苗接种工作和近视眼防控工作，

制订有关防控措施，积极做好疾病防疫预防工作，努力确保师生身体健康。每年10月份定时对学生进行体质健康测试，完成数据上报工作。

6、认真落实“阳光体育运动促进工程”，本学期，我校体育专职教师贾奋刚老师根据我校少年儿童的体育素质和我校实际情况编排了一套适合我校学生身体健康发展的少儿健美操，随后学校举行了健美操比赛，对这套操进行了巩固和深化。开学初贾老师还成立了篮球兴趣小组，进一步将我校的阳光体育运动落到了实处，天气变凉后，我们（也是我校的亮点工作之三）。

我校教师流动性大，新教师多，所以我们在提高新教师适应课堂教学和提高课堂教学质量上狠下功夫。

1、为了规范管理，开学伊始就在会议上宣读了《教职工常规管理制度》、《教学常规管理制度》和《教师请假制度》，并将这些纳入年终的师德考核和绩效量化。

修和课题研究交流会。为了使我校的课题研究顺利开展，我们邀请了教研室杨主任做了课题研究具体辅导。现在我校已有19人上报了课题研究。总之通过各种手段和方法，各位教师能自我反思，自觉积极的学习，充实自己的`专业知识，理解掌握新理念、新的教育教学方法 。

3、扎实开展校本研修工作，教务处将教学反思、教学设计、业务学习笔记、听评课、“帮困助学一对一”等10项内容作为校本研修必修内容，要求教师认真完成研修作业。学期末对教师的研修作业进行评定，并帮助制订成册。为此学校邀请了市书法专家贺祯厚老师为我们做了书法讲座，从字的笔画，构架，审美等方面做了详细讲解。还邀请了教研室杨森主任做了“校本研修与小课题研究指导交流会”。

4、积极开展课程改革，提高课堂教学有效性，严格教学管理过程，促进教学常规落实，围绕提高课堂教学效率狠抓教学常规的落实，每学期学校对备课 、上课、作业批改等教学常规落实情况进行至少不少于四次的定期和不定期检查，同时做好期中和期末质量检测和质量检测分析，总结经验教训。

5、认真坚持和完善听课、评课制度，加强教师间的交流。加强教研改革，积极推进课堂教学质量（学习魏书生教学管理理论，学习一完小先进的教学经验，学习山东潍坊教学模式，积极探索新的教学模式，走适合自己学校实际的教学路子，努力提高课堂教学质量。）

环境的建造与变革， 陶冶与塑造。为此， 学校利用有限的空间加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

牢固树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，确保了学校各项工作顺利开展。

1、加强了对教师灶、学生灶管理，建立健全各项规章制度，树立了品质好、营养高、保卫生、保安全的思想，提高了服务水平和商品的质量。

2、认真贯彻落实了“两免一补”、“零收费”政策，做到不克扣、不隐瞒、不谎报。

3、搞好营养餐工作，做好了蛋奶的储存发放，保质保量的把蛋奶、麻花、糕点发放到学生手中。

4、食品安全是学校工作的重中之重，学校食堂虽小但就餐人多，后勤部门严抓细管，加强食品安全制度建设，严格物品的采购制度，加强了物品的管理和使用，确保教育教学工作顺利进行。

5、严把冬季取暖安全管理。为了完善制度，强化措施，经常对师生进行消防安全教育，确保校产及师生安全，特别是加强冬季生火期间的安全管理，以防引起火灾和煤气中毒，学校定期进行安全排查，发现问题及时整改。

对困难，我们没有气馁，我们竭尽全力，团结拼搏，努力营造一个文明、和谐的校园。还在为办好殿市人民所满意的教育而努力着。