2023年学校运动会方案设计(实用15篇)

一个好的方案应当立足当前情况，同时具备一定的前瞻性和创新性。方案的制定应当综合考虑各种因素，包括目标、资源、限制条件等。接下来是一些具有创意和实用性的方案示范，一起来看看吧。

学校运动会方案设计篇一

(二)参赛对象——全校同学(自愿报名)。

(三)具体时间安排。

——即日起至20xx年11月30日下午放学前。

初赛时间——20xx年12月3日下午5：10分开始。

决赛时间——20xx年12月4日下午5：10分开始。

(四)比赛地点——校操场跑道(一分钟跳绳、一分钟踢毽子)。

(六)比赛规则。

1)一分钟“跳绳”及“踢毽子”比赛时间为1分钟，按报名人数确定每轮20至30人一组分别进行比赛。

2)按报名人数的20%比例选出进入决赛的同学，如“踢毽子”有100名同学报名，则选出前20名进入决赛。初赛成绩和决赛成绩相加，就是每位进入决赛选手的最后成绩。

3)按参赛人数的5%设奖，如跳绳有200名同学报名参加，则按各位选手的最后成绩设前十名奖项。

4)如在规定时间内，初赛和决赛成绩相加后的最后成绩出现雷同的.，则加时1分钟进行总决赛。

(一)项目内容：“十人十一足”

(二)参赛对象——高中年级。

(三)具体时间安排。

——20xx年11月30日下午放学前。

抽签时间——20xx年12月3日上午9：00(课间操时间)。

比赛时间——20xx年14日下午4：15分开始。

(四)比赛地点——校足球场(从操场主席台至升旗台之间的足球场距离，约20—25米左右)。

(五)报名方式——高二(4)班马泽鹏同学。

(六)比赛规则。

2)按报名队伍数的30%设奖;。

5)本次活动所有解释权归学生会所有。

(一)项目内容：“集体跳绳”

(二)参赛对象——初中年级。

(三)具体时间安排。

——20xx年11月30日下午放学前。

初赛时间——20xx年12月10日下午5：10分开始。

决赛时间——20xx年12月11日下午5：10分开始。

(四)比赛地点——校运动场跑道。

(五)报名方式——高二(4)班马泽鹏同学。

(六)比赛规则。

学校运动会方案设计篇二

xx年博学同学会运动会将于11月14日召开，此次运动会每位参加同学所需费用为110元左右。根据班委决定我班全体参加，所需费用班费支出；另为了丰富此次活动，我班也自行安排了一系列的自费活动，希望同学们积极踊跃参加。具体安排如下：

一、行程安排。

（一）1d（14号）。

7：50集合中大东门高教院集合（需要在中大出发的同学）。

8：00出发中大出发车辆：魏华李治国黄康峰胡威年。

其他车辆自行出发（同学们之间可自行联系乘坐方便的车）。

9：00全体同学花都秀全中学集中，准备入场。

9：15开幕式、入场。

10：00—17：00比赛（午餐盒饭）。

10：30—13：00乒乓球。

10：30—13：00羽毛球。

11：00—12：00篮球。

14：00—14：204*100接力赛。

15：00—15：05拔河。

16：00—17：00足球赛。

17：30—18：30稍事休息、更衣。

18：30—20：00晚宴、颁奖仪式（运动会结束）。

20：30—23：30参观广州升龙灯光设备有限公司（参观学习、

开庆功会、生日会、品尝红酒、歌舞比赛……）。

24：00新世纪酒店住宿（自费，240元/标双）。

（二）2d（15号）。

9：30退房（早餐自行解决）。

10：00出发去芙蓉嶂风景区。

10：30—12：30景区游玩（景区免费游览，可爬山，钓鱼，打野战等，收费项目自费）。

13：00附近农庄午餐（自费aa）。

15：00结束行程返广州。

二、人员安排。

（一）活动总指挥：魏华。

（二）副总指挥：梁璐捷。

（三）比赛项目总负责人：李治国。

项目负责人1、乒乓球—————张冬阳。

2、羽毛球————林豪。

3、篮球———————李治国。

4、接力赛————黄康峰。

5、拔河———————梁璐捷。

（三）后勤总负责人：廖翊。

1、啦啦队组：钟琳、容晓英、刘思羿。

2、后勤组：郑立敏、邹敬贤（提供药品、水、食品，看管物品）。

3、摄像、拍照组：徐飞、廖翊。

（四）参观活动负责人：张冬阳。

（五）车队负责人：梁璐捷。

三、运动会口号：

2727，勇夺第一。

四、活动赞助。

1、酒水：张冬阳、徐志青。

2、饮料：刘晓梅。

3、啦啦队用品：张汉钊。

4、拔河成员nike手套：林豪。

五、费用预算。

午餐盒饭：10元每人（同学会赞助）。

颁奖晚宴：100元每人（班费）。

杂费：500元（班费）。

住宿：120元每人（自费）。

农庄午餐：40元每人（自费）。

六、注意事项。

1、请不要迟到！准点出发，迟到的`同学请自行解决交通。

2、请全体同学务必统一穿着班服、运动装参加运动会。

3、请自觉遵守运动会的各项规则。

4、请准备一套正装参加颁奖晚宴，尽显27风采。

5、请服从组织安排，注意安全，不要擅自行动。

七、路线图。

机场高速——太成出口下高速——迎宾大道直走——左转茶园南路直走——体育路直走——花都秀全中学（花都体育中心附近）。

学校运动会方案设计篇三

1.更强我能，更快更高。

2.赛出水平，赛出风格。

3.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

4.挑战地心引力，引爆篮球魅力。

5.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。

6.努力学习，勇争第一。

7.超越极限，超越自我。

8.实力，与时俱进，开创未来。

9.扬帆把舵，奋勇拼搏，锐不可当。

10.山中猛虎，水中蛟龙，奋勇拼搏，卧虎藏龙。

11.我运动，我快乐，我精彩。

12.三四三四，激昂冲刺。个个都是，勇猛战士。

13.山行水行你也行，电能热能我更能。

14.化学超能，无限可能！

15.落实全民健身纲要，提高全民身体素质。

16.强身健体，立志成材。

17.心的起点，心的超越，心的梦想。

18.踏着dna的旋梯，勇登运动之巅。

19.能动能量，团结就是力量。

20.人类基因蓝图由我们描绘，校运胜利宝座由我们问鼎。

学校运动会方案设计篇四

盼星星盼月亮，我们终于盼来了东方红学校一年一度的田径运动会，在这周的星期四和星期五便是我班运动健儿们大显身手的时候啦！

早晨和煦的阳光，抚摸着正赶去参加运动会的同学的脸颊。没过多久运动会就开始了，首先是迎面接力，“呯”枪声一响，我的心就紧张的“提”了起来：会不会掉棒？别的班会不会超过我们……我正在想呢，有人喊：“哇！237班掉棒啦！”我的心快跳出来了！我只希望：但愿得个好成绩！呀，马上就到我了，我接过棒就以每秒5米的速度跑到对面，传棒！我的心一直静不下来。等老师说我们得了第四名后，我们全都一蹦三尺高！

星期五下午的跳长绳，我和易斯琦一起为班级加油！“加油！加油！237班第一，加油！加油！快乐中队必胜！”尽管太阳晒得我们汗流浃背；尽管我们喊的口干舌燥，但我们仍拿着花球使劲为班级运动员们加油。运动员们一听我们洪亮的加油声，跳得更加卖力了！比赛结束了我们跳了410个！“我们太厉害了！”我们一起欢呼。

生命在于运动！我们这个年龄的孩子必须多运动，我们运动，我们健康！

学校运动会方案设计篇五

二、活动目标。

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的'由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点。

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。

3、教师准备祖国风光录像。

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

学校运动会方案设计篇六

1．与运动同行，与健康同在。

2．发展体育运动，增强人民体质

3．锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！

4．扬奥运精神，更快、更高、更强。

5．发扬体育精神，提高师生素质！

6．友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平。

7．全民健身，光我中华。

8．团结协作，自信自强；挥动激情，放飞梦想。

9．我运动、我快乐、我锻炼、我提高

10．互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！

11．运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！

12．鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！

13．全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

14．人类需要体育，世界向往和和平！

15．做文明观众，树赛场新风。

16．运动让生活更美好。

17．生命不息，运动不止。

18．体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

19．生命无止境，运动无极限

20．谱写生命之歌，弘扬运动精神。

21．健康的体魄，永恒的追求。

22．搏生命之极限，铸青春之辉煌。

23．运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

24．我运动，我健康，我快乐!

25．生命在于运动，成功在于拼搏。

26．让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

27．体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

28．让激情进发，为生命喝彩。

29．终点不是梦，重点是突破。

30．运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

31．体育无处不在，运动无限精彩。

32．发展体育运动，增强人民体质。

33．参加阳光体育运动，做共和国合格接班人。

34．参加体育运动，做阳光少年。

35．开展全民健身运动，全面建设小康社会！

36．体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

37．人人关心体育，体育造福人人！

38．运动与生命同在，青春与快乐永存!

39．让健康谱写生命的乐章。

40．青春在歌唱，生命在欢腾。

41．锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！

42．发扬体育精神，展示青春风采！

43．齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园！

44．我运动、我健康、我快乐，乐在其中

45．运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

46．留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

47．音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

学校运动会方案设计篇七

一、活动思路：

以“学会感恩，我运动、我健康，我礼貌、我阳光“为主题，为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐!

本次活动的口号是：“快乐运动!“。

二、活动方案：

(一)活动地点：恒丰幼儿园操场。

(二)活动时间：20__年12月28日上午9：30分。

(三)活动准备：

1、场地准备：会标、主席台的布置、比赛场地分配及比赛用品的准备。

2、班级准备：班牌、头饰、口号、班级会场布置、体操表演。

3、班主任准备：游戏项目道具的制作、项目器械的准备。

(四)活动流程：

1、园长宣布：恒丰幼儿园20___年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)。

2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序：国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。

3、园长致开幕词。

4、家长代表讲话：

5、小运动员代表讲话：

6、团体操表演：

a中大班：《__》b豆豆班《__》c小班《__》d中大班《__》e亲子操《__》：

7、游戏项目竞赛活动：活动规则：请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送游戏卡，家长领到游戏卡后，搬上幼儿的板凳到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行游戏，此次活动设有三个游戏：分别是百米跑道《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个游戏处贴有游戏规则。玩完一个游戏，由负责老师在游戏卡上盖章，家长务必跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。

游戏规则：

a亲子游戏《袋鼠跳跳跳》。

游戏准备：麻袋8条，袋鼠头饰、圈圈8个游戏人数：四人为一组，分三组。

游戏玩法：袋鼠妈妈和小袋鼠以家庭为单位在起点准备，游戏开始袋鼠妈妈与小袋鼠在袋子里以双脚行进跳的形式跳至制定点，取得一个圈圈后双脚行进跳回到，游戏反复进行。游戏时必须按照游戏规则进行，如犯规，将不盖章。

b游戏《小动物运球》。

游戏准备：彩色大球、小筐、小动物家模型、小动物头饰游戏人数：四人为一组，分四组。

游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面应对面站好，游戏开始，幼儿抱球透过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于zui快的速度跑回起点，游戏反复进行。

c游戏《小螃蟹学走路》。

游戏准备：螃蟹头饰、皮球游戏人数：四人为一组，分四组。

游戏玩法：幼儿两人为一组，应对面用胸部夹住皮球，侧身横跑，先到达终点的小组获胜。(不许用手扶球，球若中途掉了课捡起来夹好继续跑)。

(五)注意事项：

2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等，

4、要求各班幼儿在游戏中要用心为参赛运动员加油、呐喊、助威!

(六)活动工作人员具体安排：

1、主持：吴老师小朋友。

2、录像、照相：麦园长。

3、音响效果：麦叔。

4、机动：刘静玲。

学校运动会方案设计篇八

新东方幼儿园操场。

教师趣味竞技性运动会。

所有教师于本周六上午8：20之前在幼儿园一楼大厅集合（不允许请假）。

1、项目名称：拔河比赛。

规则：每个班级中派出三名教师（可申请援助），提前抽签。

第一轮淘汰赛：7个班级按抽签顺序比赛，一个班级直接进入第二轮。

第二轮淘汰赛班级从新进行抽签，进行比赛。决定出两组获胜班级。两组失败的班级。

第三轮，失败的班级进行3、4名争夺，两组获胜的班级进行1、2名的争夺。

奖励：1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。

2、项目名称：跳绳比赛（跳绳自带）。

规则：每个班级派出一名教师，参加跳绳比赛，时间2分钟，每两人一组，共4组。

跳绳记数员：刘创。

跳绳计时员：李真。

跳绳记录员：王丽雅。

奖励：按照个数的多少，从最多到最少的依次排名1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。

3、项目名称：呼啦圈比赛（呼啦圈自备）。

规则：每个班级派出一名教师，参加呼啦圈比赛，时间2分钟，在规定时间内，数量最多即为获胜，每两人一组，共4组。

跳绳记数员：刘创。

跳绳计时员：李真。

跳绳记录员：王丽雅。

奖励：按照哗啦圈的个数的多少，从最多到最少的依次排名1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。

4、项目名称：喊数抱团（此活动共玩两轮）。

规则：每组派出两名老师参与，听主持人口令统一围绕圆圈走动，到音乐停止，主持人说出一个数字，老师们按照主持人说出的数字要求与其他老师抱成一团，人数要与数字一致，即为通过，如没有找到自己的团队或者整个团队人数偏差，均为淘汰。

奖励：每一次最后获胜的两位老师均分别获得2分。

5、项目名称：琴棋书画样样通。

规则：

五子棋分会场（园长室）：每个班级派出一名老师（共7名）参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。

够级分会场（接待室）：每个班级中派出一名教师（共6名）参加扑克大赛，最后决定名次。

跳棋分会场（保研室）：每个班级派出一名老师（共7名）参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。

奖励：娱乐游戏，每一个分会场的获胜者可获得2分。其余不加分。够级大赛经抽签多出的老师，直接获得1分奖励。

6、项目名称：爬滑梯接力。

规则：三位老师从大型滑梯入口处等待依次轮流出发，穿过滑梯，跑向大门口的目标物，绕过目标物后，跑回出发点，与下一位老师击掌，下一位老师才可以出发。用时最短的班级即为获胜者。

奖励：获胜的班级依照最高分输到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。

滑梯计时员：刘创。

7、项目名称：打沙包。

规则：每个班级派出一名教师，参与比赛。在5分钟内，没有下去的老师即为获胜，期间允许抓沙包，抓住即为加分，抓不住溜手当场淘汰。

奖励：在5分钟内，所有没有打下去的老师均获得2分。期间抓住一次加1分。

投沙包人员：刘创，赵帅。

8、项目名称：捉迷藏。

规则：一个班级的三位老师到幼儿园大楼的任何一处都可以藏身，准备时间为2分钟。2分钟过后，另一个班级的三位老师进入大楼寻找，找到即为获胜，被发现的老师立刻到一口操场集合（以藏猫猫的老师到操场集合时间为准），最短时间内找齐三位老师的班级即为获胜。

奖励：获胜的班级依照最短时间即最高分数到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。

捉迷藏计时员：刘创李真。

总策划：柳海水。

总裁判：柳海水。

工作通知：刘创。

主持人：刘创李真。

录像音响：赵帅。

各项分数记录：王丽雅。

食堂饭菜：谷文花李昊恩。

条幅、黑板、大绳准备：刘创《新东方幼儿园教师趣味运动会》。

由统计处王丽雅老师进行统计，柳海水园长宣布成绩，综合成绩第一名的班级可获得鸡腿两个/每人，第二名的班级的可获得一瓶雪碧/班，第三名的班级可获得牛奶一瓶/班。成绩最后的班级惩罚每人一杯啤酒！

由谷文花董事长宣布“教师大聚餐正式开始开始”，全体教师欢聚一堂吃午饭。

1餐后卫生由全体教职工一起承担。

2食堂人员9点到位，11：20准时开饭，12：00活动结束，打扫卫生。

学校运动会方案设计篇九

综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校自主开发与实施的必修课程。包括劳动技术教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等四部分内容。

我校在综合实践活动课程的实施过程中，全面实施素质教育，贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好的个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充足的课程体系和培养专兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实施与管理，全面落实综合实践活动课程的开设要求。

我校在实施综合实践活动课程时努力遵循以下基本原则：

实践性原则：实施综合实践活动要特别关注实践过程的充分程度、丰富程度、深刻程度，学生的亲身体验和主观感受应成为学习的重要方法和途径。

综合性原则：综合实践活动中，学生所面对的是完整的生活世界，是各学段学生文化课学习与非智力品质发展的综合表现与应用，应切合该学段学生综合发展水平。同时，课程的设计和实施强调其主题性，主题的确定应充分考虑时代性、生活性、真实性。

开放性原则：综合实践活动是一个开放的课程领域，其课程目标、课程内容、活动方式等都具有开放性。它面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，应在活动方式的选择和课程资源的开发上充分体现开放性。

发展性原则：综合实践活动的课程性质与学习方式立足于学生独立自主、积极主动的学习态度。综合实践实施应根据学生活动主体意识与能力的发展程度，尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。在教师指导下，使学生真正成为学习的主体、发展的主体。

二、实施综合实践活动课程的目标任务。

综合实践活动的总体目标是：通过密切学生与生活的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。

小学3-6年级的学生认识发展上呈现出具体性和形象性，社会性发展上具有协调性、开放性和可塑性等特点。这个阶段的综合实践活动，可以以教师组织的集体活动为主，以学生直接感受生活周围的自然环境和社会环境为主，并逐步增加对学生学习内容和活动方式的选择机会。保持和发展学生的好奇心和求知欲，发展探究问题的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行为习惯;养成初步的社会服务意识和责任意识。

小学3-6年级的学段目标：

2、了解基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度;。

3、发展人际交往，增强人际沟通能力，养成合作的品质，融入集体;。

5、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护自然环境的意识和能力。

三、实施综合实践活动课程的措施及要求。

(一)加强对综合实践活动课程实施的管理。

学校要建立综合实践活动领导小组，校长任组长，明确职责、健全管理制度、并以必要的经费为保障，要对综合实践活动课程进行统筹规划、总体设计，在师资配备、资源统筹、课程实施、目标落实等方面严格管理。

学校成立综合实践活动实施小组，由教学干部、骨干教师参加，加强对综合实践活动课程的研究与实施。要对综合实践活动课程整体安排和统筹考虑，有计划、有目的地开展小学综合实践活动课程。

学校及时掌握教师开展综合实践活动的情况，对综合实践活动课程实施进行有效的评价，督促教师按课程计划的要求实施好综合实践活动课程。定期组织经验交流及研讨活动，总结典型经验、以点带面推进此项工作。

(二)全面落实综合实践活动课程的教学要求。

学校要按照综合实践活动课程开设的要求开齐、开足所规定的课时。劳动技术教育在3-6年级为110课时，信息技术教育在3-6年级为70课时，研究性学习、社会实践和社区服务在3-6年级为140学时。综合实践活动课程的课时应根据学校和学生的具体情况，采用弹性课时制，由学校集中安排或分散使用。在内容安排上可与地方课程、校本课程有机结合。

学年初，学校要制定“年度课程实施计划”，对全校综合实践活动进行通盘考虑、整体安排。学校干部要指导教师做好各年级综合实践课程实施计划，以“周”为单位落实综合实践的活动内容，及时监督、检查课程实施与计划执行情况，做到专时专用，确保综合实践活动课程目标的落实。

(三)做好综合实践活动课程教师的培养和培训工作。

要建立一支专兼职相结合的综合实践活动课程教师队伍。加强对综合实践活动课程教师的指导与培训，指导教师把握综合实践活动课程的目标和原则，设计综合实践活动课程的实施方案，掌握课程实施中的各种方法，按照课程要求规范、有效地开展教学及教学研究活动，不断提升教师的专业技能，要注重骨干教师的培养，将综合实践活动课程实施中的优秀课例、典型经验及时向全校传播、推广。

(四)开发利用资源，创新教学方式。

深入了解学生的需要，因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，建立比较系统的综合实践活动课程体系。要积极发挥教师在课程建设上的积极作用，广泛开展校本教研活动，鼓励和帮助教师不断创新综合实践活动课程的教学方式。发挥市、区“中小学生社会大课堂资源”的作用，学校确立1-2个综合实践活动基地，满足学生参加社会实践的需要。

(五)探索并建立综合实践活动课程评价机制。

结合“中小学生社会大课堂”的实施，参照“北京市中小学生社会大课堂管理监控平台”提供的数据，对综合实践活动进行有效评价。评价应侧重于教师在综合实践活动中的组织、规划、设计、指导、管理、工作态度等方面的能力、实效的评价。通过检查学期活动计划、系列活动方案设计情况，考察活动准备情况、活动开展情况进行综合考核评定，参照“北京市中小学生社会大课堂管理监控平台”提供的数据，以定性评价与定量评价相结合，并体现激励机制。

综合实践活动评价办法和小学生质量综合素质评价相结合，学生可以通过小论文、专题报告、实践日志，以及电子书刊、网页、网站等多种形式，并通过活动积累和收获成果，展示主体发展过程。学生参与综合实践活动的评价结果，可通过记录卡、档案袋等进行认定和考核，将考核的结果纳入小学生质量综合评价手册。

(六)综合实践活动课程的实施与德育相结合。

综合实践活动课程也是对学生进行思想道德教育的有效载体。教师要深入挖掘综合实践活动课程蕴涵的德育价值。把综合实践活动课程作为学生德育活动的重要领域，使学生在获得知识和技能、过程与方法的同时，形成积极的情感、态度与价值观，让每一个学生在实践体验中不断提升精神境界、道德意识和行为能力，完善人格，最终促进个性健康发展。

学校运动会方案设计篇十

离三月30日越来越近我的心情越来越激动因为学校在那天举行春季运动会我报名参赛的项目是迎面接力。终于盼到了日子我很早起床来到学校和同学们一起坐车到达宣武体育场。

运动会开始了各项比赛有序的进行着。赛场上运动员们争分夺秒；赛场外各班啦啦队呐喊助威气氛十分热烈。

最令人激动的比赛就是迎面接力。比赛就要开始了各班运动员个个摩拳擦掌迫不及待地要为班级体争光。我怀着同样的心情站在队伍中焦急地等待比赛开始。随着一声枪响各班运动员同时冲出底线飞快向前跑去。我们班的同学第一个到达对面但在交接棒时由于过度紧张接力棒掉在地上被其他班级超出；但这并没有使大家灰心而是更加努力奋起直追。这时轮到我了我站好位置迅速接棒尽全力向前冲去心里只有一个念头：追上去追上去！一棒接一棒我们班离第一名的距离越来越近了终于追上了第一名并超出。最终在全班运动员的共同努力下取得了全年级迎面接力的第一名。我和其他队员都蹦了起来：“耶！我们胜利了！”我们班老师和同学们都非常高兴：“我们班真是太棒了！”

通过这次运动会使我深深地感受到我们班的老师和同学们非常团结大。

家在一起好像是生活在一个快乐的大家庭中互相关心互相鼓励。我真心的希望这个大家庭中的每个成员都不断进步快乐幸福！

一年级2班。

学校运动会方案设计篇十一

活动目标：

1、了解生活中各种绳子及其用途。

2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。

活动准备：

1、汉字卡片：挂、系、扎、串(已认识过这四个汉字)。

2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。

3、收集一些关于绳的照片。

4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

活动过程：

一、了解材料，引出绳子的主题。

(出示各种材料包括各种绳子)师：你们瞧，桌子上都有些什么?

(出示四个汉字)师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友?

二、分组试一试，绳子的用途。

1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变!

2、每组幼儿展示自己的成果。

师：你们桌子上的是什么字?怎么变了?

三、说一说用过的绳子。

师：刚才你们干什么了?

你们都用到了哪些绳子?教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。

四、合作玩绳子。

师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。

五、生活中的绳子。

1、幼儿自由讨论。

2、播放各种绳子的照片。

学校运动会方案设计篇十二

生命不息，运动不止。运动会上也展现了生命的光彩，那么，我就给你来讲讲那天精彩的运动会吧！

那是一个明媚的上午，和煦的阳光照耀在操场上，天上的白云自由自在地飘浮在蓝天之中。操场周围的花花草草随着春风尽情摇摆，好像为即将在运动会上大显身手的赛员们加油鼓劲。“咚！”鼓声从空中绽放开来，如同猛虎出山，蛟龙出海！威风凛凛的气势立刻笼罩了比赛。赛员们胸有成竹的走进赛场。

比过了几个项目，终于来到了我最期待的两个项目—花式大绳与男子100米赛跑。裁判员讲完规则之后，花式大绳比赛开始了。赛员们如同下饺子一样从大绳上跃过，又如同一只只娇小玲珑的燕子一样，轻盈、矫健，十分灵敏，和摇绳人的共同配合下，我们班的赛员获得了第一名。

百米赛跑也即将开始，赛员们个个摆好姿势，如同一只只即将飞翔的雄鹰。“咚！”裁判员一声令下，赛员们如同一支支离弦的箭一样，冲了出去。只见跑在第一名的赛员，头上的青筋清晰可见，脚用力地蹬着地面，不一会儿就变得面红耳赤。“呼哧，呼哧。”喘着粗气。看！阳光照耀在他们的脸上，显得多有青春活力，晶莹的汗珠也顺着脸流了下来，他们如同一道道虚影冲向了终点。运动会也随着夕阳一起落下了帷幕。

真是一场精彩的'运动会啊！

学校运动会方案设计篇十三

指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的`读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

活动主题：“一路书香伴我行”

活动内容：

教师层面：

（2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流）。

（3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。

（4）建立博客读书论坛。

学生层面:。

（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

学校运动会方案设计篇十四

九月二十七日清晨，我校全体师生怀着激动的心情去五台山体育场观看玄武区中小学生田径运动会的开幕式。

每个学校组成了一个个方阵，每个方阵都穿着自己学校特有的服装，他们各个精神饱满，脸上洋溢着灿烂的笑。他们身姿挺拔，迈着雄健的步伐绕场一周，是多么整齐，多么威风啊！

最与众不同的就算是我们南师大附小了，我们亮出了拿手绝活。轮到我们学校进场时，同学们骑着独轮车、滑板车，蹬着溜冰鞋，手拉着手涌进了体育场，我们的这一举动，使全场观众的情绪立刻达到了沸点，有的人在喊：“哇塞！好棒哦！”；有的人惊得目瞪口呆；有的人挥着手欢呼着；有的人甚至站到了座位上疯狂地跳着……看到大家出色的表现，我也情不自禁地叫着：“好！”“好！”“好！”

广播体操比赛时，我校可以算是最有朝气的一个了。他们挥舞着双手奔跑着上场，迅速地排好队，队伍竟能那样整齐，就像真正的解放军一样。做操时不仅动作到位，而且还很有力，这样的水平无疑是拿一等奖了。

这样别具一格的开幕式是我们精心准备的，我相信接下来的田径比赛将会更加精彩。

四：[学校运动会]学校的运动会

有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。运动会让我们有了展示自己的机会，而我把我这次机会，参加了学校此次举办的秋季运动会，我也不想枉费青春，青春就应该这样活力四射，用我的热血，用我的激情，用我的顽强拼搏证明自己。

集体升完国旗，紧接着就是检阅，运动员依次过来检阅，报着运动员编号，天气有点不尽人意，身穿短衣短裤是有点冷，但这丝毫没磨灭我们的斗志。我此次参加的是4x100米短跑接力赛项目，和我编队的都是校里出名的“跑手”，这让我甚是有点紧张，不停地抖抖腿减缓身上的压力，长呼气，再吸气，在赛道外的同学不停地给我喊加油，因此我心里很温暖。

检阅完成，我们来到了跑道中心，不幸，我抽到了6号跑道，这跑道最靠边，跑的时候会对运动员有一定的心理影响。无奈，只好就这样了，我是班级第一棒，第一棒至关重要，而我担起了这个担子，就一定要不辜负同学的希望。裁判举起枪示意，运动员坐卧准备动作“砰”的一声，枪响了，可谁知，这是由于后脚太过用力，导致前脚跟不是节奏，脚底突然打滑，感觉挑战状态，奋起直追，尽管我拉锯了距离，但由于起跑线的失误，导致第二棒没有很快的接上。诶就这样一棒一棒的错过第一名，我深深的自责，本来我们势必要拿上第一名的，但这样也无缘卫冕了。

我独自跑到没人的地方，跟自己过意不去，手锤大树以来发泄，。但是同学们都走了过来，安慰我，说这次不怪我，我们大家是一个集体，谁都有失误的时候，抓起我的袖子，鼓励我不要失去信心。我看着同学坚定的眼神，我才觉得这个大家庭是多么的温暖啊，有了大家的支持，有什么怕的呢。

此次运动会我们班用劲十足啊，在后面的4x200等比赛中，都取得了第一名的好成绩。

学校运动会方案设计篇十五

20xx年月19日至22日，我校举行了冬季田径运动会。在全体师生的共同努力下，本次运动会圆满结束。这是一次成功的节日，充分展示了我们师生的精神面貌，是对我们学校教育教学工作的全面回顾，是一次和平快乐的运动会。

奥运会的准备工作从10月初开始，奥运会的组织是一项复杂的任务。其成功的关键在于领导的高度重视、精心规划、有序组织、工作的妥善实施，以及全校师生的积极进取、密切配合和团结合作。

本届奥运会共有15个班，18个项目，200多名运动员参加了比赛。多亏了老师和学生的共同努力，经过三天的激烈竞争，我们的运动会取得了圆满成功，这归功于所有老师和学生的大力支持，也归功于会议工作人员和裁判的精心工作。他们既有分工，又相互合作。“合作”是本次运动会最显著的特点。正是因为他们的精心准备，尽职尽责，相互配合。只有这样，奥运会才能有序、快乐、顺利、和谐。所有的班主任都非常重视这次运动会。赛前组织学生加强训练，耐心引导，训练到位，做好准备。主表显示，此时此刻的入学仪式，班里同学整齐，道具的样式和颜色各不相同，口号声震天动地。学生们自信、聪明、才华横溢，体现了学生们轰轰烈烈、顽强拼搏的精神，将开幕式推向了高潮。

1、师生参与意识空前高涨，涉及人数和项目空前，达到强身健体的目的。

2、运动会结束后，发现了一批体育人才。

3、和谐的校风已经形成。

四，不足之处：

1、参赛队的一些比赛项目不熟悉，导致比赛时间延长。

2、裁判员对自己的工作不熟悉，导致部分项目复试和补考。

3、所有的老师和学生都没有强烈的安全感和时间感。

4、我们组委会对一些方面的工作做了不充分、不完整的研究，有些方面的工作不细致、不到位。举例：比赛场馆、器材、赛事安排不够合理。

5、比赛时间安排不合理，导致部分同学体力不支，身体不适，以及比赛时间延迟等事情。

6、所有裁判没有及时维护比赛场地的连续性，比赛现场一片混乱

7、比赛过程中的假案现象没有得到足够的重视

我相信，只要我们不断总结经验教训，在今后的工作中努力改进、发展优势、克服不足，我们的体育工作和学校工作一定会再上新台阶。