2023年描写海底神奇的作文优选段落优秀

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

描写海底神奇的作文优选段落篇一

刚进入海底隧道，一股清香宜人的香味直往鼻孔里钻。“感觉真清爽，从那发出的气体呢？”你看，妈妈，我指着一簇簇碧绿耀眼的叶子对妈妈说，我们呼吸的空气都是从专门培植的植物里发出的，现在即使有几十万人同时进入海底隧道，它们发出的氧气也够我们用。

沿着海底隧道进入中层水域，这里的鱼类成群结队、颜色各异、种类繁多。鱼群在珊瑚丛中自由地游来游去，好看极了。有的全身布满五彩斑斓的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插满了扇子，威风凛凛地游着。

梭子鱼在进行着激烈的比赛，它们你不让我，我不让你，争先恐后地往目标游去。我告诉妈妈，梭子鱼一小时能游70多公里呢。

那边的海参在懒洋洋地蠕动着，它们是靠肌肉伸缩爬行，笨笨的海参一小时只能爬行4米。

“这里的景色太迷人了！”妈妈发出一声声的感叹。走，妈妈，我再带你去一个让你大吃一惊的地方。

我们在海底隧道转了一个弯，乘上隧道的专用座椅潜入深海区域。妈妈惊呆了，一个美丽的海底城市映入我们的眼帘。我得意地对妈妈介绍，现在陆地使用面积越来越小，我们在海底开发了城市，海底已经成为了我们的第二个家园。

妈妈羡慕地说：“真喜欢这里，以前一直以为深海区域是一个黑黝黝的世界，没有想到你们把这里开发成了适合人类生存的家园。我们能住到这里就好了。”我变戏法似的拿出一个小小的磁卡，给你，妈妈，我早为你准备好了，磁卡会引领你去到房间。

相信朋友们都很喜欢海底世界，欢迎朋友们来观光旅游，如果你们喜欢海底世界也可以把家安到这里哦！

描写海底神奇的作文优选段落篇二

暑假里，我国最新的水族馆在上海长风公园银锄湖畔落成了。不久前的一个星期天，妈妈带我去参观，让我一饱眼福。

我们走进造型别致的大门，穿过客舱般的前厅，来到“山涧河流”景点。啊，这里是鱼的世界！水池里面有多的数不清的鱼：红肚鱼、黑裙鱼、红绿灯鱼、飞虎鱼、气鼓鱼等，还有许多叫不上名字的鱼，据说共二百多种，四百多条呢！这里还有许多鱼缸，它们很高、很大，鱼在里面可以自由自在地游动。

我们又来到湖底层参观。这里更加引人入胜。在这里，你可以尽情地触摸海星、海胆、海蟹和海虾，放心，它们是不会咬你的!

鲨鱼是可怕的“海中猎手”。它在水中快速地游动，捕食海洋中的各种动物。池中有一种黑蓟鲨，据说能从200米外感应到其他鱼在游动。然后便毫不犹豫地张开大嘴，扑向目标。虽然隔着一层玻璃，但我还是害怕它会冲出来吞吃了我。

最令我感到惊奇的是海底隧道，这是一条四周都用玻璃做成的通道。当你走过时，鱼就像在你的身边、头顶上游过。啊，真有一种在大洋海底潜泳的感觉。这是整个水族馆最让人流连忘返的地方。

最后，我们来到了企鹅馆。企鹅们憨态可掬，好像穿着大礼服在欢迎我们呢。

这个大洋海底世界，真像人们所说的：不愧为一流，值得一游。

描写海底神奇的作文优选段落篇三

这一天，我终于有幸来到了大海，大海远比我想象之中还要大，还要浩瀚，我奔跑在沙滩上，像风一样驶过人群，之后，我来到了一个无人的小水洼前，这个水洼很独特，它很清澈，也很浅，样子看起来怪怪的，不过没有人肯光顾它，除了我，我觉得这个水洼很好看，决定去泡脚，我慢吞吞地走了进去，谁知脚一着地，便被什么东西拉了一下，整个人陷了下去，我惊慌极了，大声地呼喊我的家人，可没用，距离太远他们不可能听得到，我努力地挣扎，可无济于事，我沉了下去……

当我再一次睁开眼的时候，眼前的景象并没有我想得那么糟，我还惊奇地发现我竟然没有死，而是在一个很大的泡泡里，这个泡泡就在海里漂，我环顾四周，突然，一个毛茸茸的家伙闪到我眼前，等我看清的时候，才发现这是一个十分可爱的小东西，头上有两只小耳朵，身子不是很高，脸圆圆的，整个一小毛球，更令我吃惊的是，它居然会说话，而且这个泡泡也是它弄的，我愣了好半天，它说：“我本不想伤害你，只是你突然来到那个水洼，我还以为什么人发现了我想伤害我，所以索性将你拉了下来。你不要怕。我是这里的一只小怪。”

我听了以后既兴奋又吃惊，但我不怕它。“你想在海里玩玩吗？我可以带你四处转转。”我当然很乐意地接受了这个提议，因为我从来没有下过海，或许海里的一切会是别样有趣。

它控制着泡泡，让泡泡在海底移动，我们一路路过了很多美地，我看见了许许多多叫不上名字却独特的鱼群，当然也看见了一些丑陋的鱼，有的肚子圆鼓鼓的，有的是扁平的，有时甚至是眼睛大大的，我还看见了珊瑚群，那真是壮观，我看见有更多的鱼在珊瑚从中游来游去，旁边还长了各种各样的水草，样子很奇葩，当然，还要凶恶的章鱼也来临了，我看见它窥伺在珊瑚群里，见到一个小鱼游过去的时候，立刻用长长的爪子抓了一个来，我当时害怕极了，因为我一向对这种长的可怕的动物不太喜欢。

之后，我们又向的深海处游去，那里我看见了一个巨大的扇贝，它一张一合的，等我看清楚它嘴里的东西的时候，真的激动地说不出话来，因为那正是一颗亮丽的珍珠，看起来漂亮极了，等我回过神来，才发现，旁边居然还有更多扇贝，每一只扇贝中都有一颗珍珠，真像一颗颗小汤圆，可爱极了，我眼里直放光。小毛球看见我这种白痴样儿，狠狠地白了我一眼，说我没见识，我当然不生气了，这是事实嘛。之后我们一起在海里漂啊漂，一边吃小毛球给我做的海鲜，一边欣赏美景，可以说真是太刺激了。

海底世界还有许多新奇的东西，是我们永远也观赏不完的，不过，我的这次海底世界熬夜真是记忆犹新。

描写海底神奇的作文优选段落篇四

在南京城东的丛林中有一栋大房子，因为里面全都是海底动物，所以人们称它海底世界。

从迈皋桥的交岔口向右走，行驶15公里就来到海底世界，一到里面就像到了一个童话世界。

一只只娃娃鱼正趴在一块石头上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视，池里的水很清，不管是多小的鱼，都能看的清清楚楚。

水母真是可爱，如果你发现它的触角摇来摇去，那就是它在向你打招呼。

看完了水母，我们又向前走了几米，就来到了海底探险的地方，我一走进去，只见周围全都是大小不一的海鱼，我正聚精会神地盯着一条小鱼时，突然感觉光线暗了起来，我抬头一看，原来是一条大大的、身体扁扁的、尾巴细的像钢丝一样的鱼，从我头顶游过，还没等我看清楚，它就消失得无影无踪了。

继续向前走，四处的灯光突然亮了起来，注意！这时你已经走到了北极动物的家。也许，就在前方不远处，有一只体态粗壮的北极熊，正站在一块大石头上望着你；也许，会有一群善于奔跑的北极狼突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的石洞中；也许，你还会看见一只憨态可掬的北极狐，正坐在那里吃着香喷喷的肉；也许，你还会看见一只行动敏捷的小北极狐从石头上跳下来，跟大狐狸抢肉吃。这么多可爱的小动物怎么能不招人喜欢呢！

海底世界真是个美不胜收的圣地！

描写海底神奇的作文优选段落篇五

昨天晚上，爸爸下班回家，带了一本科幻小说给我看，我看着，看着，不知不觉地睡着了……

突然之间，我和伙伴们站在一个隧道里，我抬头一望，隧道上面刻着四个大字“时空隧道”，我们都睁大了眼睛。走了过去，一秒钟就到了二十二世纪末期，地球上的人太多了，有的去月球上，有的去太空生活，可是我挑选了海底生活，我们全家都去海底了，我的伙伴们也去了，大家坐上我的飞行器，飞过了大海，我们就进入了深海。

海底的房子是用巨大的贝壳做的，不知怎么回事，从天上掉下了一个巨大的圆圈玻璃，把我们困住了，我们看到海底有一个鱼儿大厅，里面都是各种各样的鱼，有热带鱼、枪鱼、飞鱼、鳐鱼、烛光鱼、海豚、鳄鱼、带鱼……真是眼花缭乱，应有尽有。它们各自摇动着尾巴，游来游去，还不时向我们问好呢!我们也向它们点头问好，祝它们永远自由、快乐。

我们走着，走着，来到了一个大超市，超市真是大极了，一眼望不到头，有海鲜、鱿鱼、枪鱼、贝壳……有很多好吃的，好玩的，边走边吃，真是好吃极了。再往前走，又看到千奇百怪的河马，它们在悠闲地散步呢!它们真是太幸福了。

你一定会想在海底，水流不到超市里面吗?不会的，因为有一个防水玻璃呢。

突然被推了一把，我便滚下了床，睁开眼睛，原来是个梦，我的梦太离奇了，我想在这个科学发达的年代，我的梦想一定会成为现实的。

描写海底神奇的作文优选段落篇六

同学们，你们见过大海吗？你们知道在一望无际蔚蓝色的大海里生活着什么样的小动物呢？今天就跟我一起走进海洋馆，探寻海底的秘密吧。

走进海洋馆的大门，映入眼帘的是一个很大的透明玻璃缸。缸里有成千上万只小鱼在游来游去，它们五颜六色，形态各异，就像一幅会游动的画。忽然，我看到一种名字很奇特的鱼——苹果鱼。我仔细观察发现，它浑身红红的，身体鼓起来的时候又大又圆，真的像一个红苹果！所以才起名苹果鱼。这时我才意识到，原来鱼也可以有这么多颜色和形状，还可以这么漂亮。

紧接着，我们走进了水母馆。哇，水母的颜色太梦幻了，有粉色的，有蓝色的，还有黄色的……我看到有的水母成群结队游来游去，有的水母则一动不动像在睡觉。水母的外形就像一把透明的伞，它们的种类也很多，其中我最喜欢倒立水母，它的伞状体朝下，触角在上，就像我们人类头朝下，脚在上一样。它们游来游去，那滑稽的模样引得我哈哈大笑。

同学们，你们对海豚表演一定不陌生吧。但是，我们这次不仅观看了精彩的海豚表演，还与海豚宝宝亲密接触。海豚通体都是灰蓝色，皮肤非常光滑，它的嘴尖尖的，眼睛小小的，尾鳍分成左右两半，像两片树叶。我大胆地摸了摸它的鳍肢，与它友好地握握手。我还投喂了一条小鱼给海豚，只见它动作敏捷，一口就将小鱼吞到嘴里。

我们不仅参观了海洋世界，看到了许多奇妙的海底生物，还上了一堂有趣的实验课，探究海水的制作方法。看似普通的海水，其实要满足许多海洋动物的生存要求，所以我们也严格地按要求进行海盐和纯净水的配置。

海洋馆的海洋生物有饲养员的精心照料，大海里的生物更需要我们人类的呵护。大海是它们赖以生存的家园，我们要坚持保护环境，坚持从我做起、从小事做起。

描写海底神奇的作文优选段落篇七

海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸许多；有关海底世界的环境布置；磁带等。

1、出示摄像机，告诉幼儿里边有些小秘密，引起幼儿学习兴趣。

2、对幼儿提出要求：要仔细观察里边有什么？它是什么形状？是什么颜色？

3、放录像幼儿观看，教师适当讲解。

1、提问幼儿：刚才看到了什么？长得什么样？什么颜色？怎样运动？

2、请幼儿互相交流。

3、请幼儿回忆还知道什么海里有什么？

4、教师小结海里有各种各样的动物，它们的颜色也很丰富。还有许多好看的植物。

1、让幼儿看布置得海底世界，提出问题：这里没有东西怎么办？引发幼儿创作的兴趣。

2、教师提几点制作的规则，要求。

3、放音乐，幼儿动手制作。

描写海底神奇的作文优选段落篇八

八月份的一天，冒着酷暑，我们一家一起来到了福州海底世界，我顿时高兴地心花怒放，因为我想看看海底世界到底是什么样子。

福州左海海底世界座落于风景秀丽的福州左海内，由福建龙川集团投资5000多万元创办。

一进门，我们就看见了许多稀奇古怪的鱼儿，其中有温顺的豹纹鲨、富士鲨，还有凶猛的大白鲨，有两只鳄鱼正懒洋洋地趴在水池地上休息，样子十分有趣令我大吃一惊的是，一只瘦瘦的鱼居然可以吸在玻璃上，那是什么呢？哦，原来是吸盘鱼，至今已有几百年的历史了。

最精彩的表演是潜水员与鲨鱼。只见潜水员身穿潜水服，戴游泳镜，与鲨鱼、海龟进行亲密接触。他时而抱着鲨鱼，时而与海龟亲吻，与他们追逐嬉戏。没见过他那身奇异打扮的人，还以为他也是海底世界里的一种“生物”呢！不仅如此，俄罗斯美丽的姑娘还在“海底世界”做出各种精彩的造型，她们的表演生动活泼，非常有感染力，给人以美的享受，赢得了现场人们的啧啧称赞。

福州左海海底世界展现了亚马逊河原始雨林流域的水生动物及环热带雨林的滕蔓植物，丰富了海洋鱼类，真是令人赏心悦目，心旷神怡！！

我永远也忘不了这奇妙、美丽的海底世界。它让我懂得了：世界上有很多奇异的生物，它们生活在那碧蓝的海底。

我爱这美丽的海底世界！！！

描写海底神奇的作文优选段落篇九

第二天一早，我和父母一起去了大连。昨晚公路上有下雨的痕迹。道路很滑。我在车里看着天空。云真的很美！因为我们出发比较早，孙爸爸还没起床，下了高速，直奔圣亚。

到了圣亚门口，看到了一条长长的楼梯，沿着楼梯有售票口。圣亚有五个亭子。由于时间有限，我们决定参观四个展馆，靠近大门的极地世界。从名字上可以看出，这个凉亭很冷。我们走进去，首先看到的是一艘潜艇。当我们走进凉亭时，温度迅速下降，但我们感到非常凉爽，因为夏天。我们看到了企鹅、鲸鱼、北极熊等。曾经生活在极地地区。企鹅很可爱很可爱，北极熊很高。不幸的是，我们去的时候，他们正在睡觉，没有看到他们的脸，但他们很可爱，你可以想象。

然后，我们去了珊瑚馆，那里到处都是珊瑚，美丽的珊瑚，令人眼花缭乱。但是珊瑚馆不大，所以我们很快参观了水族馆。水族馆就像一个真正的水下世界！鱼的种类很多，包括鲨鱼、鲤鱼、小丑鱼、鹦鹉鱼等等，还有很多我叫不出名字的鱼。鱼在水里游来游去，这让我觉得很有趣。上面有一个透明玻璃的滑梯。你可以从下面看到各种各样的鱼，仿佛你真的在海底。真是太神奇了！还有一只懒龟。我听说它们是海洋中寿命最长的动物。

离开展厅后，我们都觉得饿了，于是光顾了圣亚的美食街，那里汇聚了全国各地的美食，满足了我们的食欲。

出了美食街，来的时候是入口，出去的时候是出口。

从三丫回家后，感觉很累，但更开心。因为我们见过很多海洋生物，它们都活得很好。我认为我们应该更多地关注美丽的海洋生物并保护它们，因为它们使我们的大自然更加丰富多彩！

描写海底神奇的作文优选段落篇十

神奇的海底世界，真神奇，不信你看。

海底世界有鞭子鱼，细细长长的像条鞭子；还有流氓鱼，天天找鱼亲亲，亲完一个再亲一个，喜欢谁就亲谁。还有绅士鱼，天天穿得很绅士，它走起路来非常优雅。

海底世界还经常举行活动，有化妆舞会，有摔跤比赛，还有潜水比赛和躲猫猫，其中最热闹的要属摔跤比赛。摔跤比赛都是喜欢打架的鱼参加的，比赛一开始，它们围成一圈慢慢地转，都在观察别的鱼的弱点。突然，有一条鱼迫不及待地向一条鱼冲过去，那条鱼也不示弱，也冲过去，其它的鱼也都相互撞来撞去。有一只鱼想了一个办法，另一只鱼一过来，那只鱼就往旁边一跳，而那只攻击的鱼还没来得及停住，就因为惯性冲了出去。有一只鱼的对手是一直非常强壮的鱼，小鱼撞了几下就被大鱼强壮的肌肉撞晕了。同伴们都吓跑了，最后就只剩两条鱼了，有一条鱼快要成功偷袭的时候，那只鱼突然抖动了它的尾巴，把想要偷袭的鱼扫出了比赛场，最后赢得了胜利。

海底世界真是神奇啊！

神奇的海底世界作文10篇（扩展5）

——未来海底世界作文10篇

描写海底神奇的作文优选段落篇十一

有一天，我们一家去了青岛海底世界。

海底世界前面有两个馆，一个是鱼类骨架和动物模型馆，另一个是小鱼、生物标本和珊瑚化石馆。珊瑚有的像鹿角，有的像树枝，我喜欢一种红色珊瑚，它像一棵枝繁叶茂的大树，非常漂亮。生物标本里有一种叫“船蛆”的小虫子，它会腐蚀木船，很多大木船都被它腐蚀了，我很讨厌它。

接着我们来到了海底世界，走了一段路，来到一个传输带上，传输带送我们进入一个玻璃山洞，在那里人仿佛置身于海底，我抬头看到大大小小的各种各样的鱼在水里穿梭。大鱼游得很慢，小鱼却游得飞快。我还看到蝙蝠鱼游得很优雅。它有一个巨大的扁圆形的身体，有一根细长的尾巴，当它游过我的头顶时，黑压压的像个大锅盖，把我吓了一跳。

传输带送我们走了一段路，接下来就要自己走了，我们来到海龟池边，看到海龟正慢悠悠地游来游去，海水碧蓝清澈，还有一个小沙滩，它生活得好舒适啊!咦，空中悬挂着一个盒子，里面怎么有几个乒乓球呀?仔细一看，原来是海龟蛋，这原来就是海龟蛋啊，终于亲眼见识了。

接着我又在另一个水箱中看到了一个体型怪怪的鱼，长得方头方脑，整个身子就像是一个方盒子，嘴巴还翘翘的，样子可真逗人。

最后我又来到鲨鱼池，鲨鱼用带有杀气的目光看着我，好像在说“别惹我发怒，当心我咬你”，我吓得发抖。

我又来到了水母宫。水母的上面是圆圆的小伞盖，下面的“脚”有无数根，有的细细长长，有的像打结了一样，有很多小疙瘩。水母全身透明，被五彩的灯光一照，晶莹剔透，漂亮极了。大的有我拳头这么大，小的只有我拇指盖这么大。它们在水中翩翩起舞。我最喜欢一种拇指盖大小的水母。

我看到了各种鱼、海龟和各种水母，学到很多知识，觉得今天收获真不小。

描写海底神奇的作文优选段落篇十二

星期天，我们坐着新华少儿的大巴车来到了无锡的海底世界。

我们先到了大门口前，有一个巨大的美人鱼雕像，周围有着许多小鱼，迷人的是美人鱼的大尾巴，美人鱼手上有一条小鱼，好像在聊天。

一进门，一丝丝冷气袭来，我们在弯弯的隧道里行走着，许多五彩缤纷、各不相同的小鱼在各个鱼缸里。

接下来是我们期待已久的海豹表演了。三只海豹头圆圆的，脸上有一双明亮的大眼睛，嘴边有六个又长又硬的胡须，身上有一层厚厚硼皮，仿佛穿了一件皮袄，两个鱼鳍，好像两只手，驯兽员用手在空中转一转，三只海豹也跟着转起来，水中有一道道波纹，我想：如果转的再快，会不会出现水龙卷呢？

又到了下一个表演区，人鲨共舞即将在这里上演。我想：如果是人鲨共舞，会不会被鲨鱼吃掉了。正担心时，一个潜水员下去了，一大群小丑鱼都跟着潜水员身后，怎么回事，原来他身上有鱼食呢。

一大只海龟游过来，发现了，给他一个大拥抱，魔鬼鱼也加入了，主角一登场，人鲨共舞开始了，是一只香蕉鲨，他也不咬人，特别温柔，还很配合表演……

海底世界真好玩，我真想永远不走。

描写海底神奇的作文优选段落篇十三

暑假的时候，我去了青岛海底世界，遗憾的是由于时间的关系没去成极地海洋世界。

为了弥补上次的遗憾，大年初五那天，妈妈又专门带我去了青岛极地海洋世界。

到了那里，一下车，首先映入眼帘的是庞大的蓝鲸和小巧的白鲸的雕像，它们在一起嬉戏着，好像预示着我今天的心情。

走进馆内，放眼望去，有好多好多的海洋生物，果然是名不虚传啊！我先发现一个巨大的玻璃柜里面有许多聪明可爱的小海狮在玩耍。紧接着看到两只笨笨的北极熊在呼呼大睡呢！

最有意思的要数蝠鲼了，它的身子很小，尾巴特别特别长，果然和书上记载的一模一样，他的尾巴可以钩住小渔船，把船拉到五湖四海去。

我终于见证了极地海洋世界的神奇，真想下次再来玩呀！

描写海底神奇的作文优选段落篇十四

夏天的一天，我和爸爸妈妈到南京去看海底世界。

到了海底世界，我看到了各种各样、奇形怪状的鱼类，有白鲟、中华鲟、热带鱼……

走着走着，我来到了水母馆，水母馆立刻引起了我的好奇。我先看了关于水母的介绍，水母分为很多类，其中箱水母是我不知道的，它是最小最毒的水母，可以把人咬成重伤，甚至死亡。我看完介绍后，立即走进水母馆里，看见了钟水母、海月水母、彩色水母。

刚看完水母馆，妈妈说：“海豚表演要开始了，我们去看看”。我们一家人急匆匆地跑到海豚馆。

我们刚坐下，海豚表演开始了。水里出现了两只小海豚，观众们大叫着：“哇！多么可爱的小海豚啊！”别看它俩小，它俩还会表演“杂技”呢！海豚馆的半空挂着两个汽球，它俩轻轻一跳，就把汽球撞破了。不但这些，它俩还会做数学题呢，有观众问“3+4=？”一只小海豚拉了8个铃铛，一只小海豚拉了7下铃铛。结果，做对的小海豚得到了主人的奖赏。

海底世界真好玩，有时间你也来看看吧！

描写海底神奇的作文优选段落篇十五

有一天，我和爸爸一起去了海洋世界玩，刚到售票口，就看了一个长长的蛇形阵容，买完票我们就进去了，刚踏进海底世界的大门，我就被深深地吸引了，里面太好看了，我迫不及待地跑了进去，只见里面人山人海。

我们第一个玩的景点是一个房子，走进一看，看到了一座桥，当我走上去时，瞬间天旋地转，仿佛周围的一切都在转动，我再也不敢到这座桥上玩了。海洋馆里有很多生物，各种各样的生物让人眼花缭乱，有海豚、海狮、鲨鱼、章鱼……有的太凶猛了，而有的也很温和，让我印象深刻的是海豚，我一碰它，它就笑了，真是太讨人喜欢了，那天下午，我们看了海豚表演和美人鱼表演。

不知不觉到了中午，期待已久的美人鱼表演开始了，我们坐在观众席上观看，一条条美人鱼在水里游来游去，她们和鱼儿一起翩翩起舞，她们和鱼儿美妙的表演宛若是一幅画。快乐的时光转瞬即逝，精彩的嘛美人鱼表演结束了，她们的表演赢得了一片热烈的掌声。

观赏完美人鱼表演后，我和爸爸决定去观赏鱼，海洋馆里有大大小小，各种各样的鱼。大的有白鲸、鲨鱼……小的有芝麻鱼、银龙鱼……我最喜欢的是彩色的鱼，颜色各异的鱼，给周围的环境增添了许多色彩。

下午三点，最令人期待的海豚表演来了，八个驯兽师带着八只海豚表演，这些海豚简直就是ji艺高超的杂技演员，一会儿左转，一会儿右转，看得我眼花缭乱，却还是忍不住为它们鼓掌。

参观海洋世界的经历使我流连忘返，蓝色的世界给我带来无限的遐想，你们也和我一样喜欢海洋世界吗？

描写海底神奇的作文优选段落篇十六

你可知道，未来的海底世界是怎么样的吗？如果不知道的话，就让我来带你坐上时光机来到一百年后的海底世界。

海底是一个十分环保的世界，那些在陆地上的小车，大卡车汽车之类的对海底环境有污染的交通工具已经淘汰了，你一定会问那么什么是海底的交通工具呢？那就是一条条训练有素的海豚啦，知道为什么是选海豚吗？海豚温顺，智商很高，颜值也很高，这样的话就没有人会去骑那些交通工具了，而且海豚不会咬人哦！

这个时候，海洋就是人类的第二家园了，人类为了抵挡海底的巨大压力和巨大物资，建造了人工的珊瑚群，住在巨大无比的珊瑚内，从陆地到海里的人会不会没有阳光呢？一片漆黑？你可能也会问会不会没有淡水喝呀？其实，在那个时候，人们都已经想到了，这些问题已经有神奇的机器来制造阳光和淡水了，他们这是机器长什么样呢？

阳光机器是在海面伸出一根管子来收集阳光，再让这些阳光收集在一个大球，大球会在经过它身边的人，让他（她）的身边洒满阳光水晶，这样的话就不会一片漆黑了，而且也很环保，废掉的阳光水晶还可以重复利用哦！

淡水机器就是在海底挖一个隧道，挖到淡水区把淡水运过来它也会装进类似一个大盒子里面，你知道它有多大吗？它可能甚至比天空还要大，因为那是人类的第二家园，人很多要用的淡水自然也很多了，也许你还会问他们会不会没有氧气呢，这个吗？就得你自己去想哟，如果没有氧气，人类是活不了的，那里的人类会进化成能呼吸到海底水的氧气，这样就不用担心了。为什么说海底是一个十分环保的世界？因为在海底，物资很少食物也很少，听到食物这个词，你可能就会想他们的食物，他们可以向余量吃海草，但是一定不可以吃鱼的，鱼也是他们的朋友啊。

你还想不想去未来海底世界了呢？

神奇的海底世界作文10篇（扩展6）

——海底世界中班教案10篇

描写海底神奇的作文优选段落篇十七

同学，你去过青岛的海底世界吗？我有幸在去年的暑假里去游玩过。

那是一个细雨蒙蒙的清晨，我们一家人坐着旅游大巴，来到了这个美丽的城市，迎着凉丝丝的海风，我的心情无比的惬意

到了海底世界的大门口，满怀激动的心情，我迈进了这神秘的世界。哇！这简直是一个魔幻世界！我不禁惊叹起来。展览馆四周全是玻璃墙壁，上面，左面，右面，到处都是五颜六色的鱼，在不慌不忙的游着，还有几只巨大的鱼不时的游到玻璃墙边，其中有一只鱼长的竟然和《海底总动员》里的主角布鲁克斯一模一样！

我们慢慢地向前走着

哎呀！一只大鲨鱼游过来啦！看到大鲨鱼的我无比恐惧，它的圆眼睛恶狠狠的瞪着我，我真害怕它把玻璃撞碎，吃掉我呀！但我又知道这是不可能的，我在心里暗暗笑自己的胆小。

我们继续向前走着

快看那只大海龟！它正扇动着手脚，四处游着，真滑稽呀！别看它笨手笨脚的，其实它是游泳健将，速度可达每小时29千米呢！

我们继续向前走着

哇！真可爱！一对企鹅一摇一摆地走着，看看这里，瞧瞧那里

看！海豹和海狮在水里自由地玩耍着，它们还在训练师的指示下进行转圈、倒立、顶球，溅起了朵朵水花，引来了观众的喝彩和阵阵掌声，真是精彩极了！

不知不觉，我们已经参观完了海底世界，马上就要离开了，走出海底世界的大门，天气转晴了，温暖的阳光洒在我们每个人的身上，我挥挥手，说再见了，海底世界！海底世界也仿佛在向我招手，欢迎我下次再来

描写海底神奇的作文优选段落篇十八

“叮铃～叮铃～”又是新的.一天。我的机器人保姆coco来了，为我洗漱穿戴好，并让我吃完饭，对我说：“主人，这是您一天的行程表。”我拿了过来，原来是去海地看望朋友。coco也赶紧帮助我收拾东西。

过一会儿，我们坐上了海洋入口直通车。噢！忘了告诉你，现在是科技发达的20xx年，所以一切都是那么新奇。这种车可是光速（30万千米/秒）呢！才过了一秒钟左右，就到达了比陆地还先进的城市——海底世界。

我由于不熟悉那里的生活方式，就由科技卫星导航a版，直接把我送达朋友家。到了朋友家，我大吃一惊——朋友正在喝茶！见我来了，她也让机器人丽丽给我倒了一杯茶。我好奇地问：“我们陆地喝的大多数是来自外太空的‘神奇水’，能解除自身的压力与疲劳，并能解渴，你们为什么喝的还是历史所说的淡水与茶制成的茶水呢？”朋友说：“这是我们的传统文化，现在虽然是科技发达的20xx年，但是我热爱*的传统文化，而这海底世界的海水全部进化成了淡水，我舍不得，所以我想要用科技与传统文化相结合，所以一定更好。”我为他竖起了大拇指。朋友又对我说：“你还不熟悉海底世界吧，我带你去旅游观光一下吧。”我连连答应：“好，好……”

我与朋友一同走出别墅，只见我朋友双手拍一拍，一只海马和一只章鱼驾着风一样的车，让我和朋友上车。当时我不懂他们的话，而朋友交给了我一把语音翻译器，这种翻译器能让我们和所有生物的语言统一，对方都能听懂对方的语言。我在车上向外看，（现在都能窗外看了，车辆都有自己行驶的轨道，而空隙大。）看见许多人都在一个个房间中游戏、看书、吃饭……我便产生疑问：为什么还得有那么多人在这栋大楼上，又为什么陆地上有一些面积而来海底居住呢？我就问了朋友，她告诉我，那是一栋综合大楼，海底之城的人都去过那儿。那里环境非常好，没有噪音、废气污染，所以人们都愿意去海底居住。

我觉得海底比陆地好多了，以后也要在海底居住……

我告别了朋友，离开了海底世界，见coco正在陆地路口等我，我也给她讲了讲海底世界的故事……

描写海底神奇的作文优选段落篇十九

1、引导幼儿按照物品的种类进行分类，用数字、符号记录分类结果。

2、复习巩固对5以内数的认识。

3、培养幼儿操作兴趣，能用语言表达操作情况，促进语言与思维同步发展；

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。

正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。

海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片。

情景教学法、观察法、分类操作法。

一、律动游戏，复习5以内的数。

1、师幼互动游戏《一只小鸡》。

2、提出：律动里出现了那几个数字？

3、出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏。

二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣。

1、今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗？

2、出示“海底世界”背景图，请幼儿观察。

提出问题：猜一猜，我们这是到了那里？（幼儿：水里、河里、海里……）

3、师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生活着那些生物吗？（幼儿：小鱼、鲨鱼、海龟、海马、章鱼……）是呀！海底有许多我们认识还有不认识的生物。咦，他们这会儿都到哪里去了呢？

三、感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量。

1、教师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上。

2、提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物，它们分别是什么？（幼儿：有三种：章鱼、水母、小鱼。）

3、引入：今天呀，海底将要举行一场运动会，想请队员最多的一组动物当裁判，到底哪一组的队员最多呢，还得请小朋友来帮帮忙，小朋友们愿意吗？让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队。

4、请小朋友数数看，章鱼代表队一共有几名队员？应该用数字几来表示？请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方。

5、教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量。

四、了解分类计数的意义。

师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计，这个计数方法就叫分类计数，现在我们一起来看看哪支代表队可以当裁判，为什么？（小鱼代表队，他们的数量最多，是5条。）小朋友真能干，帮他们选出了裁判，为了表示感谢，他们决定将小海螺当礼物送给你们，想要几个就伸出几根手指吧。

五、实践运用。

1、情景拓展。

引入：海底动物为了表示感谢，还特意给我们中一班的小朋友送来了邀请函，请中一班的小朋友去观看他们的比赛，谁想来报名参加？

提出：老师想把上来的这些幼儿分成两组，可以怎样分呢？谁帮老师出出主意？

孩子们各自表述自己的想法。

那么，什么方法能最快的将他们分成两组呢？（男孩子、女孩子）那我们就动起来吧。（抽幼儿上前分一分。）小朋友们分得真迅速，那小男生、小女生各有多少？

2、幼儿操作，巩固分类计数。

将幼儿分成8组，给每组幼儿分发操作材料，要求每组幼儿分工合作完成。

幼儿操作，教师巡回辅导。

师：今天我们学习了分类计数，就是先将不同的种类的物品分类后再统计其数量，这种方法在生活中我们会经常用到。

本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。整个活动分为三部分。

第一个环节：律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好基础。

第二个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣；感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量；了解分类计数的意义。

第三个环节：实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量；幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而巩固所学知识。

上完这节课后，我感觉不是很理想，有以下几个方面需要改进。

1、活动时间过长，究其原因是在第一个环节中复习巩固5以内的数耗时太长，以至于幼儿后来的分类计数操作练习，教师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进行评价，以至于草草结束，幼儿的动手能力没能很好的得以展示。今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。

2、在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有一定的困难，这一技能要求有些高；课后我想如果让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进行粘贴或让幼儿选用自己喜欢的方式进行数量统计，这样也许效果要好，还照顾到不同程度的幼儿。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十

一次星期六，妈妈带我和小舅舅去了海底世界！

我们买好门票，进入了海底世界入口。“哇！真像水帘洞！”一到里面，我便忍不住惊呼起来。入口是山洞的样子，旁边的水滴答滴答的流着，好像置身于《西游记》里的水帘洞似的。

我们参观了很多小鱼，我很喜欢在海底隧道里参观，鲨鱼在我们头顶上游过，张开大嘴巴，好像要吃了我们一样。这时，妈妈说了一句话：“如果反过来说，鲨鱼在参观我们，他有可能以参观傻瓜的心态在参观我们。”听了这句话，我和小舅舅捧腹大笑。

我们又往前走去，过了一会儿，跑在前面的小舅舅叫了起来：“快来！这里有雕塑！”我们跑了过去，我看见了一座精美的雕塑。我爬了上去，妈妈给我拍了很多照片。

最后，我们去看了美人鱼表演，我最喜欢粉红色的那条，她们有时候在玩耍，有时候在舞蹈，美丽极了！妈妈一边看，一边用手机摄影，好带回去给外婆外公看。

不一会儿，我们的海洋之旅便结束了，我们恋恋不舍的回家了。

这次海洋之旅，让我明白了一些管于鱼的知识，也知道了现在，鱼的品种，因为环境逐渐减少。让我们行动起来，保护环境，保护我们的地球母亲。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十一

一天，我和爸爸妈妈去海底世界玩，刚到这儿，我和妈妈去买水，爸爸去买票。爸爸说：”我们一会去门口汇合。买完水，我们就去和爸爸汇合了，然后我们就进去了。

刚一进去我就看到了鲨鱼，我认真的看了一下原来是虎鲨，它的简介是：“虎鲨”通常——米。最长6米。亮腭具锐呀，前方者呈门牙状，两侧呈臼齿状。以无脊椎动物如海胆及甲壳动物为食。

我们看到了海马，它的简介是:海马是一种小型海洋动物，身长5——30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头程马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。

我们还看到了海豚，海豚的简介是：海豚、哺乳动物。身体纺锤形，长达两米多，鼻孔在头顶上，缘细长，前面呈现鳍状，背鳍三角形。背部青黑色，腹部白色。生活在海洋中，吃鱼、虾等......

我们还看到了很多很多海洋动物。最后我们从后门出来，就回家了。

今天真开心，我认识了很多很多海洋动物。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十二

在一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我坐火车去西安参观海洋馆。一路上，我开心极了！

到了海洋馆，我就被那里的海洋生物深深地地吸引了，哇！那里有好多种鱼类在自由地游着。有小丑鱼、狮子鱼、比目鱼……还有好多叫不上名字的鱼。最吸引我的就是独眼鲨鱼了，它虽然只有一只眼睛，但和大白鲨一样凶猛，嘴巴一张就露出那锋利的牙齿，一看都很厉害！还有一种龙鱼，个头很长，身上披着金黄色的鳞片，头上长着龙须，就像一条飞舞的龙。它游的速度非常快每小时可以游几十千米呢！

那里还有五颜六色的水母，一个个晶莹剔透，就像透明的绒球，还像一把把降落伞，好可爱好漂亮啊！听讲解员说，水母还有毒呢，它的身体会分泌一种有毒的粘液，粘到人体皮肤上，就有一种被蛰的感觉。

那里还有颜色各异、形态万千的珊瑚，它们有的像小树苗，还有的像小脚丫呢！各种小鱼儿在珊瑚丛里你追我赶，仿佛在捉迷藏呢！

海洋馆里还有许许多多的生物，有温顺的白鲸，有聪明顽皮的海豚，还有海狮等。最后，我们还观看了海豚顶球的滑稽表演呢！

啊！美丽的海底世界真令人流连忘返啊！

描写海底神奇的作文优选段落篇二十三

今天一大早我们就从日照出发去青岛。在青岛我们主要去了海底世界。

经过了买票、站队、等候等好长时间终于随着人群走进了青岛海底世界。我们先去了水母馆。我看到了好多美丽又奇怪的水母。有一种水母上面有一层轻纱，好像轻轻一碰就会掉下来一样；还有一种水母头上有一朵像是画上去的花，有4个瓣的，还有6个瓣的，很美丽。除了这些还有很多很多呢！

看完这些，我们又来到了生物标本馆，里面都是一些生物的标本。于是弟弟嚷嚷着要去海底世界。

我们来到海底世界，上了电梯。玻璃外面，我们的头上和两边都是一些奇形怪状的鱼。我紧紧的拉住爸爸的手，生怕上面的水落下来。我们走着走着看到了海星，还看到了一种跟海星长得差不多的东西，却不是海星。我们走出了电梯，想看人鱼表演

可是人太多了，挤都挤不进去，我们只能站在椅子上远远的看。

看完了表演，我们乘电梯往上走。在电梯上，我们的衣服好像会发光，漂亮极了。我们还看到了一种奇怪的鱼，在没有光的地方看，这种鱼就像一片小树叶。我还看到了鹦鹉海螺和会发光又会换光的一种鱼，还有好多呢，讲也讲不完。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十四

星期六，我和姐姐一起去青岛游玩。大约坐了五个小时的长途汽车后，我们终于到了青岛。正巧，姐姐碰见了一个朋友，她邀请我们住在她家。姐姐说：“我们下午去海底世界玩吧！”

下午，我们来到了海底世界，里面很大，而且还有一处正在修建。我们进了门，就看见有一大群海豚在水中游来游去，水中还有小丑鱼，它们那有趣的样子，还真像一位位有趣的小丑。我还看见了一座珊瑚礁，那个礁石很大，洞中有许多小鱼游来游去。礁石边还有一个大珍珠贝，它张开壳时，可以看见里面有许多又大又亮的珍珠，可美了。

我们来到第二个展览区。一到那儿，我就看见了一只大白鲨，它的牙齿很尖，看起来真吓人。一群海龟看见了大白鲨，就立即游到下方，把沙子堆在身上，将四肢伸进壳中，大白鲨走后，它们才伸出了四脚，挪开沙子，然后才小心地游走。

我们还看了海豚表演。开始时，水中一点儿动静也没有。突然，一只海豚从水中跳出来，跳过了一个火圈，它们还表演了接圈子、顶皮球……

散场后，我看见一个叔叔很焦急，就走上前问了问，原来是一只海豚食了几只塑料袋，难产……看来，乱扔垃圾还会对海洋生物造成危害，我们以后可不能乱扔垃圾呀！

晚上，我们向姐姐的朋友告别以后，依依不舍地离开了青岛。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十五

我是一条小金鱼，我的家在一片美丽而神秘的海洋里。

在海洋深处，有美丽的珊瑚丛。红、黄、白、黑……五颜六色，美不胜收。在珊瑚丛中，鱼可以自由地捉迷藏和玩游戏，它们非常开心。在这个天堂里，我经常开心的玩，玩的没完没了。因为海洋的美丽常常让我忘记回家。

海底有很多海藻，又细又长，时不时轻轻一吹。在海藻的边缘，海星在那里行走，海参在那里蠕动，可爱的娃娃鱼在那里产卵。我是那里的常客，在那里交了很多好朋友。

有一天，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，你应该走出去，走自己的路。”

我听从母亲的建议出发了。我看见各种各样的鱼在海里游泳。凶猛的鲨鱼，细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有许多无名的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去那么慌张。

“我叫李放。”一条和我一样大的小鱼游过来对我说：“我们交个朋友吧！”一路上，它告诉了我很多关于人类排泄物污染海洋的事情。我不知道鱼为什么逃跑。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十六

你们去过海底世界吗？海底世界可好玩了！让我来介绍一下吧。

海底世界的一楼有许多各种各样的鱼，它们成群结队地游来游去，有的像一艘待发的火箭；有的周身像插着好多扇子一样，游动的时候飘飘摇摇；有的全身布满了黑白相间的条纹像一匹斑马；还有的像一块石头一样，如果你不仔细看，是找不到它们的……各种各样的鱼多得数也数不清。

另外在一楼还有精彩的“人鲨共舞”表演：在清澈的海水里，游来了一条大白鲨，潜水员和鲨鱼很友好，竟然欢快地跳起舞来。

海底世界的二楼有许多漂亮的珊瑚。珊瑚像树枝、像鹿角、像花朵，形状万千；珊瑚有红色、蓝色、黄色、白色，色彩鲜艳，五彩斑斓，把珊瑚馆点缀的分外耀眼迷人。二楼不但有各种珊瑚，而且有悠闲的海龟，海龟在水中缓慢地游来游去，看上去懒洋洋的。

三楼有许多千奇百怪的水母：有的像一朵朵蘑菇，十分有趣；有的像降落伞似的，在慢慢的飘动；还有的像绽开的花朵一样……各种各样的水母在灯光的照耀下显得五光十色，瑰丽无比。

海底世界真奇妙，它是一个神奇的王国，让我们一起去探索，去发现其中的奥秘吧！

描写海底神奇的作文优选段落篇二十七

知道海底世界是各种海洋生物的“家”。

喜欢海洋生物，萌发对各种各样的鱼的兴趣。

提醒幼儿外出参观时注意安全。

摄像记录幼儿参观的全过程。

将幼儿的问题列出来，引起家长的关注并请家长帮助作好参观前的准备。

组织幼儿到南京“海底世界”参观。

1、引导幼儿观察“海底世界”的建筑，从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。

2、进人海底世界，边参观边听讲解员的介绍，感受海洋生物眇。教师重点引导幼儿关注：

（1）海底世界中有些什么？

（2）你看到的鱼是什么样子的？它们长得一样吗？

（3）潜水员在水中干什么？他喂鲨鱼吃什么？

3、观看海豚表演。

（1）观察海豚馆的场馆布置。

（2）观看海豚表演，能记住一些有趣的节目。

4、参观“小卖部”，选购1～2件小礼品，回园。

5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看，加深幼儿的印象。

神奇的海底世界作文10篇（扩展7）

——游青岛海底世界作文10篇

描写海底神奇的作文优选段落篇二十八

大家好我叫温刚，我们准备去游玩海底世界。

我们来到海底世界的大门。我们拿着票进入了海底世界。我么就接着看到了许多海洋生物做成的气球。

又接着进入了海洋生物馆，我们一进门看到了一只长寿龟。我们再往右边走看到了各种各样的乌龟有的像青草，有的像枫叶一样。我们接着走进了热带雨林我们看到了这些鱼类颜色很鲜艳，有各式各样。它们有很多特点，有的头上长了一个大包就像花花公子呢！我们接着走进了淡水区这些鱼类来自无边无际的大海里的精灵。我们就看到了披着雪白的毛而美丽的北极狐，它们看起来懒洋洋似得趴在那里，看起来真可爱。

我们看完了北极狐就来到企鹅馆有一只胖乎乎的企鹅最先走出来好像是在欢迎我们的到来。我们看到企鹅走起路来一摇一摆的好像一个不倒翁呢！可是他在水里游起来像箭一样快速的自由穿梭。

我们看完这些可爱的小精灵，我们就来到了海洋剧场我们进入场地找好了位置坐了一会儿表演就开始了。先上来的是两个明星兄弟，它们就是海狮，它们滑冰似的上场了。它们又开始表演起了中华武术，它们还会乐器，会打排球……

现在该轮到海豚上场了。它们会做十以内的加减乘除法，还会高空顶球，转呼啦圈。真是太棒了！在热烈的掌声中结束了，我们恋恋不舍得离开了海洋馆。

走出海洋馆我又随着人群去看了不少动物馆，真是新奇呀，原来海底世界是如此美妙。

描写海底神奇的作文优选段落篇二十九

星期日，我怀着高兴的心情去烟台蓬莱海底世界。

到了那，走进去一看，哇……多么壮观，完全是一派热带雨林的风景。我们继续往前走，走到“美人鱼”表演区，当然是人扮演的了。

只见“美人鱼”出现了。穿着美丽的鱼尾巴，优美的舞姿特别引人注目。

“美人鱼”又脱下鱼尾巴，在水下跳起芭蕾，这次更好看了，跳的难度更高了，我简直不敢相信自己的眼睛。

表演完了我们又去看另一个节目。海豚、海狮的表演。刚去我就想要先和它们合影留念，于是我向妈妈提出要求，妈妈爽快地答应我了，真高兴。

我摸着海豚，身上滑滑的，真可爱，而且小海豚还非常喜欢我，摄影师把我们用相机照下来了。接着，我又和海狮照相，“咔嚓”留下了美好的纪念。

它们都非常可爱，所以，我们一定要保护它们呦！

表演完了我们就看4d电影。开始了，我带上特殊的眼镜，感觉所有的东西都在眼前一样，虫子爬到我身上来了，怪物向我呼冷气……吓得我急忙把眼镜摘了。

接着我们又参观了很多的海底动物，有海牛、海龟、鲨鱼、珊瑚、小丑鱼、吸盘鱼等很多种，一直把所有的海底动物都看了一遍，我才依依不舍的离开了。

蓬莱海底世界让我非常难忘！

这些小动物都非常招人喜爱，我们人类一定要爱惜它们，保护这些小动物们呦！

描写海底神奇的作文优选段落篇三十

光阴似箭，日月如梭。转眼间就到了2034年，地球陆地人口已达到130亿，人们不得不向海洋搬迁。

我们先要解决第一个问题：水的浮力会使物体飘起来，怎么办?没事，我发明了重力调节器，只要物品装上它，你只要说想把它变成多少千克，它就能变成多少千克。

第二个问题：人没有了氧气怎么办?对我来说，这个问题对我来说是小菜一碟。未来的那个时候，我用几种植物，调成了“海寿草”，它不会长大，不需要阳光，只要吸收一滴水和二氧化碳就可以活200年，放在海里的家里就好了。也许有人要问：“那出去怎么办?”我告诉你，只要买一粒“海寿丸”，吃掉之后，永远都不需要氧气了。

第三个问题：陆地上的物品怎么搬运到海里?我和同事们一起建了许多“海洋通道”，它不进水，不生锈，只要物品丢到里面，说出你家在哪，它就会立刻帮你传送过去。

第四个问题：水下交通工具是什么?我们的水下交通工具很方便，叫“水光车”。为什么要带一个“光”字呢?因为它最快的时候和光一样快，所以就叫“水光车”。

第五个问题：我们怎么和动物分开呢?没事，我发明了动物转移器，他就像一个手电筒，你用它的光照着动物，然后再关上，接着找一个地方把灯打开，这些动物就会出现。然后，建造一个人行门，只要是人，这扇门就会打开，如果是动物，大门怎么也不开。

我相信，只要我们好好学习，未来的我们一定就住在这样的家园。

描写海底神奇的作文优选段落篇

今年暑假，爸爸妈妈带我去珠海，参观了海洋世界，让我非常震惊，真是让我大开眼界！

首先，我们来到了企鹅馆。一进门，哇，好冷啊！我们看见了胖乎乎的企鹅们。有的在冰面上聊天、散步，有的在围着饲养员要加餐，有的竟然可以长时间待在水底下游泳。实在是太可爱了，我真想去和它来个大大的拥抱！

然后，我们又来到了北极熊馆。北极熊好像黑熊一样啊！它本来是想把这个轮胎当作船，坐到上面去游玩。结果，连续翻了好几个跟头，都不能如愿，最后把自己累的气喘呼呼，就靠在轮胎上睡着了，我想它真是一个“瞌睡虫”呀！

接着，我们又观看了白鲸表演。白鲸轻轻一跃，就能直接跳到四五米高，用嘴巴去碰彩球。驯兽师还把脚踩着白鲸的背上，在水里疾驰，白鲸托着驯兽师表演转圈，最后跳到舞台上。哇，太精彩了，我长大也想去当驯兽师，和白鲸亲密接触！

随后，我们又观看了海豚表演，还看到了海马、水母、鲨鱼和电鳐……它们的生活状态，让我增长了不少见识！

海底世界真是一个奇妙的地方啊！

描写海底神奇的作文优选段落篇

天高云淡的一天，我们迎来了一年一度的秋游——海底世界之旅。

一路上我的心情格外晴朗，鸟儿在为我歌唱，花草在为我舞蹈，微风也为我送来清凉。我们说说笑笑，顺着一条弯弯曲曲的小路，不一会儿，就来到了海底世界。

走进海底世界，随处可见大大小小的鱼，仿佛进入了一个色彩斑斓的世界。你瞧，一群金黄色的“微笑大使”，总是乐得合不拢嘴；一只只“黄金战船”，乘风破浪好不威风；国家一级保护动物中华鲟正悠闲散步；一只淘气的红色小鱼在珊瑚丛中不停地绕圈圈……真令人眼花缭乱、目不暇接。最吸引人的是那一身毛绒绒的北极熊，任凭大家怎么叫唤，它依然弯着腰、低着头，津津有味地吃着碗里的食物，那憨稚之态，逗得我们哈哈大笑。

令我记忆最深刻的要数海豹表演了。两只小海豹在工作人员的指挥下粉墨登场。一走到舞台中间，立刻趴下，打起了滚，好像在对我们撒娇一样。我想：莫非它们是为了博得观众的掌声？果不其然，观众热烈鼓掌后，海豹才心满意足，按部就班开始了表演。

“水中芭蕾”堪称经典节目。只见它们在驯养员的指引下，优雅地向空中一跃，“扑通”一声跳进水中。一只海豹在水中不停地转圈，身边溅出一串串晶莹的水花，那优美的动作，一点也不逊色于标准的芭蕾舞蹈演员！再看另一只海豹，则在水中翻来覆去，一看就知道是在滥竽充数了。它们那顽皮可爱的样子，惹得台下的观众们不停拍照，不时欢呼，热烈鼓掌。

看完海豹的精彩表演，我们来到二楼。几只小企鹅映入眼帘。它们大摇大摆地走着路，有时站成一排，有时又围成一圈，好像在玩着什么游戏。准备用餐了，当工作人员带着食物走进去，小企鹅们立刻蹦着跳着簇拥到他脚下，开心地嚼着食物，不时还拍着大肚皮，脸上露出一副满足的神情。企鹅们可爱的样子，真讨人喜欢。

海底世界，奇妙无限！离开时，我们带回了一份好心情，也带回了一份美好的回忆！

描写海底神奇的作文优选段落篇

今年夏天，我们来到连云港海边看“海底世界”。

海底里有着许多的水母、海马、五颜六色的鱼、大海龟、各种各样的珊瑚、大龙虾……

后来，我到市图书馆借了一本《美丽的海洋》，了解了更多海底的动物。例如海绵，海绵是最简单的无脊椎动物，由一群无差别的细胞组成，海绵的体壁有内、外两层，海水从它们的身体里通过时，其中的微生物和氧气就被吸收了。

还有海参，海参生活在浅海海底。全世界约有500多种，我国沿海常见的有60余种。其中大多数种类能食用，有很高的营养价值，素有“海中人参”之称。这么多的东西，真漂亮！

很多人都以为世界上最长寿的是海龟，看了这本书，才知道“海葵”才是最长寿的。最近，科学家发现海葵的寿命大大超过海龟、珊瑚等寿命达数百年的动物。采用高科技测定，发现它们的年龄竟达1500—2100岁。

海底世界真是美妙无穷啊！

描写海底神奇的作文优选段落篇

“小时候，妈妈对我讲：大海是我故乡……”当这悠扬悦耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色千奇百怪的贝壳、人们的欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗?

海面上波涛澎湃时，海底却依然平静如故。风浪的最大限度也只能影响到海面以下几十米深。金灿灿的阳光虽然强烈，却照射不到海底。你也许迷惑不解地问：“在暗无天日的海底世界，生物如何生存呢?”是这样的：在这黑漆漆的深海里，有发光器官的深水鱼如挂在天边闪闪发光的星星;似公路两边的一盏盏电灯;像大明星陈佩斯似的默默无闻地免费为生物们照明呢。

瞧，在陆地上大海龟跑不过兔子，可在海里却比兔子强多了，俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龟，小巧玲珑的脑袋，长着一双灵活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲壳，样子挺威武，背上有24个六边形的花纹，游动起来，就像个倒扣着的碟子在移动，还有点像宰相刘锣锅哦!

嘿，大龙虾，全身披甲，一双钳子似的大蟹一张一张的，游过来，划过去，昂首挺胸，神采奕奕，犹如一位威武不屈的将军，又仿佛在像谁比划比划拳脚功夫……

海底有山、有峡谷，也有森林和草地。咦，绽开的花朵，长胡子爷爷，分枝的鹿角，还有那直插云宵的利剑……美，太美了，叫人赞不绝口，这宛然一个童话世界。可是，仔细看，什么也不是，原来是五彩缤纷、千姿百态的珊瑚呀。

海底不仅有奇异的生物，还蕴藏着丰富的煤、铁、石油、稀有金属等，真是妙不可言，难道我们不应该保护海洋环境，合理利用海洋资源吗?

描写海底神奇的作文优选段落篇

今天，我和爸爸妈妈兴高采烈地去南通海底世界游玩。

一进门，我看见脚底下是一大片玻璃，便小心翼翼的扶着旁边的墙走。妈妈看见了，笑着说“傻孩子，别怕，这玻璃结实着呢，就算你跳也是跳不坏的”。我这才敢往下看，只见一只红黄相间的海星安详地躺在玻璃下面，旁边还卧着一只红虾，不远处，一只海蟹举着大钳子一动不动地趴着......

进入馆内，啊！里面的鱼可真多呀！有小巧的射手鱼，有绚丽多彩的狮子鱼，还有许多我连名字都叫不上的。

听到表演要开始了，我们急匆匆地去观看“水中狼族”---食人鱼的表演。只见它们的身子又小又黑，并不起眼，可它们的牙齿又白又亮，还特别锋利。不仅它们的外表让人看了心惊肉跳，它们的表演更让人感到害怕。只见一条又肥又嫩的鱼被放在吊钩上，一条食人鱼以迅雷不及掩耳之势跳跃起来，张开血盆大口把鱼咬掉，不等其它食人鱼过来便狼吞虎咽地吃了下去。

我们还看了人鲨共舞喝美人鱼表演......

海底世界不仅带给我快乐，还让我涨了见识，学了知识，希望下次有机会能去更多更好的地方玩。

描写海底神奇的作文优选段落篇

星期四，我和妈妈去海底世界玩。来到海底世界，我才知道海底世界很大很大的。啊！这里有好多人，我和妈妈买了票，来到检票口，排队检票进入海底世界。

我们先来到海洋生物标本馆。这里的标本真多啊！有鲸鱼、鲨鱼、珊瑚、龙虾、蟹子、还有很多不同的贝壳。接着，我们来到了海底隧道，我看见活生生的鲨鱼、海星、乌贼、凶猛的鳄鱼，还有各种各样的鱼类。我好像来到了海底，身边好像很过鱼类在围着我游来游去，有一种身历其境的感觉。

我们出了隧道，来到了海底世界的中心位置——中央会场。在一个很大的玻璃瓶里，正在表演着龙凤呈祥，只见潜水员舞着一条黄色的金龙，他们挥舞着金龙好像在给大家打招呼。这时，一只凤凰出现在眼前，潜水员挥舞着凤凰，它们是*的象征。

接着的表演是人鲨共舞，只见潜水员手里拿着一个小筐，里面有许多小鱼，鲨鱼飞快的游了过去，纷纷吃起了美味的小鱼。

最后一场表演是美人鱼表演，美丽的美人鱼在海里遇见了帅气的王子，他们过着幸福快乐的生活。

今天真是有趣的一天，去了海底世界我学到了许多知识。

描写海底神奇的作文优选段落篇

海底世界很奇妙作文300字

湖南一师二附小四年级 彭骛琳

暑假的一天，我们怀着快乐和期待的心情，向着海底世界的方向出发了。

走进海洋馆，巨大的中华鲟一下子把大家的注意力给吸引住了。据说，中华鲟十分珍贵，可以跟活化石熊猫相比。它身披铠甲，身子两旁还长着两排又粗又硬的刺，真像一个威武的勇士。

我来到了触摸台。触摸台里有两只大海龟，几只海星和许多珊瑚礁。我摸了摸海龟的壳，呀，真光滑。我又拿起了一只蓝色海星，海星硬硬的，还有股鱼腥味儿。珊瑚礁的颜色十分漂亮，有红的、黄的、蓝的、白的……形状有圆的、方的，还有些讲不清的形状。呵呵，真有趣！

我边走边看，每到一处，都感到很新鲜。那些形状奇特、五颜六色的小鱼在调皮地嬉闹和穿梭，可爱极了。还有许多稀奇古怪的其他海底动物，真是灿烂夺目，应接不暇。