2023年适合6岁朗诵比赛的古诗(通用17篇)

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适合6岁朗诵比赛的古诗篇一

古诗词朗诵比赛是一项提升学生语言表达能力和情感表达能力的重要活动。最近，我参加了一场古诗词朗诵比赛，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在比赛中学到的一些心得体会。

第二段：准备比赛。

在古诗词朗诵比赛之前，我进行了充分的准备。首先，我选择了一首我熟悉且情感深沉的古诗词作为比赛的演讲稿。然后，我利用课余时间背诵并理解诗词中的每一个字词，从而更好地理解和演绎作品的意境。此外，我也积极参加老师组织的朗诵训练班，不断改进我的发音和表达技巧，让每一个字都能够清晰地传达出来。这样的准备使我在比赛中更加自信和从容。

第三段：比赛经历。

比赛当天，我怀着满腔热情和一丝紧张踏上了舞台。当灯光亮起，观众的目光聚集在我身上时，我全身心地投入到演讲中。我按照自己的节奏和表达方式，以稳健而简洁的语调诵读古诗词。随着每一字的脱口而出，我感受到了古诗词所传递的情感和魅力。当我与观众的目光相接时，我看到了他们的共鸣和欣赏，这让我更加有信心和决心将这首古诗词演绎得更好。

第四段：收获。

通过这次比赛，我获得了很多宝贵的收获。首先，我发现了自己在古诗词朗诵方面的潜力和热情。在比赛的过程中，我深深沉浸在古诗词的美感中，感受到了自己对诗词表达的热爱和天赋。其次，我意识到古诗词朗诵是一项需要多维技能的活动。除了语言表达能力，还需要注重诗词的理解和情感的传达。通过这次比赛，我对古诗词的理解和表达能力都得到了很大的提升。最重要的是，我学会了如何更好地面对观众和舞台的压力，并将其转化为自信和表现力。

第五段：反思与展望。

通过这次比赛的经历，我不仅收获了古诗词朗诵方面的技能和自信，还学会了更加专注和用心去感受古诗词的内涵与情感。我决定继续参与古诗词朗诵的训练班和比赛，不断提升自己的技艺，并以更好的状态去演绎更多经典的古诗词作品。我相信，在未来的诗词之路上，我会继续不断成长和进步。

总结：通过这次古诗词朗诵比赛的心得体会，我意识到在古诗词的世界中，我可以挖掘到自己更多的潜力和天赋。这次比赛不仅是对我古诗词朗诵能力的一次检验，更是一次眼界和心灵的放飞。我将继续对古诗词深入研究和理解，以更加优秀的状态去传承和传播古代文化的瑰宝。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇二

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!

伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵主题班会.

今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

字字含情，咬出最真诚的心声;句句如歌，编织最美丽的乐谱;声声如诉，道出最动人的诗篇。这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄!

让我们一起走进这美好时光，x年级一班诗歌朗诵主题班会，现在开始!

首先有请***组为大家带来诗朗诵《》。

主持人上场(男)春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。

(女)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意;。

(男)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

(女)而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

(男)金山下，蒲江畔，曲水流觞，

(女)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。

(合)且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高。

(男)尊敬的各位领导、各位来宾，

(女)敬爱的诗人朋友，亲爱的观众朋友。

(男女合)大家下午好!

(男)今天，我们在这里相聚，参加马站高中'春天送你一首诗'诗歌朗诵会，在此，我们感谢您的到来，愿您在这里度过美好温馨的时光。

(女)下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是：

(男)让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢。

(女)同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

(男女合)马站高级中学20'春天送你一首诗'诗歌朗诵会现在开始。

一(男)春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(女)这就是中国的春天，请欣赏《中国的春天》。

朗诵者：高一(2)、(3)班同学。

二(女)人生是美丽的奇迹，我们应该让我们的人生变得更加灿烂。

(男)我们向往着美好的`未来，我们拥有着美丽的梦想!

(男)请聆听《相信未来》。

朗诵者：高一(5)班。

朗诵者：高二(9)班。

朗诵者：高一(1)班。

朗诵者：高二(1)班。

六(女)走进雨中，就走进了生命中最真的路!倾听雨中，才能结识丁香一样的姑娘!

请欣赏：诗歌《雨的印象》。

朗诵者：七年(5)班。

朗诵者：八年(6)班。

朗诵者：高二(7)班。

朗诵者：高二(2)班。

十(男)轻轻的我走了正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖不带走一片云彩。一首优美的抒情诗，一曲优雅动听的轻音乐。

请欣赏：现代歌曲版《再别康桥》。

朗诵者：高一(4)班。

朗诵者：高二(3)班。

十四(男)苍翠的高山，沉默不语，那是您的光辉形象，比它伟岸。

(女)挺立的松柏，聆听您的英雄事迹，在您面前，才显得那么渺小。

(合)让我们深怀一颗崇敬和感激的心，来缅怀先烈，告诉他们，我们永远记着你们!

(男)下面由叶莹秀、黄慧彬同学给我们献上《阵亡将士纪念日》。

朗诵者：高一(1)班。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇三

不知你是不是忘了我还在等你。

窗外小雨替天空哭泣。

指尖流淌的是冰冷。

好不容易有你的只言片语。

却为何这般无情。

讨厌习惯掩藏不开心的自己。

也更讨厌你不带温度的字迹。

岁月恍惚而已。

曾经燃烧绽放的爱意。

如何流失在悄无声息。

我蜷缩在一个人的空间里。

努力忍住不要哭泣。

也学着怎样去面对现在的你。

你似乎也忘了我没那么好欺。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇四

男：尊敬的老师们！

女：亲爱的女靴们！

合：大家好！

男：阅读金典，成就完美人格；吟诵经典，灿烂光辉人生。今天我们在这里举行《诗歌朗诵》比赛。

男：大家是否还记得七十年前的那一天？

男：当然记得！那一天，日本裕仁宣布无条件投降了，不可一世的日寇终于在正义面前垂下了头。我们胜利了！

女：七十年了，七十年弹指一挥间，中中华民族自此扭转百年衰败沉沦的历史，古老的中国从此走向民族的独立与自强。

女：侧耳细听，似乎还能听见七十年前的炮声，还能听见抗日先烈气壮山河的呐喊，还能那件八百里太行山烈马追踪的嘶鸣。

男：xxx，你知道吗？诗歌是我国的精神支柱，是一种抒情言志的文学体载，文人们常用诗歌来表达自己内心的强烈感情。

女：我当然知道，就比如《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。还有曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”为了国家血洒疆场也在所不惜。

男：对，你说的没错这样的诗句数不胜数。今天，让我们痛痛快快的遨游在诗歌的海洋，享受诗歌带给我们的感动和美妙。

女：今天，请同学们用诗歌大胆的抒发你们对祖国，家和校园的情感吧！

男：下面，有请xxx给我们带来的精彩表演。

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适合6岁朗诵比赛的古诗篇五

也没有坐享其成的生活。

所以。

当我们独自航行在人生的大海上时。

每时每刻都应做好准备。

即使遭遇狂风，大浪，暴雨，烈日。

也应毫无惧怕。

因为只有不畏艰辛的人。

才有机会享受到人生最简单的快乐。

作者：呆贝贝。

这个季节天干地燥。

苍蝇开始耀武扬威。

占领头顶的制空权。

这个夜晚漆黑无光。

老鼠开始挖地三尺。

吞噬脚下的黄土。

一位医生在电话里说：“我很忙，

现在正是瘟疫流行的时候。”

一位诗人在文字里说：“别吵了，

我正在借别人的手，写自己的深刻。”

一位妇人对着垃圾桶：“多可惜啊，

可乐还剩下一大半没有喝呢!”

一位男子赤裸着上身，叫嚣着：“是兄弟，

就干了这一杯。”

我会给苍蝇留下有缝的鸡蛋。

我会给老鼠留下一把米。

我会将鲜花的汁涂抹在最黑的夜里。

像两颗哭红的眼睛看着这座城市。

就这样深深地看着这座城市：

希望无处藏身，恐慌四处蔓延，

流言布满大街小巷。泥沙俱下。

天崩地裂最后。

是一场痛快淋漓的毁灭。

这时只给你三秒钟的时间回头。

你会发现：阳光、行人、甚至一粒尘埃。

都是如此的美好。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇六

合：亲爱的同学们，大家好！

男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。

女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

（级之间对抗比赛）。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的`千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千文化瑰宝大放异彩，

/女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合：**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。

男：下周五同一时间我们再见。谢谢。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇七

年轻的生命在土壤里蠕动。

勃发的乐曲在心里流淌。

年轻的我们，拥有不变的誓言。

年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方。

起跑线上，

出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳。

刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光。

紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌。

只为掌声响起那一刻的到来。

青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀。

既然选择了拼搏，也就选择了风雨。

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上。

青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向。

青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。

青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程。

青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌。

看，跳动的火焰正是青春的怒放。

听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响。

热血在青春的躯体里不知疲倦。

激情在青春的肢体上刚劲而轻盈。

让我们高唱青春的赞歌。

一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方。

拥有一颗感恩的心。

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，

带着欣喜与热爱去进行生命的远航!

落叶在空中盘旋飘荡，

描绘着一幅幅感人的画面。

那是大树感恩大地对她的滋养。

浪花在大海中翻腾歌唱。

谱写着一曲曲感恩的乐章。

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬。

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑。

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。

常怀一颗感恩的心。

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。

有人说――。

善良的本质就是拥有一颗感恩的心。

也有人说――。

感恩是人世间的美德，它至高无上。

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。

感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮。

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

多少次满含着感动得泪花把未来畅想。

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战。

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航:。

感恩，是一种力量。

感恩，是一种境界。

拥有一颗感恩的心。

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

因为我们是中学生。

我们拥有阳光拥有花朵。

拥有朝雾拥有晚霞。

我们在晨风中奔跑。

在暮霭中咏唱。

为冬雪而激动。

为春草而慨叹。

因为我们是中学生。

我们拥有课本拥有紧张。

拥有阅读拥有演算。

我们为长蛇阵一般的作业而烦恼。

为从天而降的100分而张狂。

在题海中浮沉。

在书山里登攀。

因为我们是中学生。

我们拥有讲台拥有球场。

拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃。

我们为足球的沉寂而扼腕拍案。

为抗洪壮举慷慨激昂。

在喝斥和教鞭下满腹委屈。

在鼓励与夸奖里心花怒放。

因为我们是中学生。

我们拥有花朵拥有阳光。

拥有青春拥有未来。

我们珍惜时间多情的赏赐。

铺开蓝天抒写不羁的畅想。

为了知识和信息我们如饥似渴。

为了新的世纪我们活力无现。

因为我们是中学生。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇八

作者：林徽因。

我说你是人间的四月天；

笑声点亮了四面风；轻灵。

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在。

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷你是，鲜妍。

百花的冠冕你戴着，你是。

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜。

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦。

水光浮动着你梦中期待的白莲。

你是一树一树的花开，是燕。

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！

国旗。

国旗国旗你真棒，到处见你在飘扬——。

在内陆，在边疆，在学校，在工厂，

在太空，在远洋，在激动人心的奥运赛场。

国旗国旗你真棒，五颗星，放光芒，红旗叫人胆气壮。

全国人民团结紧，拥护中国共产党！

心中永远飘着你。

国旗国旗真美丽，

烈士鲜血染红你。

国旗国旗我爱你，

光明照亮黑土地。

国旗国旗飘扬起，

五星团结在一起。

我向国旗敬个礼，

心中永远飘着你。

《我妈妈》。

作者：（英）安东尼·布朗。

这是我妈妈，

她真的很棒！

我妈妈是个手艺特好的大厨师。

也是一个很会杂耍的特技演员。

她不但是个神奇的画家。

还是全世界最强壮的女人！

我妈妈是一个有魔法的园丁,。

她能让所有的东西都长得很好。

她也是一个好心的仙子。

我难过时，总是把我变得很开心。

她的歌声像天使一样甜美。

吼起来像狮子一样凶猛。

我妈妈真的、真的很棒!

我妈妈像蝴蝶一样美丽，

还像沙发一样舒适。

她像猫咪一样温柔。

有时候，又像犀牛一样强悍。

我妈妈真的、真的很棒!

不管我妈妈是个舞蹈家，

还是个航天员，

也不管她是个电影明星。

还是个大老板，

她都是我妈妈。

我妈妈是一个超人妈妈，

常常逗得我哈哈大笑。

我爱她，而且你知道吗？

她也爱我!

《我爸爸》。

作者：（英）安东尼·布朗。

这是我爸爸，

他真的很棒！

我爸爸什么都不怕，

连坏蛋大野狼都不怕。

他可以从月亮上跳过去。

还会走高空绳索。

他敢跟大力士摔跤。

在运动会的比赛中，

他轻轻松松就跑了第一名。

我爸爸吃得像马一样多，

游得像鱼一样快。

他像大猩猩一样强壮。

也像河马一样快乐。

我爸爸真的很棒！

我爸爸像房子一样高大，

有时又像泰迪熊一样柔软。

他像猫头鹰一样聪明，

有时候，也会做一些傻事。

我爸爸真的很棒！

我爸爸是个伟大的舞蹈家，

也是个了不起的歌唱家。

他踢足球的技术一流，

也常常逗得我哈哈大笑。

我爱他，

而且你知道吗？

他也爱我!

《长大以后做什么》。

作者：（日）寮美千子。

蒲公英，蒲公英，

长大以后做什么？

我呀，我要做一只大狮子！

金色的鬃毛浓又密，

一只威武又善良的大狮子！

是嘛，你要做一只大狮子啊,。

大狮子好啊。

可是，这片原野，

对大狮子来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。

小鱼，小鱼，

长大以后做什么？

我呀，我要做一头大鲸鱼！

畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。

是啊，你要做一头大鲸鱼啊，

大鲸鱼好啊。

可是，这条小河，

对大鲸鱼来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。

蜡笔，蜡笔，

长大以后做什么？

我们呀，我们要做一片大森林！

长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。

然后，用绿色涂原野。

涂出一片跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。

接着，用蓝色涂大海，

涂出一片游啊，游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。

那我长大以后，

要和狮子一起赛跑，

跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。

那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳，

游啊，游啊，一直游到大海的尽头。

喂，长大以后，你想做什么。

《妈妈睡了》。

作者：张秋生。

妈妈睡了，

妈妈在和我午睡的时候，

睡得好熟好熟，

像我睡着时在我身旁，

睡梦中的妈妈真美丽，

妈妈明亮的眼睛闭上了，

弯弯的眉毛，

妈妈的嘴巴张开着，

好像在为我唱催眠的.歌谣。

睡梦中的妈妈好慈祥，

她的嘴巴眼角都挂着笑意，

好像在睡梦中想好了一个故事。

睡梦中的妈妈好累，

窗外小鸟在唱着歌，

风在树叶间散步，

发出沙沙的响声，

可是妈妈全听不到，

她干了好多活，

累了，

乏了，

她真该好好睡一觉啦，

妈妈，睡吧。

我想。

作者：高洪波。

我想把小手。

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠呀，悠——。

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫。

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长呀，长——。

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛。

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望呀，望——。

蓝天是我的课堂。

我想把自己。

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——。

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……。

水果们的晚会。

作者：杨唤。

窗外流动着宝石蓝色的夜，

屋子里流进来牛乳一样白的月光，

水果店里的钟当当地敲过了十二下，

美丽的水果们就都一齐醒过来，

请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，

这奇异的晚会就开了场。

第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞，

跳起来裙子就飘呀飘的那么长：

紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，

一起一落地劈啪响；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧；

芒果和杨桃只会笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

闹呀笑呀的真高兴，

最后是全体水果们的大合唱，

他们唱醒了沉睡着的夜，

他们唱醒了沉睡着的云彩，

也唱来了美丽的早晨，

唱出来了美丽的早晨的太阳。

雨说。

（雨说：四月已在大地上等待久了……）。

等待久了的田圃跟牧场。

等待久了的鱼塘和小溪。

当田圃冷冻了一冬禁锢着种子。

牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

当鱼塘寒浅留滞着游鱼。

小溪渐渐喑哑歌不成调子。

雨说，我来了，我来探访四月的大地。

我来了，我走得很轻，而且温声细语地。

我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。

我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准。

我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。

当我临近的时候你们也许知悉了。

可别打开油伞将我抗拒。

别关起你的门窗，放下你的帘子。

别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。

雨说，我是到大地上来亲近你们的。

我是四月的客人带来春的洗礼。

为什么不扬起你的脸让我亲一亲。

为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏。

去看牧场就要抽发忍冬的新苗。

绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好。

去听听溪水练习新编的洗衣谣。

雨说：我来了，我来的地方很遥远。

那儿山峰耸立，白云满天。

我也曾是孩子和你们一样地爱玩。

可是，我是幸运的。

我是在白云的襁褓中笑着长大的。

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊。

君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊。

石狮子见了我笑出了泪啊。

小燕子见了我笑斜了翅膀啊。

第二样事，我还要教你们勇敢地笑。

那旗子见了我笑得哗啦啦地响。

只要旗子笑，春天的声音就有了。

只要你们笑，大地的希望就有了。

雨说，我来了，我来了就不再回去。

当你们自由地笑了，我就快乐地安息。

有一天，你们吃著苹果擦着嘴。

要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

《再别康桥》。

作者：徐志摩。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳。

是夕阳中的新娘。

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草。

那树荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹。

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇九

古诗词朗诵比赛是近年来备受关注的一个文化活动。作为一项能够传承古人智慧、培养文学素养的活动，古诗词朗诵比赛在全国范围内引起了广泛的关注和热爱。近来，我也参加了一场古诗词朗诵比赛，从中收获颇多，给我留下了深刻的印象。

第二段：准备阶段。

参加古诗词朗诵比赛，并不仅仅是舞台上的表演，同时也是一个长期的技能培养过程。在比赛之前，我经过了一段漫长而艰苦的准备阶段。我从古籍中挑选出了几首经典的诗词，然后通过深入研读，理解古人的创作背景和情感表达，真正领会到了其中的内涵。随后，我开始了反复排练。通过投入大量的时间和精力，我逐渐找到了我对这些古诗词的理解和把握的方式，使我的朗诵更加准确、生动。准备阶段的努力不仅让我更好地理解古人的情感表达，还培养了我对古代文化的热爱和深入探索的欲望。

第三段：舞台表演。

在走上舞台之前，我感到既紧张又兴奋。舞台上的灯光照亮了整个大厅，心情变得更加激动。当我开口朗诵时，我能够感受到舞台上每一个观众的目光和怀揣着期待的注视，这激励着我更加投入到表演中。当我将诗词逐字逐句地吟唱出来时，听众们的掌声响起，我感到非常满足和自豪。舞台表演是我与观众之间一个灵魂的交流，这种感受让我更加热爱并享受着这个过程。

第四段：收获与反思。

参加古诗词朗诵比赛给了我很多收获。首先，我通过准备和表演，更加深刻地领悟到了古人的创作意图和情感表达，同时也增进了我对古代文化的认识和理解。其次，通过与其他参赛者的交流，我发现每个人对古诗词的诠释方式都是独一无二的，这个过程让我明白了古诗词的无穷魅力和多样性。最后，比赛还检验了我个人的自信和表达能力。在总结反思中，我明白到了自己的不足之处，下一步我会更加努力地练习，改善自己的演讲技巧，更好地传达古诗词中的情感。

第五段：结语。

古诗词朗诵比赛的经历给我留下了深刻的印象，同时也让我明白到了古诗词的重要性和价值。通过准备和舞台表演，我不仅感受到了古人的情感和思想，还提高了我对古代文化的认识和理解。我相信，古诗词朗诵比赛将会继续吸引更多的人参与，促进古代文化的传承和发展。通过这个活动，我们能够更好地理解和欣赏古人的智慧与情感，让古代文化在现代社会焕发出新的光芒。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇十

童谣在中国具有悠久的历史,随着一代代天真烂漫的孩子的成长,童谣已经成为中华民族文化中不可分割的一部分，有一些童谣是适合小学生朗诵比赛的，以下是本站小编为你整理的适合朗诵比赛的童谣，欢迎大家阅读。

男：在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中，

我，有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人!

女：在无数白色皮肤和黑色皮肤之中，

我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人!

男：我是中国人。

黄土高原是我挺起的胸膛，

黄河流水是我沸腾的热血;。

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

女：我是中国人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。

合：在我们的民族中，

男：不光有史册上万古不朽的。

女：还有那文学史上万古不朽的。

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

合：我骄傲我是中国人!

男：我是中国人。

我那黄河一样粗犷的声音，

不光响在联合国的大厦里，

大声发表着中国的议论，

也响在奥林匹克的赛场上，

大声高喊着。

合：中国得分。

男：当掌声把中国的旗帜送上蓝天，

合：我希望我是中国人!

女：我是中国人。

我那长城一样的巨大手臂，

不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，

也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，

合：我骄傲，我是中国人。

男：我是中国人。

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

女：我就是飞天，

飞天就是我们。

合：我骄傲，我是中国人!

一朵洁白的云。

牵着歌声随风飘来。

柔润细语。

纹纹潺潺。

寂静得能听见。

听见，心跳在伴奏。

这歌声，好轻好轻。

好静好静。

这歌声，好远好远。

又好近好近。

荡漾着心绪起伏跌宕。

旋律着不变的主题。

摇曳出那似水年华。

我多么想。

摘下那飘浮的云朵。

徘徊的云朵。

悄悄地走了。

那如梦如幻。

也随风飘向了远方。

伴奏的心跳。

还回荡在原来的地方。

我多么想摘下那云朵。

永远笼罩这时空。

留守住那魂飞魄散。

这就是我们的称呼。

说起我们的岗位呀，

是多么普通。

又是何等的。

不，寻，常。

这里，不是汽笛悠扬的海港，

却见成群的海燕。

展，翅，翱，翔，

曾有多少勇敢的船队。

从这欢乐的平台，下水，

迎着拍天的大浪。

齐刷刷地。

竖起了远征的桅樯!

这里不是。

钻机隆隆的矿山，

但却储存着。

祖国最珍贵的宝藏，

曾有多少彩色的矿石。

在这里开采和冶炼，

变成铮亮的铆钉。

在精密的机床上闪，光!

这里，不是百灵鸟欢唱的原野，

但，却有千朵万朵迎春花。

竞相绽放，

曾有多少破土的新苗。

在这里化作了金稻、

青稞、

红高粱!

这里不是梅花鹿雀跃的丛林，

但，却有澎湃的松涛。

在耳边轰响，

多少红枫，

多少绿柳，

多少白杨，

在这里长成了。

立地顶天的栋梁!

谈起我们的职业，

是那么平凡。

又是何等的高尚。

我们不是水手长，

却带领孩子们。

征服了多少惊涛骇浪;。

我们不是设计师，

却架设了多少。

通往真理的桥梁;。

我们不是炉前工，

却冶炼了多少。

优质的钢锭;。

我们不是医学家呀，

却抚平了多少孩子。

心灵深处的创伤!

我们的事业。

并不显赫一时，

但却珍藏着亿万人。

深情的希望;。

我们的。

青春。

虽不能永远存在，

但却在未来的岁月中。

加倍地延长!

我们用心血、汗水。

和皱纹、白发。

为祖国换来。

满园的春色。

和遍野的花香。

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适合6岁朗诵比赛的古诗篇十一

敬爱的各位老师，同学们，大家。。。好!

在等待与盼望中，我们终于迎来了“春悦杯”朗诵演讲比赛，我是主持人。。。

萧萧落叶，昭示流逝的时光; 瑟瑟秋风，点缀难舍的岁月;。

一夜秋风凋碧树，凋不了青春娇艳的花朵; 满地争寒露凝香，凝不住强春绝美的年华; 在这个难忘的季节，让我们用青春的朝气去留恋这个幸福时刻，用甜美的嗓音和真挚的情感去歌颂美好的年华，放飞年轻的心灵。

非关风月，只为真心;。

在文字中散发才气，在诗歌中尽显魅力，下面有请一号选手。。。。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇十二

随着古诗词的魅力日益被人们所认知，古诗词朗诵比赛在校园和社会上逐渐兴起。参加古诗词朗诵比赛成为一种流行，也是一种锻炼自我修养和艺术表达能力的好机会。在最近一次比赛中，我从中收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：准备的重要性。

参加古诗词朗诵比赛之前，充分的准备是必不可少的。首先，我通过阅读古代文化方面的书籍和资料，加深了对古诗词的理解和欣赏。其次，我熟悉了所选诗词的背景故事、意境和韵律，通过不断的反复朗读和练习，使自己对诗词的掌握更加熟练。此外，在准备过程中，我还参加了一些诗词朗诵培训班，通过老师的指导和同学们的共同学习，不断提高自己的朗诵技巧和演绎能力。

第三段：比赛经历与感悟。

在比赛中，我所选的诗词是《登鹳雀楼》，这是一首描写大美江山的千古名篇。在朗诵的过程中，我尽力将自己对这首诗词的理解和情感表达出来，通过声音的抑扬顿挫、语气的轻重缓急，让观众们沉浸在古人的意境中。此外，我还通过手势、面部表情和身体语言的运用，进一步突出诗词的形象和意境，使观众能够更加全面地感受到诗词之美。虽然在朗诵的过程中，有些紧张和累了，但通过与其他选手的比拼，我逐渐学会了调整心态，释放自我，将更多的精力投入到朗诵中去。

第四段：团队合作的重要性。

在古诗词朗诵比赛中，团队的力量是不可忽视的。在准备和比赛的过程中，我和我的朗诵伙伴们形成了紧密的合作关系。我们相互帮助、共同磨合，不断提高彼此的朗诵水平。在比赛的前夜，我们还组织了一次团队聚会，互相鼓励和加油打气。正是因为有了团队的力量和支持，我才能够在比赛中充满信心和发挥出自己的最佳水平。

通过这次古诗词朗诵比赛，我不仅锻炼了自己的艺术表达能力和朗诵技巧，还提高了自己的自信心和团队合作意识。我学会了用一种更加美妙的方式去传递和表达自己的情感，也更加深刻地领悟到古诗词的独特之处。此外，我还结识了许多喜欢古诗词的朋友，他们对我的鼓励和肯定让我更加坚定了学习和继续朗诵古诗词的决心。

总结：

古诗词朗诵比赛是一次锻炼自身修养和艺术表达能力的宝贵机会。通过充分的准备和团队的合作，我们能够更好地奏响古诗词的美妙旋律，传承和弘扬中华传统文化。让我们以比赛为契机，继续热爱古诗词，不断探索和感悟其中的深意，让古诗词的魅力永久传承下去。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇十三

女：各位老师。

男：亲爱的同学们。

齐：大家()好!

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：她就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：阅读经典，成就完美人格。

男：吟诵经典，灿烂光辉人生。

男：今天，我们在这里举行遂溪县“吟诵经典诗歌创建诗意校园”的小学生诗歌朗诵大赛。

让我们用热烈的掌声感谢他们。

男：掌声有请：

遂溪县教育局林虾三副局长为大赛致辞。

(下面我宣布：遂溪县“吟诵经典诗歌创建诗意校园”的小学生诗歌朗诵大赛现在开始)。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇十四

因为——。

太阳是火红的，

花朵是火红的，

我是一名少先队员，

我们的队旗，我们的红领巾，

也是火红的。

我喜欢金色的颜色，

因为——。

稻子是金色的，

丰收的秋天是金色的，

我们的童年也是金色的。

2、《小童话》。

在云彩的南面，

那遥远的地方，

有一群树叶说：

我们想像花一样开放。

有一群花朵说：

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说：

我么想像树一样成长。

3、《妈妈我爱您》。

你苍白的指尖理着我的双鬓。

我禁不住象儿时一样。

紧紧拉住你的衣襟。

呵，母亲。

为了留住你渐渐隐去的身影。

虽然晨曦已把梦剪成烟缕。

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾。

生怕浣洗会使它。

失去你特有的温馨。

呵，母亲。

岁月的流水不也同样无情。

生怕记忆也一样退色呵。

我怎敢轻易打开它的画屏。

4、《长大以后做什么》。

蒲公英，蒲公英，

长大以后做什么？

我呀，我要做一只大狮子！

金色的鬃毛浓又密，

一只威武又善良的大狮子！

是嘛，你要做一只大狮子啊，

大狮子好啊。

可是，这片原野，

对大狮子来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。

小鱼，小鱼，

长大以后做什么？

我呀，我要做一头大鲸鱼！

畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。

是啊，你要做一头大鲸鱼啊，

大鲸鱼好啊。

可是，这条小河，

对大鲸鱼来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。

5、《芽苞》。

春天到了。

天气暖和了。

快点出来吧。

小芽苞。

别只露出个小头。

树皮外面多美。

快点出来吧。

太阳会给你。

穿上绿衣。

春风会送给你。

甜甜的'露滴。

6、《和平鸽》。

洁白的鸽子飞翔飞翔。

它带来了和平带来希望。

奥运会是全球的节日呀。

绿茵场上应撒满阳光。

让孩子远离战火硝烟。

让母亲不再流泪悲伤。

奥运精神呼唤着和平。

鸽子永远为幸福歌唱。

7、《快乐的六一》。

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵。

为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾。

为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们。

为什么这样欢畅……。

你知道，他知道，

大家全知道。

8、《什么是好孩子》。

每个小朋友，

都想成为乖孩子，

让大人夸一句：

“这孩子真好！”

可是，什么是乖孩子？

怎样才会让人夸好？

山里每朵小花，

是不是都井得很香、很俏？

关于这个问题，

引起多少小朋友思考，

让我们用一面镜子，

来把自己照一照。

9、《给未来一首绿色的歌》。

给未来一片绿色。

轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，

还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟？

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球。

10、《献给爸爸》。

我要把这一首诗，

献给天下所有的爸爸，

让他们都成为。

孩子最喜爱的好爸爸。

还要把这一首诗，

献给未来的爸爸，

等他们长大了，

也做一个小时曾向往过的好爸爸。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇十五

创作着这缤纷的世界。

我是那飘浮的云朵。

在你的怀抱里。

享受着阳光沐浴的温暖。

是你赋予我那洁白的奢华。

装扮得夺目耀眼。

是你用微风抚摸着我脸庞。

让我多么想好好看看你。

虽然总是看不清你。

你那模糊的轮廓。

早已经清晰地留在我的心里。

为了你。

我愿意。

承载狂风暴雨。

承受寒冬酷暑。

夜晚轻轻地吹熄了那晚霞。

腾出了一点点空虚。

又填满了牵挂。

我是那飘浮的云朵。

在你的怀抱里。

享受着满天星空的宁静。

静静地望着。

天空的你。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

你是红烛燃烧着亮丽的。

生命。

奉献。

几多血和汗，不求青史留英名，

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，

你是那向导引人走出。

科学。

的迷宫。

啊!光荣的。

教师。

辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

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适合6岁朗诵比赛的古诗篇十六

树林和我。

紧紧围住了小湖。

手伸进水里。

搅乱雨燕深沉的睡眠。

风孤零零的。

海很遥远。

我走到街上。

喧嚣被挡在红灯后面。

影子扇形般打开。

脚印歪歪斜斜。

安全岛孤零零的。

海很遥远。

一扇蓝色的窗户亮了。

楼下，几个男孩。

拨动着吉他吟唱。

烟头忽明忽暗。

野猫孤零零的。

海很遥远。

沙滩上，你睡着了。

风停在你的嘴边。

波浪悄悄涌来。

汇成柔和的曲线。

梦孤零零的'。

海很遥远。

《走吧》。

走吧，

落叶吹进深谷，

歌声却没有归宿。

走吧，

冰上的月光，

已从河面上溢出。

走吧，

眼睛望着同一片天空，

心敲击着暮色的鼓。

走吧，

我们没有失去记忆，

我们去寻找生命的湖。

走吧，

路呵路，

飘满了红xx。

《结局或开始——献给遇罗克》。

我，站在这里。

代替另一个被杀害的人。

为了每当太阳升起。

让沉重的影子象道路。

穿过整个国土。

悲哀的雾。

覆盖着补丁般错落的屋顶。

在房子与房子之间。

烟囱喷吐着灰烬般的人群。

温暖从明亮的树梢吹散。

逗留在贫困的烟头上。

一只只疲倦的手中。

升起低沉的乌云。

适合6岁朗诵比赛的古诗篇十七

星期五的下午，阳光明媚，金色的阳光洒满大地，校园里的月季显得格外美丽，一棵棵小树木也显得格外英姿挺拔，同学们穿着整齐的衣服，怀着兴奋的`心情来到学校，因为我们四年级要在操场上举行古诗词朗诵比赛。

比赛开始了，第一个走上台的是四年级(1)班，只见他们昂着头，像战士那样，情绪饱满，当他们朗诵的特别优美时，同学们就不约而同的鼓起掌来，接着就是(5)班出场，他们的声音像泉水一样，清澈、流畅，他们的声音响亮、清脆、优美，听着听着，我感觉像走进了音乐的大会堂。

我希望这样的朗诵比赛越多越好，使同学们能发挥自己的口才和胆量。