教师教学方案(实用11篇)

方案可以帮助我们合理安排时间和任务，提高工作效率。一个成功的方案需要有明确的资源分配和利用计划。以下是一些成功案例的方案分享，让我们一起来探索成功的秘诀。

教师教学方案篇一

为了更好的促进自身的发展和进步，我为自己定了一下几个方面的五年规划。

深入学习“为人、为师、为学”，提高思想政治素质和职业道德水平。关心、爱护并尊重每一位幼儿，平等公正对待学生。认真学习《教师职业道德规范》，严格律己，立足岗位，认真履行本职工作，乐于奉献。严格规范自己的言行举止，对孩子一视同仁，有正确的儿童观。

和配班老师一起认真做好班级管理工作。统一教学方式方法，更好地开展各项工作。安全工作不容忽视，把安全教育放在教育教学工作第一位。利用每周安全一话活动，进行安全教育，加强孩子的安全意识。科学合理地安排好幼儿的一日生活，创班级特色。安排各项活动时注意动静交替、劳逸结合，兼顾体智德美各方面，并在此基础上根据孩子的实际情况，创建自己的班级特色。做好班级的常规管理，让孩子养成良好的行为习惯。加强孩子的常规管理，让孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。积极做好家长工作，做到手勤、口勤，争取家长的配合支持。与家长多渠沟通交流，让家长时刻了解班级、孩子的动态，与家长互动并邀请其参与班级成长。

在业务方面，作为一个新老师，要做到多学、多做、多反思，提高理论水平与实践能力。努力贯彻、解读实施《新纲要》，落实到平时的教育教学中，努力做到理论联系实际，细心观察，抓住生活中每一个教育契机。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念。认真学习身边老师的宝贵经验，提高执教水平。认真备好每一堂课，课前教具准备充分，内容丰富、生动、新颖，并且有较强的操作性，在教态上要儿童化，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。精心选读一些教育教学类的书籍，阅读案例分析的资料，争取更多外出学习、实践的机会。在绘画、唱歌、讲故事、钢琴等技能方面努力提高，不断完善与进取，努力提升自己的专业技能和修养。

积极参与课题研究，创新想法，认真完成课题组任务。认真学习幼儿园特色课题方案，明确课题的内容和研究方向，及时完成相应任务。认真执行课题计划，及时记录、分析与反馈，提出改进意见。积极参与课题教研活动，与课题组长、老师多交流，学习经验。认真学习课题理论知识。通过教研活动，学习相关的理论知识，提高理论水平。

学习师傅优秀成熟的教育教学以及管理经验，使自己快速成长。通过“师徒结对”活动，提高自己的`班级一日常规管理及教学、游戏等能力。积极主动地向师傅请教，多学多问，把自己的想法与师傅交流，听取意见，将师傅优秀的经验运用到自己的教育教学过程中来。在班级管理中，从各方面进行着手，向师傅学习管理的策略，提高自己管理能力。在相互听看课中，学习师傅的教学策略，对照师傅点出的活动重难点进行反思，学习提取并把握重难点的技巧。就自己开展活动时所产生的问题，主动向师傅提出，结合师傅的建议，对原本的活动进行反思修改，及时地提升巩固自己的教学水平。在日常的交谈中，向师傅请教业务、技能方面的问题，使自己成长得更快。

教师教学方案篇二

1、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。

2、理解作者通过生动展示家乡的风土人情来表达浓浓的思乡情怀的方法。

3、激发学生的生活体验，引导学生通过朗读、探究和合作交流，品味文中的细节和传神词语，领悟文章的意蕴。

过程与方法：朗读---感知---品味----分析-----拓展。

情感态度价值观：感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，关注生活，发现并领略生活的诗意。

1、品味文章的传神语言及细节描写是本堂课的核心重点。

2、领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。

同学们还记得过新年的情景吗？（大家七嘴八舌地讲怎样过年的）俗话说：一方水土养一方人，不同的地方过年的风俗也有不同。我们就跟随作家琦君去她的家乡浙江温州的永嘉，感受她家乡过年所体现的美好风俗和人情，品味那让她魂牵梦绕的春酒。

1、介绍一下作者琦君。（出示投影）。

2、给下列加点字注音。（出示生字词）。

1、本文围绕春酒回忆了哪几件富有情趣的事情？

明确：有三个片段:过新年，喝春酒，喝会酒。

明确：

（3）作者写到喝会酒，乡亲们互相起会，帮助需钱急用的人，融洽地置办会酒表示感谢，母亲乐意把花厅“供人请客”，体现出乡亲们的善良好客，表达了作者对家乡美好人情的赞美。所以本文通过回忆儿时在家乡过新年，喝春酒，喝会酒等内容的描写让我们领略到了其家乡美好的风俗和人情。

师：甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，尽情地陶醉在这杯甘醇的“春酒”之中！

（点击大屏幕）请同学们看大屏幕，问题：作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。文中有许多细节描写很有情趣，找出你最喜欢的语句或词语，用圈点批注法进行赏析。看谁找的语句最吸引人！（限时5分钟））。

提出批注方法（批注可以从修辞，抓关键字、词等角度品析）。

“我”的'细节：

过渡师：1、端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能体现“我”儿时的童真童趣？请同学们采用“批注阅读的方法”感受春酒中“我”童年的纯真和快乐。给同学们2分钟的时间。

出示示例：“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”

【“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作，寥几笔，一个活天爱的小女孩立刻在纸上活跃起来。

过渡师：2、这些生动的细节让我们感受到了童年“我”最纯真的快乐，那是留在作者心中一份美好的怀念。而在琦君的记忆里最值得怀念的是谁呢？（她的母亲）。

母亲的细节。

哪位同学找了关于母亲细节描写，来说一说让我们体会母亲的形象。从文中找出具体的语句，并抓住关键字词品析。

请同学读一读，然后告诉老师：你觉得琦君的母亲是个什么样的人呢？善良宽厚、仁爱的人。过渡师：母亲身上的勤劳善良、温柔慈爱、质朴贤淑这正是人类情感中最美好的母性。这也是中华民族传统女性所具有的一种美德。它承载了琦君对故乡最温情的怀念。

乡邻乡亲：

过渡师：3、俗话说“甜不甜家乡水，亲不亲家乡人”。乡情是记忆中最醇厚、最温馨的怀念。请找出文中具有代表性的人物，来尝尝这杯“乡情酒”。

醇厚的乡情让我们感受到这是一个处处充满温馨充满融洽充满快乐的故乡。这正是琦君永远记忆中的故乡。故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐。故乡的春酒，散发着母性温柔的光芒；故乡的春酒，流淌着乡邻间朴实的情意。正因为这样，几十年后，琦君仍旧对家乡春节时的生活接的那么真切，描写的那么细致。

1.多少年后身处异地的琦君如法炮制的八宝酒还是以前的春酒吗？少了什么呢？（家乡的味道）。

2、文章的主旨句是哪一句？

3、作者仅仅怀念的是故乡的春酒吗？

萦绕在你心中的那份故乡情结又是怎样的呢？试着写下一段话，为自己编织一份美丽的故乡情结。

家乡是一坛陈年的春酒，在遥远的异地也会闻到它的香气。

家乡是____________________。

家乡是____________________。

（用上比喻或拟人的手法）。

（幻灯显示）。

追忆。

风俗味。

春酒思母味思乡曲。

童年味。

难忘。

教师教学方案篇三

为努力打造“智慧课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，学校将于10月开展教学比赛活动。

2.教龄20年以上，积极进取，希望给自己提供更高平台的老师。

1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心（章晓仁老师处）报名或以短信形式报名（短号666696）。

2.学校根据报名情况安排比赛时间（另行通知）。

3.提前一天告知比赛内容，抽签决定号次。参赛教师自主设计，准备好教案、课件（不许抄袭），赛后把资料上传至校园网。

本次教学大赛参赛项目包括：

1、模拟上课（80分）：围绕“智慧课堂”进行教学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定。

2、教育教学理论知识答辩（20分）：答辩内容为20xx版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平时教学中常见的`问题，由评委即兴提问。

本次比赛设一、二等奖若干名。获奖教师颁发证书，并推荐参加下一次的赛教活动，同时优先参加外出培训、学习，优先上公开课。

校级中层以上领导。

xx小学。

20xx.10.18。

教师教学方案篇四

_年教师节主题是“带头践行社会主义核心价值观”。展示当代教师的良好精神风貌，积极引导广大教师带头践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，为深化教育领域综合改革、推动教育事业科学发展做出新的更大贡献。

二、活动安排。

(一)评选表彰一批先进典型。

拟表彰_市优秀教师200名、_市优秀班主任90名和_市优秀教育工作者45名。

(二)组织走访慰问。教师节前，教育局组织走访慰问长期在农村学校从教的教师、贡献突出的离退休老教师和生活困难教师。各学校也要深入教师家庭，走访慰问优秀教师、离退休老教师以及生活有困难的教师，积极主动为广大教师办实事、办好事，尽力帮助教师解决各种实际困难，征求对教学改革意见，共商教育发展大计;班主任教师要积极开展家访，并要特别关心留守生、贫困生、学困生，塑造教师良好形象。

1.各校要充分利用教师节有利时机，组织教师结合身边的师德榜样，深入学习《_省中职中小学教师职业道德考核办法》和《_市公办学校违反师德行为处理办法》等政策文件，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，使广大教师充分认识新时期加强师德建设的基本要求，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，模范带头践行社会主义核心价值观，不断提高人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师。

2.开展“感念师恩”主题教育。各校可围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集展示中小学生对老师的祝福。

(四)组织教师节专题报道。通过《_日报》等媒体形式，大力宣传近年来加强教师队伍建设的新政策新举措、新成就新进展，集中反映优秀教师、优秀校长的先进事迹，共同营造全社会尊师重教的良好氛围。

三、活动要求。

(一)高度重视，加强领导。为确保各项庆祝活动达到预期效果，教育局成立教育系统庆祝第30个教师节活动领导小组，负责庆祝活动的组织协调工作。领导小组由局长徐成谋任组长，局领导班子其他成员任副组长，局各科室负责人任成员。各单位也要成立相应组织，明确专人，认真筹备，精心策划，并紧密围绕今年教师节主题，结合本单位实际，制订具体活动方案，组织形式多样、丰富多彩的庆祝活动，在教师节前夕掀起喜迎教师节、庆祝教师节的热潮。各校还要主动跟乡镇(街道)党委、政府和村两委汇报沟通，及时与有关部门沟通协调，努力争取各方面支持，使各级领导和广大社会了解教育、关心教育、支持教育。

(二)勤俭节约，突出效果。_年教师节各项庆祝活动要遵循勤俭节约、求真务实、隆重、简朴的原则，力戒形式主义，勤俭办活动，杜绝铺张浪费。

各学校庆祝教师节特色活动和典型事例的相关信息，请及时上报市教育局。

教师教学方案篇五

鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。

1、能根据纽扣的颜色，大小，形状等特征进行分类。

2、排除特征干扰，按要求取相应数量（8以内）的纽扣。

3、生活中喜欢做妈妈的小帮手。

1、幼儿自备各种特征的纽扣：两眼扣，四眼扣，圆形扣，方形扣，花形扣等。

2、记录单。

3、信封，水彩笔。

1、幼儿观察各种纽扣，发现它们的不同点和相同点，进行各种分类，并在记录单上用标记记录下来。

2、教师扮“妈妈”，请孩子们听清楚“妈妈”的话，帮忙整理纽扣。

（1）根据形状不同分，如：“拿3粒圆形纽扣”，“拿4粒大的心形纽扣和2粒小的心形纽扣”。

（2）根据颜色不同分，如：“拿5粒黑纽扣和5粒白纽扣”。

（3）根据大小分，如：“拿4粒大的圆纽扣和4粒小的圆纽扣”。

3、幼儿自由进行操作，根据纽扣洞的数量分类并在记录单上用标记记录。

4、分别将适合爸爸，妈妈，宝宝用的纽扣装入三只信封，并做上不同的标志。

我们不光可以按照颜色来进行分类，帮相同颜色的纽扣找到好朋友，我们还能按照形状来分，把圆形的纽扣集中到一起做好朋友，还能按照大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好朋友。

拓展延伸：

通过欣赏各种纽扣制作的装饰品，感受纽扣装饰品带来的艺术魅力，并调动学生对制作纽扣装饰品的热爱，为下一步教学奠定良好的基础。在此环节后，再次明确下节课的任务以及督促学生养成自己的事情自己做的良好习惯。

本活动力求真正的从生活入手，从幼儿兴趣出发，课堂气氛和谐轻松融洽，达到提高每个幼儿综合实践的能力和个人素养的提升。

本次活动的主题是《理纽扣》，活动的目标是能根据纽扣的颜色，大小，形状等特征进行分类，获取8以内的数的组成的经验。活动时，利用幼儿用书，准备各式各样的纽扣，如两眼扣，四眼扣，圆形扣，方形扣，花形扣等。先让幼儿说说纽扣的`颜色，大小，形状，扣眼的多少进行观察，说纽扣的特征，然后进行给纽扣的相同点和不同点进行分类。最后以游戏的形式来获取8以内数的组成。

以玩代学获得8以内数组成，并学会按颜色，大小，形状给事物分类，开发了幼儿的智力。活动达到了目标，完成了活动的内容。效果好。

1、材料的投放。

提供的纽扣贴近幼儿的生活，是幼儿经常接触、熟悉的材料，可以随手拿来用，在活动中纽扣的投放时，提供人手一份的材料，我给每个幼儿准备了一只筐子，里面装有8粒各不相同的纽扣，在第一环节中帮助幼儿很好地观察发现纽扣的异同。

2、记录单的设计。

本次活动我设计了一张记录单，把幼儿在第一环节发现的纽扣的颜色、大小、形状的先在记录单上用标记记录下来，然后在第二环节引导更细致地分类观察纽扣时，把幼儿观察到的纽扣不同颜色、形状等再次记录下来。在第三环节幼儿发现纽扣有洞洞，也可以把观察到的纽扣洞洞数量的多少记录下来。

3、课后体会。

在活动中我深深地感到幼儿是活动的主体，让幼儿自己去操作、探索，让幼儿在活动中从动手动脑到动嘴，逐步培养其观察能力、动手能力和语言表达能力。作为教师要转变观念，敢于发现，善于引导，幼儿教育网作幼儿探索活动的创始者、主持人，为幼儿科学探索活动走向更加开放、宽松的环境而地段大胆地去探索、创新。

教师教学方案篇六

第一条为引导和鼓励我校教师积极参与教学研究工作、指导学生进行科技创新，提高我校教学研究水平和教学质量，推动我校人才培养取得更大成绩，特制定本奖励办法。

第二条奖励类别主要包括教学成果、国际工程教育专业认证、教学质量工程项目、教材、课件、教学名师、优秀导师、指导教学竞赛、教研项目、指导大学生创新创业训练计划项目、指导研究生科技创新项目等。

第四条国际工程教育专业认证类。

1.六年通过：50000元/项;。

2.三年通过：10000元/项。

第五条教学质量工程项目类。

1.国家级：20000元/项;。

2.省级：10000元/项。

说明：教学质量工程项目包括特色专业、实验教学示范中心、精品课程(包括精品视频公开课与精品资源共享课)、教学团队、大学生校外实践教育基地、大学生创新平台建设项目、校企(所)联合研究生培养(实践)基地、优秀导师团队等。

第六条教材类。

1.教育部“十*五”国家级规划教材、国家级研究生专用教材：10000元/部;。

2.国家级出版社出版的教材：4000元/部;。

3.省部级出版社出版的教材：3000元/部。

说明：

2.教材必须是由国内出版社公开发行、有统一国际标准书号和中国版本图书馆cip数据，并用于我校本科生、研究生教学。填报教研工作量时须提供由教务处教材科出具的使用教材证明材料。

第七条课件类。

1.国家级：一等奖10000元，二等奖5000元，三等奖3000元;。

2.省部级：一等奖5000元，二等奖3000元，三等奖1000元;。

说明：

1.只奖励主编为我校教师的课件。如有两名及以上主编则只认定排第一的为主编;。

2.特等奖可按相应级别一等奖金额的1.5倍奖励。

第八条教学名师和优秀导师类。

1.国家级教学名师(优秀研究生导师)10000元;。

2.省级教学名师(优秀研究生导师)5000元。

第九条教学竞赛指导类。

1.国家级：一等奖10000元，二等奖8000元，三等奖5000元;。

2.省级：一等奖5000元，二等奖3000元，三等奖2000元;。

3.校级：一等奖2000元，二等奖1000元，三等奖500元。

第十条教研项目类。

1.国家级教学研究项目：10000元/项;。

2.省部级重点教学研究项目：5000元/项。

说明：

2.凡在立项时未在我校登记并未纳入我校管理的教研项目，不予以奖励;。

3.教研项目中我校为第二、三、四完成单位的，分别奖励相应奖励的'1/2、1/3、1/4等。

第十一条指导大学生创新创业训练计划项目和指导研究生科技创新项目类。

1.国家级：3000元/项;。

2.省级：2000元/项。

第十二条所有成果必须冠名“太原科技大学”方可申报学校奖励。

第十三条集体完成的成果，奖金发给负责人或第一完成人，由其再行分配。

第十四条申请人(或集体)应到所在单位详细填写《太原科技大学教学奖励汇总表》(见附件)，并附好获奖证书、教材、课题立项通知书等各种证明材料(原件)，经所在单位认定并盖章后按学生类别(本科生或研究生)报送至教务处或研究生学院。

第十五条申报材料应实事求是，弄虚作假或剽窃他人成果而获奖的，一经发现，收回证书与奖金，并视情节轻重给予通报批评或行政处分。

第十六条由于项目组自身原因导致项目未完成而终止，学校将追回相应奖金。

第十七条奖励所涉及的教材或课件必须按学生类别留存教务处或研究生学院备案，否则不予奖励。

第十八条奖励时间：每年年底。

第十九条本办法由教务处和研究生学院负责解释。

第二十条对审核中难以界定的问题，由校教学指导委员会认定。

第二十一条本办法凡与国家有关政策相抵触的，以国家有关政策法规为准。

第二十二条本办法自下达之日起执行，原有相关规定同时废止。

--end--。

教师教学方案篇七

考评科目：一、二年级考评语文、数学两科；三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。

在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。

(一)教师奖惩：

一至五年级、六年级科学第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。

六年级语数英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成绩：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评；低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。(平均分超过80分，不予处罚；二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。)。

教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。

(二)学校奖惩。

1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。

(1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话；对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20xx——20xx学年度第一学期算起)。

(2)定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，第二名奖校长800元，第三名奖校长600元。

教学点教学质量检测第一名奖校长500元，第二名奖校长400元，第三、四名奖校长300元。

(3)班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长600元，超过二分之一罚校长800元，。

2、学校不得隐瞒学生人数，隐瞒一名学生罚学校100元，全校隐瞒学生超过10人，除经济处罚外，对校长通报批评，取消学校考试成绩。

3、考试时，如发现教师有作弊行为，任课教师成绩按0分处理，扣绩效工资1000元。学校质量检测成绩按该科最后一名成绩降10分计算，每作弊一科扣学校综合考评分2分。

本办法经全体校长大会讨论通过后实施，未尽事宜，由中心小学负责解释。

教师教学方案篇八

我校拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

1、更新办学理念，尽可能改善办学条件和配备教学设施，进一步营造良好的育人环境。

2、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。所收集的归档材料能充分真实反映现代学校所开展的各项工作。

3、进一步加强常规管理，经常开展针对性的教研活动，加强常规检查管理，经常开展随机推门听课活动，落实教师的教学常规工作。加强教师的业务培训，从而提升教师的教育教学能力。

4、加强校园文化建设，走特色办校之路。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化 “文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术、科技等方面有大的创新，充分展示实施素质教育的成果。

5、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，全面提高课堂教学效率。

6、加强学校内务管理的落实工作力度。制定学校发展战略目标，将每年的目标更具体化。

站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将进一步加强制度建设，进一步打造学校特色品牌，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意的教育。我们有充足的理由相信，刘集中心完小的明天一定会更加美好！

在这次以“守纪律、讲规矩、做表率”为主题的组织生活会中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：

一、存在的问题

（一）思想上

1.思想观念不够新颖，工作中缺乏与时俱进、开拓创新的意识。看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。致使教学效果 不够 明显，孩子的成绩没有较大的突破。

2.没有批评与自我批评的勇气，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。因此，自身的修养没有得到很大的提高。

3.政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。

（二）工作上

1. 学习知识的深度和广度上不够。看消息新闻类的书籍较多，看专业性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。 “学如逆水行舟，不进则退。”导致自己的专业技能没有长足的进步。

2. 教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。

3、教学方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

二、整改的措施

1、 切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魅力。发扬奋力向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强大局意识，发扬求真务实的工作作风，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。

步伐。学用结合，不断增强为学生服务的本领。

3、开拓创新，树立大局意识。要必于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢立敢闯的'精神。对于别人的批评与指正，自己不敷衍，坚决摒弃面子思想，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意思的人。

4、经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

5. 准确地剖析自己，找出自身存在问题，及时进行改进。严于剖析自己，是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自励和具体行动，也是对自己的实际考验。只有认真剖析并改进这些问题，才能让自己不断地进步。

总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和老师们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、教学作风都有明显进步。努力提高觉悟，增强党性，解放思想，教书育人，以个人实际行动实现“教育创优质，教学当先锋”的承诺。

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教师教学方案篇九

一、加强思想政治理论学习，提升综合素质。当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断政治理论学习。努力学习毛泽东思想、邓小平理论和大会议文件重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养。

二、深入学生中去，发挥表率作用。要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，同时要积极深入学生中去，了解学生的想法，解决同学们实际困难。从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的学习环境发挥应有的作用。

三、教育教学方面：积极利用空间教学，进行课堂教学改革，将新的教学理念融入到自己的教学中去。在教学上，要以学生为主体，要从学生的实际出发，增强他们的学习兴趣，善于激发他们的积极性、主动性、创造性，做学生健康发展的促进者。同时以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

四、加强师德学习：热爱本职工作，甘心为教育事业献身，是教师道德素质的根基，这种无私精神对学生的影响至深且远。作为一名党员在学校里应该是一面旗帜，要努力增强为学生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神去培养学生。

教师教学方案篇十

年龄40岁以下，1981年6月30日及以后出生的在职在岗教师。公办学校近三年新入职教师必须参加。高中历史学科组10人以上大校，可以报2位教师参赛；10人以下报1位教师参赛；公办学校，含近三年新入职教师，不超过3位教师。

具体选拔办法由各校高中历史学科组组长决定。

报名截止时间：20xx年9月2日下午18时。

（一）初赛。

1．参赛教师上交说课的视频，网评。

说课课题：任选选择性必修2或选择性必修3中的'某一完整课例课标（可以统编教材某课为单位，也可以打破统编教材课例围绕主题建构）。

参赛教师作品：说课录像（不超过10分钟，压缩到500mb以下。超时扣总分30分，超过500mb所造成的评审问题，责任自负）、说课课件。

截止时间：20xx年9月9日下午18时前，通过“深圳宝安历史教研群”报名。

2．说课模版要求。

一、说教学目标（教学目标是什么，为什么这样设计）。

二、说教学目标实现方案（方案做法是什么，为什么这样做？要求由浅入深的三个层次，可以是整节课，也可以是某一案例片段的三层递进）。

三、说教学目标实现效度评价（评价方案或方式，这样评价的原理）。

总体要求体现：

基础性：中外通史纲要知识背景，占40%。

发展性：所选选择性必修模块课例（需实现的历史核心素养目标），占60%。

3．评价。

评价建议：

教学目标逻辑一致性（设计、实现、评价）程度：30%。

教学目标基础性（中外通史纲要）体现的合理性程度：20%。

教学目标发展性（选择性必修）体现的合理性程度：30%。

教师综合素养：20%。

奖励：

宝安区评奖，将依据宝安区高中教研部比例设计，结合决赛分授1、2、3等奖。

成绩在深圳宝安历史教研群，即本qq群公布。前6名进入宝安区决赛。

按照名次记分，数值由小到大，分裂第1、2、3……名。

（二）决赛。

时间：20xx年9月16日（周四下午），初拟西乡中学录播室。

选择性必修1模块相关课例（可以统编教材独立课例为题，亦可打破教科书体例整合呈现）。

评价：

宝安区符合市赛报名资格的前两名报送市，参加市赛。

深圳市比赛参赛资格：40岁以下，在职在岗（教师资格证），工作满三年。

注：预赛、决赛中的参赛教师作品，必须符合国家各项政策文件要求，违者追究相关责任。

宝安区教育科学研究院高中历史学科中心组。

20xx年8月30日。

教师教学方案篇十一

一、活动目的：

今年的9月10日是我国的第**个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。通过一系列亲身亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，并通过实际行动表达对老师的.敬意。

二、活动时间：9月10日。

三、活动对象：全校学生。

四、活动内容。

1、校园环境布置：挂“庆祝教师节”横幅，大屏幕打出“老师，祝您节日快乐”字样;插彩旗，校门口台阶用鲜花布置;教室里则是教师节为主题的黑板报。

2、进行以“感谢师恩，庆祝教师节”为主题的广播诗朗诵;。

3、三到九年级各班组织班队主题活动，交活动照片(中学交杨飞，小学交许琴华，梅花校区交张雪芳，截止日期9月15日)。

4、动手为老师做一张贺卡，三到九年级每班各10份作品，上交5份。(中学交杨飞，小学交许琴华，梅花校区交张雪芳，截止日期9月15日)。

5、要求所有学生：见到老师要敬礼、问好，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项学习任务。

五、活动要求。

1、各班要利用班队课认真发动，积极准备，保证活动效果。

2、诗歌朗诵广播由德育处完成。

3、活动本着隆重、热烈、俭朴的原则，过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节。

现在大家知道校园教师节活动主题策划文案的内容了吧!希望大家可以好好利用。