2023年安全教育消防知识我知道的教案反思(汇总8篇)

教案是一份教师为指导和实施教学而编写的教学设计和安排的书面材料。它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及评价方式等内容，是教师教学的重要依据之一。每一份教案都应该根据不同的课程和学生特点进行个性化设计，以达到教育教学的最佳效果。教案的编写需要考虑学生的不同学习习惯和学习风格优秀的教案应当具备启发性、创造性和实用性。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇一

1、能围绕主题参与谈话和讨论。

2、知道火灾时如何自救。

让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述和讨论。

火灾发生时，如何自救。

1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。

2、物质准备：有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。

一、观看火灾资料。

引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。

二、讨论交流。

为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？

鼓励幼儿与同伴交流想法，参与讨论。

三、观看火灾自救资料。

1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？

2、引导幼儿根据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿棉被逃跑等。

四、讨论交流：怎么预防火灾？

1、讨论：什么事易燃物？什么事不安全的隐患？怎么消除？

2、引导幼儿迁移生活经验，围绕"常见的易燃物"进行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。

3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。如果遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。马上到119报警电话，准确、清楚地说出火灾发生的地点。

1、开展火灾逃生演练，提高幼儿的安全自救意识。

2、在美工区提供材料，引导幼儿制作"防火安全标志"。

3、家园共育：请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患，并共同寻找不安全隐患，及时清除。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇二

1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的'动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

1、消防员的照片，消防录像

2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

一 、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情?该怎么办呢?

二 、出示消防员的图片

(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：

1、为什么会起火?

2、你都看到了什么?

3、消防员叔叔怕不怕火?

4、他们是怎么救火的?

5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)

四 、游戏“我是消防员”

出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?

1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

五、结束部分

师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

1、 提高学生身体素质和反应能力。

2、 提高学生的防火意识和消防意识。

3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇三

自从观摩了消防队员的演习，幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员的动作印象特别深，有的幼儿提出要玩"消防队员"的游戏。根据新《纲要》的健康领域中提到：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当"消防队员"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动——"小小消防队员"。

1、练习在架空的竹竿上攀爬，发展平衡能力。

2、大胆勇敢地参与活动，体验成功的乐趣。

小队员们，又该到我们训练的时候了，走，咱们出发吧！（听音乐，活动身体各部位）。

1、队员们，今天队长要看看你们前段时间训练的情况，看看你们是怎么过草地、怎么过小河，你们都准备好了吗？好，出发！

2、教师小结：你们学的本领可真不错，个个都是精明能干的消防队员。

瞧，这是今天队长要训练的新项目，你们知道怎么过去吗？

1、教师示范，讲解要求：双手抓在竿上，双脚踩在竿上，一格一格往上爬，爬到墙上以后，双脚并拢往下跳。

2、幼儿个别练习。看清楚了吗？谁愿意来试一试。

3、幼儿集体练习。你们有信心练好吗？好，开始练习吧。

4、幼儿比赛：刚才你们的本领都练的不错，现在队长来检验检验。幼儿分两组进行比赛，看哪组完成的又快有好。

5、教师小结：你们的本领都学的不错，队长很放心把任务交给你们。

1、听，电话响了。原来森林里面着火了，小动物们被困在了高楼里，我们赶紧准备一下，出发。今天营救的路线是：爬过草地，走过独木桥、跳过小沟、爬过小山最后救出小动物（挂在自己胸前），记住，前面是火场，你们的动作一定要迅速，听清楚了吗？（听警报声）出发，切分两队！

2、幼儿游戏。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇四

1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2.知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。

3.幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

一、活动导入：直接展示ppt里的消防员。

1.提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)。

2.让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)。

3.请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看ppt，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)。

4.出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)。

1.让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2.继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3.表扬消防叔叔真勇敢。

三、游戏活动–我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇五

许多孩子对火感到新奇，常常背着家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。孩子年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到：

1)充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。

2)打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。

3)孩子间要互相监督、互相提醒。如发现有孩子玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。

1)不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。

2)现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，千万不要随意按动它。

3)楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇六

1.召开时间、形式、地点：___5年11月11日起至22日止;各系自行安排时间，以班级为单位开展教育活动，___5级班级在本班教室，___4级班级自行安排教室。

2.班会内容：见后附件“___5年冬季消防安全教育主题班会材料”。

3.班会要求：

(1)辅导员老师要亲自到班级主持召开消防安全教育主题班会，同时结合本班存在的消防安全隐患如在宿舍抽烟、乱扔烟头等现象进行教育，尤其要加强对重点对象的教育，如经常出现断电情况的寝室学生、有抽烟行为的学生等。

(2)班会须拍摄相片作为资料存留，相片场景要求：从教室后面往讲台方向，以黑板为背景，拍摄辅导员老师在班级主持召开安全教育主题班会的教室全景照片，黑板上须用粉笔写上班会标题“___5年冬季消防安全教育主题班会”。

(3)班会要做好记录工作，参加班会的学生须在班会记录上签名。

(4)班会记录材料请于11月23日前以系部为单位交给保卫处朱老师(弘商楼一楼保卫处治安科)，电子相片(1张)请在12日前发保卫处电子信箱__;电子相片也可用u盘存储，在交材料时进行拷贝。相片命名：_班级___5年冬季消防安全教育照片。因相片存储需要，只收电子版相片，请勿将照片冲印。

(5)___3级毕业班辅导员要克服困难，对留在学校的学生进行教育，确保毕业班宿舍的消防安全。

火灾危害极大，一旦发生火灾，轻则损失财产，重则危及生命，并危及群体，因此消防安全工作责任重大，开展好消防安全教育活动对保障师生的人身安全、财物安全、维护学院和社会的安全稳定有着重要的意义。请各系党总支高度重视本次消防安全主题班会教育活动，要求本系辅导员老师认真开展消防安全教育，提高青年学生的消防安全意识，把消防安全隐患消灭在萌芽状态，坚决杜绝校园发生火患。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇七

1训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2教育幼儿遇到危险时听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

1熟悉火灾中自救的基本常识。

2知道本班的逃生路线。

1警报声响起，教师与幼儿迅速做好准备工作。

2老师立刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，然后清点人数。

3在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

通过此次活动，让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

安全教育消防知识我知道的教案反思篇八

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的.观察能力。

4、探索、发现生活中的`多样性及特征。

一、认识火警电话119。

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处。

我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害。

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。